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我的老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師作文1
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。
我們班的宋老師就是其中的一個。
宋老師教學(xué)生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。
宋老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，宋老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。
隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……
宋老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。
宋老師也非常關(guān)心學(xué)生，有一次我突然肚子疼，那時宋老師剛來，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了
她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課。
啊!敬愛的.宋老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您
我的老師作文2
現(xiàn)在老師工作量很大很辛苦，很負責(zé)任，老師布置的作業(yè)很多，老師放學(xué)后會把上課不認真的人留下老師有時會批評同學(xué)，老師有時也會鼓勵同學(xué)。
假如我是老師，我會關(guān)心，愛護同學(xué)。學(xué)生書沒帶，我會借給他。學(xué)生在玩危險游戲我會過去制止他們。會給他們講道理。有人受傷了，我會帶他去上藥。下雨了時有人沒帶傘。我會把自己的借給他。學(xué)生遇到不會做的題，我會耐心的教他。
假如我是老師，在工作上要認真對待，課前準備要充分。上課講課要生動，作業(yè)要按時改完。
假如我是老師的話，我會對學(xué)生很好。當學(xué)生犯錯了時，我會耐心跟他們談話講道理，不會罵他，更不會打他們。每天的`家庭作業(yè)我不會布置很多但我會檢查他們完成的情況。我會跟學(xué)生們打成一片，對待他們像自己的孩子一樣。
我長大了一定要當一名教師。
我的老師作文3
9月1日也就是開學(xué)的第一天，我一大早就起來了。吃過早飯后就高高興興的去上學(xué)了。
我剛一進教室，就開到了一位新來的女老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，和一對又黑又細的眉毛，留了一頭短發(fā)，精神極了!她就是我們的班主任李娜老師。
過了一會兒，又從外面走來一位女老師。她的個子高高的`，有一頭長長的黑發(fā)，她有一雙非常有神的眼睛，和一張小巧玲瓏的嘴巴。她就是我們的數(shù)學(xué)老師鄭老師。
經(jīng)過兩個多星期的相處，在老師耐心的講解下，我越來越喜歡聽她們講的課，也越來越喜歡我們的新老師。
我的老師作文4
我的老師長著一頭秀發(fā)，一雙漂亮的眼睛，眉毛長長的猶如仙女下凡，加上寬大的胸懷，這就是我們的班主任：陶玲娟。
每當同學(xué)們有問題不會，正在煩惱時，陶老師就會毫不猶豫地過去，慢慢地分析，解釋給他聽，讓同學(xué)們沉浸在書香中，扔掉了煩惱。
每當同學(xué)們犯了錯誤，把別的同學(xué)弄哭了，或者打翻了別人的東西時，便會義無反顧地拉著同學(xué)向別人道歉，別人都說陶老師很公正，在我看來陶老師不僅是一個公正的人，還是一個有寬大胸懷的好人。
每當同學(xué)們在參加比賽時獲獎了，她比誰都高興，還說；“好好努力，繼續(xù)加油吧！”而別人比賽失敗時便鼓勵地說：“下次再繼續(xù)加油，不要灰心。”這就是與我們一起高興，一起難過的老師。
這 就是我們大家愛的老師，有寬大的胸懷，有一個公正的`人，有一個跟我們一塊高興一塊難過的老師 ，她就是我的老師：陶玲娟！
我的老師作文5
我的老師是兔子老師，她非常漂亮。她有一頭黑色波浪似的頭發(fā)，又像柳條一樣柔軟。眉毛像月牙一樣，炯炯有神的眼睛像兩顆黑寶石。鼻子高高的像一座小山峰，一張櫻桃小嘴能說會道，一笑便露出兩排珍珠般潔白的牙齒。還長著一張人見人愛的瓜子臉。她長得高高的，像一棵大樹。身材瘦瘦的像一根火柴棍。她上身穿著一件黑色的蓬蓬羽絨服，下身穿著一條黑色的褲子。
她的講課方式十分風(fēng)趣，經(jīng)常在課堂上讓我們做一些小游戲，給我們講一些有趣的小故事。她十分溫柔，如果有同學(xué)有不會寫的字，她會耐心的寫在黑板上。今天上課時，我和同桌在偷偷的講話，不巧被老師發(fā)現(xiàn)了，我心里想：這下慘了！只見老師輕輕的走過來，微微的說：“不要講話。”我心里一驚，不約而同的'和同桌一起笑的眉毛彎彎的像柳葉，紅彤彤的臉上露出了兩個小酒窩。但是我們倆的聲音不敢再變大了，以后也不敢上課講話了。
這就是我的老師，我喜歡我的老師！
我的老師作文6
“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師走進教室。她有著中等個頭，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來像充滿陽光的向日葵。她就是我們的班主任。
因為喜歡王老師，所以上課特別專心。每堂語文課，我總是聚精會神地聽講。一節(jié)課下來，除了生動地講解外，她還經(jīng)常給我們提出問題。我是班里靦腆的小男孩，同學(xué)們都會在課堂上暢所欲言，而我卻不敢說一句話。可老師還是經(jīng)常向我提問，鼓勵我發(fā)言。
在老師的鼓勵下，在這學(xué)期期中考試中我拿到了班里第一名。我特別高興，心里默默地感謝王老師。是她不斷地給我信心，我才有現(xiàn)在的成績。驕傲的我在同學(xué)面前炫耀起來。老師知道后嚴厲地批評了我，并跟我說：“全年級考雙百的很多，你這可不是最高的`喲�！蔽覒M愧地低下頭說：“老師，我知道錯了�！蓖趵蠋煋崦业念^，語重心長地說：“知錯能改就是好學(xué)生�！�
外表陽光，講課風(fēng)趣生動，溫柔中帶著嚴厲，這就是我的班主任。
我的老師作文7
我是林家村初中的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)還算不錯。上七年級時，總是惹老師生氣。幸好，我遇到了今生對我最好的老師——張校長。
有一次，我打架被他知道了，罰我回家反省一周，那天是星期三，我本應(yīng)該下一個星期三回來，可是他讓我提前兩天回來，而且那時他一點新課沒講，為的就等等我回來一起講。其他老師都差不多把課講完了。他還讓我有話就對他說，從那以后，我對他無話不說。所以，他一直是我最喜歡的.老師。
一轉(zhuǎn)眼七年級過去了，我現(xiàn)在上了八年級，有些時候，我就會想他，甚至有時去他的辦公室玩，他從來都不介意，我一星期至少去看他一次。即使再忙，他也不會煩我。
我不知道初中畢業(yè)了以后，他還會記住我嗎，我們還會再見嗎？
我的老師作文8
我的老師頭發(fā)是短發(fā)鼻梁上架著一副眼鏡，看起來知識非常淵博，她身材不胖也不瘦個子不高也不矮，你們一定知道他是誰了吧，他就是我們的班主任姜老師。
姜老師，能非常認真的對待自己的工作，每天都早出晚歸，天天給我們上課，陪我們跑步上大課間，批改作業(yè)等等。在姜老師的幫助下，我們的成績都有所提高。
姜老師，不但認真對待自己的工作，而且姜老師還非常關(guān)心呵護我們。又一次白昊石同學(xué)吐了，我們都躲得遠遠的`，只有姜老師一個人在那忙里忙外的姜老師，一會兒拿掃把掃來掃去，一會兒拿水桶快速的接水，一會兒洗墩布，接下來他一把地板擦來擦去，忙完了就累得滿頭大汗教室里瞬時想起來掌聲，那掌聲時熱烈而持久。老師一邊讓他去漱口，一邊拿起手中的手機給家長打電話。
我從中感受到姜老師，是那么個關(guān)心我們是那么的愛護我們。
我的老師作文9
我的老師認真負責(zé)、學(xué)識淵博，是個特別有學(xué)問的好老師。
老師雖然課堂紀律嚴格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關(guān)心我們。其實我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養(yǎng)了祖國的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點燃了自己照亮了別人;老師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路，老師像一只火把，點燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無聲的滋潤著我們的心田;其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的.笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無私奉獻，需要我們每人學(xué)習(xí)。
諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無聲。書山辟徑做先軀，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。
我的老師作文10
我的老師是一位女老師。她有著一身像雪一樣白的皮膚，頭發(fā)像烏木一樣黑，一根根披在肩上。她還有一雙水汪汪的眼睛，一個尖尖的的鼻子，玫瑰花一樣紅的嘴巴，一雙靈敏的耳朵和靈活的雙手。差點兒忘了，老師還戴著一副眼鏡。
有一次上自習(xí)課，我們班同學(xué)都在亂糟糟的說話，這時老師走進來，看見我們這副樣子就生氣了。她的眉毛都變斜了，眼睛瞪得非常大，牙齒咬的.緊緊的，手握成了拳頭，那火冒三丈的樣子把我們班同學(xué)都嚇得心驚肉跳，教室里頓時沒人敢說話了。
當然，我們老師并不是一直這么暴躁。還有一次，我中午幫老師去打了飯，老師特別的開心，嘴巴笑著彎成了小船的樣子。她摸了摸我的頭，輕柔的對我說：“謝謝你，下次不用幫我打飯了，我自己來�！蹦憧�，她平時還是挺溫和的。
這就是我的老師，你們了解她了嗎？
我的老師作文11
袁老師是一位美麗的作文老師，上課時總是面帶微笑，喜歡給大家發(fā)獎勵。
袁老師整體看，高高瘦瘦的像模特，她扎著馬尾辮，從早上頭發(fā)整整齊齊的，到了下午的時候，頭發(fā)就會變得亂七八糟。光禿禿的額頭上，長著一對彎彎的眉毛、水汪汪的眼睛，生氣的時候，眼睛瞪得大大的，好嚇人呀！但她開心的時候，說話很溫柔。在鼻梁的上面掛著一副眼鏡，嘴巴很能說，旁邊有一雙大大的耳朵。
袁老師把眼鏡拿下來之后總會把同學(xué)的名字喊錯，被喊到的人撓撓頭，覺得很奇怪。等老師把眼鏡拿掉的.時候，我們就會做小動作、吃東西，老師再把眼鏡戴上，我們就抱臂坐正了。
袁老師上課的時候總會帶我們玩游戲，聽說老師還會帶吃的給我們，但袁老師是為了讓我們寫作文。
我喜歡上袁老師的課。
我的老師作文12
在我的記憶里，有一位對同學(xué)非常好的老師，給我留下了深刻的印象。
她就是殷老師，她個字不高，秀氣玲瓏。一頭烏黑的齊耳短發(fā)，眼睛大大的，很有神。
有一次，一個同學(xué)突然間肚子痛得難以忍受，臉色蒼白，滿頭大汗，手捧著肚子“哎呦 、哎呦”直叫喚。有許多同學(xué)圍在那兒，七嘴八舌地詢問他，有的同學(xué)趕緊跑去找殷老師。
不一會兒，殷老師急急忙忙跑進教室�！霸趺蠢�?”殷老師一邊著急地問，一邊用手去摸他的前額。感覺體溫正常后，殷老師馬上電話聯(lián)系他的家長。可是，卻怎么也聯(lián)系不上。安排好同學(xué)之后，殷老師就背起那位同學(xué)，急沖沖地去了醫(yī)院，到醫(yī)院后，又忙前顧后地照顧他。最后，殷老師終于聯(lián)系到了同學(xué)的.家長，家長把那個同學(xué)帶回家休息去了。
殷老師真是個負責(zé)任的老師啊!
我的老師作文13
我的語文老師姓徐，名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因為徐老師是在我們小學(xué)的那個多事之秋，帶了我們整整3年。從3年級開始，6年級結(jié)束，只有4年級生小寶寶，缺席了1年。不然徐老師就可以教導(dǎo)我們4年。而那時，一年換一個班主任的2班，徐老師對我們已經(jīng)很有愛了。
第二個原因，徐老師是一個既嚴厲又親切的老師�；谶@個原因可能會讓人覺得這個老師是不是反復(fù)無常？但是，徐老師僅僅是在上課紀律和習(xí)慣修養(yǎng)方面嚴格要求。但在休息等課余時間，徐老師和我們卻像同學(xué)一般熱情。記得有一次我們在大課間跳繩的時候去打乒乓球。一起的同學(xué)都被罰站，站了整整1節(jié)托管課。老師離開時，好像仍是余怒未消�？墒堑诙扉_班級超市時，老師又和同學(xué)們有說有笑，熱情參與。
轉(zhuǎn)眼到了6年級，即將小學(xué)畢業(yè)的我們就要像候鳥一般的.散去�？晌胰匀辉敢庾诎男〉噬�，聽徐老師的課！
我的老師作文14
我有一位語文老師，她就像我們的母親一樣，關(guān)心著我們，呵護著我們，教我們知識。
張老師有一雙炯炯有神的眼睛，披肩的卷發(fā)，看起總是精神抖擻�？墒亲钣刑攸c的還是他那雙炯炯有神的眼睛，張老師的`眼睛像會說話似的，每次我們班亂哄哄的，當張老師進來，眼睛環(huán)視四周，張老師的眼睛仿佛在說：“安靜，不要說話了�！蔽覀兊慕淌翌D時安靜了下來。
張老師非常愛我們，經(jīng)常陪我們玩。記得有一次，那是一個冬天大雪飄飄的一天，課間張老師陪我們一起玩打雪仗、滑雪，我們的笑聲都快把樹上的積雪震落下來了，我們開心極了。
這就是我的語文老師，一個和藹可親的好老師。
我的老師作文15
我的作文老師今年六十二歲了。個子不高不矮，身材很苗條。她挺臭美的，這么老了還喜歡穿長裙。上課總戴著一副老花眼鏡，笑瞇瞇地給我們講課。
老師對我們很好，上課非常有趣。有時她會講笑話逗我們開心。我們都說她超級搞笑哦！
上午，我和小伙伴們來到作文班上課。今天的'天氣真冷，老天嘩嘩地下著大雨。我們一進教室，看見老師又穿著一條黑色的長裙呢。哇！這么冷的天，這個老太婆也不怕冷，真奇怪！于是我大著膽子問她："老師，你到底冷不冷��？你看我都穿著這么厚的衣服。"你說老師滑不滑稽，她直接把裙子輕輕提一提，笑呵呵地說:"瞧，老師穿著厚打底褲呢！"她那樣子，逗得我們哈哈大笑。
嘻嘻！我們的作文老師是不是很搞笑、很幽默？
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