考試后的感想作文【實(shí)用】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的考試后的感想作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試后的感想作文 篇1

　　考過試的人都知道，當(dāng)一個學(xué)生走進(jìn)考場時，會想：這次一定要考好這樣才能考上名牌中學(xué)，才能給父母和老師爭光。

　　但是，等發(fā)下考卷時，就會想：這么簡單，我已經(jīng)會了。可是，做題的時候，就會自以為是，最后由于粗心大意造成了失誤。

　　我就是這樣，有許多題我們都做過，但是由于我的'粗心大意造成了失誤；還有的題做著做著就落下了，因為我的字寫的不好老師扣了我的卷面分——5分，別人加5分，這樣，我們就相差10分。

　　在這個學(xué)期里我保證向第一名進(jìn)發(fā)，下次考試奪得第一。

考試后的感想作文 篇2

　　那天，期中考試之后，我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在知道自己的真實(shí)分?jǐn)?shù)的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實(shí)無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的.希望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習(xí)慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發(fā)現(xiàn)今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機(jī)�？粗�這一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。

　　到家以后，父親看見我這個樣子，已十知八九了。勸慰我?guī)拙涞�，但是他沒有說什么，因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢？則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自己：“你只有這點(diǎn)么實(shí)力嗎？就這樣算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發(fā)自心靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧！

　　以后我一定會平著自己的不懈努力來實(shí)現(xiàn)這個“不”字！

考試后的感想作文 篇3

　　期末考試雖然過去了，但是還有更可怕的東西在等著我，那就是--成績單。

　　說到成績單，那是我一生中的恥辱��！

　　就從一年級開始說吧！那時考試，我本以為自己考的還不錯吧，可是到了拿成績單那天，慘運(yùn)發(fā)生了，數(shù)學(xué)：64

　　語文：92

　　就是數(shù)學(xué)啊，只拿了個“衛(wèi)生積極分子”，這還算好吧。

　　二年級對我的印象不是很深，就是沒有獎狀。領(lǐng)報告單的那一天，我大哭了一場，我以為應(yīng)該可以拿到獎狀的吧，可是讓我萬萬沒有想到的是連一張“葵花獎”也沒拿到。那天傷心死我了。

　　三年級——四年級啊，是我最搞笑的了。

　　想知道嗎？那就讓我告訴你吧。三年級——四年級啊，每次都是“葵花獎”。我覺得自己根本就沒進(jìn)步吧，老師也給我一張“葵花獎”。真是讓我哭笑不得啊！

　　你應(yīng)該是在想我是讀五年級了，那還有獎狀吧，那就讓我告訴你吧，yes！是有啊。也是“葵花獎”，你可別笑啊，這是有原因的，因為我在那學(xué)期獲得了“光榮升旗手”的稱號才獲得的。你想知道我是怎么獲得的.嗎？那是因為我們還老師了，是我們的新老師發(fā)現(xiàn)了我的才能��！

　　在這學(xué)期，我又當(dāng)上了主持人，不知道這學(xué)期可不可以拿到獎狀啊。

　　說起來，你想說我好象連一張“三好學(xué)生”都沒有，是吧，所以說，我要加油加油再加油了，爭取在后面幾個學(xué)期獲得三好學(xué)生的稱號。

　　丹青——你一定要加油啊，不能給爸爸媽媽丟臉啊

考試后的感想作文 篇4

　　今天，我懷著忐忑不安的心情去學(xué)校領(lǐng)期末考試的成績單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說：“李堯，你語文92，數(shù)學(xué)89，英語第一，99。5�！笔裁�，我數(shù)學(xué)才89！ 我問：“那你三科多少分？”莫芷堯說：“我語文92。75，數(shù)學(xué)93。5，英語94。5�！笔裁�，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！

　　第一節(jié)課，英語老師走了進(jìn)來，說：“這次我們班98，99有很多人，好像還有99。5的，是誰��！”前后同學(xué)都指著我，老師走過來，拿起我的試卷看，當(dāng)老師看到我扣了0。5分的`作文，指著錯誤說：“我覺得這一點(diǎn)錯誤不用扣0。5分！”同桌羨慕地說：“100分哦！”我滿心都溢滿了喜悅 。

　　第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師把試卷發(fā)了下來，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數(shù)”看成是“24和18的公因數(shù)”，白白扣了1分，我欲哭無淚 。再翻過去，我更想“飆淚” 了，應(yīng)用題竟扣了5。5分，真是不想

　　活了我！最后我總算得了個“積極發(fā)言獎”，也算不枉費(fèi)我在課堂上的“大吼大叫”。

　　第三節(jié)，語文老師走了進(jìn)來，試卷發(fā)了下來，好慘，基礎(chǔ)知識和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強(qiáng)令我滿意的一個結(jié)果，我還得到了“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀組員”獎，也是不錯的啦！

　　通過了這次學(xué)習(xí)能力檢測，我的感想是：數(shù)學(xué)一定要多做口算書，不懂的題自己要去鉆研；語文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫作水平；英語就肯定要多做英語閱讀題，還可以自己記一些新單詞。

　　我一定會在這個暑假“努力+努力”，在9月份開學(xué)摸擬考試取得優(yōu)異的成績！加油！

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