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小制作作文

時(shí)間：2023-10-21 16:50:01 生活常識(shí) 我要投稿

小制作作文（匯編9篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小制作作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小制作作文（匯編9篇）

小制作作文篇1

　　不倒翁是怎樣做成的呢？現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧！要制作不倒翁，首先要把制作不倒翁的材料和工具準(zhǔn)備齊全。材料最好是新鮮的蛋殼，雞蛋殼、鴨蛋殼等都可以。還要準(zhǔn)備橡皮泥、蛋殼、紙、剪刀、膠紙、彩色筆。這些材料準(zhǔn)備就緒，就可以制作了。

　　制作不倒翁分以下幾步進(jìn)行：第一，用剪刀把紙剪成橢圓形；第二，在橢圓的紙上畫(huà)小丑；第三，揭開(kāi)蛋殼的.一半，并把橡皮泥裝入，充交蛋殼；第四，用膠紙把蛋殼和小丑裝在一起。這樣，一個(gè)不倒翁就做好了。

　　一個(gè)普普通通的蛋殼，竟可以變成精美的不倒翁。在制作的過(guò)程中，既培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，又豐富了我們的課余生活。

小制作作文篇2

　　我的童年有許多小制作，但我最滿意的只有兩件。

　　第一個(gè)是一個(gè)“筆筒”，我發(fā)明它的原因是這樣的'：有一天，爺爺上街買(mǎi)了許多筆，筆筒滿了，放在桌子上，不行，桌子上已經(jīng)很亂了，再放上去，不是亂上加亂了嗎？我想，我可不可以發(fā)明一個(gè)筆筒，用來(lái)裝筆呢！我看見(jiàn)爺爺?shù)氖掷镉幸粋€(gè)藥盒，我拿起剪刀，把蓋剪了下來(lái)，我將盒上用膠帶又纏了幾圈，好了，爺爺把筆都放進(jìn)去了，還有空地呢！爺爺連夸我聰明。

　　第二個(gè)是一把扇子，我發(fā)明它的原因是這樣的：在一個(gè)酷熱難熬的季節(jié)，我和爺爺奶奶熱得滿頭大汗，奶奶不停地用書(shū)扇風(fēng)，可不大，我想：可不可以發(fā)明一把扇子，來(lái)用它扇風(fēng)呢？說(shuō)干就干，我把上午從快餐店拿回來(lái)的訂餐卡拿出來(lái)擺成一個(gè)花的形狀，又到外面拿幾根小木棍和膠帶，把“花”一分為二，分別粘在小木棍上，幾個(gè)扇子就做成了。爺爺奶奶拿著我發(fā)明的小扇子扇風(fēng)，嘴里還不停地說(shuō)：“拿著我孫子做的扇子，涼快，涼快，真涼快！”聽(tīng)說(shuō)后，我的心里美滋滋的。

　　我的小發(fā)明不錯(cuò)吧！

小制作作文篇3

　　科學(xué)老師在課堂上下發(fā)了一個(gè)小燈泡和手動(dòng)開(kāi)關(guān)，讓我們以此作為原材料制作一個(gè)閃閃發(fā)亮的手電筒。有一周時(shí)間準(zhǔn)備，因?yàn)闀r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，我就把這件事忘得一干二凈了，直到周末整理書(shū)包的最后一刻才突然記起：“呀！我的手電筒！”可是制作的原材料都落在學(xué)校里了，我急得大叫，在家里走來(lái)走去，和熱鍋上的螞蟻沒(méi)有區(qū)別。媽媽見(jiàn)我如此模樣，便友好地提醒我：“心急吃不了熱豆腐，先想想別的補(bǔ)救辦法吧�！甭�(tīng)了這句話，我立馬轉(zhuǎn)換思路，轉(zhuǎn)身朝玩具柜走去，心里想著，確實(shí)得先找一個(gè)會(huì)發(fā)光的東西代替小燈泡才行。

　　我把玩具柜翻了個(gè)底朝天，終于找到了一個(gè)小時(shí)候在馬戲團(tuán)里買(mǎi)的小電棒，打開(kāi)一看“哇！還能亮！”我在心里暗想，有了這個(gè)小小的燈泡，也許我的手電筒就有“戲碼”啦！

　　找到了合適的.小燈泡，我就開(kāi)始設(shè)計(jì)外輪廓了。

　　隨手再找兩個(gè)塑料杯，又抓起小燈泡，就開(kāi)始動(dòng)手了，可是塑料杯是圓的，剪刀不太好轉(zhuǎn)方向，太費(fèi)力了！媽媽見(jiàn)我雖然想到了辦法，可還是有些心浮氣躁，而且也滿頭大汗了，就召集“家庭總動(dòng)員”，讓爸爸一起來(lái)幫忙。我們簡(jiǎn)單地分了工，媽媽負(fù)責(zé)剪紙盒，爸爸幫我找膠帶，而我要做的是給燈泡先換一個(gè)好的電池，畢竟那個(gè)電池很多年了，萬(wàn)一一到學(xué)校就“罷工”可就出洋相了。每個(gè)人各施其職，一會(huì)兒就準(zhǔn)備工作做完了，我開(kāi)始一項(xiàng)一項(xiàng)“組裝”，先以小燈泡為中心，用媽媽剪好的紙片把小燈泡一圈一圈圍起來(lái)，用爸爸找來(lái)的膠帶固定，再開(kāi)始做手柄，因?yàn)樾睦镉辛俗V，不一會(huì)兒就完成了！為了方便使用，我還刻意在手柄上留了一個(gè)小洞作為開(kāi)關(guān)口。

　　完工啦！我關(guān)了房間的燈測(cè)試效果，在黑暗中輕輕地按一下小洞口，手電筒發(fā)出了明晃晃的一束光！照在墻壁上，時(shí)而像星星一樣眨眼睛，時(shí)而像孫悟空的火眼睛睛，時(shí)而像如萬(wàn)馬奔騰從墻的這頭奔向那頭，又從那頭飛奔回來(lái)……見(jiàn)到這樣的情形，真是讓我喜不自禁，好像已經(jīng)被老師打滿分似的。

小制作作文篇4

　　今天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，說(shuō)明天學(xué)校要檢查每個(gè)班級(jí)的小制作，要我們回去自己親手做。

　　中午，我去了我的同學(xué)————李文佶家里和他一起商量怎樣完成這個(gè)小制作，我們決定合伙做一輛坦克。

　　可坦克怎么做呢？我們倆冥思苦想，終于想到了一個(gè)好辦法。我們的設(shè)想是：用一個(gè)紙盒子剪成坦克的樣子，然后把一個(gè)瓶子裝到坦克的炮孔里，再把瓶蓋上做一個(gè)洞，最后裝上輪子就可以了。說(shuō)干就干！我們找來(lái)一些材料，先把盒子剪成坦克的樣子，原來(lái)以為剪坦克十分容易，看來(lái)真是“看花容易繡花難啊！我們一不留神就剪了一個(gè)大窟窿。真是前功盡棄，我們只好重做，這回我們可細(xì)心了，每一步都剪得很整齊，終于，一輛坦克的樣子剪成了，我們把瓶子裝滿水，再把它裝到炮孔里。這樣，只剩下裝輪子了，我左裝右裝，怎么也裝不好，“這輪子可真是難裝！”我大叫道，煩了！李文佶看我心情不好，就對(duì)我說(shuō)：“做事要有耐心，沒(méi)有耐心什么事都做不好的。”我聽(tīng)了這番話，冷靜了許多，也更有了自信心了，又接著開(kāi)始裝輪子，我好不容易把輪子都用透明膠沾到了坦克上。

　　一個(gè)多小時(shí)的'時(shí)候很快就過(guò)去了，我們的坦克終于按我們的設(shè)計(jì)方案做好了，我們還給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“雙文坦克”（因?yàn)槲覀儌z的名字里都有一個(gè)文字）看到我們的杰作，我們倆開(kāi)心地笑了。

小制作作文篇5

　　今天我要完成一個(gè)任務(wù)，那就是上周五陳老師布置的小制作。我可以做什么呢？我思考著�！坝辛耍　蔽彝蝗幌氲搅艘粋€(gè)好主意——做一個(gè)火箭！

　　開(kāi)始動(dòng)手啦！我找來(lái)了水粉紙、一些彩色卡紙、剪刀和雙面膠，又請(qǐng)媽媽在網(wǎng)上查找了關(guān)于火箭的圖片。看完圖片，我在腦子里構(gòu)思出了一個(gè)圖樣，那就是主體由一個(gè)一級(jí)箭體和三個(gè)二級(jí)箭體組成的火箭！我先把水粉紙裁成一大三小的長(zhǎng)方形，再把這些長(zhǎng)方形卷成筒狀，將紙筒的連接處粘貼起來(lái)，雛形就做好了。為了讓它更漂亮，我又在每個(gè)箭體上粘貼了四根綠色的彩條。接下來(lái)，我用紅色的圓卡紙做成了一大三小的圓錐體，作為整流罩，并把他們分別安在四個(gè)箭體上�？墒窃趺磁才簧先�，急得我像熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我想到了我的超級(jí)救星——我的老媽！只見(jiàn)她將一個(gè)紙條，粘在紙筒內(nèi)壁上，一半在里，一半在外，然后又把露在外面的一半剪成細(xì)條，在細(xì)條上涂上膠水，將紅色的“整流罩”粘在上面，連接成功了，我情不自禁地豎起了大拇指。

　　我把四個(gè)箭體粘了起來(lái)，又用了一些水粉紙做成了六個(gè)尾翼，分別粘在四個(gè)箭體上。最后我在一級(jí)箭體的頂端粘上了一面五星紅旗，又用藍(lán)色卡紙剪成了“中國(guó)航天”這四個(gè)大字。��！這回終于最好了！

　　我跟媽媽給它取了一個(gè)名字，叫作“七色光號(hào)”！我希望它能帶著我們班同學(xué)的夢(mèng)想起航！

小制作作文篇6

　　我的科技小制作是風(fēng)動(dòng)火箭。你聽(tīng)了一定會(huì)感到驚訝吧，風(fēng)也能帶動(dòng)火箭嗎？告訴你，不但可以帶動(dòng)，而且還能夠飛行十米以上的距離呢！你如果不相信，就聽(tīng)聽(tīng)下面的介紹吧。

　　制作材料：紙三角、粗吸管、細(xì)吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。

　　制作過(guò)程：在一只使用過(guò)的`軟塑料瓶的蓋子上打一個(gè)孔，剛好細(xì)吸管就好，插入細(xì)吸管后把接口處用膠條密封起來(lái)。用一根可以輕易套在細(xì)吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。這個(gè)火箭使用一個(gè)紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在后段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我們把火箭套在細(xì)吸管上，保證細(xì)吸管剛好插在橡皮泥里。只要用力一壓塑料瓶，呵呵呵，飛行十米，一點(diǎn)不在話下。

　　道理：瓶中被密封的空氣當(dāng)遇到強(qiáng)力的擠壓時(shí)，就會(huì)迫不及待的通過(guò)唯一的出口沖出，這時(shí)插在橡皮泥中的吸管出口就會(huì)形成瞬間強(qiáng)大的壓力將火箭頂出�；鸺趬毫ο旅撾x瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動(dòng)火箭前行，借助紙三角的平衡作用，飛行就不成什么問(wèn)題了。

　　大家看，科學(xué)無(wú)處不在。所以科學(xué)地總結(jié)在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中也是十分重要的。

小制作作文篇7

　　隨著科技的發(fā)展，人們已經(jīng)離不開(kāi)科學(xué)了，科學(xué)在生活中無(wú)處不有。前不久媽媽在網(wǎng)絡(luò)上給我買(mǎi)了科技小制作小發(fā)明科學(xué)物理實(shí)驗(yàn)甩干機(jī)。

　　制作簡(jiǎn)易甩干機(jī)的實(shí)驗(yàn)材料是：白色扎帶、小電機(jī)馬達(dá)、塑料條、海綿貼、一次性杯子、面板、甩干桶、電池盒、2節(jié)5號(hào)電池。

　　準(zhǔn)備就緒后，我準(zhǔn)備開(kāi)工了。首先用扎帶把黃色的固定架，T型塑料條和馬達(dá)固定在一起來(lái)，在馬達(dá)的上面貼身海綿貼，然后一次性杯子底部鉆個(gè)洞把一次性杯子固定在馬達(dá)上，把塑料桶安裝在馬達(dá)的軸上，再用扎帶把緊直架固定在面板上，海綿貼把電池固定在面板上，又把甩干桶安裝在小電機(jī)的突出口。接著把電池盒和組裝好的甩干裝置牢牢的黏在面板上。這時(shí)，再把電機(jī)上的.兩根導(dǎo)線的另一端與電池盒上的兩根導(dǎo)線連接在一起，這樣就大功告成了。

　　為了驗(yàn)證試驗(yàn)成功，我找來(lái)一塊小布，把它完全浸濕后，小心翼翼地放在了甩干桶內(nèi)，打開(kāi)電池盒上的開(kāi)關(guān)，結(jié)果令我打開(kāi)眼界，只見(jiàn)甩干桶飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，布?jí)K里的水被甩到了塑料杯上，耶！試驗(yàn)成功了，我高興得一蹦三尺高，心里得意洋洋。

　　媽媽告訴我，這個(gè)原理實(shí)際很簡(jiǎn)單，它就是利用了離心力，向心力，電能轉(zhuǎn)換�？焖傩D(zhuǎn)時(shí)所產(chǎn)生的離心力，把衣服的水給甩了出來(lái)。

　　我以后要多做這種試驗(yàn)，來(lái)豐富我的課外知識(shí)。

小制作作文篇8

　　今天第三節(jié)是語(yǔ)文課，老師帶我們做紙貼畫(huà)。

　　老師先讓我們看各種各樣的圖片，有可愛(ài)的小兔，有胖乎乎的小豬，還有滑稽的小和尚......

　　做小兔子了，我先用一個(gè)大大的半圓來(lái)做小兔子的身子，接著在左邊貼上一個(gè)小小的圓圈就是它的尾巴。然后在身子右上方貼一個(gè)中等的圓圈，當(dāng)做小兔的頭，用一個(gè)小小小點(diǎn)的.紅圓圈，小兔就有眼睛了。之后用兩個(gè)扁點(diǎn)的長(zhǎng)半圓貼在頭上，小兔就有耳朵了。最后，貼上小兔的兩只腳，兔子就完成了。