[熱門]實(shí)用的讀后感的作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇,歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
今年這個(gè)暑假,我讀了《城市的眼睛》這本書,書中有四個(gè)孩子:沙鵬,朱迪,晶晶和毛威。其中我最喜歡朱迪和毛威。
毛威雖然缺點(diǎn)很多,但是也是有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的噢!他不顧危險(xiǎn)和那幾個(gè)流氓學(xué)生打起來,為了保護(hù)迪他們,并且是第一個(gè)倒下,鼻子出了血,肚子也挨了一拳,是個(gè)小英雄。朱迪暑假到了星河村,不是去撿蛇皮,就是去找蟬衣,賣了這些東西才得到了這200元,他是一個(gè)懂事的孩子。朱迪有一個(gè)好爸爸,但是太可惜了,一次車禍就帶走了朱迪的“萬能爸爸"我都為朱迪感到悲傷,可是住地的成績依然那么好,本書寫得特別精彩和感人,尤其是最后一章,晶晶送給他爸爸的'一本作文本上面的作文的最后一段,晶晶不斷在電話那頭喊爸爸,最后他們各自踏上了新的旅程。這部小說情節(jié)生動(dòng),人物性格鮮明,作者塑造了一群堅(jiān)強(qiáng)又可愛的孩子,而現(xiàn)在的學(xué)生比起他們不知被拋下了多遠(yuǎn)。當(dāng)我剛開始讀的時(shí)候一點(diǎn)也不覺得這些孩子可愛,可當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候,也不禁喜歡這些孩子了。
我非常喜歡這本書,我真是百看不厭。
讀后感的作文 篇2
不記得 從什么時(shí)候起,我看書愿意從前言看起,因?yàn)樵谇把岳铮壑髡呋蛘咦g者的心血;從前言里,往往能夠了解與著作相關(guān)的重要信息。
當(dāng)我把剛買到的〈愛的教育〉捧在手里時(shí),我老老實(shí)實(shí)地從最前一頁看起。讀到“這本譯著則是首次從意大利文直接翻譯的全本,遵從了原文的目錄和段落”時(shí),我異常興奮,因?yàn)槭忻嫔厦拿\(yùn)是非常凄慘的,形形色色的版本讓人真?zhèn)坞y辯。而這本由“梁海濤、蔡雪萍”夫婦從意文直譯的〈愛的教育〉,保持的原味應(yīng)該是最濃的。我暗自慶幸,我拿到了我能夠讀到的最好的版本。
開始讀書的目的非常簡單,就是想知道,這本書適合不適合對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行愛的教育。盡管我早已經(jīng)知道,許許多多的老師都把本書列為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的必備教材;盡管世界名著的光環(huán)早已經(jīng)戴在它的頭上,但我始終沒有走進(jìn)書里去。
讀開頭的幾篇時(shí),我不以為意,甚至為記住書中的人名而感到有些煩躁,語言似乎也那么平淡,沒覺得有什么感人或者吸引人之處。
可“名著”的頭銜卻引領(lǐng)著我一路讀下去,這一讀就不可收拾。一天的時(shí)間,我飯不做,家不收拾,連兒子都推給他爸,就沉浸在這愛的世界里,多少次淚流滿面!
柯萊蒂一邊忙著扛木柴,招呼顧客,一邊見縫插針地復(fù)習(xí)功課,學(xué)著煮咖啡,照顧生病的媽媽,在做這一切的時(shí)候,他又是那么開朗樂觀。當(dāng)他“替母親在背后墊好枕頭,整理好被子”的時(shí)候,我的眼睛濕潤了。我為一個(gè)勤勞能干、樂觀好學(xué)、體貼父母的好孩子而感動(dòng)!這是多么難得的品質(zhì)?柯萊蒂所做的一切,現(xiàn)在哪個(gè)孩子能做到?同是三年級(jí)的孩子,我班的“公子”“千金”們相差有多大。
當(dāng)奈利的母親在校長辦公室里激動(dòng)地抱著卡羅內(nèi)的雙肩,“摸索”著要找禮物送給卡羅內(nèi)的時(shí)候,淚水又濡濕了我的雙眼。我理解這位母親的心情,我能夠體會(huì)得到一個(gè)母親對(duì)自己那駝背、瘦小的兒子在學(xué)校生活的擔(dān)心憂慮,和對(duì)保護(hù)兒子的卡羅內(nèi)發(fā)自內(nèi)心的感激之情。我流的是作為母親的淚。
盡管曾經(jīng)讀過無數(shù)遍〈佛羅倫薩小文書〉(語文課本里的題目是〈小抄寫員〉),多次給學(xué)生講過這篇課文,然而在書中再讀這篇文章時(shí),我仍然控制不住自己的眼淚,任它奔流。我相信,父對(duì)子之情,許多為人父者都能做到;唯這子對(duì)父的深情——愿意為父勞累,寧愿多次受天大的委屈也不聲張,仍然深深地愛著父親的感情,是多么難能可貴!我們現(xiàn)在的孩子,有哪一個(gè)能夠忍受委屈?別說委屈,即使明明是自己做錯(cuò)了,往往也容不得他人批評(píng)!
〈六千里尋母記〉中,當(dāng)隨著可憐的、堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的小馬克歷盡磨難,飽償艱辛,來到梅基內(nèi)斯工程師的家;當(dāng)那位思念家鄉(xiāng)、思念親人、正心如死灰地等待死亡的可憐的母親聽到一個(gè)“好消息”,“騰地一下坐起來,移動(dòng)不動(dòng)瞪圓眼睛......”,當(dāng)馬克“衣衫破舊,滿身灰塵站在門口......”時(shí),我的淚奪眶而出,跟著母子啜泣起來!是對(duì)母親的愛,支撐著13歲的小馬克孤身一人,長途跋涉,歷盡坎坷;是對(duì)母親的愛,給了小馬克巨大的精神動(dòng)力,克服了常人(我想,現(xiàn)在的我也做不到馬克所做的一切)難以想象的困難,終于挽救了思鄉(xiāng)心切、正在死亡邊緣的母親!因?yàn)閮鹤拥膼郏沟脛倓傔拒絕手術(shù)的母親,要馬上做手術(shù),為了愛和被愛,她要活著!
即使現(xiàn)在,當(dāng)我回憶著這些故事的時(shí)候,當(dāng)我寫著這些文字的時(shí)候,我的眼睛也是濕的!愛的力量是如此偉大!
當(dāng)然,讀書的時(shí)候,也有笑聲。
當(dāng)恩里科與媽媽出現(xiàn)在幼兒園里,當(dāng)那些小人兒圍著媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),等媽媽逃出幼兒園時(shí),“全身的面包屑和污漬,頭發(fā)凌亂,......”,“從幼兒園里還能聽到小孩們像小鳥啼鳴般的聲音:‘再見!再見!請(qǐng)?jiān)賮硌!夫人!”時(shí),孩子們那天真幼稚的形態(tài),媽媽那寬容仁愛的形象,逼真地出現(xiàn)在眼前,我輕輕地笑了。孩子們對(duì)大人的友好是真實(shí)的,媽媽對(duì)孩子們的喜愛是發(fā)自內(nèi)心的!誰無年幼?誰無幼子?這是人間一種最純粹的感情!
當(dāng)恩里科去參觀斯塔爾迪的圖書室,被斯塔爾迪的正統(tǒng)嚴(yán)肅感染,“竟不敢跟斯塔爾迪開玩笑,而且感覺他好象不只比我大一歲似的。出門時(shí),他仍然煞有介事地板著臉對(duì)我說:‘再見!’我差一點(diǎn)兒像大人似的回答他:‘向您致敬!’”時(shí),我撲哧一聲笑了!是的,當(dāng)一個(gè)人自身有了自尊感,也擁有值得人敬佩的言行時(shí),他就有了人格魅力;當(dāng)一個(gè)人對(duì)他人發(fā)自內(nèi)心的敬佩的時(shí)候,他會(huì)受到同樣人格魅力的感染。
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讀〈愛的教育〉,有淚有笑,但一直在心底涌動(dòng)著的是融融的愛意,暖暖的感動(dòng)!書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛,博大的愛。
有父母與子女之愛,姐弟之愛,同學(xué)之愛,師生之愛;還有對(duì)弱者之愛,對(duì)不幸者之愛,對(duì)勞動(dòng)之愛,對(duì)學(xué)習(xí)之愛,對(duì)環(huán)境之愛,對(duì)大自然之愛;及至對(duì)人民的愛,對(duì)軍隊(duì)的愛,對(duì)祖國的愛... ...
所有愛的內(nèi)容都不空洞,都是生動(dòng)豐富的,都是融入了生活的,是看得見摸得著感受得到的!這樣的愛的教育,才能夠真正地被學(xué)生所接受。
新學(xué)期,這本書一定要成為我們音樂班孩子們首選的愛的教育的引領(lǐng)者!我甚至有些心急,如果孩子們能夠一下子就讀完全書,該多好!或者,在上學(xué)期,這本書的內(nèi)容就已經(jīng)深入孩子的心中,學(xué)生的精神面貌是不是會(huì)有很大變化了呢?
這是一本學(xué)校生活的書,書中的某些閃光的人物,一定會(huì)成為許多學(xué)生心中的偶像,他們應(yīng)該會(huì)使學(xué)生進(jìn)行自我反思,自我教育。下學(xué)期,期待我的班級(jí)能夠出現(xiàn)一個(gè)“卡羅內(nèi)”似的學(xué)生,這對(duì)一個(gè)班集體,對(duì)一個(gè)班主任是非常重要的!期待著愛的教育,會(huì)真正走進(jìn)孩子們的心靈!
愛的教育讀后心得
我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子,也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng),我發(fā)現(xiàn),在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的'好朋友,時(shí)常鼓勵(lì)他,安慰他,所以他才可
以順利成長,也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。
我看這本書,我體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧,我也從中知道老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo)。這讓我想起以前教導(dǎo)我的四年級(jí)老師,她長的非常漂亮,是一位新來的老師,他對(duì)我們很好,就像安利科的班導(dǎo)師一樣的慈祥!老師非常溫柔,但生氣時(shí)就非常……….,在她教導(dǎo)我們的期間,我發(fā)現(xiàn)老師很少打人,她頂多只有念個(gè)幾句而已,有時(shí)還因?yàn)楸晃覀儦獾讲恢绾谓虒?dǎo)我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開導(dǎo)我們,在課堂上發(fā)了十分鐘的呆,她原本想大聲的斥責(zé)我們,但她沒有,只是一直跟我們講道理,講著講著深情的淚水從眼框中留了出來,而我當(dāng)時(shí)只想安慰老師,心里也知道錯(cuò)了!從那一次經(jīng)驗(yàn)中,我知道老師有多麼用心的在教導(dǎo)我們,關(guān)心我們,就像安利科看到躺在病床上的老師一樣,有多麼感人多麼溫馨!
「愛的教育」這本書,我覺得很好看,每一篇都在教我們做人的道理,里面有歡樂、有悲傷、眞的很有教育價(jià)值!最讓我感動(dòng)的是第九十四頁「伍藍(lán)地的媽媽」這篇,伍藍(lán)地的媽媽真的好偉大,竟然為了伍藍(lán)地苦苦的向校長哀求,希望校長讓伍藍(lán)地從返校園,但伍藍(lán)地實(shí)在太不應(yīng)該了!竟然看見母親苦苦的哀求也不為所動(dòng),看到這一篇,讓我覺得真的好感動(dòng)!父母對(duì)孩子的用心,我想是世界上最為寶貴的吧!
這本書內(nèi)容豐富,里面有許多很好的例子,讓人覺得這本書具有非常高的教育意義,這本書讓我體會(huì)到什麼是同學(xué)之間無法摧毀的友誼,什麼是師生之間的關(guān)懷,什麼是父母永無止境的愛!這些都是具有很高的價(jià)值,我相信有了這些東西的人,一定是世界上最富有的人!希望這本書可以繼續(xù)傳給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們,讓還不知道什麼是愛的人明白,愛有多麼重要!有多麼珍貴!
讀后感的作文 篇3
寒假里我讀了一本著名小說——《哈利波特》,我讀完它后發(fā)現(xiàn)對(duì)我有很大的啟發(fā),現(xiàn)在就讓我來和你們一起分享我的啟發(fā)吧!
哈利波特的父母都是魔法師,但是在哈里波特小時(shí)候時(shí)卻都被一個(gè)邪惡的魔法師伏地魔給殺害了,從小就住在姑父那。他的`姑父姑媽和他們的兒子都常常欺負(fù)弱小的哈利波特,但他的意志力卻還是非常堅(jiān)強(qiáng)。
哈利波特然生活的很苦,不能讀書,也不能同伙伴們一起玩,只能在姑父家當(dāng)一個(gè)仆人,但最后終于完成了愿望殺掉了伏地魔。這讓我知道無論你是貧窮還是富有,只要有決心就可以突破障礙獲得成功。所以我們做任何事都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,只有這樣才能讓我們的夢想真正實(shí)現(xiàn)。就讓我們向哈利波特學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那不可動(dòng)搖的決心和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。就讓我們一起努力吧!
讀后感的作文 篇4
歌德說:“讀一本好書,就像和許多高尚的人談話!彼,我要讀一本好書,那本好書當(dāng)然是《意林》(少年版)了。
這本有趣的《意林》(少年版),是媽媽為了使我博覽群書,特意給我買的,所以我格外喜歡它。
《意林》(少年版)是主編是杜務(wù),是《意林》雜志出版的,美術(shù)編輯是張龍。
《意林》(少年版)的主要內(nèi)容是讓我們學(xué)會(huì)人生的各種好品質(zhì)。讓孩子們懂得意趣、意味、意象、意念、意義.......我祝《意林》蒼翠百年,讓人越看越想看。
我之所以喜歡《意林》(少年版),是因?yàn)樗o我?guī)砹藷o窮的童趣。IQ總動(dòng)員里的漫畫逗得我哈哈大笑。圖畫得也十分好看,有時(shí)我把這些笑話講給爸爸媽媽,他們也會(huì)捧腹大笑,有時(shí)媽媽還跟我搶意林呢!
我也喜歡青青校園的藍(lán)色檸檬茶中的《愛如百合》這篇文章,讀后我想:用愛心扶起花朵,讓她在每一顆失落的心上盛開,只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界就會(huì)變成溫暖的人間。IQ總動(dòng)員里的迷你可愛淘介紹的.新片,本月最火最熱的新片。許許多多的小笑話很容易在每頁上看見哦!
聽了我的介紹,你也喜歡上了它吧!那就買一本吧!
讀后感的作文 篇5
暑假,我讀了一本書——《云朵上的學(xué)!。剛讀到這個(gè)標(biāo)題時(shí),我腦子里浮出了許多個(gè)問題:云朵上怎么會(huì)有學(xué)校呢?云朵上的學(xué)校是什么樣的呢?云朵上的學(xué)校的師生是怎么上課的呢?他們是怎么上去的呢?我?guī)е贿B串的問題開始了閱讀。
這本書講的是:在一個(gè)初夏,球球老老鼠突然失蹤了,笑貓為了找它,一路找到了北郊,在那里球球老老鼠的一個(gè)小子孫,告訴了一個(gè)令我們非常驚訝的'消息:在西山山脈的最高峰,有一所學(xué)校建在了云朵上!小白和它的女主人——蜜兒,都在那所學(xué)校里!這是一個(gè)以大自然為課堂的學(xué)校,那些曾經(jīng)經(jīng)常為學(xué)習(xí)而做做噩夢的小朋友,在這所學(xué)校,都變得快樂無比。
通過閱讀,我找到了想要的答案:這里的小朋友,都是經(jīng)常為了學(xué)習(xí)而做噩夢的小孩,蜜兒把他們的噩夢都收集起來,然后刮起狂風(fēng),把小朋友都帶走。同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:學(xué)習(xí)是快樂的,是美好的;只要找到學(xué)習(xí)的樂趣就不會(huì)覺得很枯燥。
我發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛辛苏Z文的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了漢字,可以閱讀自己喜歡的書籍,可以用手中的筆寫出溫馨的祝福和優(yōu)美的語句,慢慢地了解了中國上下五千年的歷史,讓我在知識(shí)的海洋里遨游,幫助我認(rèn)知這多彩多姿的世界;數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也有很多樂趣,生活中處處可見,比如一個(gè)包裝袋上就會(huì)有很多數(shù)字,它的凈含量是多少,保質(zhì)期到什么時(shí)候,生產(chǎn)日期是什么時(shí)候等等。英語是世界語言,通過對(duì)它的學(xué)習(xí),可以讓我們更多的了解歐美的風(fēng)土人情,擴(kuò)展我們的視野,打開通往世界的一道大門。讀書學(xué)習(xí)的樂趣,只要你愿意找,它總會(huì)悄然呈現(xiàn)。
讀后感的作文 篇6
暑假里,我反復(fù)讀了《藏在心里的三匹馬》這個(gè)小故事,這個(gè)故事給了我很大的啟迪,讓我知道了信念是不可缺少的。 信念是不能被撲滅的!捌鋵(shí),我們每個(gè)人的心中都藏著三匹馬,那就是遺憾,憂慮和信念。遺憾習(xí)慣往后看,憂慮喜歡左顧右盼,只有信念喜歡朝前看。”我們要給信念多些支持,給憂慮多些勇敢,給遺憾多些鼓。這樣,你的人生會(huì)變得更美好!如果你給遺憾一些許可,給憂慮多些失敗的話,你的人生就會(huì)變得一塌糊涂! 聯(lián)想到自己,多少次因?yàn)樵谡n堂上憂慮舉手,回答問題沒被表揚(yáng);多少次因?yàn)樵诒荣惡透偁幹羞是回想著以前的那些遺憾最終被打;多少次因?yàn)閳?zhí)著的信念讓競爭對(duì)手佩服得五體投地?恐怕信念總是很少吧!為什么我們不能向未來招手,向成績奔跑,向事業(yè)眺望?因?yàn)槲覀兛偸腔貞浕貞浽倩貞,那些過去的遺憾都成為了人生中的一大障礙,一大心里上的障礙! 雖然期中考試早就過去了,但是就是因?yàn)檫@件事,差點(diǎn)就撲滅了我的夢想: 在英語老師報(bào)分時(shí),我得了99分,沒能得滿分,就因?yàn)檫@是,我就開始勸自己,放棄你遠(yuǎn)大的.夢想吧!可是到了后來,我才明白:雖然這次失敗了,但我決不能放棄夢想,要做一個(gè)有信念的人! 其實(shí)最可怕的敵人,就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。我一定要做一個(gè)有信念的人!
讀后感的作文 篇7
《一百條裙子》講述了旺達(dá)·佩特羅斯基的故事。
書中,旺達(dá)·佩特羅斯基是個(gè)擁有奇怪名字的女孩,家里也不富裕,整天都穿著藍(lán)色舊裙子。
正因?yàn)楣置趾团f裙子,所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天,旺達(dá)突然聲稱她有一百條各式各樣的裙子,但隨之而來的卻是更多的嘲笑與諷刺,根本沒有人相信她的話,而且大家開始用這件事捉弄她,而旺達(dá)卻默默地忍受著。
終于有一天,旺達(dá)忍受不了這些嘲諷而轉(zhuǎn)學(xué)了,但她留下了她的“一百條裙子”——她的一百幅人物畫,除了臉部以外與同學(xué)們完全相同的畫。女孩們終于知道旺達(dá)是愛她們的,于是寫信道歉,還想把旺達(dá)找回來?墒牵_(dá)再也不會(huì)回來了……
我覺得書中的旺達(dá)擁有著寬容的胸懷,雖然被別的女孩羞辱,但還是送給了她們畫著她們自己的畫,而不是仇恨。她用自己寬容的胸懷贏得了自己的“一百條裙子”——許許多多的好朋友。
這本書讓我明白了,一個(gè)人只有擁有一顆真誠、善良的'心,一視同仁的態(tài)度和寬容的胸懷時(shí),才能找到屬于自己永恒的“一百條裙子”,獲得屬于自己的永遠(yuǎn)的朋友。
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