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(實(shí)用)元旦節(jié)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的元旦節(jié)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
元旦節(jié)作文 篇1
記得有一次，我們班舉行了一個(gè)難忘的元旦慶祝會(huì)。
元旦慶祝會(huì)。我們紛紛把零食上了桌，像野餐一樣興奮不已，老師選了幾位主持人報(bào)節(jié)目。第一項(xiàng)是：精彩的故事表演，第二項(xiàng)是：搞笑的跳舞表演，第三項(xiàng)是：奇特的魔術(shù)表演…………
最令我難忘的是第二項(xiàng)，是現(xiàn)在最流行、最火爆的舞蹈——江南style。表演開(kāi)始了，老師把音樂(lè)打開(kāi)。隨著音樂(lè)，吳逸飛和李子睿跳的'不亦樂(lè)乎。其中我覺(jué)得最搞笑的是扭屁股那一段，吳逸飛和李子睿把手放在下巴上面，然后屁股扭呀！扭的，活像一只唐老鴨，又像馬戲團(tuán)里的小丑，既可愛(ài)又滑稽，逗得我們哈哈大笑。當(dāng)吳逸飛他們跳地正起勁時(shí)，老師就讓其他男生也上來(lái)跟著跳。有幾個(gè)男生跳得更是讓我們笑的前仰后合。看著男生們的精彩表演，我們女生也不甘示弱，紛紛跑上講臺(tái)。臺(tái)下的觀眾也跟著節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)，整個(gè)教室成了一片歡樂(lè)的海洋。接下來(lái)是張思的大提琴表演。那溫柔的琴聲，使我仿佛就陶醉在媽媽的懷抱中。朱安琪的古箏表演，還不時(shí)地回蕩在我的耳旁。
不知不覺(jué)，元旦慶祝會(huì)結(jié)束了。那一首首動(dòng)聽(tīng)歡快地旋律深深印在了我的腦海里，使我終生難忘。
元旦節(jié)作文 篇2
今年的元旦節(jié)就要來(lái)臨了，我很開(kāi)心，因?yàn)樵┦俏液芟矚g的一個(gè)節(jié)日，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很重要的節(jié)日。
元旦是每年的1月1日，也是新一年的開(kāi)始。這一天人們都高高興興的.迎接新年，同時(shí)也許下愿望送上祝福。新年來(lái)了!我和大家一樣開(kāi)心、快樂(lè)，我的愿望你猜是什么?是家人身體健康。健康比一切重要!
元旦節(jié)作文 篇3
“啦啦啦，啦啦啦……”我快樂(lè)地哼著小曲兒。哈哈，終于到元旦了，今天下午的時(shí)候，開(kāi)了班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，欣賞到了同學(xué)們精彩的節(jié)目表演呢！
隨著主持人洪亮的聲音，聯(lián)歡會(huì)拉開(kāi)了序幕：“元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始……”，大家表演的節(jié)目精彩紛呈：猜謎語(yǔ)、變魔術(shù)、講笑話……臺(tái)下不時(shí)傳來(lái)陣陣喝彩聲和歡笑聲。
“我是一名小學(xué)生，'咣'！東西南北分得清，'咣'！……最精彩的要數(shù)楊雨蒙、尚好、盧圣琳和尉冉表演的三句半了。那詼諧的語(yǔ)言，夸張的表情，引得同學(xué)們一次次的捧腹大笑。三句半表演雖然結(jié)束了，同學(xué)們還都意猶未盡。
俗話說(shuō)“螳螂捕蟬，黃雀在后”。！周雨軒的悠悠球表演，引來(lái)了同學(xué)們的嘖嘖稱贊，更成為本次聯(lián)歡會(huì)的壓軸戲。那上下翻飛的悠悠球，簡(jiǎn)直就像活了一樣。招數(shù)令人眼花繚亂。讓人簡(jiǎn)直不敢相信這樣的`絕活是從一個(gè)小學(xué)生手中出現(xiàn)的。聯(lián)歡結(jié)束后，同學(xué)們都紛紛爭(zhēng)著向他學(xué)習(xí)球技呢！
幸福的時(shí)光總是過(guò)得很快。一眨眼，“20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！”主持人的聲音把我們從“異度空間”拉回了現(xiàn)實(shí)。20xx年的元旦聯(lián)歡會(huì)太精彩了，真讓人回味無(wú)窮，使我難以忘懷。
元旦節(jié)作文 篇4
老師 說(shuō)我們應(yīng)該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們同學(xué) 就打算為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗誦，去贊頌我們的。在全年級(jí)學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來(lái)的幾天，我們天天排練，為旦節(jié)做準(zhǔn)備。
終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校 走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個(gè)年級(jí)表演些什么節(jié)目，推測(cè)著哪個(gè)年級(jí)表演得最好。過(guò)一會(huì)兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(zhǎng)和楊書(shū)記走上臺(tái)，為每個(gè)班評(píng)出的“三好學(xué)生”，“少年”發(fā)了獎(jiǎng)狀。然后宣布慶祝會(huì)開(kāi)始，首先是別的年級(jí)表演，有的年級(jí)的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè)器……同學(xué)們都表演的有趣又長(zhǎng)知識(shí)的。
比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們?cè)趺礈纭澳辍�。月下老人便告訴他們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要?dú)g慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺(jué)得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節(jié)目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節(jié)目，也就是我們六年級(jí)準(zhǔn)備的詩(shī)朗誦，我們走上臺(tái)，望著臺(tái)下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，揚(yáng)波，春風(fēng)度玉門，……”跟隨著領(lǐng)讀的`節(jié)奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿辦得更好，為祖國(guó) 出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，進(jìn)步。
元旦，你給我留下了深深的，讓我難以忘懷。
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