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（推薦）感恩教育作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的感恩教育作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩教育作文 篇1
有一種情愫叫作感恩。
它很容易被忽略，但它卻飽含著人間最真摯的情感。也許有人會(huì)說(shuō)“我們正處在一個(gè)不怎么容易心懷感恩的年齡，和不怎么流行感恩的年代。“感恩”對(duì)于我們似是無(wú)關(guān)痛癢的�？墒钱�(dāng)你用一顆感恩的心去享受生活，品味生活時(shí)，將會(huì)體味到種種你所從未體驗(yàn)過(guò)的快樂(lè)！
感恩之心給人的一生接上了快樂(lè)和幸福的源泉，人的心靈將由于經(jīng)常得到美好情感的滋潤(rùn)而變得非常健康。
讓我們感恩美妙的音樂(lè)，那一支支樸素的旋律，就像空碧悠悠的藍(lán)天下，彌漫在空氣里的一支恬淡的牧歌。大提琴緩緩低沉的吟唱，似剖露于自然下的靈魂，從深處迸發(fā)出的.嘆息，心靈便也得到了音樂(lè)的慰藉。
讓我們感謝大自然所賜予我們的一切美好事物，四季變遷，河水奔騰，蠶聲鳴叫；如絮雨絲；滿塘紅蓮；裊裊煙靄，這些生動(dòng)的畫面為我們的生活也在譜寫著一首首贊歌！讓心靈得到了洗禮。
讓我們感恩真摯的友情，它是點(diǎn)綴青春的，圣潔生命的樂(lè)曲，是無(wú)比美好青春的贊歌。請(qǐng)諸位把手悄悄地放在胸前，你們一定會(huì)感受到這詞語(yǔ)就像火焰一樣在胸中燃燒。
讓我們感恩挫折。人的一生中不可能不遇到困難，甚至是大的災(zāi)難，請(qǐng)不要在乎困難，也許它是一種幸運(yùn)的開始，是生活的一種考驗(yàn)，是你人生的一種閱歷，它會(huì)使我們愈加成熟，更清楚地認(rèn)清自己。
從小事做起，讓自己的眼睛能看到值得感恩之事，也讓自己的心能體會(huì)到感恩之情。人把自己的注意力放到什么事情上，什么事情就會(huì)變得又多又真實(shí)。只要能堅(jiān)持做下去，半年或一年后，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的好事很多，可以感恩的事也很多。當(dāng)你有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)時(shí)，你的生活就會(huì)變成充滿溫情，快樂(lè)和令人滿意的生活。
感恩教育作文 篇2
今天我校特邀中國(guó)雙高教育奠基者、中華職業(yè)教育社會(huì)員、海安縣關(guān)工委老干部徐維老師來(lái)我校作“激發(fā)孝心、引領(lǐng)孝行、培養(yǎng)孝力”的“三孝感恩”專題講座。下午第二堂課，全校師生畢恭畢敬地坐在各自的座位上，認(rèn)真地聆聽(tīng)廣播里傳來(lái)的徐維老師慷慨激昂的`話語(yǔ)。
講座中，徐維老師用生動(dòng)的事例，真摯的情感，溫和的態(tài)度，親切的表情和高亢的語(yǔ)言，向?qū)W生們闡述了怎樣全面地了解父母，全方位地關(guān)愛(ài)，孝敬父母，如何去面對(duì)貧窮弱勢(shì)的父母等等。演講中，徐維老師娓娓而談，注重與同學(xué)們的互動(dòng)，讓我們大聲喊出對(duì)父母的關(guān)愛(ài)。我深受感動(dòng)，決心一定要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。
最后，顧校長(zhǎng)對(duì)這次“三孝”感恩專題講座作了總結(jié)，并勉勵(lì)全體學(xué)生：一要有孝心，要將這份孝心化為強(qiáng)烈的責(zé)任感；二要有孝行，要身體力行踐行感恩，回報(bào)父母、老師、社會(huì)；三要有孝力，要為將來(lái)能有這樣一份力量而努力奮斗，要把知恩圖報(bào)的中華美德發(fā)揚(yáng)光大。
這次講座，讓我更注重培養(yǎng)孝敬、感恩等成長(zhǎng)習(xí)慣，知道了在擁有高技能的同時(shí)，還要擁有高素質(zhì)，真是令人受益匪淺。
感恩教育作文 篇3
“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開落，我一樣會(huì)珍惜”一聲聲的歌曲，牽動(dòng)了我的心弦，使我也不由自主的唱了起來(lái)。一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我校安排了一個(gè)《感恩教育》講座，是著名的關(guān)燕老師演講的。她的話語(yǔ)，是那么的剛勁有力，使在場(chǎng)的所有人都流下了感動(dòng)的眼淚。
關(guān)燕老師舉了好幾個(gè)父母為我們付出的例子，其中，令我最感動(dòng)的是：有一位母親，她女兒的臉受了傷，醫(yī)生說(shuō)要用皮膚來(lái)補(bǔ)上它，母親一聽(tīng)，毫不猶豫的對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，我愿意用自己的皮膚來(lái)補(bǔ)上女兒的皮膚”說(shuō)完，她留下了眼淚，接著，又對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，我求求你，救救我的女兒吧！什么我都能為你干，我愿意為你做牛做馬，只要你能救我的女兒！”聽(tīng)了這個(gè)故事，雖然只是一個(gè)兩三分鐘的`故事，但是，它觸碰到了我的心靈，使我淚流滿面。
你們，掐掐自己的大腿，肯定也會(huì)感到疼，更何況這位母親，是用刀——來(lái)把大腿上的肉，一塊又一塊的切下來(lái)。
爸媽，等你們老了以后，不會(huì)做的事情，我一定會(huì)細(xì)心的，耐心的教會(huì)你們，因?yàn)�，曾�?jīng)，你們也教的我很辛苦。
是啊，父母為我們付出了這么多，他們并沒(méi)有要求我們要還給他們些什么，他們是那么的無(wú)私，那么的偉大！他們，能用自己的生命來(lái)保護(hù)我們，在危險(xiǎn)時(shí)刻，他們對(duì)我們不離不棄，而我們呢，我們給了他們些什么？罵他的一句話嗎？跟她頂嘴嗎？惹他生氣嗎？這些，難道就是我們作為子女回報(bào)他的嗎？
我承認(rèn)，我曾經(jīng)也做過(guò)這些事情，而且，我也沒(méi)跟他們道歉，因?yàn)�，我沒(méi)有這鼓勇氣，但是，我知道自己錯(cuò)了。
父親是船，母親是帆，載著小小的我，乘風(fēng)破浪，一切的危險(xiǎn)，都有他們承當(dāng)，使我有一個(gè)安全的環(huán)境，健康的身體。
我仰望藍(lán)天，真想大聲說(shuō)一聲：“爸媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！這輩子愛(ài)，下輩子也會(huì)愛(ài)！”
感恩，不僅要感恩父母，還要感恩讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游的——老師！老師，是默默無(wú)聞的，我們并給她們什么，政府只是給他們一些工資，可他們，卻盡心盡力的為我們服務(wù)。老師，經(jīng)常站在講臺(tái)上，穿梭在課桌間，為我們鋪好了人生的道路，只是看我們走不走那條路。
當(dāng)我們?cè)谥苣╅_心的玩耍時(shí)，老師，卻在給我們批改著一本又一本的作業(yè)；當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師，卻在備課；當(dāng)我們學(xué)不會(huì)知識(shí)時(shí)，老師卻絞盡腦汁的想辦法教會(huì)我們，老師，一個(gè)多么偉大的指導(dǎo)師��！
我們上課有時(shí)在講話，但是，你們知道嗎？這一節(jié)課，老師花了多少分鐘去準(zhǔn)備這一節(jié)課，去準(zhǔn)備這一節(jié)40分鐘的課呢？所以，我們要尊重老師，尊重他的每一節(jié)課。
關(guān)燕老師讓我們?nèi)肀Ю蠋煏r(shí)，我很感謝她，感謝她給我的這個(gè)機(jī)會(huì)。跟老師擁抱，雖然只是那么短短的幾秒，但是，我們的擁抱很溫暖，很溫馨，真想那幾秒，能永遠(yuǎn)的停下來(lái)……
我再一次仰望藍(lán)天，天還是那么的藍(lán)，真想再大聲說(shuō)一聲；“老師，您辛苦了！我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！”
我還要感恩同學(xué)，是他們，給了我友誼，給了我朋友，給了我?guī)椭�；我還要感恩傷害過(guò)我的人，是他們讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，我還要感恩的人很多很多……猶如天上的星星，沙地上的沙子，數(shù)也數(shù)不清，數(shù)也數(shù)不完。
今天，我終于長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)感恩了……這也多虧了關(guān)燕老師的講座。
每個(gè)人都心懷感恩，那世界會(huì)變得更美好，變得更燦爛！從現(xiàn)在開始，讓世界的每個(gè)角落充滿感恩吧！愿感恩之神捆住我們，永駐人間！
感恩教育作文 篇4
今天，我看了四川電視臺(tái)三套周六早上7:30分開始播出的于丹老師講解的《感恩教育》，我看了后，自身深受感動(dòng)。
里面開始講了如何培養(yǎng)孩子的孝心，開始，于丹老師講了一個(gè)寓言故事：從前，有一個(gè)小孩子，他整天和一棵大樹呆在一起，他餓了就摘果子吃，渴了就喝露水，生氣的時(shí)候就在樹上亂刻。孩子漸漸長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)少年。少年對(duì)大樹說(shuō)：“別的孩子都能去上學(xué)，我也要去�！贝髽湔f(shuō)：“孩子，你把我樹上的果子摘了，去賣錢，就能上學(xué)了。”孩子聽(tīng)了，就把果子全摘了，去上學(xué)了。后來(lái)，孩子變成了一個(gè)青年，對(duì)那個(gè)大樹說(shuō)：“別的人都有房子，我也要有房子�！贝髽湔f(shuō)：“孩子，你把我的樹枝砍了去蓋一座房子吧�！焙⒆泳桶褬渲θ沉恕Ｇ嗄旰髞�(lái)又成為了一個(gè)中年人，對(duì)大樹說(shuō)：“別人都能去四海游玩，我也要去。”大樹就說(shuō)：“你把我的樹干砍了吧，你就能造成一個(gè)獨(dú)木舟，去遨游四海了�！彼桶褬淇沉�。最后，他變老了，他又回到樹的旁邊，樹問(wèn)他：“孩子，我的.樹干被你砍了，你還來(lái)干什么?”他說(shuō)：“現(xiàn)在應(yīng)該我來(lái)陪您了�！庇谑�，他就坐在了樹根上。這個(gè)故事講完后，于丹老師又舉了一些生活上的例子，教育我們也要孝敬父母。然后，第一堂講座就完了。
第二堂講座開始，里面主要講了孩子要多與別的孩子交往，于丹老師就以自己和自己的女兒作為例子，丹老師小時(shí)候，經(jīng)常與別的小朋友交往，他們一起玩耍，一起投沙包，一起玩耍，相處的融融樂(lè)樂(lè)，而她的女兒，就在院子里自己一個(gè)人玩耍，其他人呢，也是自己一個(gè)人玩耍，丹老師認(rèn)為，這樣是不對(duì)的，有兩個(gè)錯(cuò)誤，既不能鍛煉自己女兒的交流能力，又浪費(fèi)錢，十分不好，只有與別人一起玩耍，一起交流，長(zhǎng)大后才能在社會(huì)上懂得交流，能主動(dòng)與別人說(shuō)話，只有這樣，才能在社會(huì)上有才干，才不會(huì)自卑。
第三堂講座開始，于丹老師也講了一個(gè)故事，從前有一位教授，他帶著自己的十個(gè)學(xué)生，來(lái)到了一間陰暗的屋子，教授對(duì)他們說(shuō)：“這是一間危險(xiǎn)的屋子，你們必須緊跟我才能過(guò)去�！庇谑�，他們過(guò)去后，教授點(diǎn)燃了一盞燈，學(xué)生們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們剛剛過(guò)了一個(gè)獨(dú)木橋，下面有十條鱷魚，教授說(shuō)：“你們剛才都過(guò)來(lái)了，你們就又過(guò)去吧�！笔畟�(gè)學(xué)生說(shuō)什么也不走了，在教授的勸說(shuō)下，三個(gè)學(xué)生小心翼翼地走了過(guò)去，另外七個(gè)壓根不敢走，教授又打開了三盞燈，他們發(fā)現(xiàn)下面原來(lái)有一個(gè)防護(hù)網(wǎng)，掉下去鱷魚也吃不到，教授問(wèn)：“你們現(xiàn)在敢過(guò)去了嗎�！蔽鍌�(gè)人就過(guò)去了，還有兩個(gè)還是很害怕，不敢過(guò)去。于丹老師說(shuō)：“人生就像這樣，開始過(guò)去就是小時(shí)候，長(zhǎng)大點(diǎn)后就相當(dāng)于看見(jiàn)鱷魚了，到了最后，又看見(jiàn)了防護(hù)網(wǎng)�！边@就告訴我們，人生就像這樣，我們要打好基礎(chǔ)才行。
看了這三個(gè)講座，我的心里明白了，我也要孝敬父母，多與人交流，這才會(huì)成為一個(gè)有才干的人。感恩，其實(shí)并不是那么難以做到，小學(xué)生們只要學(xué)習(xí)好，晚上在家時(shí)，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩方法。對(duì)于大自然的感恩你只要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹木，植樹節(jié)那天抽點(diǎn)時(shí)間和家人一起去植樹，這就是對(duì)大自然最好的回報(bào)。
感恩教育作文 篇5
愛(ài)因斯坦是個(gè)偉大的物理學(xué)家，他提出了許多極其重要的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，如《相對(duì)論》、《光電效應(yīng)》等，為人類社會(huì)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。愛(ài)因斯坦的偉大在于他勤于思考。他每天都在思考著問(wèn)題，連有人撞他也沒(méi)能打擾他的沉思�；蠲撁撘粋�(gè)鉆研科學(xué)如癡如醉的科學(xué)狂人。
我覺(jué)得愛(ài)因斯坦的偉大還在于他既偉大又普通，雖然在世人心目中是一個(gè)偉大的`科學(xué)家，但在小女孩的眼中只是一個(gè)長(zhǎng)著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)、穿著一件又肥又長(zhǎng)的衣服、腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋的鄰居老大爺，讓人覺(jué)得他就像是從童話故事中走出來(lái)的小矮人。小女孩天真活潑，一邊走一邊玩，所以才撞到了愛(ài)因斯坦，但愛(ài)因斯坦卻說(shuō)是他錯(cuò)了，并跟小女孩道歉。從這里可以看出愛(ài)因斯坦非常有修養(yǎng)、有禮貌，平易近人，很幽默，富有童趣，沒(méi)有一點(diǎn)大科學(xué)家的架子。我覺(jué)得這才是愛(ài)因斯坦最偉大的地方。我們雖然不能在科學(xué)發(fā)明上像他那樣偉大，但我們可以在品格上如他一樣偉大。
感恩教育作文 篇6
”嗚嗚嗚……“大家怎么了？哦，原來(lái)徐云老師的故事打動(dòng)了大家的心靈。
動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)伴著同學(xué)們那熱烈的掌聲，“感恩教育活動(dòng)”開始了！徐云老師走上臺(tái)，向大家講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：“汶川大地震后，有一家的母子被困在青石板下，他的`父親走了7天7夜，才把救援人員找來(lái)�？墒�，救援人員對(duì)孩子的父親說(shuō)：”如果救兩個(gè)，可能是無(wú)法都救出來(lái)。如果救大的，小的就救不出來(lái)。如果救小的，大的就要被一分為二，請(qǐng)你思考一下�！边@時(shí)已經(jīng)有一些同學(xué)在小聲的嗚咽。徐云老師頓了頓，又說(shuō)：“還沒(méi)等孩子的父親思考完，他的妻子就用細(xì)弱的聲音說(shuō)：”別管我！先救我們的兒子！“就這樣，偉大的母親用自己的生命換回了她兒子的”明天“……”嗚嗚嗚……“我們?yōu)檫@位可敬的母親嗚咽。
”啊！爸爸媽媽真是太偉大了。媽媽就像春雨，撫育我們幼小的生命，在關(guān)鍵時(shí)刻，甚至獻(xiàn)出自己的生命；爸爸就像一個(gè)堅(jiān)固的盾牌，保護(hù)著我們。“我心里想著，眼睛也有些濕潤(rùn)。
在這次的”感恩教育活動(dòng)“中，我學(xué)到了很多，更知道了要孝順自己的父母，有時(shí)間一定要為家長(zhǎng)做出點(diǎn)力所能及的家務(wù)活，好有不要讓他們煩神，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
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