設(shè)計方案7篇(精選)
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的設(shè)計方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計方案 篇1
教學(xué)目標：
1．正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文。
2．學(xué)會本課12個生字，理解由生字組成的詞語。
3．體會陳述句和反問句在語氣上的不同。
4．有條理地敘說森林的環(huán)保作用，初步樹立環(huán)保意識。
教學(xué)重點難點：體會森林實在太重要了，有條理地敘說森林的蓄水作用和空調(diào)作用。
教學(xué)時間：二課時
第一課時
教學(xué)目標：
1．朗讀課文，達到讀正確、讀通順的要求。
2．學(xué)習(xí)生字新詞，通過自學(xué)或質(zhì)疑，理解部分詞句。
3．感知課文內(nèi)容，理清文章層次結(jié)構(gòu)，知道云雀的心愿是什么。
教學(xué)過程：
一、質(zhì)疑解題，預(yù)探內(nèi)容。
1．板書課題20、云雀的心愿
看圖文介紹：云雀
說一說：“心愿”是什么意思？
2．預(yù)探內(nèi)容：通過預(yù)習(xí)，知道云雀的心愿是什么了嗎？（討論）
3．導(dǎo)入新課：云雀為什么會有這種心愿呢？就讓我們跟著小云雀和云雀媽媽去旅行吧，你們會明白的。
二、范讀課文，初步感知課文內(nèi)容。
1．聽錄音范讀課文，同時觀看畫面。
2．同桌討論提出的問題，看誰解決的問題多。
三、自讀課文，讀通讀順課文。
1．學(xué)生大聲自由朗讀課文。
要求：讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。
2．檢讀課文：指名分小節(jié)朗讀課文。
其余同學(xué)：仔細聽，他讀正確了嗎，有沒有需要幫助的地方？提出你不理解的詞語。
四、再讀課文，了解課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
1．說一說，小云雀跟著媽媽飛到過哪些地方？
交流并板書：沙漠、大河、森林
2．找一找，其相對應(yīng)的自然段是什么？（2—4、5—10、11—13）
3．最后兩小節(jié)寫了什么？（云雀的心愿）
齊讀小云雀的'話
用自己的話說一說：云雀的心愿是什么？
五、學(xué)習(xí)生字
1．四人小組交流你的記字辦法
2.指名上臺交流
3．學(xué)生描紅，師巡視指導(dǎo)
六、作業(yè)：
1、完成習(xí)字冊
2、熟讀課文
第二課時
教學(xué)目標：
1．分角色、有感情朗讀課文。
2．理解課文內(nèi)容，體會森林實在太重要了，從中懂得一些森林的環(huán)保作用，樹立環(huán)保意識。
3．說說為什么“森林實在是太重要了！”。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、云雀的心愿是什么？從課文中找出句子來回答。
植樹造林
板書：沙漠————→綠洲
2、教師小云雀怎么會有這樣的心愿的呢？原來是因為她跟著媽媽到外面轉(zhuǎn)了一圈，認識到了森林——（課文中怎么說的？）森林實在是太重要了�。ㄓ秒p線劃出來）
板書：森林實在是太重要了！
過渡：那么，小云雀到了哪些地方，看到了哪些現(xiàn)象，才認識到了“森林實在是太重要了！”？我們一起來學(xué)習(xí)課文。
二、學(xué)習(xí)課文第二段：（2—4）
1、請同學(xué)們自由朗讀課文第二段，從哪些語句體會到“森林實在是太重要了”，用線劃出來，讀一讀。
2、指名交流讀出句子。（后來由于人們……變成了貧瘠的沙漠）
�。�1）指名讀句子說說感受板書：沙漠上空土地成沙漠
�。�2）森林變成了沙漠，會造成怎樣的結(jié)果呢？找出課文中的話來回答。（一陣狂風(fēng)……睜不開眼。真是令人討厭。）
�。�3）結(jié)合對沙漠的了解，讓學(xué)生再談?wù)勍恋厣衬奈：?/p>
（4）教師：可見，亂砍濫伐，會使茂密的森林變成貧瘠的沙漠。有了森林才能擋住那令人討厭的風(fēng)沙板書：擋住風(fēng)沙
3、指導(dǎo)朗讀第二段（2—4小節(jié)）讀出不同人物的語氣
自己練讀—指名讀—評議—分角色讀
4、教師小結(jié)：看來森林真的是太重要了！
三、學(xué)習(xí)第三段：（5—10）
1、自由讀第三段，思考這一段從哪些語句體會到“森林實在是太重要了”可以在書上圈圈點點劃劃。
2、交流：上游的森林被砍光了……泛濫成災(zāi)板書：大河上空泛濫成災(zāi)
�。�1）你能用課文中的句子來說說“泛濫成災(zāi)”的情景嗎？把最能說明“泛濫成災(zāi)”的詞圈出來。（“像脫韁的野馬”、“咆哮”、“沖跨”、“淹沒”。）
（2）聯(lián)系你的了解，說說喝水泛濫成災(zāi)的危害
�。�3）指導(dǎo)朗讀，讀出河水的“兇猛”
�。�4）可見，洪水泛濫成災(zāi)時是多么可怕。如果有了森林的保護，洪水就不會泛濫成災(zāi)，所以說，——森林還具有攔住洪水的作用，它實在是太重要了！
板書：攔住洪水（大水庫）
3、指導(dǎo)理解“森林水庫”
�。ˋ、樹冠擋住水；B、樹干、落葉吸收水；C、土壤儲存水。）
教師：原來，森林和水庫一樣可以蓄水，在雨水多時森林儲存雨水，在雨水少時森林可以把儲存的雨水再釋放出來，供應(yīng)植物生長的需要�？梢�，森林確實就像一座大水庫。課文中是怎樣說的？把這句話讀一讀。指導(dǎo)讀好反問句
森林是多么的重要，如果它被砍光了，大河里的水就會（泛濫成災(zāi)）。
4、齊讀課文第二段，要求能正確地讀出小云雀和媽媽的感情。
過渡：小云雀跟著媽媽到外面轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看到了由于人們亂砍濫伐，使茂密的森林變成了貧瘠的沙漠，河水泛濫成災(zāi)，感到森林實在是太重要了！她們飛回了居住的那片森林，小云雀對森林又有了什么新的認識呢？
四、學(xué)習(xí)課文第三段：（11—13）
1、自由讀課文第三段，思考：這一段你從哪里感受到森林實在太重要了！
2、學(xué)生交流：夏天……冬天……板書：森林里夏涼冬暖
3、指導(dǎo)理解：森林也是一個巨大的空調(diào)器
森林和空調(diào)器有什么相似的地方？板書：調(diào)節(jié)溫度（空調(diào)器）
4、教師小結(jié)：森林實在是太重要了！
5、指導(dǎo)朗讀
五、練習(xí)說話
1、教師：小云雀認識到了森林實在是太重要了，她要邀上小伙伴一起去沙漠植樹，把沙漠變成綠洲，那她會怎么把自己的認識告訴伙伴呢？請你以“森林實在是太重要了！
”開頭，說一段話。
2、學(xué)生自己準備、練習(xí)。
3、同桌交流
4、指名交流
五、總結(jié)課文
1、教師：到沙漠里去種樹，植樹造林，讓沙漠變成綠洲，這是小云雀的心愿，也是云雀媽媽的心愿，學(xué)到這里，同學(xué)們，你們有什么想法，你們想說什么，用一兩句話寫下來。
2、交流
六、布置作業(yè)：課外拓展
教師：森林的作用其實還有很多，希望同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)或閱讀資料，繼續(xù)去了解森林還有哪些作用？
植樹造林
板書設(shè)計：20、云雀的心愿（沙漠————→綠洲）
森林實在是太重要了！
沙漠上空土地成沙漠擋住風(fēng)沙
大河上空泛濫成災(zāi)攔住洪水（大水庫）
森林里夏涼冬暖調(diào)節(jié)溫度（空調(diào)器）
設(shè)計方案 篇2
教學(xué)目標：
1、識記8個要求會寫的字，認識14個要求會認的字，掌握兩個部首“足字旁”、“石字旁”。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解內(nèi)容。
3、感受司馬光遇到緊急情況時沉著、勇敢、果斷救人的品質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
教學(xué)重點：
識記生字。
教學(xué)難點：
明白砸缸救人事情的前因后果，感受司馬光沉著、勇敢、果斷的品質(zhì)。
教學(xué)過程：
第一課時
一、揭示課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、板書課題，學(xué)生或老師簡要介紹司馬光——姓司馬，名光。學(xué)習(xí)“司”字，字謎：這個同學(xué)真馬虎，“同”字丟掉一小豎。司馬光是北宋時期的人，離現(xiàn)在有九百多的`年，是我國古代的歷史學(xué)家。
2、設(shè)置懸念：今天我們要講一講司馬光小時候救人的故事，為什么要救人，又是怎么救人的呢？
二、指導(dǎo)看圖，初步了解圖意
1、圖上畫的是什么地方？這個地方有些什么？
2、圖上有幾個小朋友？他們在干什么？哪個是司馬光？
三、初讀課文，初步了解課文是怎樣展開圖上畫的故事的。
1、教師范讀，學(xué)生注意聽準字音。
2、提出初讀要求：
（1）讀準每個字音。
�。�2）畫出本課的生字。
3、說一說課文寫了一個什么故事。
四、細讀課文，理解課文內(nèi)容，識記生字。
1、第一自然段。
（1）指名朗讀。
（2）“從前”是什么意思？
（3）在這一自然段，發(fā)生了什么事？
�。�4）思考：那個小朋友是怎樣掉進缸里的？掉進缸里的小朋友會出現(xiàn)什么情況？
2、第二自然段。
�。�1）指名朗讀。
�。�2）討論：從哪里看出小朋友都慌了？還可能有什么樣子的？
（3）相機學(xué)習(xí)“叫”“跑”，請學(xué)生列舉其他帶有“足字旁”字，說說它們都與什么有關(guān)。
�。�4）小結(jié)：別的小朋友慌了，動作忙辭職，司馬光表現(xiàn)怎樣呢？
3、第三自然段。
�。�1）要求學(xué)生仔細讀課文，畫出描寫司馬光砸缸動作的句子。
�。�2）出示句子：司馬光沒有跑。他拿起一塊石頭，使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。
討論：
司馬光沒有跑，他是怎樣做的？
指名讓學(xué)生表演“使勁砸”的動作。
“幾下子”告訴了我們什么？
�。�3）再引導(dǎo)學(xué)生看圖，討論：
司馬光為什么要砸缸？
能用別的辦法救出那個掉進缸中的小朋友嗎？
�。�4）相機學(xué)習(xí)“使、勁、砸、破”。學(xué)習(xí)“石字旁”，說一說帶有“石字旁”的字有哪些？都與什么有關(guān)？
�。�5）結(jié)果怎樣了呢？
（6）學(xué)習(xí)“出”、“終”、“于”、“救”。
�。�7）通過這件事，你能看出司馬光是個怎樣的孩子？
�。�8）讓學(xué)生代表得救的孩子向司馬光說一句感謝的話。
五、朗讀課文
六、課后作業(yè)
把故事講給家里人聽。
第二課時
一、總結(jié)全文
1、指名朗讀。
2、復(fù)述課文。
3、讓學(xué)生說一說司馬光是個怎樣的孩子？
二、復(fù)習(xí)字詞
1、開火車讀生字卡片。
2、完成課后活動——連線。
3、完成課后活動二，涂色。
4、完成課后活動三，讀詞語。
三、指導(dǎo)書寫。
司：注意第一筆先寫“橫折勾”
跑：注意“足字旁”的寫法。
出：注意筆順
四、課后作業(yè)。書寫生字。
設(shè)計方案 篇3
教學(xué)目標
1.學(xué)會聲母ɡ、ｋ、ｈ，能在四線格中正確書寫。
2.學(xué)習(xí)拼讀帶有介母的音節(jié)，能準確拼讀。
3.會讀兒歌，感受學(xué)拼音的樂趣，分享植樹的快樂。
教學(xué)準備
教師：相關(guān)課件制作，彩紙剪的字母部件，拼音卡片。
學(xué)生：拼音卡片。
課時安排
1課時。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入
1.看課件：森林公園。
小朋友們，老師將帶大家到森林公園去玩耍，在那里、我們會認識一些新的聲母朋友�，F(xiàn)在，讓我們坐上小汽車出發(fā)吧！
(課件：小汽車行駛到森林公園，最后定格為書中的三幅畫)
2.指導(dǎo)看圖：你看到了什么？
(1)鴿子在天空中飛翔。
(2)水中有許多小蝌蚪。
(3)小朋友坐在椅子上喝水。
(生自由說，師相機點撥。)
二、重點學(xué)習(xí)ɡ、ｋ、ｈ的發(fā)音和書寫
1教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)聲母ɡ。
�。�1）學(xué)習(xí)ɡ的讀音。
我們今天要認識的第一位朋友就是“ɡ”(點擊圖片，“ɡ”就會閃動)，它的名字和鴿子的“鴿”音相似，只要讀得較短一些。
師范讀，全班模仿讀，抽生讀，開火車讀。
（2）識記ɡ的形狀。
我們應(yīng)該怎樣記住它的形狀呢？
�、嬴澴峪澴莹括括馈�
�、凇�9”字拐彎ɡɡɡ。
(編創(chuàng)兒歌，發(fā)散思維。)
選擇編得好的兒歌全班齊讀。
2.小組合作學(xué)習(xí)聲母ｋ。
點擊圖片ｋ，讓學(xué)生們組成4個小組，用學(xué)習(xí)ɡ的方法解決ｋ的音、形及兒歌的編創(chuàng)，并在全班進行匯報交流，教師巡視，相機引導(dǎo)個別組的學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)。
匯報ｋ的讀音；指名讀，小老師領(lǐng)讀，分組讀。
3.自主探究，學(xué)習(xí)聲母ｈ。
學(xué)生獨立學(xué)習(xí)ｈ，記�。璧囊粜�，并創(chuàng)編兒歌，然后在全班交流。
4.書寫指導(dǎo)。
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生觀察ɡ、ｋ、ｈ的寫法。
（2）相機指導(dǎo)認識新筆畫“”、“〈”，強調(diào)一筆寫成。
�。�3）再次仔細觀察ɡ、ｋ、ｈ的筆畫、筆順及在四線格中的位置，并在練習(xí)本上將每個字母寫兩遍。
（4）師巡視指導(dǎo)，強調(diào)書寫姿勢。
（5）展評個別優(yōu)秀作業(yè)(實物投影)。
�。�6）游戲：聽拼音貼字母。(出示一些用彩紙剪成的.字母部件。)
游戲規(guī)則：每組推選兩位代表在黑板上拼音格里用彩紙部件合作拼貼出老師所報字母。
其余學(xué)生，一邊用手在書桌上書空練習(xí)，一邊仔細觀察臺上的同學(xué)所拼字母的筆順及書寫格式是否正確。
三、自主學(xué)習(xí)ɡ、ｋ、ｈ的拼讀練習(xí)
(把課后“拼拼讀讀”和“讀讀連連”結(jié)合起來學(xué)習(xí)。)
1.學(xué)生自己拼一拼，抽查，把會拼的音節(jié)拼給大家聽。
2.師生共同拼讀學(xué)生覺得有困難的音節(jié)，重點是學(xué)習(xí)有介母的音節(jié)，看“讀讀連連”中的圖發(fā)音，借圖讀會“ɡｕ”、“ｈｕ”的音，引出音節(jié)，區(qū)分與其他的音節(jié)有什么不同。
3.認識介母，教給拼讀方法。
4.引導(dǎo)學(xué)生自己拼讀。
5.教師用音節(jié)卡片抽查。
四、學(xué)習(xí)兒歌，分享快樂
1.自讀兒歌，抽查正音，教讀兒歌。
2.用齊讀、輪讀、賽讀等方式把兒歌讀熟。
3.找出帶有ɡ、ｋ、ｈ的音節(jié)，再讀一讀。
五、擴展延伸，積累運用
1.讀拼音卡片ｈ、ɡ、ｋ，擴詞練習(xí)，積累詞語。
2.布置作業(yè)：
(1)從課外書上找出帶ɡ、ｋ、ｈ音節(jié)組成的詞語，讀一讀。
(2)把今天認識的音節(jié)和字母讀給朋友聽。
設(shè)計方案 篇4
活動目的：新鄉(xiāng)市場家電競爭激烈，實行會員卡制度培養(yǎng)現(xiàn)有消費者忠誠
度，吸引更多的潛在消費者來我店消費，細分市場，搶占市場份額。
活動時間：長期
第一部分：會員的招募
招募的條件：
1. 在大商電器一次性購買商品的顧客滿100元的顧客，可以憑購物發(fā)票和銷售小票到服務(wù)臺會員卡辦理處辦理會員卡，成為大商電器會員。
2. 在大商電器累計消費滿300元的顧客，憑購物發(fā)票和銷售小票到服務(wù)臺會員卡辦理處辦理會員卡，成為大商電器會員；
3. 可以聯(lián)系機關(guān)團體或企業(yè)單位集體辦理會員卡，由專人負責(zé)協(xié)調(diào)聯(lián)系單位團體進行辦理，成為大商電器會員；
4. 持其他商場、會所、俱樂部等消費場所會員卡、VIP貴賓卡的.顧客，可以到大商電器服務(wù)臺直接辦理會員卡，成為大商電器會員；
5. 會員辦理者需年滿18周歲；
會員卡辦理流程：
1. 滿足招募條件的顧客，到服務(wù)臺會員卡辦理處領(lǐng)取會員卡申請表；
2. 填寫申請表；
3. 會員卡辦理處受理，辦理相關(guān)手續(xù)；
4. 會員卡辦理成功；
5. 得到會員卡，可以參加相應(yīng)會員活動。
第二部分：會員的分類
大商電器會員卡分為普通卡、銀卡和金卡三種，享受不同的增值服務(wù)。 普通卡的辦理及享受服務(wù)內(nèi)容：
在大商電器一次性購買商品滿100元的顧客或累計消費滿300元的顧客，憑購物發(fā)票到會員卡辦理處辦理普通會員卡，成為大商電器普卡會員。 普通卡會員享有兌換禮品、短信問候、電話回訪、普通會員價和贈品、免費維修等增值服務(wù)。
銀卡的辦理及享受服務(wù)內(nèi)容：
在大商電器一次性購買商品滿10000元的顧客或累計消費滿20000元的顧客，憑購物發(fā)票到會員卡辦理處辦理銀卡會員卡，成為大商電器銀卡會員。 銀卡會員享有兌換禮品、短信問候、電話回訪、銀卡會員價和贈品、免費維修、生日問候等增值服務(wù)；
金卡的辦理和享受服務(wù)內(nèi)容：
在大商電器一次性購買商品滿20000元的顧客或累計消費滿50000元的顧客，憑購物發(fā)票到會員卡辦理處辦理金卡會員卡，成為大商電器金卡會員。 金卡會員享有兌換禮品、短信問候、電話回訪、銀卡會員價和贈品、免費維修、生日問候、免費寄送賀卡禮品、VIP貴賓服務(wù)綠色通道、開展會員聯(lián)誼活動等增值服務(wù)；
第三部分：會員的福利
大商電器會員可以享受多重優(yōu)惠和福利：
1. 會員購物積分可兌換禮品；（兌換明細和禮品明細見會員活動
區(qū)公示）
2. 客服回訪人員對會員每三個月進行電話拜訪問候； 會員生日祝福。會員生日，大商電器為其送上賀卡或鮮花進
行生日祝福問候；
3. 售后服務(wù)中心對會員半年或一年電話拜訪一次，詢問產(chǎn)品使
用情況；.
4. 春節(jié)、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日到來前，對會員進行短信問候； 會員可以享受促銷活動時會員價商品和會員贈品； 會員積分可以沖抵電器維修費用或運費等額外費用，實行免費維修；
5. 開展會員聯(lián)誼活動； 會員享受優(yōu)先送貨、優(yōu)先維修等增值服務(wù)，為會員開辟家電
銷售及售后綠色通道。
第四部分：會員活動宣傳
1. 會員活動專區(qū)布置：
在會員專區(qū)設(shè)置禮品柜，增加禮品的品類和檔次；
定期對禮品進行更新；
在會員禮品柜附近設(shè)置禮品明細、兌換細則以及其他溫馨提示。
2.在電視廣告、報紙、DM、戶外廣告、店內(nèi)廣播等媒體，對會員招募活動進行廣泛宣傳，持續(xù)宣傳，并且針對會員活動，對所有商場人員進行認真培訓(xùn)，進行考核和競賽，達到全員掌握，全員熟悉，全員參與。
3.在店內(nèi)布置宣傳牌或廣告位，對會員活動進行推廣和宣傳，營造會員活動熱烈的良好氛圍。
設(shè)計方案 篇5
1采油工程技術(shù)措施方案設(shè)計及工作流程概論
1.1采油工程技術(shù)措施方案設(shè)計分析
采油工程技術(shù)即石油開采工程及管理技術(shù)，從具體應(yīng)用角度來說，采油工程的工作內(nèi)容是通過對油井、注水井等操作，完成油藏的一系列處理手段，促使原有進入境內(nèi)，并利用經(jīng)濟高效地手段來實現(xiàn)地面舉升。石油工程技術(shù)是完成石油開采任務(wù)的關(guān)鍵，也是油田日常作業(yè)順利進行的保障。隨著石油產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展，石油企業(yè)也越來越重視其作用，例如在施工措施上的多種聯(lián)合作業(yè)、施工流程的配套設(shè)施準備等等。采油工程技術(shù)是圍繞著油井及配套設(shè)施產(chǎn)生的，在日常應(yīng)用中除了生產(chǎn)之外，還包括一些修復(fù)和維護工作，尤其是對油田開發(fā)過程中的油層技術(shù)改造，是驗證勘測目標的重要手段。
1.2工作流程理論研究
工作流程理論（或技術(shù)）起源于上世紀八十年代，是從西方發(fā)達國家的生產(chǎn)環(huán)境下誕生、發(fā)展的新型技術(shù)，它是管理技術(shù)中的一個構(gòu)成部分，對企業(yè)在生產(chǎn)、運營活動中實現(xiàn)自動化優(yōu)化過程有很好的推動作用。這其中，主要應(yīng)用到的是計算機技術(shù)，并根據(jù)自身的產(chǎn)品開發(fā)過程與經(jīng)營管理策略開展應(yīng)用，最終實現(xiàn)整個企業(yè)經(jīng)營管理的全自動化。工作流程理論最大的特點是相應(yīng)了市場的需求。市場的變化客觀上要求企業(yè)縮短產(chǎn)品開發(fā)時間、生產(chǎn)時間，以及廠區(qū)到市場的時間，將這些步驟中不必要的成分去除掉，形成“工作流”，加快執(zhí)行速度。
2采油工程技術(shù)措施方案設(shè)計與工作流程研究
采油工程技術(shù)實施方案設(shè)計要點油田保障固定、持續(xù)的'產(chǎn)能，是維護社會正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，在實際的生產(chǎn)過程中，每一類措施的設(shè)計方案都需要大量的計算、驗證，因此必須針對每一類作業(yè)的要點進行分析。首先，作業(yè)措施分類要點。對油田作業(yè)措施進行分類是第一步，也是實踐內(nèi)容的全面性需求。采油工程技術(shù)措施中，往往要使用到多種設(shè)備之間的聯(lián)合，只有提前做好全部的工作，才能夠在施工中得到較好的支持。其次，壓裂設(shè)計措施要點。采油作業(yè)中，油層壓裂是一個關(guān)鍵步驟，指的是利用液體傳遞壓力的原理，將具有一定粘度的液體通過注入的方式進入油藏層，提高井底附近的壓力，促使油層最薄弱的地方出現(xiàn)地質(zhì)裂縫；之后注入支撐劑液體，促使裂縫的滲透性提高，原油（油氣）可以通過裂縫進入油層匯集；這其中，需要關(guān)注的要點是地面泵壓的大小以及支撐劑的用量，要根據(jù)實際的采油環(huán)境進行設(shè)置。再次，酸化技術(shù)措施要點。酸化技術(shù)是提高產(chǎn)量的一種措施，由于采油過程中，油井附近會被污染物附著、堵塞，而酸性物質(zhì)可以解除掉生產(chǎn)井的污染，提高地層滲透率率，從而實現(xiàn)增產(chǎn)。酸化工藝的要點在于酸洗、基質(zhì)酸化等方面。除此之外，還包括射孔工藝、注水井調(diào)剖工藝等，都需要在采油工程技術(shù)實施方案方面進行關(guān)注。
3采油工程技術(shù)措施方案設(shè)計與工作流程研究
3.1采油工程技術(shù)實施方案設(shè)計要點
油田保障固定、持續(xù)的產(chǎn)能，是維護社會正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，在實際的生產(chǎn)過程中，每一類措施的設(shè)計方案都需要大量的計算、驗證，因此必須針對每一類作業(yè)的要點進行分析。首先，作業(yè)措施分類要點。對油田作業(yè)措施進行分類是第一步，也是實踐內(nèi)容的全面性需求。采油工程技術(shù)措施中，往往要使用到多種設(shè)備之間的聯(lián)合，只有提前做好全部的工作，才能夠在施工中得到較好的支持。其次，壓裂設(shè)計措施要點。采油作業(yè)中，油層壓裂是一個關(guān)鍵步驟，指的是利用液體傳遞壓力的原理，將具有一定粘度的液體通過注入的方式進入油藏層，提高井底附近的壓力，促使油層最薄弱的地方出現(xiàn)地質(zhì)裂縫；之后注入支撐劑液體，促使裂縫的滲透性提高，原油（油氣）可以通過裂縫進入油層匯集；這其中，需要關(guān)注的要點是地面泵壓的大小以及支撐劑的用量，要根據(jù)實際的采油環(huán)境進行設(shè)置。再次，酸化技術(shù)措施要點。酸化技術(shù)是提高產(chǎn)量的一種措施，由于采油過程中，油井附近會被污染物附著、堵塞，而酸性物質(zhì)可以解除掉生產(chǎn)井的污染，提高地層滲透率率，從而實現(xiàn)增產(chǎn)。酸化工藝的要點在于酸洗、基質(zhì)酸化等方面。除此之外，還包括射孔工藝、注水井調(diào)剖工藝等，都需要在采油工程技術(shù)實施方案方面進行關(guān)注。
3.2工作流程研究
工作流程不是孤立的一種理論，可以把它看作是基于生產(chǎn)自動化背景產(chǎn)生的一種應(yīng)用。結(jié)合本文所討論的采油工程技術(shù)不難看出，工作流程的研究，本質(zhì)上是針對采油工程技術(shù)應(yīng)用與各方面要素的配合展開的，工作流程可以在業(yè)務(wù)流程中實現(xiàn)采油作業(yè)的信息控制和流轉(zhuǎn)。它應(yīng)該具備以下特點：首先，先進性。采油工程技術(shù)的先進性，應(yīng)該與工作流程的先進性匹配，不僅從國內(nèi)石油產(chǎn)業(yè)范圍入手，更應(yīng)該從國際市場環(huán)境展開研究，尤其要側(cè)重現(xiàn)代計算機技術(shù)的應(yīng)用。其次，實用性。以采油工程技術(shù)方案設(shè)計及工作流程系統(tǒng)類軟件而言，要貼合采油工作的實際需要，針對系統(tǒng)設(shè)置滿足靈活性。
4結(jié)語
綜上所述，采油工程技術(shù)與工作流程的結(jié)合形成整體性系統(tǒng)，整個系統(tǒng)應(yīng)該能夠滿足施工過程流程的順利執(zhí)行，設(shè)備的合理安排，工藝的順利開展等，避免在獨立環(huán)節(jié)的失誤造成整體的不利影響。
設(shè)計方案 篇6
一、活動主題
樹文明新風(fēng)，昭愛國之心
二、活動目的：
為迎接祖國母親六十華誕，提高我班團員的服務(wù)意識以及參與文明建設(shè)，充分發(fā)揮團員的先鋒模范帶頭作用，提倡文明從我開始，響應(yīng)學(xué)校主題團日活動的要求，我班團總支策劃開展以“樹文明新風(fēng)，昭愛國之心”為主題的團日活動，希望通過此次活動，在青協(xié)校外輔導(dǎo)隊的積極努力下，能感染浴化小朋友的思想和行為，讓他們認識到自己作為華夏未來花朵理應(yīng)繼承和發(fā)揚的文明禮儀的重要性和必要性，也希望能進一步地提高我校學(xué)生的文明素質(zhì)，塑造文明形象，以文明的舉止，良好的形象和一流的素質(zhì)，為祖國華誕增光添彩。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動地點：
第三實驗樓407
五、活動對象：
試1304班全體同學(xué)
六、活動內(nèi)容：
(一)活動負責(zé)人
李云雪
(二)活動人員：
李云雪，榮世昌，劉澤華
(三)活動步驟：整個團日活動分為校內(nèi)和校外兩大部分，校內(nèi)為本校的文明禮儀宣傳活動，包括橫幅簽名活動和圖片展。校外為石家莊鐵道大學(xué)的文明禮儀宣傳活動。
(四)活動準備：
活動前期準備：
1. 召開班干部會議，討論活動計劃，初步確定活動方案。
2. 召開班級會議，廣泛收集同學(xué)們對活動方案的意見和建議，修改完善活動計劃。
3. 與校輔隊溝通協(xié)調(diào)，共同商討，最終確定活動計劃。
4. 活動宣傳：
團日活動結(jié)束后，班干應(yīng)分工合作，收集好資料，為制作團日活動的電子版本做準備。要求班上的同學(xué)寫活動感想，加深同學(xué)們的活動經(jīng)歷，負責(zé)制作材料的同學(xué)及時跟進班上的團務(wù)信息，把做好的材料準備好，以便參加評比。
(五)活動實施
校外活動（石家莊鐵道大學(xué)的文明禮儀宣傳活動）：
負責(zé)人：劉澤華
活動內(nèi)容：發(fā)傳單
a.深化認識（ppt講解）
1.先強調(diào)自古以來文明禮儀在生活中的重要性，示例以傳統(tǒng)的文明禮貌（孔子的.禮授課）。
2.反映當代現(xiàn)實生活中的不文明現(xiàn)象，形成對比。抽小學(xué)生提問反映身邊日常生活中不文明的現(xiàn)象。
3.展示現(xiàn)代剩余文明的現(xiàn)象，只是并非現(xiàn)代生活主流，違背了傳統(tǒng)的美德，故引導(dǎo)大學(xué)生更應(yīng)該從我做起，從小事做起，繼續(xù)延續(xù)并發(fā)揚傳統(tǒng)的文明禮儀。
b.引領(lǐng)高潮（情景劇場）（15分鐘）
正所謂言教不如身教，讓大學(xué)生參與實踐當中才能立竿見影。這個環(huán)節(jié)主要是現(xiàn)場小話劇表演。讓大學(xué)生參與表演，深化認識。
例：（情景）校輔隊員扮演公車上等候的老奶奶或老爺爺
班委扮演公車上坐著的乘客
�。▽υ挘┯写蛴『玫男”�
c.互動環(huán)節(jié)（時間會酌情安排）
1.教禮貌歌（有關(guān)文明禮儀的以拍手來打節(jié)拍的流行歌）（10分鐘）
2.教簡單的手語（用手語來表演簡單的日常禮貌用語）（10分鐘）
d.輕松圓場（10分鐘）
進行有獎問答游戲環(huán)節(jié)
問答內(nèi)容：關(guān)于環(huán)保、愛國、禮儀，奧運的知識
獎品：u盤，筆記本，壁紙
校內(nèi)活動（簽名活動和教學(xué)樓底的圖片展）：
簽名活動：
時間：xx月20日
地點：綜餐前
活動內(nèi)容：
邀請過往同學(xué)在印有“樹文明新風(fēng)，昭愛國之心”的橫幅上簽名，并向他們宣傳文明禮儀方面的知識。
圖片展：
負責(zé)人：給試1304班宣傳組
地點：教學(xué)樓底
時間：xx月18號至xx月21號
活動流程：
圖片展的內(nèi)容分為三部分：
第一部分展示中華民族幾千年來一些有關(guān)文明禮儀的故事，并配上適當?shù)奈淖终f明，分10張圖片，主題分別為：禮、和、讓、敬、忠、尊、信、忍、節(jié)、孝。
第二部分展示學(xué)校、社會上的一些文明成果和不文明現(xiàn)象，如：廣州創(chuàng)建文明城市成果展、公交車上不讓座現(xiàn)象，力圖通過兩部分的對比，促使同學(xué)們意識到文明禮儀應(yīng)該從我做起，從小事做起，繼續(xù)延續(xù)和發(fā)揚傳統(tǒng)的文明禮儀。
第三部分為團日活動的花絮。
活動安排：
1.前期準備：包括策劃書撰寫、準備會議（宣傳組 xx月17號前）
2.著手準備：
1)圖片準備：
準備內(nèi)容：上網(wǎng)查詢.實拍有關(guān)中華民族幾千年來一些有關(guān)文明禮儀的故事，學(xué)校.社會上的一些不文明現(xiàn)象的圖片。
完成時間：xx月16日前
2)圖片打印及制作：
購買所需工具及打印圖片（xx月15號）
圖片制作：xx月11號
后期工作補漏：xx月12號
3.展出活動：
準備內(nèi)容：xx月1xx日布置現(xiàn)場（包括留言版、展板擺設(shè)、氣氛營造等工作）
展示地點：教學(xué)樓底
展示時間：xx月1xx日~xx月21日
八、活動特色及創(chuàng)新：
1、與校青協(xié)共同合作，到校外開展文娛、宣傳、調(diào)研等活動，增強社會影響力；
2、在校內(nèi)開展簽名宣傳、調(diào)研、圖片展等活動，加強活動校內(nèi)影響力；
3、通過開展調(diào)研，得出有實用效能的調(diào)研報告并遞交團總支及學(xué)校團委，望能為學(xué)校開展相關(guān)主題教育提供原始資料參考。
九、注意事項：
1.各項工作由負責(zé)人向總負責(zé)人匯報，匯報是必須如實反映，否則追究其責(zé)任。
2.所有參加本次的活動的學(xué)生必須著裝統(tǒng)一，一律為冬季校服。
3.參加本次活動人員必須注意自己的言行舉止，不損我校的美好大學(xué)生形象。
4.活動期間，各位組長和負責(zé)人必須發(fā)揮帶領(lǐng)作用，積極調(diào)動其余人員的積極性，避免活動現(xiàn)場出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。
5.在出發(fā)及活動期間，各位同學(xué)應(yīng)注意自己的人身及財產(chǎn)安全。
設(shè)計方案 篇7
教學(xué)目的：讓學(xué)生認識自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法。
課前準備：讓四同學(xué)準備表演：誰是自信者，讓每位同學(xué)寫一篇文章談自信從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對自信的認識；讓學(xué)生注意觀察班上每個同學(xué)有些什么優(yōu)點。
一、自信的重要性板書
過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。
二、自信的表現(xiàn)板書
三、建立自信的方法板書
1、認識自己的`優(yōu)點、能力和特長板書
2、感受別人的欣賞板書
先找一個同學(xué)作被轟炸者，其它三個同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點、能力和特長，直到四個均被轟炸過為止。
可根據(jù)表現(xiàn)我的優(yōu)點的項目給每位同學(xué)指出優(yōu)點，并寫在他人評價一欄
堂上示范：找出一個較為自卑的同學(xué)作為被轟炸者站在同學(xué)們中間，先由同組成員輪流說出其優(yōu)點和長處，再請班上其它同學(xué)也補充說出他她的優(yōu)點。
答：別人對我的贊賞能增強我的信心，并使我更進一步認識自己的優(yōu)點和能力。
3、多嘗成功的體驗板書
4、充實自我，提高自身素質(zhì)板書