六年級(jí)演講稿讀書的快樂

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的六年級(jí)演講稿讀書的快樂，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)演講稿讀書的快樂1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　在我的生活中，一直有一位朋友伴隨著我——那就是書�？梢哉f從小到大愛看書的習(xí)慣，我一直都沒改過，它是我形影不離的好朋友。

　　我與書發(fā)生的趣事也不少，讓我給你講講吧！有一次，媽媽有事要出去，我自己在家，我便捧起一本書津津有味的.讀起來，只聽見媽媽模模糊糊地說了幾句便走了，我也沒在意。便接著看，不知過了多少時(shí)辰，只聽“轟——”地一聲，好像什么“和”了，我連忙去廚房，只見鍋里的米已成了黃鍋巴！我只好把奧利奧打開來填饑。我又接著讀我的書，不知

　　我興趣廣泛，愛打羽毛球、跳繩，尤其愛看書，一有空，我就捧起書，津津有味地讀起來，不讓時(shí)間在我的手指縫中溜走。著名文學(xué)家高爾基說過：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。

　　我選擇讀書的時(shí)間是午休前10分鐘和晚上睡覺前。

　　記得有一天中午，我正在讀繪本《恐龍大陸》一套書，里面的故事太有趣了，我被深深地吸引住了。正在我讀得入癡如迷時(shí)，屋里傳來了外婆的嘮叨聲：“小書蟲，！該午休了！”我撒嬌地?fù)ё×送馄牛骸扒笄竽悖�好外婆，讓我再少看一�?huì)兒吧�！焙髞硗馄旁偃�催促我，我才戀戀不舍地丟下書，乖乖地躺在被窩里，小聲嘀咕著、抱怨著。翻來覆去怎么也睡不著，趁外婆睡著時(shí)，我悄悄地爬起來，抓起書，如饑似渴地讀起來，盡管那天中午，我沒睡午覺，遭到了媽媽的唾罵，但我向媽媽講清了原因，媽媽夸我是個(gè)“小書蟲”。

　　大家喜不喜歡愛讀書的我呢，如果喜歡，希望和我做朋友喲！

六年級(jí)演講稿讀書的快樂2

親愛的教師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　在我們生活中，生活環(huán)境與我們息息相關(guān)，在日常生活中，人們?cè)趷圩o(hù)環(huán)境上不夠重視。

　　在我們身邊，我發(fā)覺環(huán)境越來越惡化。有一次我和媽媽剛走到樓下，觀察樓門口不知是誰扔了一袋垃圾，并且撒了一地。我特別難過，心想假如每個(gè)人都丟一袋垃圾，那么我們這個(gè)小區(qū)會(huì)是什么樣？世界會(huì)是什么后果呢？真是太可怕了，整個(gè)世界就會(huì)變成垃圾站，越想越可怕，媽媽讓我回家拿了根粉筆，在對(duì)著樓門的墻上寫上，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！

　　我趕忙把垃圾掃起來，丟進(jìn)垃圾池里。還有前幾天，我在電視上觀察一篇新聞報(bào)道：黃浦江里發(fā)覺了很多死豬，一天就打撈了六七千頭死豬。上海市的市民人心惶惶，可怕生活用水被污染。想想看，假如飲用水源被污染，人們會(huì)得傳染病，后果不堪設(shè)想，這些破壞環(huán)境的人真應(yīng)當(dāng)悄悄的`好好的反省一下，假如都像你們這樣，我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢？

　　“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，我要把這句話牢記在心，把這句話當(dāng)作一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它健壯成長。只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，我們四周的環(huán)境肯定會(huì)變得越來越好，我們的家園變得更加漂亮。

　　我的演講完畢，感謝大家！

六年級(jí)演講稿讀書的快樂3

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好！今日，我能站在這里參與這次班長選舉，既快樂又驕傲。

　　我叫xx。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信念，膽子也比擬小。特殊在課上，教師提問時(shí)，生怕答錯(cuò)，答復(fù)的聲音很小�，F(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過這次競(jìng)選班長的熬煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開朗、積極樂觀的.孩子，盼望同學(xué)們信任我，讓我擁有這個(gè)熬煉的時(shí)機(jī)。

　　這次競(jìng)選班長，讓我悠閑想起香港特殊行政區(qū)剛剛完畢的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。

　　假設(shè)我真的中選班長，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，開展豐富多彩的活動(dòng)，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)發(fā)動(dòng)、組織成績好的同學(xué)，主動(dòng)去幫忙成績稍欠抱負(fù)的同學(xué)，讓大家的成績共同提高，由于學(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。

　　假設(shè)我中選了班長，我會(huì)成為教師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候，同學(xué)對(duì)教師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟教師說，誤會(huì)積壓在心底，漸漸地造成了對(duì)教師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率，此時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)把同學(xué)們的意見反應(yīng)給教師，也會(huì)準(zhǔn)時(shí)把教師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。

　　假設(shè)我落選了，說明我還有很多缺點(diǎn)，我將不斷自我訂正，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。

　　最終，我再次真誠地盼望同學(xué)們選我當(dāng)班長，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。

　　感謝大家！

六年級(jí)演講稿讀書的快樂4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們:

　　大家好! “讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書好，好讀書，讀好書”、“生命的意義在于付出，在于給予”……從古到今，這些名人名言一直激勵(lì)我們:“要愛上讀書!”還有很多的有關(guān)于讀書的故事，如:蘇秦為了使自己不睡著讀到書，就用錘子往自己腿上刺;孫敬為了讓自己讀書是不打盹，便用一根繩子綁住頭發(fā)，另一頭緊緊的綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛了，他就清醒了過來;聞一多一看書就“醉”;羅華ji猜書……這樣的例子數(shù)都數(shù)不清。

　　同學(xué)們，書就像一艘戰(zhàn)艦，帶我們遨游知識(shí)的王國;書就像一位無聲老師，讓我們變得聰明;書就像一匹神奇的馬，告訴我們生活的真諦。同學(xué)們，讓我們一起飛在書的王國，知識(shí)的`天地! 我的演講完畢，謝謝大家。

六年級(jí)演講稿讀書的快樂5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，朋友們：

　　大家好！我是平利縣城關(guān)小學(xué)六年級(jí)一班的xx，今日，我演講的題目是《小小的中國夢(mèng)》。幻想，是點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮將來的路；幻想，是一艘帆船，帶我到達(dá)人生的此岸；幻想，是一把鑰匙，翻開勝利的大門；幻想，是一束火苗，點(diǎn)燃盼望的燈......

　　每個(gè)人都有自己的幻想，有的人想當(dāng)一名榮耀的戰(zhàn)士，有的人想當(dāng)一名育人的教師，有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，有的人想當(dāng)探究神秘的科學(xué)家......固然，我也不例外。我的幻想是當(dāng)一名作家。我愛那些在紙上敏捷跳動(dòng)的文字，愛那一個(gè)個(gè)漂亮動(dòng)人的'故事，更愛用筆記錄下我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些文字如同一個(gè)個(gè)頑皮得意的小精靈，在我的筆尖跳動(dòng)著；又似一個(gè)個(gè)奇妙的音符，奏響著歡快的樂章，無時(shí)無刻不讓我深深的沉醉其中......

　　我愛做夢(mèng)，亦愛圓夢(mèng)。我知道，要當(dāng)作家可不是一件簡(jiǎn)單的事兒。所以，為了早日實(shí)現(xiàn)我的幻想，我始終不停的努力奮斗著。我仔細(xì)學(xué)好語文，仔細(xì)打好文化根底，仔細(xì)聽教師講的每一節(jié)作文課；我堅(jiān)持寫日記，用筆記錄下生活中全部美妙的片段；我每天都看課外書，用小本兒積存下美麗的詞語和好句，并用讀書卡寫下感受；我常常會(huì)為了一本好書而忘了吃飯，忘了睡覺。記得有一次，媽媽給我買了一本故事書，放學(xué)回家，我扔下書包便一頭扎進(jìn)自己的房間，迫不急待的閱讀起來，很快我就被故事里精彩的情節(jié)吸引住了，以至于奶奶叫了我好幾次吃飯我都沒聽見，后來奶奶只好把飯菜端到我的書桌上，結(jié)果飯菜都涼了我也忘了吃，奶奶一邊搖頭一邊無奈的說：“你這孩子，真是個(gè)書迷，飯都不知道吃了！“還有一次，記得是個(gè)星期天的晚上，媽媽催我早點(diǎn)睡覺，可是我躺下后卻怎么也睡不著，心里老惦記著那沒看完的故事書，于是等媽媽關(guān)上房門，我就靜靜地從床上爬起來，翻開臺(tái)燈，一口氣把剩下的全都看完了，這才安心的睡覺，可是，其次天早上上學(xué)卻差點(diǎn)遲到了，還被媽媽罵了一頓......這樣的例子舉不勝舉，我心甘情愿用存了幾個(gè)月零花錢去買下心儀已久的一本好書，我喜愛暢游在書在海洋里流戀忘返，貪孌地享受著浩翰書海給我?guī)�來的無限歡樂！

　　之所以這樣努力，是由于我想擁有朱自清一樣好的文筆；我想將來有一天能像莫言先生一樣站在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；我想寫下像《海的女兒》《白雪公主》那樣精彩的童話；我更想用我寫的故事給大家?guī)�來歡樂、暖和和幸福！

　　這－－就是我小小的中國夢(mèng)。我知道，每一個(gè)中國人都有一個(gè)共同的中國夢(mèng)，那就是－－振興中華！少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，只有先實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們才有時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)祖國的夢(mèng)。雖然這個(gè)夢(mèng)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但巴金說過一句話：“抱負(fù)不拋棄苦心追求的人，只要不停頓追求，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的那一天。“朋友們，為了你的夢(mèng)，為了我的夢(mèng)，為了我們共同的中國夢(mèng)，讓我們從現(xiàn)在起，綻放幻想之花，去努力奮斗，拼搏，為幻想騰飛！

　　我的演講完了，感謝大家！

六年級(jí)演講稿讀書的快樂6

xxx：

　　下午好！

　　轉(zhuǎn)瞬間，小學(xué)六年的職業(yè)生涯過去了，我們都要踏入中學(xué)的大門，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。學(xué)生聚在一起，享受師生之間的深情�；貞浧鹞覀冃�學(xué)生活的酸甜苦辣，回憶起一起贏得全部競(jìng)賽的喜悅，我們?cè)��?jīng)一起玩樂，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。這些都讓我們的心緊緊綁在一起。即使明天我們?nèi)チ瞬煌�的地方，也很難再相聚，但我堅(jiān)信我們的心會(huì)永久在一起，由于我們?cè)��?jīng)是小學(xué)同學(xué)，童年伙伴。遇到困難肯定要相互體諒，相互幫忙，由于我們是銅川小學(xué)的同學(xué)。“我們勤于教育和園藝”“親愛的教師，我們很快就要和你分開了。你知道我們此刻的心情嗎？我們想在母校多呆幾年，但我們還有許多事要做。再見親愛的教師。你的學(xué)生馬上離開你，離開我們親愛的母校，開頭我們?nèi)�新的中學(xué)生活，進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段。

　　六年的小學(xué)時(shí)間總是過得那么快。是第三所小學(xué)讓我們歡樂而有意義。同時(shí)也要感謝辛勤的園丁們——無私的教師們，他們每天都在為我們工作，讓我們每一個(gè)同學(xué)都向教師表達(dá)自己的感謝和敬意！

　　會(huì)離開我六年支持我撫養(yǎng)母校！我心中布滿了感謝！回憶起全部歡樂而含淚的時(shí)間。我感慨萬千，尤其是書！書，書，你給了我豐富的學(xué)問，你給了我一張合格的文憑，你轉(zhuǎn)變了我的命運(yùn)和將來，你讓我的人生邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。讓我知道在學(xué)問的海洋中汲取學(xué)問的同時(shí)，讓我知道：的學(xué)問是無窮無盡的！記得每次獲獎(jiǎng)都感慨萬千。感謝教師和母校對(duì)我的細(xì)心培育！我認(rèn)為書是我最好的教師和朋友。他們豐富了我的生活，開闊了我的視野，豐富了我的學(xué)問，提高了我的才華。困難的時(shí)候，給我提示和幫忙；順當(dāng)?shù)臅r(shí)候，它為我歡呼鼓掌，陪我一步一步走向勝利。

　　初中，我們要更加努力：

　　經(jīng)受了一次又一次測(cè)試的緊急和勞碌，我覺得即使此刻很快樂，也無法隱蔽自己的回憶和留戀。六年來，我們走的辛苦，走的快樂。在過去的六年里，我們過著充實(shí)而美妙的生活。我們流淚，卻伴隨著歡樂。我們踏著荊棘，卻嗅到了千萬朵鮮花。六年，2190個(gè)日日夜夜，聽起來好長，但當(dāng)我們面對(duì)離別時(shí)，卻覺得好短。

　　在過去的六年里，很多記憶將成為我們生活中最寶貴的保藏品：壯美的梧桐樹、寬敞的操場(chǎng)、風(fēng)景如畫的長廊、光明的教室。我們必需記住你和我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的雄心壯志，教室、圖書館和試驗(yàn)室里孜孜不倦的學(xué)習(xí)和討論人員，以及教師。在三本和六年的時(shí)間里，我們進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析思索、豐富調(diào)和、合作競(jìng)爭(zhēng)、繼承創(chuàng)新，進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越和突破自己的極限和成長�，F(xiàn)在我們馬上畢業(yè)，全部這些暖和的'回憶都會(huì)銘刻在心中，這是我們一生中最難忘的一天。

　　就像我朋友常說的：“我們是只有一只翅膀的天使，只有擁抱才能飛行�！绷�年的同學(xué)情意教會(huì)了我們相互信任，相互依靠。六年的人生，我們都有過低谷，但我們相互扶持，相互鼓舞。朋友們暖和的笑容，班級(jí)熱鬧的氣氛，讓我們都過來了。讓我們學(xué)會(huì)去愛，去堅(jiān)持，去信任“風(fēng)雨后總有陽光”。

　　我喜愛教師說的：“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來”。六年級(jí)的時(shí)候，沉沒在問題的海洋中，我們突然糊涂地發(fā)覺，我們對(duì)畢業(yè)的印象已經(jīng)不再是那一堆卷子和沒完沒了的習(xí)題，而是對(duì)學(xué)習(xí)的感謝和喜愛，讓我們感到興奮，培育著我們的成長，是我們的眼睛觸遇到熟識(shí)的名字“三少”時(shí)的劇烈感應(yīng)�；貞涍@四年來我們學(xué)習(xí)中的每一個(gè)場(chǎng)景，我們都經(jīng)受了一個(gè)積存的過程，既有知性的，也有感性的。教師上課的風(fēng)格，比方滔滔不絕，很有說服力，或者是借鑒他人，向我們展現(xiàn)了學(xué)問的無窮魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和將來，看到了祖國的生命和鮮血，看到了很多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教師，您用辛勤的汗水，無私的奉獻(xiàn)，很多個(gè)夜晚的伏案苦干，給了我們糊涂的頭腦，一雙洞察一切的眼睛，一顆暖和的心，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血液和生活。再多華美的詞藻也表達(dá)不了我們對(duì)你的尊敬和愛，教師，朋友，親人。同學(xué)們馬上遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的說：“教師，您辛苦了！”

　　沒錯(cuò)，教師的關(guān)懷，同學(xué)的情意，六年的全部悲歡離合都分散成了今日的成就，我們的小學(xué)生活很快就要圓滿完畢了。這句話也將是我們追求更高境地的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的宏大力氣。同學(xué)們，讓我們牢記母校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們對(duì)全體畢業(yè)生的殷切期望。讓我們牢記母校的座右銘“自信自強(qiáng)”；讓我們牢記母校的辦學(xué)目標(biāo)，帶著六年努力的收獲，在這漂亮的校園里，走向四周八方，譜寫我們將來學(xué)習(xí)生活新的多彩篇章！

　　現(xiàn)在站在時(shí)間的十字路口，回望過去，展望將來，原來畢業(yè)是一場(chǎng)花枝招展的傷逝，讓今晚的月色很親切，讓明朝的陽光很暖和。畢業(yè)是一種舍不得回去匆忙回首的狀態(tài)。全部豐富多彩、輝煌絢爛的過去時(shí)間都被點(diǎn)進(jìn)了生動(dòng)的細(xì)節(jié)。曾經(jīng)存在的輝煌幻想和深深的感動(dòng)正在呼喚我們?cè)俅蝺A聽愛的聲音。畢業(yè)是一首唱了很久的老歌。是節(jié)目完畢后的余音繞梁。全部甜美或苦澀的故事都定格在淚水里，依舊真誠直率的眼神，依舊澎湃的熱血，引領(lǐng)著我們重新唱歌，唱歌轉(zhuǎn)瞬即逝的日月春秋。畢業(yè)是不同事物甚至不同地方的區(qū)分。畢業(yè)是牽手相碰的經(jīng)典時(shí)刻。低眉無奈，時(shí)間如水。揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，胸懷大志，如同烈火。畢業(yè)是一切都沒有完畢的莊重開頭。畢業(yè)是一句刻骨銘心的話，一切都沒有漸行漸遠(yuǎn)。

　　“有些時(shí)候，你乘風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋梁�！弊寱r(shí)間作證，承載著三所小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的殷切期望和深情厚意，我們肯定會(huì)成為有才智有激情的人，有理想有腳踏實(shí)地的人，德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人，有擔(dān)當(dāng)敢擔(dān)的人！

　　同學(xué)們，值此離別之際，讓我們宣誓：今日，我們?yōu)樽约菏堑谌�小學(xué)的畢業(yè)生而傲慢；明天，三位少年將為我們——祖國的棟梁而傲慢

六年級(jí)演講稿讀書的快樂7

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　九月的校園，金風(fēng)送爽。滿懷著喜悅的心情，帶著完善的向往，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了我們熟識(shí)而渴望的校園。

　　過去的一學(xué)年，我們?nèi)�體教師在“嚴(yán)謹(jǐn)、樂學(xué)、善思、好問”的校風(fēng)引領(lǐng)下，迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各方面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，取得了優(yōu)異成績。在新的學(xué)期里，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想道德建立和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。從小事做起，從小處做起，從頭做起，從早做起。

　　專心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，聽從教導(dǎo)，樂觀向上，不斷培育我們健全的人格和健康的心理。同學(xué)們，我們走過了多年的讀書生涯，回首望去，我們收獲了學(xué)問，收獲了友情，向成長與成熟一步步邁進(jìn)。作為一個(gè)太安小學(xué)的學(xué)生，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，以飽滿的`熱忱迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的進(jìn)展，為太安小學(xué)的完善將來做出自己的奉獻(xiàn)！

　　最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)祝我們的教師在新的學(xué)年中身體安康、工作開心、家庭幸福！祝同學(xué)們歡樂成長，不斷進(jìn)步！

　　感謝大家。

六年級(jí)演講稿讀書的快樂8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　書，恰似一位良師，為我們指引正確的人生方向;書，仿佛是一艘帆船，帶我們駛向勝利的彼岸;書，也如同一位陪我共度難關(guān)益友，在我空虛、寂寞時(shí)，給我?guī)�來快�?書，……

　　記得在那炎熱的暑假中，知了在樹枝上庸倦無力地唱著歌曲。人們都在家里，吹著空調(diào)，躺在涼席上，吃著冰棍兒享受著愜意的時(shí)光。而我卻沒有被夏天催眠似的口號(hào)所震住。不知是書籍強(qiáng)大的號(hào)召力，還是自己太看書的原因。雙腳竟然不由自主的走向入圖書館去。一進(jìn)到圖書館里，我的眼光就立即拉直了，我說：“哇!這么多書!”我稱贊不絕。每一本兒書都分類，整整齊齊地?cái)[在書架上，花花綠綠，使我眼花繚亂。

　　我在書架之間自由的穿梭著，尋找著自己喜愛的書。就在我迷茫的`時(shí)候，突然看見了一本《童話故事集》，我急忙把這本兒書取下來，跑到桌子前坐下，津津有味地看了起來。書如同一塊兒香噴噴的大肉，而我像一個(gè)餓狼一樣，盡情的貪婪。整個(gè)下午，我都沉浸在美好的童話世界里，仿佛夏天的炎熱和一些煩心事，都在這一時(shí)間里煙消云散了。迷漫在花海中里玩耍的花仙子，多么令我羨慕啊;小美人魚有著可愛，楚楚動(dòng)人的身姿。在大海里自由來去，而且還犧牲了自己寶貴的生命，成就了他人，使我非常感動(dòng);而那位惡毒的王后是一個(gè)自私自利，不顧及別人感受的人;而小公主被毒王后殘害，又是多么的令人同情呀……

　　這本書里面有不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)的故事，而且每一個(gè)故事都十分精彩、無與倫比，我深深的被吸引住了。

　　我將近看了一下午時(shí)間的書，等我看完時(shí)，太陽都落山了，只剩下天邊映紅的晚霞，我才戀戀不舍的離開了圖書館。

　　有喜有憂，有笑有淚，有付出有收獲，既需思考又長見識(shí)，這就是讀書的樂趣!

六年級(jí)演講稿讀書的快樂9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　你們喜歡讀哪些書呢？兒童故事、探險(xiǎn)小說、科普讀物，還是外國文學(xué)？兒童故事書中有許多有趣的故事，探險(xiǎn)小說會(huì)令人感覺身臨其境，科普讀物讓你學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)，外國文學(xué)能讓你體驗(yàn)到不一樣的異國風(fēng)情。

　　高爾基曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為，如果你想讓自己的學(xué)習(xí)、能力有所提高，那就一定要多讀書。因?yàn)槎嘧x書，知識(shí)才能豐富；多讀書，思維才開闊；多讀書，才能文思泉涌。

　　前一段時(shí)間，媽媽嚴(yán)厲禁止我再看漫畫書，我很生氣，不理解媽媽為什么這么做，所以我總是躲起來偷偷看。而媽媽給我選擇的其他書，我卻一直沒有閱讀，這么一來，我的能力更是不斷下降。直到有一天，我明白了媽媽的`良苦用心，“改邪歸正”，開始放下手中的漫畫書，慢慢接觸其他書籍，潛心閱讀后，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些書也非常有趣。例如《朱天衣老師的書》，可以幫助我們打開思維，更好的完成；《好詞好句大全》，隨便翻開就是許多美妙的句子；《歷史其實(shí)很有趣》，圖文并茂，通俗易懂，還蘊(yùn)含著深刻的道理。

　　知識(shí)是一片無盡的海洋，每本書都是一葉小舟。同學(xué)們，希望你們都能乘上那一葉葉“書籍小舟”，在知識(shí)的海洋中增長知識(shí)，享受擁有快樂閱讀的人生！

六年級(jí)演講稿讀書的快樂10

親愛的教師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　書是知識(shí)的海洋，也是人類提高的階梯。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書是我最忠實(shí)的朋友。

　　書的用途很廣泛。是書讓我了解到了許多歷史、地理知識(shí)、祖國的許多名山大川等等。是書帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國的壯麗山河。每一天晚上睡覺時(shí)我的枕頭邊總會(huì)放著幾本書，順手摸上一本拿著看，讓我沉浸在了書的海洋中。

　　我愛讀書，爸爸說：“我一見到書就愛不釋手，把什么都忘記了，”。有一次，我要求媽媽帶我到書店看書。到了書店，我抱起了一本厚厚的《百科全書》專心的看了起來。不知過了多長時(shí)間，媽媽走到我身邊告訴我說：“你已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，此刻已經(jīng)快中午了我們?cè)摶丶页燥埩恕��？晌覍Ｐ闹轮镜目粗�我喜歡的《百科全書》，都沒有聽到媽媽在給我說話。媽媽又一次叫我：“寶貝回家了”。我只好依依不舍的放下了愛不釋手的《百科全書》。說了聲：“好多的書啊，我還沒看夠可惜就得回家了”。很不情愿地撅著嘴巴嘀咕著：“人家看的好好的，還沒看夠呢，真是的”�！拔�，還不快走嘟囔什么呢？快走，媽媽下次再帶你來，讓你看個(gè)夠”。

　　期望大家也要多讀書，讀好書，這樣不僅僅利于寫作，還讓我們從書中汲取了知識(shí)，又何樂而不為呢？在祖國和平的藍(lán)天下，在我們美麗的學(xué)校中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁鶩，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的`瀟灑，讀蘇軾的豪放，感味冰心的意切情長。讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。

　　“夢(mèng)想的書籍是智慧的鑰匙”“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力，”我們作為祖國未來的棟梁，就是把書讀好。書是人類最好的朋友，讀一本好書而全在少年。少年智則國智，少年強(qiáng)而國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。

　　能從書本中學(xué)習(xí)到這么多的知識(shí)，我愛書，更感激書。書是人類必不可少的物品，它包羅萬象，就像一位見多識(shí)廣的老人。讓我們共同珍惜時(shí)光，一齊努力讀書吧！

　　多謝大家！

六年級(jí)演講稿讀書的快樂11

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

　　早上好！大家好！經(jīng)過了一個(gè)平安、開心的假期，我們滿懷著新的盼望迎來了新學(xué)期。俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。”回憶上個(gè)學(xué)期，我們播種過盼望、我們?cè)�有過收獲，但是也有些圓滿或失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)過去的缺乏？這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來答復(fù)的又一個(gè)問題。那么請(qǐng)問親愛的同學(xué)，在這個(gè)春季里，你準(zhǔn)備播下什么樣的種子呢？回憶上個(gè)學(xué)期，我們播種過盼望、我們?cè)�有過收獲，同學(xué)們?cè)趯W(xué)問海洋里盡情享受著學(xué)習(xí)的歡樂。但是回憶昨天，也有些圓滿，我們還有一局部同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒有取得抱負(fù)的成績。為了能讓我們幻想成真，就讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探究創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神，取得各自滿足的'成績。共同描繪西楊莊小學(xué)美妙的明天！新學(xué)期我們面臨新的機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，俗話說：“良好的開端等于勝利的一半。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：第一，將歡樂學(xué)習(xí)視為搞好學(xué)習(xí)的前提，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的樂趣。

　　學(xué)習(xí)要?dú)g樂學(xué)習(xí)，要?dú)g樂思索，綜合起來，才會(huì)有創(chuàng)新。歡樂學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間讀書。一邊讀書，一邊思索，讓自己的大腦活潑起來，豐富起來。用前人的閱歷來充實(shí)自己，先學(xué)習(xí)前人，然后進(jìn)展前人，最終才有自己的發(fā)覺和制造。歡樂學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)覺、討論和創(chuàng)新，才能使自己更加聰慧起來。才能為日后走向社會(huì)、融入社會(huì)、效勞社會(huì)，打下寬厚扎實(shí)的根底。更重要的是歡樂學(xué)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)中解除自己的懷疑，在學(xué)習(xí)中增長見識(shí)，獵取更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更靈敏，讓心靈更充實(shí)，讓自己更有才智，從而實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

　　親愛的同學(xué)們，你們正處在打根底的階段，盼望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成仔細(xì)聽課的好習(xí)慣。聽好課是吃正餐，利用課余時(shí)間去補(bǔ)課則是吃零食，課余時(shí)間長時(shí)間去補(bǔ)課既疲乏辛苦，收效也不會(huì)很明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當(dāng)成提高成績的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。

　　“誠于心而行于外”，每寸校園都代表學(xué)校面貌，每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。校園就是我們的家，文明校園要靠我們大家。關(guān)懷學(xué)校，是我們的職責(zé)；愛惜學(xué)校，是我們的義務(wù)；喜愛學(xué)校，是我們的心聲。我們要大力提倡“愛校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素養(yǎng)呈現(xiàn)在我們的一點(diǎn)一滴、一言一行中，文明的詳細(xì)表現(xiàn)在校園里見到教師、來賓、家長主動(dòng)問好，我們每一位同學(xué)管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，順手撿起一張廢紙。我們學(xué)校治理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤得到社會(huì)贊譽(yù)，盼望每位同學(xué)人人文明守禮，人人心理健康，人人爭(zhēng)做全面進(jìn)展的學(xué)生。

　　同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)新的開頭，是一輪新的盼望，更是一個(gè)新的征程，讓我們?nèi)�校師生上下一心，已更新的理念，更新的姿�?shì)，更加扎實(shí)的行動(dòng)來證明，從現(xiàn)在開頭，我們肯定會(huì)做得更好！

　　最終恭祝全體師生，身體安康，祝福我們的學(xué)校的明天更美妙！

六年級(jí)演講稿讀書的快樂12

xxx：

　　大家好，我叫xx，今年11歲，我競(jìng)選的職務(wù)是班長。

　　俗話說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”換句話說，不想當(dāng)班長的學(xué)生不是好學(xué)生。班長，顧名思義，為一班之長，班長這個(gè)職位特別忙，要操控班上的各種事情，如衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。但我信任我有力量做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，還有我從來沒干過班長，特別想嘗試一下，盼望同學(xué)們能給我這次時(shí)機(jī)。

　　對(duì)于做班長，我有幾大優(yōu)勢(shì)：

　　1、一年級(jí)時(shí)做過學(xué)習(xí)委員，三年級(jí)做過軍體，所以多多少少還是有肯定的治理閱歷的。

　　2、我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，四、五年級(jí)在班上始終都是個(gè)佼佼者。

　　3、我的'鋼筆字不錯(cuò)，工整大方，筆畫流暢，就像個(gè)筆直的白楊。有了這些優(yōu)勢(shì)，我認(rèn)為自已有很大的把握勝利競(jìng)選。

　　假設(shè)我競(jìng)選勝利了，我會(huì)帶著導(dǎo)全班同學(xué)全面進(jìn)展。自習(xí)課上，我會(huì)尊敬大家的意見，布置合理的作業(yè)。課間，我會(huì)組織大家活動(dòng)消遣。在我心中，沒有好差之分，沒有偏見，每個(gè)同學(xué)都有享受歡樂童年的權(quán)力。但是，我也會(huì)像包公那樣大公無私，不會(huì)放過一個(gè)壞人，也不會(huì)冤枉一個(gè)好人，讓我們班成為五星級(jí)班級(jí)。

　　同學(xué)們，請(qǐng)把那神圣的一票投給我吧，我不會(huì)讓你們絕望的！

六年級(jí)演講稿讀書的快樂13

　　大家好!

　　有時(shí)候，我會(huì)問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，世界將會(huì)怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?又記起XX那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來說，都應(yīng)該提倡讀書。

　　然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真，善，美之人放在的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的'良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!

　　我愛讀書。《老人與�！分心俏徊磺�服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的沒一寸足跡一覽無余!

　　XX說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”社會(huì)文明因?yàn)橹�識(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，無從談發(fā)展!

　　今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒�！蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

　　謝謝大家!

六年級(jí)演講稿讀書的快樂14

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是六年四班的徐軍航，今日是我人生中最重要的時(shí)刻，由于在今日我就要正式離開生活學(xué)習(xí)了六年的母校，此刻，我的心中蕩漾著依依不舍的情懷。我留戀我的同學(xué)，留戀我的教師，留戀那多姿多彩的校園生活！正是在這漂亮的校園，我們勤奮學(xué)習(xí)，我們探究創(chuàng)新，我們歡樂成長！

　　難忘您，尊敬的于教師，是您鼓舞我參與學(xué)校的科技小組。還記得，當(dāng)時(shí)爸爸由于怕耽擱我的學(xué)習(xí)而遲疑不決時(shí)，是您的一個(gè)電話為我排憂解難。正是您堅(jiān)決的支持，鑄就了我今日幻想的實(shí)現(xiàn)，教育我六載的恩師，我會(huì)永久把您感謝的`。

　　我還要深深感謝的一個(gè)人就是我們的校長，爸爸與教師常說，是您先進(jìn)的辦學(xué)理念，讓我們二試驗(yàn)的小學(xué)生，有更多的時(shí)機(jī)接觸到世界上最先進(jìn)的科技創(chuàng)新的成果，又是您關(guān)注科技創(chuàng)新，支持科技創(chuàng)新，派來最優(yōu)秀的科技教師——鞠明教師指導(dǎo)我們搞創(chuàng)造，搞制造，才讓我有時(shí)機(jī)站到世界創(chuàng)造制造的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。感謝您，我們的好校長！

　　引領(lǐng)我走上科技幻想的人就是鞠明教師了，尊敬的鞠教師，您用自己的才智與汗水，為我翻開了夢(mèng)幻的科技之門，在您的指導(dǎo)下，我先后參與了第十一屆吉林省機(jī)器人大賽，第五屆吉林省航模大賽，全國科技創(chuàng)新大賽，均獲一等獎(jiǎng)的好成績。并有幸于去年的10月末，代表吉林市二試驗(yàn)小學(xué)參與德國紐倫堡iena國際創(chuàng)造展。作品獲得世界創(chuàng)新創(chuàng)造展金獎(jiǎng)。我也獲得世界創(chuàng)造創(chuàng)新少年組金獎(jiǎng)。當(dāng)我穿上紅色的唐裝，走上德國紐倫堡國際創(chuàng)造展領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我的驕傲感油然而生，我們中國青少年也能為祖國增加光榮�？萍紕�(chuàng)新不僅給了我學(xué)習(xí)科學(xué)的信念。還為我人生搭建了前進(jìn)的階梯，今年的3月末，我又懷揣著科技的幻想?yún)⑴c了東北師大附屬中學(xué)的科技創(chuàng)造特長班招生考試，經(jīng)過筆試、面試的層層選拔，我成為東北師大附中目前唯一免費(fèi)錄用的學(xué)生。面試時(shí)，東北師大附中的校長同意我，要在師大附中為我建立軍航科技試驗(yàn)室，為我配備特地指導(dǎo)我科技創(chuàng)造的教師，那里的環(huán)境與設(shè)施或許會(huì)比母校更好，但是我永久也忘不了我的母校，這里是我幻想起飛的起點(diǎn)，這里是我歡樂成長的搖籃。馬上離開母校的我，心中對(duì)我六年的學(xué)習(xí)生活布滿了感恩之情，在里我還要感謝我的父母，親愛的爸爸媽媽，是你們?cè)诹�年前，為我選擇二試驗(yàn)這所名校，讓我的科技幻想在這里起飛！

　　同學(xué)們，我們每個(gè)人的成長都分散著父母與教師殷切的期望與辛勤的付出，我們要時(shí)時(shí)用感恩的心來回報(bào)我們的父母和教師。對(duì)我來說父母的恩情大于天，師恩也難以報(bào)答，而母校也將永久是我記憶中的珍寶！我會(huì)用一顆感恩的心走好我的將來之路！

　　人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生氣無限；我特別驕傲，我人生的美妙童年，根植在二試驗(yàn)的這片沃土，在她的培育、造就下，小小的我才得以成長，為我人生的畫屏上涂下了一抹最絢爛的顏色。

　　現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過去，遠(yuǎn)眺將來。 “乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著二試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)、教師們的殷切期望和深情囑托，我們肯定會(huì)做擁有才智并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今日，我們以作為二試驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生為榮；明天，二試驗(yàn)將會(huì)以我們——祖國的棟梁為榮。

　　我的發(fā)言完畢，感謝大家。

六年級(jí)演講稿讀書的快樂15

尊敬的教師和親愛的同學(xué)們：

　　“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，告辭我生活學(xué)習(xí)了六年的小學(xué)校園……�！贝丝蹋�心情簡(jiǎn)單，此刻，心潮澎湃。

　　短暫的小學(xué)生涯馬上完畢了，掩卷深思，感慨萬千。一時(shí)間很多美妙的回憶，出現(xiàn)在我眼前：不必說運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下我們強(qiáng)健拼搏的英姿，不必說音樂課上曾回響起我們悅耳動(dòng)聽的歌聲，不必說辯論賽上我們?cè)�進(jìn)展過劇烈的唇槍舌戰(zhàn)，也不必說，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過我們追趕玩耍的童趣，更不必說在烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我漂亮人生的珍藏，它揮之不去，將永久鐫刻在我童年記憶的深處。

　　感恩教師�！芭醭鲆活w心來，不帶半根草去”。千百年來，多少人把教師比作春蠶、蠟燭，在您的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，又有多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含了多少汗水和淚水，或許教師您那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋就是最好的見證。親愛的教師，由于有了您，我們的世界才變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您的宏大在于制造世界，播種將來，您是點(diǎn)燃我們抱負(fù)之火的人；您又是平凡的，您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，您從不計(jì)較個(gè)人得失，由于您深深懂得自己是在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。畢業(yè)在即，我真想對(duì)同學(xué)們大聲說：“當(dāng)我們?cè)趯�來擁抱勝利、享受喜悅時(shí)，別忘了我們的”教師付出的青春和汗水！感恩教師，讓我們真誠地祝福全部的教師幸福歡樂！誠心地說一聲“感謝”！

　　感恩同學(xué)。六年的小學(xué)生活，我們彼此結(jié)下了深厚的友情。在家里，我們都是小皇帝，在這里，我們卻成了兄弟姐妹。我們相互幫忙，我們共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)中留下難忘的一幕幕。同學(xué)情在每個(gè)人一生中彌足寶貴�；蛟S多年以后，當(dāng)我們回憶起難忘的`小學(xué)生活，還會(huì)燃起點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫馨記憶：那個(gè)喜愛淘氣搗蛋的同學(xué)是誰，那個(gè)英語成績特棒的天才是誰，那個(gè)文章寫得很好的才子是誰，那個(gè)課堂總喜愛舉手發(fā)言的同學(xué)是誰，那個(gè)很有治理才能的班干部又是誰……間或，還會(huì)記起那個(gè)曾借給我半塊橡皮的女同學(xué)是誰。而今日，我們的身影都留在了畢業(yè)相片里。

　　時(shí)間飛逝，光陰如梭。轉(zhuǎn)瞬間就要離開自己的母校了，我禁不住回頭看看校園漂亮的風(fēng)景，哇！我突然發(fā)覺母校在陽光的映照下，更加婀娜多姿，漂亮得意！一陣熏風(fēng)吹來，送來縷縷芳香，仿佛眼前高樓上動(dòng)聽的歌聲似的，那花花草草在薰風(fēng)的撫慰下，都在向我點(diǎn)頭致意，似乎在說：“你離開母校之后，常回來看看我們��！”我的心情突然變得沉重起來。

　　猛然，想起語文課本中《匆忙》中的一句話：“燕子去了，又再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”再見了，教師！再見了，同學(xué)！再見了，我的母校！由于今日的離開，是為了明天嶄新的開頭。感謝！

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