老師采訪稿
老師采訪稿1
采訪問題：
1、您最初為什么為什么會選擇老師這個職業(yè)呢？
受父親寵愛讀書的影響，我從事了英語教學(xué)工作和專業(yè)學(xué)習(xí)。我寵愛讀書，尤其是英語專業(yè)出身的優(yōu)秀老師故事，也就是你們說的雞湯故事。其中最愛許淵沖、季羨林、錢鐘書、葉公超、張愛玲、楊絳、林語堂、嚴(yán)歌苓等人的故事，他們都是站在中西訓(xùn)練的邊緣，孜孜以求，終身學(xué)習(xí)。許淵沖先生90多歲還刻苦翻譯，精神可嘉。我也會看馬云、俞敏洪的勵志演講，他們都是外語專業(yè)出身，可見學(xué)問無界�！独先伺c�！防锬蔷涿裕喝瞬皇菫槭《�，一個人可以被毀滅，但不能被戰(zhàn)勝。我很幸運(yùn)從事自己寵愛的職業(yè)，能夠?qū)ν瑢W(xué)產(chǎn)生樂觀的影響是我畢生追求。
我格外寵愛老師這一職業(yè)，我期望自己在專業(yè)水平和訓(xùn)練藝術(shù)方面能不斷超越從前的自己，在與同學(xué)得共同進(jìn)步中，無愧于心，不愧于情。老師職業(yè)本身就是詩意的存在，在青春、青年、生命力、幻想飛揚(yáng)的環(huán)境里行走，該是怎樣的幸運(yùn)！在我低聲和孩子們溝通遠(yuǎn)離玩耍，努力奮進(jìn)的時候，孩子們懂事地虛心接受；在孩子們懶洋洋的睡覺和我們不停吩咐中，有時日子也無聲且無奈劃過。訓(xùn)練在于老師的執(zhí)著，念念不忘，必有回響，堅(jiān)持老師引導(dǎo)，以情動人，以心靈觸動心靈，總是會有收獲的。
2、作為一個高校班主任老師要具備很多素養(yǎng)和力量，在您看來最重要的是什么？
班主任不僅有教書之任，更有育人之責(zé)，假如沒有訓(xùn)練藝術(shù)，同學(xué)不但不領(lǐng)情或許反而產(chǎn)生反作用，班主任工作的性質(zhì)打算，班主任和同學(xué)的關(guān)系邊界感不如任課老師和同學(xué)那樣能夠距離產(chǎn)生美。我個人覺得首先班主任需要懂訓(xùn)練，了解訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)，且有豐富的閱讀儲備，自身得有學(xué)養(yǎng)、有學(xué)問，有愛心、有急躁；此外，掛念同學(xué)確立目標(biāo)也很重要，有目標(biāo)才會有追求，但是慈不帶兵，班主任應(yīng)當(dāng)有明確的.導(dǎo)向性。例如，我兒子班級班主任規(guī)定周一至周五在學(xué)校不行以帶手機(jī)，我當(dāng)時感覺執(zhí)行不下去，但是事實(shí)上孩子們做到了，班主任的魅力的確因人而異。最重要是班主任有思想、有愛心、負(fù)責(zé)任、有精力、有威猛。
3、可以談一談做班主任的具體的收獲嗎？
班主任工作使我的職業(yè)生涯得以更加圓滿，我堅(jiān)持帶一屆班主任，無論多難都沒有放棄過。我曾經(jīng)陪傳染病同學(xué)去過傳染病醫(yī)院，我曾經(jīng)親自示范文明就餐整理桌椅，我曾經(jīng)屢次三番說教同學(xué)遠(yuǎn)離套路貸，我曾經(jīng)在冬至組織同學(xué)一起包熱乎的餃子，我曾經(jīng)挽留即將畢業(yè)卻執(zhí)意退學(xué)的孩子，我曾經(jīng)受過委屈淚如雨下，我曾經(jīng)大中午下課后馬上去宿舍探望同學(xué)，這些都是每一個班主任所經(jīng)過的日常。鐵打的營盤流水的兵，孩子們走了，我安心，我盡力了。假如有圓滿，就是沒能有精力多去看看他們。洋溢在我臉上的自信、扎根在我腦海的思想與閱歷，都是在教學(xué)中的成長都是班主任經(jīng)受的回報(bào)，體驗(yàn)是一筆財(cái)寶。格外感謝軟件與大數(shù)據(jù)全體領(lǐng)導(dǎo)和老師們，拳拳之心，涌泉相報(bào)。
我們的同學(xué)中有格外有潛力的孩子，每一個孩子可能由于老師的工作態(tài)度、思維方式、耳濡目染而轉(zhuǎn)變他們的一生，我們所能夠做的是點(diǎn)燃孩子們樂觀上進(jìn)的心，我們可以成為孩子們的燈塔，我們的書卷氣，我們腹有詩書氣自華的言談舉止會給孩子們留下難以磨滅的印記，在接觸同學(xué)的過程，老師拿出足夠的愛心格外有必要，給迷惘的孩子以方向是老師的責(zé)任。每一次孩子們的禮貌友好相待也成就了老師奇特的生活！閱歷，都是在教學(xué)中的成長都是班主任經(jīng)受的回報(bào)，體驗(yàn)是一筆財(cái)寶。格外感謝軟件與大數(shù)據(jù)全體領(lǐng)導(dǎo)和老師們，拳拳之心，涌泉相報(bào)。
我們的同學(xué)中有格外有潛力的孩子，每一個孩子可能由于老師的工作態(tài)度、思維方式、耳濡目染而轉(zhuǎn)變他們的一生，我們所能夠做的是點(diǎn)燃孩子們樂觀上進(jìn)的心，我們可以成為孩子們的燈塔，我們的書卷氣，我們腹有詩書氣自華的言談舉止會給孩子們留下難以磨滅的印記，在接觸同學(xué)的過程，老師拿出足夠的愛心格外有必要，給迷惘的孩子以方向是老師的責(zé)任。每一次孩子們的禮貌友好相待也成就了老師奇特的生活！
——張艷璞老師
老師采訪稿2
師：告訴大家一個好消息，我們學(xué)校廣播站的小記者來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來。
劉琪：嗨，大家好！我是冊山中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站的小記者我叫劉琪。聽說咱們班正在開文明禮儀班會，所以我特地來采訪采訪大家。
劉琪：現(xiàn)在，我要問大家?guī)讉�問題。
請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？
生1：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？
劉琪：你真有禮貌。
甲：謝謝！
劉琪：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？
乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎？并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。
劉琪：嗯！有禮貌，真棒呀！
劉琪：請問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你怎么說？
丙：紅紅，我的筆壞了，你能借我一支筆嗎？
劉琪：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你？
劉琪：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
�。菏迨迥�！您請進(jìn)，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會，我去給您倒茶。
劉琪：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
劉琪：看來同學(xué)們個個語言優(yōu)美頂呱呱！
�。ㄈ帻R朗誦）
晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi)，
小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，
人人做到語言美，我們從小講禮貌。
我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見。
小記者采訪
師：告訴大家一個好消息，我們學(xué)校廣播站的小記者來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來。
劉琪：嗨，大家好！我是冊山中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站的小記者我叫劉琪。聽說咱們班正在開文明禮儀班會，所以我特地來采訪采訪大家。
劉琪：現(xiàn)在，我要問大家?guī)讉�問題。
請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？
生1：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？
劉琪：你真有禮貌。
甲：謝謝！
劉琪：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？
乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎？并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。
劉琪：嗯！有禮貌，真棒呀！
劉琪：請問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你怎么說？
丙：紅紅，我的`筆壞了，你能借我一支筆嗎？
劉琪：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你？
劉琪：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
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劉琪：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
劉琪：看來同學(xué)們個個語言優(yōu)美頂呱呱！
�。ㄈ帻R朗誦）
晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi)，
小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，
人人做到語言美，我們從小講禮貌。
我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見。
老師采訪稿3
問題：
�。�1）您當(dāng)時為什么會選擇做老師這份工作？您做這份工作多久了？
做老師的緣由：
1、包安排
2、不排斥做老師
起先由于不習(xí)慣而有些煩躁，加上剛剛開頭還要聽帶自己的老師的課，時間上有點(diǎn)忙，而且同學(xué)的成果也并沒有起色。但是在教書的第三年，從副班主任晉升為正班主任（緣由：原正班主任身體不好），帶的班級成果上有起色，當(dāng)然也有一部分的緣由是：原班主任已將這班級調(diào)教的很好。在把握了教學(xué)閱歷后，漸漸發(fā)覺與同學(xué)打交道要比與機(jī)器打交道好玩。
工作八年了。
�。�2）您第一次進(jìn)學(xué)校就從事班主任的工作了嗎？（假如一開頭不是從事班主任的工作，那么作為班主任和一般老師有什么區(qū)分呢？）
是的。是在教書的第三年，從副班主任晉升為正班主任（緣由：原正班主任身體不好），帶的班級成果上有起色，當(dāng)然也有一部分的緣由是：原班主任已將這班級調(diào)教的很好。在把握了教學(xué)閱歷后，漸漸發(fā)覺與同學(xué)打交道要比與機(jī)器打交道好玩。
從第三年開頭當(dāng)班主任后，就一年個一年擔(dān)當(dāng)班主任。
班主任很辛苦，需要24小時管同學(xué)內(nèi)務(wù)、雜事。而高三則不需管內(nèi)務(wù)很多，主要抓學(xué)習(xí)。
對于第一次當(dāng)班主任您有什么感受？
在教書的第三年，從副班主任晉升為正班主任（緣由：原正班主任身體不好），帶的班級成果上有起色，當(dāng)然也有一部分的緣由是：原班主任已將這班級調(diào)教的很好。
您覺得在班主任工作中遇到的最大問題是什么？
與同學(xué)太親近，失去老師的威猛，有時候關(guān)不住同學(xué)。（比如，曾經(jīng)叫一位過來，而對方不理睬）；有很多想法，但是遇到很多問題；處理事情欠缺方法（比如，對早戀的同學(xué)進(jìn)行勸告無用，感到無奈）。
您覺得作為班主任最大的歡快是什么？
共享同學(xué)的喜怒哀樂。
一般會與特殊乖巧的小孩、或者事情很多的孩子關(guān)系比較好。有些同學(xué)甚至結(jié)婚生子也會被叫上。
（3）就您做班主任的閱歷，同學(xué)會消滅那些問題？那么作為班主任的您怎么去處理？（問題：早戀，學(xué)習(xí)成果差，不敬重老師，沉迷玩耍電腦，班級里假如發(fā)生了盜竊事故怎么辦？）
假猶如學(xué)和您發(fā)生沖突了或者和其他老師發(fā)生沖突了，您怎么處理？同學(xué)對你有意見的話，您該怎么處理？
處理同學(xué)的問題：
1、學(xué)習(xí)方面：成果下降
了解狀況找緣由制定措施
比如：沉迷網(wǎng)絡(luò)玩耍
學(xué)習(xí)動力不足（自控力差、覺悟不夠高）
通過外部壓力來縮短玩耍時間。
�。ū热纾涸屢粋�同學(xué)不讀書就讓他好好的玩2個禮拜，兩個禮拜不倒，同學(xué)說不玩玩耍了，玩膩了。）
�。ū热纾涸幸晃煌瑢W(xué)談戀愛了，不停地發(fā)短信，老師讓她削減發(fā)短信的數(shù)量，比如每天發(fā)100條改成每天50條。從數(shù)量上來把握。或者將手機(jī)交給老師保管。）
沒有一個措施是萬能的，我們只能依據(jù)同學(xué)來使用最合適的方法。
2、生活方面：自理力量
在學(xué)校里的寢室里一般會有這種狀況，一個寢室若是有一兩個勤快的，該寢室內(nèi)務(wù)基本不成問題。若是都是懶的、不會的，那可就糟糕了，內(nèi)務(wù)一塌糊涂。
�。ㄔ趯嬍抑�，有些同學(xué)基本不會做家務(wù)。有一位同學(xué)家里條件不錯，不會疊被子，花錢讓同寢室的同學(xué)疊被子。事情被老師發(fā)覺后，兩人被告知，學(xué)校不是交易的場所，自己的事情還是血藥自己做。）
3、人際交往：內(nèi)向、心理健康、同學(xué)間沖突、師生沖突處理
有些同學(xué)比較內(nèi)向，那么老師有時候可以從其身邊的伴侶來了解他，觀看他，以便能在可能會發(fā)生事情前做好預(yù)備。
也有些同學(xué)可能心理消滅問題，那么就要更多的關(guān)注。
（比如有個女同學(xué)，夏天穿很多衣服，多天穿著低領(lǐng)上衣、裙子，來學(xué)校。問其為什么？其說：我除了裝扮沒有別的特長了。這女同學(xué)，上課的時候經(jīng)常會數(shù)前面的劉海，數(shù)得根根分明，問她為什么，她說，XX中學(xué)的老師都是壞人，除了周老師。
盡量不要刺激該女同學(xué)，讓她能快活的過完高中生活。留意，假如不行的話，就要請心理老師來處理。
最終這女生，去教幼兒園小伙伴，對工作表示很滿足。）
�。ū热缬心型瑢W(xué)總是寵愛給周老師打電話，每天有半小時。有一次打電話來說，是否有空聽他說說自己的新創(chuàng)造。周老師只能很急躁的聽他的驚異的創(chuàng)造。讓這些比較內(nèi)向的的同學(xué)有個傾訴的人。）
處理盜竊問題：
下策：排查，對每個同學(xué)進(jìn)行搜查，可能會涉及侵害個人隱私。
上策：以預(yù)防為主。對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，讓同學(xué)意識到自己的貴重物品、錢財(cái)需要放好，也不要和人有仇。
假如已經(jīng)發(fā)生則，通過訓(xùn)練，使同學(xué)自己意識到錯誤，主動承認(rèn)。
假猶如學(xué)與同學(xué)發(fā)生了沖突，或者和家長發(fā)生了沖突，作為班主任的您怎么做？
兩女生吵架。他們是同桌，A覺得B太煩，B覺得A說臟話過分。A表示，假如不罵B，B就總是和她說話煩她，不閉嘴。而B的性格的確有些以自我為中心，寵愛上課插嘴等。
解決方式：在班級會上開展了辯論賽，讓同學(xué)自己去解決，意識自己的錯誤。
假如老師與同學(xué)發(fā)生沖突，不能用強(qiáng)硬方式、還要做到證據(jù)確鑿。
有時假如老師證據(jù)不足，同學(xué)就是抵賴不承認(rèn)，還會怪老師誤會他。對于壓不住的同學(xué)，也不能生氣，先讓雙方先分開，等冷靜后再處理，以免事情過分進(jìn)展。
處理早戀問題：
在還未熱戀時，進(jìn)行冷藏。（比如：曾有一位同學(xué)談戀愛了，不停地發(fā)短信，老師讓她削減發(fā)短信的數(shù)量，比如每天發(fā)100條改成每天50條，或者將手機(jī)交給老師保管。）
在熱戀時，進(jìn)行冷凍。（比如：告誡同學(xué)要削減與對方的見面次數(shù)）
假猶如學(xué)在學(xué)校戀愛太囂張，老師勸告無用，會請家長，再不行則勸退。
�。ǚ钯t學(xué)校內(nèi)有，同學(xué)的自主管理委員會，學(xué)校讓同學(xué)中的一些人對其他同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，盡可能制止同學(xué)早戀。）
作為班主任，您要威猛一點(diǎn)的好還是隨和一點(diǎn)的好？怎么和同學(xué)相處最好？
作為隨和老師的優(yōu)、缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)：與同學(xué)年紀(jì)相差不多，師生關(guān)系就如伴侶一般蠻好的.；有很多想法；共享同學(xué)的喜怒哀樂。
缺點(diǎn)：與同學(xué)太親近，失去老師的威猛，有時候關(guān)不住同學(xué)。（比如，曾經(jīng)叫一位過來，而對方不理睬）；有很多想法，但是遇到很多問題；處理事情欠缺方法（比如，對早戀的同學(xué)進(jìn)行勸告無用，感到無奈）。
與同學(xué)必要時要拉開點(diǎn)距離，不能太親切。
對于不同程度的同學(xué)（比如有的同學(xué)成果比較好，有的同學(xué)成果差點(diǎn)），你是實(shí)行什么樣的態(tài)度？
一視同仁。會對需要掛念的同學(xué)多點(diǎn)關(guān)注。
�。�4）班主任該怎么和同學(xué)家特長理好關(guān)系，假如遇到了不協(xié)作的家長，您要怎么辦？
您都回去每個同學(xué)家家訪嗎？你覺得家訪對你的工作有什么幫嗎？
家長式老師服務(wù)的對象，對待家長肯定要和氣。
假如遇到不協(xié)作的家長，則敬而遠(yuǎn)之，但是該做的工作還是會做到。
�。ū热纾河形慌瑢W(xué)在談戀愛，通知了其母親，其母親表示無所謂，認(rèn)為沒關(guān)系。由于女孩的父親是經(jīng)常在外面玩的，很正常。既然家長表示無所謂，那就不管了，不過該提示的的還是會提示。）
開家長會是，點(diǎn)名批判很少，一表揚(yáng)為主。
平常與家長溝通是通過飛信。在周末會告知家長，同學(xué)的作業(yè)，或者幾點(diǎn)放學(xué)等。
家訪問題：
學(xué)校規(guī)定一年需要家訪一次。
�。�5）假如體育課，美術(shù)課這類科目被主課老師占用的話，你對這件事情的態(tài)度是怎么樣的？
占課問題：
當(dāng)一位老師影響到另一位老師的工作，有沖突是沒有方法的事情。措施：轉(zhuǎn)告老師，同學(xué)對其占課行為有點(diǎn)意見。再不行向?qū)W校反映。
�。�6）對于剛畢業(yè)擔(dān)當(dāng)老師職務(wù)的高校生或者將要畢業(yè)想要當(dāng)老師的高校生們，有什么意見和建議？
對畢業(yè)生的建議：
實(shí)習(xí)：
基本功要好：口齒清楚、一般話標(biāo)準(zhǔn)、板書工整清楚。專業(yè)學(xué)問是基礎(chǔ)。
上課表現(xiàn)：
從第一次遇見同學(xué)就要建立自己的權(quán)威。首先要體現(xiàn)自己的學(xué)問淵博。上課時要表現(xiàn)出鎮(zhèn)靜穩(wěn)重。
上課開場白很重要，要接受揣摩、對比、設(shè)置懸念等方法，來充分調(diào)動起同學(xué)的思維、留意力。
一整節(jié)課要靠一條線索來貫穿，要散而不亂。留意對學(xué)問范圍、深度的把握。由淺入深。
結(jié)論讓同學(xué)自己說。
合理利用教學(xué)媒體。有些重要的東西寫在黑板上，加深同學(xué)對學(xué)問點(diǎn)的印象。
假猶如學(xué)有些感到困、枯燥，可以與同學(xué)多些互動、或開玩笑，讓課堂變得吵鬧些。要是同學(xué)過于活躍，可以讓他們做習(xí)題。
老師采訪稿4
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!金秋送爽，碩果飄香，在這個秋色宜人的季節(jié)里，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。今天，我們滿懷豐收的喜悅，在這里隆重舉行20xx年秋季開學(xué)典禮暨表彰大會。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校全體教職工向漢陽鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)府一直以來對學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)懷和支持表示衷心的感謝;向進(jìn)入我們漢小大家庭的新同學(xué)、新老師們表示熱烈的歡迎;向辛勤工作、無私奉獻(xiàn)，為我校發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體教職員工致以崇高的敬意! 過去的一學(xué)年，拼搏與收獲同在，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的一學(xué)年。在全校師生的共同努力下，我校在各方面都取得了豐碩的成果。學(xué)校明德教學(xué)樓、教師周轉(zhuǎn)房、運(yùn)動場、綜合樓部室先后建成并投入使用，完成了校園綠化、美化、亮化工程，通過多途徑培訓(xùn)，師資隊(duì)伍得到明顯加強(qiáng)，基本實(shí)現(xiàn)了集中優(yōu)質(zhì)教育資源辦好XX小學(xué)的目標(biāo)。這些成績的取得，是我校師生用辛勤汗水澆灌的璀璨結(jié)晶，這其中涌現(xiàn)出了王偕佑、唐鳳金、吳科、張德翠等這樣的優(yōu)秀教職員工，正是這些先進(jìn)典型的示范和引領(lǐng)作用，才有了我們漢陽鎮(zhèn)XX小學(xué)的快速發(fā)展和日益壯大。今天，我們要借此機(jī)會對這些先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，以此帶動更多的師生向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
回顧過去，我們欣喜自豪，展望未來，我們豪情滿懷。借此機(jī)會，我要向全體老師們明確提出幾點(diǎn)希望：
一.對自身的工作要充滿愛心。愛是教師最美麗的語言，沒有愛就沒有教育�！皭邸本褪且覀兝蠋煇蹗従礃I(yè)，忠誠教育事業(yè);“愛”就是要我們老師熱愛學(xué)生，甘于寂寞、淡泊名利。愛滿天下才會桃李滿天下。
二.精益求精，教書育人。打鐵先要自身硬，教學(xué)需練基本功。我們?nèi)绻麑⒔虒W(xué)薪火相傳，就必須要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，勤奮好學(xué)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要用“一杯水”去引出學(xué)生的“一桶水”，甚至于一條條“奔騰不息的河流”。
在此，我也要對同學(xué)們明確提出以下幾點(diǎn)建議和要求：
首先是要保證安全。安全是生活、學(xué)習(xí)和工作的根本，希望同學(xué)們在老師和家長的指導(dǎo)下，學(xué)牢安全常識，掌握安全技能，使自身平安、健康、快樂成長。當(dāng)前，同學(xué)們尤其要根據(jù)學(xué)校地理位置特殊、樓道擁擠等特點(diǎn)，學(xué)會關(guān)注安全細(xì)節(jié)。
第二是要學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是同學(xué)們現(xiàn)階段的主要任務(wù)，你們正處于人生學(xué)習(xí)的黃金時間，我希望大家能把握機(jī)會，在課堂上勤于思考、勇于質(zhì)疑、大膽發(fā)問;課余重視積累，多讀各種課外書籍，尤其是經(jīng)典名著，使自身的學(xué)習(xí)能力得到提升，知識結(jié)構(gòu)得到健全，學(xué)業(yè)成績得到提升。
第三是要培養(yǎng)特長。本學(xué)期，學(xué)校全面實(shí)施體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目，要求每位同學(xué)至少掌握2項(xiàng)體育技能和1項(xiàng)藝術(shù)特長。要有特長，肯定要付出努力，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)培養(yǎng)過程中，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，肯于吃苦、堅(jiān)持不懈、爭取取得好的成績。
第四是要學(xué)會感恩。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識的.快樂;感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和友愛;感謝社會上所關(guān)于心、愛護(hù)你們的人，感謝他們伸出的援助之手。感恩，才懂得去孝敬父母;感恩，才懂得去尊敬師長;感恩，才懂得去關(guān)心、幫助他人;感恩，才會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自身。
老師們、同學(xué)們：天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息，未來的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志，最佳的狀態(tài)，投入到新學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)中去，共同創(chuàng)造漢小明天的輝煌! 最后，在第xx個教師節(jié)即將到來之際，祝全體老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!
老師采訪稿5
[訪談對象簡介]采訪是記者為取得新聞材料而進(jìn)行觀看、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獵取信息的對象面對面溝通。
祁曉霞，女，1965年1月誕生，1983年8月參與工作，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級老師，江蘇省特級老師，鹽城市音樂教學(xué)幼教專業(yè)委員會理事，鹽城市訓(xùn)練學(xué)會幼兒訓(xùn)練專業(yè)委員會理事，鹽城市訓(xùn)練學(xué)會藝術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會副秘書長，省、市十一五立項(xiàng)課題主持人。先后榮獲江蘇省優(yōu)秀訓(xùn)練工者鹽城市優(yōu)秀老師銀獎鹽城市訓(xùn)練系統(tǒng)十佳勤廉校長鹽城市本土創(chuàng)業(yè)致富典型等榮譽(yù)稱號。鹽城市第一學(xué)校訓(xùn)練集團(tuán)副校長、黨委委員，市六一幼兒園園長[訪問記錄]
時間：20xx年xx月xx日上午
地點(diǎn)：鹽城市六一幼兒園會議室
方式：面對面溝通
訪談記錄：
【問】：祁園長您好，之前我們了解了一些關(guān)于您的不平凡的生涯經(jīng)受，那么您可以具體和我們共享一下嗎？感謝。
【答】：可以。那我就說說我的學(xué)習(xí)經(jīng)受吧。其實(shí)我始終有一個圓滿，就是沒有機(jī)會讀碩士課程。由于當(dāng)時那個年月的特殊條件，我英語基礎(chǔ)不好，所以我有時做夢都能夢到我在考英語。但是我期望在我的有生之年能彌補(bǔ)這個圓滿，因此我始終沒有放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一輩子的追求，任何時候都應(yīng)當(dāng)有所追求�，F(xiàn)在的你們學(xué)習(xí)條件這么優(yōu)越，說實(shí)話我是很艷羨你們的，我也期望你們能把學(xué)習(xí)當(dāng)做一輩子的事，堅(jiān)持做下去。
【問】：我們知道您在幼兒園創(chuàng)辦之初遇到了很多困難，那么您是如何解決的這些困難的呢？您當(dāng)時想過放棄嗎？
【答】：狡猾說，在幼兒園創(chuàng)辦之初，我就做好了了面對各種困難的心理預(yù)備。這所學(xué)校目前屬于民辦性質(zhì)，因此與那些公辦的幼兒園相比，政策、資金、老師等方面還是有很大差異的。我感謝那些在最困難的階段和我一起努力的老師們，我們沒有放棄。我們知道光坐著等是沒有用的、埋怨再多也無濟(jì)于事。
我們首先要保證幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此外還要保證小伙伴和老師們的的進(jìn)展。再苦也不能苦了小伙伴，孩子的健康成長是首要的；老師的成進(jìn)步展也是不行或缺的一個環(huán)節(jié)，老師的職業(yè)素養(yǎng)提高了，那么整個的教學(xué)水平就提高了一個水準(zhǔn)。幼兒園的各項(xiàng)水準(zhǔn)提高了，家長就會我們有了信任，我們也就有了更高的信念，幼兒園就會進(jìn)入一個良性的運(yùn)轉(zhuǎn)，那么再大的困難都會解決的。
【問】：我們了解到您是當(dāng)年幾個園長中最年輕的一位園長，很多老老師可能會不認(rèn)可您，那么您是如何處理在工作中遇到的諸如這些問題的.呢？
【答】：一句話，用規(guī)章制度管理，以德服人。作為管理者，擁有肯定的權(quán)力，但千萬不要把權(quán)力作為管理的手段或方法。他們起初不認(rèn)可我，我也很理解，換了誰都會有這種想法的，換位思考嘛。溝通很重要，另外還要學(xué)會敬重和關(guān)懷。要有原則地寬容，腳踏實(shí)地的工作。
管理者是為大家服務(wù)的，所以有時候受點(diǎn)委屈是難免的，但自己肯定要清楚什么是大局，不要將個人的心情帶到工作中。只有把工作做好，處理好人際關(guān)系，大家才會認(rèn)可你的力量，才會更樂于接受你。
【問】：您認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)呢？
【答】：從事音樂行業(yè)的人很多，但成為音樂家的人很少。我認(rèn)為作為一名老師，基本的素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)要有兩顆心：責(zé)任心和愛心。要想成為一名優(yōu)秀的老師，那就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地追求。
老師采訪稿6
用愛心為孩子們撐起一片天空
與學(xué)校班主任的一次備受感染的訪談
我們常把孩子比做初生的太陽，他們需要老師的急躁、細(xì)心的呵護(hù)、理解與敬重、循循善誘要當(dāng)心的像對待一朵玫瑰花上抖動欲墜的露珠，這句話或許有些夸張了一點(diǎn)，卻實(shí)實(shí)在在的告知我們對待學(xué)校生不行疏忽大意，作為一名老師，我們有責(zé)任也有義務(wù)訓(xùn)練好這些孩子，使他們健康歡快的成長，呈現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。下面是我和孫老師的一段簡短卻很有意義的對話。
1、問：孫老師，以您多年的從教閱歷來看，我們該如何與后進(jìn)生家長溝通呢？
師：班級孩子多了，在一起自然會有所比較，有比較就必定有差異。承認(rèn)個體差異非但不是對孩子的貼標(biāo)簽和打擊，而是對孩子的敬重、對實(shí)事求是的敬重、對客觀存在的敬重。敬重是訓(xùn)練的前提，沒有敬重，想談好的訓(xùn)練，那是奢談。
我是一名老師，也是一名家長，所以我經(jīng)常站在家長的角度端詳訓(xùn)練。望子成龍、盼女成鳳是每一個家長的共同心愿，可現(xiàn)實(shí)是并不是全部的孩子都能成為傳統(tǒng)意義上的龍鳳。于是，有的家長恨鐵不成鋼奉行棍棒訓(xùn)練，也有家長唉聲嘆氣破罐子破摔甚而放任自由。我時常站在老師的角度端詳訓(xùn)練，我們的訓(xùn)練要培育什么意義上的龍鳳？我覺得，訓(xùn)練既要培育傳統(tǒng)意義上大眾眼中的龍鳳，更要培育父母眼中孩子自己眼中的龍鳳眼下訓(xùn)練上的攀比之風(fēng)折射出這個社會的生存之痛，但訓(xùn)練更多意義上是賜予被訓(xùn)練者內(nèi)心的修繕和自我的超越。
如此，則可以心平氣和地對待后進(jìn)生、公平寬容地對待后進(jìn)生家長，敬重、理智、人情味亦是自然而然，即使孩子的父母覺得孩子無藥可救了，我也會為孩子留一盞燈。
2、問：班干部制度曾受到童話大王鄭淵潔的猛烈抨擊，他說學(xué)校班干部制度是在培育漢奸，并列舉漢奸的三個特點(diǎn)：為強(qiáng)權(quán)效力；告密；奴役同胞。他還稱，發(fā)達(dá)國家學(xué)校沒有班干部制度，建議取消該制度，讓全部孩子公平成長。對此，《廣州日報(bào)》官方微博曾發(fā)起投票活動，45%的網(wǎng)友呼吁取消班干部制度，讓孩子們公平成長。您覺得該如何培育班干部呢？
師：作為一名老師，我深知一個優(yōu)秀的班干部會給班級帶來怎樣的分散力和向心力，在某些方面，班干部甚至比班主任更有帶動性。因此，我是不大同意鄭淵潔的過激言論，況且他本身就是個離經(jīng)叛道語不驚人死不休的作家，但由此我們卻不得不反思了，是我們的班干部制度出了問題還是班干部的作為讓人們不滿了。推斷一項(xiàng)制度的科學(xué)與否，應(yīng)以是否公正、公開、公正為基石；判定一個人作為的好壞，應(yīng)以其作為時的心態(tài)為依據(jù)。因此，從實(shí)踐的角度動身，我并不認(rèn)為班干部制度及班干部本身有什么問題，而是在具體的操作中，我們或許與最初奇特的愿望有了出入。
班干部雖像個同學(xué)官，但與社會的官有質(zhì)的區(qū)分，班干部最重要的職責(zé)是服務(wù)。因此在選拔中如何淡化權(quán)力意識，讓同學(xué)意識到責(zé)任感，這才是關(guān)鍵。假如將鄭淵潔的為強(qiáng)權(quán)效力、告密、奴役同胞的三個特點(diǎn)修正為為班級效力、督促、服務(wù)同學(xué)，則定可以培育出一批幫手和旗手，定會消滅一個個自信而謙遜、優(yōu)秀而卓越的班干部。
3、問：如何應(yīng)對班級的突發(fā)大事？
師：一個工作做得再細(xì)致的班主任，也會在實(shí)踐中遇到不行避開的突發(fā)大事，由于對同學(xué)實(shí)施訓(xùn)練的過程是一個動態(tài)的活動過程，同學(xué)共性不同、氣質(zhì)多異、心情易變、千差萬別，所以來一個你難以想象的言行舉止，看似不行思議，實(shí)則也是情有可原。但我們承認(rèn)班級突發(fā)大事的客觀存在，并不意味著我們對此可以推卸責(zé)任或聽之任之，相反，更需要我們在日常管理中把工作做得更細(xì)致、更全面，大事發(fā)生后才可以、也更應(yīng)當(dāng)實(shí)行準(zhǔn)時而行之有效的方法和措施。
單小娟老師說，遇到事情要想三個方案。三個方案體現(xiàn)的是班主任的良苦認(rèn)真和多手預(yù)備。突發(fā)大事，考驗(yàn)的是老師的應(yīng)急才智。才智并不是所以人都擁有，況且是應(yīng)急才智，但我們預(yù)備了多種方案后，總找到一種方案是適宜的。由此可見，才智是可以預(yù)備的，可以積累的，可以儲蓄的，預(yù)備好了、積累多了、儲蓄足了，或許平常人也會擁有一些才智的。
一些突發(fā)大事的發(fā)生，在常人看來那是不行思議的，但從孩子的角度看，他總會或多或少的有著自己的正值理由。因此，在班級管理中，班主任學(xué)會換位思考，站在孩子的角度去考慮問題，才有可能擦出管理上的藝術(shù)火花。
管理藝術(shù)的追求無止境
4、問：孫老師，從不見你對同學(xué)發(fā)脾氣，也從不聽你發(fā)過牢騷，每天微笑著走進(jìn)教室，又微笑著走進(jìn)辦公室，你真的一點(diǎn)兒也不厭倦這份讓人心力交瘁的工作嗎？
師：我的人生信條
�。�1）、既然我已別無選擇，就讓我把這份職業(yè)當(dāng)做事業(yè)，盡自己最大的努力，力爭精彩。
�。�2）、班主任的工作，就像沙海拾貝一樣，我們不能期望全部的貝殼里都有奇世珍寶，但需要我們獨(dú)具慧眼，看到每粒貝殼所擁有的五彩斑斕。
5、問：大部分同學(xué)都很怕班主任，但您和同學(xué)就像伴侶一樣相互敬重，您是怎么做到的呢？
師：老師得到同學(xué)的敬重，是最大的回報(bào)和勸慰。同樣，同學(xué)也最期望得到老師的敬重，尤其得到班主任的敬重。因此，師生之間相互敬重，是建立民主、公平關(guān)系的前提。記得那時，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)二班級一班班主任，剛接手時，我認(rèn)真深化同學(xué)中間，分析了解該班每一位同學(xué)的狀況，發(fā)覺有部分同學(xué)沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，沒有相互敬重的現(xiàn)象。為解決好這些問題，我就開展團(tuán)結(jié)就是力氣、我將如何做人和我將怎么樣才能為我的班級增光添彩的主題班會，和同學(xué)們談心，讓每一位同學(xué)都結(jié)合自身實(shí)際狀況，發(fā)表自己的意見。結(jié)果，收到了意想不到的效果。每周一次的班會課，并非只有班主任發(fā)言的法定時間，每次都事先支配三位同學(xué)在班會上做班會上的講話。講話內(nèi)容包括對班級的管理意見，總結(jié)上一周本班在學(xué)習(xí)，平安，紀(jì)律，衛(wèi)生，禮貌等方面的狀況，或?qū)Ρ局芄ぷ鞯?展望。課余，還經(jīng)常開展籃球賽，講故事競賽等活動，主動用課間活動爭取與同學(xué)接觸、溝通、溝通。通過一系列的工作，不久就與每位同學(xué)都建立了伴侶一樣公平的師生關(guān)系。
6、問：如何了解班上的同學(xué)？
師：班主任首先要勤快、勤奮，在沒有課的時候也要勤到班上查看同學(xué)自習(xí)和上課的出勤狀況；勤與家長聯(lián)系，進(jìn)行家訪，與家長達(dá)成共同訓(xùn)練同學(xué)的共識，這樣更有利于班主任工作的開展，言談中也充分了解家長對子女的愿望和要求；勤于跟科任老師交換意見，了解同學(xué)各科的學(xué)習(xí)狀況；勤于走進(jìn)同學(xué)的課余生活，了解同學(xué)的抱負(fù)，愛好愛好和各種要求以及同學(xué)的家庭狀況等等，只有通過這些方面，班主任才能時刻把握班上每一位同學(xué)的變化，準(zhǔn)時與家長、科任老師反饋，商討解決問題的方法，這樣班主任工作才會有起色和效果。
7、問：中等生是最簡潔被忽視遺忘的同學(xué)，那您是通過什么方法來關(guān)注這些孩子的成長呢？
師：作為老師都有這樣一種感覺，各班總有幾個同學(xué)既不勤奮上進(jìn)，又不惹事生非，對班級一切活動既不反對抗議，又不踴躍參與；雖然學(xué)業(yè)平平，卻不名落孫山。一般狀況下，既得不到老師的表揚(yáng)，也得不到老師的批判，是一些簡潔被老師忽視遺忘的同學(xué)。我班的xx同學(xué)就是這樣一個好像沒有什么特色的同學(xué)。在我教他的這近一年的時間里，我?guī)缀鯖]留意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事轉(zhuǎn)變了我對他的看法，好象也轉(zhuǎn)變了他自己。那是一次課間操，由于下課略微晚了點(diǎn)，同學(xué)都及及忙忙的往外擠，我站在講臺上，維持著秩序正好門后面的拖把倒了，同學(xué)光顧著擠，好象沒有留意到橫在地上的掃把。這時，xx同學(xué)擠了過來，告知大家看著點(diǎn)，別拌倒。然后拿起來了。我被這一幕感動了，做完操回教室后，馬上在班級表揚(yáng)了xx同學(xué)，并盡力贊美了他關(guān)懷集體，為他人著想的好行為。此后，我又從幾件小事里發(fā)覺他性格中閃光的地方，并準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)，使真善美的精神得以激發(fā)和升華。漸漸地我發(fā)覺他變了，上課特殊認(rèn)真，作業(yè)完成得很好，學(xué)習(xí)成果也有了很大的提高，這件事給我啟示頗深，在班主任工作中，我開頭留意以人為本，面對全體，細(xì)心觀看，捕獲他們身上的每一個閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時把贊美送給每一個同學(xué)，使之發(fā)揚(yáng)光大。使每個同學(xué)都感到我能行，我會成功。實(shí)踐使我懂得，老師一句激勵的話語，一個贊美的眼神，一個鼓舞的手勢往往能給我們帶來意想不到的收獲。
8、問：一個學(xué)期最關(guān)鍵的時段有那幾個？
師：每學(xué)期開學(xué)初的一個月。這一個月班主任要做的工作是：收心工作。同學(xué)放假休息了一段時間，身體、思想、心理都會放松。這時班主任要通過層層動員，全面宣揚(yáng)，快速地將同學(xué)的留意力吸引到學(xué)習(xí)上來，吸引到班級活動中來。調(diào)整班干部。每學(xué)期要經(jīng)過民主選舉對班干部進(jìn)行調(diào)整，把責(zé)任心不強(qiáng)、在同學(xué)中威信不高的班干部調(diào)整下去，把那些優(yōu)秀分子吸取進(jìn)來，組建更有活力的班委會，同時要留意做好被調(diào)整下來班干部的思想工作。確定班級工作目標(biāo)，制訂班級工作方案，讓全班同學(xué)明確本學(xué)期的努力方向。
學(xué)期末放假前半個月。這時一方面要考試，部分同學(xué)學(xué)習(xí)壓力過大；另一方面接近期末，同學(xué)憧憬放假，簡潔分心。因此，班主任要引導(dǎo)同學(xué)正確對待考試，對個別壓力過大的同學(xué)要進(jìn)行疏導(dǎo)，教給他們方法，緩解壓力。這一段時間班主任要跟得上，靠得緊，保證同學(xué)思想穩(wěn)定，精神飽滿，不受外在的干擾因素影響，全身心投入到學(xué)習(xí)和考試中去。
考試后�？荚嚭笥胁糠滞瑢W(xué)會消滅思想放松，學(xué)習(xí)松懈；另一部分同學(xué)會擔(dān)憂，怕成果不好丟了面子，還有一部分同學(xué)會感到自己成果不好，自暴自棄。班主任要準(zhǔn)時對考試狀況進(jìn)行總結(jié)，要對成果優(yōu)異、進(jìn)步突出、學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)進(jìn)行表彰；但不要對學(xué)習(xí)差的同學(xué)進(jìn)行公開的批判。而是要召開主題班會，讓同學(xué)們查找考試失分的緣由，溝通學(xué)習(xí)閱歷，引導(dǎo)同學(xué)樹起信念，樂觀進(jìn)取，共同拼搏。
老師采訪稿7
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
你們好！
十分榮幸由我代表全體同學(xué)做這天神圣節(jié)日的演講。這天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂！這天，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日，這天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的.長城！您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永久五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，此刻請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生！
敬愛的老師，您在我們心中是永久燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個完美的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊——老師好！謝謝！
老師采訪稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位親愛的同學(xué)們：
上午好!
兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
在我開始接任-年級--班的數(shù)學(xué)教程那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好，當(dāng)我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺時，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我總是一次次默默的告訴自身，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師.
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的�！蔽矣X得這首詩就是為教師寫的，因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，在慶祝教師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家看來這段時間有些短暫。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還是要長嘆：生活原來給了我們那多感動。為了這真情付出后得到的感動，我一直在追求著。剛剛參加工作時，信心百倍。記得第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。一段時間之后，我先前不錯的自我感覺早就一掃而空，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊!
每個人都希望自身的人生風(fēng)和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子?我想沒有人愿意選擇前者，因?yàn)槟愕男闹杏袗?
魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”。是的，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，才會對自身的教育對象充滿了信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。有了愛，幸福的感覺幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室;推開教室的門走上講臺，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉;向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應(yīng)。這就是我的一天，日復(fù)一日地積攢著這樣的'小幸福，然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福，我覺得，我選擇了我熱愛的職業(yè)。有人說，教師這個職業(yè)太平凡，太清貧了，但，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自身的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時。他們用自身的行動，用自身生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因?yàn)�，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣。
是呀，有人也曾經(jīng)為教師做了種.種詩意的描繪：說如果學(xué)生是花朵，教師愿意做綠葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，教師一定要做蠟燭燃燒自身。這樣的例子也大有所在，遠(yuǎn)起，古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”，獻(xiàn)身教育、鞠躬盡瘁。還有“大山深處孤身支教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹，他，為了自身的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會，義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的__。譚千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命。從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責(zé)任，每一名學(xué)生都是教師的全部。
今天，我是一名人民教師，愛我的學(xué)生，我會像母親一樣無私和不求索取;愛我的學(xué)生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近;愛我的學(xué)生，我會像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛我的學(xué)生，我會不溺愛不袒護(hù)，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢的站起來!我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力量。
謝謝大家!
老師采訪稿9
尊敬的各位，親愛的老師們：
大家好！
伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。我是xxx。
首先請?jiān)试S我向一直以來關(guān)心師市教育事業(yè)發(fā)展的各級表示衷心的感謝和崇高的敬意！向我們教育系統(tǒng)的各位和全體教師道一聲——節(jié)日快樂！
此次我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到無比激動。激動之余，我又萬分的忐忑與惶恐。可以毫不夸張地說：在我們教育界，在我們教育集團(tuán)，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱大量文獻(xiàn)；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一個細(xì)節(jié)而反思揣摩，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比，我的所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
我是土生土長的娃。從小聽到的是老一輩軍墾人屯墾戍邊的故事，從小見到的是父輩們對這里獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身的執(zhí)著和守護(hù)。正是有了第一代、第二代的無私奉獻(xiàn)，才有了今天這里社會和經(jīng)濟(jì)的繁榮及祖國西部邊陲的安定……而我，一個第三代，有責(zé)任更有義務(wù)，用自己的青春守護(hù)這里。帶著這樣的初心和使命，大學(xué)畢業(yè)后，我立即報(bào)考了特崗考試，年，我光榮地成為一名老師。像父輩們那樣默默扎根在團(tuán)場，我決心用盡所學(xué)去培養(yǎng)一代代人，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值！
教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因?yàn)樵谖覀冃闹校處煵粌H是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學(xué)生更是未來。
作為一名教師，我們是幸福的！這種幸福感來自于國家、社會對教育的重視。這種幸福感來自于今天教師節(jié)表彰會的現(xiàn)場，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了師市委、各級對廣大教育工作者的關(guān)愛與關(guān)懷。這種幸福感來自于八師教育局為學(xué)校營造的“尊重教師，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在我從教的經(jīng)歷中凝聚，回首xx年來的工作，所作的多是樸實(shí)無華的瑣碎小事，而收獲到的是的肯定與支持，體驗(yàn)到的`是同事們的幫助與扶持，而我就像那只小小的蝸牛，也品嘗到了葡萄的甜香！
記得第一次登上講臺，我準(zhǔn)備的教學(xué)教學(xué)道具讓孩子們興奮，面對三年級童真而又調(diào)皮孩子們我完全沒有駕馭課堂的能力，手足無措的我早把頭一天晚上備好的內(nèi)容忘得一干二凈。一節(jié)課下來，我根本不記得自己講了啥。我的師傅朱敏老師看出了我內(nèi)心的彷徨與無助，她沒有批評我，而是一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地指出了我的問題，告訴我當(dāng)課堂預(yù)設(shè)和生成不一致的時候該如何處理。然后讓我把她當(dāng)學(xué)生，一遍遍反復(fù)練習(xí)。從她身上，我漸漸地體會到教學(xué)并不是想象中的那么簡單、輕松、容易，也明白了當(dāng)好一名優(yōu)秀教師的艱辛。
那年，我有幸參加了自治區(qū)英語現(xiàn)場授課大賽。對于初出茅廬的我而言，無疑是我人生的巨大挑戰(zhàn)。單靠我的能力和經(jīng)驗(yàn)是不足以完成好這次任務(wù)的。學(xué)校為我組建了強(qiáng)大的學(xué)科團(tuán)隊(duì)力量：從教材的重難點(diǎn)把握到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，到講課時的每一個字，一句話，一個動作，甚至每一個表情，都凝聚了學(xué)校英語團(tuán)隊(duì)老師的心血。她們常常陪我戰(zhàn)斗至黎明；陪我挨過了不眠不休的備課煎熬，終于我取得了自治區(qū)比賽一等獎的好成績。耀眼的榮譽(yù)證書和獎杯背后，是學(xué)校的和團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的支撐和無私的付出。能在這樣的學(xué)校，這樣的氛圍中工作，我是幸福的。
作為一名教師，我們是幸運(yùn)的！教育集團(tuán)化辦學(xué)模式的推行，將優(yōu)質(zhì)學(xué)校從“單兵沖鋒”變?yōu)椤凹瘓F(tuán)軍作戰(zhàn)”，這種“聚變效應(yīng)”讓優(yōu)質(zhì)教育資源倍增，更多名校、強(qiáng)校的種子將扎根在廣袤的土地上，更具活力、更高品質(zhì)、更大格局的教育圖景正徐徐展開。集團(tuán)化辦學(xué)，受益最多的是我們這些青年教師，集團(tuán)定期組織各校區(qū)進(jìn)行集中教研、集體備課、教師比賽、名校觀摩、教師培訓(xùn)等方式為優(yōu)勢學(xué)校和弱勢學(xué)校搭建一個資源共享和交流的平臺，將我們這些青年教師送上了“快車道”，讓我們成長得更迅速。我今天能獲得“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)，就是給集團(tuán)化辦學(xué)交上的一份合格答卷。
集團(tuán)化辦學(xué)受益最大的，還是我們的孩子們。我所在的小學(xué)，很多學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工人員的子女和農(nóng)民工子女。他們對學(xué)習(xí)有著更迫切的渴望。他們希望拓寬自己的視野，了解外面的世界，更希望通過知識改變自己的命運(yùn)。集團(tuán)化辦學(xué)模式的推行，讓我們這些團(tuán)場孩子也有了享受城市孩子優(yōu)質(zhì)資源的條件；集團(tuán)內(nèi)教師的交流，讓我們這些團(tuán)場孩子也有了聆聽名師授課的機(jī)會。我們相信，隨著集團(tuán)化辦學(xué)模式的不斷推進(jìn)，我們的孩子也會擁有和城市孩子一樣的眼界，一樣的抱負(fù)。讓這些來自五湖四海孩子們從心里愛上這片熱土，等他們長大成人、學(xué)有所成之后能愿意回到這里貢獻(xiàn)自己的力量，就是對集團(tuán)化辦學(xué)最大的回饋。
老師們，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與夢想奉獻(xiàn)給八師的教育事業(yè)，才無愧于教師這個光榮的稱號。教育騰飛，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
最后再次祝、老師們節(jié)日快樂，謝謝大家！
老師采訪稿10
訓(xùn)練目的
假如我是一名小記者，我將如何采訪，如何提問？
訓(xùn)練方法
采訪時記者獲得信息的主要手段。小記者在采訪的時候，首先要學(xué)會與采訪對象打交道，因?yàn)椴⒉皇撬械膶ο蠖紩浜喜稍L。其次要學(xué)會提問，提問的時候，我們不要一次問很多問題，最好一次就問一個問題。經(jīng)常做采訪練習(xí)可以提高人際交往能力。
我此次主要想了解一下你在學(xué)習(xí)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，讓大家也能有一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓更多的人也能象您一樣取得成功。
大學(xué)生:
你過獎了，其實(shí)我并沒有多大的成功，更談不上什么成功的經(jīng)驗(yàn)。我想跟大家說的就是：什么樣的成功都是離不開辛苦和用心這兩個基礎(chǔ)。不辛苦，不努力，不拼搏，不奮斗就沒有成功的基礎(chǔ)，不用心，不專心，不精心，不恒心就沒有成功的保證。
小記者:
太精彩了，這就是成功的經(jīng)驗(yàn)嘛，沒有深刻體會和經(jīng)驗(yàn)是不會有這樣富有哲理的格言的。您能談?wù)勀侨绾闻陀眯牡膯幔?/p>
大學(xué)生:
我跟廣大同學(xué)都是一樣的，無非是的時間用到了學(xué)習(xí)上，再有就是把休息的時間每天都擠出兩個小時來。當(dāng)然，體育鍛煉的時間是不會被占用的，這一點(diǎn)，說起來容易，但做起來，尤其長期的做起來，很困難了。為了成功，我必須堅(jiān)持！
大學(xué)生:
關(guān)于用心這個問題，也就是要吃透，徹底的.搞明白，還要解決它。不能放過摸棱兩可和一知半解的問題。在學(xué)習(xí)的時間內(nèi)，就是要把心都放在學(xué)習(xí)上，夸張一點(diǎn)說：在這個問題沒有搞明白之前，天塌下來也不會有什么感覺，整個身心全在學(xué)習(xí)的問題當(dāng)中。
小記者:
我明白了，您說的是既要付出艱苦的努力，又要把心用到實(shí)用之處，既不能盲目，有不能心不在焉。這樣，距離成功就又進(jìn)了一步。
大學(xué)生:對！肯努力僅僅是一個方面，如果方向和目標(biāo)不對，再大的努力也不會有什么收獲的。要把心聚焦到自己所努力的目標(biāo)上來，向成功沖擊！
小記者:很好，今天真是受益匪淺，我知道您的時間很緊，這次采訪就到這里，今后有機(jī)會我還會來向您學(xué)習(xí)和取經(jīng)的。再次感謝您的配合。
大學(xué)生:不客氣，如果我的做法能對大家有所益處，我將感到很欣慰，如果能拋磚引玉，使更多更好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芤虼硕靡詡鞑�，我更會感到非常高興。
小記者:您太謙虛了，好的，今天就到這里，祝你取得更大的成功，再見！
大學(xué)生:再見！
老師采訪稿11
尊敬的各位，親愛的老師們：
大家好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了。有幸作為教師代表作表態(tài)發(fā)言，我非常高興，也深感榮幸。在此，衷心的向我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂!過去的一年，我們天祝二中教育發(fā)展的足音可以說是鏗鏘有力，一系列發(fā)生在我校教育領(lǐng)域的大事、喜事，讓我們在駐足凝眸間，看到的是一派新氣象。甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽，我們有多名學(xué)生獲獎，同時有兩位教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。全民健身活動廣播體操比賽我校榮獲第一名。在我們老師的辛苦努力下，20xx年高考，我校本科錄取188人，專科錄取221人，高考錄取率達(dá)到74.3%，這樣的好成績成又為我們天祝二中的教育發(fā)展添上了濃墨重彩的一筆，作為我們的高考學(xué)生，他們讓我們老師的心血沒有白費(fèi)，讓各位老師的付出有了回報(bào)，也讓我們給全縣人民交了一份滿意的答卷，得到了各級和社會的認(rèn)可，學(xué)校也因此被評為“全縣教育工作先進(jìn)集體”。
上周五，當(dāng)行政辦老師通知我做教師代表發(fā)言的時候，我欣然接受，但當(dāng)我準(zhǔn)備這份的時候我卻感到惶恐，因?yàn)�，在眾多一線教師和各處室工作人員中，我根本談不上優(yōu)秀，所以，我不得不打開記憶的閘門，回憶起從教以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。十一年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后走上這一崗位，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動。現(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn)，一種犧牲，奉獻(xiàn)我們的青春，犧牲我們偉大的志向。
然而這十一年我也懂得什么是責(zé)任和使命。作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，但是，的信任支持著我，同事的微笑鼓勵著我，使我在這個平凡而又偉大的崗位上堅(jiān)持奮斗了20xx年。記得有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的`是希望。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭，我們被戴上了美麗的花環(huán)，我們被稱為人類靈魂的工程師，是培育祖國花朵的元的，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。但是今天我想說的是：教師其實(shí)是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅(jiān)守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣!這其中就包括我們在座的每一位教師!所以我想說：我和所有的教師一樣，忠于這個職業(yè)，我們積極迎接新課改的挑戰(zhàn)，努力上好每一節(jié)課，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。
最后，再次祝愿各位老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕!謝謝!
老師采訪稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》。
有一種人生最美麗，那就是人民教師;有一首歌最動人，那就是教師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。
不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。
沒有愛，就沒有教育。
13年來，我校的蔡老師用自身的實(shí)際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。
她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
天不亮，你總能在教室門前看到她的身影，放學(xué)后，你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水，自身要有的不但僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提升自身，健全自我。她堅(jiān)持每天讀書，寫讀書筆記，十幾年如一日，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué)，無不讓她受益匪淺。她用自身獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野，提升他們的寫作能力，她毫不吝惜地從家里拿來自身的存書，并用自身微薄的工資為學(xué)生們辦起了書柜，在她的號召下，班里的很多學(xué)生也自發(fā)地帶來自身喜歡的課外書與同學(xué)們分享，漸漸地，班里形成了樂學(xué)，好學(xué)，共同進(jìn)步的不錯氛圍，而她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。為了鼓勵孩子們，每學(xué)期末，她總會為每個學(xué)生送上自身精心挑選的一本書，書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。一本本好書，恰如蔡老師的`叮嚀，伴隨孩子們遠(yuǎn)航。
她，愛生如子，無怨無悔。
蔡老師常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害。作為班主任，蔡老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能達(dá)到這個目的，每接一個新班后，蔡老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學(xué)家庭的走訪。一個班50多個孩子，一家一次，就需要50多次，每次家訪都至少花上兩個小時。更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪!多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒子的日日夜夜。
有一次，忙完工作已是晚上7點(diǎn)多了，回家的半路上，她聽到了一聲聲了解的呼喚，走近一看，天哪!自身4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那可是寒冬臘月啊!鼻涕伴著淚水一行行地流下來。因?yàn)橄雼寢�，他偷偷地跑了出來，“媽媽，媽媽，你在�?”一聲“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币�?yàn)橛袗郏覀冊诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?因?yàn)橛袗�，我們深知自身�?zé)任重大，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因?yàn)橛袗�，我們注意自身的方式方法，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴(yán)，但我們也從不吝惜自身的稱贊和表揚(yáng);因?yàn)橛袗郏覀冏屨n堂充滿歡歌笑語，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚颍退麄兊街腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>
朋友們，讓我們也像蔡老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛的教育進(jìn)行到底!
最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利!
謝謝大家!
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