我的數(shù)學(xué)老師作文常用（15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的數(shù)學(xué)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
我的數(shù)學(xué)老師姓代，長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的`鼻梁上還駕著一副眼鏡。
今年的3月份我因爺爺病逝，請(qǐng)假一個(gè)星期，落下了許多功課，代老師就利用課間的10分鐘給我一點(diǎn)一點(diǎn)如上課般認(rèn)真的補(bǔ)習(xí)，此時(shí)的我被這份無(wú)微不至的關(guān)心打動(dòng)了。等代老師看到我作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾時(shí)，她微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“很好�！�
我印象最深刻的是這個(gè)假期的數(shù)學(xué)補(bǔ)課。當(dāng)我遇到不解的難題時(shí)，她總是很耐心的給我講解。當(dāng)我休息20分鐘的時(shí)候，她總會(huì)拿出各式各樣的好玩具和美味的食物給我。
代老師您的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣照耀著我，我就像一顆小樹(shù)在您的照耀下慢慢成長(zhǎng)，慢慢茁壯！代老師我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
我的數(shù)學(xué)老師作文2
我的數(shù)學(xué)老師帶有幽默感，他說(shuō)過(guò)：“上課不帶課本，就像打仗不帶槍一樣，找打�！彼谏险n剩余的時(shí)間給我們講一講課外知識(shí)，讓我們學(xué)的更廣泛。我們非常喜歡數(shù)學(xué)老師，他上課的時(shí)候嚴(yán)肅，下課的時(shí)候和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，像朋友一樣。他戴著一副藍(lán)色邊框的眼鏡，帥極了！有一個(gè)特點(diǎn)，只在辦公室里戴，從不在教室里戴。記得有一次，我上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，數(shù)學(xué)老師用嚴(yán)厲的目光看了我一眼，那眼神至今仍歷歷在目。
有一首詩(shī)歌是這樣的'，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。春蠶吐出的最后一口絲是最美麗的，蠟燭流下的最后一滴淚發(fā)出的光是最神圣的，而他則用汗水和青春教育我們，呵護(hù)我們。他接受了我們的一切缺點(diǎn)，無(wú)私的站在講臺(tái)上，為我們繪制明天美好的藍(lán)圖。
我的數(shù)學(xué)老師作文3
我們的數(shù)學(xué)老師是張老師。
她有兩大特點(diǎn)，對(duì)我們非常嚴(yán)厲算是她一大特點(diǎn)，另一個(gè)就是幽默了。
先說(shuō)嚴(yán)厲吧，上課的時(shí)候，只要一個(gè)同學(xué)做了小動(dòng)作，老師寫字用的粉筆頭就嗖的一聲飛了出來(lái)。
一次，我上課時(shí)候和同學(xué)看我新買的鉛筆盒，她走過(guò)來(lái)把它扔了出去，也摔壞了，我很傷心。和媽媽講了這件事，媽媽告訴我，老師在講課的時(shí)候被不聽(tīng)話的學(xué)生打斷思路，老師肯定要生氣的，況且這事我也不對(duì)，聽(tīng)了媽媽的話，我也就不生老師的氣了。
再說(shuō)說(shuō)幽默吧，如果一般作業(yè)總是交不上去的同學(xué)忽然把題作對(duì)了，老師就會(huì)說(shuō)：“準(zhǔn)備做操！”說(shuō)的'同時(shí)伸手去拍拍那位同學(xué)的頭，同學(xué)呢，一聽(tīng)到老師那句話，迅速舉起手護(hù)住頭，邊笑邊躲，就像做操一樣。
我以前最不喜歡數(shù)學(xué)，可自從張老師成了我的數(shù)學(xué)老師以后，我變得很期待數(shù)學(xué)課了，當(dāng)然我也不敢再做小動(dòng)作了。
我的數(shù)學(xué)老師作文4
四年級(jí)，我們班又換了一位新數(shù)學(xué)男老師。說(shuō)起數(shù)學(xué)老師總讓人覺(jué)得應(yīng)該是古板嚴(yán)肅的表情。但是我們班數(shù)學(xué)劉老師卻是一個(gè)風(fēng)趣的人，高高的鼻梁濃濃的眉毛，他常常穿一件體恤和運(yùn)動(dòng)鞋，上課時(shí)嗓門總是很大聲，操著不是很標(biāo)準(zhǔn)的河南普通話。
在課上他總是把問(wèn)題講解很詳細(xì)，他會(huì)把同學(xué)遇到的數(shù)學(xué)難題拿來(lái)和大家一起分享講解，他會(huì)把同學(xué)們做過(guò)的總要的.習(xí)題一遍一遍舉一反三。上課時(shí)他總是用生動(dòng)的語(yǔ)言是數(shù)學(xué)課不再枯燥乏味。像是遨游在奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。有一次一道題像攔路虎一樣擋住我的去路，我?guī)捉?jīng)思考也未打敗他，只好去請(qǐng)教劉老師，只見(jiàn)他用短短的幾分鐘輕松解決并給我講解直到我理解為止。在劉老師的嚴(yán)厲風(fēng)趣的教學(xué)中，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)普遍有所提高，俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，同學(xué)再上數(shù)學(xué)課時(shí)也認(rèn)真了很多，走神看課外書的書的減少了，就連我也改正了粗心大意的毛病，期中和期末都考了100分。
我為我有這樣以為老師感到自豪。
我的數(shù)學(xué)老師作文5
我的數(shù)學(xué)老師身上長(zhǎng)得最特別的是她的頭發(fā)，她的頭發(fā)一半綠，一半黑，一半長(zhǎng)，一半短。
數(shù)學(xué)老師是我們班里面最受大家尊敬的一位老師。因?yàn)樗龔牟淮蛉�。如果有學(xué)生不寫作業(yè)，她不會(huì)去打他，而是跟他講道理，所以同學(xué)們都非常喜歡她。
數(shù)學(xué)老師，她也是全校工作最認(rèn)真的'一個(gè)老師，她每天上課都要把每一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)講得直到全班每一個(gè)同學(xué)都會(huì)了才罷休。還有，每一次批改作業(yè)，數(shù)學(xué)老師都不會(huì)改錯(cuò)一道題目，因?yàn)樗扛囊槐咀鳂I(yè)，都要花很長(zhǎng)的時(shí)間，有時(shí)實(shí)在改不完，她就帶回家里改。所以，每天放學(xué)最后離開(kāi)學(xué)校的都是我們的數(shù)學(xué)老師。
我愛(ài)您，親愛(ài)的老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文6
我的數(shù)學(xué)教師是一位注重教學(xué)的人。
講課時(shí)，誰(shuí)要是違反了上課的紀(jì)律，教師就會(huì)站在講桌旁，沖那個(gè)同學(xué)微笑示意，以做提醒。
每當(dāng)學(xué)到一個(gè)新例題，我們沒(méi)有學(xué)會(huì)或者不很明白，教師總是耐心的反復(fù)的講，教師常對(duì)我們說(shuō)，讀題時(shí)，要做到一遍讀不會(huì)，就讀兩遍、三遍，直到讀會(huì)為止。
教師期望我們成才，常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒(méi)考好，她就和我們一齊查找原因，分析錯(cuò)誤，把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)，還教我們思考怎樣避免這樣的錯(cuò)誤，給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。
教師像辛勤的`園丁，把我們這些小樹(shù)苗精心培育，我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為有用人才。
我的數(shù)學(xué)老師作文7
她，苗條的身材，一雙明亮的眼睛上架著一副眼鏡，長(zhǎng)著一張巧嘴，啊哈！我是在說(shuō)我們敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師陳老師呢！
陳老師平時(shí)特別幽默，跟我們也十分處得來(lái)，她就像對(duì)待朋友似的.對(duì)待我們，只要有她在，我們的教室就少不了笑聲。
可是，一到上課她就像變了個(gè)人似的，由原先的active變到strict。上課時(shí)，如果我們太過(guò)于興奮，大吵大鬧，陳老師便會(huì)馬上制止我們，更多時(shí)候她還會(huì)和我們講道理。記得一次數(shù)學(xué)課上，我們忘帶了東西，因?yàn)榕掳づu(píng)，我們便隨便找了個(gè)理由說(shuō)是不小心忘記了。陳老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“忘可不是理由，同學(xué)們，忘字怎么寫，上面一個(gè)亡，下面一個(gè)心，沒(méi)有心的話，那什么事都做不成了！”瞧，陳老師就是這樣，時(shí)時(shí)用她的話語(yǔ)來(lái)教育我們。
這么多年，陳老師辛辛苦苦教育我們，她的教誨，讓我終身難忘，在這里，我要真誠(chéng)地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，愿您教師節(jié)快樂(lè)！”
我的數(shù)學(xué)老師作文8
一提起數(shù)學(xué)老師張秀榮，所有人都要數(shù)起大拇指，張老師樂(lè)于助人、關(guān)心同學(xué)勝過(guò)關(guān)心自己的.女兒。下面我就舉兩個(gè)例子說(shuō)說(shuō)張老師。
記得一個(gè)星期五下午兩點(diǎn)，一打鈴，好多家長(zhǎng)都像大水一樣接學(xué)生，張老師忙得不可開(kāi)交送走了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。最后，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，急得直哭。老師說(shuō)：“別急，我給你聯(lián)系”，說(shuō)著就打起了電話，結(jié)果打不通，于是老師提起那個(gè)同學(xué)的包說(shuō)：“走，我送你”，那同學(xué)不好意思推辭了一下就和老師一塊走了。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)老師把他送到常莊，又雇了個(gè)摩的一直把她送到家門口，令家長(zhǎng)感激不盡。
我的數(shù)學(xué)老師作文9
我們班這學(xué)期來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師，看上去非常的和藹可親。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常多，對(duì)很多事情都很了解，方法與思路都想的很全面。我本以為她見(jiàn)多了世面就會(huì)對(duì)一些小事置之不理，沒(méi)想到我錯(cuò)了。
一天，班上異常的'吵，剛好是一節(jié)數(shù)學(xué)課。老師走進(jìn)教室，開(kāi)始講課，班上依然很吵。老師不高興了，說(shuō)道：“需不需要我給你們上一節(jié)思品課？“老師絲毫沒(méi)有用憤怒的語(yǔ)氣，反倒是臉上帶著點(diǎn)笑意的說(shuō)道。這句話聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有一絲威懾力，卻讓鬧騰的班級(jí)立刻靜了下來(lái)。
“孩子們，做事要講道理，守規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有？”老師用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)道�！拔抑v得難道沒(méi)有道理？”面對(duì)老師的“逼問(wèn)”，同學(xué)們紛紛搖頭，并齊說(shuō)有道理。老師這下不再用“靈魂拷問(wèn)”了，放下架子，繼續(xù)和我們一起邊汲取知識(shí)邊互動(dòng)了。
我很佩服講道理，不亂生氣的老師了，尤其是樊老師，讓我感到真正的好老師就在我的身邊。
我的數(shù)學(xué)老師作文10
我最喜歡大家的數(shù)學(xué)老師郭老師。
郭老師披上一頭烏黑亮麗有柔順的長(zhǎng)頭發(fā)，肌膚不黑都不白。郭老師的雙眼又黑又亮如同紅提一樣，她還戴著一副十分精美的.雙眼。
郭老師每日都穿得十分漂亮，就跟女模特一樣。過(guò)老師講課十分友善，每日都面帶笑容，講話時(shí)也溫柔�？墒敲恳淮问谡n是哪個(gè)小孩子不懂事，郭老師就會(huì)發(fā)一點(diǎn)兒小脾氣。在郭老師再聊其他小孩子得全過(guò)程比成再聊自己得話，那樣我能還記得很牢，上課的時(shí)候也會(huì)主要表現(xiàn)得非常好，郭老師就會(huì)很開(kāi)心，每日的微笑也就會(huì)更為璀璨。郭老師非常喜歡數(shù)學(xué)課，因此 每一次上都是會(huì)幫大伙兒講的十分細(xì)心，直至大家都搞清楚已經(jīng)。
我眼中的自己鐘愛(ài)的老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文11
她，有一雙明亮的眼睛，不管誰(shuí)做一點(diǎn)兒小動(dòng)作，她都看的一清二楚，大家大概知道她是誰(shuí)了吧！就是我們的'數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋�。她的火眼金睛幾次就把我這個(gè)愛(ài)做小動(dòng)作的人盯住了。
記得有一次，我上課偷吃零食，我趁劉老師頭向偏面轉(zhuǎn)時(shí)，我急忙拿起零食吃了一口，可是，還是沒(méi)逃過(guò)她的火眼金睛，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“李臻，把你的零食交出來(lái)！”我不好意思地交出了我的零食。
還有一次，上數(shù)學(xué)課，老師布置的作業(yè)我全寫完了，我也沒(méi)事干，便拿起自己的圓塑料卡，在桌上彈來(lái)彈去，雖然沒(méi)有聲音，但還是被她發(fā)現(xiàn)了，我以為她沒(méi)發(fā)現(xiàn)，正在玩開(kāi)心時(shí)，突然，她生氣地喊道：“李臻，我已經(jīng)看你很久了，你怎么還在玩，一點(diǎn)紀(jì)律都沒(méi)有，把卡交出來(lái)！”我看她的樣子非常嚴(yán)肅，趕快交出了卡片，真后悔自己太貪玩。
劉老師，就是這樣，特別嚴(yán)肅，我也特別害怕她，以后我要堅(jiān)決改掉自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我的數(shù)學(xué)老師作文12
我的數(shù)學(xué)老師是一位既漂亮有嚴(yán)格的老師，她生氣的時(shí)候，就瞪起大大的眼睛，她高興的時(shí)候就一直甜蜜的對(duì)我們笑。
我非常喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)事的'時(shí)候，數(shù)學(xué)老師總是教育我們說(shuō)，做錯(cuò)了事就要勇于承認(rèn)，以后改了就行。而不像別的老師，狠狠的吵我們。
我們的數(shù)學(xué)老師有一些優(yōu)點(diǎn)，就是她上課的時(shí)候非常認(rèn)真，我希望她一直這樣認(rèn)真的給我們上課。
老師也有一些缺點(diǎn)，就是改卷子有時(shí)候改錯(cuò)。我也希望老師能改掉這一點(diǎn)。
我愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師！我喜歡我的數(shù)學(xué)老師！你們喜歡嗎？
我的數(shù)學(xué)老師作文13
新學(xué)期開(kāi)始，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師上課又講英語(yǔ)，又講中文，唉，我都不知道是上英語(yǔ)課還是數(shù)學(xué)課了！
第一天上學(xué)，老師換了，數(shù)學(xué)老師換成了一個(gè)女老師，她叫李老師，她的個(gè)子不是很高，戴著眼鏡，有點(diǎn)胖胖的，對(duì)同學(xué)有耐心。呵呵——李老師上課一般會(huì)說(shuō)：“Understand？”我們只好回答：“Yes！”
課上老師提問(wèn)，她就會(huì)說(shuō)：讓我數(shù)數(shù)看有幾個(gè)同學(xué)舉手回答老師提出的問(wèn)題了。這時(shí)候，李老師就會(huì)開(kāi)始數(shù)啦“One、two、three、four……”嗯——她以前一定教過(guò)英語(yǔ)的！我心里想，我覺(jué)得一定是！要不老師怎么會(huì)在數(shù)學(xué)課上講英語(yǔ)呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，想啊，想啊……只有一個(gè)回答“不知道！”呵呵——哦，不要想這個(gè)問(wèn)題了！想點(diǎn)別的吧！想點(diǎn)什么呢？上課時(shí)就應(yīng)該想老師提出的問(wèn)題啦！
同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)啊，上課時(shí)不能東想西想吧，我們要專心聽(tīng)課、積極思考，這樣才能回答老師提出的`問(wèn)題呀。
我的數(shù)學(xué)老師作文14
我的一年級(jí)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)可親可藹的老師，有著短短的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有厚厚的.嘴唇說(shuō)著一番普通話，非常幽默。我非常喜歡她，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的臉上常常掛著笑容。還非常仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn) 。還十分敬業(yè)。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，在上課時(shí)我發(fā)覺(jué)老師的嗓子啞了，后來(lái)語(yǔ)文老師告訴我們，數(shù)學(xué)老師生病了。我很感動(dòng)。老師不停息的為我們批改業(yè)、上課、講題，卻不顧自己的身體，即使感冒也來(lái)上課， 在原來(lái)上一年級(jí)時(shí)總覺(jué)的數(shù)學(xué)老師很兇，現(xiàn)在回想起來(lái)。覺(jué)得自己的想法非常可笑。總而言之，我很想念數(shù)學(xué)老師教我們的日子，數(shù)學(xué)老師，你辛苦了！
我的數(shù)學(xué)老師作文15
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)二十多歲的女教師。她個(gè)頭中等，燙著時(shí)尚的卷發(fā)。像月牙一樣的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，好像我們干什么都逃不過(guò)她的眼睛似的。
有時(shí)幽默有時(shí)嚴(yán)肅的她不僅非常熱愛(ài)工作，還熱愛(ài)學(xué)生。每當(dāng)有同學(xué)不會(huì)做題目時(shí)，她總是會(huì)細(xì)心的教同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候，她會(huì)打電話向同學(xué)探望病情。
記得又一次，我在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，突然覺(jué)得頭有點(diǎn)暈。全班同學(xué)的目光都投向了我，老師走了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的`頭很燙，便立即帶我去了醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給我檢查。當(dāng)我再次回到教師的時(shí)候，老師摸了一下我的頭，又摸了一下同學(xué)的頭對(duì)我說(shuō)：“吳易欣，你現(xiàn)在還好嗎？要不要我給你家長(zhǎng)打電話叫她來(lái)接你？”我有氣無(wú)力的說(shuō)：“我已經(jīng)沒(méi)事了，謝謝老師的關(guān)心�！�
老師我們感謝您，您就像園丁來(lái)培育我們這些花苗。
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