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[精品]科技的作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的科技的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
科技的作文 篇1
今天,學(xué)校舉辦了一年一度的科技節(jié)開幕式。這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,學(xué)校操場(chǎng)兩旁掛著的橫幅迎風(fēng)飄揚(yáng),上面寫著“科學(xué)讓頭腦更聰明,科學(xué)讓生活更美好”。到場(chǎng)的來(lái)賓也很多,整個(gè)開幕式顯得很隆重。
開幕式的節(jié)目精彩紛呈,有小火箭的飛天,有遙控車的表演,還有自制模型的展示,令人眼花繚亂……
最令人難忘的莫過(guò)于遙控飛機(jī)的表演。在一個(gè)個(gè)小火箭飛天之后,表演就開始了。
一陣“嗡嗡”的聲音吸引了同學(xué)們的注意,循聲望去,一架紅綠相間的傘翼機(jī)飛了起來(lái),它在操場(chǎng)上盤旋了一圈后,引起同學(xué)們的陣陣歡呼,又直向教學(xué)大樓沖去……正當(dāng)我們擔(dān)心撞到教學(xué)樓屋頂?shù)臅r(shí)候,它靈敏地一抬身子,越過(guò)了屋頂轉(zhuǎn)身回來(lái),向下降,穩(wěn)穩(wěn)地落在了紅色的塑膠跑道上? 的'表演,操場(chǎng)上響起了一陣熱烈的掌聲……
接下來(lái)出場(chǎng)的是滑翔機(jī),它一起飛就沖向云霄,看著一點(diǎn)一點(diǎn)變小,然后消失在云海中,同學(xué)們發(fā)出一陣驚呼,過(guò)了一兒,滑翔機(jī)又俯沖下來(lái),圍著操場(chǎng)繞了一圈后停了下來(lái),這驚心動(dòng)魄的表演讓同學(xué)們叫成一片。
這時(shí),一架直升機(jī)映入我的眼簾,它雖然不如前兩架飛機(jī)那樣 但是也給人感覺(jué)很新奇,特別是它飛到我們面前,向我們搖 時(shí)的動(dòng)作,就好像在向我們招手呢!真是憨態(tài)可掬!
那架線操控飛機(jī)的表演也扣人心弦,它剛起飛,就如離弦之箭一般飛了出去,我們還沒(méi)有看清,它就風(fēng)馳電掣般地駛過(guò)去了,同學(xué)們更是呼喊著。
在一陣陣歡笑聲中,開幕式結(jié)束了,但科學(xué)的鉆研精神永遠(yuǎn)留在我們心中。
科技的作文 篇2
這兩天,我和同伴們一起參觀了重慶市科技館。整個(gè)科技館雄偉壯觀,館內(nèi),設(shè)施設(shè)備齊全,共有三層。每一層都展示了各種各樣的科技制作,形形色色的科技作品讓我們一行人眼花繚亂。這趟有趣的科技之旅讓我受益匪淺。
第一層:生活離不開科學(xué)
第一層當(dāng)中的“萬(wàn)有引力”讓我最感興趣。萬(wàn)有引力是一個(gè)用瓷磚鋪成的圓形大圈,上面還有玻璃籠罩著。由這樣組成的大圈,里面有一顆拳頭般大小的鋼珠,大圈外面還有一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的把手,大圈里面還有一個(gè)剛剛可以放下鋼珠的洞。讓我最感到驚奇的就是那個(gè)大鋼珠在沒(méi)有人控制的情況下都可以圍著大圈里面轉(zhuǎn);當(dāng)我們轉(zhuǎn)動(dòng)把手,那個(gè)大鋼珠才慢慢地向洞口裝來(lái),剛一到洞口,又轉(zhuǎn)到大圈邊上去了。這就是“萬(wàn)有引力”,我們生活中都要運(yùn)用到它,比如:天體運(yùn)動(dòng)、地球衛(wèi)星、掌握宇宙速度都要用到“萬(wàn)有引力”。
第二層:兒童科學(xué)游戲
第二層,使我們小孩子最喜歡的。我最喜歡的游戲是“美味烹飪”!懊牢杜腼儭笔且粡堥冱S色的大桌子上擺著許多食物(都是假的),有西瓜、牛奶、面粉、面包……這些食物在它的一半有一根線,沿著這根線就可以扭動(dòng)這個(gè)食物。比如扭動(dòng)了西瓜,它里面就會(huì)有一些問(wèn)題,四周還有答案,只有一個(gè)答案是正確的,中心是一個(gè)指針,你選的`什么答案就把指針指到哪。當(dāng)你指對(duì)了就會(huì)發(fā)出一陣很快樂(lè)的聲音:“耶耶!你真棒!”;如果你指錯(cuò)了,就會(huì)發(fā)出一陣很失望的聲音:“哎!繼續(xù)努力吧!”而且每一種不同的食物里面的問(wèn)題都不一樣呢!
第三層:安全防護(hù)知識(shí)
這一層非常的恐怖最恐怖的還要屬“地震災(zāi)害來(lái)臨”呢!這一次體驗(yàn)是六個(gè)人,里面就像家具一樣。首先進(jìn)去是客廳,有一張桌子,六個(gè)椅子,當(dāng)我們坐在上面,地震就開始了,這是5——7級(jí)地震。搖哇搖,不一會(huì)兒,那邊的柜子都歪了,桌子上面的天花板出現(xiàn)碎裂的痕跡,天花板上有一盞燈,燈搖過(guò)去搖過(guò)來(lái),弄得我們心驚膽戰(zhàn)。
科技館的科技作品讓我大飽眼福,驚嘆不已!這次的科技之旅既讓我增長(zhǎng)了見識(shí),又讓我樹立了好好學(xué)科學(xué),長(zhǎng)大了要做一名偉大的科學(xué)家的遠(yuǎn)大理想!
科技的作文 篇3
今天下午第四節(jié)課王校長(zhǎng)給我們上了一節(jié)科學(xué)課,在這節(jié)課上,老師給我們講了;不同物質(zhì)在水中的溶解能力跟溶解的快與慢。
在這節(jié)課上首先老是想找了四個(gè)人上臺(tái),再讓他們兩個(gè)人一組,老是想那兩個(gè)塑料罐玩,把水分別被倒進(jìn)兩個(gè)塑料罐里,而且水一樣多,接著,老師就叫兩個(gè)人分別把蘇打跟食鹽倒進(jìn)水里,老師家他們到了10次,然后加她們們攪拌攪拌,我們?cè)谟^察,過(guò)了一會(huì)兒,老師就叫我們看了看,食鹽溶解了一些,蘇打卻沒(méi)有溶解。
接下來(lái),老師就叫幾個(gè)人那藥,看看要藥能不能在熱水跟涼水里面溶解,有兩個(gè)人接著是熱水,另外幾個(gè)人接的是涼水,經(jīng)過(guò)一次又一次的觀察,才知道藥在熱水里能溶解,在涼水里不能溶解。
又接著老師又叫了幾個(gè)人,他們有的拿著可樂(lè),有的拿著雪碧,首先,老師家他們先晃一晃,然后再打開蓋子,一打開蓋子,里面有噴出了氣體。
接著,老師教讓我們拿出糖來(lái),讓我們有舌頭來(lái)溶解糖,讓他們用牙攪糖,再讓他們縮著,結(jié)果用牙攪糖的那一組最快。
我喜歡這個(gè)有趣的.科學(xué)課,我希望每天都能上一節(jié)這樣的課。
科技的作文 篇4
一年一度的科技節(jié)到了!同學(xué)們穿著整齊的校服,佩戴著紅領(lǐng)巾,早早地來(lái)到學(xué)校。
學(xué)校的四周都搭上了帳篷,帳篷上面掛上了紅色的條幅,安上了橫幅上面寫著“科技在心,創(chuàng)造在手”,老師給我們發(fā)了不同顏色的氣球,這下可熱鬧了同學(xué)吹的氣球,有的同學(xué)鼓著腮幫子吹氣球,氣球吹好了,有大的,有小的顏色不同,橫幅上面綁著彩色的氣球,成了一個(gè)拱形的門,頓時(shí)覺(jué)得喜氣洋洋,別的班上面掛著娃娃和鈴鐺,上面擺著小臺(tái)燈,有精致的樂(lè)高玩具,有木棍做的彩房,還有遙控的`電車等,不一會(huì)兒我們的小制作有許多人參觀。
火箭發(fā)射開幕式開始了,主席臺(tái)上的主持人說(shuō):“邀請(qǐng)我們?nèi)珗?chǎng)到計(jì)時(shí),十、九、八、七……一!”只聽“砰”的一聲,火箭像竄天猴一樣直沖云霄,飛上了天空。觀眾都仰起了頭,有的在前面蹲著,后面踮起腳尖看著,一下子變成了五顏六色的降落傘,降落傘帶著火箭落了下來(lái),這次的火箭發(fā)射真精彩呀!觀眾歡呼起來(lái)了!
現(xiàn)在走來(lái)的是方陣隊(duì)開幕式,第一個(gè)是科幻畫方陣隊(duì),他們踩著整齊的步伐走了過(guò)來(lái),科幻畫絢麗多彩。第二個(gè)是無(wú)人機(jī)他們驕傲的走了過(guò)來(lái),他們昂首挺胸面帶笑容他們舉著自己的無(wú)人機(jī)精神抖擻走了過(guò)來(lái)。小記者走了過(guò)來(lái)你看他們穿著黃色的坎肩,戴著黃色的帽子手拿相機(jī)好神氣呀!希望他給我們一個(gè)精彩的照片。
今天真是難忘的一天呀!真是精彩的科技節(jié)!
科技的作文 篇5
隨著21世紀(jì)的到來(lái),現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)也越來(lái)越發(fā)達(dá),經(jīng)常會(huì)做出令人驚奇的事情。
在這個(gè)星期四,我們學(xué)校開展了一場(chǎng)科技展,地點(diǎn)是綜合樓一樓。在下午大約3點(diǎn),我們排著整齊的隊(duì)伍,帶著既緊張又興奮的心情跟著老師的步伐來(lái)到了綜合樓一樓。只見五年級(jí)有幾個(gè)班也到了,乒乓球臺(tái)上擺著四個(gè)不同顏色的機(jī)器人等等科技品。
首先,我們看機(jī)器人跳舞。它們先做了自我介紹,就跳起來(lái)了。同學(xué)們都覺(jué)得很新奇,機(jī)器人居然會(huì)說(shuō)話。只見它們左扭扭,右扭扭,而且還會(huì)翻跟斗呢!因?yàn)閯?dòng)作太大,所以忽然有幾個(gè)機(jī)器人都站在一起并掙扎著,弄得同學(xué)們都哈哈大笑。不知不覺(jué),就在我們看的正入迷的時(shí)候,機(jī)器人變鞠躬邊說(shuō):“我們的表演結(jié)束了,謝謝大家!”這時(shí),同學(xué)們都議論起來(lái):“怎么那么快呀!才剛開始一會(huì)兒呀!”
接著,我們看了一個(gè)關(guān)于太空的`短片。老師讓我們脫掉鞋子,一個(gè)個(gè)走進(jìn)那個(gè)黑色的“大氣球”里,里面的工作人員便開始播放短片。同學(xué)們都全神貫注地看著及其照著“氣球”上方。在介紹太陽(yáng)的時(shí)候,太陽(yáng)一下子變得越來(lái)越大,好像一個(gè)大火球正朝向我們?cè)襾?lái)似的,嚇得我們都“哇哇”大叫。
最后,我們還看見了許多奇妙的東西。這次科技展開闊了我們的眼界,讓我們大飽眼福,同時(shí)也標(biāo)志著我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)。真有意義!
科技的作文 篇6
人類從過(guò)去的遠(yuǎn)古時(shí)代,發(fā)展到現(xiàn)今日新月異的科技時(shí)代,隨著現(xiàn)代人對(duì)生活上的需求越來(lái)越多,對(duì)生活品質(zhì)的要求也越來(lái)越高。人們逐漸脫離徒手使用工具的簡(jiǎn)易生活時(shí)代,新發(fā)明不斷推陳出新,以滿足眾人各種不同的需求及欲望,讓所有人都可以過(guò)著更舒適、更安逸、更便利的生活。這一切的一切,都要?dú)w功于發(fā)明家絞盡腦汁的努力研發(fā)新產(chǎn)品,只為了讓人類擁有更好的生活品質(zhì)。這些發(fā)明涵蓋的范圍十分廣,但凡:食、衣、住、行、育、樂(lè),都包括在內(nèi)。如果缺少了這些發(fā)明,相信許多現(xiàn)代人必定無(wú)法適應(yīng),甚至不知如何在這個(gè)時(shí)代繼續(xù)生活下去!
相信大家一定都同意,“燈泡”它絕對(duì)是一項(xiàng)劃時(shí)代的偉大發(fā)明。在遠(yuǎn)古時(shí)代,人們只能借由“火”來(lái)照明取暖,在他們眼中,“火”已經(jīng)是一個(gè)極為偉大的發(fā)現(xiàn)了。在白天,雖然和現(xiàn)代一樣,有太陽(yáng)照明;但一到了夜晚,他們卻只能靠月亮那微弱的光暈,來(lái)照亮漆黑的夜晚,再加上火光來(lái)點(diǎn)綴。這對(duì)現(xiàn)代人而言,應(yīng)該是只有在故事書上才會(huì)看到的景象吧!況且,火本身也具有危險(xiǎn)性,稍有不慎,就會(huì)燙傷或燒傷,更嚴(yán)重的,甚至?xí)䴕Я巳藗冃量嘟⒌募覉@。然而,在“燈泡”出現(xiàn)以后,它徹底改變了人類的生活!
拜愛(ài)迪生所賜,人們終于擺脫了“鑿壁取光”、“囊螢照書”的年代。隨著燈泡的發(fā)明,漆黑的夜晚不再只有月亮和星星的點(diǎn)綴,現(xiàn)今的夜晚幾乎和白晝一樣明亮。許多發(fā)明家們以愛(ài)迪生的燈泡為藍(lán)本,運(yùn)用他們的巧思,將燈泡應(yīng)用在各種不同的地方,讓燈泡不再單純的只有照明的功能。在生活中隨處可見的霓虹燈,便是發(fā)明家嘔心瀝血的`創(chuàng)作,把單調(diào)無(wú)趣的燈泡,演變成五彩繽紛的霓虹燈,不只照亮了的城市,也將城市妝點(diǎn)的更加美麗,運(yùn)用在店家的招牌上,更具有吸引顧客的絕佳效果。其它像是:手電筒、紅綠燈、電暖器等,燈泡的應(yīng)用在我們生活周圍無(wú)所不在。
有了各式各樣的發(fā)明,人類的生活愈來(lái)愈便捷,只要妥善的加以運(yùn)用,便能大大的提升生活品質(zhì),享受科技所帶來(lái)的便利。但在享受之余,我們也要懷著一顆感恩的心,感謝前人的努力,讓后代子孫得以坐享其成。然而,每一項(xiàng)發(fā)明都是創(chuàng)作者努力的結(jié)晶、智慧的展現(xiàn),我們要予以尊重,不應(yīng)隨意模仿、盜用。其實(shí),如果大家仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),在五花八門的發(fā)明中,各有各的用處,我們只要利用生活中的小巧思,都可能發(fā)明出對(duì)人類有幫助的產(chǎn)品。世界上無(wú)時(shí)無(wú)刻都有新發(fā)明推出,發(fā)明路就像廣闊的海洋一樣是永無(wú)盡頭的,希望每個(gè)人發(fā)揮自己的想象力及創(chuàng)意,若能發(fā)明更多像飛機(jī)、抗生素、電腦、智能型手機(jī)等劃時(shí)代的產(chǎn)品,必能讓人類文明往前大步邁進(jìn)!
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