[薦]模型制作作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的模型制作作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

模型制作作文 篇1

　　今天，我們做紙飛機(jī)。我興奮極了！一進(jìn)教室，我就看到桌子上擺著三架紙飛機(jī)模型�！巴郏≌嫫�亮！原來老師已經(jīng)在家做好樣子了�！蔽倚闹懈袊@著走近一瞧，心想：“太簡單了！”

　　要開始做了！老師先發(fā)給我們每人兩張印好圖案的紙。我先剪下一個(gè)長方形，打算把它卷成細(xì)細(xì)的圓柱體，做機(jī)身。為了能做出一個(gè)光潔而挺直的機(jī)身，我小心翼翼地卷著，生怕卷壞了。卷完之后，為了固定，我就用了膠棒來粘接。膠要涂抹得均勻適當(dāng)。因?yàn)槟z抹多了容易使紙發(fā)皺，抹少了有的地方又粘不上。機(jī)身做好了，就要卷頭錐了！做頭錐的紙是扇形的，要把它卷成一個(gè)圓錐體。我用一只手捏著扇形紙的一條直邊，然后另一只手提起另一條邊向里窩后再輕輕地向里推。

　　呀！一下子就松了！“哇哇，怎么這樣？”我氣憤得大叫！靜下心來之后，我糾正了上次的錯(cuò)誤。用左手托著扇形紙右手的大拇指先和食指配合，捏起一條邊向里窩，然后通過大拇指和其余四指的配合，不斷把這條窩向里側(cè)的.邊往里推……哇！成功了！現(xiàn)在要做立體的機(jī)翼、水平尾翼和垂直尾翼了。我們先把相應(yīng)的材料剪下來，然后按照虛線朝著一定方向折，再粘好相應(yīng)的部位。

　　說起來簡單，做起來還真難。因?yàn)檎车臅r(shí)候，必須確保翼型平展。而且，由于機(jī)翼和水平尾翼是分別對(duì)稱的，不僅要求它們的平面外形對(duì)稱，還要求它們的翼型高度也對(duì)稱。這就要看粘的技巧了。做好之后，就把它們分別粘到機(jī)身上去。機(jī)翼粘在機(jī)身兩側(cè)，占據(jù)整個(gè)機(jī)身的中段。水平尾翼在機(jī)翼后面，機(jī)身的尾部。粘的時(shí)候，同樣要注意對(duì)稱的關(guān)系，粘在機(jī)身兩側(cè)的位置要對(duì)稱，水平尾翼和機(jī)翼間的距離要相等。垂直尾翼是粘在兩個(gè)水平尾翼的中間位置，垂直于水平尾翼。最后，我又粘上了背鰭和機(jī)艙蓋。

　　大功告成了！我心里充滿了成功的喜悅與收獲的快樂。我喜歡做紙飛機(jī)！但是下次，我不再輕易下“簡單”的結(jié)論了！看來，很多事，只有親身體驗(yàn)了，才真正懂得。

模型制作作文 篇2

　　現(xiàn)在是21世紀(jì)，“模型船”早已是不少兒童愛不釋手的一種玩具，我也不例外。

　　今天中午，我閑著沒事，找到兩根導(dǎo)線，一個(gè)馬達(dá)和一個(gè)電池夾，一對(duì)電池，一個(gè)長方形的泡沫，并拿來小刀、剪刀等工具，準(zhǔn)備做“模型船”。

　　找到這些材料后，我就認(rèn)認(rèn)真真地坐了起來。我先把長方形泡沫用小刀小心地裁成游艇的形狀，接著，我將馬達(dá)和電池夾、電池、導(dǎo)線連接起來裝進(jìn)船的底部，可是裝不進(jìn)去，我急得像熱鍋上的螞蟻直打轉(zhuǎn)。

　　我再三檢查模型船，發(fā)現(xiàn)裝馬達(dá)和電池中央的`位置不夠大，于是我把位置掏大，把電池夾和馬達(dá)連好了以后，一起裝進(jìn)船的底部。

　　看！披著一身白色西服的游艇出現(xiàn)在港口，我放下船身，扭動(dòng)開關(guān)，只見我的游艇拖著雪白的水浪線，像無聲的箭一樣向水池另一邊開過去。

　　啊！不好了，游艇開了一會(huì)兒便往下沉，我急忙把游艇拿上來，再查看資料后才知道，裝馬達(dá)時(shí)要斜著裝，于是我把馬達(dá)和電池夾拿出來，把馬達(dá)側(cè)著裝了進(jìn)去。

　　我把重新改造后的模型船放下水，只見船像一條破浪的大魚，分開水，在水面上奔馳著。

　　看著我的模型船在水面上飛馳著，我高興得眼睛瞇成了一條縫，在這笑聲中我感受到了苦中有樂的感覺。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　文章詳敘了小作者制作模型船所使用的材料、制作過程、結(jié)果等。在試運(yùn)行過程中，小作者及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，重新改造，最終將模型船制作成功。最后，小作者表達(dá)了苦中有樂的感受。

模型制作作文 篇3

　　“飛機(jī)模型，好漂亮�！痹趧e人那句句贊揚(yáng)中，我沉浸于其中。今天在學(xué)校的組織下，我們來到了少年宮模型世界。大家個(gè)個(gè)新奇不已，誰也沒有想到自己觸及到了飛機(jī)模型、橡皮筋、動(dòng)力板。

　　一袋袋模型學(xué)具，如接力般傳了下來，大家一拿到學(xué)具就喜笑顏開，心里有說不出的激動(dòng)。按照說明書，從模型袋中取出兩片機(jī)翼，用剪刀裁開，分為左翼、右翼。將其中一個(gè)翼片靠在桌面2cm處沿凹槽線壓下，做成減速翼邊，心中不斷安慰自己小心，千萬別弄破。接下來接前緣往上翻，翻為50°作為控制方向，把機(jī)翼翻轉(zhuǎn)至底部用雙面膠粘上定型片，貼至50°折角處，使其固定。第二片機(jī)翼也按此方法制作，將其兩片機(jī)翼固定在翼臺(tái)上方的中線處，用塑料片壓下，捆綁上橡皮筋，手中猶如出現(xiàn)了一對(duì)焰紅色的鳥翼。完成折翼后，揭開面紗的是那制作平衡尾翼。

　　將單獨(dú)尾片用雙面膠粘住后翼架上，一定要以水平中線的'方式固定，又將水平直線板翼以90°的垂直平行方式用膠水粘于后翼上方，正面一看活像一只鯨的大尾巴。突然，甲床傳來一陣刺痛，不好了，原來是指甲用力過猛受傷了，一定是剛才裝機(jī)翼時(shí)，我心想。我勉強(qiáng)試了試，還可以，就自我安慰開始了最后一步最關(guān)鍵的組裝、全拼。

　　先將翼臺(tái)下方的兩個(gè)小孔穿過機(jī)身?xiàng)U后3CM處的最佳位置，用螺旋槳的小洞用力插入，使其可以正常轉(zhuǎn)動(dòng)，在機(jī)身?xiàng)U后部約2CM處。接著讓尾翼架的小洞穿進(jìn)機(jī)身，我仔仔細(xì)細(xì)地操作著，每一步都絲毫不敢大意。最后大功告成時(shí)可別忘把牛皮筋給掛上。拿在手上的那不在是零件而是觸動(dòng)人心般焰紅色飛鳥的勞動(dòng)成果，心中收獲著創(chuàng)造的快樂。

　　這次短暫而獨(dú)具匠心的活動(dòng)，讓我們受益匪淺，模型本來就是我的向往，更加加深了我們對(duì)模型的認(rèn)知。模型是事事物物的縮影；模型是種種成功的起點(diǎn)；模型更是那未來世界的藍(lán)圖。這次活動(dòng)讓我們不但收獲了體驗(yàn)的快樂，也讓我們的動(dòng)手能力有所提高。

模型制作作文 篇4

　　今天，老師組織我們上了一堂有趣的模型活動(dòng)課，你想來看一看嗎？

　　首先，老師把全班同學(xué)分成四小組，每六人為一組，并拿出了材料分給我們：有各式各樣的冰棒棍、雙面膠和白乳膠。裝備齊全，我們就開始動(dòng)手操作吧！

　　活動(dòng)開始時(shí)，有的同學(xué)抓耳撓腮，無從下手；有的.同學(xué)正專心致志做他的小模型。那我要做什么呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：要不就做一個(gè)飛機(jī)吧！

　　首先，我將5個(gè)小木棍用膠水合并在一起，做成飛機(jī)的底部。再用粗木棍橫著一層層疊起來，接著用兩根雪花片豎著放，然后再把一個(gè)木棍的兩頭剪下來用雙面膠粘起來，粘在雪花片的中間，機(jī)翼制作完成，最后我又用其它材料把飛機(jī)裝飾了一番。看著我的作品，我開心地笑了。我一回頭，哇！教室里擺滿了各種精美的模型，有青蛙，有蝴蝶……美麗極了。

　　通過這節(jié)課，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理。