音樂(lè)作文經(jīng)典（9篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的音樂(lè)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)作文 篇1

　　月亮，把柔和的銀色的光，灑在大地上。我和媽媽帶著妹妹在家附近的草叢邊散步，不知不覺(jué)，我和妹妹被草叢里面的音樂(lè)會(huì)給吸引住了。

　　“知了，知了，知知……”我尋著聲音去搜索，哦，原來(lái)是蟬小姐在叫，它是這場(chǎng)草叢音樂(lè)會(huì)的主持人嗎？它天生就有一個(gè)這樣的尖嗓門(mén)，聲音是多么的響亮尖銳，就是在老遠(yuǎn)也能聽(tīng)得到，讓它做這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的主角是絕對(duì)不錯(cuò)的；蟬小姐的'話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，蟋蟀先生就迫不及待地扇動(dòng)有力的翅膀唱起了歌，它的歌聲是多么的悅耳，多么的動(dòng)聽(tīng)！它的聲音是獨(dú)一無(wú)二的，就連人類(lèi)的樂(lè)器當(dāng)中也發(fā)不出這種聲音；“唧-唧……”看！蟈蟈弟弟也加入音樂(lè)會(huì)當(dāng)中了……

　　寧?kù)o的夏夜?jié)u漸熱鬧起來(lái)！我雖作為一個(gè)旁觀者，但也情不自禁的加入到他們的隊(duì)伍中來(lái)了，和他們一起歌唱；忽然，星星弟弟不知道從哪個(gè)地方探出頭來(lái)，眨巴著好奇的小眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著草叢的音樂(lè)會(huì)；池塘里的青蛙哥哥也來(lái)湊熱鬧，呱呱的叫了起來(lái)，為音樂(lè)家們做伴奏。熱烈的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)“人”，大家盡情歡呼著！

　　這時(shí)，美麗的月亮給在場(chǎng)的小音樂(lè)家們映上了一層淡淡的銀光，是作為對(duì)他們的獎(jiǎng)賞嗎？那密密的野草沙沙作響，是綠色的手兒在鼓掌嗎？螢火蟲(chóng)提著它的小燈籠，是讓草叢里的音樂(lè)家變得更加顯眼嗎？

　　在不知不覺(jué)中，媽媽叫我們?cè)摶丶伊耍�我這才如夢(mèng)初醒，依依不舍的離開(kāi)了，小音樂(lè)家們動(dòng)聽(tīng)的歌聲仿佛還在我的耳邊回蕩……

　　寧?kù)o的夏夜，只要你豎起耳朵認(rèn)真去聽(tīng)，也許會(huì)聽(tīng)到一種美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，那肯定是昆蟲(chóng)們?cè)诓輩怖镩_(kāi)音樂(lè)會(huì)，假如你有時(shí)間能和他們一起去體驗(yàn)草叢音樂(lè)會(huì)，我想一定會(huì)成為你終身難忘的美好回憶！

音樂(lè)作文 篇2

　　早就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校的豎笛在縣里甚至在省里都是數(shù)一數(shù)二的。這不，在剛?cè)雽W(xué)沒(méi)多久的音樂(lè)課上，老師就給我們每人發(fā)了“新裝備”——八孔豎笛，對(duì)于這支豎笛，我可寶貝了。

　　在剛發(fā)下豎笛時(shí)，我就迫不及待地想拿它吹一首曲子，可是最關(guān)鍵問(wèn)題是我連指法都還沒(méi)學(xué)會(huì)，無(wú)奈，只好先跟老師把指法學(xué)好。

　　正當(dāng)我滿(mǎn)懷信心想把指法學(xué)得滾瓜爛熟時(shí)，問(wèn)題來(lái)了。

　　每當(dāng)我吹中音“哆”時(shí)，明明已經(jīng)把手指在孔上按得非常緊了，可還是吹出尖銳又刺耳的聲音。當(dāng)我把手從豎笛上拿下來(lái)時(shí)，每一根手指上便多出一個(gè)小孔印，我是得按得多用勁才能這樣啊。這時(shí)，我總會(huì)樂(lè)觀地想：這就是我努力訓(xùn)練的結(jié)果了吧。

　　秉著“不拋棄，不放棄”的信念，每天我都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間練一練豎笛。終于，功夫不負(fù)有心人，我把豎笛的兩套指法都學(xué)會(huì)了，而且吹出來(lái)的音準(zhǔn)，那可都是“杠杠的”。

　　學(xué)好了指法，我便“雄赳赳、氣昂昂”地向著歌譜“進(jìn)軍”了。

　　吹豎笛，選一首好歌是關(guān)鍵。通過(guò)日復(fù)一日、年復(fù)一年、晝夜不停地尋找，我終于找到了一首堪稱(chēng)經(jīng)典，舉世聞名，婦孺皆知的歌曲——《兩只老虎》。在我的不懈努力下，不看譜子我都能把這首“名曲”給完整地吹下來(lái)，牛吧！

　　驕傲歸驕傲，在關(guān)鍵時(shí)刻我可不掉鏈子。

　　每次上音樂(lè)課，我都會(huì)拿出最好的狀態(tài)來(lái)面對(duì)。因?yàn)槲抑�道，每一個(gè)音符都代表著演奏者的那份激情與熱愛(ài)，它們都有靈魂，它們都有生命。而我所希望的，就是從我和我手中的`那根笛子里，演奏出來(lái)的每一個(gè)音符都是一個(gè)精靈，活潑而有靈氣。

　　笛子，只是演奏出音樂(lè)的一個(gè)工具，最重要的，還是心。心里有那份熱愛(ài)，無(wú)論是什么音樂(lè)，在你的耳里都是動(dòng)聽(tīng)的。

　　試著去熱愛(ài)音樂(lè)吧，你會(huì)學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活的。

音樂(lè)作文 篇3

　　秋天的一個(gè)晚上，秋高氣爽，秋菊盛開(kāi)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，金桂芬芳。小動(dòng)物們?cè)谏�林深處的老�?shù)下舉行年度音樂(lè)會(huì)。猴子、大象、熊、松鼠、鳥(niǎo)和孔雀正忙著參加音樂(lè)會(huì)。還有一些喜歡音樂(lè)的動(dòng)物。

　　音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始。第一個(gè)上臺(tái)的是一群小熊。胖小熊會(huì)拉手風(fēng)琴，還會(huì)唱一首歌《茉莉花》。太棒了！旁邊的大象用美妙的聲音，慢慢地進(jìn)入了醉夢(mèng)。接下來(lái)是一群小猴子。淘氣的小猴子在打鼓。鼓聲有節(jié)奏，觀眾跳舞。小號(hào)在演奏美妙的音樂(lè)，兔子在演奏小提琴，云雀在唱美妙的歌曲。他們是多么棒的一群人��！

　　最精彩的節(jié)目是孔雀舞�？兹缸呱衔枧_(tái)。孔雀在跳一種美麗的`舞蹈。全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，就像為孔雀歡呼一樣！

　　我對(duì)兔子小組最感興趣，因?yàn)樗麄冇幸魳?lè)和歌曲，而且他們也很好，有節(jié)奏，所以我最喜歡那個(gè)小組。

　　還有其他節(jié)目:兔子彈古箏，狐貍拉二胡，青蛙彈鋼琴。

　　音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，動(dòng)物們不愿放棄。每個(gè)人都非常難忘。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)真的很開(kāi)心！

音樂(lè)作文 篇4

　　“我不要！我不要在這種沒(méi)興趣的音樂(lè)班中待三年�！痹谶x擇班級(jí)時(shí)，我斬釘截鐵的向提議的媽媽說(shuō)道，腦中所想的，也只是進(jìn)入音樂(lè)班，我的生活會(huì)有多無(wú)聊。

　　后來(lái)，在媽媽的強(qiáng)迫下，我還是拿起曾經(jīng)陪伴我六年的樂(lè)器，抱著隨便試試的心態(tài)，走進(jìn)了考場(chǎng)。當(dāng)天晚上，我翻來(lái)覆去的就是睡不著，只是不斷思考著，自己要怎么做才能不進(jìn)音樂(lè)班。

　　就這樣拖過(guò)一天又一天，我還是進(jìn)了這個(gè)班，那時(shí)只覺(jué)得音樂(lè)很無(wú)趣，學(xué)音樂(lè)的人也很難相處，整天就顧著練琴，脾氣更是古怪。直到那一天，我第一次走進(jìn)音樂(lè)教室，看著身旁和我一樣的這群人，有那么一瞬間，那早已死去的熱情，似乎跳了一下。當(dāng)我雙手握住鼓棒時(shí)，掌心感受到些許的溫度，再望向同學(xué)們，我看見(jiàn)他們所散發(fā)出來(lái)的光芒，他們是多么的自信，多么的樂(lè)在其中啊！

　　“說(shuō)不定音樂(lè)這條路，比我想象的有趣多了，這才是我希望能成為的樣子，我要繼續(xù)走下去！”

　　如同一首曲子，我的初中生涯頭也不回的流逝，漸漸的，我喜歡上演奏樂(lè)器時(shí)，揮擊鼓棒的快感，喜歡上和同學(xué)一起譜出一首曲子的喜悅，更喜歡上，站在舞臺(tái)上時(shí)，那有自信又有魅力的自己。不知曾幾何時(shí)，那個(gè)凡是只會(huì)排斥的'我，深深的愛(ài)上了音樂(lè)。

　　現(xiàn)在回想起，那時(shí)的我究竟是為了什么而拒絕這一切呢？或許是命中注定，走進(jìn)這個(gè)音樂(lè)班讓我有所成長(zhǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，能再多握住樂(lè)器一刻，就是多一份幸福，之前總是孤身一人的我，也因?yàn)橐魳?lè)而和大家連系在一起，即使這些恐將在畢業(yè)后成為過(guò)去，也會(huì)永遠(yuǎn)的留存在我心中。

　　猛然抬起頭來(lái)，重重?fù)]下手中的信念，我對(duì)這一切的喜愛(ài)，將如“大唐六駿”般繼續(xù)奔馳下去。

音樂(lè)作文 篇5

　　我從小就喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我覺(jué)得陶醉于音樂(lè)是一種享受，那七個(gè)音符的巧妙組合，能把你帶進(jìn)另一個(gè)神奇的世界，這個(gè)世界里蘊(yùn)含著力量，充滿(mǎn)著愛(ài)。

　　音樂(lè)的力量創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)的奇跡，它可以使一位年邁無(wú)力的殘疾人站起來(lái)，成為一個(gè)力大無(wú)窮的世界巨人;可以使一個(gè)在人生道路上跌倒的人重新振作，再創(chuàng)輝煌燦爛的人生。音樂(lè)家貝多芬由于他喜愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)賜予了他力量，在不可思議的條件下寫(xiě)出了自己的得意之作――《生命交響曲》。這首激昂之樂(lè)，將這位偉人一生的'奮斗傳神地告訴大家。

　　音樂(lè)的力量是不可以用語(yǔ)言表達(dá)的。那紅軍戰(zhàn)士在彈盡糧絕的時(shí)候，可以不投降，反而突出重圍，是因?yàn)閲?guó)歌“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”在他們心中響起，在激勵(lì)著他們?nèi)ゴ驍�敵人去建設(shè)新中國(guó)。運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣悎?chǎng)上馳聘著，一次又一次地超越對(duì)手，這是因?yàn)樗麄冃闹许懼鴩?guó)歌，他們要站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上聽(tīng)著這首熟悉的音樂(lè)。

　　音樂(lè)中包含著愛(ài)。世上哪個(gè)孩子不會(huì)唱《世上只有媽媽好》，這么短小的一段曲子，它卻多么的令人感動(dòng)。這短短的音樂(lè)中注入了孩子對(duì)母親的依戀，它包含著多少母親對(duì)孩子的愛(ài)。這七個(gè)音符還能組合出父子情、師生情、友情、愛(ài)情……音樂(lè)把人類(lèi)世界的感情都深化了。

　　音樂(lè)是無(wú)處不在的。在那圣潔的禮堂上，有音樂(lè)的響起;在那莊嚴(yán)的升旗儀式上有音樂(lè)的奏起;在那歡樂(lè)的會(huì)場(chǎng)上有著音樂(lè)的助慶;甚至在繁華的大街、寧?kù)o的小道都有人在哼著歌。

　　音樂(lè)有使人振奮的力量，有令人感動(dòng)的愛(ài)，它可以使我們享受到最美的情感，獲得最大的快樂(lè)，可以?xún)艋�我們的心靈，陶冶我們的情操。

　　我情不自禁地要大聲呼喊：音樂(lè)，你真?zhèn)ゴ?我愛(ài)您!

音樂(lè)作文 篇6

　　流行是什么？是會(huì)被歷史遺忘的，是不會(huì)讓世人銘記的。

　　流行這詞太過(guò)張狂，為何？是因?yàn)榱餍惺嵌虝憾�短命的。為何要叫流行曲？而不叫短命曲呢？流行似長(zhǎng)久，實(shí)短暫。短命似太過(guò)夸張，卻不為過(guò)。

　　就說(shuō)說(shuō)衣服吧！舊上海時(shí)期，多少女人穿著旗袍？現(xiàn)在的大多數(shù)人都穿著現(xiàn)在的流行：超短裙，補(bǔ)丁褲……，多少女子仍愛(ài)忠于旗袍？多少女子能品味旗袍的'光彩呢？這不正是逝去的流行嗎？旗袍這種如此高貴的衣裳都逝去光彩，更何況是流行曲呢？

　　拿我自身來(lái)說(shuō)吧！我聽(tīng)過(guò)很多的歌曲，可是，我總是一天換一曲，因?yàn)槲覅捑肓�，太沒(méi)創(chuàng)新了。

　　回歸主題：流行曲沒(méi)有多少能永存。當(dāng)然，高尚的人創(chuàng)造的高尚曲是歷史逝不去的。

音樂(lè)作文 篇7

　　三月的一個(gè)晚上，窗外一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)正悄悄上演。

　　先是春雷小弟拍打著小鼓，發(fā)出歡快的節(jié)奏“轟隆隆、轟隆隆、轟隆隆”。一邊敲，一邊還不停地哼著歌。就這樣，本年度第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，正式拉開(kāi)了序幕。

　　云奶奶蹣跚著慢慢走出來(lái)，站在舞臺(tái)中間，做了個(gè)最舒展的'姿勢(shì)，好像一個(gè)資深的指揮家。她雙手揮舞著指揮棒，宣布著春天的各位演奏家全部登場(chǎng)了！

　　一瞬間，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的小雨點(diǎn)整齊地發(fā)出“嘻唰唰，嘻唰唰”的歌聲。有些小雨點(diǎn)落在泥土里，他們成了是低音部合唱演員；有些小雨點(diǎn)落在樹(shù)和花上，它們成了中音部合唱演員；有些小雨點(diǎn)落在房頂上，它們便成了高音部合唱演員。聽(tīng)，它們的歌聲是那么整齊，那么和諧，那么有層次感！這時(shí)，獨(dú)唱演員——小鳥(niǎo)也上臺(tái)了�！班编�、啾啾，嘰喳喳、嘰喳喳，咕咕、咕咕”各種鳥(niǎo)兒爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)用心歌唱，仿佛是要把積累了一個(gè)冬的能量都要在這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中迸發(fā)出來(lái)，它們大聲歌唱著“春天來(lái)了——春天來(lái)了——！”

　　花兒漲紅了臉，害羞地看看這兒，瞧瞧那兒，還不時(shí)地?fù)u著頭。小草綠了，探出頭來(lái)，有的在微風(fēng)中甜甜地笑著，有的在左看看、右瞧瞧。樹(shù)兒昂首挺胸，盡情地喝著美味的甘露。小魚(yú)兒游得可歡了，不時(shí)在水面上來(lái)冒個(gè)泡，有時(shí)還會(huì)跳出水面，似乎也想看一看這場(chǎng)春天的音樂(lè)會(huì)呢！小貓小狗在草地上歡樂(lè)地奔跑，小烏龜也從石縫里探出頭來(lái)，打起了太極拳。大地一片生機(jī)勃勃的景象。

　　所有的生命都被這場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)喚醒了，感染了，頓時(shí)讓每個(gè)細(xì)胞都充滿(mǎn)了活力。它們都想趁著這大好時(shí)光，努力生長(zhǎng)，似乎這才是最完美的感謝音樂(lè)會(huì)所有表演者的方式呢！

音樂(lè)作文 篇8

　　“著迷”，一個(gè)高雅圣潔的詞語(yǔ)，仿佛必須一個(gè)同等份量的詞才夠得著它。生活中，令我著迷的事有很多，恣意品味的茶香，陶醉萬(wàn)千的花香以及那樸實(shí)大氣的書(shū)香。著迷之物，定是我所青睞的。這其中，恒古不變的就是那音樂(lè)了吧。

　　音樂(lè)，是人話(huà)語(yǔ)的交流，是人情感的交流，更是人心靈的交流。音樂(lè)無(wú)國(guó)界，也無(wú)人種文化的區(qū)別。閉上眼睛，感受著脈搏的律動(dòng)，哼唱著好聽(tīng)的節(jié)拍，想象著一世紀(jì)的春機(jī)盎然。此刻，音樂(lè)是你的，世界仿佛都是你的，在你手上轉(zhuǎn)動(dòng)，不得不說(shuō)，音樂(lè)是讓我著迷的，音樂(lè)是極其美麗的。

　　旋律是美麗的。旋律是音樂(lè)的靈魂，是音樂(lè)的魂之所在，是音樂(lè)的精華之所在。一個(gè)個(gè)的音符自由自在地穿梭于五線(xiàn)譜上，隨意而不乏秩序，奏出一曲贊歌，這是一首首生命的贊歌。不同的旋律，為我詮釋不同的意義與價(jià)值。那些古典音樂(lè)，一直是我所傾心的�！靶傺览�舞曲”或是類(lèi)似于“西班牙斗牛士”的音樂(lè)，總是那么的悲壯、豪放，將每個(gè)人深深吸引。它總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻告訴我，生命的蓬勃、生命的偉大。這古典舞曲好似夕陽(yáng)的余暉，滄桑而華美，絕世而獨(dú)立�，F(xiàn)代音樂(lè)中，也有不少這樣美的旋律。讓人快樂(lè)的或是讓人感傷的，更或是，教會(huì)你奮發(fā)向上的�？偸菚�(huì)在一瞬間，輕叩心房，飄來(lái)陣陣芬芳。

　　歌詞也是美麗的。不少音樂(lè)都是有詞的。欣賞之余，讓我對(duì)不少填詞的作者頓生仰慕之情。譬如說(shuō)方文山，真的很欽佩他的才華。欽

　　佩于他對(duì)文字的拿捏，欽佩于他對(duì)韻律的掌握。在他為你創(chuàng)造的意境里，“素胚勾勒出青花，筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝，冉冉檀香透過(guò)窗，心事我了然，宣紙上，走筆至此擱一半�！本瓦@樣，一絲淡淡的遐想�！罢l(shuí)在用琵琶彈奏，一曲東風(fēng)破；楓葉將故事染色，結(jié)局我看透�！本瓦@樣，一絲淺淺的感傷。漸漸地讀著、唱著，陶醉于此，古風(fēng)的意境，宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水畫(huà)。有輕輕打撈起的.月色，暈蓋的結(jié)局。如詩(shī)如畫(huà)一般的意境，一板一眼都是文學(xué)的縮影。獨(dú)愛(ài)它，愛(ài)它的離別愁緒，被寫(xiě)得更加婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，愛(ài)它的淺淡情思被隱藏地含蓄而別生韻致。恰似中國(guó)風(fēng)的古樸典雅、含蓄柔美。恰似那自顧自美麗的青瓷極品，古箏撩撥，牙板清脆，琵琶淙淙之時(shí)，洗盡鉛華，清新流暢，令人著迷。

　　美麗的旋律，美麗的詞，美麗得兩者合一。音樂(lè)，孤獨(dú)的人亦不再寂寞。至少，落寞時(shí)刻，我們能夠隔著重重萬(wàn)水千山遙遙眺望江南的那一縷裊裊炊煙，隔著茫茫人海人山默默想念回憶中那一抹淡淡的背影，隔著遙遙歷史靜靜觀賞傳世青花瓷不變的美麗，恰似隔著層層阻礙去感悟音樂(lè)的魅力。

　　芭蕉簾外雨聲急，匆匆而過(guò)的只是時(shí)間而已。青花瓷里容顏依舊，老去的只有我自己，而你——音樂(lè)的美麗，永遠(yuǎn)定格在不褪色的青花瓷里，可以欣賞，可以玩味，可以守望，亦可以令我著迷。

音樂(lè)作文 篇9

　　動(dòng)物王國(guó)要舉行一次森林音樂(lè)會(huì)。一大早，動(dòng)物們從四面八方趕過(guò)來(lái)，獅子見(jiàn)動(dòng)物們都到齊了，就說(shuō)：“我宣布，森林音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始�！眲�(dòng)物們立刻歡呼起來(lái)。

　　隨著音樂(lè)的響起，夜鶯唱著優(yōu)美的歌曲出場(chǎng)了，它的歌聲在森林里回蕩。下一個(gè)輪到蝴蝶上場(chǎng)了，它穿著五彩繽紛的裙子，在空中翩翩起舞，臺(tái)下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。精彩的'表演也少不了大象，瞧，大象用它靈巧的鼻子卷著笛子，吹了起來(lái)。聽(tīng)了大象吹笛子，動(dòng)物們議論紛紛：“為什么大象吹得這么好？”小馬告訴他們：“你們可不知道，大象天天早上起來(lái)練吹笛子。”動(dòng)物們這才恍然大悟，明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。

　　音樂(lè)會(huì)的節(jié)目可豐富了，還有兔子敲鼓、青蛙大合唱、松鼠條拉丁舞……

　　一直跳到傍晚，獅子主持人說(shuō)：“時(shí)間不早了，動(dòng)物音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束。”動(dòng)物們聽(tīng)了，只好依依不舍地回家，帶著快樂(lè)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

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