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風(fēng)箏與線作文(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線作文1
當(dāng)溫暖的陽光使積雪融化，當(dāng)輕柔的春風(fēng)送走刺骨的寒風(fēng)時，風(fēng)箏們在孩子們的笑聲中向天空飛去……
可是，有一只蝴蝶風(fēng)箏卻不滿足與它自己的現(xiàn)狀。每當(dāng)它迎風(fēng)向上時，總是有一根線牽住它。它不斷往上看，緊盯著自己上面的其它風(fēng)箏，并發(fā)現(xiàn)它們越飛越高。它又看了看栓住自己的線，在風(fēng)中繃得筆直，于是便奮力地晃動，一邊抗議道：“為什么不讓我上去？我可以比其它的風(fēng)箏飛得更高！”線溫柔地對風(fēng)箏說：“孩子，低處自然有低處的好，你可以讓人們欣賞你的美麗�！边@時，在這只蝴蝶風(fēng)箏的上方，有一只燕子風(fēng)箏大聲地說：“嘿！快上來呀膽小鬼！你難道恐高嗎？只知道呆在下面！”說完，燕子風(fēng)箏揚(yáng)著驕傲的頭斜著地看了蝴蝶風(fēng)箏一眼后又向更高的.天空飛去。這只好強(qiáng)的蝴蝶風(fēng)箏架子都快要氣散了，拼命地往上拉，線沒有辦法，只好讓它向上，一直上升到了和其它風(fēng)箏一樣的高度。
蝴蝶風(fēng)箏還是不滿足，又拉了拉線，說：“喂！怎么又不上去了？”線還是溫柔地說道：“孩子，已經(jīng)是最高了，上不去了，下次我加長點再飛更高好不好？”蝴蝶風(fēng)箏十分煩躁，哪里聽得進(jìn)去？它不耐煩地說：“你走開！我不要你管，我不要你牽著我！我要自由，我要飛向更高的天空！”說罷，它開始劇烈地晃動。線開始還緊緊地牽住風(fēng)箏，但風(fēng)箏晃動得更加劇烈毫不聽勸，線只能無奈地放開了風(fēng)箏。當(dāng)風(fēng)箏正要為擺脫了線的束縛而高興、慶祝時，它突然失去平衡，開始不斷地翻滾，向下沖去。這時，它多么希望線還能牽著它，使它找到自己的方向，非常后悔自己無知地離開了線，可一切已經(jīng)太遲了，它只能不斷向下墜落、翻滾……
在生活中，有許多的規(guī)矩、任務(wù)牽絆著我們，使我們失去了許多自由和快樂。但，我們能否去仔細(xì)想一想，如果我們的生活、學(xué)習(xí)，沒有了規(guī)矩，我們是否也會像那只蝴蝶風(fēng)箏一樣失去了方向，失去在天空飛翔的機(jī)會呢？在學(xué)校，有老師和校規(guī)嚴(yán)格要求著我們，使我們能更好地學(xué)習(xí)和交往，使我們在今后的生活中受益無窮。在家，有父母監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，告訴我們怎樣與別人打交道……所以，當(dāng)你在為這些規(guī)矩所束縛而煩悶的時候，不要著急，請笑著面對，因為它能幫助你更好地實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢想，讓你更好地在人生之路上遠(yuǎn)行。
風(fēng)箏與線作文2
藍(lán)天下，田野上，有幾只風(fēng)箏在迎風(fēng)飛舞，它們美麗的身影勾起了我的無限回憶……
剛起飛的風(fēng)箏
剛起飛的風(fēng)箏是不穩(wěn)定的的，它想要高飛，卻在空氣中無力盤旋，最終落下，而它只能緊緊的抓住那支線，就像是我的童年。
我是風(fēng)箏，母親是線。母親是一名小學(xué)教師，同時也是我的啟蒙老師，她給我的不僅僅是學(xué)習(xí)上的幫助，更是生命的教育。她教會我做人，教會我生活。讓我知道什么事該做，什么事不該做。我聽著母親的話漸漸長大，依偎有這條線上。
高飛的風(fēng)箏
風(fēng)箏越飛越高，束縛的線卻頻頻的將她拉回。風(fēng)箏渴望自由，便極力的擺脫線。
我是風(fēng)箏，母親是線。在小學(xué)階段，母親的“道理”讓我厭惡，所有的話語都是嘮叨。我總是覺得我能夠獨立，我有我的看法。我的事不用你管。然而，我母親卻還是把當(dāng)是三歲小孩，不厭其煩地日夜嘮叨著我，我和母親的.口角便接踵而至。母親，你理解我么？
斷線的風(fēng)箏
風(fēng)箏最終離開了線，但她并沒有如他所想的那樣在天空中自由的翱翔，而是重重地摔了下去。
時間過得飛快，在初一那年，我獨自在外求學(xué)，并寄住在了親戚家，從此離開了母親的線。雖然有了耳邊的清靜，而心里卻又是空蕩蕩的。當(dāng)我面臨選擇的時候，腦海中想到的，總是母親關(guān)切的面容。
記得有一次，我生了一場大病，母親竟連夜趕來載我去看病，那情景，我永遠(yuǎn)忘不了。在看病回來，母親為我服藥，熬粥時，我似乎感受到了母親的蒼老。
現(xiàn)在我將馬上面臨中考，母親與我在一起的時間將越來越少，但電話中少不了要我保重身體，努力學(xué)習(xí)。哦，我知道，即使我與母親分居兩地，但我們的心還是緊緊相連的。
望著那遠(yuǎn)處藍(lán)藍(lán)的天空，白云靜靜的游走，一陣清風(fēng)拂來，有一只風(fēng)箏在隨風(fēng)搖曳，越飛越高，直沖向了云霄。而不管風(fēng)箏飛的多高多遠(yuǎn)，總有一支細(xì)線牽引著她，為她指引方向，直到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文3
當(dāng)我不經(jīng)意抬頭，看見了那只飛在藍(lán)天之上的灰色風(fēng)箏，便又會勾起大段大段溫馨的記憶。仿佛歷歷在目，恍如隔日，像是夏天里化開了的糖果，粘稠而發(fā)膩。
大風(fēng)呼呼的刮著，我緊緊裹住了的圍巾。又是一陣寒意，我剛吃完飯晚飯，就迫不及待地往往外走，就在表哥問我要不要來一局游戲?我直接了當(dāng)?shù)木芙^了。我那些兒時的兄弟姐妹�，F(xiàn)在都在客廳里，一字排開的能坐著的就坐著，懷里捧著大大小小的手機(jī)，玩的不亦樂乎。沒有人想起去年那些天上的風(fēng)箏，只有一張張被手機(jī)屏幕照得發(fā)亮的麻木的臉。
在灰白的天空中，我望見一只藍(lán)色的風(fēng)箏扯著線在空中飛舞，又是一陣?yán)滹L(fēng)吹過�；蛟S是線太細(xì)了，承受不住風(fēng)的威力，又或者是風(fēng)太猛了，風(fēng)箏線刷的一下斷了，風(fēng)箏一下就被扯進(jìn)時間旋渦里飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的思緒也跟著飛了進(jìn)去。
那年的初春我和家里院子里的小孩兒去放風(fēng)箏。大風(fēng)呼呼地吹著，大伙兒個個都裹著大棉襖，個個小臉通紅地看著姥爺。姥爺會唯美句子教我們做風(fēng)箏，教我們的放。在弄堂里放上舊報紙，又要大伙漫山遍野的尋找細(xì)小的枝條，這是用來做風(fēng)箏的骨架，這些細(xì)小的枝條，不可以太輕。否則會不穩(wěn)，也不可以太重，這樣會飛不到天上。大伙兒個個擦亮眼睛，還會上手掂量這個樹枝是不是太細(xì)了?大家忙得熱火朝天，走路跟陣旋風(fēng)似的，跑回來又遛出去，忙得不亦說乎。
這下就要比較誰的風(fēng)箏做的漂亮，有的在報紙面上涂上了各種顏色，做成了小鳥，蝴蝶，花，真是好看極了。最令人激動的，當(dāng)然是放風(fēng)箏時，看著自己制作的.風(fēng)箏在空中與鳥兒飛舞，小伙伴們的臉上洋溢著笑容。
又是一陣風(fēng)輕輕地托起了灰色的帶著線的鳥兒便上了藍(lán)天，一張張昂起的小臉期待地看著，得意洋洋的甩著飄帶，我們興奮地指著空中那些飛揚(yáng)的灰鳥，一張張小臉被憋的通紅，當(dāng)時我正興奮的拉長風(fēng)箏線，要與表妹一較高下，我那只灰鳥竟被風(fēng)給帶跑了，大家搶著去找那只跌落的灰鳥。
那些快樂的過往是天上飄揚(yáng)的風(fēng)箏，線斷了，便再也回不來了，回憶就只是回憶了。
風(fēng)箏與線作文4
我手拿著行李，滿歡欣喜地走出家門，因為我要利用暑假時間到一個離家很遠(yuǎn)的地方青島，找我的姐姐補(bǔ)習(xí)功課，去追逐心中的夢。當(dāng)我回過身準(zhǔn)備向家人告別時，卻猛然發(fā)現(xiàn)父親眼中閃爍的淚花，我心頭一顫，告別的話說不出口。回想起了臨走的前一天，我與父親一起放風(fēng)箏的場景，那時我才發(fā)現(xiàn)，其實自己一直不懂父親。
那一天，天氣很好。父親忙里偷閑帶我去田里放風(fēng)箏，父親在一旁準(zhǔn)備著，我卻享受著田里的自由自在的暢快，感到說不出的輕松和愉悅。很快父親將線軸交給了我，讓我先放，我手拿著線軸，一邊放線，一邊跑。父親在一旁看著，我望著手中的風(fēng)箏越飛越高，掩飾不了心中的喜悅，看著風(fēng)箏在空中飛舞，我高興地對父親說：爸爸您放心，這次到姐姐那兒我一定好好學(xué)習(xí)。像這風(fēng)箏一樣，越飛越高！父親望了望我，臉上露出了笑容。
大約半個小時過去了。風(fēng)大了起來，原本十分穩(wěn)定的風(fēng)箏，像是脫離了軌道，橫沖直撞，又好像想要擺脫線的束縛，這時一股風(fēng)猛的刮了過來，風(fēng)箏終于掙脫了線的束縛，它自由了，向遠(yuǎn)方飛去。作為女兒的我卻并不擔(dān)心，反而向風(fēng)箏高呼：飛吧！飛向你的`一片天空，去追逐你的夢想吧！我望了望父親，父親臉上卻沒有一絲笑容，我不知父親是心痛風(fēng)箏還是其他原因，也不敢問，默默地跟在父親身后，再到后來，便把這件事忘了。
我一直認(rèn)為，父親希望我越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我就努力地追逐自己的目標(biāo)，卻不知父親對我的不舍與這份寬厚的愛。望著父親離開的背影，我鼻子一酸，不爭氣的眼淚順著臉頰流下來，落在手上。為了不讓周圍的人看見，我趕緊擦干了眼淚，快步走向檢票臺，為了父親也為了自己。
是��！風(fēng)箏因為有了線的牽引才會越飛越高；而沒有了線，它也因此迷失了方向，少了線的束縛，它也無法再回到原點。
風(fēng)箏與線作文5
風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中飛舞著，陽光照耀下光彩奪目�？墒�，你又怎知道，在這美麗的背后是一根很長很長的線……
——題記
很小的時候，我就喜歡放風(fēng)箏，看風(fēng)箏那絢麗的身姿在空中翩翩起舞，總感覺心中有一種無名的成就。廣場上的我拽著牽引風(fēng)箏的線來回奔跑，風(fēng)箏也就跟著我一蹦一跳，活賽一只頑皮的小鹿。
但當(dāng)我看到有一群人的風(fēng)箏比我的風(fēng)箏飛得更高時，我卻莫名地有了一種失落感。于是當(dāng)年那幼稚的我急切向身旁的人請教風(fēng)箏高飛的技藝，但那人卻沒有理我，只顧自個兒把玩著風(fēng)箏。倔強(qiáng)的我心中暗暗地想：總有一天我的'風(fēng)箏會比你的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。在歲月的流逝中，我漸漸明白了風(fēng)箏飛得高度取決于線，線越長，風(fēng)箏飛得越高。
在一次次放風(fēng)箏時，我不斷地嘗試將線延長，我的風(fēng)箏終于迎風(fēng)飛翔在那廣闊的天地之間，越飛越高。五年級的時候，一向爭強(qiáng)好勝的我在幾次比賽中都名落孫山，失敗的恐懼在我心中蔓延開來。我沮喪地在廣場中緩慢的行走著，陽光灑在身上感覺火辣辣的很不好受。猛地一抬頭，一只五彩斑斕的光射入我的眼睛，是一只風(fēng)箏在飛，那風(fēng)箏飛得太高了，面對其他風(fēng)箏真可謂“一覽眾山小”。他在空中盤旋著，忽然一點亮光在他身下閃爍，聚精一看，是一根線，那線太長了，似乎是從天到地的距離。瞬間，我好像明白了什么，那在藍(lán)天翱翔的不就是夢想嗎？而那根線不就是努力嗎？夢想的高度與努力的長度是成正比的。
我呆呆地看著還在飛揚(yáng)的風(fēng)箏和那根飄動的線，很久很久……每個人成長的路途中都有非常多的艱辛，但想要放飛心中的風(fēng)箏就一定要將線延長，兒時放風(fēng)箏的那段經(jīng)歷已成為記憶，但是那卻是我成長中最重要的旅程。風(fēng)箏與線，勾勒成一幅美麗的畫卷，不會斷的是線，不會停的是風(fēng)箏。
用努力去支配夢想，為自己喝彩！讓線將風(fēng)箏送入那個完美的空間！
風(fēng)箏與線作文6
風(fēng)箏因為有線的牽掛才能飛起來，因為有線的牽掛才能飛得遠(yuǎn)，因為有線的牽掛才能飛得高。
有一次，在臨考試前，父親開著車載著我們一家出去玩，說是要去放風(fēng)箏，我本來是想先不去的，還有兩天就考試了，我要抓緊復(fù)習(xí)，可是，爸爸非得要我去不可。父親說：“一會兒的功夫就回來了，整天們在屋里復(fù)習(xí)，總得要出來活動一下，出來呼吸一下新空氣吧�！�
我們帶著風(fēng)箏坐上了車，父親在前面開車，我、媽媽還有姐姐坐在后面。
我們在后面和姐姐談著考試的一些經(jīng)驗。突然，父親插上了話，父親說；“再過兩天就考試了，緊張嗎？”我稍微點了點頭回答：“有點緊張�！�
父親語重心長的對我說：“在臨考試前千萬不能緊張，因為你的緊張會讓你考試時發(fā)揮失常的�！薄拔抑�，可是我害怕會考不好，”我慢吞吞地回答。
父親依然以語重心長的態(tài)度對我說：“你這是害怕面對考試，難道不是嗎？你若是把老師所講過的`內(nèi)容，都記住了，都背過了的話，你還會怕考試考不好，害怕面對考試嗎？”我默默地點點頭。
我們來到了一個空氣新鮮的一片草地上。
父親拿出了風(fēng)箏，我和父親比賽，看誰放的風(fēng)箏又高又遠(yuǎn)，瞬間，我忘記了考試的事情，只想著珍惜這段時光，痛痛快快的玩一場，渾身都是輕輕松松的。
突然，我的風(fēng)箏線斷了，父親安慰著我說：“別擔(dān)心，就讓風(fēng)箏在天空中翱翔吧，讓他把你的擔(dān)心與害怕面對挫折的表現(xiàn)都帶走吧。過了一會兒，父親的風(fēng)箏線也斷了。我默默地想著“就讓風(fēng)箏把爸爸對我的擔(dān)心帶走吧。
我們在這里玩了許久，然后我們回家了。
有些人認(rèn)為：風(fēng)箏線斷了你會很傷心，但是從此以后不要再傷心了，因為風(fēng)箏可以把你的煩惱帶走，帶向天空。
風(fēng)箏與線分離了，但是它們把我們的煩惱也帶走了，難道不是嗎？
風(fēng)箏與線作文7
陽春三月，春暖花開，我有幸回到鄉(xiāng)下，目睹見證了村里舉行一年一度的風(fēng)箏比賽。致此盛會，村中的各位能工巧匠，各顯神通，精心地制作了各式各樣的風(fēng)箏，期待大顯身手，一較長短。
今天，天氣晴朗，萬里無云，一陣陣溫馨的惠風(fēng)徐徐地襲來，輕輕地?fù)嵊|著這鏡花水月般的人間大地。這真是個放風(fēng)箏的好天氣！
吃過早飯，各個寨子的選手們摩拳擦掌，頂著自己的參賽作品從村里的各個角落走了出來，一瞬間從四面八方涌來的風(fēng)箏匯成了一道燦爛的海洋，變成了一個五彩繽紛的風(fēng)箏世界。
隨著村長一聲令下，選手們迎著春風(fēng)，緊握著手中的車線，慢慢地放飛了各自的風(fēng)箏。在藍(lán)天的印襯下，五彩斑斕的風(fēng)箏就像片片彩霞慢慢地升向天空，盡情地演繹著一曲藍(lán)天下的舞蹈，令人目不睱接，煞是好看。
隨著比賽不斷地升級，“空中芭蕾”愈演愈烈。突然一陣狂風(fēng)吹來，只見幾只飛得最高的風(fēng)箏扯斷了引線：有的一頭撲向了大地，有的`漫無目的地飄向遠(yuǎn)方，有的在天空中失去了姿態(tài)，胡亂地飛舞。
看著這一幕斷線離分的“悲劇”。我的心中儼然掠過一絲失落。一剎那，一種悲涼凄楚、心神交癢的感懷在心頭油然而生。面對這一切，我深深地陷處了沉思之中，這時，才發(fā)現(xiàn)：我們就像那風(fēng)箏一樣，為了放飛我們的夢想，為了歷經(jīng)磨難的母親能綻放出從容的微笑，我們在漫漫地求學(xué)路上不惜離鄉(xiāng)背井，脫離母親的懷抱，不管前面的路有多艱難，我們?nèi)圆桓某踔裕廊坏卦谧鬀_右突，往復(fù)地奔。也不管我們奮進(jìn)的途中折斷了翅膀，而媽媽的牽掛卻像不曾斷離的風(fēng)箏之線緊緊地牽引著我們受傷的心靈。
于是乎，我好像明白了一個深邃的道理：我們的生命是風(fēng)箏，而那細(xì)細(xì)的牽引線卻是媽媽無盡的牽掛。不管我們生命的風(fēng)箏飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，那牽掛的繩線總握在媽媽溫暖的手中，并時時地等待著我們安全地降落！
風(fēng)箏與線作文8
春光明媚的春天又來到了人間，大地上一片欣欣向榮的景象，柳樹在微風(fēng)中撫弄著自己的發(fā)枝，小草從土壤中冒出，一群魚兒在清澈見底的小河中盡情地玩耍。
在廣闊無垠的藍(lán)天上，一只風(fēng)箏正在翱翔，它像一只靈活的小燕子，一會兒直竄向云霄，一會兒又俯沖下來，動作之快，令人目不暇接。它正在享受著這種自由的感覺的時候，忽然感到身后一緊，就不再上升了，不論它如何使勁，也不能繼續(xù)上升。正當(dāng)它疑惑地向后看時，發(fā)現(xiàn)了一根線纏繞在它的身上，風(fēng)箏立刻就明白了自己為什么不能飛到更高的地方了。
風(fēng)箏大聲地吼道：“你這根線為何纏著我不放，不讓我再上升？”聽了它的話，線則一臉委屈地說：“風(fēng)箏大哥，你可不要冤枉我��！”風(fēng)箏發(fā)出一絲冷笑道：“冤枉你？那你就應(yīng)該放開我！”“風(fēng)箏大哥，你聽我解釋，”線急忙地說�！拔依p你就是幫你飛行，雖然飛行的距離有限，但如果沒有我你就永遠(yuǎn)飛不起來的�！憋L(fēng)箏一臉輕蔑道：“就你？你也不看你多脆弱�！彼鼈冡樹h相對，誰也說服不了誰。
這時飛過來了一只麻雀，線和風(fēng)箏就向它說明了剛才的事，并讓它給評評理。麻雀聽完它們的訴說后，轉(zhuǎn)過身去，對風(fēng)箏說：“風(fēng)箏，你真的錯怪了線。自古以來風(fēng)箏和線都是一對好朋友，少了其中一個都不可能上天。”風(fēng)箏憤怒地說：“不，不，我不相信，你們一定是在騙我！”說著，便使出了自己的'最大力氣，搖晃著，想將線扯斷。麻雀和線同時驚慌的說：“你在干什么，快點停下來，否則你會掉下去的！”風(fēng)箏沒有聽，依舊搖晃著。
線終于被扯斷，風(fēng)箏心想：我終于可以向更高的地方飛去了！可它的這個想法只持續(xù)了瞬間，身體就不受控制，向下掉去，最后風(fēng)箏掉到地面摔得粉身碎骨。風(fēng)箏臨死前想：“唉，我為什么不聽線和麻雀的勸告��！可是這一切已經(jīng)晚了呀！” 這個故事告訴我們自由是有限度的，不能盲目的追求絕對意義上的自由。
風(fēng)箏與線作文9
沐浴著溫暖的春風(fēng)，踏著一條青青的小路，在萬綠叢中把玩著一個紙鳶，時而高飛于天，時而與大地來了個親密的“擁抱”，這都是兒時的小游戲了，然而如今，我似乎明白了風(fēng)箏與線的含義。在天空中時能看見斷了線的風(fēng)箏，它們有的在天空中無憂無慮地飛翔，有的卻被調(diào)皮的樹枝掛住了，迷失了回家的方向。
學(xué)生時代的我們不正如一個風(fēng)箏嗎？父母相當(dāng)于那一根看似毫無作用卻缺其不可的風(fēng)箏線。風(fēng)箏之所以能翱翔于天，是因為風(fēng)的牽引和掌舵，然而有些風(fēng)箏太過于向往自由，急于擺脫束縛，從而掙斷了風(fēng)箏線，急于追求屬于自己的那片藍(lán)天。可想而知，雖然風(fēng)箏追到了自己所向往的藍(lán)天，但為時是短暫的，有時甚至是轉(zhuǎn)瞬即逝的。但是有些風(fēng)箏翱翔于藍(lán)天是在成熟的時機(jī)的前提之下，并且是風(fēng)箏線覺得可以“放手”的時候，風(fēng)箏持續(xù)地在藍(lán)天飛翔，最后回到了自己該去的地方，在那里為自己博得了一片人之向往的藍(lán)天。
生活中的我們，有時因為父母的過分管制而怒氣沖天�，F(xiàn)在回想，許多時候是我們的不對。在我們的成長過程中，父母好似束縛我們的一根線，只有在這根線的牽引下，我們才能飛得更高、望得更遠(yuǎn)。當(dāng)世界都在你腳下時，你才發(fā)現(xiàn)一根線的力量是如此的強(qiáng)大。我們過早地想要自由并非一件好事情，我們對人生的閱歷不多，怎樣透過表面看實質(zhì)也了解甚少，沒有父母的`諫言和督促，能力尚小的我們幾乎在社會上沒有立足之地，何談解決自己的溫飽之患？因此，不要對父母的管制怨聲載道，要知道沒有線的風(fēng)箏是多么的悲慘，在一個微不足道的線的作用力之下，我們飛翔的高度也許是原先的10倍乃至20倍，因此，一根線可以直接關(guān)系到一個人的不同的前途命運(yùn)。
一根線，可以帶給你一片不同的藍(lán)天，一根線可以給予你萬眾矚目的花環(huán)，一根線可以為你加冕人之向往的王冠，一根線決定了你能否成為幸福的人。在生活中，切莫忽略了一根線的力量，它是重于泰山的，而非綿薄無力的，因此把握住一根線就等于把握住了你的整個未來。
風(fēng)箏與線作文10
你對我的愛，就如風(fēng)箏與線，緊緊纏繞，永不分散�！}記
忘了有多久，母親那充滿香皂味的大手不再輕撫我的臉龐；忘了有多久，母親那消瘦的面孔不再對我淡淡微笑‘忘了有多久，母親那懷里的溫暖不再滋潤我寒冷的心靈’忘了有多久……
獨自漫步校園中，清風(fēng)不時撩起我短短的柔發(fā)，我有些失落，不禁又想起母親。
從我記事起，母親似乎就沒有愛過我。我跌倒了從不扶我起來，既使我用委屈和撒嬌的眼神望著她；考試失敗了回到家中也只能跪在冰冷的搓衣板上默默流淚……
“千千！”陌生又熟悉的一聲呼喚是我從回憶中回過神來，我轉(zhuǎn)過頭，有一位中年婦女大聲喊著我的名字。是母親嗎？我有些不敢相信自己的眼睛，為什么這聲音如此陌生？
我并沒有幾分驚喜，緩緩的向母親走去，母親也向我走來。
“天冷了，有多穿些衣服，別著涼了”。母親說著將手中的衣服遞給了我。在我與她手掌接觸的一瞬間，我鼻子忽然酸酸的，有種想哭的感覺。那手，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜粗糙的手，是我那還未滿四十歲母親的.手嗎？我又偷偷的看了一眼她的臉，那滿是歲月磨出的滿是皺紋的臉，那還是我記憶中充滿慈祥微笑的臉嗎？
母親手上粗糙的紋路深深的，記載著她這些年的辛勞，我不禁拉起這雙手，仔細(xì)地端詳了一會兒，問：“媽媽…疼嗎？”
母親先是一怔，然后笑了笑，道：“不疼，不疼。好了，天色不早了，好有好些事沒干呢，你在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，努力讀書，我就先走了。”
母親的背影，她手心的溫度……我瞬間記起我小時候的一幕：
我依偎在母親的懷里，像一只小貓。我問：“媽媽，在你心中，我和你分別是什么？”母親思索了一會兒，道：“寶貝，如果那你比作風(fēng)箏，我便是放風(fēng)箏的人�！蔽矣行┎粷M，道：“為什么為什么，難道你不愛我了嗎？”母親慈愛的笑了笑，用充滿香皂味的大手輕輕的摸了摸我的頭，說：“寶貝，媽媽怎么會不愛你呢？風(fēng)箏上的線，就是我對你的愛呀！”“哦……”我似懂非懂地點了點頭……
媽媽，如果我是風(fēng)箏，你這個放風(fēng)箏的人，便會在線上寄托對我全部的愛。雖然風(fēng)箏終會掙脫放風(fēng)箏的人，向天空飛翔而去。但是，風(fēng)箏與線，將會緊緊纏繞，永不分離。
風(fēng)箏與線作文11
人生，需要駐足回望——題記
生活往往是煩瑣不堪的，有時甚至如一杯苦酒。但若把這杯酒飲盡，不難發(fā)現(xiàn)苦澀背后也有甘甜的美。
一個黃昏，當(dāng)我醉心于天空的廣闊，白云的皎潔時，突然一歡笑聲打破了心中的平靜，泛起了絲絲漣漪。轉(zhuǎn)過頭，見一小女孩正拿著一根線，線的那頭系著一個嶄新的風(fēng)箏，小女孩快速地跑著，目光卻緊緊地盯著那個漸漸起飛的風(fēng)箏，表情是如此的開心，笑時露出兩顆小虎牙，更添可愛、天真之情不似我面對他人時，只能帶一微笑面具，但獨余自己時，表情亦是淡漠的……剎那間，我感覺有一道炙熱的目光緊隨著小女孩。抬頭，尋找。當(dāng)我觸及那炙熱的`目光所蘊(yùn)含濃濃的愛時，瞬間眼眶濕潤，天！這感覺何其相似。曾幾何時，我也曾被這種愛所包圍過，那種幸福是無法言喻的�？捎衷鴰缀螘r，我將這世間最溫馨的目光摒棄在外，獨余黑暗中，無邊無際……
當(dāng)今日眼前的畫面出現(xiàn)在我面前時，我腦海里的回憶瞬間如潮退的海水般涌現(xiàn)在我眼前一一呈現(xiàn)，直到定格在……“呵呵……媽，媽，你快看，它飛起來了，飛起來了……”一聲清脆的呼喊打破天空的寧靜。聞言，一位婦女抬起頭，只見她頭發(fā)烏黑，臉色紅潤，精神狀態(tài)也很好。見她嘴唇動了動說：“嗯，有進(jìn)步，不過你慢點跑，別摔著了�！痹趿希拕偮�，竟聽“嘶”的一聲，頓時腿上傳來火辣辣地疼，只是疼。可是當(dāng)我看到前一秒還新鮮亮麗的風(fēng)箏，轉(zhuǎn)眼間變成如今這副模樣——紙破桿斷。這真的疼，我不禁抽噎了起來，母親三步并為兩步跑了過來，焦急的詢問：“怎么樣呀？傷到哪了，讓我看看，不哭啊，風(fēng)箏壞了再買……”聲音漸漸淹沒在風(fēng)中。當(dāng)思緒回歸時，才發(fā)現(xiàn)，周圍只剩零零落落的幾個行人。望向天空，只覺身心舒暢，再不似往日的陰霾，只因為我此時的決定——回家。
回到家，打開門的一瞬間，我看到母親眼里的驚喜和瞬間蓄出的眼淚。也看到了母親半白的頭發(fā)，眼角的皺紋，干涸的嘴唇，刺痛了我的眼，顫抖地走向前，拉住母親的手，天！那是怎樣的一雙手啊？黃黑的厚繭爬滿了母親的手，摸上去再也不似從前的細(xì)膩，卻也讓我心疼的厲害，緊緊地望著，緊緊的握著……
風(fēng)箏和線也許會斷，但是與家人的羈絆永遠(yuǎn)不會斷的。人生，讓我知道變的是時事，不變的是親人永恒的愛。
風(fēng)箏與線作文12
少了風(fēng)箏的線，只是一團(tuán)無用的亂麻，少了線的風(fēng)箏，也只似一匹脫韁的野馬。風(fēng)箏與線同在，便構(gòu)成了一個愜意的畫面。
——題記
風(fēng)箏和線是很好的朋友，她們倆總是形影不離，令其它小伙伴很羨慕。每天都能夠看到，風(fēng)和日麗的下午，風(fēng)箏拉著線的手在天空中翱翔，風(fēng)箏飛高一點，便牽著線去觸摸云兒，飛低一點，帶著線在草地上奔跑，有時剛下完雨，風(fēng)箏帶著線去彩虹橋上走一走，到了晚上，她們倆拉著手、唱著歌入睡。
風(fēng)箏與線在一起的時間不短了，風(fēng)箏慢慢厭倦了線的拖累，線也漸漸討厭風(fēng)箏的`一廂情愿。大家心照不宣，過了幾天，風(fēng)箏與線便與對方告別，各奔東西。
沒有了風(fēng)箏的線，靜靜地躺在草地上，舒服的享受著陽光的照耀、雨露的滋潤，看著天上的星星回家，云悠閑地散步。而風(fēng)箏的生活也不賴，她如了自己所愿，只要風(fēng)吹吹氣，她就能馳騁在廣闊原野中，追求她想要的自由。他們都認(rèn)為這是幸福的開始。
但是之后的生活他們誰也沒有想到：線被泥土染得渾身臟兮兮的，被一個小朋友撿起扔進(jìn)了垃圾桶，最后又到了一個很大的垃圾場，這樣，它的身上還散發(fā)著惡臭；而風(fēng)箏呢，在無數(shù)次的掉落和撞物下，她的身上青一塊、紫一塊，而且骨頭都斷了幾根她再也不想飛了，可在風(fēng)的力量下迫使她又飛了起來，無奈這次卻掉進(jìn)臭水溝里，被環(huán)衛(wèi)工人送進(jìn)了垃圾場里。兩個昔日的好朋友誰也沒有想到會在此再次見面，他們一同哭訴自己的遭遇，并且自責(zé)了許久。
也許，在我們身上總會有線和風(fēng)箏的想法，總想擺脫家庭、學(xué)校、老師的束縛，想去追求自己的自由。但是我們也需要從另一個角度思考一下，我們離開了束縛，我們會摔得遍體鱗傷，我們會毀了我們的人生，因為沒有束縛的自由不是自由而是自戕！束縛我們的人，他們用他們的人生經(jīng)驗和人生智慧為我們指引方向和撥正航向。他們看似無情，實則是關(guān)愛！
愿天下的風(fēng)箏都能夠在線的牽引下飛得更高、更遠(yuǎn)！
風(fēng)箏與線作文13
湛藍(lán)的天空中，一個個五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏飛來飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫面。我抬頭望著天上的風(fēng)箏，腦海中不禁浮現(xiàn)出那一年與老師放飛風(fēng)箏的情景。
那也是這樣一個春日，萬物復(fù)蘇，人們渴望舒展筋骨。廣場上，老師牽著我的小手，我們一起踏著春天的節(jié)拍，迎著怡人的春風(fēng)，讓手中的風(fēng)箏在天空緩緩飛起。
可愛的風(fēng)箏自由飛舞著，一會兒飛向東，一會兒拽向西。老師在地上操縱著線，既讓風(fēng)箏能夠飛翔自如，又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著老師那“神乎其技”的表演，歡呼跳躍，欣喜不已。
然而，事情總難一帆風(fēng)順。
一陣大風(fēng)襲來，風(fēng)箏被刮到了一棵大樹上。我愉快的心情頓然消失�！袄蠋煟L(fēng)箏跑到大樹里面去了，這可怎么辦呢？要不把線剪斷吧，我們再買一個吧！”我的眼里噙滿了淚水。老師搖了搖頭，回答說：“阿群，我們不能這么做。風(fēng)箏與線是一個不可分割的整體。如果沒有了線，風(fēng)箏就失去了目標(biāo)，就會偏離正確的方向；如果沒有了風(fēng)箏，線也就失去了用處。它們是不能分開的小伙伴呢�！薄澳敲次覀儜�(yīng)該怎么辦呢？”老師靈光一閃，找來一根長長的'木棍，沒用幾下，風(fēng)箏就從樹上掉了下來。接著，風(fēng)箏又重新飛上了天空。
……
“大哥哥！大哥哥！”我轉(zhuǎn)身一看，原來是個小妹妹�！按蟾绺�，我的風(fēng)箏斷線了，你能幫我把線接好嗎？”我沖她一笑，說當(dāng)然可以。蹲下身子，我?guī)退丫�接好，并說：“小妹妹，你要好好愛護(hù)線哦，因為沒有了線，風(fēng)箏就再也飛不起來了！”“嗯！”她用力地點點頭�？粗∶妹每鞓贩棚L(fēng)箏的情景，我仿佛看到了當(dāng)年的自己，也想起了敬愛的老師。
我與老師已多年未見，但老師就像一根線，而我就是那線上飛翔的風(fēng)箏，我們的師生之情永遠(yuǎn)不會斷。老師，您好嗎？風(fēng)箏想念它的線。
風(fēng)箏與線作文14
我與他，一個像風(fēng)箏，一個像線。
記憶中，他總是把我管得很嚴(yán)，不準(zhǔn)我出去陪同學(xué)過生日、不準(zhǔn)我和朋友們到溜冰場溜冰、不準(zhǔn)我長時間看電視……那時，我總是不太懂事，常常與他頂撞，吵架似乎成為了不足為奇的家常便飯，然而，就在這種僵硬關(guān)系中，也會擦出愛的火花。
伴著濛濛細(xì)雨，鈴聲響了，這是最后一節(jié)晚自習(xí)的鈴聲，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在專注地聽著老師細(xì)心地講解，不知不覺中一節(jié)課就要過去了。然而，誰會知道“天有不測風(fēng)云”�？煜抡n的時候，風(fēng)肆意地?fù)糇残@內(nèi)的每一處，雨狂妄地?fù)袈湓谛@內(nèi)的每一處。此時教室里叫苦連連，同學(xué)們紛紛埋怨著天公“哭泣”的不合時宜。
放學(xué)后，我打開雨傘向?qū)W校的大門走去，在校門口我發(fā)現(xiàn)了他。他坐在電動車前座，手里打著傘，頭卻向人群洶涌處眺望。我走向他，準(zhǔn)備坐在后座時，發(fā)現(xiàn)后座已經(jīng)被雨水打濕了，心中便暗襯倒霉�？墒撬麉s說，反正我的褲子明天也要換了，便坐在后座為我擦干了座位上的水。當(dāng)時，我的確是被他那種近乎“荒唐”的舉動驚到了，心中既想哭，又想笑。一是因為被他這種純粹的愛打動了，二是因為我不曾知道平日嚴(yán)肅的'他竟有這樣“滑稽”的一面。
那是一個平常的晚上，他到離家不遠(yuǎn)的一個理發(fā)店去理發(fā)，或許是他離開的時候沒太注意，以至于把手機(jī)落在了家里。當(dāng)時我在客廳里看著電視，聽見他的手機(jī)響起了來短信的通知，在好奇心的驅(qū)使下，我打算一探究竟。原來，是一位叔叔想要和爸爸一去按摩。在這條短信的上方，我看見了一段有趣的對話，大概內(nèi)容是這樣的：“到××吃飯。”“不行，等會我要去接我女兒�！薄白屍渌藥兔右幌戮秃昧��！薄安恍��！蔽夷匕咽謾C(jī)放回了原處，心中感慨萬千。
由此，我想大聲地呼喊一聲“爸爸”。
風(fēng)箏與線的關(guān)系很奇妙，風(fēng)箏看似被線束縛，但如果仔細(xì)品味，就會發(fā)現(xiàn)，如果風(fēng)箏沒有線的“束縛”，風(fēng)箏將會無法更近一步地接近廣闊的天空。
風(fēng)箏與線作文15
最難忘的是那身影，它溫暖而堅定。——題記
從小便愛放風(fēng)箏，在一個風(fēng)和日麗的日子，藍(lán)天清風(fēng)，仰著頭歡呼的感覺，即使是許久未放也不會忘記。現(xiàn)在慢慢長大了，我對那遨游在空中的風(fēng)箏，和那牽在放風(fēng)箏人手上的線，有了不一樣的觸動。
母親對我總是溫柔，父親對我也是慈祥。因我從小聽話，他們便不多干涉我的決定。我愛在放學(xué)之后和同學(xué)去玩樂，有時是去公園，有時是去超市，但無論我去哪，他們只會在我出發(fā)之前，問一問我回來的時間，出去玩的玩伴和地點。然后便是隨我去了。我也是很按時，遵守我的諾言。就這樣，我卻成為了同齡人中被羨慕的'對象。
他們會羨慕我能在放假時狂玩而不是關(guān)在房間里寫作業(yè)，他們羨慕我可以到處去走而不是一天又一天的去上培訓(xùn)班，他們羨慕我的自由，覺得我不受約束。而這時我才意識到我們家的不同之處。不似有些家長的嚴(yán)厲，也沒有其他小孩子的頑劣。我想這必然是與我們家的相處方式有聯(lián)系吧。
風(fēng)箏本不應(yīng)是在天空中飛翔的，它只是一些竹子和紙片。而它卻成為了在空中飛翔的“小鳥”。那么自由的它，卻總是能看見有一根細(xì)細(xì)的線連接著一只手。是那只手改造了他，讓它飛了起來，也正是那只手牽著它，不讓他迷路。
我們與父母又何嘗不是如此呢。父母創(chuàng)造了我們，給予我們飛翔的權(quán)力，去闖蕩的自由，但同時又用愛連接著一根無形的線，牽在我們與父母的心頭。我們不能脫離，一旦失去了這線，風(fēng)箏便會被風(fēng)吹上天空，而那放風(fēng)箏的人，也只能遠(yuǎn)看風(fēng)箏漸漸消逝，最后不知何處。
而我與他們的“線”，就是彼此的信任了。而若這信任消失，無論是哪一方，都會陷入痛苦之中。
我們在成長中，在天空中飛翔，父母用愛，牽著細(xì)細(xì)的線，追隨著我們。有時放一放，有時緊一緊，他們的身影，溫暖而堅定。在很長的時間中，我的“飛行”會有父母陪伴，而那線，也不會消失，而等到有一天，我會成為那放風(fēng)箏的人的希望，帶著他們心中的歡樂，承載著他們飛翔。帶他們?nèi)ヮI(lǐng)略那空中美景，藍(lán)天白云與清風(fēng)。
要說最難忘的是那身影，它溫暖而又堅定。
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