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夸夸我的老師作文

時間:2023-10-01 15:46:47 教師 我要投稿

夸夸我的老師作文[共15篇]

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的夸夸我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

夸夸我的老師作文[共15篇]

夸夸我的老師作文1

  老師,一個多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導我們怎樣做人;老師,您就像辛勤的園丁,用心血和汗水培育著我們;老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學習,陪我們度過快樂的時光;老師,您就像一支紅燭,點燃自己,照亮他人。

  在我的身邊就有一位這樣可親可敬的老師----她就是我們班的李老師。

  李老師用她和藹個性,每天都影響著我們班的每一位同學,使每位同學都敬仰您。

  李老師的形象永遠映在我的記憶中,時刻望著我們的眼睛總會流露出欣慰的目光,她那辛勤的手每天都批改著我們的作業(yè),她把我們的班級是管理的`這么好。

  在一個寧靜的下午,天上烏云密布,看似一場大暴雨即將來臨。我這個“倒霉蛋”竟要在這種惡劣天氣掃地,這是我急躁萬分。突然,我聽見辦公室里傳來陣陣嘆氣聲,我疑惑不解:誰會在這種鬼天氣不回家?我小心翼翼地推開了辦公室的們,眼前的一幕使我大吃一驚:老師用專注的眼神,一絲不茍地批改著我們的作文。當老師批改到一半時,總會皺緊眉頭,好像看到了不祥之物。過了一會兒,老師的臉上又露出了笑容。雖然老師的腳邊還有一大堆作文,但老師依然露出了欣慰的笑容,似乎每一篇作文,就是我們可愛的臉蛋,使老師又有了動力?吹嚼蠋熑绱诵量,我的心里好像塞了塊鐵,沉重的心久久不能放下。

  有人說,老師就像一個園丁,灌溉著我們,有人說,老師就像一個使者,保護著我們;也有人說,老師就像一個媽媽,呵護著我們......

  老師,您對我們的關懷就像對自己的孩子一樣,您從來不偏心,公平公正地對每一個學生。您的大恩大德我們永遠也不會忘懷,老師,您就像我們的再生父母一樣,是我們獲得了知識的力量,老師,感謝您對我們的恩情,我們永不忘懷!

夸夸我的老師作文2

  老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心來滋潤,這就是我們敬愛的潘老師崇高的勞動。

  潘老師是我的幼兒園老師,長得很秀氣,細細的眉毛中透露著堅毅,水汪汪的眼睛里蘊藏著靈氣,直順的長發(fā)顯示出她干凈利落的性格,全身散發(fā)出陽光的氣息。我們都很喜歡他,喜歡和她一起玩和她身上的氣息。她也很喜歡和我們玩,有時捏捏我們的小臉蛋;有時親親我們的額頭;有時跟我們開開玩笑。但最讓我感動的一次是:我看著電視里的動畫,不禁手舞足蹈。一不小心,把空飯碗碰倒了,碗掉到地上,碎成好幾塊,每塊的尖角上都閃著寒光。我看到這一幕,愣住了。一個膽小的女還見叫一聲,把我嚇了一大跳,飛速的從椅子上蹦起,潘老師大喊一聲:“小心!”下一刻,尖銳的碎片扎入了我的腳掌心,鮮紅的血液噴涌而出,因這腳下鉆心的疼痛和噴出的鮮血,我撕心裂肺的大哭起來。潘老師飛奔而來,撕下她衣角的一塊布,不慌不忙地用那塊布來包扎我的傷口,抱起我,朝不遠的人民醫(yī)院奔去。

  我醒來時,潘老師在一旁關切的看著我,看到我醒來,明顯的松了口氣、她本就蒼白的臉顯得更加蒼白,原本靈氣的'眼睛已充滿疲倦,耳鬢還有幾滴未干的汗水,一看就知道剛才肯定跑上跑下的照顧我,雖然已經(jīng)累得直不起身子,但老師還是很關切的照顧我。我感覺心里一暖,一股熱流直沖而上,我不禁熱淚盈眶。老師見我流淚了,以為我是為了腳的事情,不顧疲倦,急忙安慰我,卻沒有注意自己。我會心的停止了流淚,微笑著點了下頭……

  后來,我父母來了,緊緊的抱著我,還親著我的臉蛋,向潘老師致以強烈的感謝。我靠在媽媽的肩膀上,看著潘老師離開,她有些趔趄的走著,那瘦弱但堅毅的身影,我又不禁流淚,這身影會銘記在我心中,也會烙下這片情,記得潘老師教給我的東西,和今天的感動……

  老師,你是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣的感謝您!

夸夸我的老師作文3

  日光荏苒,歲月如梭。轉眼間老師就教了我們一年多了;叵肫鹨郧暗拿恳惶煸趯W校里的日子,老師們在校內(nèi)每天都對我們無微不至的關照,都仿佛歷歷在目。一想到9月10日就是教師節(jié)了,我就想起了老師們那些辛苦的時候,就一陣發(fā)自內(nèi)心的感謝老師們。

  首先,我要感謝我的班主任韋老師。韋老師一年以來,有獎品人人有份,桌子板凳太破了,不好用,韋老師就和家長會的家長一起買了五十五份桌墊,桌布,凳子布。冬天天氣不好,門關不緊,暖氣就沒用了。您就大動干戈地問家長會的成員們誰家有什么什么東西,什么什么東西。最后終于得到了兩塊海綿布,不舍得用,只用了一半,到現(xiàn)在還有。還買了飲水機,每天還都有水喝。您真是太偉大了!

  其次,我要感謝我的數(shù)學老師李老師。雖然是十六班班主任,卻從不偏心,對于我們不會的題,您耐心講解,用最優(yōu)質(zhì)的課程來教育我們。對于您的班級一樣如此。哪個班出現(xiàn)了完美答卷,您就互相借鑒,互相展示,讓我們既有信心繼續(xù)學習,又能標榜榜樣明確目標。教學水平高,為了適應我們的學習進度,總是為每一位同學的成績擔憂并給予力所能及的幫助,是真正偉大的人民教師!

  我也要感謝我的英語老師毛老師。一個人代課四個班級,因為主科的'緣故,每天都要忙到很晚制作課件,早上還要早起帶領同學上早讀,還要一天上五六節(jié)課,放學后還要批改四個班的作業(yè),直到所有課程任務結束,您拖著疲憊的身軀回到家里還要照看上小學的孩子,您真是太辛苦了!

  感謝陪伴了我一年的老師,教會了我們不少知識,操碎了幾百名同學的心,每天忙不完的事,早已經(jīng)將你們的頭發(fā)匆匆染白。我相信,我們在你們的教導下一定會奮發(fā)上進,年少有為。謝謝你們!

夸夸我的老師作文4

  做老師難,做好老師更難,做讓學生喜歡的好老師更是難上加難。初二的老師各個都是臥虎藏龍,他們帶走了一批又一批的學生,留下了一片又一片的光明,我們則是他們新一代的希望。

  嚴格湯:數(shù)學湯老師是一個幽默詼諧并且嚴格的老教師。他不會布置特別多的作業(yè),但布置的作業(yè)必須用心完成。他上課不死板,總會在有人分心的時候,用一個笑話把他“帶”回來,既不傷人自尊,又不會讓大家難堪,而且只要經(jīng)歷一次,便會終身難忘,上課再也不會開小差了。記得多了,成績也就上去了。

  作業(yè)趙:英語趙老師總認為,文科就是要多記多背,所以遵循的法則就是“勤背書,勤作業(yè)”。這種方法對于自覺性強的同學來說往往是奏效的,但是某些不自覺的學生便會耍些小聰明。在作業(yè)面前,我們的成績也宛如起床的公雞—提起來了。

  方法邵:邵老師是一個年輕并且注重方法的科學老師。在她那,即使再枯燥的科學公式也會變得靈活生動,所以我們學得開心,考的放心。她誨人不倦,教人求真,我們一旦有問題,她一定會讓你聽明白了才行。即使在家中你遇上了不會做的題,也隨時可以使用現(xiàn)代工具來請教她,而她也一定會讓我們搞懂。

  幽默湯:社會湯老師同樣是一位幽默搞笑的老師,他聰明“絕頂”,上課生動,方法獨特,并且多才多藝,書法寫得賽過王羲之。上課他是眼里的老師,下課他是搞笑的.兄弟,所以我們都喜歡他。

  接下來有請我們的領頭人—班主任王老師閃亮登場!

  慈母王:王老師對我們是很好的,我們生活上,學習上有什么問題都會主動去和她交流,溝通。她就像是一個姐姐,時刻觀愛著我們,我們也不會讓她失望的。

  老師的節(jié)日快到了,我們只能祝愿他們身體健康,美滿幸福,因為一日為師,終身為父,師恩難忘!

夸夸我的老師作文5

  在教過我的許多老師中,有很多令我難忘的,其中,我最喜歡的老師就是我們的音樂老師-趙老師。

  趙老師有著一頭卷發(fā),兩只大眼睛帶給人一種慈祥的感覺。她有40多歲了,上課不但非常認真勤懇,“對付”我們這些皮孩子也是很有一套的,有時還像一個老頑童呢。

  一個星期五上午,趙老師在給我們上音樂課,我們在音樂教室里記筆記,這是我忽然看見坐在前排的鄒睿哲沒在寫字,他在和周文瀚講話,趙老師也看見了,她穿過一排排桌子走到他的前面 ,對他說道:“我要送你一個大禮包!薄巴邸,同學們發(fā)出羨慕的聲音,我心想:“他講話,為什么還能得獎勵呢?”簡直百思不得其解。鄒睿哲一聽還有禮包可拿,便問趙老師:“您送我什么?”“抄歌大禮包!”老師說,“把《清晨》這首歌抄三遍!”鄒睿哲一聽就蔫了,只能在一旁干瞪眼了。

  雖然趙老師上的課很風趣,但有時候她也很嚴厲的。

  記得那是個星期三的下午,趙老師對我們說:“今天我們考試,內(nèi)容是指揮,希望你們能全部考 ‘優(yōu)’!”,這時輪到我上場了,我很緊張,前幾天在家里可沒有好好練啊,心里忐忑不安,由不得心怦怦跳,音樂已經(jīng)從音響里鉆了出來,我機械的一下一下地打著拍子,感覺總不對勁,好像沒跟上節(jié)奏,但我腦袋中是一片空白的,似乎不會思考了。音樂放完了,聽到趙老師的聲音遠遠的傳來:“不及格!”趙老師非常生氣,她讓我站在那里觀看同學考試,還要讓我重考,還嚴厲地說:“這次不能出什么岔子了,知道嗎?”音樂又一次響起來,這一次我調(diào)整了節(jié)奏,生怕又出錯,我小心翼翼的打著每個節(jié)拍,在打拍子時,用眼睛的余光看了一眼趙老師,看到趙老師在微微的點頭,手指也跟著我的拍子節(jié)奏在有節(jié)奏的'輕拍著自己的另一只手臂。我趕緊回過神,認真的打著我的拍子……。趙老師那悅耳的聲音又響起來:“你終于考到優(yōu)啦!”“吁……”我懸著的一顆心終于掉下來啦,“耶,萬歲!”

  這就是我們可愛又可敬的趙老師,我深深地愛著的趙老師。

夸夸我的老師作文6

  在我們的校園里,為學生辛苦奔波的老師可多了,但我是這么想的,教我語文的諸葛老師,我絕對不能忘記。因為,諸葛老師是多么負責、認真!

  一天,諸葛老師在講臺上改作業(yè)本,而我們在下面考試。我考完試,百般無聊,看諸葛老師在講臺上奮筆勤書,我來了興趣:只見諸葛老師笑瞇瞇地改著一本作業(yè)本,不時還點點頭,估計是好學生的作業(yè)本;可一到下一本,諸葛老師眉頭就皺了起來,不時還很憤怒地打了個大叉叉,隨之是一聲長嘆,估計是某個錯題重犯的'同學;諸葛老師無奈地拿起下一本......啊!那是我的作業(yè)本!我的心快要停止跳動了,萬一錯了一個......我那好學生的形象......唉——不想了,看老師!諸葛老師打開了本子,看了看字,便微微笑了一下,一個個勾確定了我是全對!老師抹去汗珠,閉目養(yǎng)神了會兒,就投入到下一本的“處理”中......看得我是羞愧極了,自己要是考砸了,怎么對得起諸葛老師的苦心?于是,我開始默默地檢查起考卷來。

  啊!試卷發(fā)下來了!鮮紅的98非常顯眼,此刻,我的心里笑開了花。諸葛老師說:“同學們,這次考試95分以上的,可以來我這領取雞蛋一個!我來報一下名字——”哈哈!我別提有多高興了,不一會兒,我的名字響亮地出來了!諸葛老師給我一個畫著騰云駕霧的派大星的雞蛋。我回到座位,好好打量打量了一番派大星,真可愛。〗o爸爸媽媽看了,給弟弟炫耀了,我小心翼翼地留下畫著派大星的殼,把雞蛋送入了我的肚子。

  這么用心良苦的諸葛老師,我怎么可以不夸夸她呢?對學生這么認真負責的諸葛老師,我怎么不可以對她說——“幸運的我有個好老師!就是您,諸葛老師!”

夸夸我的老師作文7

  在我心中,一向有一位教師值得我懷念!她是我的小學語文教師,她身材很苗條,長發(fā)及腰,戴著眼鏡,她姓蔣,她有時會跟我們開開玩笑,但嚴肅起來也是一級的。

  那時我在興化上五年級,教師對我十分好,總是笑瞇瞇地看我。每一天早晨我?guī)ьI同學們離開宿舍樓來到教室的路上時,總能看到她,挎著一個小的包,腳步輕盈,這時候,我們宿舍的這一排小鴨子便加快速度追上教師。追上教師后,我們便和教師打招呼,教師也熱情地與我們打招呼。并且笑瞇瞇地說:“你們好,怎樣起那么早啊!”我們也笑瞇瞇地看著她,我心里想:我們學生起早一點兒,到教室看看書啊,預習新課啊什么的,可是我也不清楚教師為什么要起那么早,晚上睡得又比我們晚,上起課則是聚精會神,頓時我感受到了教師的辛苦。

  但之后因為種種原因我轉到了其他學校,可是只跟我相交了一個學期的教師卻總是讓我懷念。每當靜下來時,我會看看窗外風景,心里卻一向想念著蔣教師,蔣教師就像我的母親一樣關懷我,照顧我。直到一年之后我們?nèi)匀唤?jīng)常想起蔣教師。我再一次從窗戶往外看,看看地上,再看看天空,雖然眼睛在看,可不明白為什么,我的腦海里卻僅有那充滿母愛的笑臉。

  記得我剛進那個學校時,蔣教師也剛從其他學校轉到哪兒,這應當就是緣分吧,蔣教師給我們上的第一節(jié)課就是選班長。。。。。。職務,而這些職務不是靠成績選出來的,而蔣教師說的卻是,誰愿意擔任,我便舉起了手,這樣的機會讓我看出蔣教師不是一個單單只看成績的'人,而她注重的是你能不能擔任這個職務。

  都說緣分天注定,期望我們還能遇見,我最親愛的蔣教師。

夸夸我的老師作文8

  上課教給我們做人的道理和知識,課后是我們能溝通的朋友,如果遇到不會的問題她還會耐心的教導我們。沒錯,她就是我的語文老師。

  語文老師平時對我們學生和藹可親,在上課的時候,她就十分嚴格,上課認真,一絲不茍,是位負責人的老師。

  此外,還是一位很特別的老師。記得有一次,六月的天娃娃的臉,我們上著上著課,忽然來了一場大雨,同學們都很興奮,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,終于下課了,有的.同學在樓上賞雨,有的同學興高采烈的下樓玩雨,賞雨的賞雨,玩雨的玩雨,35分鐘過去了,上課鈴又“叮鈴鈴,叮鈴鈴”地響了起來,我們都趕緊的往上跑,可是老師已經(jīng)站在了講臺上,我們進屋打了“報告”看見老師的眼睛像冒了火星一樣,我們進教室后工工整整的坐好,老師看著我們下去玩雨的學生,向同學打了招呼后,又讓后來進教室同學站起來,當時我的心里就像揣了一只小兔子一樣,砰砰的跳著,我以為老師會說我們,教訓我們,可出乎意料的是語文老師表揚了我們,獎勵我們。以前的老師只會對我們大吼大叫,把我們嚇得一驚一乍,抬起頭,坐正身子,就怕叫家長,沒想到語文老師竟然會表揚我們,并讓我們玩一節(jié)課,每位同學都很高興。

  老師謝謝你教育了每一位同學,讓我們進入了知識了海洋,您精心備課,讓我們好好學習天天向上,走入了無限寬廣的知識世界,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!比绻麤]有您的教導,我們就不會成才,如果沒有您的教誨,我們就不會成人,我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人,

  老師,謝謝您。

  老師,我愛您。

夸夸我的老師作文9

  老師是什么?老師是吐絲的春蠶,老師是燃燒的紅燭,老師是甜美的甘露,老師還是一本翻不完的書,讓我們慢慢去讀……

  在三年級時,我們班有一位叫曹燕楠的語文老師,雖然曹老師只教了我們一年,但卻給我留下深刻的印象。她是位非常嚴厲的老師。有一次我考試忘了寫名字,老師嚴厲地批評了我:“你怎么能犯這種低級錯誤?”并毫不留情扣了10分,本來可以得第一名的我,現(xiàn)在心亂如麻。我不敢看她那生氣的眼神,一定對我充滿了失望。我從她的眼睛里看到了一些東西,仿佛在對我說:“張婧怡,你要牢牢記住這次考試,吸取教訓,以后再也不要出現(xiàn)這種錯誤。”我不敢哭,但眼中噙滿淚水,我告訴自己,我以后再也不馬虎了。

  經(jīng)過了許多次的.磨煉,我漸漸長大了,我知道了什么是用心良苦,所以我決心更加發(fā)憤圖強,做一個老師眼中最醒目的好學生。經(jīng)過努力,我做到了。在又一次的考試中,當老師公布成績:“張婧怡,100分!”我驚呆了,我的努力終于沒有白費,看著老師那喜悅的表情,我也很開心。聽了老師的表揚,我比吃了蜜還甜。不過,我還從老師的眼里看到了一些東西,仿佛在嚴肅地對我說:“考了第一不要驕傲,下次還要繼續(xù)保持好成績呀!”老師,我知道,您做的一切都是為了我們好,我一定不辜負您對我的期望。

  春蠶一生沒有說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。我們的老師就像吐絲的春蠶一樣無私奉獻,雖然她被調(diào)走了,但她的教誨會深深地刻在我的心中。

  我愛您,我的老師!

夸夸我的老師作文10

  教師是辛勤的園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在許多教師中,讓我印象最深刻的是把我送上初中大門的教師——吉教師。

  吉教師扎著黑色馬尾辮,一雙慈善的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架著一副紅色邊框眼鏡。她的臉上總是帶著微笑,每次我們看到她,就仿佛看到了自我和藹的母親。

  吉教師是我敬佩的數(shù)學教師,同時也是我的班主任。吉教師架著眼鏡,就好像是一位知識淵博大博士。吉教師教學經(jīng)驗豐富,講起課來總是那么風趣,幽默,引人入勝。吉教師對自我的工作十分負責,每次我們交上去的作業(yè),她都會認認真真地批改完,并且還不拖拉,當天的作業(yè)當天改完就發(fā)。如果有極個別同學遇到不會的題目,就算那到題目講爛了,教師也會不厭其煩地把題講到同學明白才放心。

  吉教師不僅僅對工作很負責,并且每時每刻都在關心著我們的身體。有一次班里有個女生因為早上吃的東西太油膩,導致消化不良,吐了一地,并且還吐到了身上和書包上。許多同學的第一反應是開窗通風;有的同學還離開座位跑到教室外;還有的同學捂著鼻子,一臉厭惡地說:“真是惡心死了!”吉老是給那些作風夸張的同學使了個眼色并且快步走到了女生的'座位旁,帶著那個女生到水龍頭那里洗了洗,并清掃了嘔吐物。

  你明白嗎?我的教師有三大特技:一是“大喇叭”,二是“順風耳”,三是“閃電鏢”。

  每次上課前,教室里總是鬧哄哄的,等教師進了教室,說了一聲“收”,教師的話好像有一種“魔性”,一下子就把我們的嘴給封住了。教室里安靜得連根針掉到地上都能夠聽見;在上課期間,每次都會有少數(shù)同學在下頭竊竊私語,就算教師背對著也能夠明白是誰在說話,后果不堪設想;“閃電鏢”可是我們所有同學最怕的,所用的武器是粉筆頭,她射出的“飛鏢”從來都是彈無虛發(fā),一擊就中。

  這就是我的教師——吉教師。

夸夸我的老師作文11

  教師,帶領我遨游知識的海洋;又帶我打開了人生的寶藏;而最重要的是,她指引我走向人生的遠方,為我指點迷!。。

  我的教師:她個子中等,雙眼炯炯有神,紅唇微啟,一頭又卷又短的金黑色頭發(fā),搭配著精致的五官,看起來是那么迷人。她很愛笑,她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。當有同學犯錯誤時,教師又會嚴厲批評。這是一個向往著正義的教師,熱愛著光明與和平,厭惡戰(zhàn)爭與硝煙。

  她伴隨我們從天真無邪的一年級到努力進取的五年級。而在這一路上,教師揮灑了汗水,精力和寶貴的時間。她看著我們一步步走到此刻,女教師付出更多的是愛,一種對學生的真愛。

  那日,我們學校安排去春游,我與幾位好朋友有幸與教師坐在車廂的最終一排,一路上,教師拿著一個自拍神器笑瞇瞇的與我們拍照合影,我們也高興的連拍了好幾張,教師不上課,就自由、放松,一點也不拘束,十分“親民”,又十分熱情。

  有時,班里的.同學生病了,教師幾乎無一例外的關心,體貼,她就像母親一樣無微不至地照顧著我們。并且她平等的對待每一個同學。從不看同學在班里的"地位"高不高,就算最差的學生只要有一點點提高,她就會在課堂上表揚,從不偏心。

  還記得那次朗誦比賽,為了讓我比賽比的更出色,教師熬費心思的把我的演講稿改了又改,看著白紙黑字的紙上充滿紅字和紅色符號,我心里十分感動。我在那時,有時候都不想再背了,教師卻一向鼓勵我,讓我堅持到最終。到了比賽那天,教師坐在觀眾席上。在臺下,教師期望和鼓勵的眼神向我投來,我決定好好比一場,回報教師那么多天的辛苦,完成自我的愿望。

  教師,教我的不僅僅給我知識,啟迪,還有做人的道理。她就是我求學路上的恩人——余教師。

夸夸我的老師作文12

  白白的皮膚,苗條的身材,彎彎的眉毛,小眼睛外面戴著一副大大的黑框眼鏡,看著很可愛的樣子。她的臉上總掛著笑容,她溫柔而不失威嚴,這就是我們207班的班主任——車老師。車老師教我們數(shù)學,她對我們的'學習和紀律非常嚴格。

  在她的教導下,我們改掉了很多壞習慣,全班同學擰成一股繩,把盡往一處使,積極向上,這學期我們拿到過好幾次“流動紅旗”,這也是車老師常對我們說的一句話“207班是大家的班級!”。

  記得有一次在課堂上做口算和課堂作業(yè)本,我急著做完交上去,急急忙忙中錯了很多題目。車老師嚴厲地評判我做題不認真,要求我端正學習態(tài)度,還對我的粗心做出了處罰。后來還特地和媽媽談話,要求媽媽在家也能多抓緊我的學習,爭取早點改掉“粗心”這個壞毛病。從這以后我雖然還是偶爾犯粗心,但只要想到車老師,就好像有一個嚴厲的聲音在我耳邊說“洪晨軒,做題要仔細一點哦”,我就會仔細點了。

  車老師還像姐姐一樣關心我們。當班級里有小朋友吵架,她總能很好的調(diào)解,讓小朋友知道抓緊的錯誤在哪里,下次改正。當我們有小朋友感冒的時候,她總能提醒我們多喝水,小朋友在樓道上亂跑的時候她總能提醒我們慢點走小心摔倒,F(xiàn)在天氣冷了,當中午飯前洗手的時候,有些小朋友要玩水,會把衣服袖子弄濕而感冒,車老師讓我們每個小朋友準備濕巾擦手,小手不會被冰冷的水凍到了,衣服袖子也不會弄濕了。

  多好的老師呀!總能處處為我們著想,關心著我們的學習跟生活。在我的成長道路上,我為能遇到車老師而驕傲。

夸夸我的老師作文13

  XX幼兒園是一個溫馨,和諧大家庭,在這里有一群富有活力,充滿朝氣的老師們。每當你走進幼兒園,就猶如走進溫暖的家,有一股暖流注入你的心窩。幼兒園里有許多愛崗敬業(yè)的好老師,她們敢為人梯,默默奉獻,用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮稱號,在這里我要夸夸我身邊的好同事,好榜樣,XX老師。她熱愛生活,關心孩子。她對生活中的小事極為關心,對待小朋友擁有無限的'愛心。每當她發(fā)現(xiàn)哪位小朋友沒來園,她連忙打電話與家長聯(lián)系。對孩子的冷熱更是無微不至地關心。如:冬天天氣特別冷,孩子們午睡時,潘老師為了不讓每個孩子著涼,她一直在寢室里巡視,隨時給他們蓋好被子;一些家長忽略了對孩子的早餐營養(yǎng),X老師給家長耐心地指導早餐的重要性,一些孩子挑食、營養(yǎng)不良,她總是耐心地去指導,如劉子傲小朋友胃口不好,每天吃飯總是勉勉強強,幼兒園、家庭的情況如是相同,潘老師就和家長一起分析原因。對于那些父母上早夜班來不及照顧的孩子,有的頭發(fā)沒梳,有的衣服穿反,有的鞋子左右腳穿錯,X老師總是細心地去觀察、去關心、去幫助,尤其是瑩瑩小朋友幾乎每天來園頭發(fā)都亂亂的,兩只小辮子上的橡皮筋經(jīng)常是似斷非斷,X老師常常自己掏錢買來了橡皮筋。X老師對孩子的關心和照顧得到了家長的好評。以上這些事例雖然都是一些平凡的小事,但我們可以看出潘老師擁有一顆愛心,并把這顆愛心撒向每個孩子。

  X老師勤奮好學,積極進取。幼兒園集體學習時,她總是認真聽,認真記,還常常利用業(yè)余時間去學習、去研究。在每次教學研討中,認真學習,仔細琢磨,認真去實踐嘗試,對一些不理解的疑惑在集體學習中、教研活動中提出來,讓大家討論找到問題的。讓我們的老師一起進步,一起成長。為了熟悉新教材,X老師常常把書帶回家,外出聽課,認真記錄、整理,并根據(jù)自己班級的實際情況進行思考,提出實施。由于她認真學習,她的教學經(jīng)驗不斷豐富,成為了一名教研組長。這就是我們的老師,普通的老師。

夸夸我的老師作文14

  老師像一盞明燈,照亮了我們前進的道路;老師像一支明亮的蠟燭,犧牲自己,照亮我們;老師像一枝粉筆,縮短自己的身軀,只為我們祖國的花朵;老師像一棵大樹,用她的枝葉保護我們,為我們乘涼……老師,這兩個字眼是多么圣神啊!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我們的數(shù)學老師也是這么為我們奉獻的。她已經(jīng)年過半百,臉上也已經(jīng)爬滿了皺紋。但是她依然堅持不懈的教育我們。

  開學的時候,我們的數(shù)學老師請了半個月時間的假住院。但她卻在修養(yǎng)的時候回來教我們上課了。她走進教室的那一刻,我的心不禁顫了一下——她眼睛顯得很疲憊,目光暗淡,有種說不出的憔悴。

  課上的老師,聲音非常的細微,發(fā)不出力來,仿佛像一縷即將斷掉的蛛絲,是那樣的有氣無力。她走下講臺,雙腳就像一團棉花般力不從心,行動處似弱柳扶風,顯得那樣柔弱。她時不時的咳幾聲,擦一下汗。同學們?yōu)榱瞬蛔尷蠋煾觿诶?各個直立著身板,認真地聽著,教師里靜得針仿佛掉在地上都聽得見。

  下課鈴聲響了,我們誰都沒有離開座位,誰也沒有說話。都靜靜地望著老師漸漸遠去的背影:老師,您帶著病為我們上課,這份心我們怎能忘記?

  老師就像一位導游,帶領我們在知識的果園里徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著成功的喜歡,那果汁滋潤著我們求知若渴的心田;她像是人類靈魂的工程師,當我們犯下錯誤是,總是為我們洗凈心靈上的灰塵,您是多么偉大啊!

  您捧著一顆心來,不帶半根草去。您是多么無私啊!老師,你像冬天的一縷陽光,給予我們溫暖、給予我們向上的信心。您是美的.耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  即使我兩鬢斑白,我也會由衷地喊您一聲:“老師——”在這個神圣的字眼前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!

夸夸我的老師作文15

  她,是一個長發(fā)披肩和有一雙明亮的眼睛的人,她是一個有著教師風度的人。她是誰?呵呵,告訴你吧,他就是我的班主任兼語文老師——林老師。

  從外表上看,就知道她是個溫柔的老師,其實啊,那是“笑里藏刀”,她可是非常嚴厲的,前一天要背書,第二天她就要抽查,一會兒抽優(yōu)生,一會兒抽差生,又一會兒抽不好不差的,就是背出了一點錯,她都要一一揪出來,如果背不出來或只背出了一點兒那么那個同學就要受刑了——放學前必須會背,記性太差的'人,老師就放棄了,因此全班同學幾乎都會背書,并且全對?梢姡龑ξ覀儗W習是多么嚴格!

  林老師平時像好朋友一樣,是個和藹可親,平易近人的好老師,抽查不僅是為了查同學有沒有完成作業(yè),另外,還可以大敵我們在考試遇到課文填空難迎忍而解,如果一個差生上課專心老師就會在課堂上表揚,有同學考了一百分,老師會鼓勵,記得有一次我考了一百分,并且全班只有我一個人考滿分,您不僅在全班同學前表揚了我,甚至家長會時您當全班家長面表揚了我,我那時受到了您無聲的鼓勵。

  林老師也是個樂于助人,關心同學的老師,每次只要有同學受傷了,她都是先終止上課幫助同學處理好傷后再開始講課。同學有困難,她都會幫助他,有一次下午有美術課,我沒帶美術,十分著急,你知道后幫我,發(fā)了短信給媽媽,雖然美術袋沒送來,但是我從您發(fā)短信的每一個動作看出了您對我的關心,如同我媽媽對我的愛。

  老師啊!你是個不怕辛苦一絲不茍的好老師,您那充滿老繭的手與那慈祥的臉會讓我們經(jīng)久不忘,您的一點一滴會讓我們明白您的勞累。小小的種子長大后不會忘記曾經(jīng)關心過它的陽光,雨露。

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