快樂的元宵節(jié)的作文集合【4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的快樂的元宵節(jié)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的元宵節(jié)的作文 篇1
“火樹銀花合，星橋鐵索開�！痹�(jié)到啦！元宵節(jié)到啦！大街上張燈結(jié)彩，街道上車水馬龍，超市里水泄不通。我和奶奶好不容易才買到了制作湯圓的食材。
一回家，我們就開始分頭準(zhǔn)備了。奶奶從廚房里拿出一大把花生，把他們剝開，炒熟碾成渣。我呢，就在一旁往面粉里加點(diǎn)水，邊搗面糊邊玩。奶奶拉下臉，氣呼呼地說：“做事給我認(rèn)真一點(diǎn)，不能糟蹋食物，要玩就到一邊去！”我聽了奶奶的話，不敢再玩了。只見奶奶戴上手套，系上圍裙，雙手有節(jié)奏地一推一揉，慢慢地，剛才被我弄得亂糟糟的面糊，成了一團(tuán)潔白的，聽話的.面團(tuán)。奶奶讓它圓，它就圓；讓它方，它就方。
奶奶捏了一小塊面團(tuán)給我，讓我搓圓�？墒敲鎴F(tuán)不聽話，在我手上沒成圓，反而被面團(tuán)黏得手足失措。奶奶說：“搓湯圓，要輕揉。”奶奶一邊說，一邊做給我看。我也照著奶奶的動(dòng)作，慢慢地，慢慢地……呀！我成功了！面團(tuán)終于被我揉成了圓形。接著，一個(gè)個(gè)小湯圓，在我的手底下誕生了。
開始煮湯圓了。沒一會(huì)兒，鍋開了。一個(gè)個(gè)潔白的小湯圓，從鍋中冒出來，挨挨擠擠的。
“可以吃湯圓啦！”奶奶給每個(gè)碗里都盛上了湯圓，還加了點(diǎn)糖。嘴饞的弟弟迫不及待地從碗中撈出一個(gè)湯圓，剛放進(jìn)嘴里，就連忙喊道：“呀！好燙！好燙！”我們大家在一旁見狀都笑成一團(tuán)了。
我吹了吹湯圓，把湯圓放進(jìn)嘴里，咬一口，好甜呀！甜甜的湯圓直沖我的胃里，那全身上下沒有一處不是暖烘烘的，舒服極了。
我們一家人在歡聲笑語中度過了一個(gè)美好的元宵節(jié)。
快樂的元宵節(jié)的作文 篇2
事至今使我記憶猶新，那盞蘿卜燈我也保存起來了。
那天，我和老爸特意買了幾個(gè)又粗又長(zhǎng)的蘿卜，用水洗干凈，未等涼干，就迫不及待地制作起蘿卜燈來：用小刀把蘿卜切好、挖空，用鐵絲拴好系在一根筷子上，倒入食用油并放入一條棉線作燈芯。這樣，一個(gè)青凌凌的蘿卜燈做成了。我得意洋洋地挑著蘿卜燈滿屋子里元宵早已離我而去，但元宵的那個(gè)故跑著玩，并央求老媽為我點(diǎn)著�！澳怯写蟀滋齑驘舻�？先別急，等天黑了再點(diǎn)�！崩蠇屨f著把燈奪了過去。
我盼啊盼啊，天總算盼黑了，我心花怒放地挑著蘿卜燈跑下樓去。
大街上，有的挑著動(dòng)物電池?zé)簦械奶糁甲龅碾娮訜�，有�?挑著會(huì)唱歌的音樂燈……只有我的燈是個(gè)老古董，是個(gè)地地道道的手工燈，是爸媽小時(shí)候玩的那種手工燈。聽他們講，以前每家的孩子都很多，生活很困難，沒錢買燈，孩子們就用蘿卜、白菜根自己制作他們心目中的元宵燈。元宵的晚上，他們捧著自己心愛的元宵燈，擁上大街去展示，比比誰做的燈最漂亮。
今天，那種老式的煤油燈、蠟燭燈被多種多樣的電子燈、電池?zé)�、音樂燈所代替，我這樣的蘿卜燈更是無影無蹤了。
我慶幸自己生長(zhǎng)在這樣一個(gè)日新月異的幸福年代，更慶幸自己處于好奇玩了回蘿卜燈，并為爸媽找回兒時(shí)的記憶，使我也從中受到了教育。
啊，元宵，快樂而難忘的元宵。
快樂的元宵節(jié)的作文 篇3
從漢武帝劉徹開始，每年的農(nóng)歷正月十五，是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)。每到元宵節(jié)，人們就看花燈、吃湯圓……
今年的元宵節(jié)，顯得格外熱鬧。傍晚十分，我和爸爸一起去“運(yùn)河文化廣場(chǎng)”，只見那里人山人海、張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。我們正看得入迷，突然，燈亮了！有蓮花燈、天鵝燈、鯉魚燈、走馬燈以及絕對(duì)不能缺少的金牛燈。各種各樣的燈，活樹銀花、流光溢彩，把我們看得眼花繚亂、目不暇接，正如宋朝詩(shī)人辛棄疾在《青玉案元夕》中寫的千古名句那樣：東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。
看萬燈之后，我們登上了廣場(chǎng)旁邊的拱宸橋，俯視下面的“京杭大運(yùn)河”。哇！兩岸的燈火倒映在運(yùn)河水面上，既像把運(yùn)河變成了一條光的河流，又像一條條五顏六色的銀蛇在河水里歡快地游動(dòng)，漂亮極了！
回到家后，媽媽特地給我們每人煮了四個(gè)湯圓小學(xué)生作文，象征“四季平安”。
這個(gè)元宵夜我和爸爸觀燈走得筋疲力盡，但心里卻是甜甜的.。
快樂的元宵節(jié)的作文 篇4
春節(jié)的氣氛還正濃烈，元宵的氣息卻已經(jīng)撲面而來。元宵節(jié)——中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，古人稱之為上元節(jié)，在這一天里，人們通常成群結(jié)隊(duì)、賞燈猜謎、燃放煙火。而現(xiàn)在，元宵節(jié)更多的意義在于團(tuán)圓。我的記憶中，元宵節(jié)其實(shí)就是一家人圍坐在餐桌旁熱熱鬧鬧地談天說地。
今年的元宵節(jié)對(duì)于我，意義更加不同，因?yàn)檫@是我在小學(xué)階段里度過的最后一個(gè)元宵節(jié)。同學(xué)們和老師都有一點(diǎn)激動(dòng)，我們?cè)缭绲鼐桶呀淌已b扮起來：大紅燈籠掛滿了教室，喜慶的窗花貼滿了教室的窗戶，還有一張張彩色的燈謎紙穿插在燈籠之間，更襯托出節(jié)日的'喜慶。
下午，活動(dòng)開始了。語文老師首先為我們講解了元宵節(jié)的由來、習(xí)俗與古詩(shī)。老師講得繪聲繪色、抑揚(yáng)頓挫，讓我們都沉醉在其中。接著，最精彩的節(jié)目開始了，同學(xué)們各顯神通，全都拿出了看家本領(lǐng)：有唱歌的、講故事的、朗誦詩(shī)詞的……其中，最好玩的就是顧書源同學(xué)唱的《祖國(guó)我愛你》了。他唱著唱著就跑調(diào)了，自己還不知道，十分專注地唱完了，看著他一本正經(jīng)的表情，我們都忍不住哈哈大笑，十分快
既然是元宵節(jié)，那就少不了猜燈謎。只見同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄�，討論著一道道燈謎的謎底；還有的同學(xué)看看這個(gè)燈謎，再看看那道燈謎，找找有沒有自己知道答案的燈謎。而我并沒有參加這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)槲邑?fù)責(zé)整理同學(xué)們猜出來的謎底。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)才思敏捷，謎底一個(gè)個(gè)被猜出來，我也忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。雖然一直到最后，我也沒有猜一個(gè)燈謎，但能為班級(jí)和同學(xué)們出一份力，我還是十分的快樂和滿足。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)結(jié)束了，我們卻還是沉浸在喜悅和熱鬧中，真希望時(shí)間能暫停，我們都不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)是現(xiàn)在的我們！
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