控制作文范文（精選37篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的控制作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　控制作文 1

　　那一刻，我按下了時(shí)間控制器。

　　它和普通遙控器外觀類(lèi)似，但頂端似乎不是紅外線的設(shè)計(jì)，是一種深藍(lán)色的熒光，讓人好奇又有一些恐懼，是能迷惑人心的絕美顏色。

　　我在家里試驗(yàn)過(guò)，當(dāng)我按下最右邊的透明按鍵時(shí)，一切都會(huì)停下來(lái)。這是一種奇幻的感覺(jué)。突然，世界停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，我不知道地球是否還在轉(zhuǎn)動(dòng)，我只知道，一切都停了下來(lái)，嘈雜的車(chē)水馬龍的大馬路不再發(fā)出聲音�？諘�、寂靜。我面前正在滴水的水龍頭下，水變成了透明的晶體，是被什么力量強(qiáng)制變?yōu)檫@種狀態(tài)的呢？我握住手里的控制器，微微抖動(dòng)，按下按鍵。水從我的.指間流向小臂，我有些緊張。

　　我并不知道我應(yīng)該在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)使用它，我并不激動(dòng)，反而有些迷茫。

　　一個(gè)陽(yáng)光刺眼的正午，我獨(dú)自去上課，盡管我隨時(shí)帶著時(shí)間控制器，但我已經(jīng)習(xí)慣不去想它了。走在不斷發(fā)出刺耳鳴笛聲的汽車(chē)邊，我掏出水杯，喝了幾口，左手不經(jīng)意的放進(jìn)兜里，輕撫這讓我迷惑的存在。突然，對(duì)面馬路上一些人開(kāi)始尖叫，我一緊張，下意識(shí)按了暫停鍵。此刻，我按下了時(shí)間控制器。

　　我震驚的盯著被我暫停的眼前驚險(xiǎn)的一幕。一個(gè)小女孩呆呆地看著一輛公交車(chē)向她撞過(guò)來(lái)。她目光失焦、瞳孔緊縮，牙咬得死死的，頭發(fā)被沖力摜到腦后，衣服也懸浮在半空。而剛剛發(fā)出驚叫的那些人有的絕望的看著她，還有人沒(méi)有人反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　這是一瞬間的事，被我暫停，再放大。這世界上有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的瞬間。我走到車(chē)前，抱起小女孩，又撫平了她的頭發(fā)和衣物，將她驚恐的圓眼閉上，放回來(lái)馬路對(duì)面。

　　我不愿想接下來(lái)會(huì)發(fā)生的事，跑到我上課的地方，重新按下了復(fù)原鍵。

　　意外不斷地發(fā)生，在我們看來(lái)，這只是一些數(shù)字，但在遇難人的家人看來(lái)，這將是一生都難以平復(fù)的痛苦。時(shí)間控制器當(dāng)然能幫助阻止這樣的事發(fā)生。

　　可是如果不是我拿到這樣?xùn)|西�？刂茣r(shí)間，無(wú)疑是一件奇妙的能力，但同樣可以用來(lái)干不道德的事�？梢酝蹈`，可以搶劫，可以擁有屬于自己的時(shí)間。那藍(lán)色熒光引人墜入深淵。

　　不論是什么都有兩面性，我使用它救助小女孩免于車(chē)禍，這才是時(shí)間控制器存在的真正意義。我輕撫著著冰涼卻給我的心一絲溫暖的金屬。那一刻，我按下了時(shí)間控制器。

　　控制作文 2

　　我相信每個(gè)人都有心事，只是不知道怎么說(shuō)出來(lái)，不愿意跟別人說(shuō)。也不愿意和家人說(shuō)，所以就裝在心里，不想任何人知道。

　　雖然每個(gè)人都有心事，可是我們也不能一直裝在心里不說(shuō)出來(lái)，因?yàn)檫@樣的話，我們自己就生活在一個(gè)有心事的日子里，每天就只能?chē)�繞自己的心事過(guò)生活，這樣只會(huì)讓我們的心事越來(lái)越多，所以我們自己也要想開(kāi)一點(diǎn)。這樣一來(lái)我們每天都是生活在快樂(lè)的日子里了，不過(guò)心事是要我們自己努力的不去想它，是要我們自己去控制自己的想，這樣才能夠不去想它。什么東西都是要我們努力了，才可以得到的，如果我們不去控制它，那么它就會(huì)一直在我們身邊，一直不斷的出現(xiàn)在我們身邊，可是如果我們?nèi)ヅ�力了，它就�?huì)消失的，所以我們不能讓“心事”就把我們束縛，而是我們要努力的不要讓“心事”把我們束縛。

　　其實(shí)我們可以控制自己的一些想法，可是我們沒(méi)有那種“堅(jiān)持”，如果什么事情我們都堅(jiān)持了，那么心事就不會(huì)一直在我們身邊，所以我們一起努力，一起加油，讓心事離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，讓它不要再來(lái)打擾我們的生活，所以我們堅(jiān)持，就一定可以打敗“心事”，可是我們不夠堅(jiān)持，所以它才會(huì)一直在我們的身邊。加油了，堅(jiān)持了，有這個(gè)決定我們就可以打敗“心事”這兩個(gè)字。所以這一刻就讓我們把心事忘記，就當(dāng)它從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在我們身邊一樣。

　　只有努力了，才會(huì)有好的結(jié)果在等我們，只有努力了，才會(huì)有好的事情在等我們，只有努力了，才會(huì)有我們想要的東西，所以努力吧。

　　忘記心事，讓我們的生活像以前那樣快樂(lè)的生活吧。

　　控制作文 3

　　如果時(shí)間可以任我調(diào)控，我要做好多事情�，F(xiàn)在我就給你說(shuō)一說(shuō)吧。

　　我首先要把外公、外婆、爺爺、奶奶變成青年，還要讓我的爸爸媽媽只變成26歲的大人兒，我和我姐還有我的好朋友變成五歲孩子，而且讓我們永遠(yuǎn)不死。可是我們會(huì)生寶寶，寶寶長(zhǎng)大又生寶寶。那地球會(huì)不會(huì)背不動(dòng)啊？不過(guò)沒(méi)關(guān)系。我會(huì)再找?guī)讉�(gè)星球把一半人送過(guò)去，這樣不就好了嗎！

　　可是我還覺(jué)得人在世上活得太久，也沒(méi)有什么意思。那怎么辦呢？對(duì)了，我可以做一個(gè)超大機(jī)器人帶我去各個(gè)地方去玩，那種感覺(jué)肯定超好。我還要把所有美好的回憶都記起來(lái)，而且我還要把上課時(shí)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候定格，我還想讓體育課時(shí)時(shí)間變長(zhǎng)，其他課時(shí)間變短。但不過(guò)知識(shí)就沒(méi)有了呀，這倒也是。那其它課照樣上吧。對(duì)了，光學(xué)還不行，我要把好吃的都吃飽，好玩的`都玩好，哈哈哈！我越想越覺(jué)得棒棒的。

　　我還要讓我們祖國(guó)變得更強(qiáng)大。所以我要準(zhǔn)備好多更強(qiáng)大的武器，這樣就沒(méi)有人敢欺負(fù)我們國(guó)家了。

　　這時(shí)一個(gè)吵鬧聲音響起：“婷婷你坐在那里干什么，還不抓緊做作業(yè)"。原來(lái)這是一個(gè)幻想啊。我只好開(kāi)始做起作業(yè)了。

　　控制作文 4

　　此刻，我按下時(shí)間控制器，為的是解救天下蒼生于火熱。

　　天真熱呀，這些天“熱”成了人們口頭的熱詞，什么熱暈了，熱化了，熱爆了，熱死了，熱熟了……氣溫像淘氣的猴子爬樹(shù)，越爬越高，沒(méi)法止住。烏云因?yàn)闊岫急徽舭l(fā)了，不剩一絲一屢。天空特別藍(lán)，日光特別亮，叫人感覺(jué)特別熱。氣象臺(tái)高溫預(yù)警天天發(fā)布，叫人不想往前過(guò)了，盼望返回春季；或者跳過(guò)眼前的高溫，直接進(jìn)入秋季。按理說(shuō)，這叫癡人說(shuō)夢(mèng)，但是，當(dāng)大家遇到了我，夢(mèng)想?yún)s可以成真。

　　悄悄告訴你，我的時(shí)間控制器，可以讓時(shí)間放緩、快進(jìn)、后退和暫停。

　　太神奇了，就那么輕輕一按，天地間立刻變了模樣。人們最直接、最強(qiáng)烈的感受是天氣一下子變得涼爽了。男女老幼，逢人便說(shuō)：謝天謝地，上蒸下煮遭罪的日子終于結(jié)束了。人們不再躲在陰涼里或空調(diào)房里了，在戶外活動(dòng)的人比之前多了好多倍，他們的臉上洋溢著笑容，他們的笑聲此起彼伏。我看在眼里，喜在心里，只有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，就是不能告訴他們，這一切都是我的功勞。

　　幸好我沒(méi)有告訴人們我的秘密，因?yàn)槁闊┖芸炀蛠?lái)了。最先不開(kāi)心的是農(nóng)民伯伯，他們興沖沖地去收割稻子，卻發(fā)現(xiàn)看起來(lái)金燦燦的稻子大多都是秕谷，他們很快就想到了原因：夏天太短，稻苗沒(méi)有得到足夠的光和熱，沒(méi)有充分生長(zhǎng)，所以結(jié)不出飽滿的果實(shí)。不光是稻子，幾乎所有的農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)都嚴(yán)重降低了。農(nóng)民伯伯臉上愁云密布，見(jiàn)人就嘆息：白忙活了一場(chǎng)，不僅沒(méi)能賺錢(qián)，還虧了本，更為嚴(yán)重的是，還有餓肚子的危險(xiǎn)。

　　農(nóng)業(yè)減產(chǎn)欠收的消息像陰云一樣，迅速?gòu)浡�開(kāi)去，壓在了人們心頭，從事工業(yè)和商業(yè)的'人們感到了危機(jī)，人們的購(gòu)買(mǎi)力似乎一夜之間降到了冰點(diǎn)，以前大家買(mǎi)東西都挑貴的，現(xiàn)在大家買(mǎi)東西都挑便宜的，即使打折、做活動(dòng)，買(mǎi)的人也少得不能再少了，大家口頭的熱詞變成了“難啊”。

　　最叫我難以忍受的是，爸爸、媽媽的臉上滿是愁容，成天叫我好好讀書(shū)，免得將來(lái)像他們一樣過(guò)得艱難，還叫我節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約用錢(qián)，一句話，無(wú)論干什么，都要節(jié)約，一切都要節(jié)約，節(jié)約為了一切。我實(shí)在受不了，悄悄地、狠狠地按下了返回鍵。

　　眨眼間，熱浪包裹了我，一切恢復(fù)如初。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，還好，我的控制器沒(méi)有失靈，災(zāi)難瞬間消失了。

　　世間真的有如此神奇的控制器嗎？

　　控制作文 5

　　最近我學(xué)了一篇課文叫《扁鵲治病》，我心里覺(jué)得蔡桓公這么好的霸主就這樣死了，實(shí)在有點(diǎn)可惜，如果我有一個(gè)調(diào)控時(shí)間的儀器就好了。

　　先讓我們回憶一下這個(gè)故事：有一次，扁鵲進(jìn)宮去見(jiàn)蔡桓公，說(shuō)：“大王您的皮膚上有一點(diǎn)小病�！辈袒腹�認(rèn)為自己沒(méi)病，覺(jué)得醫(yī)生就喜歡嚇唬別人，有點(diǎn)惱火。

　　過(guò)了幾天，扁鵲又去看蔡桓公，說(shuō)蔡桓公的病在皮肉之間了，只需針灸就可以治好。蔡桓公依然不相信扁鵲的話，十分生氣。

　　停！停！停！我要穿越到過(guò)去去勸一勸蔡桓公。

　　我扮演著蔡桓公的老忠臣說(shuō)：“大王您不能這樣說(shuō)，扁鵲這個(gè)人，您可以去打聽(tīng)打聽(tīng)，他在老百姓中口碑的確很好，您可以去看一看他給老百姓治病的`過(guò)程。之后，再?zèng)Q定要不要相信他�！辈袒腹�聽(tīng)了覺(jué)得有道理。于是，就派人去民間看了，發(fā)現(xiàn)扁鵲的醫(yī)術(shù)確實(shí)很高明。他想下次扁鵲來(lái)了，一定要讓他好好看看。

　　過(guò)了幾天，扁鵲又來(lái)了，扁鵲說(shuō)：“大王，您的病在腸胃里了，只需喝幾劑湯藥就可以了。”蔡桓公說(shuō)道：“好，聽(tīng)你的？”蔡桓公喝了扁鵲開(kāi)的藥，感覺(jué)身體比以往舒暢多了。

　　哎呀，世間到底有沒(méi)有調(diào)控時(shí)間的儀器呀！

　　控制作文 6

　　我很想當(dāng)一個(gè)能控制時(shí)間的人，因?yàn)槲蚁胱寱r(shí)間的腳步走得慢一些，好讓我無(wú)憂無(wú)慮地渡過(guò)美好的童年、少年時(shí)光。

　　早上，鬧鐘“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”地響了起來(lái)，我睜開(kāi)惺忪的眼睛，心想：要是時(shí)間能夠停止，讓我多睡會(huì)，那該多好�。�

　　讓我驚訝的是，奇跡發(fā)生了：時(shí)間的腳步停住，鬧鐘也停止了走動(dòng)，窗外聽(tīng)不到樹(shù)上的鳥(niǎo)兒吱吱喳喳的叫聲，也沒(méi)有了汽車(chē)路過(guò)的噪音……

　　我飛快地從床上爬起來(lái)，連忙打開(kāi)窗戶向外看去，只見(jiàn)一只只鳥(niǎo)兒紋絲不動(dòng)站立在樹(shù)枝頭，四處安靜得讓人不敢呼吸。

　　我大喊一聲：“鳥(niǎo)兒，你快動(dòng)呀�！边�，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒果真動(dòng)了起來(lái)。啊，太棒了！想了想，我又試著喊了一句：“停止！”奇怪的事情再次發(fā)生，所有的事物又都靜止不動(dòng)了。真是太奇怪了！

　　我躺回床上，望著窗外的藍(lán)天，對(duì)剛剛所發(fā)生的一切奇怪的現(xiàn)象百思不得其解。難道我真的'有了超能力嗎？我竟然可以讓時(shí)間停下匆匆的腳步，真的好神奇啊！那么，這也就意味我可以做很多以前做不了的事情了：我可以讓老人不再老去，年輕人永遠(yuǎn)青春……

　　“起來(lái)了……起來(lái)了……”媽媽喊醒了睡夢(mèng)中的我。我睜開(kāi)眼睛，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑒偛盼颐髅靼褧r(shí)間停止了，你怎么能來(lái)到我的房間里呢？”媽媽笑了：“說(shuō)什么傻話呀，還不快起來(lái)上學(xué)，再不起床可就要遲到了！”

　　我一邊飛快地起床，一邊想：原來(lái)剛才是在做夢(mèng)��！

　　控制作文 7

　　昨天看到兒子學(xué)習(xí)的一篇課文，題目是《玩具柜臺(tái)前的孩子》我深有感觸，文章里小男孩的一席話不停的在我耳邊回蕩：“不，我只看看，不要媽媽買(mǎi)�！�

　　這句話讓我不禁想起了五年前和兒子曾說(shuō)過(guò)的話如出一轍。

　　那還是兒子兩歲多剛上幼兒園小小班的時(shí)候，有一次幼兒園門(mén)口來(lái)了一位賣(mài)甘蔗汁的奶奶，轟隆隆的機(jī)器聲，香濃濃的甘蔗汁，引得不少路人駐足觀看。還有那整塊的甘蔗經(jīng)過(guò)機(jī)器的加工后就像變魔術(shù)一樣成了香甜的汁水，這更讓孩子們驚嘆不已。恰逢放學(xué)時(shí)間，賣(mài)甘蔗的奶奶就像磁石一樣吸引著放學(xué)后的.孩子們。兒子出門(mén)后也是同樣向圍觀的孩子們跑去------此時(shí)我立即拉住了兒子，因?yàn)槟翘斐鲩T(mén)匆忙忘了帶錢(qián)，所以趕快向兒子充滿歉意的解釋說(shuō)：

　　“孩子別去了，媽媽沒(méi)帶錢(qián)。”（此時(shí)滿臉的懊悔神情）

　　“媽媽?zhuān)�我不買(mǎi)，我只看看。”兒子依舊溫和地說(shuō)。

　　（這話語(yǔ)和課文里的小男孩多么相像）兒子說(shuō)完像小鳥(niǎo)一樣跑到了甘蔗機(jī)旁邊，奶奶立即遞上了一杯香甜的甘蔗汁。

　　“快喝了吧，孩子。”看到憨態(tài)可掬的兒子奶奶慈愛(ài)的說(shuō)道。

　　“奶奶我不買(mǎi)，我只看看�！�

　　奶奶遭到了拒絕滿臉的驚愕，奶奶今天的生意可是供不應(yīng)求，應(yīng)接不暇的，此時(shí)卻吃了閉門(mén)羹，奶奶不解，身邊還有幾個(gè)孩子正哭鬧著管媽媽要呢！

　　我暗暗為孩子能有如此堅(jiān)強(qiáng)的克制能力所欽佩 ，感嘆他小小年紀(jì)就能頑強(qiáng)的控制自己的欲望！但仔細(xì)想來(lái)，這也和我不斷的對(duì)他進(jìn)行控制的鍛煉是分不開(kāi)的：兒子七八個(gè)月大的時(shí)候，我就有意識(shí)的對(duì)他進(jìn)行訓(xùn)練，比如他想坐超市門(mén)前的搖呀搖，那時(shí)雖不會(huì)說(shuō)話，但小身子使勁向那一邊掙脫，我有時(shí)會(huì)滿足他的小愿望，有時(shí)就告訴他媽媽沒(méi)帶錢(qián)，不能去玩。每次遭到拒絕，孩子懂事的縮回身子，從不哭鬧。

　　也許有人懷疑，這么小的孩子怎么能有這么大的控制力呀？其實(shí)孩子越小，越容易培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，如果孩子已經(jīng)是參天大樹(shù)了，那么當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他有一些雜枝亂芽時(shí)就很難清理了，就要耗費(fèi)你更大的力氣，時(shí)間和精力。

　　記得上一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，兒子便要求媽媽給他買(mǎi)一套《少兒百科全書(shū)》，我雖對(duì)孩子的教育投資從不吝惜，但仍然習(xí)慣的對(duì)他說(shuō)“期中考試考得好，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你的”可那次考試兒子以一分之差沒(méi)得雙百，所以買(mǎi)書(shū)的計(jì)劃只能取消，兒子也是很守信用，對(duì)夢(mèng)寐以求的書(shū)籍只字不提，這期間我還是給他買(mǎi)了不少書(shū)，但惟獨(dú)不買(mǎi)那一套，轉(zhuǎn)眼又要臨近期末了，如果讓孩子把這個(gè)愿望寄托在期末，我又擔(dān)心萬(wàn)一孩子期末沒(méi)考好，兒子的購(gòu)書(shū)計(jì)劃又化為泡影，這對(duì)孩子的打擊太大了，于是在圣誕節(jié)的晚上我把買(mǎi)好的書(shū)悄悄放在他的床頭，然后告訴他圣誕老人會(huì)給你帶來(lái)心愛(ài)的禮物，當(dāng)兒子看到自己朝思暮想的那套書(shū)時(shí)，快樂(lè)幸福滿足感不言而喻！

　　控制作文 8

　　人的情緒總是千變?nèi)f化的，有的人把情緒建成了別墅，有的人把情緒建成了公園，而我把自己的情緒建成了村莊。

　　先走進(jìn)的是充滿我美好回憶的開(kāi)心村莊。在童年的幾年生涯中，那次打水仗令我最開(kāi)心，站在河中央的我用力將水潑向正在玩石頭的妹妹，哈哈，將妹妹的頭發(fā)衣都潑濕了。妹妹也不甘示弱向我潑去，水花也就濺得越來(lái)越大，每一朵濺起的`水花中都蕩漾著我和妹妹那歡快的笑聲。

　　接下走進(jìn)的是讓我頭皮發(fā)麻的壓力村莊�！包S萌，作業(yè)做沒(méi)做好，做好快來(lái)讀英語(yǔ)!”“黃萌快點(diǎn)來(lái)看書(shū)!”“黃萌，這次怎么回事?怎么考這么低!”······聽(tīng)到壓力村莊回蕩著媽媽那嚴(yán)厲的話語(yǔ)，我速速離開(kāi)了這個(gè)村莊，來(lái)到頑皮村莊。

　　此時(shí)的頑皮村莊正播放著我調(diào)皮時(shí)的影片。在一個(gè)漆黑的夜晚，家里就剩下我和妹妹，一肚子鬼點(diǎn)子的我偷偷地披上被子，手縮到胸前，“飄”到正在睡覺(jué)的妹妹面前，大聲說(shuō)：“哈哈哈哈哈!我是鬼，待會(huì)兒要怎么享用了你呢?是生吃，還是細(xì)細(xì)品味呢?”我又將手電筒一會(huì)兒開(kāi)，一會(huì)兒關(guān)。妹妹突然被嚇醒了，鉆進(jìn)被子里大喊道：“不要吃我，不要吃我!我的肉不好吃!”妹妹說(shuō)完后，就嚎啕大哭了起來(lái)，我覺(jué)得夠了，才將被子打開(kāi)，：“嘿，是我，你姐�！闭�在看影片的我不自覺(jué)得笑了起來(lái)，隨后，我又來(lái)到了煩惱村莊。

　　煩惱村莊中正堆著約2米厚的《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》、《數(shù)學(xué)題卡》、《奧數(shù)解答》·……各式各樣的練習(xí)題，數(shù)都數(shù)不盡。媽媽不僅為我發(fā)愁，連我自己都煩惱，天天都要做練習(xí)題，難道人沒(méi)有自己的空間嗎?

　　如此雄偉的建筑，有開(kāi)心的，有煩惱的，有調(diào)皮的，這么多的各式各樣的情緒把我的童年裝點(diǎn)得五彩繽紛。

　　控制作文 9

　　相信大家都很熟悉“控制變量”這個(gè)詞。這是初中物理中比較對(duì)象的一種方法，即固定相同的量，比較其他對(duì)應(yīng)的量。為什么我要用它來(lái)比較孩子？因?yàn)樵谥袊?guó)父母眼里，他們只比較孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和特長(zhǎng)。他們從來(lái)沒(méi)有試圖用控制變量法來(lái)比較自己的孩子和其他孩子。他們只是一味的夸別的孩子。這個(gè)有多好，那個(gè)考多高，沒(méi)有一個(gè)是完美的。這樣的比較方法，其他孩子永遠(yuǎn)是最好的，但這種比較方法是否在推動(dòng)我們前進(jìn)？不，我覺(jué)得這是在埋葬我們，先吞噬我們的精神，最后吞沒(méi)整體。在生活中，如果你總是用同樣的方式和別人比較自己，你永遠(yuǎn)是最差的。一味追求完美，不僅會(huì)讓自己面目全非，精神崩潰，還會(huì)讓自己失去能量，失去希望。所以你一定要學(xué)習(xí)和使用控制變量法，這樣你才不會(huì)永遠(yuǎn)自卑，你的孩子也不會(huì)，對(duì)嗎？今天別人獲得的榮譽(yù)，24小時(shí)后就會(huì)成為過(guò)去。明天，他們和別人一樣。他昨天贏得了榮譽(yù)，不是今天。所以，記住明天是嶄新的`一天，理想總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。不要因?yàn)橐欢螘r(shí)間自己或者家人不順利，就歸咎于別人自己的失敗。你并不比別人差。有一點(diǎn)必須提醒你，你需要改變對(duì)自己或家人以及周?chē)�一切的看法，看清自己和他人的價(jià)值觀�？慈撕涂词率怯袇^(qū)別的�？慈说臅r(shí)候需要看很多方面，而看事的時(shí)候最多需要看兩面，就是好的和壞的，只是人分不清好壞。所以一定要用控制變量的方法，來(lái)?yè)崞絻?nèi)心的不平衡，讓自己不卑微。

　　找出對(duì)比的方法，高度評(píng)價(jià)自己和家人，懂得以家為中心，以親情為中心，找到自己的閃光點(diǎn)。想想《田忌賽馬》。窮人還是可以用不同的方式贏的，有時(shí)候本質(zhì)反而是內(nèi)在美吧？

　　相信你自己和你的家人，他們能做到！

　　相信你自己和你的家人，他們能做到！

　　控制作文 10

　　假如時(shí)間可以控制，我想隨心所欲地穿越到過(guò)去和未來(lái)，或者讓時(shí)間暫停在某一關(guān)鍵的時(shí)刻。

　　如果時(shí)間可以控制，我想讓時(shí)間穿越到宋朝，來(lái)到宋徽宗身邊，做他身邊的一位謀士。勸告他不要相信蔡京、高俅等奸佞小人，告訴他他們是如何迫害百姓的，告訴他對(duì)大宋真正衷心的是宋江、李逵等一百零八位好漢，并告訴他只有重用一百零八位好漢，讓他們鎮(zhèn)守邊疆，才能抵御外敵，才能讓大宋永遠(yuǎn)繁榮昌盛。

　　如果時(shí)間可以控制，我想讓時(shí)間加速到100年后，做一名守護(hù)地球的小衛(wèi)士。去看看那時(shí)候的世界是否沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有污染；去看看那時(shí)候的天空是否依舊那么藍(lán)；去看看那時(shí)候的田野是否有風(fēng)吹麥浪，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的情景；去看看我們的`子孫后代是否幸�？鞓�(lè)地生活。如果一切都是那么美好，我會(huì)回到現(xiàn)在，把像人間天堂般的未來(lái)世界告訴身邊的人，讓我們一起朝那個(gè)方向努力，守護(hù)和平、保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)地球。

　　如果時(shí)間可以控制，我想讓時(shí)間暫停在2018年10月28日，重慶萬(wàn)州公交車(chē)墜江前的那一刻，做一名見(jiàn)義勇為的小英雄。那時(shí)的我會(huì)毫不猶豫地跳出來(lái)勸阻公交車(chē)司機(jī)和那位女乘客的爭(zhēng)吵，告訴他們繼續(xù)爭(zhēng)吵將會(huì)釀成什么樣的慘禍，制止女乘客搶奪方向盤(pán)的行為，避免悲劇的發(fā)生，讓車(chē)上的人和往常一樣平安到家。

　　假如我真的可以控制時(shí)間，我還會(huì)做更多有意義的事情，讓身邊的每個(gè)人都不留遺憾�？杉僭O(shè)終究是假設(shè)，現(xiàn)實(shí)生活中的我們能做的便是認(rèn)真做好每件事，認(rèn)真對(duì)待每一天，這樣才不會(huì)留有遺憾。

　　控制作文 11

　　生活中難免會(huì)碰到一些不同尋常的事情，有時(shí)候會(huì)遇到一些事情，讓你特別的生氣，當(dāng)時(shí)的你情緒是怎么樣的？心理活動(dòng)是怎么樣的？又會(huì)選擇怎么樣去做呢？

　　這幾天，因?yàn)橐患�事情，心情特別生氣，有個(gè)宿舍友給我取了個(gè)莫名其妙的'外號(hào)，可氣的是，天天當(dāng)著眾人的面前叫我，碰到這種情況，當(dāng)時(shí)的心情會(huì)很生氣，真想沖上去給他給教訓(xùn)（還好，本人接受過(guò)高等教育，素質(zhì)還是可以的，嘻嘻）。我會(huì)找個(gè)地方把負(fù)面情緒安撫下來(lái)，雖然心里很氣憤，但是又不想當(dāng)場(chǎng)教訓(xùn)他，畢竟朋友在一起也不容易，互相諒解吧，這樣想想之后，我心理會(huì)平靜很多。

　　用藍(lán)色思維讓自己冷靜過(guò)后，我會(huì)用黃色思維思考如何處理這件事情，怎么才能讓對(duì)方知道錯(cuò)誤，又不會(huì)傷及我們的友情。

　　我想，這時(shí)候溝通就很重要了，我找了個(gè)合適的時(shí)間和地點(diǎn)，和他坐下來(lái)談了談，以下是我的談話內(nèi)容：我和你算認(rèn)識(shí)快一年了，關(guān)系也挺好的，是吧？不過(guò)呢，最近你的有些做法我必須指出來(lái)的，你給我取外號(hào)呢，我無(wú)所謂，不過(guò)當(dāng)著眾人的面前叫我，我的意見(jiàn)就大了！人與人能夠成為知心朋友，很大程度上是建立在互相尊重的基礎(chǔ)上的，倘若你不尊重我，我也拿什么理由去尊重你呢？在公眾場(chǎng)合，倘若我不理你，你不就會(huì)落個(gè)自打沒(méi)趣，還有你的素質(zhì)也暴露無(wú)疑的。其實(shí)，你也可以換位思考下嘛？！

　　溝通之后，他也意識(shí)到了這一點(diǎn)，還向我道歉。很慶幸，這件事能合理解決。

　　經(jīng)過(guò)這件事之后，我悟出一個(gè)道理，當(dāng)你在生氣的時(shí)候，最好什么決定也不要做，努力讓自己保持冷靜，用左腦控制你的行為，右腦調(diào)節(jié)你的情緒，冷靜過(guò)后，再想辦法處理。

　　控制作文 12

　　夢(mèng)醒，一灣澄澈的河水將這座城分成兩邊，這兒是天堂，而那兒是地獄。

　　我怔怔地從江水的這頭望向那頭，這頭的繁華與那頭的城市顯得格格不入，這兒是租界，那兒是生命的結(jié)束。

　　又是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我恍惚地站在街道上，目光直視處是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士從樓內(nèi)跳下，口中吶喊的是自己的名字，喊聲剛落，是轟炸聲的響起，黯然無(wú)色的樓壁上沾滿了血跡，一聲聲的吶喊聲嘶力竭，帶著些從容伴著些應(yīng)用，是信念，亦是決心，淚水糊住了雙眼，一個(gè)稚嫩的`聲音的響起：“媽媽?zhuān)�他們�(cè)诟墒裁�？”那個(gè)母親輕輕地將女孩抱起，神色凝重，“他們?cè)诒Ｗo(hù)我們，”茫然地在口中呢喃“八佰壯士”。

　　似夢(mèng)非夢(mèng)，直擊那天樓頂?shù)募t旗緩緩升起，這邊的人民肅然起敬，然而戰(zhàn)爭(zhēng)隨著這份嚴(yán)肅與莊重扯開(kāi)了帷幕，我看著一個(gè)義無(wú)反顧的士兵向前沖去，伴著一陣風(fēng)聲，但他依舊向前爬，我瞳孔收縮，眼看那旗舞動(dòng)著，伴著竹竿緩緩落下，我緊緊地握住河邊的鐵鏈，在它即使倒下的一剎那，是一只帶血的手堅(jiān)強(qiáng)地握住了竹竿，時(shí)間仿佛靜止了，街邊的人同我一處默默地看著這片刻，這瞬間，我凝視著一人艱難站起，踏在一片死尸上傲然舉起那面旗似是白楊，筆直而不失氣節(jié)。轟鳴聲漸漸弱了些，河這邊的吶喊聲漸漸的響了。

　　那晚，我同他們一樣，伸出了渴望與敬佩的手，也看著這一隊(duì)隊(duì)人馬，或倒下或前進(jìn)，或又返回，拉著戰(zhàn)友的手，一步步的堅(jiān)定，一步步走回勝利。

　　八佰一奴會(huì)世人銘記。

　　我睜開(kāi)了雙眼，手中的時(shí)間控制器沾滿了手心的汗水，我大口大口的喘著氣，耳畔卻傳來(lái)妹妹童聲而稚嫩的聲音，干凈地如那灣河水：“紅領(lǐng)巾是由戰(zhàn)士們的鮮血染成的”

　　夢(mèng)醒處亦是夢(mèng)的開(kāi)始。

　　控制作文 13

　　今天，我從學(xué)校興沖沖地回到家。因?yàn)槲矣挚梢钥次蚁矚g的動(dòng)畫(huà)片了�？墒堑郊乙豢寸�，我便垂頭喪氣了。已經(jīng)五點(diǎn)零七了，而動(dòng)畫(huà)片播出的時(shí)間是四點(diǎn)三十到五點(diǎn)。唉，好不容易盼到今天，怎么又看不成了！我生氣地走進(jìn)房間，氣憤地說(shuō)：“要是有一個(gè)控制時(shí)間的機(jī)器就好了！”然而，正是因?yàn)槲业倪@句自言自語(yǔ)，才引發(fā)了我的一個(gè)奇思妙想，進(jìn)而使當(dāng)代的科技向前邁進(jìn)了一大步。

　　說(shuō)完這句話，我又自己?jiǎn)栕约海骸笆澜缟线�沒(méi)有這樣的東西，怎么辦呢？”想著想著，我一拍腦袋，“對(duì)呀，我可以自己發(fā)明��！這么好的事情，我何樂(lè)而不為呢！就這么定了！”說(shuō)著，我向一個(gè)放了許多被我玩壞了的'玩具和工具的房間走去。

　　不一會(huì)兒，我從里面走了出來(lái)，手里拎著一個(gè)工具箱，一個(gè)計(jì)算器數(shù)字鍵上脫落下來(lái)的軟皮和顯示屏，海又一個(gè)玩具飛機(jī)的遙控器。

　　然后，我又坐在了凳子上，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地工作：我先把遙控器拆開(kāi)，在把里面的零件全部拿出來(lái)，只留下電線和電路板，再把零到九這十個(gè)數(shù)字的軟皮釘在遙控器的下角，然后把顯示屏裝在中間，每?jī)衫迕赘钜粔K，中間隔一厘米再裝一個(gè)，一共裝七個(gè)。再在遙控器的正面切割出和顯示屏按鈕一樣大小的七個(gè)小洞，后面還分別寫(xiě)上“世紀(jì)”、“年”、“月”、“日”、“時(shí)”、“分”、“秒”，最后輸入想返回或達(dá)到的某個(gè)具體時(shí)間，就大功告成了！緊接著，我試了一下，效果還真不錯(cuò)——我又可以看動(dòng)畫(huà)片了！

　　正當(dāng)我美滋滋地看著動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，突然一聲響雷驚得我睜開(kāi)了眼睛。咦？我怎么睡在床上？原來(lái)剛才的一切都是夢(mèng)呀！但我相信，只要我們敢于追夢(mèng)，我們的夢(mèng)想就一定能成真！

　　控制作文 14

　　心一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去，慌得頭也不敢抬，老師的每句話都聞聲了，那好像與我無(wú)關(guān)。

　　“沒(méi)想到我們班還有這樣的同學(xué)，借別人功課抄，那是什么樣的行為，是害別人啊”老師死死地盯著我，仿佛他是受害者，在控訴著我的罪行。

　　我聽(tīng)了，頭低的更低，我想此刻全班同學(xué)的眼光都會(huì)萃在我的`身上，幸災(zāi)樂(lè)禍或是冷笑。不敢在想了，一道道x光照的我臉越來(lái)越紅，腦子里一片空缺，連反駁的勇氣都沒(méi)有了。

　　“我，我，氣死我了，仍是好同學(xué)呢，下課到我辦公室來(lái)�！崩蠋煹哪槡獾猛�紅，語(yǔ)氣也不自覺(jué)的高了幾分，本認(rèn)為他一定會(huì)再罵兩句可以解心頭之恨，可他居然沒(méi)有再說(shuō)什么。上課時(shí)，我一直慌亂不安，還有些不甘，為什么只找我？而不找那個(gè)抄我功課的人呢？我認(rèn)當(dāng)真真做著，豈非在老師眼里就一文不值嗎？是的，他一定不喜歡我了，在故意找我麻煩吧。一時(shí)間，委屈加上埋怨充斥心頭，死死咬住嘴唇不敢出聲，眼淚“吧嗒吧嗒”往下掉，只能用衣袖偷偷擦掉，就這樣，擦了哭，哭了擦。

　　再抬起頭，眼睛已經(jīng)腫的不成樣了，不想讓同學(xué)們看見(jiàn)，匆匆忙忙跑到老師辦公室。喊了聲“講演”，可仿佛被無(wú)視似地，老師自顧自的改著功課，好半晌才瞥了我一眼，冷冷出聲：“下次別這樣了，走吧�！�

　　我一下子怔住了，老師不該是把我叫出來(lái)安慰我兩句的嗎？居然如斯冷漠？我心里也不興奮起來(lái)，這件事一直壓在我的心頭�？刹痪梦揖歪�?xiě)蚜�，老師�?dāng)時(shí)那么氣憤，他若是課上罵我，那我一定會(huì)很尷尬，一定被同學(xué)們看低。他沒(méi)有，他控制住了，那么，我的情緒也該控制下來(lái)。

　　后來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不錯(cuò)，一切源自那控制住的情緒。

　　控制作文 15

　　學(xué)會(huì)控制情緒，才能更好控制自己的心情和狀態(tài)。

　　今天發(fā)生三件讓我不痛快的事情，導(dǎo)致情緒有點(diǎn)低落，有點(diǎn)郁悶但仍是嘗試分析原因并且讓自己平靜下來(lái)。

　　第一件事是晾曬在陽(yáng)臺(tái)的窗簾被大雨打濕，導(dǎo)致無(wú)法使用，需要重新清洗和晾曬，最近天色不好需要再花上兩天時(shí)間才能再次使用。導(dǎo)致窗簾被打濕的原因是沒(méi)有查看天色預(yù)告以及嫌棄太粗笨偷懶不掛在衣架上，這件事本來(lái)可以避免而且并非客觀因素造成，是主觀原因造成的不痛快我必需無(wú)前提接受，不能跟自己較勁否則下次一樣會(huì)出錯(cuò)。

　　第二件事是在網(wǎng)上購(gòu)物的時(shí)候，客服的原因?qū)е孪洛e(cuò)單發(fā)錯(cuò)貨，一來(lái)二去需要退貨，在這件事情上鋪張了半個(gè)小時(shí)的'時(shí)間，并且導(dǎo)致計(jì)劃推遲三天，計(jì)劃落空是一件很不好的體檢。只能重新制定計(jì)劃，并且重新下單買(mǎi)物品；原本發(fā)錯(cuò)貨不影響使用，但近來(lái)對(duì)自己要求嚴(yán)格，不喜歡的東西毫不留下，否則最后仍是會(huì)閑置不去使用。會(huì)導(dǎo)致再次鋪張；在可控的因素之內(nèi)學(xué)會(huì)控制自己的情緒，無(wú)論對(duì)錯(cuò)都不能沉醉在其中，否則會(huì)更加鋪張時(shí)間和精力，學(xué)會(huì)控制情緒也是一種能力，但愿自己能更加晉升。

　　第三件事是受到他人情緒的影響，導(dǎo)致自己的情緒也變得十分不耐煩以及失去耐心。這是很?chē)?yán)峻的一件事，由于情緒會(huì)影響溝通，所以在這次情緒控制中我從他人身上學(xué)會(huì)兩點(diǎn)：一是不要帶著情緒交流，二是要控制自己的情緒，并馬上投入在當(dāng)前的交流當(dāng)中，才能更好判定對(duì)錯(cuò)。

　　學(xué)會(huì)控制情緒是一種能力，糊口中不可避免有喜怒哀樂(lè)，智者以理智控制情緒，不智者以情緒控制理智。

　　控制作文 16

　　人的情緒會(huì)因人因事而變化的。正是因?yàn)檗D(zhuǎn)變過(guò)快抑或是反差太大，情緒往往會(huì)失控。這時(shí)，會(huì)控制情緒的人往往可以阻止一些事情的發(fā)生。

　　憤怒是一種強(qiáng)烈的情緒，常常是情緒失控的表現(xiàn)。當(dāng)一個(gè)人憤怒得難以自持的時(shí)候，就會(huì)失去理智，失去基本的判斷力，做出一些瘋狂的事情。因此控制情緒是人生的一門(mén)必修課。

　　拿一件生活中常見(jiàn)的事來(lái)說(shuō)。你跟別人因?yàn)槟呈卖[矛盾了，對(duì)方不會(huì)控制情緒，大動(dòng)肝火，而你懂得控制情緒，心平氣和，在他恢復(fù)好自己的情緒后，看你不與他鬧矛盾，便會(huì)認(rèn)為你寬宏大量。一來(lái)矛盾化無(wú)，二來(lái)人際關(guān)系也更好了。

　　我們看到不少因?yàn)殡p方互不相讓而大動(dòng)干戈的情況。事后一想，其實(shí)都不是什么大事，往往會(huì)懊悔當(dāng)初為什么會(huì)那么小題大作。一時(shí)的`憤怒使自己失去了自己。因?yàn)橐粫r(shí)之怒而招致大禍也并非罕見(jiàn)。

　　制怒還不同于簡(jiǎn)單的忍讓?zhuān)�它更多的時(shí)候是一種智慧，一種美德。懂得控制情緒的人會(huì)更理智，用明智的方式處理矛盾，因?yàn)樗�不容易被短暫的爆發(fā)所左右，他懂得權(quán)衡利弊，懂得什么才是重要的事情。他不會(huì)輕易失去方向。

　　我自己也深有體會(huì)。當(dāng)我沒(méi)考好、把成績(jī)不光鮮的試卷拿回家時(shí)，父母也許會(huì)將自己臭罵一頓，有的人會(huì)大哭，有的人會(huì)自卑，有的人會(huì)頂嘴，最終與父母感情鬧掰一段時(shí)間，而我這時(shí)選擇沉下心，認(rèn)真地聽(tīng)完教訓(xùn)，然后再去自覺(jué)訂正錯(cuò)誤。父母看見(jiàn)我這樣做，怒火也就消退，他們也會(huì)認(rèn)識(shí)到光知道發(fā)火無(wú)濟(jì)于事。這就是控制好情緒的好處。

　　控制好情緒是妥善處理矛盾的前提，特別是遇到棘手和復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，是你控制情緒，而不是情緒控制你，對(duì)取得一個(gè)好的結(jié)果至關(guān)重要。

　　控制作文 17

　　互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)成了生活必需品，它融入了人們的生活，正在逐漸“侵占”人們生活。

　　曾經(jīng)有一位同學(xué)，她住在我家附近，每天我們約好一起上下學(xué)，可她每見(jiàn)到我，第一句話就是：我昨天熬夜打游戲又打到凌晨?jī)牲c(diǎn)，抑或是：我只睡了3小時(shí)，連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，唉，又得挨批了！就這樣，上學(xué)路上那美好的時(shí)刻都成了她的“游戲座談會(huì)”。原本以為這樣的同學(xué)只是一小部分，但真相卻大相徑庭。也就是從那時(shí)起，我才真正開(kāi)始思索，手機(jī)究竟帶給了我們什么？

　　不知同學(xué)們是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷：家庭聚會(huì)，同學(xué)聚會(huì)時(shí)，只要有

　　手機(jī)的存在，過(guò)不了多久，所有人便放下筷子，深陷手機(jī)，不可自拔！日常的口頭交談，演變成了電子屏幕中死板、生硬的字體；喜怒哀樂(lè)的表達(dá)則成了一個(gè)個(gè)毫無(wú)生氣的表情包。這，真的是時(shí)代給我們帶來(lái)的進(jìn)步嗎？

　　不得不說(shuō)，手機(jī)的出現(xiàn)使人類(lèi)文明邁上一個(gè)新的階梯，但很多人并沒(méi)有正確地向前邁進(jìn)，隨著時(shí)間的推移，他們慢慢地被手機(jī)奪去了生活，甚至生命。在享受娛樂(lè)聊天的快樂(lè)時(shí)，殊不知周?chē)�的溫馨變成相顧無(wú)言的冷漠，平日里暢快的談天說(shuō)地，變成沒(méi)有靈魂的肉體相聚。我們一直在享受手機(jī)給我們帶來(lái)的'各種便利，自以為是地覺(jué)得有了手機(jī)就有了世界。但不知不覺(jué)中，我們失去的不僅是大把大把的光陰，更是家人和朋友之間那份珍貴的愛(ài)。

　　“遠(yuǎn)離手機(jī)，從我做起�！蔽覀儜�(yīng)該合理分配生活時(shí)間，嚴(yán)格管理日�；顒�(dòng)，強(qiáng)迫自己有一段時(shí)間遠(yuǎn)離手機(jī)，用心去感受生活，貼近生活。

　　適當(dāng)?shù)胤畔履愕氖謾C(jī)吧！呼吸一下周?chē)�新鮮的空氣，感受身邊美好的風(fēng)景！

　　控制作文 18

　　控制住自己，控制自己的什么？有人要控制自己的食量，有人要控制自己上課不說(shuō)話，而我要控制住自己的脾氣！

　　今天謝老師在早讀上問(wèn)大家：“同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，在我們的生活中，誰(shuí)不會(huì)害你�。俊焙芏嗤瑢W(xué)都回答是爸爸媽媽?zhuān)�也有個(gè)別同學(xué)說(shuō)出了老師。謝老師聽(tīng)后幽默的說(shuō)：“什么老師呀，謝老師都有可能害你，但只有你的爸爸媽媽不會(huì)�！崩蠋熡终f(shuō)：“最近有些同學(xué)經(jīng)常給我告狀，說(shuō)謝老師，我媽媽今天又吵我了，又怎么怎么對(duì)我了，我希望今后這類(lèi)的話不要再讓我聽(tīng)到。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有好多同學(xué)，家長(zhǎng)只要一說(shuō)他兩句就和家長(zhǎng)大呼小叫，這樣的孩子是最不孝順的，我們稱(chēng)他為逆子，是最愚蠢的'人。如果誰(shuí)和父母吵架或冷戰(zhàn)了，今天回家后就先和父母道個(gè)歉，并記住以后一定要尊重父母，孝順父母�！�

　　聽(tīng)完謝老師講的話，我有些慚愧。雖然我沒(méi)像謝老師說(shuō)的那么嚴(yán)重，但是也有做的不對(duì)的地方。想到原來(lái)有一次我做錯(cuò)了事，一開(kāi)始媽媽只是說(shuō)了我兩句，我就直接和媽媽頂了嘴，并馬上反駁媽媽說(shuō)的不對(duì)的地方。這一下子激怒了媽媽?zhuān)瑡寢尩穆曇糇兇罅�，我�?jiàn)狀也提高了聲音，就這樣我們倆吵了起來(lái)。后來(lái)即使我知道自己說(shuō)的有些不對(duì)，但為了爭(zhēng)一口氣，還是一直和媽媽犟嘴，最后我們一天沒(méi)說(shuō)話。一想起這件事，我就想馬上回到家中，對(duì)媽媽說(shuō)聲對(duì)不起，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我真的很愚蠢，就和老師說(shuō)的一樣。

　　以后我絕不會(huì)再和媽媽頂嘴，我要控制住自己的脾氣，不管媽媽說(shuō)的對(duì)不對(duì)，我都要虛心聽(tīng)，因?yàn)檫@是對(duì)父母最基本的尊重，我要改掉發(fā)脾氣的壞毛��！

　　控制作文 19

　　多多少少，人們，無(wú)論男女老少都有一絲控制欲。往大了說(shuō)，是控制別人，很強(qiáng)硬，很霸道。往小了說(shuō)，是控制自己，不被別人控制，做到自由。這其實(shí)也是人的本性，特別好理解的。

　　因?yàn)�，年齡或者性別的不同，人們可能有不同的需要，大多數(shù)情況下是不希望別人知道的。這個(gè)時(shí)候，出現(xiàn)的就是控制自己，一個(gè)很自由的想法。而他人呢，可能一方面出于好奇，還有一方面就是出于關(guān)系是很密切的，關(guān)心的欲望，就變成了控制別人，想知道，想了解、這兩種控制的關(guān)系其實(shí)是沖突的，是有矛盾的。每個(gè)人都希望有屬于自己一個(gè)人的小世界，不被他人知道，不被破壞，享受著一個(gè)人的`美好，可以做到盡情的釋放自己的天性。而同時(shí)。每一個(gè)都有一點(diǎn)點(diǎn)想去控制別人的意愿，順從自己的心意。想象著心想事成，一個(gè)人對(duì)自己百依百順。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)向內(nèi)，一個(gè)向外。像拔河一樣，具有稍微的博弈性質(zhì)。

　　其實(shí)說(shuō)實(shí)話的仔細(xì)想想呢，想要自由，無(wú)非也不過(guò)是自己需要的表達(dá)，也是基因的先天的決定，和后期的個(gè)人經(jīng)歷的變現(xiàn)。其實(shí)也是不受現(xiàn)在的自己的精神控制的，只是確實(shí)的自己所需要的。也可以理解為，潛意識(shí)的表達(dá)吧。同理可得，別人的控制欲，其實(shí)也是來(lái)源于，以上提到的一些因素的影響，想到這里，是不是有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)呢。可能你也會(huì)有一絲的疑惑，因?yàn)楦械酱藭r(shí)的關(guān)系可能不再是沖突了，平行性又會(huì)強(qiáng)一點(diǎn)。確實(shí)，只是層面不同，關(guān)系自然也就大不相同。

　　我們不需要特地的做出什么，只需要繼續(xù)保持就可以了。維持現(xiàn)狀，保持常態(tài)。

　　控制作文 20

　　時(shí)間有時(shí)在我們指尖悄然流走，而我們絲毫也沒(méi)有察覺(jué)到。有的人碌碌無(wú)為地過(guò)完一生，但他留下了什么，寫(xiě)了怎么樣的人生篇章呢？他只不過(guò)，留下一個(gè)個(gè)遺憾罷了。

　　早上，我發(fā)現(xiàn)手邊有一顆碧綠的寶石，我拿在手里仔細(xì)端詳�！斑�！這不是奇異博士的時(shí)間原石嗎？”我興奮極了，時(shí)間原石可是我夢(mèng)寐以求的�。≌�當(dāng)我興奮時(shí)，時(shí)間原石飛了起來(lái)，射進(jìn)來(lái)了我的右手，霎時(shí)間，我的右手便出現(xiàn)了綠色的圓環(huán)。這時(shí)，樓下的媽媽叫道：“起床，要遲到了！”我不禁心煩意亂，心想：好煩啊！又要去上學(xué)。

　　突然，我想起了時(shí)間原石。“對(duì)��！我可以讓時(shí)間禁止啊！我這不是捧著金碗討飯吃嗎！”我伸出右手，“啪”地打了個(gè)響指。我趴在窗戶上，發(fā)現(xiàn)樓下的'一切都靜止了：行人站在街上一動(dòng)不動(dòng)，路上的汽車(chē)也停住了，枝頭的鳥(niǎo)兒保持著欲飛未飛的姿勢(shì)。我走下樓，看見(jiàn)媽媽也像個(gè)蠟人似的一動(dòng)不動(dòng)。

　　我走出家門(mén)，跑到學(xué)校，看到老師正坐在進(jìn)臺(tái)上，一個(gè)念頭便在心頭升起。我拿起筆，左一撇，右一捺，在老師臉上畫(huà)了個(gè)正宗的八字胡，又在老師臉上畫(huà)了五十多個(gè)雀斑。我端詳了一陣，又拿起粉筆把老師的臉涂了個(gè)遍，又在老師額頭上畫(huà)兩只角，感覺(jué)差不多了，才坐到位置上，又打了個(gè)響指，世界立馬又活動(dòng)起來(lái)了。同學(xué)們看到老師這副模樣，全都笑瘋過(guò)去了，老師感覺(jué)奇怪極了，拿起手機(jī)一照，立馬像被燙了似的跳起來(lái)，沖進(jìn)廁所了。而我這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住闭�在座位上笑得正歡呢！

　　正當(dāng)我想著接下來(lái)要做點(diǎn)什么的時(shí)候，突然感到眼一黑，昏了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上，手上的圓環(huán)也不見(jiàn)了，看來(lái)，是一場(chǎng)夢(mèng)�。�

　　控制作文 21

　　童年是令人憧憬的，是光彩奪目的，是芬芳宜人的，也是孩子心靈最純潔的。

　　在十二年前的一個(gè)晴朗朗的白天，一個(gè)充滿好奇心的女孩出生了。這個(gè)女孩的出生，并不“美麗”，由于她的出生，他的媽媽患上了重病，在她兩歲的時(shí)候，她的媽媽永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她。但是，讓她的家人吃驚的是，這個(gè)女孩竟然會(huì)有那么大的好奇心。

　　在女孩七歲的時(shí)候，她收到了小學(xué)錄取通知書(shū)，就這樣，一個(gè)單親家庭長(zhǎng)大的孩子終于上了小學(xué)，但等待她的，是學(xué)校讓交納的種種費(fèi)用，家里的支出，全靠她爸爸一人的努力，鄰居都很同情這個(gè)小姑娘。

　　有一天，一個(gè)同學(xué)問(wèn)她，“你的夢(mèng)想是什么”，小女孩想到每天都有很多的作業(yè)，如果不長(zhǎng)大，不就沒(méi)作業(yè)了嗎，于是，她說(shuō)：“不想長(zhǎng)大”。從此，女孩的夢(mèng)想就在她的心中生了根，發(fā)了芽。一天，老師給同學(xué)們讀一篇《童年的夢(mèng)想》的文章，突然，老師叫到她：“你的夢(mèng)想是什么呢？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”她說(shuō)“老師，我的夢(mèng)想是‘不長(zhǎng)大’�！崩蠋熑粲兴�思地說(shuō)：“知道嗎，你的這個(gè)夢(mèng)想‘很有意思’，人這一生啊，總會(huì)經(jīng)歷‘生老病死’，這是大自然的韻律，如果天下的人都不長(zhǎng)大，世界上的'人就會(huì)越來(lái)越多，從而破壞了生態(tài)平衡，所以說(shuō)啊，人總會(huì)長(zhǎng)大的。明白嗎”大家都恍然大悟的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　當(dāng)晚，女孩做了一個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)到了老師說(shuō)的話，夢(mèng)到了她的夢(mèng)想，夢(mèng)到了這些年她所經(jīng)歷的事，她明白了，她的夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槿丝倳?huì)長(zhǎng)大，也就是從那時(shí)起，女孩的夢(mèng)想破了，她的夢(mèng)想沒(méi)了，女孩從內(nèi)心暗暗的說(shuō)：“我一定要找到自己的夢(mèng)想，并努力去實(shí)現(xiàn)它�！�

　　想必大家應(yīng)該猜出來(lái)了吧，文中的那個(gè)小女孩就是我啊。

　　控制作文 22

　　大概每個(gè)像我這個(gè)年齡段的孩子對(duì)游戲都會(huì)情有獨(dú)鐘，甚至可以廢寢忘食的玩，這比做任何事情都有意思！

　　媽媽有部超強(qiáng)功能的手機(jī)，可以下載各種各樣的游戲，有我見(jiàn)過(guò)的，也有我沒(méi)玩過(guò)的……可媽媽從不讓我玩，她說(shuō)一旦對(duì)游戲著了魔就會(huì)玩物喪志、會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。我常常覺(jué)得她夸大其詞。不過(guò)，那手機(jī)里的游戲還是像塊磁鐵般深深地吸引著我，我一直在等待機(jī)會(huì)……

　　終于有那么個(gè)機(jī)會(huì)，我可以和手機(jī)有了近距離接觸，那時(shí)侯我感覺(jué)手癢極了，我迫不及待地開(kāi)起了游戲，這時(shí)的我雖然沉浸在玩的樂(lè)趣中，可心里仍然像面大鼓“咚咚咚……”亂敲，兩只耳朵早已經(jīng)飛離了我身體，緊緊貼在大門(mén)口，幫我聽(tīng)著媽媽的腳步聲有沒(méi)有走近……

　　有了第一次的“勝利”，我的膽子更大了。游戲里的精彩時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)在我的腦海。又有這樣一次機(jī)會(huì)時(shí)，我毫不猶豫地拿起向我“招手微笑”的手機(jī)，可突然我想起上午看到的這么一個(gè)故事：講一個(gè)小孩第一次偷了別人的東西，換了錢(qián)買(mǎi)東西，因?yàn)闆](méi)人看到，成功了。于是，小孩變本加厲，從小偷小摸變成了明目張膽的大盜。這時(shí)，我突然醒悟過(guò)來(lái)，我就像是那故事中的小孩，如果現(xiàn)在不及時(shí)改正錯(cuò)誤，將來(lái)也會(huì)變本加厲。媽媽也常常告訴我：“一個(gè)有害的.東西無(wú)論具有多大的誘惑力，放在你面前都不要為之心動(dòng)�！笔堑�，游戲就是一種美麗的誘惑。在我突然明白了那一刻時(shí)，我為第一次的行為感到羞愧，也為第二次醒悟的思想感到興奮�？刂谱∽约旱男袨�，拒絕美麗的誘惑，我想這也是我們成長(zhǎng)道路上必然要經(jīng)歷的過(guò)程。

　　控制作文 23

　　我相信每個(gè)人都有心事，只是不知道怎么說(shuō)出來(lái)，不愿意跟別人說(shuō)。也不愿意和家人說(shuō)，所以就裝在心里，不想任何人知道。

　　雖然每個(gè)人都有心事，可是我們也不能一直裝在心里不說(shuō)出來(lái)，因?yàn)檫@樣的話，我們自己就生活在一個(gè)有心事的日子里，每天就只能?chē)�繞自己的心事過(guò)生活，這樣只會(huì)讓我們的心事越來(lái)越多，所以我們自己也要想開(kāi)一點(diǎn)。這樣一來(lái)我們每天都是生活在快樂(lè)的日子里了，不過(guò)心事是要我們自己努力的不去想它，是要我們自己去控制自己的想，這樣才能夠不去想它。什么東西都是要我們努力了，才可以得到的，如果我們不去控制它，那么它就會(huì)一直在我們身邊，一直不斷的出現(xiàn)在我們身邊，可是如果我們?nèi)ヅ�力了，它就�?huì)消失的，所以我們不能讓“心事”就把我們束縛，而是我們要努力的不要讓“心事”把我們束縛。

　　其實(shí)我們可以控制自己的一些想法，可是我們沒(méi)有那種“堅(jiān)持”，如果什么事情我們都堅(jiān)持了，那么心事就不會(huì)一直在我們身邊，所以我們一起努力，一起加油，讓心事離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓它不要再來(lái)打擾我們的生活，所以我們堅(jiān)持，就一定可以打敗“心事”，可是我們不夠堅(jiān)持，所以它才會(huì)一直在我們的身邊。加油了，堅(jiān)持了，有這個(gè)決定我們就可以打敗“心事”這兩個(gè)字。所以這一刻就讓我們把心事忘記，就當(dāng)它從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在我們身邊一樣。

　　只有努力了，才會(huì)有好的.結(jié)果在等我們，只有努力了，才會(huì)有好的事情在等我們，只有努力了，才會(huì)有我們想要的東西，所以努力吧。

　　忘記心事，讓我們的生活像以前那樣快樂(lè)的生活吧。

　　控制作文 24

　　外面下著雨，滴滴答答。雨滴落到窗上，模糊了我的視線，也把我?guī)нM(jìn)了回憶……

　　“為什么……，為什么總是不能成功，為什么這三個(gè)和弦總是接不上…”我將我的吉他放好，走出房間。

　　站在陽(yáng)臺(tái)上的我，望著窗外小河平靜的.水面。我抬起手，看著已經(jīng)發(fā)紅的手指，這是練吉他按和弦時(shí)太過(guò)用力的結(jié)果，“唉~~”。對(duì)音樂(lè)如此喜歡的我，居然在這個(gè)坎上過(guò)不去了。我抬起頭，看著天上飄著的白云。

　　一只手搭在我的肩上，爸爸走了過(guò)來(lái)�！坝惺裁礋┬氖聝�，跟我說(shuō)說(shuō)唄�！蔽疑斐瞿侵皇种赴l(fā)紅的左手。爸爸看了以后，恍然大悟，但他卻并沒(méi)有說(shuō)什么，而是和我一樣，也靠在窗口看著窗外。

　　外面艷陽(yáng)高照，鳥(niǎo)兒也在枝頭歡叫，但在我看來(lái)，卻像是在嘲笑。

　　“你看，外面的風(fēng)景多好��！”爸爸說(shuō)。

　　可我卻無(wú)心看風(fēng)景，從陽(yáng)臺(tái)走了出來(lái)，坐在了沙發(fā)上。爸爸也走了過(guò)來(lái)。

　　“恒恒，任何事情都不可能一帆風(fēng)順的，你想想，人生也是如此。我知道你很想練好吉他，我有一個(gè)辦法�！�

　　我抬起頭，疑惑地看著爸爸。

　　“只要你能把心態(tài)放好！”爸爸說(shuō)完這話，就離開(kāi)去書(shū)房了。

　　“心態(tài)？”我自己對(duì)著自己說(shuō)道。

　　我沉思者，似乎明白了什么。回想以前，我練吉他都是急于求成，現(xiàn)在也是如此，說(shuō)不定放好心態(tài)，就可以了。外面的云一片片消散了，如同額的煩惱，也在慢慢消散著。

　　幾天后，我終于把這三個(gè)和弦接上了，也終于彈出了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我也似乎聽(tīng)到了窗外的悅耳的鳥(niǎo)叫聲。我拿起我的吉他，走到陽(yáng)臺(tái)上，心中也只有八個(gè)字：一念放下，萬(wàn)般自在。

　　一個(gè)個(gè)樂(lè)符從吉他上飛出，帶著我飛向遠(yuǎn)方……

　　滴答…

　　我從回憶中醒過(guò)來(lái)，拿起了我的吉他，走出了房間……

　　控制作文 25

　　假如我能控制時(shí)間，我就讓時(shí)間停住，不讓時(shí)鐘滴答滴答的跑個(gè)不停，禁止它在我睡得正香甜的時(shí)候大吵大鬧，那樣我就可以飽飽的睡上一大覺(jué)了，第二天早上直到太陽(yáng)爬的老高的也不起床。然而，我卻不能這樣，躲在被子底下的懶貓是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的，我要努力戰(zhàn)勝春天的困魔，當(dāng)小鬧鐘如約響起的時(shí)候，我便開(kāi)心的睜開(kāi)眼睛，對(duì)自己說(shuō)：啊！美好的一天又開(kāi)始了！

　　假如我能控制時(shí)間，我就讓時(shí)間倒流，讓那些殘疾人們四肢健全，盲人們重見(jiàn)光明，讓他們走出家門(mén)，看看陽(yáng)光，看看草地，看看世界是多美好，給他們渴望得到的自由和溫暖。然而，我卻不能這樣，每個(gè)人都有自己的喜樂(lè)與哀愁，難道遇到困難就想著向后退嗎？真正的強(qiáng)者是勇往直前的，無(wú)論健康的人還是身體有殘疾的人都可以做生活的強(qiáng)者，人生就像棋盤(pán)，每一個(gè)階段都在進(jìn)行著對(duì)羿，卒是棋盤(pán)中最不起眼的，它的規(guī)則很單一，一直向前走，我身為卒，你又何曾看到我退卻一步。

　　假如我能控制時(shí)間，我就讓時(shí)間加速，穿越到未來(lái)，看看那時(shí)的爸爸、媽媽是什么樣的，那時(shí)的他們都已經(jīng)老了吧！也許都已兩鬢花白，手持拐杖，站在街口的'路燈下等著外出工作的我回家，就像現(xiàn)在的姥姥、姥爺?shù)却�爸爸媽媽回家一樣。然而，我卻不能這樣，我不想那么快就長(zhǎng)大，不想爸爸、媽媽變老，不想自己成為大人之后就忙碌得不能陪在父母的身邊。

　　假如我能控制時(shí)間，我最想做的就是把握好屬于我的每一分鐘，不讓時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，做現(xiàn)在該做的事情，用知識(shí)來(lái)豐富自己，用心學(xué)好各門(mén)功課，不虛度每一寸光陰，走好每一段路，用自己的雙手構(gòu)建更美好的明天！

　　控制作文 26

　　醉過(guò)方知酒烈，愛(ài)過(guò)方知情濃。心中愛(ài)的太深，想念的就更強(qiáng)烈，不由自己控制，一顆心隨你而去，我心愛(ài)的人兒，你能感應(yīng)到嗎？我想你了

　　長(zhǎng)夜漫漫我無(wú)法入眠，腦子里全是你的影子，塞得滿滿的，越是刻意不想，就越想的厲害。你的一言一語(yǔ)，你的一舉一動(dòng)，你淡淡的微笑，你溫柔的目光，就似在眼前，離我好近好近，仿佛聽(tīng)到你的心跳，你的呼吸，好像伸手就能碰到，但又好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我不敢碰，怕這一碰就消失了，我寧愿這樣默默的想你，似在眼眼前，似在身邊。

　　你的出現(xiàn)讓我有了夢(mèng)想，讓我有了憧憬，讓有了浪漫情懷，燃起了激情，激活了我的心，渴望這一切變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。更加讓我體會(huì)到相思的滋味，讓我飽嘗了相思苦，也讓我感受了幸福的甜蜜，思念痛并快樂(lè)著，我真正體會(huì)到了。

　　一種相思，兩處閑愁，情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭卻上心頭，真的無(wú)法形容想你的心情。想你想斷腸，想你魂?duì)繅?mèng)縈，想你失去了自我，想你時(shí)，真想馬上見(jiàn)到你，那怕是你發(fā)來(lái)的一條信息，我也會(huì)欣賞萬(wàn)分的。我也清楚，你更愛(ài)我，更珍惜我們的情緣。每次相遇，你都會(huì)把你的'關(guān)心和你的想念向我傾訴，遲遲不舍離去，說(shuō)好的時(shí)間總不能把握，總超時(shí)，你說(shuō)：“真不想走，真想多陪你一會(huì)兒。”你知道嗎？那一刻我，所有的等待想念都是甜蜜的，甜到心坎里。

　　你已走進(jìn)我的心里，讓我不能不想你，我現(xiàn)在就想你了，我希望你也一樣的想我，我會(huì)更開(kāi)心了。我會(huì)在心中祝福你的，祝你一切都順利，心想事成。想你，我真的無(wú)法控制自己。

　　控制作文 27

　　“一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的不是別人，而是自己。”這條真理想必誰(shuí)都知曉。而在繁亂紛擾的現(xiàn)代社會(huì)，隨著世界的大流，人人都急著投入一場(chǎng)轟轟烈烈的人生浩歌中，多少人被迷失得不知所蹤。面對(duì)生活中的大小事，能做到很好地自己的情感，才能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝生活�！肮胖�立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！边@些人之所以成為偉人，想必他們每個(gè)人都有著極強(qiáng)的力。在失敗時(shí)自己的傷感，拾起勇氣；在成功時(shí)，過(guò)度的喜悅，一路前行；面對(duì)別人的嘲笑，憤怒，一往無(wú)前……在人生的每一個(gè)關(guān)卡，他們都能喜怒哀樂(lè)，給人生的每個(gè)階段都畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)。

　　回望歷史長(zhǎng)河，那些偉人身上都彰顯著克己的魅力。有“士可殺不可辱”的士大夫；有不為五斗米折腰的陶淵明；有自我放逐，對(duì)權(quán)貴嗤之以鼻的'竹林七賢；更有為正義而犧牲的俄國(guó)貴族……他們的感人事跡都在告誡我們：自己的情感欲念，不管世界如何改變，也要堅(jiān)持自我，不為所動(dòng)。

　　然而，高速化的現(xiàn)代社會(huì)以排山倒海之勢(shì)向人們襲來(lái)，有多少不知所措之人被卷入其中！微博控，蘋(píng)果控，沙發(fā)控……我不禁感慨，這樣一些小小的欲念就能將人活活生生禁錮住，人的高貴從何談起？想到那個(gè)在故宮銅缸上刻字的梁齊齊，憤怒他素質(zhì)低下的同時(shí)，我也為現(xiàn)代人克制力的缺失而心寒。

　　所以，從今天起做個(gè)精神貴族吧！學(xué)會(huì)自己的感情，讓自己看清人生之路。我們不妨學(xué)學(xué)楊絳先生，她已逾百歲。一個(gè)人能經(jīng)歷人生喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情愁，健康地踏過(guò)一百多個(gè)春秋是很不容易的，從做錢(qián)家媳婦的諸事含忍，到國(guó)難中的忍生活之苦，以及在名利面前深自斂抑，“甘當(dāng)一個(gè)零”，楊絳先生善于內(nèi)心，淡然處世，忍生活之苦，保存天真，最終讓她的生活如此幸福。

　　佛語(yǔ)有云，心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣人。學(xué)會(huì)并不是要讓你成為衛(wèi)道士，而是要讓你成為清心寡欲、淡然處世的精神貴族。

　　控制作文 28

　　從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我便被情緒所控制。

　　那是在一節(jié)英文課上……前面的一位同學(xué)一直將某種奇怪的東西向后座的我扔……第一次勸告并沒(méi)有阻止這種行為，直到第三次都不見(jiàn)有何效果，當(dāng)時(shí)堅(jiān)定地認(rèn)為“事不過(guò)三”是絕對(duì)正確的，于是我便抽出了某種“武器”（水杯），在前座的頭上擊打了三次。后果很?chē)?yán)重。它給我上了一課，“不管怎么樣，不要從肉體上去傷害對(duì)方。”

　　這只是一個(gè)階段。

　　直到有一天……同樣，進(jìn)入了人生中某階段的我發(fā)現(xiàn)在此時(shí)管控自己的情緒是很難的事情，特別是在有時(shí)和父母發(fā)生沖突時(shí)，結(jié)果十分簡(jiǎn)單，自然而然自己的'下場(chǎng)不會(huì)好到哪里去。又過(guò)了兩三年，直到我發(fā)現(xiàn)自己已有一定能力去應(yīng)對(duì)父母時(shí)，在一次沖突中，我搶走了媽媽的手機(jī)，刪除了上面的某個(gè)軟件，遺憾的是，那個(gè)軟件是媽媽買(mǎi)的一個(gè)課程，課程內(nèi)容被刪除后無(wú)法恢復(fù)，媽媽十分生氣，可是這次，媽媽竟然放棄了堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，轉(zhuǎn)而哭了出來(lái)……為什么我也不得而知，又學(xué)到了另一課，“不管怎么樣，不要以任何方式去傷害別人�！�

　　正當(dāng)我苦于控制自己的情緒，而不是被它所控制之時(shí)，我只能將對(duì)別人的怒氣轉(zhuǎn)移到自己的頭上。這看似并不是個(gè)好主意……每天晚上放聲尖叫并不是一個(gè)好習(xí)慣，也并不能真正緩解我的痛苦和壓力，我在這段時(shí)間學(xué)業(yè)一直下降，到了人生低谷。這時(shí)梁老師告訴我說(shuō)，情緒的波動(dòng)就像波浪，水越深，幅度越小，而水，就是所謂“智慧”。此時(shí)此刻心中的燈突然被點(diǎn)亮，回想起前幾次的考試分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)的確是如此。這還不是由于學(xué)的不夠多嗎？這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，不管怎么樣，如果被情緒的波動(dòng)所影響，只能代表自己不夠格。

　　的確，只有在風(fēng)平浪靜的大洋上，一艘航船才能完美而快速的駛向前方的陽(yáng)照。情緒，只是周?chē)�影響它的波浪而已�?/p>

　　我要用智慧去控制情緒；我的征途，是星辰大海。

　　控制作文 29

　　前一周學(xué)校進(jìn)行了體育中考的模擬測(cè)試，拿到分?jǐn)?shù)條后驚訝的發(fā)現(xiàn)，上學(xué)期一直在拖我后腿的長(zhǎng)跑竟到了滿分線，還比它快了10秒，心中暗暗得意著。

　　想到上個(gè)學(xué)期的體育課，基本上每堂課體育老師都會(huì)帶我們跑一千米，練的并不少，許多同學(xué)在長(zhǎng)跑方面成績(jī)提升了不少，但我卻一直在及格與不及格中徘徊。因?yàn)椴挥X(jué)得自己能跑，往往是跑了一圈，大腦里就立刻跳出跑不動(dòng)，腿上開(kāi)始覺(jué)得無(wú)力。起初聽(tīng)著體育老師不要停！不要停！的口令還會(huì)堅(jiān)持地跑一會(huì)。但不久后就想著自己這個(gè)體型，何苦呢？算了吧！慢慢就走了起來(lái)，望望老師，看到他過(guò)來(lái)了，又假裝跑起來(lái)。這樣走走跑跑，反而比一直跑還要費(fèi)力，所以長(zhǎng)跑一直都是我的短板。

　　暑假里，每天晚上，我都會(huì)去玄武湖散步。學(xué)校之前組織過(guò)迎春長(zhǎng)跑，人就在玄武湖，心里就暗示著我是走不完的，往往從解放門(mén)出發(fā)，才走一會(huì)兒，就原路返回了。有一個(gè)晚上，我照常在玄武湖散步，聽(tīng)著音樂(lè)，完全沉醉在音樂(lè)中了，竟不知不覺(jué)地走完了全程。原來(lái)我是可以的。我心里想著。接下來(lái)的幾天，每當(dāng)走得有些累想回家休息的時(shí)候，我便控制著自己，不去想回家這件事，告訴自己我可以走完全程就堅(jiān)持著走下去。過(guò)了幾天，我可以輕松地跑完全程。

　　等到開(kāi)學(xué)，學(xué)校開(kāi)始練長(zhǎng)跑，跑的時(shí)候，突然有了一種我一定能跑下去的信心，一口氣跑完了全程。我跑完的時(shí)候，終點(diǎn)線上還沒(méi)有幾位同學(xué)呢。我很高興，又很驚訝，體育老師突然過(guò)來(lái)拍了我一下，笑嘻嘻地說(shuō)：你的'體能本來(lái)就是可以的，就老是覺(jué)得自己跑不了，就跑不了。你現(xiàn)在控制自己不要老想放棄，不就堅(jiān)持下來(lái)了嗎？

　　我的體能沒(méi)有變化，質(zhì)量也沒(méi)有太大的改變，只是心態(tài)變了，能夠自我控制，就把不能變成了能。在其他方面也是如此，控制自己的消極情緒，不懼困難，就能把不能變成能，能變成更好。但我還不能完全做到，也許那些在頂尖的大神們就把自我控制做到了極致，便從更好做到了完美吧。

　　控制作文 30

　　無(wú)論什么生物，是動(dòng)物還是人類(lèi)，都有喜怒哀樂(lè)，都有大大小小的情緒，但是我們的人類(lèi)就比動(dòng)物略高一層：我們擁有控制情緒的能力。

　　為什么要控制情緒？情緒失控到底有多么可怕？關(guān)于這一點(diǎn)，一代偉人拿破侖早就答出了答案，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)能夠控制情緒的將軍，比能夠打下一座城的將軍更有能力。這句話說(shuō)的的確沒(méi)錯(cuò)，你試想一下，如果一個(gè)將軍被敵人的一句話失去了理智，情緒失控，他就會(huì)瘋狂的進(jìn)攻敵人，這種瘋狂是不計(jì)后果的，很容易就一敗涂地，拿破侖很早就意識(shí)到這一點(diǎn)，所以才能成為一代偉人。

　　連軍人都如此重視情緒的控制，我們普通人只要更加重視。佛說(shuō)：物隨心轉(zhuǎn)，你的心里所想到的什么，所看到的就是怎么樣。當(dāng)你想著的是昏暗的黑夜，不管天空多么明朗，在你眼前都是一片灰暗，當(dāng)你的心情生氣時(shí)，你所看到了一切都會(huì)讓你煩躁，這就是情緒。當(dāng)它爆發(fā)起來(lái)，后果簡(jiǎn)直就是不堪設(shè)想的，因?yàn)檫@時(shí)候的你已經(jīng)成為了一架只會(huì)憤怒的機(jī)器，就像一只發(fā)瘋的獅子，只懂得攻擊。

　　曾經(jīng)，在三國(guó)時(shí)代的劉備，他無(wú)法控制住自己的情緒，因?yàn)樗�的兩個(gè)義弟都去世了，他把一切的問(wèn)題都放在了吳國(guó)了身上，他發(fā)動(dòng)蜀漢大軍，瘋狂的進(jìn)攻吳國(guó)的領(lǐng)地。他甚至連諸葛亮的話都不聽(tīng)了，甚至他的.一員大將，趙云都不能勸阻他，才導(dǎo)致了蜀漢的實(shí)力在這一戰(zhàn)中大大削弱，不僅導(dǎo)致復(fù)興漢潮的夢(mèng)想破碎，連他自己，都病死在白帝城。

　　試想一下，當(dāng)時(shí)劉備如果控制住自己的情緒，聽(tīng)從的諸葛亮的話，能夠統(tǒng)一三國(guó)的可能是蜀漢了。有時(shí)候真的是一念之差，就導(dǎo)致的自己的終身后悔。令我們慶幸的是，我們不是動(dòng)物，我們擁有意志力去控制自己的情緒。當(dāng)你考試失利，不要緊，下次考好就行；當(dāng)你丟失了東西，不要緊，重新買(mǎi)一個(gè)就好。

　　沒(méi)錯(cuò)，相信你也看出來(lái)了，控制情緒的關(guān)鍵，在于看得開(kāi)，放寬心，用理智的心理，去對(duì)待一切的事情，控制住自己的情緒，才能擁有一個(gè)更好的七彩人生！

　　控制作文 31

　　步入21世紀(jì)，世界日新月異，一切都都發(fā)生了翻天覆地變化，新時(shí)代，新科技，新文化，新思想……人們也在不斷把自己融入新的世界里，但一些人們卻還留在舊的世界里。

　　爺爺那代人生活在舊社會(huì)剛剛結(jié)束的時(shí)代，思想跟不上現(xiàn)代的腳步，總喜歡一種老舊的思想去指導(dǎo)新時(shí)代的我們。在一次晚飯中，爺爺不經(jīng)意間問(wèn)起了我的理想，我只顧埋頭吃飯，對(duì)爺爺?shù)奶釂?wèn)默不作聲，爺爺一臉向往地說(shuō)：“當(dāng)個(gè)醫(yī)生多好啊，給別人看病，把人家的病治好了，人家的家人感恩道謝，給你送禮，能掙好多的`錢(qián)呢，你以后最好當(dāng)個(gè)醫(yī)生�！蔽冶砻嫔弦荒槦o(wú)所謂，但在心中暗笑爺爺?shù)挠�。醫(yī)生是要有一顆仁德之心，怎能抱著為了掙錢(qián)的思想來(lái)救治病人呢，那種醫(yī)生只會(huì)成為偽君子，最后被大家唾棄。

　　我這樣想著，但嘴上卻沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)，只是口是心非地“嗯”了一聲，但心中已有了一種不愿被他人控控生活的奇怪感覺(jué)。

　　后來(lái)，生活一如既往，平淡而無(wú)奇，我每天仍舊聽(tīng)從爸爸的話去生活，直到我從微信上看到了這樣一組圖片，本來(lái)是一組很和諧的父親與子女的合照，但在這些圖片中卻出現(xiàn)了一些不和諧的東西，子女們被鐵鏈鎖住，被父母關(guān)在籠子里，被父母像提線木偶一般牢牢控縱著，我猛然間想到了自己的生活，心中不斷問(wèn)自己：自己是否也像圖片中的孩子一般被父母控制著自己的生活。

　　我突然覺(jué)得，自己之前就真的像一個(gè)提線木偶，被父母牢牢地控制著，以父母的話為做事準(zhǔn)則，但卻沒(méi)有自己的思想，完全按照父母的思想行動(dòng)。

　　我突然醒悟了，父母總認(rèn)為我還是小孩子，就想把孩子變成一個(gè)提線木偶，讓他們不接觸“危險(xiǎn)”，做“正確的事”，走“正確的路”，但卻由此害了孩子，使孩子沒(méi)有獨(dú)立，成為不了一個(gè)真正的、完整的、有自我意識(shí)的“人”！爸爸媽媽?zhuān)��?qǐng)你們放開(kāi)手腳，不要再用你們的思想束縛我，我不愿過(guò)這種被控縱的生活。

　　控制作文 32

　　此刻，我按下時(shí)間控制器，十幾年生命的一幕幕在腦海中掠過(guò)。我到底擁有過(guò)什么？此刻，我希望時(shí)間回到我擁有控制器之前……

　　我躺在床上，茫然地望著天花板，身邊的桌上是堆成小山的數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　一提到數(shù)學(xué)作業(yè)，我就無(wú)比痛苦！我自言自語(yǔ)道：“真希望可以跳過(guò)所有寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間�！�

　　話音才落，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)遙控器，上面赫然刻著幾個(gè)字——時(shí)間控制器。我頓時(shí)欣喜若狂，毫不猶豫地按下了紅色“快進(jìn)”按鍵，“快進(jìn)掉寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間！”

　　白光一閃，我迫不及待地翻開(kāi)作業(yè)本，啊，原本空白的本子上現(xiàn)在寫(xiě)滿了答案——我成功了！

　　第二天到了學(xué)校，我在同學(xué)們驚詫而佩服的目光中第一個(gè)交了作業(yè)。不料，課上老師叫我回答昨天作業(yè)里的問(wèn)題，我一下慌了神，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。老師臉上陰云密布，要開(kāi)始滔滔不絕的訓(xùn)斥了。這時(shí)我的手摸到了口袋里的時(shí)間控制器，我一狠心：快進(jìn)所有我不開(kāi)心的時(shí)間！

　　一瞬間，我就聽(tīng)著輕松愉快的音樂(lè)漫步在放學(xué)回家路上了，路旁的樹(shù)林是那樣的郁郁蔥蔥。我想，我一定是這個(gè)世界上最快樂(lè)的人了吧！等我年老時(shí)，一定在享受天倫之樂(lè)吧。不如現(xiàn)在就去看看，走！

　　很快，我看到一間破敗的小屋。透過(guò)布滿灰塵的玻璃，我看到一個(gè)滿頭白發(fā)、瘦弱孤獨(dú)的老人，正在唉聲嘆氣。這就是多年之后的`我！我望向四周，空無(wú)一人，親情、友情、事業(yè)……一切都不存在�？謶值臏I水涌入我的眼眶：我不要，我不要這樣！就在這一瞬間，我突然意識(shí)到之前自己的所作所為是多么愚蠢！生命的酒杯不可能總是盛滿可口的甘醴，人生不可能總是一帆風(fēng)順，艱難的磨礪都是人生寶貴的財(cái)富。

　　我鄭重地按下了時(shí)間控制器中的“后退”鍵，回到現(xiàn)實(shí)之中。少壯不努力，老大徒傷悲。想到這兒，我迅速起身，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始寫(xiě)起了數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　控制作文 33

　　我們每一個(gè)人都生活在一個(gè)社會(huì)上，都活在一個(gè)龐大的圈子里我們每一個(gè)人都想控制我們自己可是有時(shí)候我們卻控制不了我們自己，控制不了我們的內(nèi)心。

　　我覺(jué)得我們每一個(gè)人都知道控制我們自己，能控制我們自己的內(nèi)心�？墒俏覀兠恳粋�(gè)人過(guò)于緊張，擔(dān)心的時(shí)候就無(wú)法控制我們自己，無(wú)法控制我們的`內(nèi)心。我們每一個(gè)人也包括我都想知道是什么在控制我們每一個(gè)人？我們每一個(gè)人也包括你，我，他都經(jīng)歷著一場(chǎng)內(nèi)心之戰(zhàn)我們和我們自己內(nèi)心的戰(zhàn)爭(zhēng)，那么我個(gè)人想我們每一個(gè)人都不經(jīng)歷這個(gè)內(nèi)心之戰(zhàn)不行嗎？可是有一個(gè)人告訴我說(shuō)；我們每一個(gè)人都得經(jīng)歷這內(nèi)心之戰(zhàn)。我聽(tīng)完這句話看身邊，我身邊空無(wú)一人那時(shí)候我才意識(shí)到原來(lái)我聽(tīng)的那句話不是別人告訴我的而是我自己給我說(shuō)的這是為什么呢？因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都得讓我們的內(nèi)心堅(jiān)硬起了去打響我們每一個(gè)人內(nèi)心存在的戰(zhàn)爭(zhēng)并且贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是什么呢？我們一起來(lái)猜一下好嗎？

　　這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是我們每一個(gè)人跟我們內(nèi)心之間的戰(zhàn)爭(zhēng)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)叫做；內(nèi)心之戰(zhàn)我們必須通過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)贏我們自己的內(nèi)心，都得控制我們自己的內(nèi)心。我們每一個(gè)人都不愿意我們的內(nèi)心控制我們自己吧？所以我們每一個(gè)人大多數(shù)時(shí)候我們每一個(gè)人都在控制我們的內(nèi)心，我們每一個(gè)人都得控制我們自己的內(nèi)心，我們要堅(jiān)定不移的維護(hù)它。我們必須決定我們要從我們內(nèi)心手里奪得控制權(quán)，這樣我們才能去做我們想做的事情。

　　我們每一個(gè)人必須盡量不要讓我們的內(nèi)心控制我們，我們每一個(gè)人要控制我們自己的內(nèi)心，如果我們軟弱我們的內(nèi)心有機(jī)會(huì)并不讓我們進(jìn)步，懶惰也不讓我們進(jìn)步，沮喪也不會(huì)讓我們進(jìn)步，消極也不會(huì)讓我們進(jìn)步。

　　如果我們下次想要軟弱，懶惰，安逸，情緒化我們都得告訴它們你無(wú)法讓我們進(jìn)步，我們得自己施加紀(jì)律積極樂(lè)觀以及意志。如果我們學(xué)會(huì)控制我們的內(nèi)心我們便能自由自在的翱翔讓我們一起學(xué)會(huì)控制我們的內(nèi)心吧。

　　控制作文 34

　　人的情緒不僅有驚喜，有憤怒，有哀傷，也有歡樂(lè)等，而且每個(gè)情緒都包含一定的意義。

　　兒時(shí)的我脾氣差，一遇事兒就會(huì)憤怒，總想用生氣來(lái)解決。漸漸地，我長(zhǎng)大了，懂得控制自己的情緒。每年學(xué)校都要舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。從三年級(jí)起，我總會(huì)參加跳舞這項(xiàng)活動(dòng)。在訓(xùn)練中，我們四個(gè)舞伴總會(huì)鬧一些小矛盾。

　　前年，自從老師宣布藝術(shù)節(jié)任務(wù)后，我們便投入了緊張的'舞蹈排練。我們每天中午，都會(huì)聚集在其中一人的家中練習(xí)，直至比賽結(jié)束。舞蹈比賽，服裝非常關(guān)鍵。為此挑選衣服顯得至關(guān)重要。因?yàn)檫x的服裝，既要好看，又要廉價(jià)，還要平常利用率高。我們聚集一起選衣服，常因好半天找不到合適衣服而糾結(jié)。突然，在電腦上顯示了一件衣服，這件衣服令兩位同學(xué)很滿意。當(dāng)她們決定選這件衣服的時(shí)候，我提出自己的意見(jiàn)；“我覺(jué)得這件衣服不怎么好看，而且平常能穿出去的機(jī)會(huì)不多！”她們據(jù)理反駁：“這衣服顏色鮮艷，符合這首曲子的風(fēng)格……”我們?yōu)榇藸?zhēng)論不休。她們覺(jué)得有些煩躁了，就說(shuō)：“算了，先去上學(xué)，放學(xué)再講吧！”我感受到了她們煩躁的情緒，但我并沒(méi)有講出來(lái)。放學(xué)了，我們又開(kāi)始討論了關(guān)于這件衣服的事情，她們甚至叫了其他的同學(xué)來(lái)說(shuō)服我們。我很不解：為什么我們跳舞的事情要讓不關(guān)這件事的人參與進(jìn)來(lái)？我當(dāng)時(shí)只是不解�！叭绻�你不要就自己選呀！”沒(méi)想到，后來(lái)她說(shuō)，“我們選你們又不滿意，自己選不好就不要跳嘍！”聽(tīng)了這話，我火冒三丈。她們?cè)趺纯梢赃@樣，我們跳之前明明說(shuō)好的要挑大家都滿意的呀！我那時(shí)候真想罵她兩句，可話到嘴邊又被我咽了下去。我想起了媽媽曾對(duì)我說(shuō)的話——要學(xué)會(huì)忍耐，不能隨便亂發(fā)脾氣。我轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)眺風(fēng)景，讓情緒冷靜下來(lái)，然后才轉(zhuǎn)過(guò)頭向她們說(shuō)：“好吧，我們?cè)倏纯矗�如果�?shí)在沒(méi)有就買(mǎi)這件吧！”

　　媽媽的那句話真給力，不但告訴我不要亂發(fā)脾氣，而且讓我學(xué)會(huì)忍讓。至此，不僅平息了好友間的戰(zhàn)火，也緩和了往日的矛盾。

　　控制作文 35

　　老爸平時(shí)嚴(yán)格要求我，教我做人要講誠(chéng)信，要勤儉節(jié)約，不亂花一分錢(qián)，但我呢，有時(shí)候總喜歡將老爸給我交伙食費(fèi)的錢(qián)，吞上20元錢(qián)。

　　又該交伙食費(fèi)了。

　　大清早，我拿著家庭作業(yè)本對(duì)老爸說(shuō)：“當(dāng)家的，又該交伙食費(fèi)啦！”

　　當(dāng)家先是一言不發(fā)，然后脫口而出：“多少錢(qián)呀？”

　　“老規(guī)矩�！蔽益移ばδ樀卣f(shuō)。

　　“如果這次再把20元給我吞了，那就不止開(kāi)批判大會(huì)和上咱家頭條那么簡(jiǎn)單的了�！碑�(dāng)家的十分嚴(yán)肅地警告我。

　　我打了個(gè)寒顫，接過(guò)200元錢(qián)，將錢(qián)和作業(yè)本放進(jìn)了書(shū)包，上學(xué)去了。

　　來(lái)到學(xué)校后，我將錢(qián)交給徐老師，徐老師照例找我20元。我拿到兩張藍(lán)色的毛爺爺后，仔細(xì)地看了看，便盤(pán)算著放學(xué)后該去買(mǎi)點(diǎn)什么？土家醬香餅？！臺(tái)灣飯團(tuán)？！臭豆腐……當(dāng)然還有我最?lèi)?ài)的章魚(yú)小丸子。我正天馬行空地開(kāi)著小差時(shí)，袁先生揮舞起戒尺，使出他的獨(dú)門(mén)武功河?xùn)|獅吼：“上課了！”我才回過(guò)神來(lái)立刻放好錢(qián)，認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。

　　放學(xué)的鈴聲響起，我整理好書(shū)包大步流星走出教室，走出學(xué)校，我不經(jīng)意地朝路邊的小攤一瞥，哇，我看到了，看到了我的最?lèi)?ài)！最?lèi)?ài)仿佛心領(lǐng)神會(huì)，向我招手：“快將我?guī)Щ丶野桑　蔽颐�了摸口袋拿�?0元錢(qián)，吞了吞口水，三步并作兩步走過(guò)去，就在這時(shí)耳邊響起當(dāng)家人早上上班之前交代的話。我在馬路邊徘徊很久，最終我還是與我的最?lèi)?ài)分道揚(yáng)鑣。

　　回到家里，當(dāng)家人下班進(jìn)屋的第一件事就是問(wèn)我今天在學(xué)校里面有什么收獲和大家一起分享，然后話鋒一轉(zhuǎn)：“今天伙食費(fèi)剩下的.錢(qián)錢(qián)呢？”我立刻從書(shū)包里找出徐老師找還的錢(qián)交到當(dāng)家老爸手里。老爸?jǐn)?shù)了數(shù)一分不差，便對(duì)我說(shuō)：“嗯，今天不錯(cuò)，由于竇小鈞同志今天改掉了自己的毛病和陋習(xí)，下面我宣布——不再拿他當(dāng)?shù)湫筒ⅹ?jiǎng)勵(lì)他20元錢(qián)作為買(mǎi)課外書(shū)籍的補(bǔ)貼�！蔽衣�(tīng)后高興得一蹦三尺，并將錢(qián)存進(jìn)我的“小金庫(kù)”。

　　控制作文 36

　　每一個(gè)人的情緒都會(huì)時(shí)好時(shí)壞，學(xué)會(huì)控制情緒是我們成功和快樂(lè)的要決。

　　傷心人們每有所失――例如友誼、愛(ài)情、地位或自尊心等，就覺(jué)得傷心。你覺(jué)得傷心時(shí)，沒(méi)法找出失掉的是什么？這種喪失對(duì)你有什么影響？所喪失的曾經(jīng)滿足你那些需要？失掉了今后能在哪里取得補(bǔ)償？

　　你覺(jué)得傷心，而且知道是誰(shuí)令你傷心，應(yīng)該怎么辦？如果可能，就去找那個(gè)人當(dāng)面直說(shuō)他傷害了你，怎樣傷害了你和為什么有這種感覺(jué)。

　　為什么告訴他？因?yàn)椴徽撃闶欠裣矚g，你的.情緒一定要以某種方式發(fā)泄出來(lái)。

　　焦急人們?cè)诳峙聜�害或有所喪失時(shí)就會(huì)變得焦急(憂慮、恐懼、緊張)。如果你感覺(jué)焦急，就應(yīng)設(shè)法確定你恐怕喪失的是什么――是不是別人的愛(ài)或照顧？是你對(duì)境況和對(duì)自己本身的控制？還是你自己做人的自卑心和價(jià)值感？想一想有什么能幫助你防止損失，或幫助你準(zhǔn)備應(yīng)變，不要因?yàn)橄雭?lái)太可怕而把它撇開(kāi)。躲避你所怕的事，只能把事情弄得更糟，問(wèn)題更難解決。

　　忿怒被人得罪了，人們往往會(huì)發(fā)怒，你發(fā)怒的時(shí)候，要自問(wèn)：誰(shuí)得罪了我？怎樣得罪的？我對(duì)那個(gè)人說(shuō)了些什么？我本來(lái)要說(shuō)些什么？為什么我沒(méi)有說(shuō)呢？

　　忿怒和心靈受傷者，都應(yīng)該即刻直接應(yīng)付，倘若有人觸怒了你，立刻對(duì)他講明，大多數(shù)人都會(huì)表示歉意，而仍要和你繼續(xù)做朋友。

　　內(nèi)疚忿怒不能適當(dāng)發(fā)泄，就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)付你自己。一個(gè)人對(duì)自己發(fā)怒時(shí)，他就會(huì)發(fā)生內(nèi)疚而對(duì)每以件不順心的事都?xì)w咎自己。

　　你怎樣對(duì)付內(nèi)疚呢？只要記住大多數(shù)內(nèi)疚來(lái)自壓抑的忿怒，而忿怒又是因?yàn)樾撵`受傷害而產(chǎn)生的，那么解決的辦法應(yīng)該是查出心靈所受的傷害，并找出造成傷害的原因，再把忿怒引向原來(lái)它應(yīng)該發(fā)泄的地方。一切情緒，尤其是不愉快的情緒都必須等它消了才好。動(dòng)感情是要消耗精力的。

　　如果我們把精力花在驅(qū)除不愉快的心情上，便不會(huì)有精力剩下來(lái)應(yīng)付生活本身的需要。

　　控制作文 37

　　“一個(gè)人最難克服的不是別人，而是自己�！边@個(gè)道理一定是大家都知道的。但是，在紛擾重重的現(xiàn)代社會(huì)，隨著世界的潮流，每個(gè)人都渴望加入一首轟轟烈烈的生命之歌，多少人迷失了。面對(duì)生活中大大小小的事情，我們可以很好地控制自己的情緒，然后才能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝生活�！肮糯�做出大事的人，不僅有超群的才華，還有毅力和毅力�！边@些人之所以成為偉人，是因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都有很強(qiáng)的控制欲。控制自己的悲傷，失敗時(shí)鼓起勇氣；當(dāng)你成功了，控制過(guò)度的喜悅，一路前行；面對(duì)別人的嘲笑，控制憤怒，勇往直前.在人生的每一個(gè)層面，他們都能駕馭喜怒哀樂(lè)，為人生的.每一個(gè)階段畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　回顧漫長(zhǎng)的歷史，那些偉人都表現(xiàn)出了控制自我否定的魅力。有“能殺而不辱之士”；有陶淵明不為五斗米折腰；竹林七賢自貶，譏笑權(quán)貴；為正義犧牲的俄羅斯貴族……他們感人的故事告誡我們：要控制自己的情緒和欲望，無(wú)論世界如何變化，都要堅(jiān)持自我，不為所動(dòng)。

　　但是，高速的現(xiàn)代社會(huì)，鋪天蓋地的是人，又有多少不知所措的人牽扯其中！微博控制，蘋(píng)果控制，沙發(fā)控制.我不禁覺(jué)得，這樣的一點(diǎn)欲望，可以把人活活禁錮。哪里可以說(shuō)人的高貴？一想到刻在故宮青銅缸上的梁琦琦，我就為他素質(zhì)低而生氣，但也為現(xiàn)代人缺乏克制而心寒。

　　所以，從今天起做一個(gè)精神貴族吧！學(xué)會(huì)控制自己的感情，讓自己看到生活的方式。我們不妨向一百多歲的江洋先生學(xué)習(xí)。一個(gè)人經(jīng)歷人生的喜怒哀樂(lè)，愛(ài)恨情仇，健康的過(guò)完一百多個(gè)春秋，并不容易。從做錢(qián)家的媳婦，到在國(guó)難面前忍受生活的艱辛，在名利面前深深的內(nèi)斂，先生善于控制自己的內(nèi)心，淡泊人生，忍受生活的艱辛，拯救純真，最終使她的生活如此幸福。

　　佛語(yǔ)中有云，意為心是凡夫，心是圣人。學(xué)會(huì)控制不是讓你成為守護(hù)者，而是讓你成為對(duì)生活漠不關(guān)心的精神貴族。

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