社會調(diào)查報告經(jīng)典[2篇]

　　隨著個人的素質(zhì)不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編為大家整理的社會調(diào)查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社會調(diào)查報告1

　　調(diào)查目的：

　　時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益。

　　調(diào)查對象：

　　大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實(shí)踐。

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。

　　調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

　　有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。

　　從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的�，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的`經(jīng)驗(yàn)對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

　　調(diào)查結(jié)果分析：

　　在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項(xiàng)，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。

　　現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。

社會調(diào)查報告2

　　一、調(diào)查目的

　　經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的情況，并為學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生社會實(shí)踐活動工作提供調(diào)查依據(jù)和建設(shè)性建議。

　　二、調(diào)查內(nèi)容

　　1、學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的情況。

　　2、學(xué)生對當(dāng)前社會實(shí)踐的看法及感受。

　　3、學(xué)生最希望學(xué)校和社會在哪些方面提供支持與幫助。

　　三、調(diào)查對象

　　經(jīng)濟(jì)管理系大一、大二、大三學(xué)生。

　　四、調(diào)查時間

　　從xx年xx月xx日起，至xx月xx日止。

　　五、調(diào)查方式

　　1、問卷調(diào)查：共發(fā)放180份問卷，收回有效問卷160份，本次調(diào)查主要針對于經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生。

　　2、抽樣調(diào)查：針對問卷設(shè)計(jì)的問題對經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。

　　六、調(diào)查小組成員及分工

　　組長：xx負(fù)責(zé)主持小組討論、任務(wù)安排以及問卷設(shè)計(jì)。

　　副組長：xx負(fù)責(zé)小組成員的考勤工作以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

　　組員：xx負(fù)責(zé)問卷發(fā)放及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析。xx負(fù)責(zé)問卷發(fā)放以及調(diào)查方案的撰寫。xx負(fù)責(zé)問卷發(fā)放以及調(diào)查報告的撰寫。

　　七、組織與具體實(shí)施細(xì)則

　　1、前期準(zhǔn)備階段

　　5月13日組織召開第一次小組會議，確定小組成員的分工，規(guī)劃整個實(shí)習(xí)工作進(jìn)程。5月13日至17日搜集資料，設(shè)計(jì)問卷。5月17日問卷定稿。

　　2、調(diào)查實(shí)施階段

　　5月18日至19日發(fā)放問卷并回收。5月20日召開第二次小組會議，分配工作任務(wù)，統(tǒng)計(jì)并分析調(diào)查數(shù)據(jù)。

　　3、報告撰寫階段

　　5月21日至24日撰寫調(diào)查報告。5月25日召開第三次小組會議，討論、修改報告。

　　4、總結(jié)階段

　　5月26日調(diào)查報告定稿并打印。5月27日上交實(shí)習(xí)成果。

　　八、總結(jié)分析

　　(一)大學(xué)生社會實(shí)踐的意義和作用

　　大學(xué)生社會實(shí)踐的意義和作用：社會實(shí)踐作為我國高等教育的一個重要組成部分，在我國高等教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用。同時，社會實(shí)踐作為學(xué)生參與社會生活的一個主要途徑，對社會主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)也可起到一定的積極作用。具體地說，社會實(shí)踐的意義和作用表現(xiàn)在一下幾個方面：

　　1、催進(jìn)青年學(xué)生的健康成長;

　　2、促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高;

　　3、催進(jìn)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高;

　　4、催進(jìn)學(xué)生的社會化進(jìn)程;

　　5、促進(jìn)高等教育的改革和發(fā)展大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。做到走入社會、了解社會和深入社會。

　　(二)我系大學(xué)生社會實(shí)踐活動狀況

　　我系大學(xué)生社會實(shí)踐活動狀況：狀況從樣本統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來看，經(jīng)管系學(xué)生包括大一、大二、大三，在社會實(shí)踐方面的成績是不錯的。首先在參與度上，我系樣本學(xué)生參加社會實(shí)踐的比例達(dá)到90%，沒有參加過社會實(shí)踐的同學(xué)僅占10%。在工作，工資等各方面激烈競爭的社會里，對于學(xué)生來說實(shí)踐經(jīng)歷是非常重要的。而且，從資料中，我們可以看到，認(rèn)為實(shí)踐不重要的同學(xué)沒有;認(rèn)為很重要的同學(xué)，占樣本人數(shù)的36.85%;認(rèn)為重要的同學(xué)為48.75%。在大學(xué)求學(xué)的過程中，認(rèn)識到社會實(shí)踐重要是很需要的。當(dāng)代的大學(xué)生大部分是從高中一直順利的過渡而來，在他們的過去的時間里，接觸社會的程度不夠，理解和認(rèn)識社會的能力不夠，所以在很多大學(xué)里，社會實(shí)踐就是一門必修課，強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)生社會實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我系同學(xué)清楚的認(rèn)識到社會實(shí)踐的重要性，并付諸實(shí)踐，表現(xiàn)了不錯的成績。

　　在對社會實(shí)踐目的調(diào)查的資料中，為了增加社會經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力的同學(xué)占到65.25%，從這一點(diǎn)，我們能了解到，我們同學(xué)對未來就業(yè)的認(rèn)識是清晰的，在全國有如此多的`畢業(yè)生就業(yè)的情況下，自己能力越強(qiáng)，就越有競爭力。其次，在獲得社會實(shí)踐機(jī)會的渠道上，我系同學(xué)的實(shí)踐機(jī)會的來源向多元化發(fā)展，資料中顯示出通過學(xué)校就業(yè)中心或是勤工助學(xué)指導(dǎo)中心獲得機(jī)會的占(16.8%)，通過學(xué)校介紹的占(14.3%)，自己出去找工作的占(30.6%)，通過同學(xué)或朋友關(guān)系找的占(38.3%)，多元化的途徑說明我系同學(xué)的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)廣闊，社會實(shí)踐的深度已經(jīng)有一定程度。在學(xué)生的實(shí)踐工作內(nèi)容來說，擔(dān)任干部、參加活動的占(35.6%)，做項(xiàng)目、做課題的占(16.25%)，做兼職做家教的占(16.25%)，創(chuàng)業(yè)、代理、當(dāng)老板的占(10.65%)。多樣化且大致平均的分配給學(xué)生帶來的將是方方面面的知識。

　　雖然說我系同學(xué)的實(shí)踐成績不錯，但是也存在一些問題。比如說在當(dāng)下大學(xué)生實(shí)踐面臨的問題的調(diào)查中，認(rèn)為自己知識積累不足的占(22.5%)，這就給我們提醒，在實(shí)踐的同時不能忘記知識的積累。另外，在社會實(shí)踐對自己就業(yè)的作用上，認(rèn)為在校期間的社會實(shí)踐給自己造成了陰影和壓力的占(7.5%)，側(cè)面反映學(xué)校在學(xué)生社會實(shí)踐上要進(jìn)行正確的指導(dǎo)，要定期的開展一些調(diào)查，了解學(xué)生的心理動態(tài)，調(diào)整和端正學(xué)生的思想。

　　相信通過多方面的努力，我們國家大學(xué)生社會實(shí)踐情況會越來越好，讓其真正能成為鍛煉當(dāng)代大學(xué)生的一個平臺。

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