爭(zhēng)吵的作文（實(shí)用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的爭(zhēng)吵的作文，歡迎大家分享。
爭(zhēng)吵的作文1
我有一個(gè)比我大一歲的、關(guān)系非常好的朋友，她叫北北。在我一歲的時(shí)侯我就見(jiàn)過(guò)她。但是有一段時(shí)間，一次爭(zhēng)吵拉開(kāi)了我們的距離。
那個(gè)時(shí)候我還是一年級(jí)。有一天放學(xué)時(shí)，我、北北和另外一個(gè)小伙伴坐在同一輛車(chē)上。也許她遇到了不開(kāi)心的事，一上車(chē)就朝我發(fā)泄。她罵我，把之前我做的囧事和對(duì)不起她的事統(tǒng)統(tǒng)翻出來(lái)，奚落我。
我奇怪地想：北北這是怎么啦？遇到非常不開(kāi)心的事了嗎？但我的奇怪不久后就轉(zhuǎn)變成了憤怒，我再也忍無(wú)可忍了，吼道：“你遇到了不開(kāi)心的事也不能朝我發(fā)泄啊！你這是怎么啦？把那么久以前的事翻出來(lái)干嗎？”
“關(guān)你毛事！”她更生氣了。我們吵得越來(lái)越激烈，我據(jù)理力爭(zhēng)，但她每次都翻出別的.事件來(lái)，搞得我哭笑不得。下車(chē)時(shí)，她狠狠地瞪了我一眼，丟下一句冷淡的話(huà)：“你本來(lái)就是這樣的！我都不想和你玩了！”
我的內(nèi)心受到了極大的打擊，憤怒立刻轉(zhuǎn)變成了悲哀。我很委屈，從此與她拉開(kāi)了距離。
沒(méi)過(guò)多久，我就后悔了，因?yàn)槲疑倭艘粋�(gè)關(guān)系密切的朋友。她好像也后悔了，正嘗試與我拉近距離。我們之間的吵架越來(lái)越少，終于有一天，我們又和好如初了。我們?cè)谝黄鹜嫘Υ螋[，玩更好玩的游戲。直到現(xiàn)在，我和她還是好朋友呢！
爭(zhēng)吵的作文2
你和媽媽爭(zhēng)吵過(guò)嗎？聽(tīng)聽(tīng)我和媽媽之間的小爭(zhēng)吵吧。
事情是這樣的，因?yàn)閯e人10分鐘就可以做完的一頁(yè)口算題，我卻用了一小時(shí)還沒(méi)有做完。于是媽媽給我講道理，我卻用無(wú)辜的表情望著媽媽。媽媽的聲音越來(lái)越大，緊接著大發(fā)雷霆，不但罵我，還打我！媽媽走后，我把門(mén)重重地關(guān)上并且把門(mén)鎖上，把手上的東西狠狠地往地上丟去，最后躺在床上反思。過(guò)了一會(huì)，我沒(méi)那么生氣了，心想：“媽媽那么做也是為了我呀！”可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了好辦法。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“飛霏，快給媽媽開(kāi)門(mén)。”我卻憤怒地說(shuō)：“看門(mén)下面�！眿寢寭炱鹞曳旁陂T(mén)縫里的字條，里面寫(xiě)著“對(duì)不起媽媽?zhuān)也辉撃菢幼�，�?qǐng)?jiān)徫��！蔽腋杏X(jué)到媽媽在偷偷地笑。接著門(mén)縫里傳來(lái)了一張字條，上面寫(xiě)著“媽媽也有不對(duì)的地方，也請(qǐng)你原諒媽媽�！蔽铱戳俗謼l也偷偷地笑了。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)媽媽的聲音說(shuō)：“飛霏，這下可以開(kāi)門(mén)了吧？”我說(shuō)：“可以了，但是你要答應(yīng)我以后不打我，不罵我，可以嗎？”媽媽爽快地回答說(shuō)：“要是你有效地利用時(shí)間，養(yǎng)成好的`習(xí)慣，媽媽再打人，媽媽也寫(xiě)檢討書(shū)�！�
可是從那后，我們還是偶爾因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)問(wèn)題而吵架。但是我們彼此都明白問(wèn)題所在，常常三分鐘前吵，三分鐘后就互相道歉，擁抱和解。你瞧！是不是一對(duì)奇怪的母女倆。
爭(zhēng)吵的作文3
一天晚上，小明寫(xiě)完作業(yè)，關(guān)燈上床睡覺(jué)了。卻不知他的文具有一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵即將上演啦。
引發(fā)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)得是趾高氣揚(yáng)的魔筆，她甩甩小辮子，說(shuō)；“我的功勞最大，因?yàn)槲夷懿恋裟≈魅俗钭钕矚g我拉。”
“那可不一定啊，我的功勞是最大的的，我寫(xiě)的字你擦不掉，即使你能擦掉我，我照樣還能寫(xiě)上去。沒(méi)有人能把我擦掉的。”水筆不甘示弱。
“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有人能擦掉你，我就能擦掉你，當(dāng)然我的功勞是最大的嘍，我還是很貴的，小主人一直都把我當(dāng)成個(gè)寶貝啊，而你呢，哼！”修正液傲慢的說(shuō)。
“我的功勞最大，我寫(xiě)錯(cuò)了字可以操掉的`，可不像水筆大兄啊……”鋼筆故意沒(méi)把話(huà)說(shuō)完�！澳怯衷觞N樣啊，”水筆打斷了他的話(huà)，叉著腰說(shuō)“你被魔筆妹妹擦掉，還能寫(xiě)上去嗎？”“你們的功勞都沒(méi)有我的大，你們都是一次性的，而我呢，用一輩子都沒(méi)問(wèn)題��！”鋼筆得意洋洋的說(shuō)�！薄拔业墓谧畲蟀 薄拔业淖畲蟆薄笆俏易畲蟆薄安粚�(duì)，是我最大”
文具們吵得不可開(kāi)交，最后，還是德高望重的字典爺爺過(guò)來(lái)解圍了：“ 你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處啊，又何必在這里大聲爭(zhēng)吵呢�！蔽木邆兟�(tīng)后，都慚愧的低下了頭。
爭(zhēng)吵的作文4
大人要爭(zhēng)吵，街坊鄰居要爭(zhēng)吵，我們小朋友之間也不例外。
星期六，我和小朋友一起在玩滑板，本想炫耀一下自己的車(chē)技，可一個(gè)小朋友的滑板擋住了我大聲喊：“快把滑板車(chē)拿開(kāi)！”我喊了不知道多少聲，也沒(méi)有人去拿。因?yàn)槲宜俣忍欤呀?jīng)無(wú)法跳下滑板。慘了，我碰到到了他的滑板，一下失去重心，差點(diǎn)摔下去。我站穩(wěn)后，怒氣沖沖，對(duì)滑板車(chē)的主人咆哮道：“你為什么不把它拿走呢？”他也理直氣壯地說(shuō)：“你明明知道那兒有滑板，為什么不跳下來(lái)，反而責(zé)怪起我來(lái)了，豈有此理！”就這樣，你一句我一句吵起來(lái)。我把眼睛瞪得又圓又大，他也不甘示弱地橫眉怒眼地瞪著，一副誰(shuí)也不怕誰(shuí)的架勢(shì)。旁邊不時(shí)還有人來(lái)勸架，可是我們像斗紅了眼的公雞，沒(méi)有一絲想要停止的意思，直到我怒氣沖天地回家。
吃晚飯時(shí)，我的心情十分復(fù)雜。我想：“我應(yīng)該不應(yīng)該去給他道歉呢？”可又轉(zhuǎn)念一想：“是他不對(duì)，我才不去給他道歉！”畢竟有心事，晚飯我也沒(méi)有認(rèn)真吃。當(dāng)我碰到他時(shí)，不再像以前那樣送去溫暖的問(wèn)候，而是互相冷冷的看一眼對(duì)方，就像兩個(gè)意不同，道不和的'兩個(gè)陌生人。
我真想早日和他和好如初，可不知他是怎么想的呀！
爭(zhēng)吵的作文5
深夜了，辛勤的人們?cè)缫讶胨��？墒菚?shū)本們還在為一件誰(shuí)最偉大的事情而爭(zhēng)吵著。
語(yǔ)文書(shū)驕傲地說(shuō)：“我是最偉大的，主人要是沒(méi)有我，什么字、詞語(yǔ)、成語(yǔ)都不認(rèn)識(shí)，什么古詩(shī)也不會(huì)背，要是這樣的話(huà)，主人不就變成”文盲“了么！我才是最偉大的！”
數(shù)學(xué)書(shū)搶著說(shuō)：“我才是最偉大的呢！主人要是沒(méi)有我，什么加法、減法、乘法、除法都不會(huì)算，什么解決問(wèn)題都不會(huì)做，我難找不是最偉大的嗎？”
英語(yǔ)書(shū)趾高氣揚(yáng)的說(shuō)：“你們有什么了不起的？主人要是沒(méi)有我，什么英語(yǔ)字母、英語(yǔ)單詞都不認(rèn)識(shí)，我難道不是最偉大的嗎？”
……
第二天早上，語(yǔ)文書(shū)“罷工”了，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師叫大家翻開(kāi)書(shū)讀課文，語(yǔ)文書(shū)卻怎么都翻不開(kāi)，小主人急的'滿(mǎn)頭大汗。下午，數(shù)學(xué)書(shū)“罷工”了，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師叫大家翻開(kāi)書(shū)做題目，數(shù)學(xué)書(shū)卻怎么都翻不開(kāi)，小主人只能干巴巴的坐在那兒。
這幾天，書(shū)本們各自為政，搞的小主人什么也干不成。他們終于知道，他們都是小主人不可分割的一部分。
從此，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，盡心盡力的做好本職工作。
爭(zhēng)吵的作文6
爭(zhēng)吵幾乎日日可見(jiàn)，就在周一，我們班上就發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。
在上課鈴打響后，我們回到座位上等待老師的到來(lái)。班上像死一樣寂靜。突然冒出一句“你干什么！”打破了班上的寂靜。我們聞聲望去，看到了小黃同學(xué)和小楊同學(xué)四目相對(duì)，像兩只兇猛的老虎一樣。首先是小黃同學(xué)挑起這件沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)：“你干什么打我！”小楊同學(xué)十分憤怒。竟然爆起了粗口：“去xx的，就你還敢打我！”小黃同學(xué)一邊說(shuō)一邊就去打小楊同學(xué)。小楊同學(xué)被打后，也很不服氣，也辱罵道：“你才去xx的'，沒(méi)有憑據(jù)還敢污蔑我！”說(shuō)罷，他也去打回小黃同學(xué)。
我們其他同學(xué)在一邊竊竊私語(yǔ)起來(lái)：“又打架了，又打架了�！苯又↑S同學(xué)暴躁了起來(lái)：“xx，你還敢打我！”后面又用腳去踢小楊同學(xué)。小楊同學(xué)也怒了：“你才打我，你才打我！”他的眼眶充滿(mǎn)了淚珠，又扯起小黃同學(xué)的衣服，又用腳去踢死了小黃同學(xué)，小黃同學(xué)想躲，可周?chē)际亲雷�，根本躲不開(kāi)，只好被小楊同學(xué)狠狠地踢在了身上。估計(jì)是被踢疼了，他也哭了起來(lái)，他們哭得沒(méi)力了可他們想要面子，又抱打在一起了，只有我明白事情大了，才過(guò)去把他們倆強(qiáng)行分開(kāi)。
不一會(huì)兒，老師過(guò)來(lái)了，把他倆給分開(kāi)后，事情才平復(fù)了。
原來(lái)事件的起因是小楊同學(xué)不小心碰了一下小黃同學(xué)，小黃同學(xué)以為小楊同學(xué)打他才發(fā)生別扭，經(jīng)過(guò)這次的爭(zhēng)吵，讓我們明白了在沒(méi)有弄明白事情的起因，就不能輕易下結(jié)論，應(yīng)該了解整件事后，才能做出結(jié)論。
爭(zhēng)吵的作文7
難免會(huì)發(fā)生一些小矛盾。上星期，我和好朋友陶宇釩，發(fā)生了一些小矛盾。
這位朋友是一到三年級(jí)的同學(xué)曾經(jīng)我和他與另一個(gè)同學(xué)整天一起玩耍，就像《桃園三結(jié)義》里的劉關(guān)張一樣乃至有福同享，有難同當(dāng)，友誼深似海。
事情是這樣子的，一天，我叫上陶宇釩一起來(lái)玩我們兩個(gè)人玩的可開(kāi)心了。我們二人連自行車(chē)買(mǎi)得也是一樣的，我兩騎著車(chē)在小區(qū)里逛來(lái)逛去。我有一杯牛奶，我把他暫時(shí)放在了地上，可他卻把牛奶弄臟，我氣極了，大聲吼道：“你干嘛，這還能喝嗎！”他也可能就去隨便的開(kāi)了個(gè)玩笑可我當(dāng)時(shí)可不怎么讓為，我就是又生氣沖動(dòng)，于是把牛奶倒在了他的自行車(chē)輪子上，他還用水來(lái)灑我的自行車(chē)、我更生氣了，時(shí)腳一下子把他的自行車(chē)踹倒了他還想打我，我用兇惡的`眼神看了他一眼，他不服氣還推了我一下，我也生氣，提和他打了起來(lái)，最后視的瞪了一眼，便扶起自行車(chē)走了。
開(kāi)學(xué)時(shí)，他又來(lái)找到我：“對(duì)不起，我們是永遠(yuǎn)的好兄弟，我不該這樣。”我真沒(méi)想到他會(huì)如此誠(chéng)心誠(chéng)意向我和好，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)把他自行車(chē)踹倒了，一定會(huì)把鏈子踹掉，他媽媽一定會(huì)背后說(shuō)我壞話(huà)。可是并沒(méi)有這樣，我很驚訝。我當(dāng)時(shí)還是選擇決定不同意。陶宇釩求著我，還說(shuō)了請(qǐng)我吃東西，我看他是那么誠(chéng)心誠(chéng)意，實(shí)在是不好子拒絕提同意品了。
現(xiàn)在想起，真是認(rèn)人感嘆又后悔。感嘆是我不有一個(gè)慷慨又大方好朋友，后悔是不該與他發(fā)生爭(zhēng)少，陶宇釩是我最好子的朋友，我發(fā)誓再也不與他絕交。
爭(zhēng)吵的作文8
有一次我和同桌爭(zhēng)吵了,我就給你講講吧.
在三月里,正是陽(yáng)光明媚,百花齊放的季節(jié),上午第一節(jié)課,我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè),可是,我的同桌沒(méi)事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起來(lái).過(guò)了一會(huì)兒,我寫(xiě)的字寫(xiě)錯(cuò)了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎么不見(jiàn)了?我看到同桌不由的在偷偷的.笑了起來(lái),我就知道是他干的,他平常就愛(ài)給我開(kāi)玩笑,一定是他,我的神情變的嚴(yán)肅起來(lái),說(shuō)：“你為什么拿我的文具盒?”“沒(méi)有啊”“還沒(méi),我都看到了,是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒(méi)有,沒(méi)有,就是沒(méi)有”他笑著說(shuō).就這樣我爭(zhēng)吵了起來(lái),到了第四節(jié)上課,我才認(rèn)識(shí)到我也有不對(duì)的地方,對(duì)同學(xué)應(yīng)該講道理,不能動(dòng)不動(dòng)就大吵,就說(shuō)：“對(duì)不起,我不應(yīng)該這樣和你大吵”,他笑了笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,是我的錯(cuò)”
通過(guò)我們的這次爭(zhēng)吵,使我明白了一個(gè)這樣的道理：同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助,不能為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵地鬧翻了天,只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步.
爭(zhēng)吵的作文9
一天，從文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲，吵個(gè)不停的是一些文具。修正液穿著雪白的衣裳；加香筆滿(mǎn)身帶著清香；瑩光筆把身子抹得亮晶晶的。
最先發(fā)言的`是鋼筆：“用我寫(xiě)出的字又清晰又美觀，小朋友們都喜歡我�！�
不服氣的魔筆連忙說(shuō)：“要不是我?guī)湍悴恋裟切╁e(cuò)字，你就會(huì)錯(cuò)字連篇的，再說(shuō)了，誰(shuí)能比我更神奇，我只要輕輕一擦，就會(huì)把那些字變得一干二凈�！�
修正液和修正帶一起反駁魔筆，他們說(shuō)：“用我們涂掉的字，可以再用鋼筆寫(xiě)，還可以再用油筆寫(xiě)。”
加香筆和瑩光筆爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“你們、你們……，我們才是小主人最喜愛(ài)的呢！我們不僅能寫(xiě)出五顏六色的漂亮字，而且還散發(fā)著香味呢！”
這時(shí)，文具盒突然說(shuō)話(huà)了。它說(shuō)：“要我說(shuō)呀，鋼筆最好了。魔筆、加香筆、瑩光筆你們雖然也是小主人平時(shí)經(jīng)常使用的文具，但是你們體內(nèi)含有一些有害物質(zhì)，會(huì)影響到小主人的身體健康的。難怪小主人最近總是不精神而且老愛(ài)生病呢！哈哈，還是鋼筆老兄加把勁吧，讓咱們的小主人身體健健康康的�！�
爭(zhēng)吵的作文10
今天我和楊普吵了一架。中午，我正往教室走，沒(méi)想到他卻在我后面把我抱緊，不準(zhǔn)我進(jìn)教室。我火了，但是我沒(méi)有罵他，只是淡淡地說(shuō)：“趕快放開(kāi)我，我還要去教室�！�
但他仍不放手,還大聲說(shuō)：“我才不要讓你進(jìn)教室呢！”
但是我還沒(méi)有生氣：“趕快放開(kāi)我！”我給他說(shuō)了好幾遍，他才把我放了。但他罵了我一句。我一聽(tīng)，心想：哼，我現(xiàn)在受不了了。于是我了了。于是我也罵了他好幾句。等我把他罵夠了，我的氣也全消了。
可我心里很難受了，要是讓我媽媽知道了，她一定會(huì)訓(xùn)我的。因?yàn)槲覌寢審膩?lái)不讓我罵人，我要是一罵人，她就會(huì)訓(xùn)我。我不能讓媽媽知道。
回到家，我還在生楊普的氣。楊普學(xué)習(xí)不好，總是讓老師批評(píng)。而且，他的'家長(zhǎng)不重視他的學(xué)習(xí)，不給他教育。這樣，他的學(xué)習(xí)就不好，也能始他塌級(jí)。我真想對(duì)楊普說(shuō)：“楊普，你為什么那么愛(ài)罵人，和人吵架。我告訴你，這件事是我對(duì)你錯(cuò)�！�
但是對(duì)一個(gè)愛(ài)罵人的人就給它講道理，但是我們應(yīng)該對(duì)別人少罵幾句，如果受不了的話(huà)就告訴自己班的老師。我想：我已后要改掉這個(gè)愛(ài)罵人的毛病。
爭(zhēng)吵的作文11
那是我在小時(shí)候親眼目睹的一件事，這件事對(duì)我的影響很大。
身為一個(gè)男生，我經(jīng)常喜歡在外面轉(zhuǎn)悠。這一天，我和往常一樣在院子里走，看看在身邊發(fā)生了什么新鮮事。這時(shí)一對(duì)兄妹倆的叫罵聲鉆進(jìn)了我的耳里，“這是男生才能干的活，”哥哥氣急敗壞地吼道，“你一個(gè)女生瞎湊什么熱鬧。”妹妹雖小，可也不甘示弱。只見(jiàn)她嘟起嘴，鼓起腮幫子，小臉漲得通紅，使盡全身力氣，用力說(shuō)道：“男生能干的，我也能干�！蔽已曇粽业搅诉@兄妹倆，哥哥挺高，黧黑的膚色讓他顯得很瘦，大概是個(gè)五歲的孩子。本來(lái)身材就不高的妹妹在他身邊就顯得更加?jì)尚×�。我走近一看，原�?lái)兩人因?yàn)橐粋�(gè)足球爭(zhēng)了起來(lái)。哥哥覺(jué)得妹妹是女生，只有男生才能踢球，女生是不能平等參與的。而妹妹既羨慕又嫉妒，還很不解，于是便和哥哥吵了起來(lái)。
我看完以后，感觸很深。我深刻感受到了這個(gè)社會(huì)上男女的不平等。男生擁有太多的`特權(quán)，這一點(diǎn)我感到很滿(mǎn)足但我也非常擔(dān)憂(yōu)以后會(huì)怎樣。會(huì)不會(huì)男女之間的差異、地位和裂縫會(huì)不會(huì)越來(lái)越深，從而導(dǎo)致更多不必要的分歧和沖突發(fā)生。我以為，男女應(yīng)當(dāng)平等，男生可以做到的事女生也能做到，可未來(lái)到底是會(huì)事與愿違呢還是一切只是空想，這就要看大家了……
爭(zhēng)吵的作文12
筆尖和筆蓋本來(lái)是一對(duì)形影不離的好朋友，但不知到為什么，筆尖和筆蓋因?yàn)檎l(shuí)更有價(jià)值而吵了一頓。從此，只要筆尖參加的會(huì)議筆蓋就不參加，只要筆蓋參加的`會(huì)議筆尖就不參加。
一天，筆尖和筆蓋又遇上了，筆尖和筆蓋又吵了起來(lái)：“滾開(kāi)！沒(méi)用的破蓋子，誰(shuí)讓你戴在我頭上的，別擋著我的去路！”“一只破蓋子，還打扮得這么漂亮，一點(diǎn)用都沒(méi)有啊，能寫(xiě)出子來(lái)嗎？能畫(huà)出畫(huà)來(lái)嗎？”
“你也只會(huì)亂涂亂畫(huà)而已！如果不是我，真不知道你這家伙會(huì)污染多少東西呢！”
“什么？你居然敢罵我！”
“你能罵，我為什么不能罵你呢？”
你等著瞧！”筆尖氣得肚子都炸了。
有一次，筆尖要去書(shū)法考試，書(shū)法寫(xiě)好后，別人都蓋上了自己的蓋子。但是筆尖不愿意把自己的死對(duì)頭--筆蓋戴到頭上來(lái)，筆蓋也不愿意把自己戴到筆尖上去。
監(jiān)考老師收卷時(shí)，筆尖不小心把自己的作品劃了一下，結(jié)果導(dǎo)致作品變成了零分，一幅美麗的作品就這樣沒(méi)啦，筆尖和筆蓋都后悔極了。
通過(guò)這件事，筆尖知道了筆蓋的好處，筆蓋知道了筆尖的好處，不再吵架了，變回了形影不離的好朋友。
爭(zhēng)吵的作文13
文具盒里住著一家人，分別是尺子、橡皮、鋼筆、鉛筆、小刀……
有一天，從文具盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是文具盒們開(kāi)始吵架了，在爭(zhēng)自己的功勞。
尺子開(kāi)始說(shuō)話(huà)了， ”哼，看我長(zhǎng)得多漂亮，還能幫人們量出物體的長(zhǎng)短呢！“。”這有什么了不起的“，橡皮傲慢地說(shuō)，”我能夠幫助小朋友改正錯(cuò)誤，讓她們的作業(yè)干干凈凈受到老師的`夸獎(jiǎng)呢“。
鋼筆在一旁一邊吸著墨水，一邊驕傲自滿(mǎn)的說(shuō)：”看看我，既有著苗條的身姿，又有高科技，能夠?qū)⒛蕉亲永�，讓自己喝得飽飽的，再看看你們，一個(gè)個(gè)瘦的不得了，而且對(duì)人類(lèi)一點(diǎn)貢獻(xiàn)都沒(méi)有，所以我的用處最大“。還有，”小主人天天用我寫(xiě)字，她還給我買(mǎi)料一瓶專(zhuān)用的鋼筆水，小主人給我吸過(guò)水后，還用紙巾給我擦一擦身體，小主人最喜歡我了“。
鉛筆聽(tīng)了鋼筆的話(huà)，大叫起來(lái)，火氣沖沖地反問(wèn)道：”這算什么本領(lǐng)，我是小主人第一個(gè)用過(guò)的文具，小主人從小學(xué)一年級(jí)都開(kāi)始使用我，把字寫(xiě)的工工整整、漂漂亮亮，受到老師的表?yè)P(yáng)，我是小主人最喜歡的“。
小刀在一旁不樂(lè)意了，對(duì)著鉛筆說(shuō)：”要不是我把你削得尖尖的，你能寫(xiě)出那么漂亮的字嗎？“。
就這樣，文具盒里爭(zhēng)吵不斷。這時(shí)，文具盒出來(lái)說(shuō)話(huà)了：”你們都有功勞，你們都是主人的寶貝，少了誰(shuí)都不行“。
尺子、橡皮、鋼筆、鉛筆、小刀聽(tīng)了文具盒的話(huà)，才沒(méi)有吵鬧的聲音。是啊，我們只有團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮我們的作用，才能幫助小主人更好的學(xué)習(xí)。
就這樣，文具之家又和好了。
爭(zhēng)吵的作文14
開(kāi)學(xué)初的中午課間，我靜靜地坐在教室里看書(shū)，突然被教室外的喧鬧聲給吸引，正想走出教室門(mén)，不料碰到了遠(yuǎn)近聞名的班級(jí)“惡霸”——小威！
我見(jiàn)他向我走來(lái)，嘴角“奸笑”一般，我心不自然地想道：“人不犯我，我不犯人。多一事不如少一事，還是不招惹他好�！庇谑俏冶銣�(zhǔn)備從他的身旁繞過(guò)去，可沒(méi)想到他卻來(lái)勁了，以為我害怕，他一下子就擋住了我的路，我很生氣，大聲吼道：“有病啊，我又沒(méi)得罪你！”“隨便我想干什么！”小威昂起高傲的頭，回答說(shuō)。我也來(lái)氣了，又“敬”了他一句：“真神經(jīng)！”我的話(huà)剛落，小威立馬打了我一拳，我來(lái)不及回味那拳頭的痛味，我也跟他動(dòng)起手來(lái)，很快，我倆進(jìn)入了一片混戰(zhàn)。
有人火速把情況報(bào)告了班主任老師，老師聞?dòng)嵹s來(lái)，只見(jiàn)我和小威身上都有抓痕，衣服一片狼藉，頭發(fā)混亂，老師吼道：“繼續(xù)用力打，往臉上打！”其實(shí)，聞聲“老師來(lái)了”我倆早就乖乖地停下來(lái)，站在原地。
“……同學(xué)之間，動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手爭(zhēng)吵，窩里斗，成什么樣，吃了飯那么有力沒(méi)地方使，現(xiàn)在就給我到田徑場(chǎng)跑五圈再回來(lái)……”
現(xiàn)在回想起來(lái)，老師訓(xùn)斥我們的話(huà)語(yǔ)大多忘記了，但我在邊跑邊檢討中認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤：“同學(xué)之間要和平相處，相互交談時(shí)語(yǔ)言要文明，要做一個(gè)好少年。不是所有的'事情都是能通過(guò)打架才能解決的�！�
說(shuō)來(lái)也奇怪，從那以后，我和小威再也沒(méi)打架了，竟然慢慢地成為了好朋友。
爭(zhēng)吵的作文15
因?yàn)槲业囊粫r(shí)大意，買(mǎi)鹽時(shí)把糖當(dāng)成鹽，所以和媽媽發(fā)生了爭(zhēng)吵……
“眼瞎啦，把糖當(dāng)作鹽！”媽媽氣勢(shì)洶洶的大聲對(duì)我吼。
“怎么啦？難道你沒(méi)試過(guò)買(mǎi)錯(cuò)東西嗎？大驚小怪�！蔽倚÷曕止镜�。
“你再這樣對(duì)我說(shuō)話(huà)試試！”媽媽像一只大野牛，大聲地“吼叫”道。
我見(jiàn)勢(shì)不妙，用了是人都會(huì)心軟的一招——哭，我大聲哭喊起來(lái)“媽媽欺負(fù)人，媽媽欺負(fù)人�！�
誰(shuí)知，媽媽不但沒(méi)有心軟，反而更“硬”了：“誰(shuí)欺負(fù)人了？你這是在無(wú)理取鬧！”媽媽狡辯道。
我的心本來(lái)就已經(jīng)“受傷”了，再被媽媽這么一吼，我心中的'怒火開(kāi)始燃燒“你說(shuō)什么？睜著眼睛說(shuō)大話(huà)！你說(shuō)誰(shuí)無(wú)理取鬧了？你說(shuō)誰(shuí)無(wú)理取鬧了？你說(shuō)呀！�。磕阏f(shuō)呀？啊！”我生氣時(shí)，像極了一頭發(fā)瘋的野馬。
“你敢這樣說(shuō)你媽媽?zhuān)控M有此理，沒(méi)大沒(méi)小、強(qiáng)詞奪理、不知天高地厚……”媽媽好像生氣了，媽媽原來(lái)會(huì)這么多成語(yǔ)，哎呀！哎呀！長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。
我喊道：“喲！媽媽?zhuān)銜?huì)這么多成語(yǔ)呀！”我?guī)еS刺的語(yǔ)氣說(shuō)道。
媽媽并不知道我在諷刺她，并把剛才的爭(zhēng)吵忘了，花言巧語(yǔ)的：“是呀！你媽可是’高材生’�！�
我捂住嘴忍俊不禁。
這場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵就此完畢。
爭(zhēng)吵是一個(gè)比較負(fù)面的東西，可也是一個(gè)挺有趣的事兒哦！嘻嘻！
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