我的設(shè)計(jì)作文[匯總9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我的設(shè)計(jì)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我的設(shè)計(jì)作文 篇1

　　理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號(hào)角……我的'理想是當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師。

　　為什么我會(huì)想當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師呢？這是因?yàn)椋?1世紀(jì)人類地居住問(wèn)題，可能是最令人頭疼地了，整個(gè)城市簡(jiǎn)直成了一個(gè)“水泥森林”常聽見大人們說(shuō)：“現(xiàn)在地人太多，太擁擠了，根本就沒有空地建造房子。”可我總覺得大人們太死腦筋，為什么一定要在有限地土地建造房子呢？如果讓我蓋房，我就向宇宙發(fā)展，那還能擁擠嗎？

　　我要設(shè)計(jì)一種“吊在空中地小屋”讓它在空中漂浮起來(lái)。只要一按按鈕，它就會(huì)放出飛艇，接你回到舒適地家，讓你感覺就像小時(shí)候睡在搖籃里一樣，多么愜意�。�

　　現(xiàn)在不是有許多大城市地樓房有很多層嗎、我長(zhǎng)大后也要設(shè)計(jì)一種超級(jí)大廈，人地肉眼可看不堅(jiān)定，一直通達(dá)到火星，與火星人聊聊天！那么高地樓房怎么上去呢？你也許會(huì)說(shuō)：“坐電梯唄。”哼，那你可太土了，告訴你吧，人們只要走進(jìn)自動(dòng)檢索廳。他會(huì)自動(dòng)檢查你地面貌、氣味、指紋等。當(dāng)它確認(rèn)你是某屋地主人時(shí)，便會(huì)給你送上今天地報(bào)紙、信件。然后，你就會(huì)看見眼前亮光一閃，霎那間，你已來(lái)到了你地屋子里了。

　　我還會(huì)設(shè)計(jì)充氣建筑、薄殼建筑、金字塔建筑等等。它們冬暖夏涼，防水防震防盜，只要你想有多好，就能有多好。

　　我知道，我要設(shè)計(jì)地樓房不太現(xiàn)實(shí)，但我相信，只要我敢想，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈努力，就一定會(huì)成功。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你地自信，最好地方法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒有把握地事。

　　可能你地理想多如繁星，永世不變。但是，不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己地要求唯有一條永遠(yuǎn)也不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，從自身做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)與全人類有貢獻(xiàn)地人。

我的設(shè)計(jì)作文 篇2

　　我的人生，我的理想，小的時(shí)候，我幼想過(guò)很多職業(yè)，有過(guò)無(wú)數(shù)次的理想，但是，想歸想，還是要用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　幼兒園時(shí)，我的理想是擁有很多很多錢，我問(wèn)過(guò)媽媽，怎樣才能擁有花不完的錢，媽媽說(shuō)：“你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有出息了，就可以靠自己的勢(shì)力賺更多的錢�！蔽耶�(dāng)時(shí)多單純，只知道學(xué)習(xí)好了就有了一切，錢也有，什么都有。

　　上小學(xué)時(shí)，我的理想是考上理想的大學(xué)，所以小學(xué)的成績(jī)特別好，因?yàn)檎J(rèn)學(xué)，這時(shí)，錢在我眼中看的也就不那么重了，只想上大學(xué)，聽老師說(shuō)，上了大學(xué)就輕松了，全靠自己學(xué)習(xí)，沒人管，多自由，沒有父母的管束，每天無(wú)憂無(wú)慮的，這樣的.大學(xué)生活是我當(dāng)時(shí)最向往的了。

　　初中的時(shí)候，我的思想就不是那么單純了，我喜歡玩，雖然玩是孩子的天性，但我的天性卻并不是那么簡(jiǎn)單，小時(shí)侯小就玩小的，大了就玩的越來(lái)越大，但自己心里也有分寸，只是玩的不好控制，所以成績(jī)?cè)交�越�?yán)重，不祥小時(shí)侯那樣是個(gè)十足的好學(xué)生了。

　　我的人生，不能就這樣被浪費(fèi)掉，我的人生，我要自己去努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，我的人生，我自己說(shuō)了算！

我的設(shè)計(jì)作文 篇3

　　大家想過(guò)自己的未來(lái)嗎?請(qǐng)聽我自己設(shè)計(jì)的未來(lái)。

　　在上完大學(xué)后，來(lái)到美國(guó)，以第一輪的選秀順位進(jìn)入NBA，成為最后一班有機(jī)會(huì)與霍華德過(guò)招的人，且成為球隊(duì)的首發(fā)陣容。而立之年時(shí)，成功地成為球隊(duì)的主心骨，也成為像科比一樣的籃壇巨星。

　　不惑之年，成功退役，做一名有名的籃球教練，執(zhí)教N(yùn)BA的一支球隊(duì)�；�甲之年，回國(guó)養(yǎng)老，教導(dǎo)子孫做人的品行、道德和一手超好的籃球球技，自己在生命的最后幾年好好休息，爭(zhēng)取多活幾年，為這個(gè)世界多多少少再做一份貢獻(xiàn)。

　　之所以我喜歡籃球，是因?yàn)橐欢闻既弧Ｔ谌�年�?jí)時(shí)，我開始住宿，每天早鍛煉上，大家都會(huì)打籃球，我開始愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。作為投手，我常常成為左右勝負(fù)的關(guān)鍵人物。

　　現(xiàn)在，我退出了住宿班，成為了班級(jí)的籃球領(lǐng)袖。場(chǎng)均12分，3個(gè)籃板，4次助攻的數(shù)據(jù)無(wú)人能及，也為今后的籃球生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？赡苓@與NBA的水平相距甚遠(yuǎn)，但是只要努力，一切皆有可能。

　　這就是我的人生設(shè)計(jì)，你的呢?

　　?音就更加的.標(biāo)準(zhǔn)：“嗨!這個(gè)孩子，現(xiàn)在還小，還不懂事!”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到了爸爸自言自語(yǔ)說(shuō)的話，可那時(shí)我還小，不懂事，也沒把這番話放在心上，繼續(xù)玩著，一直到我發(fā)現(xiàn)爸爸有些與往常不一樣時(shí)才跑到爸爸身邊。這時(shí)，爸爸的臉紅紅的，嘴里呼出一串串白氣，他走路的速度也比以往慢了許多。我想：這應(yīng)該是爸爸的腳被凍僵了吧。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么了?”爸爸說(shuō)：“沒事兒，乖孩子�！蔽乙苫蟮耐�著爸爸。

　　回到家，我坐在沙發(fā)上就能聽到爸爸不停的在咳嗽。而我卻依然擺弄著那件外套，心里還在想：爸爸要是把這件外套送給我就好了，多好玩呀!

我的設(shè)計(jì)作文 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　l、掌握根據(jù)中心表達(dá)的需要安排文章的詳略。

　　2．訓(xùn)練學(xué)生列提綱，的構(gòu)思能力，教育學(xué)生同學(xué)間要相互幫助相互學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)分析：

　　重點(diǎn)；目標(biāo)1、

　　難點(diǎn)。目標(biāo)1

　　教具：幻燈

　　教學(xué)設(shè)想

　　本堂課先由教師引導(dǎo)學(xué)生明確作文要求和必要提示，接著引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中范文寫法，然后要求學(xué)生閱讀課外類似范文，應(yīng)用所學(xué)列出文章中心與提綱，最后由學(xué)生根據(jù)所學(xué)寫提示，將所寫作文的構(gòu)思通過(guò)提綱形式列寫出來(lái)。這樣，學(xué)生在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)文章的整體構(gòu)思。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、寫前準(zhǔn)備：

　　教師布置好寫作任務(wù)提出有關(guān)的作要求和必要的提示，幫學(xué)生對(duì)命題或材料進(jìn)行分析，審題、擬題和立意的工作。（幻燈）

　　題目：記我的一位愛的同學(xué)

　　1．這位半命題作文題，可填上“動(dòng)腦筋”，“鉆牛尖”等詞，可取同學(xué)某一方面專長(zhǎng)、愛好、興趣來(lái)描寫該同學(xué)的性格特點(diǎn)。

　　2．你可以以這位同學(xué)某方面的專長(zhǎng)。愛好，興趣等中選取一后將有關(guān)方面的幾件事情按一定結(jié)構(gòu)順序來(lái)組織文章，突出這同學(xué)的形象或某方面的性格特點(diǎn)。

　　3．文章要注意應(yīng)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫方法，注意材料的選擇與詳略，要突出中心。

　　4．文章以記敘為主，適當(dāng)?shù)胤揭惨�有些議論、抒情。

　�。紝懬�；準(zhǔn)備，磨刀不誤砍柴＞

　　二、學(xué)習(xí)知識(shí)

　　請(qǐng)學(xué)生齊讀《背影》，一文然后抽查兩三個(gè)學(xué)生列出文章

　　提綱，并說(shuō)說(shuō)這樣安排的合理性。＜幻燈＞

　�、賾涯罡赣H，最難忘背影＜開篇點(diǎn)題＞

　　（1節(jié)）（略｝

　�、谲囌倦x別看見背影(2-6節(jié))(詳)

　　1.徐州見聞

　　2.揚(yáng)州理喪渲染氣氛(略)

　　3.南京送行親自送行

　　細(xì)心關(guān)照

　　買橘告別著重鋪墊(詳)(細(xì)寫背影)

　　③；接讀父信，再現(xiàn)背影（首尾呼應(yīng)）（7節(jié)）

　�。ㄖ行模何恼卤憩F(xiàn)父子深情）

　　三：應(yīng)用知識(shí)：

　　要求學(xué)生閱讀類似的文章。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容，列其提綱（教師抽查，簡(jiǎn)要評(píng)析）。（學(xué)生板演，教師明確訂正、板書）《在我成長(zhǎng)的道路上》

　�。家唬荆洪_頭點(diǎn)題一（語(yǔ)言生動(dòng)形象）

　�。�1節(jié)）（略）

　　＜二＞：親人對(duì)我的悉心1：媽媽教：“我”做人以誠(chéng)信為本的事。

　　關(guān)懷和正確引導(dǎo)＜（詳）

　�。ㄔ敚�（2．3節(jié)）2：外公開導(dǎo)“我”立大志的事（次詳）

　　＜三＞．結(jié)尾再次點(diǎn)題照應(yīng)前文（語(yǔ)言生動(dòng)形象自然）（4分）（略）

　　中心：表現(xiàn)“我”在成長(zhǎng)的道路上正是由于得到了親人的悉心關(guān)懷和正確引導(dǎo)，“我”才得以健康成長(zhǎng)）

　　四：創(chuàng)新知識(shí)：

　　要求學(xué)生根據(jù)教師提出的'要求和提示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)開始寫作上的謀篇布局的列提綱的任務(wù)。

　　如果學(xué)生確有困難，教師可先列個(gè)提綱作示范。（教師抽查兩篇好的與一篇差的提綱，師生共析，教師明確)

　　五：布置作業(yè)：

　　一要求學(xué)生準(zhǔn)備下堂課寫作文（當(dāng)堂課內(nèi)完成）

我的設(shè)計(jì)作文 篇5

　　今年“六一”前夕，學(xué)校組織開展以反映家鄉(xiāng)文化為主題的郵票設(shè)計(jì)活動(dòng)，這可把我這個(gè)美術(shù)愛好者樂壞了。

　　“六一”后的一個(gè)星期天，我獨(dú)自坐在家里的寫字桌前，興奮而又無(wú)奈地望著眼前的畫紙發(fā)愣，該畫什么呢？這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái)，象往常一樣問(wèn)了一句：“熙熙，遇到難題了是吧，需要幫忙嗎？”我把設(shè)計(jì)郵票的事告訴了爸爸。

　　爸爸若有所思般地坐到我旁邊的轉(zhuǎn)椅上，思索片刻后，開始給我講家鄉(xiāng)的歷史和文化。爸爸頭頭是道地講家鄉(xiāng)的來(lái)歷、地理、資源、文物、傳說(shuō)等等，我聽得津津有味。隨后，我和爸爸開始構(gòu)思郵票設(shè)計(jì)的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)一番篩選，確定入選的景物有孫悟空、竹子、溪流、迎客松、石構(gòu)建筑等，并把郵票面值定價(jià)為4元。我不再無(wú)奈了，頓時(shí)無(wú)比興奮。我立刻開始構(gòu)圖和繪畫，終于一張精美的郵票畫呈現(xiàn)在我的面前。爸爸看了也滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)欣賞這郵票的精美，一起去品味**燦爛的文化吧！

　　孫悟空，中國(guó)古典四大名著之一《西游記》中的主人公，它的形象可以說(shuō)是家喻戶曉了。據(jù)有關(guān)研究人員的歷史考證，孫悟空的出生地正是我們**的寶山呀。于是，我畫上手持金箍棒、腳踩“金抖云”、火眼金睛遙望遠(yuǎn)方的孫悟空，代表**是孫悟空的家鄉(xiāng)，這是**人民的驕傲，也可以提高順昌的知名度呢！

　　竹子，**是全國(guó)首批“中國(guó)十大竹子之鄉(xiāng)”之一，展現(xiàn)了**擁有豐富竹資源的特色。因此，我畫上了蒼翠的`竹林，展示**的繁榮昌盛。

　　溪流，代表**城關(guān)坐落在金溪和富屯溪的交匯處，兩溪匯合后形成我省著名的“**江”上游。這正是巧妙地展示了**的地理位置。

　　“4元”和石構(gòu)建筑，含義是**建縣于后唐長(zhǎng)興四年，保存有全國(guó)唯一元代仿木石構(gòu)建筑文物。

　　迎客松，指**在解放初期，解放軍南下大軍有很多在順昌安家，解放軍生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)以及從山東等地抽調(diào)人力來(lái)**支援林區(qū)建設(shè)。這種歷史背景產(chǎn)生的五湖四海的人文環(huán)境，造就了**人具有海納百川的胸懷，熱忱歡迎天下朋友來(lái)**作客。

　　小朋友們，通過(guò)這張郵票，你對(duì)我們**的歷史和文化是不是有了更多的了解呢？對(duì)我的郵票設(shè)計(jì)感到滿意嗎？

我的設(shè)計(jì)作文 篇6

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中——長(zhǎng)大后我想成為一位服裝設(shè)計(jì)師。

　　老天賜給了我一雙靈巧的小手和豐富的想象力，我仍然會(huì)不停地追求，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我知道在實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想過(guò)程中會(huì)遭遇無(wú)數(shù)的挫折與磨難，我相信我自己絕不會(huì)被困難壓倒，也不會(huì)喪氣和灰心。我相信只有流過(guò)血的十指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過(guò)失敗才能收獲成功；只有經(jīng)歷過(guò)了挫折與困難的人，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想！

　　在我7歲的時(shí)候，我憑著自己的想象在紙上畫了一幅自己非常喜歡的連衣裙，本想在爸爸媽媽面前炫耀一下自己的作品，可是沒想到不但沒有得到爸媽的表?yè)P(yáng)，反而爸媽還在這幅畫上指出了種種缺點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，我心里特別難過(guò)，真的好想放棄了，就在這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話：“要想實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的人不會(huì)遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄的，相反他會(huì)虛心接受別人提出的`任何意見。只有經(jīng)歷了失敗，他才會(huì)真正成功�！庇谑俏矣种匦履闷鹆算U筆精心畫了起來(lái)。我想我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

　　每當(dāng)我看到模特兒們穿著那些漂亮的衣服出現(xiàn)在豪華的舞臺(tái)上，吸引著無(wú)數(shù)人們的眼球。我知道一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，總是會(huì)設(shè)計(jì)出世間最美最漂亮衣服展現(xiàn)給人們。我是多么的羨慕與敬佩他們，因此我有了一個(gè)想成為一名優(yōu)秀服裝設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想。我一定要設(shè)計(jì)出最美的服裝來(lái)，讓最美的設(shè)計(jì)出現(xiàn)在舞臺(tái)上，把最美、最精致、最漂亮的服裝奉獻(xiàn)給全世界。

　　這就是我的夢(mèng)想——當(dāng)一名出色的服裝設(shè)計(jì)師！

我的設(shè)計(jì)作文 篇7

　　一個(gè)人有了理想，就仿佛找到了人生的努力的方向，就想迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會(huì)努力奮斗。我也一樣，有了理想，也會(huì)促使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國(guó)的'現(xiàn)代化添磚加瓦。

　　我的理想是一名服裝設(shè)計(jì)師。當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，可以讓全世界人們都穿上新穎、獨(dú)特、漂亮的衣服。

　　我之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)橐患�事。在我九歲地時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)布娃娃，我非常喜歡它�？墒�，它只有一件衣服，感覺它不是太完美，于是，我有了一個(gè)想法，給它做一些衣服。在媽媽地幫助下，我給它做了一些衣服�？匆娺@些衣服，媽媽欣慰地笑了笑，我看了以后，心里更歡了。以后，我就接二連三地給布娃娃做衣服。自從這以后，我幼小地心靈里就萌生了這個(gè)理想。

　　有了這個(gè)理想，我就要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗。從生活地么一點(diǎn)小事做起，從自身做起，不會(huì)有“不以善小而不為，不以惡小而為之”地想法，腳踏實(shí)地為理想而努力奮斗，并最終實(shí)現(xiàn)它!

　　“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”，只要你肯學(xué)，再多地知識(shí)也能學(xué)到手。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛‘我就好像一條魚，在廣闊地前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇地。但這個(gè)前途地海洋，不能全無(wú)風(fēng)波，但我充滿信心，有信心沖破各個(gè)難關(guān)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為自己、家人爭(zhēng)光!

我的設(shè)計(jì)作文 篇8

　　教材分析

　　什么是愿望？詞典中的解釋是希望將來(lái)達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況的心愿。每個(gè)人都有心愿，卻又各不相同�！兜任乙查L(zhǎng)了胡子》作者的愿望是爸爸不再騙他；《播種希望的日子》中的“我”希望可以在最短時(shí)間內(nèi)種出西瓜；《苦糖》中的“我”則希望讓自己的母親天天都有白糖吃。本次表達(dá)訓(xùn)練的安排，就是希望學(xué)生能夠暢所欲言，真實(shí)表達(dá)自己的想法，寫出充滿真情、充滿想象的文章。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)生表達(dá)交流各自的愿望。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生大膽想象，清晰、連貫表達(dá)的能力。

　　3.激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，指導(dǎo)學(xué)生寫出充滿真情、充滿想象的習(xí)作。

　　教學(xué)建議

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)準(zhǔn)備

　　世界名人成長(zhǎng)故事。

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程

　　1.聯(lián)系學(xué)習(xí)過(guò)的課文，找到撞擊點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

　　在本板塊學(xué)習(xí)過(guò)的課文中，文中的“我”都有哪些愿望？他們的哪個(gè)愿望引起了你的共鳴？可以組織學(xué)生交流、討論。

　　2.聯(lián)系生活，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生選擇寫作素材。

　　誰(shuí)都會(huì)有愿望，而且各不相同。在你的'生活中，有哪些你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的愿望？哪些雖然沒能實(shí)現(xiàn)，但極有可能實(shí)現(xiàn)？哪些是很長(zhǎng)一段時(shí)間不可能或根本沒有可能實(shí)現(xiàn)的愿望？

　　選擇自己最想說(shuō)的講給同學(xué)們聽。

　　3.指導(dǎo)習(xí)作，找尋啟發(fā)點(diǎn)，教給學(xué)生寫作方法。

　　引導(dǎo)學(xué)生先確定自己想寫現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的愿望，還是想象類的愿望。

　　在這樣的文章中，我們都應(yīng)該寫些什么呢？需要在自己作文字里行間回答哪幾方面問(wèn)題？

　　（1）我的愿望是什么？

　　（2）為什么會(huì)有這樣一個(gè)愿望？

　�。�3）為了實(shí)現(xiàn)這樣的愿望我做過(guò)哪些努力？

　�。�4）假如實(shí)現(xiàn)了這樣的一個(gè)愿望，我又會(huì)有哪些表現(xiàn)？

　　4.文章開篇指導(dǎo)：

　　（1）開門見山

　　要寫什么直接說(shuō)出來(lái)，直接進(jìn)入文章主要內(nèi)容。例如我們要寫《我的愿望》這篇文章，可以這樣開頭：“每個(gè)人都有自己的愿望，我也不例外，我也有自己心中想要達(dá)成的愿望，那就是，我希望自己能……”這樣的表達(dá)直接引出了作文的內(nèi)容，一目了然。

　�。�2）逐漸深入

　　開始的幾句話作為引導(dǎo)，慢慢接近作文的主要內(nèi)容。還是以《我的愿望》為例，可以這樣開頭：“那天同學(xué)過(guò)生日，我們好多同學(xué)都去表示祝賀。就在吹蠟燭時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：‘閉上眼睛，許個(gè)愿啊。’聽了這話，我的心中不由得一動(dòng)：我的愿望又是什么呢……”這樣就可把作文的內(nèi)容引出來(lái)了。這樣的寫法含蓄、引人深思。

　�。�3）設(shè)置問(wèn)題

　　記得以前我們的小學(xué)課本上有這樣一篇課文叫做《奇異的海底世界》，在這篇文章里，作者一開頭就提了一個(gè)問(wèn)題：“你們知道海底是怎樣的一個(gè)世界嗎？今天，讓我們一起去了解一下神秘的海底世界吧！”這樣一個(gè)問(wèn)題直接就引入正題，引入要寫的內(nèi)容，提起讀者興趣。想一想，《我的愿望》要怎么設(shè)置問(wèn)題？

　　5.動(dòng)筆作文，寫完后，讀一讀，修改并抄寫到作文本上。

　　范文

　　童年的我,有個(gè)神奇的愿望,就是想鳥兒一樣長(zhǎng)出一對(duì)翅膀,在天空自由飛翔.

　　等我真的長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，一雙潔白的翅膀，我就變成一個(gè)奇特的“羽人”，可以在天空中自由自在的翱翔.那時(shí)，我就可以飛向祖國(guó)各地，飛向全世界。想飛到哪就飛到哪，誰(shuí)也管不著我!等到了晚上，我就可以和月亮說(shuō)說(shuō)話，聊聊天上和人間的事情；還可以和星星們唱唱歌，跳跳舞；和北斗七星一起蕩秋千。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道我的愿望是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，人類不可能長(zhǎng)出翅膀。但是，我相信將來(lái)有可能借助高科技成果，讓我夢(mèng)想成真，那時(shí)我就可以背著一對(duì)翅膀，在藍(lán)天下自由自在的飛翔，也許還能和天上的小鳥比賽誰(shuí)飛得快呢。

　　如果我的愿望實(shí)現(xiàn)了，那該多好��！天空中有各種各樣漂亮的“羽人”，他們可以自由快速地去自己想去的地方，既不會(huì)交通堵塞，還不會(huì)出現(xiàn)交通事故，更不會(huì)產(chǎn)生空氣污染。

　　真期望那漂亮的能帶我們自由飛翔的翅膀能早日被研制出來(lái)啊！

我的設(shè)計(jì)作文 篇9

　　夢(mèng)想，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的一盞明燈。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，擁有了夢(mèng)想就像鳥兒擁有了翅膀，擁有了夢(mèng)想就擁有了奮斗的目標(biāo)，才會(huì)讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。我的夢(mèng)想是做一名服裝設(shè)計(jì)師。

　　每當(dāng)看到電視、雜志上明星們穿著各式各樣、別具特色的衣服，我就會(huì)情不自禁地感嘆設(shè)計(jì)師們的別出心裁。人們穿上美觀大方的衣服，不但使自己的形象氣質(zhì)得到提升，也會(huì)讓周圍的人們賞心悅目，帶來(lái)美的享受。漸漸地，我對(duì)服裝設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。試想一下，如果大街上的人們都穿著我設(shè)計(jì)的衣服，那該是一種何等的幸福呀！

　　但是，只有夢(mèng)想還不行，還要去耕耘、去播種。我平時(shí)非常喜歡從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些時(shí)裝的圖片，遇到自己喜歡的服裝，便會(huì)細(xì)細(xì)地欣賞，揣摩它的獨(dú)特新穎之處。我還買了美少女系列的書籍，因?yàn)樯厦娴拿郎倥�都穿著最漂亮、最時(shí)尚的衣服，足夠我臨摹的了。連我最愛玩的游戲都是裝扮類的，這樣就可以讓我學(xué)會(huì)如何去搭配衣服了。當(dāng)然我也不會(huì)忘了把游戲中喜歡的設(shè)計(jì)畫下來(lái)，以豐富我的設(shè)計(jì)思路。

　　欣賞，臨摹，還有就是嘗試自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了。瞧瞧我設(shè)計(jì)的服裝吧！上衣是純白色的公主衫，裙子是淡藍(lán)色的.長(zhǎng)款泡泡裙，下擺鑲著蕾絲花邊，腰間還系了一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)呢！怎么樣，是不是很棒呢？

　　后來(lái)，我把它們給姐姐看，姐姐說(shuō)：“設(shè)計(jì)得很漂亮，但畫功還有點(diǎn)欠缺，我相信，如果你練一練畫畫，會(huì)做的更好，繼續(xù)努力吧！”嗯，我一定要學(xué)好畫畫，不讓它成為我夢(mèng)想的絆腳石！

　　服裝設(shè)計(jì)——我的夢(mèng)想！雖然，今后我要進(jìn)步的地方還有很多很多，但是，我堅(jiān)信只要夢(mèng)想在，就擁有前進(jìn)的動(dòng)力，我一定會(huì)為夢(mèng)想不斷努力，讓一件件美麗的服裝從我手中誕生！

【我的設(shè)計(jì)作文】相關(guān)文章：

我的設(shè)計(jì)作文07-15

（經(jīng)典）我的設(shè)計(jì)作文08-26

我的設(shè)計(jì)作文（精選）08-19

我的設(shè)計(jì)作文(精選)09-24

我的設(shè)計(jì)作文【經(jīng)典】09-18

我的設(shè)計(jì)作文08-15

我的設(shè)計(jì)作文（經(jīng)典）09-11

【經(jīng)典】我的設(shè)計(jì)作文09-26

我的設(shè)計(jì)作文【精選】10-08

我的設(shè)計(jì)作文(經(jīng)典)09-30