我最敬佩的老師作文15篇【推薦】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我最敬佩的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最敬佩的老師作文1

　　我最敬佩的老師，就是林老師了。她有一雙大大的眼睛，挺挺的鼻子，嘴和鼻子中間長了一顆痣。

　　有一天，英語老師說語文老師生病了，有可能不來上課了。就在這時(shí)，林老師端著一杯水，拿著幾包藥，走進(jìn)了教室。我們47雙眼睛齊刷刷地盯著林老師，林老師聲音沙啞地說：“你們小點(diǎn)聲，我嗓子不好……”整整的'三節(jié)課，我們都聽得格外認(rèn)真，似乎全班都感受到了林老師上課的艱辛。

　　林老師，你帶病上課難道不讓我們感動(dòng)嗎？

　　林老師不僅敬業(yè)，而且還十分愛護(hù)、關(guān)心同學(xué)。

　　有一次，我們的家庭作業(yè)是背課文，寫好作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)了，我讀了幾遍就睡去了。到了第二天早上，我急急忙忙地看了一遍就去上學(xué)了。上語文課時(shí)，我在心中說：“可別抽到我呀！”可是，老師卻抽到了我，我磕磕巴巴地背了幾段，急得滿頭大汗，心撲撲地跳著。同學(xué)們也在下面小聲地議論著，老師皺著眉頭看著我，這一看，讓我更緊張了。

　　這時(shí)，林老師走到我的身旁輕輕地說：“不用背了，你先坐下，回家再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)�！蔽覒抑�的心終于落了下來，心里想：“以后不能再這樣了，不能辜負(fù)老師的期望啊�！�

　　還有一次，我早上吃了一根油條和一個(gè)大餅，沒想到一上語文課，我就吐了。林老師看到了，讓同學(xué)們先自己讀課文，她把我?guī)У睫k公室，給我倒了一杯水，可是我一喝就吐，林老師連忙給我媽媽打了一個(gè)電話，并拍了拍我的背說：“沒事啊，媽媽馬上就到�！�

　　謝謝您，林老師，您真讓我敬佩！您是辛勤的園丁，您的呵護(hù)讓我們更好地成長！

我最敬佩的老師作文2

　　老師是我們?nèi)松�路上的引路明燈，指引我們�(nèi)松�的道路，引�?dǎo)我們光明的前程。

　　初中正是人生的黃金時(shí)期，也是一個(gè)多歧路的危險(xiǎn)時(shí)期。這種情況下，自然少不了良師益友的幫助，而我們的吳秀云老師，正是我們成長路上的依靠與明燈，不僅教給我們知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理。

　　吳老師教我們地理，在她的指導(dǎo)下，全班同學(xué)的`地理成績提升的很快。吳老師上課教學(xué)認(rèn)真、仔細(xì)，對(duì)同學(xué)們的問題認(rèn)真解答，還時(shí)不時(shí)犧牲自己的休息時(shí)間來為我們彌補(bǔ)知識(shí)的漏洞。她關(guān)愛班里的每一位同學(xué)，課上是兢兢業(yè)業(yè)的好老師，課下又是我們的好朋友，給予我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和信心。

　　吳老師也是一位很尊重同學(xué)的好老師。記得有一次，我上課不遵守紀(jì)律，與同桌說話，這時(shí)，突然看到吳老師正朝這邊走來，我暗想，覺得這次可能又要讓別的同學(xué)看笑話了，要丟大面子了。沒想到吳老師似乎給我打了一個(gè)“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的眼色，便轉(zhuǎn)身離去。這件微小的事，不僅維護(hù)了我的面子，也讓我認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。吳老師就是這樣的一個(gè)和藹可親的好老師。

　　吳老師不僅使我的地理成績獲得了一個(gè)又一個(gè)的提高，也從上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教會(huì)了我做人的道理，指引著我前進(jìn)的道路，照亮我光明的前途。她上課時(shí)那急促而清晰的話語，使我一次又一次的意識(shí)到時(shí)間的短暫。WAT生物、地理考試之后，她便又要去新生那里，將寶貴的知識(shí)財(cái)富一屆又一屆的傳授下去。

　　吳老師這位認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的好老師，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)，是我成長道路上不可缺少的良師益友。

我最敬佩的老師作文3

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以概括為兩個(gè)字燃燒！不停的燃燒！

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

　　我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說你不好，其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì)忘的。

　　我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的.眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，老師。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

　　第xx個(gè)教師節(jié)，你站在講臺(tái)上不止xx年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂中度過，你和我們經(jīng)歷了太多。在第xx個(gè)教師節(jié)我祝教師們身體健康！

　　請(qǐng)大家也要記住一句話：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？

我最敬佩的老師作文4

　　她，如一縷春風(fēng)，吹動(dòng)了我萌發(fā)的青芽。她，如一掬清水，滋潤了我的心田。她，如冬日中的一輪暖陽，帶給我無限的溫暖，替我驅(qū)逐寒冷。

　　她，為人師表，嚴(yán)于律己。她，寬以待人，誨人不倦，她，明眸善睞，伶牙俐齒，她，衣冠楚楚，風(fēng)度翩翩，她，落落大方，不拘小節(jié)，她，循循善誘，發(fā)人深省。

　　那一次，那一句話，那一聲問候，我倍感溫暖與感動(dòng)。

　　那天，我在上課時(shí)便隱隱約約的感覺到肚子疼，實(shí)在是撐不住了，巧的是下課鈴響了。我忍辱負(fù)重的扒在桌子上。而她，向我翩翩的走來，我只好抬起頭，望著她，不說話。她先開了口“怎么啦，肚子疼么？”“嗯�！蔽矣袣鉄o力的回答著。因?yàn)槲腋杏X到一股液體在我的身體里翻滾著，涌著�！耙�不要我到辦公室給你倒些熱水來？”“不用了，謝謝老師�！彼�親切的問候道�！罢娴牟挥茫�能行嗎？”她再三追問說�！罢娴牟挥昧�，老師�！薄澳切�，我走了，在桌上休息會(huì)兒吧�！蔽疑眢w里的液體，更澎湃了，老師走了，卻留下一縷清香。

　　我感動(dòng)了！

　　她憑的是教師的責(zé)任感，憑的是母親情懷，這種愛才是真正的愛，無私的愛��！

　　啊！語文老師！我敬愛的語文老師！

　　您，有母親的情懷，您有母親的愛！

　　教室外面的榕樹上，“知了”在聲聲的`叫著“夏天”，靜悄悄的作文課，連陽光灑落在地上的聲音都能聽見。

　　當(dāng)我提起筆來，心中便涌出千言萬語，啊！敬愛的語文老師，我有多少心里話要對(duì)您說啊！

　　教師感受：隨意的一句關(guān)心，你卻念念不忘。老師在深感慚愧的同時(shí)，卻明白了自己今后努力的方向，謝謝你，我深愛的學(xué)生。

我最敬佩的老師作文5

　　短短的頭發(fā)，會(huì)說話的眼睛，帶著一副眼鏡，有時(shí)溫和，有時(shí)嚴(yán)厲。她就我最敬佩的老師，因?yàn)樗�的�?jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)。她的品質(zhì)讓我折服，她的作為讓我敬佩。

　　她的職位是老師，可是她卻做出了老師做的工作以外的事，她每天為我們操心，在課上抓住每分每秒來讓我們汲取知識(shí)。在課下，她有耐其煩的給同學(xué)講題。在我心目中，她是一位極盡職盡責(zé)的 老師。

　　在課上她矮小的身影，時(shí)常在我腦中回蕩。在黑板上，總是聽到“沙沙”的聲音。講課時(shí)總是面帶微笑，而且講得很細(xì)致。在課下，她也總是為同學(xué)講解題。當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候，她會(huì)急忙給家長打 電話，帶著去看病。如果同學(xué)過兩天還沒有來上課，她就會(huì)打電話來慰問一下同學(xué)�？墒�，最令我感動(dòng)的還是那次。

　　有一次，她病得很嚴(yán)重，都住院了。按理說，她應(yīng)該休息一段時(shí)間，再來上課。可是，她卻剛剛休息了三四天就來上課了。因?yàn)�，我們快期中考試了。她�?dān)心我們會(huì)考的不好，怕耽誤我們的功課 ，所以她還是帶病來給我們上課。

　　上課時(shí)，她說話的聲音很小，嗓音沙啞。但是，教室也顯得格外安靜了。再也沒有同學(xué)說話了。我們能看出她的身體還很虛弱。幾乎一陣風(fēng)就能把她刮倒。就這樣，她還是像以前一樣盡心盡力地 給我們講課。這樣的精神能不被我們感動(dòng)嗎？

　　如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，第一次，她會(huì)很溫和的和那個(gè) 同學(xué)講道理。等到第二次，她就會(huì)變得嚴(yán)厲起來。會(huì)讓那個(gè)同學(xué)寫反思等······并且，同學(xué)也能很好的.認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并改正。經(jīng)過她的 教育之后，她的這種教育方法怎能不讓我心悅誠服呢？

　　她的這些作為怎能不讓我敬佩呢？

　　她就是我最敬佩的老師，也是我們班的班主任——孟老師。

我最敬佩的老師作文6

　　自懂事起，見過許許多多的老師，但最令我敬佩的還是高一的美術(shù)老師——楊嬋。

　　她大學(xué)剛畢業(yè)，不高的個(gè)子，一頭披肩長發(fā)，細(xì)小但炯炯有神的雙眼總能令人眼前一亮，仿佛一位充滿智慧的學(xué)者站在眼前。

　　“噓，英語老師來了�！痹捯魟偮洌�全班頓時(shí)鴉雀無聲，迅速拿出英語書等待英語老師的推門。

　　“咦，那不是美術(shù)老師嗎，怎么她來了，莫非是想搶英語課？”我好奇的詢問同桌。當(dāng)楊嬋走進(jìn)來，班上便開始議論紛紛。英語老師走上講臺(tái)，拍了拍桌子，嚴(yán)肅的說；“今天我臨時(shí)有事，讓楊老師幫我代上一節(jié)課。”說罷就匆忙地走出了教室。

　　“上課！”突然傳來一陣清脆的聲音，我便端坐，看看美術(shù)老師到底能講出什么好課。

　　當(dāng)楊老師把標(biāo)題寫在黑板上之后，全班便哄堂大笑，更有甚者都笑趴在桌子上，我忍著笑起哄說：“這怎么像蚯蚓在黑板上爬�。俊蔽乙詾樗龝�(huì)生氣，哪知她面帶微笑說：“我都是因?yàn)槟銈冞@個(gè)時(shí)候沒有好好練字，才寫成這樣的�！蔽翌D時(shí)羞紅了臉，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，因?yàn)槲业淖挚墒浅隽嗣��?“鬼畫糊”。

　　別看她字寫的不咋的，但是課還是講得很好，讓我們?cè)谙旅嬗懻摰臅r(shí)候，她也走近我們，耐心的傾聽我們的爭(zhēng)論。有時(shí)讓我產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，這不是在課堂之上，而是像和朋友聚會(huì)，同學(xué)們都置身于積極討論的氛圍中。她融入了我們，成為了我們的好伙伴。她總是那么的和藹可親，平易近人，以前心目中嚴(yán)師的形象不復(fù)存在。她是我們的良師，更是我們的益友。

　　課后，我們有煩心事都可以找她，她耐心的為我們解除煩惱。因?yàn)槲页煽儾惶�好，所以她時(shí)常鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，不要像她那樣，考一個(gè)不入流的學(xué)校。給人的印象可能不太好，但她一言一行都影響著我們，催人奮進(jìn)。

　　她有時(shí)也像一個(gè)心智未成熟的孩子，與我們瘋成一片，但玩的時(shí)候又給我們講哲理，明白世事。

　　對(duì)，就是她，我最尊敬的楊老師。

我最敬佩的老師作文7

　　我敬佩的人有很多，比如，爸爸。媽媽。警察叔叔。清潔工阿姨……但我最敬佩的人是我們班的語文老師——黃老師。

　　黃老師長著標(biāo)準(zhǔn)高度的身材，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上時(shí)時(shí)架著一副眼鏡，眼鏡后面藏著一雙會(huì)說話的眼睛，粉紅色的嘴巴。看上去真像一個(gè)和藹可親黃老師，和我們?cè)谝积R可有親切感了。

　　黃老師上課很幽默。每次給我們上課，我們就像是在看《貓和老鼠》，或看《快樂大本營》那樣精彩，有時(shí)我們像一朵快謝的花兒一樣，黃老師時(shí)不時(shí)開個(gè)小玩笑就像給花兒澆上了水，小花就堤起精神來了。記得有一次，有些同學(xué)不完成老師布置的作業(yè)，看著那些同學(xué)緊張的神真好笑，老師站在講臺(tái)上用嚴(yán)肅的目光看著他們，看來老師要火山暴發(fā)了�？山Y(jié)果，黃老師從講臺(tái)上走下來說；“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)，是不是作業(yè)被阿貓阿狗刁去了？”這時(shí)，全班同學(xué)都開懷大笑，老師也忍不住笑了起來，有的同學(xué)強(qiáng)憋著，控制不住口水噴得滿教室都是，這個(gè)教室都沸騰起來了。此時(shí)此刻，黃老師應(yīng)孩在想；有這么一群可愛的孩子，真好！

　　別看黃老師愛開玩笑，但是她做事十分認(rèn)真。比如：我們每一天晚上的作業(yè)都是黃老師一個(gè)人改，改的時(shí)候粉紅色的嘴巴緊合著，會(huì)說話的眼睛，說話開始“動(dòng)嘴”了，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，眼睛有點(diǎn)瞇。她有時(shí)會(huì)說：“嗯，那里錯(cuò)了，那里``````”雙手不停地動(dòng)來動(dòng)去。在上面圈一個(gè)圈，那里增添……認(rèn)真完成批改一篇篇作文呢�？赡銈兠靼讍�？你們的作文只要求寫四百個(gè)字就行了，可一個(gè)班60名同學(xué)，老師多辛苦�。∷�每篇作文都，認(rèn)真地批改，認(rèn)真地歸納評(píng)語，寫的'字比我們多得多了，但她……

　　雖然當(dāng)老師很辛苦，作一名同學(xué)愛戴的老師真不容易。從沒見我們黃老師說一聲“苦”字的，那樣的認(rèn)真工作著，黃老師，我敬佩您那孜孜不倦的精神。

我最敬佩的老師作文8

　　從小我的數(shù)學(xué)成績一直都不太理想，六年級(jí)媽媽把我轉(zhuǎn)到了培英。數(shù)學(xué)老師給我的第一印象就是嚴(yán)厲�？赡芫褪且�?yàn)榈谝挥∠蟮木壒拾�，我一上�?shù)學(xué)課就害怕！上數(shù)學(xué)課的我和課下的我簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世 界的人！有時(shí)回想起這兩個(gè)世界的我來，自己都覺的既可恨又可笑。張老師是個(gè)十分敬業(yè)的老師，每次快要期末時(shí) 他總要抽出自己的休息時(shí)間給我們這些數(shù)學(xué)成績薄弱的同學(xué)補(bǔ)習(xí)、講重點(diǎn)他這么做一心 只想讓我們?nèi)〉煤贸煽儭Ｌ貏e是在夏天，他頂著酷暑，在黑板前給我們授課，總是弄的口干舌燥。但他為了可以給家長一個(gè)好的交代，從沒有抱怨一句話。同學(xué)們也相當(dāng)?shù)呐�力。功夫不�?fù)有心人。那一 次考試我們班數(shù)學(xué)成績?cè)谀昙?jí)搖搖領(lǐng)先！光環(huán)背后的您的辛酸只有我們知道！

　　張老師上課時(shí)是不接電話的，有一次在上課時(shí)，突然打來了一個(gè)電話，他對(duì)我們說：崔老師打來的 ，可能有點(diǎn)事！我們點(diǎn)點(diǎn)頭示意叫他接電話。只聽見：不去了 ，上著課呢！恩恩—— 不去了····· ·下課我才知道原來那一次會(huì)議不去張老師損失幾十元��！他為了給我們上課、居然！此時(shí)敬意在我胸懷中尤然而生！不！應(yīng)該是比以前更加的敬佩！老師，這個(gè)沉重的字眼。他是照亮我們前行道路的一 盞明燈：他是給我們修枝減葉的一把剪刀：他是為我們澆花施肥的園丁。老師對(duì)我們的意義重大，是無法用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`幾句話可以概括的。在我們求學(xué)的漫漫長路中，總有值得我們敬佩的老師在影響著 我們······

　　有的時(shí)候張老師就像一個(gè)孩子，在課堂上帶給我們歡笑，在課下和我們踢足球：有的時(shí)候他就像我們的清醒劑一樣教育我們，使我們清醒過來！張老師，感謝您把青春贈(zèng)予給我們！您那經(jīng)不起歲月洗禮 的頭發(fā)、面容。隨風(fēng)逝去······

　　我只想對(duì)你說：感謝您的負(fù)責(zé)，照亮了我們前行的道路！七班的同學(xué)將永遠(yuǎn)銘記您！永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻！

我最敬佩的老師作文9

　　是她，在我的成長道路上點(diǎn)亮明燈；是她，讓我開啟了寫作的靈泉；是她，讓我們班的語文成績漸漸進(jìn)步。她，就是我最敬佩的語文老師——肖老師。

　　肖老師長著一頭柔順的秀發(fā)，兩只眼睛忽閃忽閃的，仿佛能透出金光來。這對(duì)有神的`眼睛之上，架著一副窄邊眼睛。肖老師雖然50歲了，但走路非常快，她走過的地方，常常有一股清香，令人神清氣爽。

　　肖老師是一位對(duì)工作十分負(fù)責(zé)的老師，我們常常在深夜看到老師給我們發(fā)考試成績，原來是老師在熬夜批改試卷，我們常�？梢钥匆娦だ蠋煆澲�腰伏在桌子上指導(dǎo)我們功課，我們常可以看見肖老師為一些作文不好的同學(xué)整理例文……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。但是，我記憶最深的還是三年級(jí)的一件事。

　　那是初夏普通的一天，我快樂的坐在教室里，抬頭往黑板上看，只看見黑板上寫著“孩子們，我暫時(shí)失聲了”幾個(gè)字。�。⌒だ蠋熓�聲了？那語文課誰上��？一時(shí)間，好幾個(gè)問題包圍了我。我頓時(shí)變得無精打采，默默等著語文課的到來。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，門外閃出一個(gè)熟悉的身影

　　——肖老師！只見肖老師在一夜之間變得十分憔悴，臉變瘦了，原先炯炯有神的眼睛也暗淡無光了。她慢慢走到講臺(tái)上，翻開了語文書，一筆一劃地在黑板上寫起了那節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。我們不再喧鬧，而是全神貫注地看著肖老師，只見她拿著白色粉筆，吃力地寫著一個(gè)又一個(gè)的字，提出給我們的要求。豆大的汗珠從她的臉上滑落，手也被粉筆末弄得白白的，但她仍然堅(jiān)持的寫著，直寫到下課。那時(shí)，我看見肖老師疲憊的臉上露出了燦爛的笑容。

　　事后，我才知道，肖老師那天上完課，就去醫(yī)院輸液了。按照醫(yī)生囑咐，肖老師那些天是必須請(qǐng)假休息的，可是她為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，帶病上課，這一種多么高尚的情懷��！

　　教我的老師很多，但我最敬佩的就是這對(duì)工作負(fù)責(zé)的肖老師！

我最敬佩的老師作文10

　　說出來你們都可能不信，我最敬佩的老師，竟然是只螞蟻。小小的螞蟻雖然看著普通，但是我卻不得不佩服它那團(tuán)結(jié)的力量。

　　團(tuán)結(jié)是一種可貴的品質(zhì)，但卻發(fā)生在小小的螞蟻身上。有人覺得脆弱的螞蟻根本就不值得一提。因?yàn)樗�脆弱得可以�?dòng)動(dòng)手指便能把它弄死，一開始我也看不起它們，但是有一天我卻對(duì)它們改變了想法。

　　一次，我和爸爸一起去野餐，因?yàn)樯�火，把地上的雜草給點(diǎn)燃了。一開始我們沒在意，覺得雜草不多，應(yīng)該也燃不起來，出乎意料的`是火卻越燒越大，還好在旁邊有條河，不然麻煩就大了。正當(dāng)我拿起水杯要去滅火時(shí)，定晴一看，發(fā)現(xiàn)火中似乎有一團(tuán)黑色的東西在蠕動(dòng)。后來才發(fā)現(xiàn)原來是一團(tuán)螞蟻，它們把自己那幼小的孩子裹在里面，其它的“老”螞蟻們就在外面承受火燒的痛苦。在煙熏的霧里，仿佛還可以聽到螞蟻被燒發(fā)出的“啪啪”聲音。這是父母在為孩子們?nèi)〉蒙鷻C(jī)的苦苦哀求聲，我十分后悔當(dāng)時(shí)為什么不把火踩滅。通過這一幕我看出了螞蟻們那團(tuán)結(jié)的一面，心想：螞蟻們看著脆弱，但他們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前卻毫不畏懼。寧愿付出被烈火焚燒的代價(jià)也要保住孩子們，隨著燒焦聲，螞蟻們已經(jīng)滾到了河里。圈里的螞蟻是保住了，但是外面的螞蟻卻“犧牲”了。這種關(guān)懷可以和人類母親對(duì)孩子的關(guān)心相比。

　　從這一刻開始，我就對(duì)螞蟻們刮目相看，螞蟻們無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了我，讓我感到螞蟻沒有我原來想象中的脆弱，反而堅(jiān)強(qiáng)，螞蟻之所以可以成為我的老師，是因?yàn)樗鼈兙哂斜饶笎圻�無私偉大的精神，我被它們常常地感動(dòng)了。

　　這就是我的螞蟻老師，它都會(huì)我團(tuán)結(jié)，讓我終于明白了責(zé)任心，讓我懂得“人拾柴火焰高”的道理。

我最敬佩的老師作文11

　　在這個(gè)多姿多彩的大千世界里，有許多值得我敬佩的人。但是，令我最敬佩的人還是我的班主任—曾老師。曾老師中等身材，她長著一張瓜子臉，留著一頭長長烏黑亮麗的卷發(fā)。彎彎的眉毛下有著一雙 炯炯有神的大眼睛，別看她上課時(shí)一幅嚴(yán)肅的面孔，其實(shí)她是一個(gè)笑容滿面、和藹可親的人。

　　在三年級(jí)的時(shí)候，我記得有個(gè)同學(xué)得了水痘，曾老師十分關(guān)心，每天都會(huì)問一下同學(xué)的病情�！坝袥]有好一些呀？有沒有吃藥��？”等等，這都是我經(jīng)常聽到的。我上課經(jīng)常愛講小話，曾老師就把我毫 不留情地給批評(píng)了一頓，當(dāng)時(shí)我的心里很難受，慢慢的她告訴我，上課不能講小話、不能玩小動(dòng)作，否則書本里的內(nèi)容就記不住了。還有一次，我的同桌沒有抄筆記，可是黑板上面的內(nèi)容已經(jīng)被擦掉了 ，怎么辦呢？這時(shí)，曾老師走了過來，看見我的同桌的`表情，便知道了她沒抄筆記，于是又一次把知識(shí)點(diǎn)寫了上去……語文課是我最喜歡的，老師講課時(shí)，常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事 來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)，幽默風(fēng)趣，課程中真讓人有一種身臨其境的感覺，課堂上同學(xué)們既興奮又輕松，使我們百聽不厭。

　　記得上學(xué)期，我的腳不小心扭傷了，行走不方便，曾老師要同學(xué)們多關(guān)心我、幫助我，一聲囑咐我已感到老師給我的溫暖，現(xiàn)在回想起來仍能使我記憶猶新。曾老師平易近人、對(duì)我們愛護(hù)有加。對(duì)我們 的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤著我們健康成長，她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈�，這就是我最喜歡、最敬佩的人！

我最敬佩的老師作文12

　　六年級(jí)時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師換成了邱老師，他是一位男教師，也是我們學(xué)校新來的副校長，給人一種不怒自威的感覺。但是，我們私底下既不喊他邱老師，也不喊他邱校長，我們都叫他邱公子。

　　我們?yōu)槭裁催@樣稱呼他呢？原因是這樣的。開學(xué)的第一堂課上，邱老師自我介紹說：“我姓‘邱’，不是蚯蚓的‘蚯’，把蚯蚓的.‘蚯’去掉個(gè)“蟲”，再加上個(gè)“阝”旁，就是我的‘邱’了。”接著，邱老師在黑板上寫下了兩個(gè)大字“恭志”。頓時(shí)，不少同學(xué)在下面偷笑了起來。邱老師也不生氣，繼續(xù)說：“我知道你們?cè)谛κ裁�，你們把我�?dāng)成了唱戲的邱公子，是不是？我先申明一下，我不會(huì)唱戲，我就是邱恭志�！甭犃饲窭蠋煹脑�，我們?cè)僖踩滩蛔×耍�哄堂大笑起來�?/p>

　　邱老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默的人。記得有一次，教室里吵翻了天，邱老師看了我們幾眼，一本正經(jīng)地說：“南渡醫(yī)院的墻倒了！”聽了邱老師的話，教室里一下子安靜下來，我們都瞪大了眼睛，好奇地等著聽下文，但邱老師只是詭異地笑了一下。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)忍不住問道：“老師，是刮臺(tái)風(fēng)刮倒了，還是誰把它推倒了？”聽了這個(gè)同學(xué)的問話，邱老師終于忍不住笑起來：“告訴你們，是精神病醫(yī)院，明白了嗎？”“哈哈哈……”一部分同學(xué)馬上反應(yīng)過來了。

　　雖然邱老師平時(shí)和我們嘻嘻哈哈的，可他工作起來卻非常認(rèn)真。記得他剛來學(xué)校的時(shí)候，就邀請(qǐng)我和顏菡去了他的辦公室，并客氣地請(qǐng)我們坐下。當(dāng)我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐下來后，邱老師問了我們一些作業(yè)布置的情況，還問了我們平常喜歡的上課方式。后來他告訴我們，希望我們能輕松愉快地學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)。

　　這就是邱老師，如果你們也喜歡他，歡迎到我們班來上課

我最敬佩的老師作文13

　　老師人類靈魂的工程師，他們忠于職守、教書育人，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。今天我要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給我最敬佩的一位老師。她就是我課外作文輔導(dǎo)班的彭老師。

　　彭老師，中等個(gè)兒，短發(fā)齊肩，臉上總是掛著笑容，說起話來溫柔甜美，鼻梁上的'那副近視眼鏡“訴說”著她的滿腹經(jīng)綸。

　　我敬佩彭老師，因?yàn)樗�教學(xué)有方。每次上閱讀訓(xùn)練課的時(shí)候，她總是先飽含深情的朗讀課文，再聲情并茂的講解題目，并恰當(dāng)?shù)匾�入解題思路和做題方法，讓我們豁然開朗。引導(dǎo)我們寫作文的時(shí)候，彭老師教我們一定要先讀懂作文題目，構(gòu)思文章的主次，使文章詳略得當(dāng)。之后她會(huì)給我們列一個(gè)大致的提綱，然后再逐段分析，舉例說明該段該怎么寫。在彭老師的指導(dǎo)下，原來讓我頭痛的作文課也變得生動(dòng)有趣，寫起作文來也有條不紊，我也漸漸愛上了寫作文。

　　我敬佩彭老師，因?yàn)樗�富有�?zé)任心。雖然她是一位課外輔導(dǎo)老師，但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)從沒放松。這次因?yàn)榉窝滓咔闊o法開課，她還不辭勞苦，開展公益網(wǎng)課。內(nèi)容豐富多樣。除了講作文，還講國學(xué)，專項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練，并整理了好詞佳段積累供大家摘抄。最近考慮到大家的學(xué)習(xí)效率在降低，彭老師看在眼里，急在心里，她決定直播授課，及時(shí)督促大家完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一天的課表安排得滿滿的，這也讓她累得精疲力盡，但是她毫無怨言。她說，只要我們?cè)敢馍纤�的課，能夠真正學(xué)到東西，她累一點(diǎn)不算什么。她把教好我們當(dāng)成是她最大的責(zé)任。

　　我敬佩彭老師，因?yàn)樗�除了傳授知識(shí)還注重我們的身心發(fā)展。每次課余時(shí)間她都會(huì)找我們聊天談心。一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)心情不好她都會(huì)耐心詢問，并加以開導(dǎo)。她告訴我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)習(xí)上不要有太大壓力，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，這樣才能輕松取得進(jìn)步。彭老師用愛心溫暖著我們，在這里我們沒有煩惱，有的只是開心快樂的學(xué)習(xí)。

　　彭老師，您是良師，更是益友，您是一位值得我一生敬佩的老師。

我最敬佩的老師作文14

　　院子里的花都開了，四月的芬芳中，有她獨(dú)特的味道——題記

　　這是我在XX中學(xué)就讀的第二年，從一開始踏入學(xué)校時(shí)的單純幼稚變成現(xiàn)在已經(jīng)成熟自信的“大女孩”。一直以為，我會(huì)滯留在曾經(jīng)的時(shí)光中而不可自拔，卻因?yàn)樗�的出現(xiàn)，芬芳了我的整個(gè)世界。

　　她是我的導(dǎo)師，更是我的朋友。每當(dāng)看著她抱著課本，輕快地跨進(jìn)教室時(shí)，我的內(nèi)心總是激動(dòng)無比的。我認(rèn)真地感受著她的教學(xué)進(jìn)程，每次說到重點(diǎn)問題的時(shí)候，她都會(huì)提高自己的聲音分貝，生怕我們漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，而歷史課也在她五彩繽紛的思維導(dǎo)圖下，變得趣味盎然。

　　她沒有過人的才藝，也沒有其他老師的嚴(yán)厲，但我卻依然愛她。愛她的和藹可親，愛她對(duì)工作的一絲不茍的態(tài)度，更愛她如泉水般清澈的聲音。

　　還記得前一陣發(fā)燒打吊瓶，三天都沒去上課，學(xué)習(xí)也因?yàn)檫@個(gè)原因落下不少。為此，我在家養(yǎng)病的期間，整天都感覺悶悶不樂。傍晚時(shí)，我在桌子前靜靜的想著自己的人生觀和價(jià)值觀。外面的夕陽染紅了半邊天，看著如此夢(mèng)幻的景色，我迷茫了。這個(gè)曾經(jīng)熟悉的'城市現(xiàn)在卻變得這般陌生。正當(dāng)我發(fā)呆、苦悶的時(shí)候，劉老師給我發(fā)來了一條短信，她說，讓我先好好的養(yǎng)病，不用擔(dān)心落下的功課，她會(huì)和其他老師一起為我補(bǔ)課的。還安慰我說，這次成績不理想，不用太過在意，在學(xué)生階段會(huì)經(jīng)歷很多考試，一次失敗不能代表什么，還有下次考試呢……�？粗�這些溫暖、真誠的話語，我的心再次被觸動(dòng)了。劉老師的勸導(dǎo)把我從無助的深淵中拉了回來，她使我明白了人生的真諦與意義，使我重新鼓起學(xué)習(xí)的斗志。

　　四月，院子中的花都開了，嗅著芬芳的花香，我仿佛看到她在遠(yuǎn)處靜靜微笑著。

　　那抹藍(lán)，沁人心脾……

　　那抹笑，永生難忘……

　　那段情，芬芳了我的純美時(shí)光。

我最敬佩的老師作文15

　　時(shí)光匆匆，我已是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中，教過我的老師很多，要說我最敬佩的老師，當(dāng)數(shù)我現(xiàn)在的班主任梁老師。

　　每個(gè)班都有“差生”，我們班也不例外。每次那幾個(gè)“差生”不會(huì)改題，梁老師都會(huì)讓成績比較好的同學(xué)叫他們。每一次的作業(yè)，老師都要盯著每個(gè)學(xué)生把錯(cuò)誤改正，不停地督促著同學(xué)們�？荚嚂r(shí)“差生”的成績和好生的'成績相差很遠(yuǎn)，梁老師便會(huì)和我們講一些道理，令我印象最深的是梁老師說我們班是個(gè)整體，就像個(gè)木桶一樣，有長的木板和短的木板。然后又對(duì)“差生”說你們就想當(dāng)短的木板。梁老師說的并不是人們常說的講大道理，而是能讓我們班同學(xué)明白、聽懂的一些假設(shè)。我打心眼里敬佩這位負(fù)責(zé)任的女老師。

　　梁老師的課讓你回味無窮。每一堂語文課，梁老師總用深情的讀書聲和一個(gè)個(gè)有趣而又曲折的問題帶領(lǐng)我們進(jìn)入課文，讀進(jìn)去，學(xué)進(jìn)去。跟著梁老師的節(jié)拍，我們深情地讀書；循著梁老師的思路，我們解答了一個(gè)又一個(gè)問題，時(shí)間不知不覺溜走，我們也在不知不覺中吮吸著知識(shí)的養(yǎng)分。一次無意間，我看見了老師的課本，眼前的情景讓我驚奇——書上寫著密密麻麻的批注，比我看見的任何一個(gè)老師的批注都多，都有條理��！可見，劉老師為我們上的每一節(jié)課都作了認(rèn)真、精心的準(zhǔn)備。從那時(shí)起。我更加敬佩劉老師。

　　一個(gè)好的老師并不是要有海水般多的知識(shí)，而要有對(duì)學(xué)生的一份愛心和責(zé)任，對(duì)工作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。也許有的人覺得劉、梁老師太過于嚴(yán)格，把學(xué)生管得太“緊”，但我知道，終有一天，這位我敬佩的梁老師的良苦用心會(huì)讓大家明白桃李滿枝、碩果累累就是梁老師辛勤耕耘的成果。梁老師，一位值得我敬佩的好老師。

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