寫給老師的信（優(yōu)）
寫給老師的信 篇1
致老師：
師生的內(nèi)心可能不會(huì)被別人讀懂，可是您這個(gè)辛勤的蠟燭--老師，您需要讀懂我們，而我們卻不懂您。因?yàn)�，您為了讓我們提高學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，不得不先了解我們。所以您像一首詩(shī)里一樣那么勤勞，這首詩(shī)是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這首詩(shī)多么適合您吶!你的偉大精神還被記錄到這首詩(shī)里，被學(xué)生們所記住，可是每次學(xué)生考試沒(méi)考好，第一個(gè)痛苦、寒心的.人是誰(shuí)?還是您吶!是誰(shuí)經(jīng)常惹您生氣?是誰(shuí)經(jīng)常讓您發(fā)脾氣?當(dāng)然還是我們!
您多么偉大、多么值得我們尊敬，可是下課吵吵鬧鬧的，學(xué)習(xí)不好而不努力地、多么讓您寒心!而您這些話能對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢?沒(méi)有人!因?yàn)槟倪@種精神不得不讓我再次感嘆，感嘆，如果我們成績(jī)都好，樣樣事情不牢您費(fèi)心，那該有多好!可是呢!現(xiàn)在還只是空想。
每次想到您為我們這樣我不得不感慨，不得不贊頌?zāi)?因?yàn)閺墓诺浇衲苡卸嗌偃速濏災(zāi)?記得表?yè)P(yáng)您呢?如果您在此聽到了，還會(huì)恨我們嗎?
寫給老師的信 篇2
敬愛的蔡老師：
最近心情還好嗎?您在百忙之中是不是忘記了一件天大的事?是哪件事讓我們?nèi)嗥谂我丫媚?想必您是忘記了。不過(guò)，還是要好好想一想、猜一猜哦!
答對(duì)了，就是秋游。蔡老師，我知道您一定有許多苦衷。但是，您總是一而再再而三的拒絕我們的請(qǐng)求呢?您可以都把那些苦衷都放一邊嗎?我知道，您別的難處都可以放一邊。但是，安全問(wèn)題您是不會(huì)大意的。您在班上決定要出去秋游時(shí)，那些調(diào)皮的男生是您最不放心的。但是，如果您同意的話，我會(huì)事先跟那些可能會(huì)給您帶來(lái)后顧之憂的同學(xué)們說(shuō)一聲，讓他們?cè)谇镉螘r(shí)注意安全。如果您不同意的話，我就要好好跟您講講了。據(jù)我所知，秋游可以讓同學(xué)之間的友誼更進(jìn)一步，讓我們的`集體更有凝聚力。而且秋游可以讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)之中放松一天。希望您能理解我們的心情。
敬祝
工作順利
您的學(xué)生
寫給老師的信 篇3
親愛的老師：
您好，
您從開學(xué)到放假，您每天上課前，都會(huì)批作業(yè)和給我們上課前背課，您是多么辛苦，有時(shí)上課鈴向后，我們見老師沒(méi)來(lái)，于是我們還在玩，您卻應(yīng)為您把精力都放在批作業(yè)上而沒(méi)有聽見上課鈴，等到批改作業(yè)完，以上了十幾分鐘的課。
老師，上學(xué)期班里有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，您訓(xùn)過(guò)好幾次，一開始聽您的話，可您一出教室，他們又開始亂起來(lái)，您用過(guò)打，可對(duì)他們沒(méi)效果，您用過(guò)細(xì)心地勸導(dǎo)，可還對(duì)他們沒(méi)用，您曾經(jīng)在班里全班說(shuō)那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，他們聽了一點(diǎn)，可您走后，他們又瘋狂起來(lái)，而且還在您背后做鬼臉。
老師，在班里有同學(xué)說(shuō)您偏心，我一開始不相信，可我最后也相信了，您偏心班長(zhǎng)，考完試后，您說(shuō)要選優(yōu)秀班干部，我們都沒(méi)選班長(zhǎng)，讓我們舉手表決，我們都沒(méi)選班長(zhǎng)，可您卻選班長(zhǎng)，最后把全班搞得難堪，弄得大家都不好看。
老師，您就像辛勤的園丁來(lái)培育我們成才，您是園丁，我們就像花兒一樣。我們考試考好了，我們也就開出鮮艷的.花，您見您的努力沒(méi)有白費(fèi)，也就開心了。
我們用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
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寫給老師的信 篇4
親愛的徐老師：
您好！在寫這封信的時(shí)候，我其實(shí)并不確定該對(duì)您寫些什么內(nèi)容，因此，如果下面的文字有些混亂，忠心地請(qǐng)您原諒我的失誤和我的錯(cuò)誤。
只與您相處了八周，在這短短時(shí)間里，我有時(shí)感覺我們已經(jīng)完全熟悉了，有時(shí)則感覺我們還有點(diǎn)兒陌生。其實(shí)我對(duì)您沒(méi)有一點(diǎn)建議，我覺得您已經(jīng)做得很好，假如贊美您呢，我懷疑自己可能會(huì)太假了。鑒于這幾點(diǎn)，我就想與您討論我最近的一個(gè)問(wèn)題：對(duì)于《追風(fēng)箏的人》這本書，您對(duì)它有什么看法呢？
在此，我先說(shuō)說(shuō)我對(duì)這本書的看法。在讀了《為何越愛越孤獨(dú)》后，我才開始讀《追風(fēng)箏的人》。我對(duì)哈桑對(duì)阿米爾的'忠誠(chéng)感到驚訝，他的那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”深深地烙在我的腦海中。以下這段對(duì)也有這種意義：
“我（哈桑）寧愿吃泥巴也不騙你。”
“真的嗎？你會(huì)那樣做？”
“做什么？”
“如果我讓你吃泥巴，你會(huì)吃嗎？”
“如果你要求，我會(huì)的。不過(guò)我懷疑，你是否會(huì)讓我這么做，你會(huì)嗎，阿米爾少爺？”
哈桑的忠誠(chéng)最終促成了他和他妻子的死亡。
這就是我的理解，您呢？
您的學(xué)生茍永坤
二零一九年十一月二日
寫給老師的信 篇5
敬愛的姚老師：
您好！
聽說(shuō)您去了蚌山小學(xué)上班了，我們都很想念您。您在那邊工作順利吧？心情愉快吧？身體健康吧？
告訴你一件事情，我們班的新語(yǔ)文老師叫李娟，她跟您長(zhǎng)得一樣漂亮，知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，非常有愛心，同學(xué)都非常尊敬她，我們有這樣的好老師，您應(yīng)該放心了吧？
再和您說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方面的事情吧。這學(xué)期學(xué)校特別重視成績(jī)，從四年級(jí)開始，我們就進(jìn)行月考了，還進(jìn)行排名呢。我這次月考成績(jī)不是特別理想，總排名全班第八，主要是英語(yǔ)和語(yǔ)文拉了分。媽媽知道后，非常生氣，說(shuō)我退步了，不僅帶著我把所有的錯(cuò)題都訂正了一遍，還讓我進(jìn)行了反思。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，我覺得還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做題不仔細(xì)造成的。比如說(shuō)“Itisagooddog？”這是一個(gè)疑問(wèn)句，可是我卻打成了句號(hào)�！癰edroom”這個(gè)單詞讓我抄，可我竟抄成了“badroom”這都是我粗心導(dǎo)致的。語(yǔ)文也是如此，作文題目居然都能抄錯(cuò)，這次月考給我敲了警鐘。讓我知道差之毫厘，謬以千里。凡事必須認(rèn)真，才能取得成功的'道理。我打算從現(xiàn)在開始的每一天的作業(yè)做起，認(rèn)真讀題，用心思考，反復(fù)檢查，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我堅(jiān)信期末考試能取得優(yōu)異的成績(jī)。
祝
工作順利，身體健康，永遠(yuǎn)年輕漂亮。
您的學(xué)生：張欣悅
12月7日
寫給老師的信 篇6
親愛的朱老師：
您最近過(guò)得好嗎？您的班上安靜嗎？您還有在做卡片嗎？您工作順利嗎？您會(huì)想念我嗎？我很想念您喔！
暑假剛開始，爸爸、媽媽和親戚，帶我一起去基隆露營(yíng)。我們到達(dá)時(shí)，已經(jīng)接近晚上了，當(dāng)我們準(zhǔn)備開始烤肉的時(shí)候，爸爸問(wèn)：“你們等一下要去騎腳踏車嗎？”
于是，我們吃飽后，就跟爸爸、阿姨一起去騎腳踏車。我們騎在一個(gè)陰森森的森林里，好恐怖喔！第二天早上，吃完早餐，我們就去玩水，玩得不亦樂(lè)乎呢！最后，我們吃完午餐，買完名產(chǎn)，就開車回家。那天，真是最充實(shí)的一天！
現(xiàn)在，我已經(jīng)升上三年級(jí)了，我的功課很好，不會(huì)讓老師擔(dān)心的。我最喜歡的課程是英文、電腦和音樂(lè)課。因?yàn)�，英文到哪里都可以用的`到；電腦可以讓我學(xué)到數(shù)不清的知識(shí)；音樂(lè)可以讓我有機(jī)會(huì)變得非常出名。另外，我在學(xué)校最喜歡做的事都跟以前一樣，就是下課跟同學(xué)一起玩游戲，一起分享新鮮事。而且，班上有學(xué)習(xí)角，那里可以看書、玩游戲�，F(xiàn)在上課的感覺，真是非常快樂(lè)呀！
最后，謝謝老師兩年來(lái)用心的教導(dǎo)我們，我還會(huì)一直用功讀書，不會(huì)讓您擔(dān)心的。
敬祝
快樂(lè)平安
寫給老師的信 篇7
親愛的老師：
您好!
時(shí)光與我攜手共進(jìn)，當(dāng)年那個(gè)幼稚的我，那個(gè)有著明媚笑容，燦爛笑臉的女孩子是否仍然被你記住呢?
我卻是深深的，深深的記住了你，我的老師。
恍惚又是初見的那一天，初夏的午后令人昏昏欲睡，我坐在窗邊的位置上看著你從回廊里走向我，走向我的班級(jí)。啊，是語(yǔ)文老師，但怎么是男的，還是個(gè)，長(zhǎng)相令我稍稍鄙視了一把的“老頭”。在我那時(shí)幼稚的印象里，語(yǔ)文老師都應(yīng)該是女的，還應(yīng)該是那種年輕的美，長(zhǎng)發(fā)披肩，眼神清澈，笑容純凈的高素質(zhì)女性，不是漫畫中的麻辣教師，最起碼也是氣質(zhì)佳人吧。但是我對(duì)于老師相貌的幻想，終止于你的到來(lái)。
短小身材也就和拿破侖差不多吧，圓框眼鏡架在鼻梁上，鏡片后的那雙眼神不是劃過(guò)銳利的光芒，犀利的眼神讓我不禁瑟縮了下肩膀。但是，讓我最最無(wú)語(yǔ)皆糾結(jié)，讓我誤以為你已是年過(guò)半百的“老頭”的，是你“聰明絕頂”的頭發(fā)呀，嗚呼哀哉，“地方包圍中央”的發(fā)型讓我鄙視，鄙視加鄙視。
但是，在相處的過(guò)程中，我卻認(rèn)識(shí)到了“人不可貌相，海水不可斗量”這句古話的真諦，古人誠(chéng)不我欺啊!你一手銀句鐵畫的板書讓我驚嘆不已，每每課后，看著滿黑板多而繁卻絲毫不見紛亂的板書，我當(dāng)真是敬佩的五體投地。
我熱愛文章，寫作是我最大的愛好，閑暇時(shí)總喜歡拿筆記些什么零碎的思想，但真正將我領(lǐng)進(jìn)寫作之門的人非你莫屬。是你教會(huì)我去觀察生活，教會(huì)我去聆聽生活，教會(huì)我去感受生活。我仍然記得你對(duì)于寫作精確的描述，寫作就好比建房子，材料都來(lái)自于身邊的事物，植根于生活，用一顆真誠(chéng)的心與一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去尋找，那么就可以真正做到“文章本天成，妙手偶得之”了。偶然間在您的博客上看到了一篇有趣的文章，'母親的羊雜碎湯'，文中的描寫清新純樸自然，那滾燙的又麻又辣，香氣撲鼻的羊雜碎湯就仿佛出現(xiàn)在了你的眼前，觸手可及。往后看，我的心靜靜的沉了下去，本以為是一篇?dú)g天喜地的懷舊散文，誰(shuí)曾料到那文字背后負(fù)載了如此沉重的感情，“少小離家老大回”您是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的.游子，是未能在年邁的母親膝下盡孝的愧疚的兒子，那股心酸與悲悵伴隨著文字涌入我的心中，彌散，久久不去。
耳邊又想起了您的那句話：“寫作，就是把心里想的寫下來(lái)。”那么，您是真正這般做到了吧�，F(xiàn)在想起這些過(guò)往，依舊如昨天發(fā)生的一般清晰，感謝在我成長(zhǎng)的路上有你相伴一程，即使不能永遠(yuǎn)陪伴我在這條漫長(zhǎng)的路上走下去，但是，從您身上學(xué)到的真誠(chéng)，努力卻足夠我勇敢向前。
祝您心情愉快，工作順利
您的學(xué)生：石丹
寫給老師的信 篇8
敬愛的徐老師：
你好！
我們的數(shù)學(xué)老師姓徐，我們叫您。徐老師是一個(gè)很溫柔，而且很嚴(yán)厲的人。她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，不允許我們這些小朋友玩耍。記得有一次，我們考試語(yǔ)文只考了七十分，可老師您卻批評(píng)了我們，說(shuō)我們不懂得問(wèn)題，還說(shuō)我們是粗心，要我們改正。
還記得有一次，我們考數(shù)學(xué)試卷，發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我們?nèi)颊J(rèn)真地答題，當(dāng)我的試卷檢查到一半時(shí)，我的.手感冒了，老師您卻說(shuō)：“怎么回事，你怎么不檢查？”我們說(shuō)：“我的手感有點(diǎn)發(fā)熱。”老師您卻對(duì)我們說(shuō)：“這次考試我們不要用‘九十九’這個(gè)數(shù)學(xué)試卷，而且我們的字寫得比你寫得要好�！甭犃四脑捨覀兌己芨袆�(dòng)。您還鼓勵(lì)我們說(shuō)：“沒(méi)事，你們仔細(xì)點(diǎn)看看題目，一定會(huì)寫的很好的。”
徐老師，我們都愛您。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
寫給老師的信 篇9
親愛的周老師：
您好!
周老師，感謝您在這三年半中無(wú)微不至地照顧著我、關(guān)心著我，把我這棵瘦弱的“小樹苗”，培育成了一棵小型的“參天大樹”。
可能在很多同學(xué)眼中，您是一個(gè)很兇的老師。我覺得，您有時(shí)候在確很兇，但是，大部分時(shí)間里您對(duì)我們還是很溫柔的。在這三年半時(shí)間里，您把我們當(dāng)成了親生孩子一樣，不斷地教導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們。記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我拿著一把嶄新的尺子，玩來(lái)玩去，愛不釋手。突然，我聽見您說(shuō)：“張語(yǔ)凝，是什么樣的城市?”我一下呆住了，剛才您講得課我一點(diǎn)也沒(méi)有聽進(jìn)去，你的'這個(gè)問(wèn)題，我壓根兒不會(huì)啊!這時(shí)，同桌悄悄地對(duì)我說(shuō)：“熱鬧的城市�！蔽荫R上把他的話復(fù)述了一遍，您有些生氣的說(shuō)：“坐下，下次再玩，就把尺子扔掉了!”我很難過(guò)，我當(dāng)時(shí)在想：“周老師對(duì)我一定很失望，我不能這樣了，我要做一個(gè)讓周老師驕傲的學(xué)生!”
我知道我成績(jī)不是很好，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)達(dá)到全班第一或三名內(nèi)的成績(jī)，但是，我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取這學(xué)期拿到全班前XX名!
敬祝
身體健康
您的學(xué)生：張語(yǔ)凝
20xx年12月26日
寫給老師的信 篇10
柳老師：
您好！
今天，我給您寫信，是懷著無(wú)比憤怒的心情寫下一字一句的．我想告訴您：＂請(qǐng)不要偏愛其中一個(gè)同學(xué)！
柳教師，您還記得嗎？每當(dāng)徐汝潔成績(jī)考差時(shí)，您總會(huì)不住的安慰她，可是，當(dāng)我們考差時(shí)，您只會(huì)不住的批評(píng)我們，卻從沒(méi)有向我們投來(lái)一份安慰和鼓勵(lì)的目光．老師，做為你的學(xué)生，我深深感動(dòng)榮幸．但是，今天，在這里我還是想告訴您：＂請(qǐng)不要將所有的愛都給徐汝潔，好嗎？＂我們都是這個(gè)校園中鮮艷的花朵，都需要愛的陽(yáng)光，如果您將這愛的陽(yáng)光照耀在其中一朵花上，只會(huì)使其它的花兒全部枯萎。老師，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的道理您應(yīng)該不會(huì)不懂吧？
之所以在您上課的時(shí)候我們都不喜歡聽，不是因?yàn)槲覀児室獠幌牒煤脤W(xué)習(xí)，而是因?yàn)槟�，您的偏愛使我們�?duì)數(shù)學(xué)課感動(dòng)頭痛不已，甚至一看見你，我就會(huì)感到難過(guò)，傷心．老師，您每天這樣批評(píng)我，您有沒(méi)有想過(guò)，我的心里會(huì)很難過(guò)呀？今天，您在講畢業(yè)考要帶的工具時(shí)，我聽得很認(rèn)真，因?yàn)槲乙蚕Ｍ玫揭粋�(gè)好成績(jī)，我把要帶的東西，一點(diǎn)不缺地抄在了本子上，而您呢？卻當(dāng)著這么多同學(xué)的面說(shuō)我沒(méi)在聽，說(shuō)我不求上進(jìn)！，您知不知您這樣做我心里有多難過(guò)，雖然我表面上安然無(wú)恙，但是我的心里卻滿是淚水，老師，為什么您要這樣待我？為什么？為什么？為什么？我不明白，難道是我特別討厭嗎？
其實(shí)，徐汝潔的'成績(jī)也不好，為什么也能當(dāng)大隊(duì)委員呢？那何不讓傅俊弘去當(dāng)呀？她的成績(jī)比她好．是不是因?yàn)樾烊隄嵉母改傅穆毼桓�，所以你器重她是吧？老師，您這樣做實(shí)在太過(guò)分，太不公平了！
老師，我們馬上要去上初中了，雖說(shuō)您偏不偏愛下一屆的某個(gè)學(xué)生，已與我沒(méi)有關(guān)系了，但是老師，我還是在這兒勸告您，把愛的陽(yáng)光分給所有的人吧！人人都需要愛！您覺得我說(shuō)的對(duì)嗎？
祝您
工作順利！
你的學(xué)生：若詩(shī)
�。玻皒x年６月１５日
寫給老師的信 篇11
李老師：
您好！今天我的心情無(wú)比不好！您知道為什么嗎？在護(hù)花小隊(duì)的同學(xué)名單中沒(méi)有XXX的名字（這是我挑選的），因?yàn)槲矣X得他學(xué)習(xí)成績(jī)不太好（考試得過(guò)良），做事情有些馬虎。當(dāng)我把護(hù)花小隊(duì)成員的.名字寫在黑板上后，他很不開心。在吃飯時(shí)，他罵我“神經(jīng)病”之類的話，而且還踹我！當(dāng)時(shí)我特別生氣，但還是忍住了，沒(méi)理睬他，后來(lái)他還是不依不饒，罵罵咧咧……我終于忍不住了，大聲地對(duì)他叫“你到底有完沒(méi)完！”說(shuō)心里話，我真想上前揍他一頓！他還特有理地說(shuō)：“那呂XX還得過(guò)兩個(gè)良呢！”我一想也是，但呂XX除了兩次沒(méi)考好，他是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生呢！李老師，我現(xiàn)在想和您商量一下：這次還讓XXX當(dāng)護(hù)花小隊(duì)的成員吧，先不讓閆XX當(dāng)了，因?yàn)樗吘宫F(xiàn)在是班長(zhǎng)。您覺得怎么樣？還有今天我們又進(jìn)行了一場(chǎng)籃球大賽，結(jié)果以失敗告終，我一球未中，真是倒霉�。±罾蠋�，剛才我又認(rèn)真地考慮了一下，覺得還是不換人了，我一要堅(jiān)持正義，二是如果把閆XX換下，他也會(huì)很傷心的,對(duì)他也是不公平的，您覺得我說(shuō)的對(duì)嗎？期待您的回答！
您的學(xué)生：小明
20xx-5-4
寫給老師的信 篇12
敬愛的老師：
您好！
有人說(shuō)，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山里最清澈的源泉，滋潤(rùn)了我們這些幼小的樹苗；有人說(shuō)，老師是茂密的葉子，用她那強(qiáng)壯有力的身軀護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵。在我的眼里，老師還是我最知心的朋友。
四年前，一個(gè)落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我懷揣著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。我來(lái)到教室門前，呆呆地望著教室里一張張陌生的面孔，站在門口的我不知所措。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我站在門口時(shí)，您走到我身邊，用親切的目光看著我。您對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，老師和你一起進(jìn)去�！蔽翌D時(shí)有了安全感。您牽著我的手，走進(jìn)了教室。您那一雙滿是繭子的手，讓我倍感溫暖。
老師，我非常崇拜您。每天看著您在黑板上寫下那整齊漂亮的字，那字里蘊(yùn)藏著美妙的聲音，那聲音不是那風(fēng)吹雨打的“噼啪噼啪”聲，也不是樹葉“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥叫聲，而是每天對(duì)我們那溫和慈祥的話語(yǔ)聲。老師每天批改我們的作業(yè)時(shí)，都留下了您畫出的紅勾、紅叉和紅圈，還蘊(yùn)藏著許多秘密，那不是驚人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，那是老師獻(xiàn)給我們愛的秘密。樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃的森林�；ǘ涞�'生活，離不開大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。
您好比大樹，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺得您是我的依靠。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)我都說(shuō)不盡，但它們最終匯成了一句話：“老師，謝謝您！”時(shí)間的長(zhǎng)河流淌不息，卻沖不淡我對(duì)您的感激�；▋阂运ビ舻姆枷阕鳛閷�(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以優(yōu)秀的成績(jī)作為對(duì)您的回報(bào)吧！
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生陳明子
寫給老師的信 篇13
親愛的蔡老師：
您好!
過(guò)去的四年，我有很多感恩的話想對(duì)您說(shuō)，就請(qǐng)您靜靜地聽我講吧。
您從一年級(jí)把我們培養(yǎng)到了四年級(jí)，把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給了我們，無(wú)論是酷暑，還是嚴(yán)寒，您從沒(méi)遲到或請(qǐng)過(guò)假，而且每次上課您都準(zhǔn)備的`那么充分!在這里，我還要感謝對(duì)我的提醒和關(guān)心，還記得我二年級(jí)時(shí)與同桌講話，我被點(diǎn)名批評(píng)了，當(dāng)時(shí)我有些慌張，也有一點(diǎn)兒迷茫，我下課卻對(duì)您說(shuō)了一句，：‘’謝謝蔡老師批評(píng)我!‘’為何我要說(shuō)這句話呢?因?yàn)槲艺J(rèn)為蔡老師是為了我好，因?yàn)槲艺J(rèn)為蔡老師喜歡我，也因?yàn)槲蚁矚g蔡老師。
蔡老師，請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)成為您心目中最喜歡、最棒的學(xué)生的!
此致
敬禮!
您的學(xué)生
寫給老師的信 篇14
敬愛的老師：
請(qǐng)?jiān)徫颐懊恋亟o您寫這封信。
“痛苦”，原本不應(yīng)該給我們這樣的青少年使用，可我今天用它了。因?yàn)樾睦飳?duì)競(jìng)賽實(shí)在有太多的想法。
競(jìng)賽，是一個(gè)平臺(tái)。我們?cè)谶@平臺(tái)上，展現(xiàn)著自己的才華。那些獎(jiǎng)證、獎(jiǎng)品啊，原本是對(duì)我們的鼓勵(lì)�？墒窃诮裉欤�是鼓勵(lì)嗎？它或成了家長(zhǎng)們炫耀的資本，或成了我們的“敲門磚”。您告訴我們不要為得獎(jiǎng)而參賽，可我實(shí)在想不出還有什么原因�；蛟S，我是個(gè)勢(shì)利的人吧。
但每次看到您為我們爭(zhēng)取參賽名額，每次勸我們?nèi)⒓樱看卧谫惽岸�，我心里是一種說(shuō)不出的滋味。您累嗎？那次為了參加某作文競(jìng)賽，我們從六點(diǎn)鐘起床，跑到武昌，到開賽已是九點(diǎn)，我們累嗎？
有好多次都給課代表說(shuō)，我要放棄比賽，看到課代表的`為難，我又算了。是覺得對(duì)不起您，是怕您生氣。我也知道您是用心良苦，是為了我們好。我也知道每次參賽其實(shí)都有收獲的。但想著從競(jìng)賽中學(xué)來(lái)的知識(shí)，看著抽屜中的獎(jiǎng)證，我為什么高興不起來(lái)？
那回在報(bào)紙上看到一篇文章，便再也忘不掉了。黛玉因?yàn)槭冀K為自己的心而活，而得不到賈府人的喜愛，也沒(méi)有得到寶玉，我覺得分析得真精辟�！盀槭裁次也荒芟聍煊衲菢訛樽约旱男亩�？為什么我必定要參加這競(jìng)賽、那競(jìng)賽？如果說(shuō)我是為了討人喜歡而生活，那我是否失去了存在的意義�！蔽覇�(wèn)天空，聲嘶力竭地，可沒(méi)有人回答我。
從小學(xué)開始，就有各種各樣的“自愿”參加的競(jìng)賽。有次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，大概是老師找不著人了，就找我。我知道以我這個(gè)水平去絕對(duì)是浪費(fèi)試卷，就拒絕�？衫蠋焸冋f(shuō)的話驚人的相似：“試試嘛！我相信你！重在參與！”這位老師是我小學(xué)時(shí)最喜歡的老師，我不忍也不敢再去拒絕她。現(xiàn)在我仍常去看她，不過(guò)她再不會(huì)、也不能叫我去參加競(jìng)賽了。
老師，請(qǐng)?jiān)俅卧徫移さ挠^點(diǎn)。
此致
敬禮
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