辦公軟件實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)[精選]

　　我們心里有一些收獲后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的辦公軟件實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我們學(xué)習(xí)了《辦公室軟件應(yīng)用》這門課，抱著積極向?qū)W的心態(tài)，想把專業(yè)外的課也學(xué)好以便運(yùn)用到工作當(dāng)中，學(xué)更多使用的知識(shí)。平時(shí)我對電腦就比擬感興趣，但是了解的東西還不夠多，對某些電腦方面的知識(shí)更是一竅不通，這也正是促使我好學(xué)的原因。同時(shí)還能提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用水平，提升自身的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的迅速開展，計(jì)算機(jī)硬件和軟件的開展也世紀(jì)日新月異，人們對對計(jì)算機(jī)的需求也越來越高，工作中我們也常常接觸電腦，希望通過學(xué)習(xí)能夠自己動(dòng)手對計(jì)算機(jī)進(jìn)展常規(guī)維護(hù)，并熟練使用各種工具軟件，提高學(xué)習(xí)、工作效率。我學(xué)習(xí)了計(jì)算軟件應(yīng)用這門課后，學(xué)會(huì)了一些工具軟件的概念和一些常用網(wǎng)絡(luò)的使用。

　　通過多這些工具的學(xué)習(xí)機(jī)掌控，實(shí)訓(xùn)采用工程驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、教法研討等教學(xué)策略，實(shí)訓(xùn)過程中突出信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合思想的滲透，以及教師教育技術(shù)能力的培養(yǎng)。讓我對計(jì)算機(jī)硬件和軟件的認(rèn)識(shí)更加深刻。

　　這學(xué)期學(xué)習(xí)了軟件工程實(shí)踐這門課，我覺得這是對上學(xué)期的軟件工程課程學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，上學(xué)期學(xué)習(xí)軟件工程只是我們淺顯的認(rèn)識(shí)，相比之下，這學(xué)期就更加全面的說明了開發(fā)一個(gè)工程所需要的步驟以及開發(fā)工程過程中所需要注意的諸多細(xì)節(jié)。如果說上學(xué)期的課程注重理論根底的話，那么這學(xué)期的軟工實(shí)踐，顧名思義，就是側(cè)重我們動(dòng)手操作的能力。

　　原來我認(rèn)為開發(fā)一個(gè)工程最重要的就是寫代碼，似乎整個(gè)軟件都是編代碼，因?yàn)樽约簞?dòng)手能力不強(qiáng)所以就很排斥做工程�？墒墙�(jīng)過我們學(xué)習(xí)軟工課程到團(tuán)隊(duì)做工程再到學(xué)習(xí)軟件工程實(shí)踐課程之后，我才真正意識(shí)到實(shí)施一個(gè)軟件工程工程并不是說簡單的會(huì)編碼就能夠解決問題的，因?yàn)橐粋�(gè)軟件的生命周期分為三個(gè)時(shí)期：軟件定義時(shí)期、開發(fā)時(shí)期、維護(hù)時(shí)期，而這三個(gè)時(shí)期整體又分為七個(gè)階段，他們分別是：問題定義、可行性研究、需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼和單元測試、綜合測試，由此可看出，當(dāng)我們開發(fā)一個(gè)工程時(shí)，更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個(gè)很小的模塊，而是工程的整體構(gòu)造上。

　　在寫軟工實(shí)踐體會(huì)之前，我想在這里總結(jié)一下上學(xué)期三人團(tuán)隊(duì)做工程的相關(guān)事宜。上學(xué)期我們?nèi)�人團(tuán)隊(duì)根據(jù)軟件開發(fā)的步驟開發(fā)一個(gè)名為“西大老鄉(xiāng)‘薈’”的社交系統(tǒng)，主要是為西大學(xué)子提供一個(gè)找老鄉(xiāng)的平臺(tái)。雖然只進(jìn)展到詳細(xì)設(shè)計(jì)階段，沒有進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，但是我還是從中學(xué)到很多東西的。首先要先確定工程主題，也就是這個(gè)工程用來做什么，可以解決什么問題。接著就是這個(gè)工程是否有研究的必要以及是否有解決的方法，針對我們的工程，我們對西大的一些學(xué)生做了問卷調(diào)查，并從調(diào)查中繼續(xù)完善系統(tǒng)本身的做用戶。第三步根據(jù)我們確定的工程主題進(jìn)展需求分析，這一步驟當(dāng)時(shí)做的不是很好，比方所畫E-R圖、數(shù)據(jù)流圖等都有考慮不周的問題，導(dǎo)致接下來的概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)進(jìn)展的很困難，有些步驟甚至還需要返工。

　　從我們在需求分析中出現(xiàn)的問題，使我們明白了軟件定義階段對于一個(gè)工程的開發(fā)是至關(guān)重要的，當(dāng)軟件定義階段完成時(shí)必須要用正式的文檔準(zhǔn)確的地記錄目標(biāo)系統(tǒng)的需求。只有前期的準(zhǔn)備工作做得好，后面的工作才能順利進(jìn)展。雖然工程最后沒有完全實(shí)現(xiàn)，但是起碼我們已經(jīng)初步體會(huì)到軟件工程開發(fā)的步驟，以及每一步所需要完成的文檔等內(nèi)容。

　　這學(xué)期的軟件工程實(shí)踐雖然不是親自動(dòng)手開發(fā)一個(gè)系統(tǒng)，但是張?jiān)�平老師以“物�?lián)網(wǎng)物流倉儲(chǔ)管理系統(tǒng)”為主給我們講解了一個(gè)真實(shí)系統(tǒng)的開發(fā)過程，從方案到工程系統(tǒng)的發(fā)從我們在需求分析中出現(xiàn)的問題，使我們明白了軟件定義階段對于一個(gè)工程的開發(fā)是至關(guān)重要的，當(dāng)軟件定義階段完成時(shí)必須要用正式的文檔準(zhǔn)確的地記錄目標(biāo)系統(tǒng)的需求。只有前期的準(zhǔn)備工作做得好，后面的工作才能順利進(jìn)展。雖然工程最后沒有完全實(shí)現(xiàn)，但是起碼我們已經(jīng)初步體會(huì)到軟件工程開發(fā)的步驟，以及每一步所需要完成的文檔等內(nèi)容。