音樂(lè)的字作文【經(jīng)典6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的音樂(lè)的字作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)的字作文 篇1
音樂(lè)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是文字加旋律。但是我要說(shuō)得是，音樂(lè)不單是這一點(diǎn)，它還有更深一層的一方面。
早晨起來(lái)邊喝杯咖啡邊聽(tīng)唐磊的《丁香花》，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉。但是我更喜歡莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》，那動(dòng)人的旋律，徹徹底底的把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)美麗的世界。
歌詞音樂(lè)必不可少的，歌詞也是音樂(lè)的“前鋒”，他的文字表現(xiàn)突出了一首音樂(lè)的主題。就像“世上只有媽媽好”這首歌。歌詞表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的養(yǎng)育之心，兒子對(duì)母親的報(bào)答。歌詞是吸引我們的.一大亮點(diǎn)，歌詞啟發(fā)了我，有的歌詞講述自己的故事，自己的心情，這些都使我感動(dòng)。
音樂(lè)不僅只有流行音樂(lè)，各種音樂(lè)都有。
流行音樂(lè)，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，都是小菜一碟，因?yàn)檫@些新新人類已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T流行歌曲......我也是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里.車(chē)?yán)?.....播放的都是流行歌曲，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì)到了創(chuàng)作作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡心盡力發(fā)新的概念，創(chuàng)造流行。再流行的歌曲!
音樂(lè)不是文字和旋律的合作曲，它還有更深的一方面，使我們獲益匪淺。音樂(lè)影響了我，音樂(lè)史老師讓我學(xué)會(huì)了人生哲理。使我豐富了課余生活!......
音樂(lè)的字作文 篇2
有一天，我夢(mèng)到我變成了一位大家都尊敬的音樂(lè)家，站在維也納的金色的大廳上，我不僅彈奏出令人陶醉的圓舞曲，令人激昂的進(jìn)行曲，令人潸然淚下的民族舞曲，還博得了觀眾熱烈的掌聲。從此，我的音樂(lè)夢(mèng)想便一發(fā)不可收拾了！
夢(mèng)醒第二天，我便告訴媽媽，我很想學(xué)小提琴。媽媽說(shuō)：“我們家現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)非常困難，光是給你教學(xué)費(fèi)，買(mǎi)吃的，買(mǎi)用的，上補(bǔ)習(xí)班。一個(gè)月就得花掉5000元，哪還有錢(qián)給你學(xué)小提琴呀！而且一把小提琴就得要一千塊錢(qián)以上�？墒恰�！”
我本以為我的音樂(lè)夢(mèng)想，到這兒就終止了，可是有一個(gè)電話卻改變了我的命運(yùn)。
原來(lái)這個(gè)電話是奶奶打來(lái)的，她原本是打來(lái)問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣的，沒(méi)想到卻成為了我的“救命稻草”，奶奶聽(tīng)說(shuō)我的音樂(lè)夢(mèng)想后問(wèn)我是否真想學(xué)，我肯定地回答“是，我保證會(huì)好好學(xué)的'！”于是奶奶就東借西湊地?cái)�足了500元，供我學(xué)小提琴。
轉(zhuǎn)眼間，我從一年級(jí)升到了五年級(jí)，小提琴已考了八級(jí)。我的過(guò)去已成往事，我的歲月已經(jīng)流逝。可是那段甜蜜的記憶卻深深地印在我的心頭，揮之不去。
音樂(lè)的字作文 篇3
音樂(lè)是人們的休息的的地方，或是提神的咖啡。說(shuō)道音樂(lè)有很多種，比如說(shuō)老歌，或是搖滾的音樂(lè)，還有一就是一種比較流行的歌。
唱歌并不是嗓子好的人才能唱，即使是嗓子唱歌不怎么好聽(tīng)，但是只要自己用心唱的話，就算唱的在不好聽(tīng)也能唱的很美妙的.。
比如說(shuō)我吧，我不喜歡學(xué)校的音樂(lè)，我喜歡搖滾的音樂(lè)，或是比較流行的歌。一開(kāi)始的時(shí)候我也不怎么喜歡什么音樂(lè)。因?yàn)槲业纳らT(mén)唱歌不怎么好聽(tīng)，可是也不喜歡音樂(lè)，然后，我在深圳東的鐵路那里騎單車(chē)，聽(tīng)到了哪里的人在那唱歌，我聽(tīng)到了那么的美妙的音樂(lè)，所以我才激起了信息，我努力的學(xué)唱歌。
有一天，音樂(lè)課的時(shí)候，我就認(rèn)真地聽(tīng)課，為了學(xué)音樂(lè)豁出去了。但是我連一句都沒(méi)聽(tīng)懂，下了課后，問(wèn)老師，老師說(shuō)：我來(lái)幫你補(bǔ)補(bǔ)課把。我說(shuō)：好啊好啊。老師幫我補(bǔ)10分鐘。我覺(jué)得我補(bǔ)得不過(guò)多，然后，我下一節(jié)課的下課也來(lái)補(bǔ)。
有一天我終于學(xué)會(huì)了音樂(lè)，我感謝我的音樂(lè)老師，還有加上我的努力的結(jié)果。只要不放棄，不學(xué)到一半就放棄。
這就是不放棄的結(jié)果。小朋友們可不能這。
音樂(lè)的字作文 篇4
我靜靜地聽(tīng)著《天鵝湖》，仿佛來(lái)到了天鵝湖邊，湖水清澈見(jiàn)底，就像透明的水晶，微風(fēng)吹來(lái)，翠綠色的平靜湖面上泛起朵朵浪花，發(fā)出有節(jié)奏的“嘩嘩”聲。
瞧，水面上的天鵝優(yōu)雅地游著。白天鵝的羽毛宛如用雪染成的`。看上去是那么的高雅，他們自顧自地游著。有時(shí)候和同伴戲水；有時(shí)候用翅膀點(diǎn)水，在哪個(gè)時(shí)候水便似乎發(fā)出了聲音，仿佛水面便是那小提琴，而天鵝湖便是那小提琴手。用羽毛拉動(dòng)“琴弦”發(fā)出了這世上最美好的聲音。
落日的光輝很溫柔，像母親的手撫摸過(guò)那片湖水。天鵝仿佛像一只羽毛漂浮在湖面上。湖、天鵝與落日仿佛融合在一起，美麗極了。
音樂(lè)的字作文 篇5
在閑暇的時(shí)候，有的人喜歡讀書(shū)，有的人喜歡散步，有的人喜歡逛街，有的人喜歡上網(wǎng)沖浪，但是我卻更喜歡聽(tīng)音樂(lè)！
音樂(lè)是躍動(dòng)的精靈，音樂(lè)是歡快的天使，音樂(lè)也是我的開(kāi)心果。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，雖然我有時(shí)候也想成為歌唱明星，站在舞臺(tái)上讓所有的粉絲為我吶喊，為我歡呼，為我喝彩，但是我更愿意帶著耳機(jī)一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊淺唱我喜歡的樂(lè)曲，排遣掉我心靈深處的郁悶或者釋放我自己擁有的小快樂(lè)的。
我喜歡選擇自己喜歡的歌曲來(lái)聽(tīng)。在孤獨(dú)的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的歌，心里會(huì)感受到溫暖，感受到快慰；傷心的時(shí)候可以聽(tīng)音樂(lè)，憂傷的旋律可以趕走失落；寂寞的時(shí)候可以聽(tīng)音樂(lè)，憂郁的歌聲可以帶來(lái)快樂(lè)；傷心的'時(shí)候可以聽(tīng)音樂(lè)。
唯美的節(jié)奏可以趕走難過(guò)；寂寞的時(shí)候可以聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)檫@種感覺(jué)真的很不錯(cuò)；
在悠閑的時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè)可以令人心情愉悅；在迷茫的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，我會(huì)倍感振奮，會(huì)懂得珍惜和奮發(fā)……
有的音樂(lè)令我歡欣，有的音樂(lè)讓我感動(dòng)，有的音樂(lè)令我沉醉，有的激我?jiàn)^發(fā)。
當(dāng)聽(tīng)音樂(lè)成為一種習(xí)慣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活處處充滿快樂(lè)，我們的生活天天飽含陽(yáng)光！讓我們一起享受這樣的快樂(lè)和陽(yáng)光吧！
音樂(lè)的字作文 篇6
藝術(shù)就像一杯紅酒，熱愛(ài)藝術(shù)的人會(huì)從中品出無(wú)窮無(wú)盡的美妙；抿一口留在口中回味，它的甘甜中有一絲苦澀；喝一口下肚，余香沁人心脾……
我是在新學(xué)校上第一節(jié)音樂(lè)課時(shí)認(rèn)識(shí)她的。她是我的音樂(lè)老師曹老師，當(dāng)她踏進(jìn)教室，就吸引了同學(xué)們的眼球。她長(zhǎng)發(fā)飄飄，容光煥發(fā)，穿著一襲拖地長(zhǎng)裙，好不漂亮！我在心里暗暗為自己打氣：加油！不能在漂亮老師面前丟臉！我一定要唱好！我在唱歌時(shí)放聲高歌，臉部表情笑盈迷人，搏得她的喝彩贊嘆。那一天，她把我選進(jìn)了合唱隊(duì)，因?yàn)槲业恼信菩θ�，還把我選成主角。我笑得合不攏嘴，唱得自然更加賣(mài)力。
可是合唱訓(xùn)練實(shí)在艱苦，早晨要五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)進(jìn)行晨練；每天上午的閱讀課也要練；午覺(jué)也不能睡，進(jìn)行午練；下午的陽(yáng)光體育課要練；甚至晚上回家更要練到睡覺(jué)。天��！我天生體質(zhì)就弱，再這樣折騰下去，我一定會(huì)大病一場(chǎng)，到時(shí)要是臥床不起，我就可以不去訓(xùn)練了！那么苦，那么累！我心里萌生了一個(gè)想法……
這天，去訓(xùn)練時(shí)，想到自己今天作業(yè)量多，我便借口說(shuō)肚子疼，不去。有什么困難我就不去訓(xùn)練，久而久之，就成了借口。于是，訓(xùn)練隊(duì)的關(guān)老師把我的名字從比賽名單上刪除，我賭氣再也不踏進(jìn)音樂(lè)室半步！可曹老師找到我，好言相勸，“你要堅(jiān)持，不然就會(huì)半途而廢，學(xué)而沒(méi)有所成。你想想，關(guān)老師很辛苦，你不要辜負(fù)她……”
我聽(tīng)著聽(tīng)著，淚水模糊了我的雙眼，我盡量忍住那即將奪眶而出的'酸澀之淚……“可我應(yīng)該怎么做才恰當(dāng)，老師？關(guān)老師已把其他人換上去了！”我大聲辨認(rèn)�！案一厝�？”“我……好吧！”我的眼里隱隱泛著淚光……
從此，我開(kāi)始自習(xí)。每天早起練聲，眼睛困了揉一揉，腿腳酸了捶一捶，嘴練干了喝口水，脖子累了扭一扭。有時(shí)聲音練啞了，我會(huì)請(qǐng)求媽媽給我買(mǎi)枇杷膏潤(rùn)潤(rùn)嗓子；有時(shí)生病了，也要臥在床上唱幾支自己喜愛(ài)的曲子；有時(shí)被一些小比賽淘汰了，咬牙保持冷靜繼續(xù)練習(xí)。終于，我被關(guān)老師選進(jìn)了區(qū)賽。區(qū)賽上，評(píng)委個(gè)個(gè)緊盯我們不放，我竭盡全力放聲高歌，渾身解數(shù)自然少不了，我盈盈笑意的表情至今還烙印在評(píng)委腦海里呢！我驕傲地看著曹老師還有平時(shí)對(duì)我們疾言厲色的關(guān)老師，歌了，余音繞梁，曹老師似深深潭水的眼神望著我嫣然一笑……
這條裝載著荊棘與陽(yáng)光之路，我會(huì)堅(jiān)持不懈地勇敢前行，我會(huì)一直火力全開(kāi)，直到走向成功。音樂(lè)薰陶我的人生，我一直都在堅(jiān)持著我的夢(mèng)想。
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