老師的作文15篇（實(shí)用）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的老師的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的作文1
她是學(xué)校里最重要的師表 ，是直觀的最有教益的模仿 ，是學(xué)生最活生生的榜樣。她引導(dǎo)我們走正確的道路，激發(fā)我對(duì)真和善的渴求，使我的.素質(zhì) 和能力得到最好的 發(fā)展，她陪伴我五年快樂(lè)成長(zhǎng)，她傳授我五年知識(shí)，她教育我五年時(shí)光，她是我班主任————?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
課堂上正說(shuō)的繪聲繪色的是誰(shuí)呀？哦原來(lái)是眼睛大大的，一頭烏黑的卷發(fā)，中等的個(gè)頭，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她就是劉老師。她正給幼苗們灌溉知識(shí)，剎那間，幼苗們都伸出幼枝，頓時(shí)，整個(gè)教室成了綠舟的海洋。
我記憶猶薪的是五年仁的六一兒童節(jié)的前前后后經(jīng)歷。六一前的學(xué)校無(wú)論在教室，還是在操場(chǎng)，還是在禮堂都能聽(tīng)到老師正在指導(dǎo)我們朗讀詩(shī)歌聲。六一全校最高分的班級(jí)。一份耕耘，一份收獲。是老師的不放棄，打動(dòng)了我，現(xiàn)在的我 在老師的教育下變得更加活潑開(kāi)朗了。
老師的一舉一動(dòng)使我向勝利的比岸努力而行。我不會(huì)忘記老師的教育之恩，也不會(huì)磨滅我們共度五年的光陰。
老師的作文2
在鄉(xiāng)下，孩子考取了重點(diǎn)中學(xué)，是要請(qǐng)客的。R老師是畢業(yè)班班主任，自然便免不了會(huì)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)。鄉(xiāng)下人喝的大都是自己釀造的烈性酒，而喝酒并非R老師所長(zhǎng)。因此，R老師很少去參加這種宴會(huì)。
其實(shí)，初一。初二也有很多的家長(zhǎng)接老師吃飯，家長(zhǎng)的心意大家都明白。R老師也曾去過(guò)幾回，后來(lái)就漸漸的不去了。宴雖是好宴，可吃了別人的.就會(huì)嘴軟。因?yàn)樯险n時(shí)學(xué)生的眼神總讓R老師覺(jué)得怪怪的，就連自己有時(shí)也會(huì)懷疑做事還是不是公平，公正。孩子們是單純的，可是家長(zhǎng)
老師的作文3
小徐老師的微笑看起來(lái)沒(méi)什么特別的，可她的微笑會(huì)說(shuō)話。
一次上課，我旁邊有一枝漂亮的自動(dòng)筆，手不由得摸了摸，正巧被小徐老師發(fā)現(xiàn)了，她沒(méi)批評(píng)我，而是沖我微笑，好象在說(shuō)：“別玩了，認(rèn)真上課!”我看到小徐老師的微笑，手立刻就不動(dòng)了。
還有一次，我在小徐老師那里改作業(yè)，小徐老師見(jiàn)我那么粗心，把“紙”多了一點(diǎn)，成了個(gè)不倫不類的字，小徐老師就沖我一微笑，好象說(shuō)：“以后別那么粗心!”改完之后，我在座位上認(rèn)真修改作業(yè)。
每次見(jiàn)小徐老師，我都會(huì)見(jiàn)一見(jiàn)老師的`微笑，看它又要告訴我什么。可是，現(xiàn)在小徐老師走了，可她那動(dòng)人的微笑永遠(yuǎn)留在我心里!
老師的作文4
敬愛(ài)的老師：
您好！
今年的學(xué)習(xí)生活過(guò)的真快啊！這可是最后一年啊學(xué)習(xí)了，我希望在您的教育下，在自己的學(xué)習(xí)下，要以一個(gè)優(yōu)異的`成績(jī)來(lái)報(bào)答您和我的父母。
我是一個(gè)驕傲的爛冬瓜，是一個(gè)學(xué)習(xí)不好的爛冬瓜，是一個(gè)不聽(tīng)話、苯的爛冬瓜。
老師，您和別的老師不一樣，您對(duì)我們的態(tài)度溫柔，有時(shí)候會(huì)講一些感動(dòng)的事后，您的眼淚就流下，老師您的缺點(diǎn)只有一個(gè)，那就是高聲大喊，希望您以后的學(xué)習(xí)方法更多，來(lái)讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
老師的作文5
我接觸過(guò)很多老師，有漂亮的丁老師，有和氣的李老師，有愛(ài)笑的劉老師……
我想為我的老師們畫(huà)漫畫(huà)，先畫(huà)哪個(gè)老師呢？哦！先畫(huà)我最喜歡的孫老師吧！孫老師長(zhǎng)的很漂亮，衣服也很多，像個(gè)公主一樣。她的聲音很動(dòng)聽(tīng)，很愛(ài)笑。
孫老師是個(gè)年輕的老師，她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，柳葉似的眉毛，葡萄似的烏黑的眼睛。
她有時(shí)候非常溫柔，那是在我們聽(tīng)話的時(shí)候。有一次上課，孫老師依然穿的像個(gè)公主�！吧险n�！睂O老師說(shuō):“起立”大家一起說(shuō):“老師好！”開(kāi)始上課了。
她的目光忽然照到了一個(gè)用手托著頭打瞌睡的`同學(xué)。她悄悄的走到他身邊，突然說(shuō):“上課�！笨墒俏覀兌贾酪呀�(jīng)上課20分鐘了，知道孫老師只是想叫醒那位同學(xué)，那位同學(xué)驚醒了，看到孫老師在自己身邊，立刻明白發(fā)生了什么事，他站起來(lái)，羞愧的說(shuō):“對(duì)不起，老師，我……”
孫老師溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)要記得早睡早起呀！”
這就是我既像個(gè)公主，又很溫柔的孫老師。
老師的作文6
趙老師是我們的語(yǔ)文老師，她個(gè)子高高的，瘦瘦的，戴著一副眼鏡。
她很溫柔，講課聲音低低的`。有一次，我在上課時(shí)偷偷地看課外書(shū)，老師在我旁邊悄悄地說(shuō)：“于子龍，別看了，眼睛要看壞了，上課時(shí)要專心聽(tīng)講�！�
老師也很關(guān)心我們。有一次，我肚子疼，同桌幫我告訴了老師。老師焦急地問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“肚子很疼�！崩蠋熃辜钡恼f(shuō)：“把他送到傳達(dá)室，我讓他媽媽來(lái)接他。”到了第二天，趙老師關(guān)心地問(wèn)：“你好了嗎？”“好了！”
趙老師就像媽媽一樣愛(ài)我，我好高興啊！
老師的作文7
黃老師： 您好！ 您的生活和工作還好嗎？我很想念你。記得我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽把我放在您這兒，就走了。
媽媽走后，我也像其它小伙伴們一樣，想哭就哭，想鬧就鬧，啼哭不止。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)了，像慈母一樣給我們講故事，帶我們做游戲，慢慢地，我們喜歡上了幼兒園，您又教我們唱歌、跳舞。在這短短的三年里，我從您那兒學(xué)會(huì)了唱《兩只老虎》、《小兔子乖乖》和《一分錢(qián)》，還學(xué)會(huì)了講幾個(gè)小故事呢！老師，我謝謝您！ 現(xiàn)在，我來(lái)告訴您我的`成績(jī)吧！
我語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，特別是作文，在報(bào)紙上還發(fā)表過(guò)好幾篇呢！但數(shù)學(xué)并不是很好，雖然我有許多題目都會(huì)寫(xiě)，就是太馬虎了，常常掉一個(gè)0，或加上一個(gè)0，要不就是數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了，這些題目扣分多可惜�。� 黃老師，雖然我很少有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到您，但您的形象永遠(yuǎn)在我的心里。
此致 敬禮！
學(xué)生：
葉一帆
20xx年6月5日
老師的作文8
生活中，有很多不知名的人，我們對(duì)他們的職業(yè)漠不關(guān)心，但這讓我們心存感激。我是說(shuō)，職業(yè)-老師。
教師這個(gè)職業(yè)在生活中很常見(jiàn)。但是他們給了我們知識(shí)，是他們的努力讓我們成長(zhǎng)，是他們讓我們變得理智和快樂(lè)。過(guò)去，我們不知道為什么，所以我們總是隨機(jī)行事。以前我們總是因?yàn)橐恍┬∈潞透改赋臣堋，F(xiàn)在我們?cè)僖膊粫?huì)這樣了，因?yàn)橐粋�(gè)有道德的學(xué)生是不會(huì)對(duì)父母大吼大叫的。
幾年的動(dòng)蕩讓我們成長(zhǎng)，也讓我們找到了未來(lái)的路，追逐著夢(mèng)想，前行著。老師告訴我們，你的未來(lái)不是別人給你鋪的'，是你自己鋪的。在成長(zhǎng)的道路上，我們經(jīng)歷了很多，思考了很多，但是老師不為人知的幫助讓我們努力，我們需要老師。
老師常說(shuō)年輕人容易老，難學(xué)。一寸光陰不可輕。時(shí)間過(guò)得越久，留給我們的時(shí)間就越少。老師，我們生活的路燈。
老師的作文9
我們的黃老師很愛(ài)我們。
她經(jīng)常叫我們寶貝兒長(zhǎng)寶貝短的，每次我回答問(wèn)題非常好的時(shí)候她都會(huì)滿臉微笑的說(shuō)：“寶貝兒，加油吧爭(zhēng)取回答的更好�！彼�(duì)我們笑，尤其是在我們上課積極發(fā)言，回答的很好時(shí)，她還撫摸著我們的臉，就像一股春風(fēng)輕輕吹過(guò)。我得黃老師很像一個(gè)溫柔的仙女下了凡間。老師雖然很愛(ài)我們，但是有時(shí)也很嚴(yán)厲。
她上課時(shí)看到同學(xué)們做小動(dòng)作，或者同學(xué)們都不精神的時(shí)候，她的`臉一下由晴變陰，一本正經(jīng)地說(shuō)：“都給我做起來(lái)”。這句話一出口教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就像突然下起傾盆大雨，龐大的雨滴打到頭上，不疼才怪呢。黃老師的臉一會(huì)兒變晴，一會(huì)變陰，讓我哭笑不得。
老師的作文10
親愛(ài)的俞老師：
您好！
我是您的學(xué)生何辰燁，您還記得我嗎？我現(xiàn)在在清揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一（1）班讀書(shū)，符潤(rùn)瑜也和我在同一個(gè)班，我們是好朋友。我今天寫(xiě)這封信是向您報(bào)喜的。
俞老師，我現(xiàn)在不那么膽小了，上課能積極舉手發(fā)言，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。期中考試數(shù)學(xué)100，語(yǔ)文99.5，還評(píng)上了“拼音大王”�？斓皆┑臅r(shí)候，我第一批戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了一名光榮的少先隊(duì)員。這次期末考試數(shù)學(xué)99，語(yǔ)文98.5，被評(píng)為“三好學(xué)生”。我非常開(kāi)心。
俞老師，我很想念您。祝您新年快樂(lè)，身體健康！
此致
敬禮！
您的'學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
老師的作文11
每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。
數(shù)學(xué)老師的手是神奇的手，像魔術(shù)師一樣能變出魔方，用+、-、×、÷和從０到９十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組成無(wú)數(shù)算式，讓我們?cè)谒季S的海洋中漫游。
語(yǔ)文老師的手是溫柔的手，像春雨滋潤(rùn)大地，能寫(xiě)出工整的拼音字母，教會(huì)我們生字，教會(huì)我們做人，用勤勞的雙手為我們提供了豐富的精神食糧。
美術(shù)老師的手是靈巧的手，像握著馬良的神筆揮灑自如，把花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸描繪得栩栩如生。在冬天
“采”來(lái)春天的花兒，在夏天“摘”來(lái)秋天的'果實(shí)，把山野的風(fēng)景“搬”進(jìn)了我們的教室。
……
老師，用勤勞的雙手給我們帶來(lái)了知識(shí)，帶來(lái)了歡樂(lè)。老師，用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。
愛(ài)老師，愛(ài)他們那沾滿粉筆末卻依然美麗的雙手！
老師的作文12
授課老師有很多：語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、音樂(lè)老師、自然老師。不過(guò)，要說(shuō)我最喜歡的老師啊，那，要屬數(shù)學(xué)老師。
為什么我喜歡數(shù)學(xué)老師呢？因?yàn)閿?shù)學(xué)老師肚子里的墨水蠻多的。每堂課總有新的教學(xué)方法。
有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。數(shù)學(xué)老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，今天，我來(lái)講個(gè)故事，好不好？”同學(xué)們一聽(tīng)講故事，十分高興，忙不約而同地說(shuō)：“老師，說(shuō)故事��！”老師開(kāi)始說(shuō)故事了：“從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚�！崩蠋熣f(shuō)完后，讓幾位同學(xué)把這個(gè)故事再說(shuō)一遍。同學(xué)們都說(shuō)對(duì)了。老師又假裝不知道的`樣子，問(wèn)：“同學(xué)們，為什么只聽(tīng)了一遍就知道了這個(gè)故事的內(nèi)容呢？”同學(xué)們想了一會(huì)兒：“語(yǔ)句循環(huán)！”
“那么，循環(huán)除了用在語(yǔ)文上，還可以用在什么地方呢？”“數(shù)學(xué)上！”老師表?yè)P(yáng)了我們：“同學(xué)們真聰明，今天，我們就上小數(shù)循環(huán)�！�
數(shù)學(xué)老師就是這么一個(gè)幽默、風(fēng)趣的人。所以，我喜歡他。
老師的作文13
我們坐在教室里等黃老師，一聽(tīng)到有結(jié)奏的腳步聲，不用猜就知道是黃老師。
黃老師很漂亮，她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一撥兒一撥兒的，就像泉水一樣。黃老師的眼睛充滿活力、充滿慈愛(ài)、就像兩顆黑珍珠，黃老師一笑就露出那口潔白的、閃閃發(fā)亮的`牙齒。
黃老師很溫柔，我犯了錯(cuò)誤，她就笑咪咪地跟我說(shuō)：“寶貝，你要按老師的要求去做，不然就吃虧了”。她還寶貝長(zhǎng)寶貝短的叫我們。
黃老師很有責(zé)任心，小朋友走丟了，黃老師就和小朋友的家長(zhǎng)一起找。
這就是我們的黃老師，羨慕吧。
老師的作文14
四年級(jí)時(shí)，我竟莫名其妙地喜愛(ài)上了語(yǔ)文老師。
老師姓常，愛(ài)穿一件黑色的短袖褂和黑色的水褲。她站在講臺(tái)上，講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片云朵飄來(lái)飄去，輕盈極了。
她有一雙大而明亮的眼睛，笑時(shí)便成了甜甜的彎月……
這幾天，不知常老師遇到了什么悲哀的事情，她那明亮的眼睛也變得如此暗淡，笑聲失落在來(lái)往學(xué)校的道路上。
常老師的生日快到了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)商量要給老師一個(gè)驚喜。
生日那天，常老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一份禮物。她十分驚訝，剛要問(wèn)個(gè)明白，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“起立！”全班同學(xué)“刷”地一聲站了起來(lái)，齊聲說(shuō)道：“祝常老師生日快樂(lè)！”之后，同學(xué)們唱起了生日歌：“祝你生日快樂(lè)……”
歌聲久久回蕩在教室里，在歌聲中，同學(xué)們都看到了老師的'眼睛重新明亮起來(lái)，又變成了一個(gè)甜甜的彎月……
老師的作文15
笑是美好的。在我心中，陳老師的笑最美。然而，有兩次，陳老師那經(jīng)常微笑的臉上卻掛有淚珠兒！
陳老師二十七八歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，臉上總是露出慈母般的微笑，這給她形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少，所以，我們很愛(ài)聽(tīng)她講課。然而有一次，上課鈴聲已響過(guò)了，陳老師還沒(méi)進(jìn)教室，我向窗外一望，只見(jiàn)陳老師匆匆向教室走來(lái)，手還不停地擦著眼睛！陳老師進(jìn)教室時(shí)，眼睛紅紅的`，睫毛上還掛著淚花！下課后，我去了老師辦公室，原來(lái)，老師的媽媽病了，病得很厲害，可臨近期末考試了，陳老師卻不能回去看望媽媽……
還有一次，陳老師自己病了，同學(xué)們都很傷心，那天正好是星期五，我們拿著鮮花去看望陳老師，陳老師摟著我們，也流下了眼淚，但我們知道，老師這次流的是幸福的淚……
真的，我衷心希望陳老師那甜甜的、母親般的微笑永駐面龐，也愿老師的臉上經(jīng)常綻開(kāi)幸福的淚花……
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