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我做圖書(shū)管理員作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我做圖書(shū)管理員作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我做圖書(shū)管理員作文1
星期一，我去寧波書(shū)城參加“小小圖書(shū)管理員”活動(dòng)。我從來(lái)沒(méi)做過(guò)圖書(shū)管理的事，不知該怎么做。
到了書(shū)城，阿姨先領(lǐng)著我們十幾個(gè)小朋友從一樓到四樓參觀(guān)。只見(jiàn)每一樓都放著一排排整整齊齊、不同種類(lèi)的書(shū)，真不愧是書(shū)海��！接著我們被安排到各種類(lèi)圖書(shū)專(zhuān)柜，我被分配到我最喜歡的“喜洋洋”書(shū)柜。阿姨要求我：“先把這個(gè)書(shū)柜的書(shū)按書(shū)名分類(lèi)，而且要每一沓書(shū)上下都一樣，排列整齊，還要隨時(shí)整理，保持原樣�！币�?yàn)槲业臅?shū)柜書(shū)多，長(zhǎng)長(zhǎng)二排，又都是小朋友的最?lèi)?ài)，自然是亂了點(diǎn)。我先把書(shū)架擦了擦，把所有的書(shū)從上到下一本本都翻看了一遍，按書(shū)名歸類(lèi)好，再擺放好。好一會(huì)，我才把有點(diǎn)零亂的書(shū)柜整理好。剛想休息一會(huì)兒，一個(gè)小女孩順手把別的書(shū)柜的.書(shū)放到了上面，我趕快把那本書(shū)送到隔壁書(shū)柜去。剛放好，一個(gè)小弟弟拿著一套“奧特曼”放到了“喜洋洋”上面，又拿了一本慢騰騰地看了起來(lái)，沒(méi)看完轉(zhuǎn)身就走了。我很生氣，但今天我是負(fù)責(zé)管理圖書(shū)的，只能在心里想：“以后我要來(lái)看書(shū)再不能順手亂放，而且書(shū)看后要整整齊齊放回原處，才能讓管理員阿姨少操心。”
11點(diǎn)了，我們按規(guī)定回到了一樓服務(wù)臺(tái)。阿姨夸獎(jiǎng)?wù)f：“你們做得真棒！”還把小電風(fēng)扇和一本我最喜歡的書(shū)獎(jiǎng)給了我們。我好開(kāi)心，也很自豪！
我做圖書(shū)管理員作文2
今天我非常興奮，大家知道是為什么嗎？告訴你們吧，那是因?yàn)槲乙D書(shū)館做圖書(shū)管理員，當(dāng)一名小小志愿者。
圖書(shū)館真大呀！首先映入眼簾的是高爾基的名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。哪里的書(shū)最多呢？當(dāng)然要數(shù)圖書(shū)館了。三樓少兒部就是我要服務(wù)的地方，這里放置的全都是適合兒童閱讀的書(shū)籍，整齊地放置在一格一格的書(shū)架上。
上班時(shí)間到了，管理員阿姨先給我們進(jìn)行了分工，一人負(fù)責(zé)一排書(shū)架。我被分到了第4排，按照要求，需要將擺放不整齊的書(shū)籍重新整理。在擺放的過(guò)程中，我總結(jié)出了一個(gè)小竅門(mén)兒，可以借助一本書(shū)的力量，將不整齊的書(shū)全部歸位。將一本書(shū)橫著拿在手中，然后去輕輕推移書(shū)架上不整齊的書(shū)，將它們歸位。有了這個(gè)小竅門(mén)兒，我干起活來(lái)又快又輕松�；顑焊赏旰螅疫x了一本自己喜歡的'書(shū)津津有味地看了起來(lái)。正當(dāng)我看的陶醉時(shí)，一個(gè)聲音打斷了我：“請(qǐng)問(wèn)《狼王夢(mèng)》放在哪里？”我放下手中的書(shū)，在書(shū)架上一格一格地查找起來(lái)，因?yàn)槭堑谝淮握視?shū)，花費(fèi)了一些時(shí)間，但功夫不負(fù)有心人，還是被我找到了。當(dāng)我把書(shū)遞到讀者手中，看到她那贊許的目光時(shí)，別提多開(kāi)心了。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就下班了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這充滿(mǎn)書(shū)香氣息的圖書(shū)館。不過(guò)不要緊，因?yàn)槲疫�要在這里服務(wù)兩天！
明天見(jiàn)，圖書(shū)館！
我做圖書(shū)管理員作文3
我非常喜歡看書(shū)，特別喜歡看《米小圈上學(xué)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華尋寶記》、《窗邊的小豆豆》，《神奇校車(chē)》等，可上了三年級(jí)以后，媽媽怕我看“閑書(shū)”影響學(xué)習(xí)，買(mǎi)的書(shū)少了。我想看很多書(shū)，今天就想當(dāng)個(gè)圖書(shū)管理員。
當(dāng)了圖書(shū)管理員，我就可以在圖書(shū)館看很多很多的書(shū)，可以看到漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、科幻書(shū)等等，可以知道大海里哪里的魚(yú)最多最大，太陽(yáng)系外面有什么，地球的.里面有什么，外星人會(huì)不會(huì)來(lái)找我，還可以知道古代的人們都喜歡吃些什么，穿什么衣服，古代的孩子玩什么游戲，還可以知道未來(lái)的飛機(jī)和汽車(chē)是什么樣的，能開(kāi)多快，是不是像“神奇校車(chē)”一樣想怎么變就可以怎么變。我還會(huì)知道很多很多，真是太開(kāi)心了，做了圖書(shū)管理員，我也會(huì)想到書(shū)里開(kāi)心的事哈哈大笑；想到難過(guò)的事，流下眼淚。
當(dāng)然，我做圖書(shū)管理員還想讓所有的小朋友都來(lái)圖書(shū)館看書(shū)，大家一起增漲知識(shí)，一起快樂(lè)地交流書(shū)中好玩的事情。當(dāng)了圖書(shū)管理員，每個(gè)小朋友都要到我這里借書(shū)還書(shū)，我也很自豪，我要為大家服務(wù)好。
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