設(shè)計作文合集3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計作文3篇，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計作文 篇1

　　記得有一次，我們跳牛皮筋缺個人，我想，小英除了看書外最大的興趣就是跳牛皮筋，大家商量了一下，準(zhǔn)備請小英參加。我們急匆匆地來到她家的門口，只見她正坐在院子的石凳上，兩手捧著書出神地看著，時而雙眉緊鎖，時而滿面笑容。我輕輕地走到她身邊說：“小英，我們跳牛皮筋少個人，你和我們一起跳吧！”可她一點反應(yīng)也沒有。我火了，大喊一聲：“喂！我叫你跳牛皮筋呢！”這一喊把她嚇了一跳。我好言好語地說：“小英，我知道你會跳牛皮筋，所以想叫你和我們一起跳�！毕氩坏剑�她卻說：“對不起，我正看到一半，不跳了�！蔽覀円宦牶苌鷼�，就在她身邊搗亂。我們一會兒蹦蹦跳跳，一會兒大聲說笑，可折騰了好半天，小英連頭也不抬一抬，仍然聚精會神地看書。天黑了，我們只好沒趣地走了。

　　思考：

　　（1）說說這一片段中小英的特點是什么？

　　（2）為了抓住這一特點，作者重點寫了什么？是怎樣寫具體的？

　　小結(jié)：從上述片段分析中，大家可以看出作者之所以能通過具體

　　的事來表現(xiàn)人物特點，是由于作者抓住了人物的外貌、語

　　言、動作、神態(tài)的描寫，這是我們必須學(xué)習(xí)的`方法。

　　四、獨立思考

　　打算寫什么人？什么事？反映這個人的什么特點？

　　1、同桌交流，說說自己準(zhǔn)備怎么寫？

　　2、試列提綱

　　3、學(xué)生匯報，交流一些好的構(gòu)思。

　　4、讀下水文，分別找出描寫語言、動作、神態(tài)的句子。

　　五、學(xué)生習(xí)作

　　學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)，重點幫助差生選材，中等生自能作文，優(yōu)等生創(chuàng)新作文。

設(shè)計作文 篇2

　　20xx年7月我與k博士等人發(fā)現(xiàn)數(shù)千顆小行星正以光速向地球飛來，因為時間有限不能用阿爾法射線槍逐個擊毀這些小行星，所以我們只好和其他父老鄉(xiāng)親們拋棄家園逃到地球的兄弟火星上去了。

　　20xx年由我設(shè)計的大型飛船很快就被造出來了，所有的地球人擠進(jìn)去還有許多空隙而且還可以在里面跳舞呢！飛船內(nèi)有專門的外居基地規(guī)劃室。不久，基地的'模型就造好了。

　　整個基地像一只烏龜。烏龜?shù)纳碜泳褪歉脑旌玫娘w船，改裝后的飛船在外圍加了許多監(jiān)控，并將天花板換成的防塵防紫外線的玻璃。尾巴是空氣凈化室，里面有許多的澆灌植物，還有一個自動澆水機來自動澆水。烏龜?shù)乃闹�分別是動物室、儲藏室，艙口實驗室，而頭就是可伸縮的控制室。龜身還被分成了八塊，每一個洲都有一塊很大的地來休息、娛樂。你肯定要問了，還有一塊是干什么的呢？我告訴你吧，那是海。

　　說起來容易做起來難，在做的時候我們遇到了許多困難，有一次我們先接到了食物快使用完的信號，所以只好將空氣凈化室調(diào)后，動物室調(diào)前�？珊髞碛忠驗檠鯕獠蛔阌终{(diào)了回來，搞得這個建好了，那邊又只建了一半大家也不知明天到哪個工地上去建。

　　一年后，基地造好了，人類居民在飛船基地愉快的玩耍。而在實驗室大家正在設(shè)計第二代基地……

設(shè)計作文 篇3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、領(lǐng)會寫一種動物的外形和動作的方法，《動物》作文教案設(shè)計（五年級上蘇教版）。

　　2、學(xué)習(xí)觀察方法——抓住特點仔細(xì)觀察和跟蹤活動過程進(jìn)行反復(fù)觀察。

　　二、課前準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備：課件、動物圖片、小白兔、闖關(guān)游戲的材料。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：觀察自己生活周圍的動物，對它們有一些了解和認(rèn)識。

　　三、教學(xué)過程描述：

　　（一）、出示小白兔，引出關(guān)于動物的教學(xué)主題。

　　1、導(dǎo)語：同學(xué)們，今天老師給你們帶來一樣?xùn)|西，它就藏在這個箱子里，想知道它是什么嗎？

　　2、請一個同學(xué)到前面摸一摸。(你為什么感覺象小白兔？)

　　3、出示小白兔。（大家看，是不是小白兔？你們喜歡它嗎？這節(jié)課，我們就走進(jìn)小動物的世界，去和小動物們交朋友。）（板書：動物）

　　4、出示“動物樂園”卡片。

　　師：大家看，這是一個“動物樂園”，我想把同學(xué)們分成三個小隊去動物樂園。第一隊叫“小鳥隊”、第二隊叫“熊貓隊”、第三隊叫“小魚隊”。我們各隊比一比，看哪個隊能最先進(jìn)入動物樂園，好不好？

　　（二）、游戲第一關(guān)：看部分，猜整體。讓學(xué)生體會動物形態(tài)的多樣性，產(chǎn)生對動物的喜愛之情 。

　　1、下面，我們先進(jìn)入第一關(guān)的內(nèi)容：看部分，猜整體。

　　2、課件陸續(xù)出示蝴蝶的翅膀、鹿角、虎頭。（觀察一下，這是哪個動物身體的一部分？）

　　3、剛才我們看的這三種動物的長相都很有特點，你們還知道哪些動物長相有特點呢？

　　4、下面，老師請同學(xué)們來欣賞一些動物的照片，看完后我請同學(xué)們說一說你最喜歡哪種動物的長相。（課件出示各種動物的圖片）

　　5、世界上的動物真是千奇百怪、各種各樣呀。據(jù)統(tǒng)計，自然界中已經(jīng)知道的動物大約有150多萬種。我們剛才看到的只是其中極少極少的一部分而已。（板書：多樣的）

　　（三）、游戲第二關(guān)：摸圖片，說特點。使學(xué)生知道動物生活習(xí)性的多樣性。

　　1、自然界中的動物除了長相不同以外，其他方面又有什么特點呢？下面我們進(jìn)入第二關(guān)的內(nèi)容。老師這個袋子里有幾張動物的圖片，請每個隊來一個同學(xué)抽取其中的一張。請各隊的同學(xué)說一說，你們隊抽到的這個動物在吃的、住的等方面有什么特點。

　　2、學(xué)生說完后，老師用課件給予適當(dāng)?shù)难a充。

　　（四）、游戲第三關(guān)：說一說。使學(xué)生知道動物與人類的關(guān)系，懂得動物是人類的朋友。

　　1、動物和我們?nèi)祟惞餐�生活在地球上，他們對我們�(nèi)祟愑心男�幫助呢�?/p>

　　2、動物給了我們這么多的幫助，那我們?nèi)祟悜?yīng)該對動物們說些什么呢？

　　3、對，動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩�但是，生活中一些人卻做著傷害動物。

　　4、課件出示一些殘害動物的事例，引起學(xué)生對獵殺、戲弄動物行為的憤恨。

　　5、看了這些事，你想對那些獵殺、戲弄動物的人說些什么呢？

　　（五）、第四關(guān)：了解一些珍稀動物。

　　1、過渡語：由于人類的過度捕殺和傷害動物，許多動物都滅絕了。我們來看幾種已經(jīng)滅絕的動物。（出示渡渡鳥、白臀葉猴、亞洲獅等幾種滅絕動物的圖片）據(jù)動物學(xué)家們統(tǒng)計，世界上現(xiàn)在有5400多動物瀕臨滅絕，這些動物成為了珍稀動物。

　　2、下面我們進(jìn)行第四關(guān)的內(nèi)容。寫出你知道的我國的珍稀動物，至少寫一種。

　　（除了大家寫的之外，還有許多。請同學(xué)們看幾種我國有名的珍稀動物）

　　3、師：我們已經(jīng)創(chuàng)過四關(guān)了，我們就要到動物樂園會師了。咱們做個小游戲吧。大家看，這是幾種動物的頭飾。

　　4、找五名同學(xué)分別戴上花草、蚱蜢、青蛙、蛇、鷹的頭飾進(jìn)行“找食物”的游戲。

　　5、大家想象一下，如果沒有了青蛙，會帶來什么后果？如果把蚱蜢都消滅干凈，對其他動物又有什么影響？通過這個游戲，你知道了什么？

　　（六）、游戲第五關(guān)：使學(xué)生了解怎樣保護(hù)動物

　　1、過渡語：同學(xué)們說的對，我們的自然界就是由許多條食物鏈組成的，缺了哪種動物都不行。所以我們應(yīng)該保護(hù)所有的野生動物。為了讓野生動物有一個自由生活的天地，我國制定了相關(guān)的法律，如《野生動物保護(hù)法》。還建立了許多野生動物保護(hù)區(qū)，有越來越多的人也認(rèn)識到了保護(hù)動物的重要意義，開始了各種保護(hù)行動。（出照片）

　　2、同學(xué)們，作為一個小學(xué)生，我們能做哪些保護(hù)動物的事？

　　3、同學(xué)們說得真不錯，讓我們永遠(yuǎn)和小動物做朋友吧。祝賀同學(xué)們都進(jìn)入動物樂園了，咱們來跳跳舞吧。（放“動物世界”節(jié)目中的錄像片段及音樂）

　　（七）、總結(jié)全課、布置課后作業(yè)。

　　師：最后老師請同學(xué)們看樣?xùn)|西。大家看，這是老師制作的動物相冊，漂亮嗎？希望你也能把自己看到的廢舊書本、報刊上的動物圖片收集起來，制作成自己的`動物相冊。

　　同步作文

　　范文一：我家的小狗

　　記得那一年，弟弟在同學(xué)家里捉來一只小狗，這只小狗剛剛滿月，它長得很可愛，胖乎乎的，身上長著烏黑的毛。

　　我的爺爺見它總是在地上跑來跑去，就用腳踢它，只見它疼得直叫，我看了非常心痛。因為我非常喜歡它，所以我整天把它抱在身上，真像我的小寵物。每當(dāng)夜晚時，它就跟回我屋里，躲在爐子旁邊。早上時，它就會在我的眼前跑來跑去，有時它還爬在我腿上看我寫字。

　　它的耳朵很靈敏。每當(dāng)我放學(xué)時，它都會到門口來迎接我，還有它的鼻子也很靈，每當(dāng)我手里提著肉時，它都要隨著我走，我不給它吃，它就“汪汪”地叫，給它扔一塊，它就低下頭津津有味地吃起來。

　　不久，我的狗慢慢長大了�？墒且惶斓酵砼軅�不停，有時跑的地方還讓人找不到。前幾天，它跑出去了，直到天黑才回來。第二天，竟然看到它無力起來，腿還有點跛，爸爸說肯定有人打它呢！還不吃不喝，幾天就瘦了一圈。今天，爸爸和媽媽給它灌了藥。它就活躍了起來。

　　下午我剛剛放學(xué)，它又來到門口來迎接我，還往我身上蹦。

　　吃飯時，它就急著往你身上爬。給它扔塊饃，它又津津有味地吃起來。吃了一塊又一塊。吃完后，它又“汪汪”地叫起來，我在心里想：它是又餓了呢，還是渴了？先試一試吧！原來是渴了，我給它倒了半杯水，它全部都喝了。

　　我家的狗非常調(diào)皮、可愛。我是非常地喜歡它。

　　范文二：我家的小狗和小貓

　　兩年前，我還在上三年級。由于期末考試我考得分?jǐn)?shù)高，媽媽一高興就給我買了一條狐貍狗，我高興極了。

　　小狗來我們家時只有兩個月，連路還不太會走。但它就是可愛，小眼睛又黑又亮，像兩顆黑水晶鑲在尖尖的小鼻子上邊，小嘴巴里不時地發(fā)出“嗚嗚”地叫聲，似乎不滿我們把它抱回家一樣。

　　又過了一個月，有一天，媽媽去大姨家談事兒，我在玩她家貓生的兩只小貓，小貓長得都很漂亮，不過比起來還是小的好看�；丶視r，大姨要送我們一只小貓，我興奮得不得了，媽媽同意了，我們興高采烈地回去了。

　　這樣，家里就又多了一只小動物。

　　它們倆一開始還不太友好，后來，漸漸地不開始在一起玩了。每天晚上，狗睡拖鞋，貓睡沙發(fā)，它倆好得就跟兄弟似的。

　　不單它們快樂，我也快樂！我是因為有了它們而快樂！

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