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科技的作文

時(shí)間：2023-09-30 14:33:42 科技我要投稿

科技的作文7篇(通用)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的科技的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

科技的作文7篇(通用)

科技的作文篇1

　　12月2號我隨著所有大隊(duì)委的腳步，來到了位于江寧女人街游泳館三樓的少年科技館。

　　一進(jìn)大門，我就被這里的布景而感到驚嘆！墻上掛放著幾幅青少年畫的畫，還有一些普及知識，非常具有深刻的教育意義。

　　進(jìn)入科技館，這里的工作人員先發(fā)給我們每個(gè)人一張卡，這是在有些體驗(yàn)游戲中需要用到的�？萍拣^里面的'每一樣?xùn)|西都是高科技。

　　我一眼就“瞅見”了一個(gè)名叫“地震小屋”的游戲，進(jìn)去之后，工作人員把門關(guān)了起來，小屋里一片漆黑，不禁讓人捏了一把汗。右邊的畫面開始播放了，這是一個(gè)虛擬地震的畫面，隨著畫面里發(fā)出的聲音，小屋開始搖晃起來，小屋里的人都開始不知所措地尖叫起來，而我卻覺得很刺激，因?yàn)閺膩矶紱]有經(jīng)歷過地震，第一次虛擬地感受到地震的威力，不免還是有些激動(dòng)的。

　　“地震”結(jié)束后，右邊的大屏幕上便出現(xiàn)了地震如何逃生的知識，這也讓我知道了：在地震發(fā)生時(shí)，千萬不能慌張，要沉著冷靜地去面對，這樣才能安全逃生。

　　接下來我來到的是“養(yǎng)成良好習(xí)慣”的游戲，這個(gè)游戲是由一個(gè)跑步機(jī)和一個(gè)大屏幕組合而成的。參賽者需要在跑步機(jī)上行走，而大屏幕上也會(huì)出現(xiàn)一些問題，在跑步機(jī)上有一些按鈕，要借助這些按鈕來回答問題。每回答對一題，可以加十分。

　　在大屏幕上出現(xiàn)了許多關(guān)于安全、禮貌的問題，比如走路能不能看書、遇到施工的地方是不是要繞行、在上學(xué)的路上遇到陌生人，要不要上前和他說話······隨著問題的增多，跑步機(jī)的速度也會(huì)越來越快。通過玩跑步機(jī)這個(gè)游戲，我知道了：在走路時(shí)不要看書，這樣對視力不好；再看到施工道路時(shí)，要繞行，不然會(huì)出現(xiàn)安全隱患；在遇到陌生人的時(shí)候，不要上前和他說話，小心被誘拐；在車上看到老人或需要幫助的人的時(shí)候，要主動(dòng)讓座，要彰顯中國人的傳統(tǒng)美德。

　　通過這次參觀少年科技館，讓我知道了，要做一個(gè)講文明懂安全的少年，要讓文明成為我們的永久習(xí)慣！

科技的作文篇2

　　農(nóng)歷正月初六下午，我和易秋辰還有張?jiān)懡Y(jié)伴，一起去科技館闖關(guān)答題。

　　我們在前臺(tái)接到“答題卡”后，想到時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，就一路狂奔來到了第一關(guān)。第一題很簡單：生活中什么地方用到了大活塞？我輕而易舉就回答了出來。第二題更簡單：兔子也是鴨子，你從中學(xué)到了什么？我從這道題聯(lián)想到了我們?nèi)昙壍摹懂嫍钐摇芬徽n，這一課告訴我們：要全面看事物，這道題也是一樣的道理。

　　不知不覺中，時(shí)間就像河中的小魚一般，游過卻不留下痕跡，唯一剩下的'只有我們答對的一道道題目，而前方的“路途”也越來越坎坷了。

　　第四題就有些難了，問題變得很冷門：焦作的煤是什么煤？這可難住了我們?nèi)齻€(gè)人，急得我們滿頭大汗。不過好在考官給了我們一個(gè)小小的提示，我們頓時(shí)豁然開朗，輕松地說出了答案�？傻谖尻P(guān)卻讓我們徹底傻了眼：八大行星中哪個(gè)行星引力最小？哪個(gè)引力最大？我們本想向考官尋求一點(diǎn)幫助，不料被那個(gè)“冷血女魔頭”一口回絕。我們只好開動(dòng)腦筋苦思冥想，突然張?jiān)懴氲剿谝槐究破諘峡吹竭^這道題的答案，就試探地問了問考官，沒想到還真的答對了……

　　我們總共答對了八道題，得到了一個(gè)二等獎(jiǎng)。在科技館闖關(guān)的這一天，我懂得了“伯努力”原理，知道了“法拉第籠”是由法國的法拉第發(fā)明的……真是有意義的一天�。�

科技的作文篇3

　　今天下午第四節(jié)課王校長給我們上了一節(jié)科學(xué)課，在這節(jié)課上，老師給我們講了；不同物質(zhì)在水中的溶解能力跟溶解的快與慢。

　　在這節(jié)課上首先老是想找了四個(gè)人上臺(tái)，再讓他們兩個(gè)人一組，老是想那兩個(gè)塑料罐玩，把水分別被倒進(jìn)兩個(gè)塑料罐里，而且水一樣多，接著，老師就叫兩個(gè)人分別把蘇打跟食鹽倒進(jìn)水里，老師家他們到了10次，然后加她們們攪拌攪拌，我們在觀察，過了一會(huì)兒，老師就叫我們看了看，食鹽溶解了一些，蘇打卻沒有溶解。

　　接下來，老師就叫幾個(gè)人那藥，看看要藥能不能在熱水跟涼水里面溶解，有兩個(gè)人接著是熱水，另外幾個(gè)人接的是涼水，經(jīng)過一次又一次的觀察，才知道藥在熱水里能溶解，在涼水里不能溶解。

　　又接著老師又叫了幾個(gè)人，他們有的拿著可樂，有的拿著雪碧，首先，老師家他們先晃一晃，然后再打開蓋子，一打開蓋子，里面有噴出了氣體。

　　接著，老師教讓我們拿出糖來，讓我們有舌頭來溶解糖，讓他們用牙攪糖，再讓他們縮著，結(jié)果用牙攪糖的'那一組最快。

　　我喜歡這個(gè)有趣的科學(xué)課，我希望每天都能上一節(jié)這樣的課。

科技的作文篇4

　　人類在不斷進(jìn)步，知識與文化水平也越來越高，科學(xué)技術(shù)也在不斷提高，悲劇與喜劇悄悄地上演了。

　　在眾多科技碩果中，基因的發(fā)現(xiàn)是一個(gè)不可埋沒的新聞。在研究基因問題中，人類經(jīng)過科學(xué)的論證與合理的推斷，終于找到了這三種類型的基因：AA、aa、Aa，這三種類型改變了人的耳朵的不同：aa型無耳垂；Aa、AA型有耳垂。這看上去是一個(gè)喜訊，可實(shí)際上，科學(xué)家們又面臨另外一個(gè)難題——基因是如何通過人的身體，進(jìn)行基因遺傳的？

　　帶著這個(gè)問題，科學(xué)家們又走進(jìn)了克隆世界，克隆是一種高新技術(shù)，它是由英國科學(xué)家提出的并首先解決的。在他成功后，世界上第一只克隆爪蟾誕生了，之后，美國科學(xué)家與中國科學(xué)家對一些小動(dòng)物進(jìn)行了克隆，都取得了很好的成績，隨后，美國科學(xué)家搶先克隆出了羊——多利。在這一喜訊下，科學(xué)家們開始向人類進(jìn)攻，想進(jìn)行人類的克隆�？捎形豢茖W(xué)家提出了一個(gè)負(fù)面問題：“如果有了克隆人，人類算什么呢？”我記得我看過一部電影，叫《克隆人》。在電影里，克隆人上天入地穿墻，無所不能。我想，那如果克隆人真有這些本領(lǐng)，那人該如何存活？

　　再舉一個(gè)例子�，F(xiàn)在人發(fā)明了各種核武器，最高級的是原子彈，它是一個(gè)國家權(quán)威的標(biāo)志。當(dāng)年我國由鄧稼莊為領(lǐng)導(dǎo)，組織了一批研究原子彈的人員，經(jīng)過長時(shí)間的'努力，中國第一顆原子彈在我國西部炸開了�？稍谡ㄩ_的那一剎那，誰又想到了：這個(gè)毒性巨大，殺傷力極強(qiáng)的炸彈，會(huì)危及多少人的生命，又污染了多少環(huán)境？在一次世界大戰(zhàn)中，美國軍方把一顆名為小男孩的原子彈投向日本，結(jié)果有上百萬人喪失了生命，而且環(huán)境被大大的污染了。這不又是一個(gè)科學(xué)危害人類的例子嗎？

　　在科學(xué)高新領(lǐng)域，還有很多人類沒有注意到的問題。

　　從古代的愚公移山，到現(xiàn)在施工機(jī)械化；從秦始皇修阿房宮，到現(xiàn)在磚瓦城墻化；從孟姜女哭倒長城，到現(xiàn)在火藥炸彈化……這些都是科學(xué)上的喜劇，在喜劇上演的同時(shí)，悲劇也拉開維幕。愛迪生有句話說得沒錯(cuò)：“科學(xué)是國防力量，也是一個(gè)家賊�！笔堑�，人類在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，應(yīng)該多想想這對人類有利嗎？

　　相信科學(xué)，信俸科學(xué)，同時(shí)也要揭穿科學(xué)。

科技的作文篇5

　　大自然是座知識的寶庫，等你用鑰匙來打開；大自然是一首戰(zhàn)艦，載著我們遨游知識的海洋；大自然更是一本書，為你揭開奧秘。

　　在前天早上我起床去上學(xué)，因?yàn)殛懤蠋熥屛規(guī)退麕字恍∥伵�，便在樓下的小公園里找起了小蝸牛。早上，公園的石壁上爬滿了小蝸牛，看到這情景我不禁想著：咦，昨天晚上還一只蝸牛也沒有，早上卻到處都是蝸牛，這不是明擺著和我作對嗎？由于上學(xué)要遲到了，我也沒多想就走了。

　　中午放學(xué)，我又來到公園，結(jié)果一直也沒找到，這下我可納悶了，忽然我想起了我們?nèi)昙墪r(shí)學(xué)過，蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方可是蝸牛為什么喜歡潮濕而怕鹽呢？回家我就問起了媽媽，可媽媽在燒飯，根本不搭理我，只對我說了一句話：要知道這個(gè)奧秘，要自己去調(diào)查，媽媽相信你。有了媽媽的鼓勵(lì)，我決定進(jìn)一步調(diào)查。第二天，我特別起得早，捉了兩只蝸牛觀察，我搬出了我的工具箱用放大鏡看了起來。蝸牛的可是螺旋形的，有兩對觸角，兩長兩短，用手一碰，兩只觸角就會(huì)縮進(jìn)去，更特別的識別蝸牛爬過的地方有一層粘液，濕漉漉的'。

　　為了進(jìn)一步調(diào)查，我找到了那位什么都懂的電腦老師在網(wǎng)上查關(guān)于蝸牛的資料。原來蝸牛喜歡潮濕是因?yàn)樗纳眢w需要保持水分，而在太陽下，蝸牛會(huì)被燒干，所以它喜歡潮濕地帶，蝸牛一般在夜間活動(dòng)。蝸牛又是軟體動(dòng)物，是世界上牙齒最多的動(dòng)物，約有25600顆牙齒，還有一條鋸齒狀的舌頭，被科學(xué)家們稱為齒舌。蝸牛一般生活在22度——30左右，22度——26度生長最快。接著我又找到了蝸牛為什么怕鹽，因?yàn)楫?dāng)蝸牛碰到鹽后，鹽會(huì)產(chǎn)生巨大的滲析作用，體內(nèi)從鹽分低的體內(nèi)滲析到鹽分高的體外，會(huì)使蝸牛失去水分，脫水而死。大量的水在外面就是我們所看到蝸牛變水的現(xiàn)象。這下我才恍然大悟，原來蝸牛也有這么大的奧秘呀！大自然是一位無可替代的老師，只要你認(rèn)真觀察，任何一件小事都會(huì)將是你探秘的一個(gè)目標(biāo)，再從中你會(huì)學(xué)到很多課外知識，解開一個(gè)個(gè)大自然中的謎。

科技的作文篇6

　　今天是科技節(jié)，每個(gè)班都選了幾名同學(xué)去體驗(yàn)，在大隊(duì)部門口集合。我也有幸被任老師選去參加體驗(yàn)活動(dòng)了�？晌彝耆且活^霧水：要干什么呢？我懷著好奇心，向大隊(duì)部門口跑去。

　　指揮我們的兩個(gè)老師首先做了自我介紹，然后才慢條斯理地說：“今天我們要開一家自己的餐廳�！敝竽贸隽撕脦讖垐D，有商業(yè)區(qū)，有農(nóng)業(yè)區(qū)，有多功能區(qū)……讓我們搶答那圖片上分別是什么區(qū)�？戳诉@些圖片，我才體會(huì)到了西安的繁華。兩個(gè)老師給我們每人一張卡片，先讓我們寫上自己的名字，然后說：“你們覺得自己的餐廳應(yīng)該設(shè)在哪個(gè)地方，就把自己的卡片貼在地圖的哪里�！蔽疫x擇了多功能區(qū)。老師又讓我們解釋，為什么要建在那個(gè)地方。同學(xué)們嘰嘰喳喳的`爭論著，活像一群小麻雀，聽得老師們昏頭轉(zhuǎn)向。

　　兩個(gè)老師按這樣的方式，讓我們選自己餐廳的飯菜，定飯菜的價(jià)格，選客戶，最后還給了我們每人一張卡片。

　　這個(gè)科技節(jié)真有趣呀！

科技的作文篇7

　　一天，媽媽說：“要不去上仟葉學(xué)校?”爸爸說：“好啊!”媽媽說：“那就報(bào)語文、數(shù)學(xué)和英語，你去問問吧，順便買點(diǎn)東西。”一小時(shí)后，爸爸說：“24日報(bào)名，要準(zhǔn)時(shí)到!”

　　24日終于來了，我們一起去了仟葉，報(bào)完名，我說：“我們?nèi)タ萍拣^吧?”媽媽說：“可以�！卑职终f：“我還有工作�！蔽艺f：“那我們就去吃飯，吃完，你去工作，我和媽媽去科技館�！背燥埑允裁茨�?我們決定去吃拌面。

　　吃完飯，我們和爸爸說了再見，就走到科技館。一進(jìn)去，我看到很多好玩的東西，就迫不及待地去玩，我看到一個(gè)隧道，一進(jìn)去就感到頭很暈，一出來，我?guī)缀醵家乖诘厣狭�。還有，讓你自己撿東西搭房子，看它能抗幾級地震，接下來是到二樓，二樓有一個(gè)像皮人，說是可以拆，我就拆了起來，先把頭取下來再把眼睛、大腦拿出來，最后把心肝、肺、肝、胃、腸和膀胱都取了出來。

　　媽媽說：“那你把它安好!”我又一個(gè)個(gè)地安了回去。我們又到了三樓，三樓平常都開，今天上去，竟然這一兩天都在維護(hù)，不能進(jìn)去，這讓我們彼此都很失望。就這樣，我們結(jié)束了這一次有趣的科技館游記。

　　這次科技館游，不但讓我很開心，而且又讓我和媽媽知道了很多事情。

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