考試前后作文匯編4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的考試前后作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試前后作文 篇1

　　隨著一陣淸脆的下課鈴聲，我們紛紛放下手中的筆，把試卷從后往前傳。滿懷信心的我伸了個(gè)懶腰。期待明天的考試結(jié)果。

　　在竊竊私語(yǔ)中，我們看見神情嚴(yán)肅的老師走上講臺(tái)，用洪亮的聲音說：＂這次全班同學(xué)都沒考好，所以我只報(bào)名字，就不報(bào)分?jǐn)?shù)了＂我豎耳傾聽，好像生怕漏了一樣，當(dāng)報(bào)到我的`名字時(shí)，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，一把抓過試卷，滿懷信心地打開，卻不想迎來了一個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)——83分�。⑻炷�！我在心里叫道83分�。⑽矣挚戳丝疵�字欄，沒錯(cuò)，的確是我的名字。再看看字體……我不得不承認(rèn)，這張?jiān)嚲淼拇_是我的，仿佛一盆水從天上潑下來，把我的心澆個(gè)冰涼，我坐回座位上之后極力想掩蓋這個(gè)分?jǐn)?shù)，心不在焉地度過了一天。

　　我像做賊似的，在家里拿起一個(gè)東西就往房間跑，把房門鎖上，生怕父母看到我這個(gè)分?jǐn)?shù)會(huì)說些什么，可紙終究是包不住火的。

　　一天淸晨，媽媽突然問我考了幾分。我支支吾吾地說：＂8……83分。＂＂什么！才83分�。⑺�大吼道：＂如果下次再考這么差我就把小狗送掉了！＂我眼中含著淚水，一言不發(fā)地走進(jìn)房間，翻開科學(xué)書。這以后幾天，我除了吃飯睡覺，不是看科學(xué)書，就是背科學(xué)書，再么看跟科學(xué)有關(guān)的雜志，終于，功夫不負(fù)有心人！在又一次考試中，我忐忑不安地打開試卷。96分！我再一次在心里叫道：＂太好了！96分，小狗保住了！我面向藍(lán)天，再一次想象父母的表情………

考試前后作文 篇2

　　最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)、加一、減一的問題不斷地在我的腦海中轉(zhuǎn)著。抬頭看著黑板，老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講解，似乎對(duì)我們期望很高，回頭看看其他同學(xué)，有的認(rèn)真聽講，有的認(rèn)真作筆記，每個(gè)人也都積極參與上課活動(dòng)，再看看同學(xué)們的表情，一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)肅，彷彿是要上京城去考狀元呢！而我也很努力，希望能達(dá)到自己的預(yù)期分?jǐn)?shù)和目標(biāo)，不辜負(fù)父母和師長(zhǎng)的期望。

　　考試當(dāng)天早上，我仍然抱著緊張的.心情做最后的總復(fù)習(xí)。當(dāng)考卷發(fā)下時(shí)，我二話不說，馬上拿起筆開始作答。但升上五年級(jí)的第一次考試往往不太習(xí)慣，尤其是小短文，不但要注意格式、錯(cuò)別字，還要注意字?jǐn)?shù)和規(guī)則，更要做好時(shí)間的分配。不只語(yǔ)文具有難度，數(shù)學(xué)更具有挑戰(zhàn)性，數(shù)學(xué)主要是觀念、列式、計(jì)算準(zhǔn)確及仔細(xì)，才能得高分。另外，自然和社會(huì)當(dāng)然也是需要細(xì)心作答，才能拿滿分喔！

　　考試后，當(dāng)老師逐一發(fā)下考卷，有的人開心，有的人傷心，真是幾家歡樂、幾家愁。然后，看著自己的分?jǐn)?shù)和預(yù)期目標(biāo)，兩個(gè)差距不多，但仔細(xì)看看自己錯(cuò)誤的題目時(shí)，就覺得本來可以更高分的，卻因一時(shí)的疏忽和不仔細(xì)，使得可以滿分的我，被小小的扣了幾分，心中有些失望和落寞，但我還是告訴自己下次要更努力、更用心、更細(xì)心。期望下次能朝四科滿分邁進(jìn)。

考試前后作文 篇3

　　這次考試改變了以往的規(guī)則：一個(gè)上午語(yǔ)、數(shù)、英全部搞定。就連老師都發(fā)出一連串的驚嘆�；叵肫疬@次三連考，還真是累了，收獲了。

　　第一場(chǎng)，考的是語(yǔ)文。卷子一發(fā)到手，我就迫不及待地去看這次考試的習(xí)作，我本以為會(huì)考寫事的，要不就是寫人的。果然，這次考的是半命題作文“XXX真辛苦”。雖然這次作文我們沒有練過，但也有些相似之處。所以，作文算是不怕了。我又按老師的方法把卷子大概看了一遍，呵呵，都學(xué)過！我頓時(shí)信心十足。

　　可做到一半時(shí)，我被一道填空題難住了。卷子上出的前半句“海納百川，有容乃大……”讓接后半句。我搜腸刮肚地想了又想，可大腦記憶庫(kù)里卻總也找不到。我又想了想我們學(xué)過的課文、課后題、語(yǔ)海拾貝，好像也都沒有出現(xiàn)過這句話。我急得像熱鍋上的螞蟻，好在之后一位老師過來救了我們的急，說是超出了范圍，改成了我們學(xué)過的知識(shí)。要不然還真得等著改卷老師在這道題上畫一個(gè)鮮紅的叉子呢！

　　第二場(chǎng)考的是英語(yǔ)。同學(xué)們覺得都很納悶，按理說，第二場(chǎng)考數(shù)學(xué)是比較合理的，因?yàn)樽鲇?jì)算題是需要一個(gè)清醒的頭腦。盡管這樣，我還是很輕松地完成了英語(yǔ)考試。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以做的還比較順利。

　　第三場(chǎng)到了數(shù)學(xué)。我們?cè)谡n間都加了點(diǎn)自帶的“營(yíng)養(yǎng)餐”，這是老師特允許的，要不我們哪有精力對(duì)付精確的數(shù)學(xué)計(jì)算。我一向害怕數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)必須認(rèn)真，而我部喜歡把加看減，把1看2。所以這次考數(shù)學(xué)，我非常認(rèn)真，每道題都算上兩遍。有趣的是，昨天我還和媽媽一起研究的題，今天居然真的出現(xiàn)了，當(dāng)我熟練地做著那道題時(shí)，真慶幸自己聽完了媽媽的.“嘮叨”。

　　回到家之后，我打開電腦，向“百度老師”詢問了語(yǔ)文卷上那道不會(huì)的題。原來，這句話出自林則徐之語(yǔ)�！昂＜{百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”，意思是大�？梢匀菁{千百條河流，因?yàn)橛袕V闊的胸懷；懸崖峭壁能夠直立千丈，因?yàn)樗鼪]有過分的欲望，不向其它方向傾倒。這兩句話教育我們要心胸寬廣才能變得偉大，學(xué)會(huì)放棄無(wú)謂的享樂欲，修身養(yǎng)性�？磥�，我以后還得多看書，多收集這種名言，提高自己的知識(shí)水平。

　　這次緊張的考試算是畫上了句號(hào)，不管畫的圓與否，我都展現(xiàn)了自己的水平�；蛟S是成功的喜悅，或許是粗心的懊惱，但不管怎么樣，我都會(huì)以一顆平常心面對(duì)新的開始，不驕傲，再接再勵(lì)；也不氣餒，找出錯(cuò)誤，努力改正，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

考試前后作文 篇4

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，語(yǔ)文一、二單元很快就學(xué)完了。星期五下午，汪老師說：“下個(gè)星期二下午，語(yǔ)文一、二單元測(cè)驗(yàn)，希望大家回家后好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！”我當(dāng)時(shí)心想：又要測(cè)驗(yàn)了，我要好好復(fù)習(xí)，一定考個(gè)好成績(jī)�；氐郊依�，我拿出語(yǔ)文課本和《字詞句篇》，認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)起來。

　　我先照著語(yǔ)文課本，把老師講過的每篇課文認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍，又把每課的生字寫會(huì)，知道用它怎么組詞；我又把老師讓我們?cè)谡n文中勾畫的詞語(yǔ)寫會(huì)，并知道意思；把課文中老師要求背誦的段落背熟，把所有詞語(yǔ)的近義詞、反義詞弄會(huì)。對(duì)每篇課文，要知道它的`主要內(nèi)容，再?gòu)闹饕獌?nèi)容中體會(huì)文章的中心思想，知道作者寫這篇文章的目的及寫作特點(diǎn)。接著，我又把《字詞句篇》上的作業(yè)設(shè)計(jì)和綜合練習(xí)做了一遍，讓爸爸檢查后，把錯(cuò)誤的地方進(jìn)行了改正。星期六那天，我一直復(fù)習(xí)到晚上十二點(diǎn)半才睡覺。星期二下午，開始測(cè)驗(yàn)了。我拿到試卷一看，題目并不是很難。

　　于是，我拿起鋼筆開始答卷。由于復(fù)習(xí)得比較充分，離下課還有半個(gè)小時(shí)，我的卷子就答完了。我沒有急于交卷，又認(rèn)真地檢查了一遍，改了兩個(gè)錯(cuò)字，然后就交了卷。試卷發(fā)下來了，我的成績(jī)果然不錯(cuò)。我心里非常高興。通過這次考試，我體會(huì)到：學(xué)習(xí)必須認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，來不得半點(diǎn)馬虎和驕傲；只要你功夫用到了，必然會(huì)有好的回報(bào)。今后，我要更加刻苦努力的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下次能考出更好的成績(jī)。

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