[精]我的班長(zhǎng)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我的班長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的班長(zhǎng)作文1

　　我有一個(gè)好朋友，名叫王方方。她是我們班的班長(zhǎng)，同學(xué)們都親切地稱(chēng)她為“知心姐姐”。而我呢，就叫她小名：方方。

　　方方長(zhǎng)著一張秀氣的臉。兩只眼睛如同山泉一般清澈、明亮。兩條烏黑的發(fā)辮搭在肩上，幾絲劉海格外引人注意。特別是她那醉人的微笑，更顯出她的清純、可愛(ài)。

　　方方不但是我們班的“知心姐姐”，還是“包青天”哩！

　　一天，我和方方一同去上學(xué)。剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)劉燕慌張地坐到自己的位置上，方方一看不對(duì)勁，就走過(guò)去，問(wèn)劉燕：“燕子（我們給她編的小名啦），你在干嘛，這么慌？。”劉燕從座位上站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“我嘛，我沒(méi)干什么呀！”方方心中有了數(shù)，知道劉燕在騙她，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)話都結(jié)巴了，還想騙我——老實(shí)交代吧！”聽(tīng)了這話，劉燕臉色蒼白，右手緊緊抓著衣兜，仿佛兜里面有什么很寶貴的東西。于是，方方就從劉燕的兜里搜出了一個(gè)精致的小禮物。方方把禮物拿在手里，看了看，問(wèn)劉燕：“這個(gè)禮物很漂亮——是你的`嗎？”劉燕低著頭，支支吾吾：“不是我的，是鄭婷的。”方方又問(wèn)：“她的東西怎么會(huì)在你這里？”劉燕說(shuō)：“是我偷來(lái)的。”方方聽(tīng)了，十分氣憤，說(shuō)：“我向來(lái)都以為你很誠(chéng)實(shí)，沒(méi)想到你竟然會(huì)做出這樣的事。你等著老師來(lái)修理你吧�！比缓蟊阕唛_(kāi)，把小禮物放進(jìn)了鄭婷的書(shū)包。劉燕聽(tīng)了，十分害怕，請(qǐng)求方方道：“班長(zhǎng)，我知道錯(cuò)了，請(qǐng)你不要把這件事告訴老師，否則讓我爸爸知道后，他會(huì)揍我的。何況我們也是好朋友呀！”我也替劉燕求情：“班長(zhǎng)，你就放過(guò)劉燕這一次吧！我相信她以后會(huì)改正的，她……”“別說(shuō)了”，方方打斷了我的話�！拔易鰹橐粋�(gè)班長(zhǎng)，就不能有私心，對(duì)班上的每一位同學(xué)都要一視同仁……”班長(zhǎng)把我說(shuō)得心服口服。

　　瞧吧，這就是我們的班長(zhǎng)——方方。

我的班長(zhǎng)作文2

　　這本書(shū)呢，寫(xiě)了兩個(gè)故事，第一個(gè)故事呢是寫(xiě)我的同桌是班長(zhǎng)，第二個(gè)故事是媽媽的愛(ài)在門(mén)背后。

　　我的同桌是班長(zhǎng)的主角是楊自熱，他的性別和爸爸一樣，年齡：十二歲，綽號(hào)：冬瓜大總統(tǒng)、班級(jí)首富，喜歡的女生：王據(jù)，最怕的女生：項(xiàng)心儀，處事格言：廢話是人際交往的第一步，愛(ài)好：吃、玩游戲、上網(wǎng)，最討厭的人：大屁股，他好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作。

　　我的同桌是班長(zhǎng)的基本內(nèi)容：因?yàn)榘嚅L(zhǎng)和蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)事和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法，軟硬兼施企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……

　　媽媽的愛(ài)在門(mén)背后的`主角：尹鋼；年齡：12歲；性別：男；外號(hào)：小尹鋼；性格：有點(diǎn)像女生、愛(ài)哭、軟弱；身體：常生病；最依戀的人：媽媽?zhuān)蛔钕肽畹娜耍喊职�；最害怕的人：老師；最喜歡的人：外婆……

　　這就是我的讀后感。

我的班長(zhǎng)作文3

　　畢業(yè)好久了，突然想起了我的軍訓(xùn)、我的教官。

　　記得我軍訓(xùn)的時(shí)候正是八月金桂飄香的時(shí)候。

　　有一天早上，教官特浪漫地說(shuō)：“今天帶你們?nèi)ヂ劵ㄏ�！”我們�?tīng)后，雖然不知道教官葫蘆里面賣(mài)的什么藥，但還是異常欣喜，等待著浪漫情節(jié)的降臨。

　　誰(shuí)知，教官突然正色，喊了一聲：“向右——轉(zhuǎn)！齊步——跑！”然后就帶領(lǐng)我們瘋狂跑了起來(lái)！

　　我必須承認(rèn)，我的學(xué)校擁有一個(gè)美麗的大校園，植被非常好。又正值夏季的溽熱剛剛消除，初秋的清晨涼爽異常。散落在各處的桂花散發(fā)著幽幽的清香，沁人心脾……用力吸一口氣，桂花的香甜氣息會(huì)充滿你的整個(gè)肺部。

　　但是——

　　疾速地奔跑令我們無(wú)暇戀花。開(kāi)始的時(shí)候，我們還邊跑邊埋怨——教官怎么能把長(zhǎng)跑說(shuō)得如此浪漫詩(shī)意。很快，原本香甜的空氣已經(jīng)變得像刀子一般，剮蹭著我們的喉嚨——我們已經(jīng)沒(méi)有多余的氣息可以埋怨，只能埋頭狂奔。

　　前面帶隊(duì)的教官好像沒(méi)有停下來(lái)，或是減速的意思。

　　我們的.隊(duì)伍越拉越長(zhǎng)，起初，有同學(xué)喊聲“報(bào)告”，隨后退出了跑步的隊(duì)伍。到后來(lái)，隊(duì)伍拉得實(shí)在是太長(zhǎng)了，落在后面的同學(xué)即使喊“報(bào)告”，前面的教官也聽(tīng)不到，倒不如不喊，自行停下，散步——真正地聞聞花香，別說(shuō)，的確很香。

　　自行解散的同學(xué)們?nèi)�三兩兩地湊在一起，真的散起了步�?/p>

　　那時(shí)我們也是剛進(jìn)大學(xué)不久，還沒(méi)有真正地在校園里散過(guò)步呢，教官倒是給我們這么一次機(jī)會(huì)。

　　我們溜達(dá)回起點(diǎn)，教官早已經(jīng)在等我們了。不過(guò)，他沒(méi)有罵我們的意思，反倒是一臉笑容�？磥�(lái)他也知道，他讓我們聞花香的目的已經(jīng)達(dá)到了。

　　一大早，跑了步、聞了花香，的確是神清氣爽、精神煥發(fā)！

　　從此，“帶你們?nèi)ヂ劵ㄏ恪边@句話變成了我們班里的段子，無(wú)論什么時(shí)候，只要提起這句話，我們都會(huì)會(huì)心一笑，繼而打開(kāi)回憶的話匣子。直到今天，畢業(yè)已經(jīng)多年，它仍是。

　　哦，我的班長(zhǎng)我的班。

我的班長(zhǎng)作文4

　　暑假里，我看了一本《我的同桌是班長(zhǎng)》的書(shū)，里面的內(nèi)容很吸我。

　　楊自熱是一個(gè)小男孩，他的同桌獅子王蔡一心。她常常被班上的四人組捉弄。有一次他的報(bào)復(fù)班長(zhǎng)的計(jì)劃終于成功，四人組把他逼到廁所里。他在廁所里等上課鈴。他想和同學(xué)交換衣服出廁所但是校服怎么換也一樣……最后勢(shì)力大的四人組讓楊自熱在學(xué)校里過(guò)的不開(kāi)心。

　　這個(gè)故事告訴我們，同學(xué)之間不能常常打鬧，要和諧相處。比如我們五（5）班在六一兒童節(jié)上的.籃球比賽，團(tuán)結(jié)合作。又如南丹山家誼會(huì)上野炊活動(dòng)，我們團(tuán)結(jié)合作各人都炒出了自己特色的飯菜，人人都連連說(shuō)好。

　　我們不能像獅子王那樣，我們要團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心。就可以創(chuàng)造一個(gè)完美的大集體。

我的班長(zhǎng)作文5

　　她格外可愛(ài)!笑聲格外清脆!她剪著一排整齊的劉海，留著一頭烏黑光亮的短發(fā)!她戴著大相框的棕色眼睛，櫻桃小嘴和鼻子則盡顯女孩子味道!她時(shí)常比劃著動(dòng)作，故作認(rèn)真地說(shuō)：“為了新世紀(jì)不受到破壞，我決定邁出我人生的第一步!”

　　大家一定非常想認(rèn)識(shí)這位十二歲的'天真女孩吧，聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!她是我最喜歡的好朋友，不僅因?yàn)樗�的天真與可愛(ài)，更因?yàn)樗�那“小班長(zhǎng)”的稱(chēng)職!“打架咯!打架咯……”正當(dāng)我們都在認(rèn)真算數(shù)學(xué)題時(shí)，班上的“惹事佬”竟和他后面的一位男同學(xué)打起了架!那“惹事佬”把那位男同學(xué)的筆和本子都扔到了環(huán)保箱里，那位男同學(xué)“以拳相報(bào)”……一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”因此拉開(kāi)序幕……

　　我正想著要不要去告訴老師，又不想給自己惹來(lái)麻煩，也便故作不知，而同學(xué)們也一聲不吭。唯有她!她目光尖銳地盯了那兩個(gè)男同學(xué)一眼，顧不下拿掉眼睛直沖我這邊：“嘉男，快!我們?nèi)ソ欣蠋?”她邊說(shuō)邊拉起我的手�！鞍�?要去啊?”“你不去那我去!”她扔下我的手往教室外“飛”!我趕緊跟在后面一起去�！澳懵�點(diǎn)，小心啊!”看她跑得那么快——幾乎是左腳還沒(méi)著地右手就抬了起來(lái)!頭發(fā)晃得我視力1.5的眼睛都看不清!地板直震動(dòng)，發(fā)出“啪啪”的聲響!可是她卻沒(méi)聽(tīng)進(jìn)我的話，如箭般“飛”到了辦公室，兩手被辦公室門(mén)“擋”住了，她下半身直“滑”進(jìn)辦公室!

　　真險(xiǎn)哪!我都為他冒了一頭冷汗!“老師，老師……班里在……在打……在打架……”她的心臟跳得太快了，說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴的，卻聽(tīng)出她極力想一口氣把話說(shuō)完……“啊?老師馬上去!”老師大步流星地走到教室……這時(shí)候，她本該放下心來(lái)，我卻還聽(tīng)見(jiàn)她小聲嘀咕著：“老師快點(diǎn)啊!他們打得好激烈!”我在一旁聽(tīng)著，心中涌起一股味道：“多稱(chēng)職的‘班長(zhǎng)’啊!”

　　現(xiàn)在，你們應(yīng)該猜出她是誰(shuí)了吧!不錯(cuò)，她就是我的好朋友，天真、稱(chēng)職的“班長(zhǎng)”——黃鈺媛!

我的班長(zhǎng)作文6

　　上課的鈴聲快要響了，老師就要來(lái)了�？山淌依锿瑢W(xué)們嘰嘰喳喳的一片嘈雜聲。

　　這時(shí)候一個(gè)女生用她那清脆的嗓音大吼一聲：”都別說(shuō)話了，安靜！”嘈雜聲繼續(xù)，緊接著她又發(fā)出了一聲憤怒的獅吼：”全體起立！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有的目光都集中在了她的身上。她就是我們班的班長(zhǎng)朱曉彤她長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的大眼睛，個(gè)子不高卻有著超乎想象的能量，我們?nèi)�班同學(xué)都聽(tīng)她的，就連班里的調(diào)皮的.男生也都服她。有一次，班上的男同學(xué)違反了紀(jì)律，朱曉彤就讓他到前面去，可他就是不去，只見(jiàn)朱曉彤沒(méi)費(fèi)什么勁就把他拉到前面乖乖站在那里了。

　　朱曉彤，你可真是好樣的，你不光聰明；活潑學(xué)習(xí)好；還能獨(dú)當(dāng)一面；你真了不起�。�

我的班長(zhǎng)作文7

　　寒假里，我讀了一本名叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書(shū)，我明白了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人并不是完美的，誰(shuí)都不例外。

　　《我的同桌是班長(zhǎng)》的主人公楊自熱是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)、好做小動(dòng)作的男生。因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做了同桌，他感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每一次和蔡一心發(fā)生沖突，他都覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)。因?yàn)�，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或者制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧，就連老師有時(shí)也不知道該如何對(duì)付這個(gè)“熊孩子”。

　　不過(guò)，即使楊自熱很調(diào)皮，但是他也有很多優(yōu)點(diǎn)，如：他很大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，他有勇氣面對(duì)自己的處境。是啊，即使人身上有九十九個(gè)缺點(diǎn)，但也還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不是嗎?

　　《我的同桌是班長(zhǎng)》的作者伍美珍被稱(chēng)為“陽(yáng)光姐姐",她的書(shū)中的故事情節(jié)全部都是取材于讀者們的來(lái)信，專(zhuān)門(mén)為我們量身定做，真實(shí)的反映出我們同學(xué)或家長(zhǎng)們之間存在的諸多問(wèn)題。因此，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。

　　其實(shí)，我也不知道現(xiàn)在小部分老師到底是怎樣想的，把學(xué)生劃為”好生“和”差生“，”差生“身上明明有著許多甚至連所謂的”好生“都沒(méi)有的良好優(yōu)點(diǎn)，既可貴又優(yōu)秀，可是卻少有人看到，似乎也包括他們自己�！辈钌�“大多數(shù)都是男孩子，他們有時(shí)候會(huì)和老師對(duì)著干，上課開(kāi)小差，不認(rèn)真完成作業(yè)，甚至不做等行為。有時(shí)還會(huì)搗蛋。但是這些對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō)是再正常不過(guò)的。因?yàn)檫@是發(fā)自天性的'。其實(shí)他們身上也有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：助人為樂(lè)，關(guān)愛(ài)同學(xué)等。其實(shí)這些優(yōu)點(diǎn)并不難發(fā)現(xiàn)，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的心。

　　讀完這篇文章，我明白了我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是盡找別人的缺點(diǎn)，我們自己要做到取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)足自己之短。這樣才能使自己更上一層樓！

我的班長(zhǎng)作文8

　　開(kāi)學(xué)第一天，選臨時(shí)班委，“班長(zhǎng)這個(gè)職位……”我回頭環(huán)顧四周，見(jiàn)一只手高高地舉起，那個(gè)人眼神堅(jiān)定，沒(méi)有絲毫羞澀之意，當(dāng)時(shí)，我便佩服她的勇氣和自信。從此，她成了我們班的班長(zhǎng)，在與她做同學(xué)的過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我發(fā)現(xiàn)了她身上更多的閃光點(diǎn)，她的自信和她的管理才能令我欽佩。

　　我們班的班長(zhǎng)，個(gè)子挺高，不胖不瘦，走起路來(lái)帶著一陣風(fēng)。一雙圓圓的眼睛，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，嘴角揚(yáng)起�？此�笑，心里仿佛像灌了蜜一般。她的嗓門(mén)很大，一聲“安靜！”，像油鍋中滴進(jìn)了一滴水，“唰……”，油鍋似的班級(jí)，便鴉雀無(wú)聲。

　　一開(kāi)始，我覺(jué)得她只是自信，沒(méi)想到支撐自信的是她的經(jīng)驗(yàn)和能力。班會(huì)課上，邵老師讓她做這周的總結(jié)，想起小學(xué)時(shí)講臺(tái)上那幾張羞紅的面孔，我不禁替她捏了一把汗�？伤�快步走上講臺(tái)，聲音洪亮，“來(lái)，安靜，聽(tīng)我說(shuō)！”，她開(kāi)始了她的總結(jié)，偶爾看一下手中的小本子，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，條理清晰，幾分鐘就說(shuō)明了這周紀(jì)律、衛(wèi)生等的情況。我當(dāng)時(shí)下巴都快碰到桌子了。初中生，竟有如此這般的本事，佩服佩服。而她，卻一次又一次展現(xiàn)出自己的才華，元旦聯(lián)歡的組織，班會(huì)的安排，都有她的很大一部分功勞。她不擺架子，別人一聲“班長(zhǎng)”，她一聲“欸，咋了？”，微笑著，對(duì)每個(gè)人都如此。

　　班長(zhǎng)不僅是班長(zhǎng)，還是一只“勤奮刻苦的小蜜蜂”，她作為一個(gè)學(xué)生，也展現(xiàn)出了她極其優(yōu)秀的一面。

　　上課，她兩只眼睛聚焦在黑板上；課余時(shí)間，一支筆又在她手中翻飛，在一個(gè)個(gè)括號(hào)中點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)……她的勤奮，讓她變得優(yōu)秀。班長(zhǎng)，成為了一個(gè)“德智體美勞全面發(fā)展”的'人。

　　“帥氣”是她給我的第一印象——不僅在于她講臺(tái)上的風(fēng)采，還在于她對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真。班長(zhǎng)是一個(gè)好班長(zhǎng)、好同學(xué)，大家都愿意與她成為朋友。在她的“率領(lǐng)”下，相信我們的班級(jí)會(huì)越來(lái)越好。

我的班長(zhǎng)作文9

　　我多么想做一位班長(zhǎng)呀！

　　當(dāng)班長(zhǎng)多么威風(fēng)、多么驕傲。

　　當(dāng)我看見(jiàn)我班班長(zhǎng)，拿著教鞭，站在講臺(tái)上，下面一片安靜，班長(zhǎng)站在講臺(tái)上，昂首挺胸，我好羨慕啊，我真想像她一樣站在講臺(tái)上。

　　有個(gè)新來(lái)的老師，一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“誰(shuí)是班長(zhǎng)呀！”全班立刻都指向她，老師說(shuō)：“我接一下電話讓班長(zhǎng)管你們�！�

　　班長(zhǎng)在此站在講臺(tái)上，當(dāng)有人說(shuō)話，班長(zhǎng)就下去，走到他那，他便立刻安靜了，有的.，班長(zhǎng)只要看上一眼他就縮成一團(tuán)，想變成一只小螞蟻，誰(shuí)也不干支一聲。

　　我多想當(dāng)班長(zhǎng)，我相信許多人也和我一樣。

　　班長(zhǎng)只要看上一眼他就縮成一團(tuán)，想變成一只小螞蟻，誰(shuí)也不干支一聲。 我多想當(dāng)班長(zhǎng)，我相信許多人也和我一樣。

我的班長(zhǎng)作文10

　　我有一個(gè)好朋友，名叫王琪琪。她是我們班的班長(zhǎng)，同學(xué)們都親切地稱(chēng)她為“知心姐姐”。而我呢，就叫她小名：琪琪。

　　琪琪長(zhǎng)著一張秀氣的臉。兩只眼睛如同山泉一般清澈、明亮。兩條烏黑的發(fā)辮搭在肩上，幾絲劉海格外引人注意。特別是她那醉人的微笑，更顯出她的清純、可愛(ài)。

　　琪琪不但是我們班的“知心姐姐”，還是“包青天”哩！

　　一天，我和琪琪一同去上學(xué)。剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)劉燕慌張地坐到自己的位置上，琪琪一看不對(duì)勁，就走過(guò)去，問(wèn)劉燕：“燕子（我們給她編的小名啦），你在干嘛，這么慌？。”劉燕從座位上站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“我嘛，我沒(méi)干什么呀！”琪琪心中有了數(shù)，知道劉燕在騙她，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)話都結(jié)巴了，還想騙我——老實(shí)交代吧！”聽(tīng)了這話，劉燕臉色蒼白，右手緊緊抓著衣兜，仿佛兜里面有什么很寶貴的東西。于是，琪琪就從劉燕的兜里搜出了一個(gè)精致的小禮物。琪琪把禮物拿在手里，看了看，問(wèn)劉燕：“這個(gè)禮物很漂亮——是你的嗎？”劉燕低著頭，支支吾吾：“不是我的，是鄭婷的�！辩麋饔謫�(wèn)：“她的東西怎么會(huì)在你這里？”劉燕說(shuō)：“是我偷來(lái)的�！辩麋髀�(tīng)了，十分氣憤，說(shuō)：“我向來(lái)都以為你很誠(chéng)實(shí)，沒(méi)想到你竟然會(huì)做出這樣的事。你等著老師來(lái)修理你吧。”然后便走開(kāi)，把小禮物放進(jìn)了鄭婷的書(shū)包。劉燕聽(tīng)了，十分害怕，請(qǐng)求琪琪道：“班長(zhǎng)，我知道錯(cuò)了，請(qǐng)你不要把這件事告訴老師，否則讓我爸爸知道后，他會(huì)揍我的.。何況我們也是好朋友呀！”我也替劉燕求情：“班長(zhǎng)，你就放過(guò)劉燕這一次吧！我相信她以后會(huì)改正的，她……”“別說(shuō)了”，琪琪打斷了我的話�！拔易鰹橐粋�(gè)班長(zhǎng)，就不能有私心，對(duì)班上的每一位同學(xué)都要一視同仁……”班長(zhǎng)把我說(shuō)得心服口服。

　　瞧吧，這就是我們的班長(zhǎng)——琪琪。

我的班長(zhǎng)作文11

　　“郎巖作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”

　　“張迪別說(shuō)話了。

　　不見(jiàn)其人，只聽(tīng)其聲，就知道這一定是班長(zhǎng)隋珊珊又在“挑刺兒”。為這，大家還給她起了個(gè)外號(hào)叫“刺兒頭”班長(zhǎng)。班長(zhǎng)雖然個(gè)子不高，可瞪起那雙大眼睛，比她高一頭的大個(gè)男生也要懼她三分。再加上她一番伶牙俐齒的教訓(xùn)，更讓你無(wú)話可說(shuō)�？勺詮纳现芩�，就沒(méi)人這樣叫了。

　　記得那天，同學(xué)們都很早來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，見(jiàn)“刺兒頭”還沒(méi)來(lái)，就開(kāi)始喧鬧起來(lái)：有的同學(xué)坐在桌子上，有的同學(xué)走下座位嘮嘖，還有的同學(xué)打打鬧鬧，教室像自由市場(chǎng)一樣熱鬧。就在這時(shí)候，隋珊珊忽然推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，板著臉說(shuō)：“看看教室里像什么？這么亂！”一邊說(shuō)著一邊一個(gè)個(gè)地指著那些正在打鬧的同學(xué)，教室里頓時(shí)靜了下來(lái)。同學(xué)們馬上回到了各自的座位，我也乖乖地回到了自己的座位上，心想：真是“刺兒頭”，到處“扎人”。此時(shí)，從教室的后面?zhèn)鞒隽瞬粷M的聲音：“哼，有什么了不起，成天那么嚴(yán)肅，根本不把我們同學(xué)放在眼里！”話聲雖不大，但全班同學(xué)都為之一震，大家你看看我，我看看你。我想：“這回完了，不知哪個(gè)冤大頭又要嘗嘗挨‘刺’的滋味了。”頓時(shí)大家的目光都轉(zhuǎn)移到了隋珊珊身上，以為她會(huì)發(fā)火，會(huì)到老師那兒去打小報(bào)告�？墒�，出乎我們的意料，隋珊珊沒(méi)有生氣反而笑了笑走上講臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“不管剛才是誰(shuí)說(shuō)的.，我不在乎，我只想說(shuō)，也許是因?yàn)槲移綍r(shí)太嚴(yán)肅了，大家才會(huì)有這樣的想法，我不但不怪那位同學(xué)，還感謝他給我提意見(jiàn)，今后我一定改正。但希望大家想想，如果班干部不負(fù)責(zé)任，侮個(gè)人都放松了自己，班級(jí)會(huì)成什么樣子呢？”說(shuō)完沖我們笑了笑回座了，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。

　　你瞧，這就是我們班的“刺兒頭”班長(zhǎng)，她是一個(gè)既讓人畏懼又讓人敬重的班干部。

我的班長(zhǎng)作文12

　　我們班里有一個(gè)長(zhǎng)得臉圓圓的，大大的嘴巴。小小的眼。那就是我們的班級(jí)班長(zhǎng)陳子恒。他是一個(gè)很好學(xué)又是一個(gè)樂(lè)于肋人的好孩子。

　　陳子恒科目都不錯(cuò)，不管什么問(wèn)題都回答得十分棒�？荚嚪�?jǐn)?shù)也比較高。而且很關(guān)心同學(xué)。有一次我們上體育課到廣場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候。我不小心踩到一塊小石頭摔倒在地上。別的同學(xué)好像沒(méi)注意到我摔倒了，都在各忙各的`做運(yùn)動(dòng)。而這時(shí)有一只很溫和的手拉了拉我問(wèn)：“泳濤，沒(méi)事吧�！蔽艺f(shuō)“我沒(méi)事，謝謝你，”我抬頭看了一下。是子恒。起來(lái)的時(shí)候他幫我掃了身上的沙子，又仔細(xì)地看了一下說(shuō)，“你的腳受傷了。快我?guī)�你去體育老師那里，說(shuō)著就扶我去找老師�；亟淌視r(shí)他一路都扶著我，我弄到傷口。到了教室他馬上去拿萬(wàn)花油幫我檫傷口，幫跟我說(shuō)，“放學(xué)后一定要去看醫(yī)生，下課時(shí)你等我，我?guī)湍隳脮?shū)包。”我聽(tīng)了很感動(dòng)。

　　陳子恒不但幫助了我很多。也給同學(xué)做了好榜樣。大家都考他是個(gè)好孩子。

我的班長(zhǎng)作文13

　　一個(gè)班最重要的是什么？我不用說(shuō)，你或許便會(huì)知道那就是一個(gè)令人憧憬而又渴望的位置——班長(zhǎng)。

　　咱們班的班長(zhǎng)，是個(gè)幽默的.人，有一個(gè)口頭禪，是什么呢？那就是灰太狼的”名言“——”可惡的xxx我一定會(huì)回來(lái)的！“你心中的打分牌亮幾分呢？如果還沒(méi)有亮滿分的話，就接著往下聽(tīng)吧！踏碎事都能出的幾招分別叫：電力天山折梅手。百步穿楊。萬(wàn)電齊發(fā)。萬(wàn)電天山折梅手，有時(shí)他還會(huì)出些現(xiàn)代招，比如說(shuō)消器，別的同學(xué)的電就奈何不了了。

　　不過(guò)這幽默是建立在學(xué)習(xí)上的，咱們班的班長(zhǎng)學(xué)習(xí)可是一級(jí)棒，要不然怎么當(dāng)班長(zhǎng)呢？不過(guò)這班長(zhǎng)可不好當(dāng)，少不了被取個(gè)外號(hào)，可咱們班班長(zhǎng)的外號(hào)可不止一個(gè)，有許多，比如說(shuō)小豬豬。豬寶寶。諸葛亮…… ……

　　聽(tīng)我講，你是不是喜歡上了我們班的班長(zhǎng)了呢？

我的班長(zhǎng)作文14

　　今天是我當(dāng)班長(zhǎng)的第十天，今天我又出錯(cuò)誤了。

　　語(yǔ)文課上，我們親愛(ài)的老師捧著教科書(shū)，精神抖擻地走進(jìn)教室。只見(jiàn)她走到講臺(tái)前，把教科書(shū)放在一旁，嚴(yán)肅地說(shuō)了聲：“上課�！蔽液翢o(wú)反應(yīng)，直到同桌拍我一下，我才把“起立”脫口而出。一切進(jìn)行順利后，我輕輕地舒了一口氣，如釋重負(fù)……課上完了，我們親愛(ài)的老師說(shuō)：“拿出課堂作業(yè)本�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有�！薄鞍パ剑�我忘了。”我輕聲嘀咕道。“邱寒，下次別忘了�！边@句話從我們親愛(ài)的老師嘴里“跳了出來(lái)”�！班��！蔽液π叩丶t著臉。

　　唉，原來(lái)班長(zhǎng)是不好當(dāng)?shù)?，當(dāng)班長(zhǎng)也很累，也很苦一不小心，就會(huì)出錯(cuò)誤！

我的班長(zhǎng)作文15

　　“說(shuō)稀奇，真稀奇，班長(zhǎng)有個(gè)怪肚皮。這個(gè)肚皮真滑稽，愿痛愿好有秘密�！边@是近來(lái)流傳在我們班上的一段順口溜，說(shuō)起這順口溜的來(lái)歷，還有兩個(gè)小小的故事哩！

　　我們班長(zhǎng)叫李堅(jiān)。一天早晨，李堅(jiān)的媽媽給班主任打來(lái)電話說(shuō)：“老師，今天我兒子肚子疼得很厲害，他不肯請(qǐng)假，請(qǐng)您多多關(guān)照！”放下話筒后，班主任可為難了，今天是全市文藝會(huì)演的日子，李堅(jiān)擔(dān)任了合唱中的領(lǐng)唱，這個(gè)節(jié)目排了一個(gè)多月，好不容易才被選到市里演出。偏在這個(gè)節(jié)骨眼上，李堅(jiān)鬧肚子痛，這可怎么辦呀！

　　正在老師左右為難的時(shí)候，李堅(jiān)不知怎么知道了這一消息，他主動(dòng)找到班主任俏皮地說(shuō)：“老師，別著急，我的肚皮上有個(gè)秘密開(kāi)關(guān)，我一按，它就乖乖地不痛了。您看，我這不是挺好的嗎？”

　　果然，演出時(shí)他唱得特別出色，比排練時(shí)的'任何一次都好。但下臺(tái)以后，同學(xué)們卻發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，額頭上的汗珠大顆大顆地往下掉，他的肚子又痛得不行了。同學(xué)們都弄不懂，班長(zhǎng)剛才唱歌時(shí)，他的肚子為什么那樣“懂道理”，一點(diǎn)也不痛？而演出一結(jié)束馬上又疼起來(lái)，班長(zhǎng)的這個(gè)“秘密開(kāi)關(guān)”，為什么那么神通廣大，善解人意？

　　更奇怪的是，班長(zhǎng)這個(gè)肚子不但能叫它不痛就不痛，還能做到說(shuō)痛就痛呢！不信，讓我再講一件事給你聽(tīng)。

　　今年“六一”前夕，學(xué)校分配給我們班40張省電視臺(tái)贈(zèng)送的文藝聯(lián)歡晚會(huì)人場(chǎng)券，但我們班有引人，不讓誰(shuí)去呢？這可是令人頭痛的問(wèn)題。班主任正琢磨著該怎么辦的時(shí)候，冷不防李堅(jiān)按了一下那個(gè)“啟痛開(kāi)關(guān)”，只見(jiàn)他突然捂著肚子、皺著眉頭“哎喲、哎喲……”地哼了起來(lái)，老師連忙問(wèn)他哪里不舒服，他說(shuō)自己又犯了肚子痛的老毛病，連聲說(shuō)自己不能參加這場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)。當(dāng)老師把人場(chǎng)券分配完畢后，他那肚子又像變魔術(shù)一樣不痛了。

　　班長(zhǎng)為什么會(huì)長(zhǎng)這么一個(gè)怪肚皮呢？我們?cè)凇队⑿凵倌曩?lài)寧》一書(shū)中找到了答案。這答案就是：說(shuō)稀奇，不稀奇，班長(zhǎng)沒(méi)有怪肚皮。學(xué)賴(lài)寧，學(xué)十佳，關(guān)心他人，熱愛(ài)集體，他全部落實(shí)在行動(dòng)上。

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