高中教師發(fā)言稿
隨著社會一步步向前發(fā)展，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的高中教師發(fā)言稿，歡迎大家分享。
高中教師發(fā)言稿1
今天，你們將帶著父母親人的熱切期盼，面對莊嚴的國旗許下鏗鏘誓言，光榮地成為共和國的成人公民，邁出成人第一步，踏上人生新征途。
面對18歲，親愛的同學們，我想你們此時此刻似乎要感慨地東西會很多很多！
感慨要告別一個時代，告別過去的玩性、莽撞、青澀，告別自己的孩童和青少年時的歲月。但是同學們別忘了，當一個時代結束了的時候，又意味著新時代的開始。從今天起，你們走進了人生的新時代，在新生活中，你們將真正體會人生路上的付出與收獲、成功與失敗、幸福與艱辛，因為你們長大了，有了自己思考問題的方式，有了明確地價值取向和人生態(tài)度，所以說，你們即將真正地去生活！
你們也會感慨，似乎應該在這個時刻給自己的父母說點什么。是啊，一個人從呱呱墜地，到十八歲成人，經(jīng)歷了六千五百七十個日日夜夜，這是一個多么漫長的過程！而在這個過程中只有父母是同你們一天天走過的人，他們見證了你們的成長。
在走過的這六千五百七十個日日夜夜中，你們摔倒過、哭泣過、偷懶過、生病過、做錯過等，這個時候，扶起你們的是父母，為你們擦干眼淚的是父母，最心疼你們的是父母，最包容你們的是父母，最揪心的是父母，最苦最累的還是父母！可憐天下父母心，同學們，在今天你們即將成人的莊嚴時刻，請在你們的心里，帶著良知、赤誠和愛向父母深深地鞠上一躬，表達兒子或女兒的感激之情！在未來的日子里，請用你們的努力、勤勞和成績來詮釋這“感激的一躬”，而老師今天還想說的是，同學們，做一個孝敬的孩子吧！
今天，你們更應該感慨，應該在這個時刻給自己就讀過的母校給我們的老師們說點什么。你們應該感謝母校，感謝老師，從幼兒園到今天你們受了十五年的教育，是這些學校的老師培養(yǎng)和教育了你們，他們像園丁，辛勤耕耘，像蠟燭，照亮別人，他們?yōu)辄h的教育事業(yè)勤勤懇懇工作，小車不倒只管推。值得驕傲的是，在這個行列中就有與你們朝夕相處并肩作戰(zhàn)的`高三35名教師，是他們托起了十四中高考的這片天地，成為學生們參加高考的主心骨、引路人，我請你們不要忘記這些為你們嘔心瀝血、辛勤工作的老師們，不要忘記他們的教誨，他們的培育！在今天這個難忘的時刻，請在你們的心里給老師們道一聲“謝謝”，以表達學子們深深的感激之情！
當然，你們要感謝的還有你們未來的母校---十四中。是在這所校園里你們告別了自己的中學時代，你們的身上都留著母校的印記，將來不管你們走到那里，我想你們都會自豪地說“我的母校是十四中”。
親愛的同學們，要感謝地似乎太多，責任的確重大，這就是成人送給你們的第一份賀禮！
說到這里，我突然想起一個問題，同學們，你們又準備拿什么為自己的十八歲獻禮？答案在你們的思考中，在你們的心底。但我想，你們的進步，你們的懂事，你們的成熟，你們的成績就是給自己最好的獻禮！如果要問，什么是給自己唯一的獻禮？那只能是你心中理想大學的一張燙金的錄取通知書！除此之外，我想不到比這更好的獻禮！
同學們：在未來的歲月里，父母，老師還會把你們惦記，但是，畢竟你們長大了，有一天，我們的臂膀也許已夠不著你們遠飛地身影，我們所做的只能在家中將你們守望。我們希望看到那時的你們羽翼豐滿，勇敢頑強！我們希望你們始終能夠老老實實做人、勤勤懇懇做事，一步一個腳印，帶著勇氣、知識、信念、追求去搏擊長空，創(chuàng)造自己的新生活！我們也祝福你們在今后的人生道路上，一路拼搏，一路精彩！祝愿你們幸福！我親愛的學生們！
高中教師發(fā)言稿2
各位老師，同學們：
大家好。
有一個人，她不是魔術師，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來跳去;有一個人，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂;有一個人，她不是船長，卻可以帶孩子們在知識的海洋里遨游。有一個人，她不是英雄，她的事跡卻比英雄更加偉大。這個人就是人類靈魂的工程師——老師!
老師是傳播知識的使者，把牙牙學語的孩童教育成一個知識淵博的成人;老師，是我們的心理導師，為我們清除心理障礙;老師，是我們的朋友，時常和我們談心。
老師，像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，如園丁，用心血滋潤我們、栽培我們;老師，似港灣，為我們遮風擋雨，時時刻刻保護著我們。
老師的愛，比父愛更嚴峻;老師的愛，比母愛更深沉;老師的愛，比天更高，比海更深。
是老師，在我們考試取得好成績時，鼓勵我們再接再厲，并告誡我們不要驕傲。
是老師，在我們上體育課意受傷時，背我們到校醫(yī)室，細心地照顧我們，直到我們康復。
是老師，在我們?nèi)狈π判臅r，鼓勵我們，使我們充滿信心去克服困難。
是老師，在我們學習上遇到困難時，耐心地指導我們。
早晨，當同學們正在早讀，有老師忙碌的身影;中午放學后，老師不放心同學們獨自過馬路，親自把他們一個個送回家，寬敞的馬路上，灑下了老師的汗水;夜深人靜時，四周一片黑暗，唯獨有一個房間燈火依舊，透過窗戶，一個疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的'房間。
老師，是全世界人尊敬的，卻也是全世界最辛苦的。
老師對我們付出了太多太多，我們無以回報，但我們能感謝她。我在上學的路上看見很多同學捧著一大束鮮花，拎著一袋禮物送給老師，這是很好的，但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎?不是的。如果我們在課堂上認真聽講，全心投入，這便是感恩;如果我們在教師節(jié)來臨之際，對老師說一聲:“老師，祝你節(jié)日快樂!”這也是一種感恩。
在第x個教師節(jié)里，我祝全國各地的教師們節(jié)日快樂、萬事如意!
高中教師發(fā)言稿3
親愛的同學們：
大家好！
每個人的心中都有一座自己想要的“房子”，那便是夢想。沒有夢想，人生就沒有了方向，只能隨波逐流，就好像是找不到航標的輪船，永遠也找不到正確的軌道。
的確。也許曾經(jīng)童言無忌地向年幼的自己說出理想的志向；也或許現(xiàn)在回想起來會為當時的懵懂而發(fā)笑。其實在那時，夢想已經(jīng)在心底埋下了種子，等待的是努力的汗水將它澆灌成長。
偶爾有閑暇倚在樹蔭下，看著地上被樹葉遮蔽的光影忽暗忽明，不由得感慨時間的飛速。如果認真地盯著鐘表，會發(fā)現(xiàn)一秒鐘其實過的很快，彈指間，人一生的學習生涯已經(jīng)走過了一半。平時為了競爭而埋頭讀書，卻不知最初的夢想已被淡忘；而沉醉在萬物中的人，長久不可自拔，最終讓烏云遮住了雙眸，迷失了自己該走的方向。用名人的話說就是：“有時候，等到失敗了我們才知道，我們離成功其實只有一小步；而失敗的原因往往是沒有堅定的信念，沒有堅持自己的夢想。”
校園，是個夢開始的地方，也是走向夢想的地方。我們每一個學子其實都很幸運，可以在這樣一所孕育了無數(shù)人才的百年老校的搖籃中成長和學習。我們在這里收獲了友誼，收獲了知識，收獲了經(jīng)驗，收獲了為我們鋪造實現(xiàn)夢想道路的金石。
與伙伴們一起奮斗拼搏，與伙伴們一起分享自己小小的夢想，與伙伴們一同為自己的夢想相輔相佐……也許身邊有很多同學已經(jīng)玩物喪志，他們并不是沒有夢想，也并非沒有聰明的頭腦，只是在許多看似不可跨越的'障礙面前，畏懼的心理讓他們變得不堪一擊罷了；也許他們總是會埋怨學習的累和苦，抱怨許許多多的不公平，其實，學校給了我們一樣的學習環(huán)境和條件，只是有的人懂得珍惜和利用學校的資源去為自己的理想打拼，而有的人卻沒有珍惜這樣的學習機會，離成功越來越遠，連自己的夢想也跟著墮落了。
朋友，拾起最初的夢想吧！只要有誠心，有抱負，有堅定不移的理想，并且付出奮斗，即使有再大的困難都能戰(zhàn)勝自如。夢想只屬于肯為自己的夢想步步打拼的人，拾起最初的夢想，讓成功離我們更近一步。
我的演講完畢，謝謝大家！
高中教師發(fā)言稿4
同學們：
大家好！
如果說，是大地培養(yǎng)了參天大樹，那么落葉歸根就是為了反哺大地；如果說，是春風帶來了生機使萬物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天的回報；如果說，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌；如果說，學校是搖籃、是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢？
也許是自己太鐘情于xx中學，以致于在小學時就立志一定要考入xx中學，通過一番努力，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻麑W子。xx中學寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個月的相處，使我更加了解了xx中學，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬千，我贊嘆xx中學的.老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當晨曦微露時，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在xx中學的校園里，開始了一天的忙碌。當夜幕深垂時，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。他們?yōu)榱斯ぷ�，舍小家顧大家，有的默默無聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè)；有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動呢？我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍。他們?yōu)閷W生的成績而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學們你們算過嗎？老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢？同學們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎？不要等到將來，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
謝謝大家！
高中教師發(fā)言稿5
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！很榮幸，今天能夠代表全體教師在開學典禮上發(fā)言。高一的新同學們，我代表二中100多名教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來，為二中注入了新鮮的血液。
當你們身穿迷彩，在炎熱的夏季穿梭于校園時，就如同躍動的希望與溫暖，充滿了二中的明天，你們是懷揣著夢想的天使，二中以博大的胸懷接納了你們。在以后的三年里，二中是你們施展才華的舞臺。溫馨整潔的公寓，安全衛(wèi)生的食堂，和藹可親的老師，會讓你們享受家的溫暖。所以，希望你們盡快適應新的環(huán)境，在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。努力做到自尊、自信、自主、自強。
高二的同學們，你們已經(jīng)經(jīng)歷了一年的歷練，不再是一個懵懂的孩子，學校的規(guī)章制度已經(jīng)了解，不能再以魯莽為勇氣，要學會用心去規(guī)劃自己的未來。你們正處在承上啟下的`關鍵階段，在這一年里，各個學科都要結束新的課程，所以，千萬不可掉以輕心，只有打好高二的基礎，才能在高三的復習中游刃有余。希望你們再接再厲，努力拼搏，為以后的學習打好厚實的基礎，爭取在各項常規(guī)工作中為高一做好榜樣！
高三年級的同學們，你們是我校新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當?shù)膶W習方法，認真地把握好每一天。
作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進�。涣⒆阌谥v臺，向課堂教學要效率、要質(zhì)量。要努力做到關心愛護每一位學生，努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表，虛心向其他老師學習，向自己的學生學習，及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。一定不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導要效益；關注每一個環(huán)節(jié)，關心每一個學生；團結協(xié)作、共同奮斗，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風采。
同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!你們生在政通人和之時，學于與時俱進之秋，努力、努力、再努力是時代的最強音；學習、學習、再學習是新世紀的進軍號！
今天是新學年的第一天，今天的一切都是新的——新的學校，新的班級，新的師生，新的生活——在這個美好的時刻，讓我們攜起手來，共許一個心愿，愿我們二中全體師生精誠團結，努力拼搏，共同進步。
高中教師發(fā)言稿6
親愛的父母：
大家好！感謝您對學校工作的支持，特別是對于我們的高中（5）課程。我從繁忙的日程中抽出時間參加這次家長會。我想代表高易（5）的所有學生和每個班級。老師們對你們表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！家長會的目的是加強老師與家長的關系，交流學生和家中學生的信息，使老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，也讓家長積極參與學生。教育管理來了�？傊�，它是“一切為了學生，為了學生的一切”。這是我們教育的基本出發(fā)點。我希望并相信，有了這個起點，我們的父母將能夠取得預期的成果并取得圓滿成功！今天，家長協(xié)會的主題有兩個方面：一是向家長匯報前一階段的工作，另一個是與家長討論未來的學生教育。我們是一個新成立的科學興趣班，其特點是男孩更多（38人），女孩更少（6人）。
�。�1）不斷為學生開展理想和目標教育。
父母可能經(jīng)常非常擔心，我的孩子怎能不進入，如何厭倦學習。事實上，這是許多學生現(xiàn)在遇到的問題。關鍵在于物質(zhì)生活水平現(xiàn)在正在提高，我們每個家庭可能是唯一的孩子，所以我們現(xiàn)在的孩子沒有遭受太多，甚至干涸。過著謀生，不知道生活的艱辛。其次，我們的緊迫感并不強烈。因此，在安置之后，我把目標教育放在第一位。首先，我要求學生設定大學目標和高考目標。同時，每次月考試結束時，我都會要求學生設定下一個月考試的目標，以提醒學生每個月的行為。每周六上課，介紹一所大學，并反復引導學生的思考。
�。�2）培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
通過教育，大多數(shù)學生準時上學，每個班級都可以提前進入教室進入學習狀態(tài)。在自學課堂上保持安靜是一種慣例。特別是，前學生的不良行為得到了嚴格的糾正。通過嚴格的整頓，良好的氛圍，形成了一種相互理解，相互尊重的和諧師生關系，為我們的教學工作提供了良好的環(huán)境。
�。�3）加強管理，營造良好的學習氛圍。
班主任是學生管理的核心。在每個學生的指導下，我將把握細微之處，掌握每個好習慣的發(fā)展。注重學生并注重內(nèi)心情感，使全班各方面的工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。課堂管理工作非常簡單。在此，我要感謝所有干部與所有學生的合作與配合！
（4）關注積極教育學生。
在教育學生時，應該通過教育和表揚來信服，充分信任每個學生，最大限度地提高學生的積極性，讓他們自學，管理自己，及時將學生的消極因素轉化為積極因素。
�。�5）以學習為龍頭，做好手術和健康工作，做好班級工作。
確定：學習是點，第二操作和健康是圓的內(nèi)容。讓學生始終知道第二次運動和健康等日常工作是我們學習的有利保證。保證不見了。在學習上取得重大突破是不可能的。通過思想工作，學制，班級紀律，約束學生的行為，針對日常工作中的問題采取相應措施，及時找到及時處理。我們今天會議的第二個主題是與父母討論教育兒童的問題。我們常說，學校最重要的是教育孩子。家庭中最重要的事情也是教育孩子。我們當中很多人都認為，當孩子們上學時，父母會解決吃飯和穿著的問題，教育問題全部由教師管理。這種觀點是錯誤的。你認為同一個老師在同一個班級。為什么有些學生學習成績好，有些學生學習成績不佳？這與家庭教育密切相關。那么你如何在性格，性格和學習方面教育你的孩子？讓我談談我的一些個人觀點：首先，教育學生遵守紀律。家庭有家庭法，學校有學校規(guī)則，班級也有班級紀律。這些規(guī)則和紀律是學生提高績效的保證。只有通過觀察這些學科，學生才能形成良好的課程，并能夠提高他們的整體水平。特別需要加強紀律的概念，文明和紀律。有必要教育學生理解一個理解規(guī)則并有意識地遵守規(guī)則的人，在他能取得進步之前，總能按照規(guī)則行事。如果風箏想要飛得很高，那么它必須由底線拉動。如果沒有這樣的線綁定它，風箏只能掉到地上。人們也是如此。不要幻想絕對自由。絕對自由帶來絕對的放縱。絕對沒有好結果。如果學生在遵守紀律方面做得不好，那不僅對自己有害。對于那些努力學習，努力學習的學生來說，這也是一種傷害。這對我們班級也是一種傷害。
這不是我們的。絕對不允許你愿意看到的。其次，父母應該花更多的時間和耐心與孩子溝通。孩子們不僅滿足父母給予的材料，而且學生需要與父母進行更真誠的交流。通常，學生學習的動機來自父母的期望。家長應不斷了解學生的學習情況，學校的表現(xiàn)以及學生的學習目標。家長應該更加重視學生的學習。通過這種方式，學生感受到父母對他們學習的關注。當然，他們將非常努力地學習，并努力做好學習。父母對教育的投資是最明智的投資和投資回報率最高的投資。因此，我認為父母應該與孩子一起努力，把更多精力放在照顧子女和培養(yǎng)孩子身上。三，不依靠表現(xiàn)英雄，你孩子的學習成績好，并不代表思維好，能力高，你孩子的學習成績落后，并不代表思維差，能力低下。當前社會需要各種人才。只要他們有能力，任何學生都可以站在社會中并創(chuàng)造事業(yè)。正確地看分數(shù)。我們的父母最關心學生的分數(shù)，但應該正確對待。分數(shù)水平與測試難度成正比，測試問題更簡單，分數(shù)上升�？茖W地說，學生的'學習成績是否有所提高取決于他在課堂上的排名和他所在的人數(shù)。從這個班級的角度來看，從孩子的過去來看，有必要比較他們的水平和垂直。如果結果更好，首先，基于穩(wěn)定性，盡量不退縮，然后爭取進步，即使它有一點進步;如果基礎薄弱，就必須根據(jù)進度取得進展，即使它進展了兩三個地方。因此，要求家長了解學生的進度。給學生一點信心，成為學生成長的堅強后盾。由于學生的個體差異，學生的成績是不可避免的。學生不愿意學習并導致成績不佳。我們是適當?shù)呐u，但學生盡力而為，他們的成就并不理想。我們應該給他更多信心。這不會盲目地向他潑冷水，這會使他對學習感到不滿。面對較弱的學生，父母不應該責備，也不應該放棄。第四，你必須學會欣賞你的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的光輝點。讓他們意識到他們可以做到這一點是件好事。想象一下，當一個學生意識到自己也很優(yōu)秀的時候，當他的心中成功的欲望被激起時，學生會學到很多東西嗎？要理解它們，尊重它們，不要給它們施加太大的壓力，并告訴它們你可以做到。
事實上，學生的要求不是父母為他們買的好食物的數(shù)量，他們穿多少好，有時候鼓勵的話，一種愛的眼睛可以使他們非常滿意和充滿動力。
5.在學生學習中與老師溝通。
家長們明白學生的學習往往不如老師的學習。此外，一些學生向父母報告虛假信息，并且不說實話。因此，如果家庭和學校共同促進孩子的教育，父母和同志將與我們的老師進行更多的交流。有些家長問：你不開父母會，我們怎么來？事實上，父母和老師有很多方式進行交流。例如，您可以去學校找班主任，也可以通過電話聯(lián)系老師。每次考試后，我們都會詢問有關學生的學習情況，甚至是學生在學校的表現(xiàn)。家長和老師之間的交流將直接影響孩子的學習積極性等。父母，我們的目標是一樣的。愿我們相互合作，培養(yǎng)學生和孩子，培養(yǎng)勤奮和素質(zhì)的優(yōu)秀人才，為學生的未來發(fā)展，就業(yè)乃至整個生活奠定堅實的基礎。良好的基礎。當然，我們自己的工作有很多方面做得不夠。如果有任何家長對我們的教育教學和班級管理有任何意見或建議，他們可以問我們，我們會盡力滿足他們。在此，我們真誠地希望您能提出更多有價值的意見，以便我們能夠更好地改進工作，更好地合作。我們重視學生成長，而不僅僅是成功;我們重視學生的個性，而不僅僅是成績;我們重視學生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受;我們重視學生的生活，而不僅僅是現(xiàn)在。 “衷心祝愿:學生健康成長，學習和進步，我希望你能幸福地工作，幸福地生活。謝謝你們！
高中教師發(fā)言稿7
各位家長：
我是孩子的物理老師，我姓季。特別感謝各位家長能在百忙之中來參與家長會，可見大家對孩子的學習特別重視，對學校的工作萬分支持。學生的成長和發(fā)展，離不開學生的自身努力，離不開我們教師的辛勤勞動，更離不開家長的親密協(xié)作。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個絢爛的明天。下面我把關于物理學科的一些特點想法和建議與家長交流一下。
首先：每個孩子都應當學好物理。孩子經(jīng)過八年的學習，有些科目已經(jīng)形成一定的差距。而物理是初二開設的一門課目，這次期中考試應當說全部學生都站在同一條起跑線上，每個學生都應當能夠?qū)W好物理。任何時候，沒有任何理由學不好物理。這是我們老師一直強調(diào)的`，也期望家長與我們保持全都，對學生的任何一次作業(yè)，一次考試嚴格要求，幫學生擰緊我一定要學好物理的那根弦。
再者：每個孩子都能夠?qū)W好物理。提起物理，相信許多家長會直搖頭，因為我們上學時感覺物理很難。這里我先給家長吃顆定心丸：經(jīng)過幾次教材改革，初三物理的內(nèi)容更簡潔，考試要求降低，學習難度逐步降低。所以學生只要學習態(tài)度端正，都能夠?qū)W好物理。
最終，今日我們就借此機會僅以物理學科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報、交流。我交流的主題是物理良好的學習習慣：
一、獨立的習慣：獨生子女他不獨立。問題在于家長的呵護，因為珍寶太小，什么事也不讓他去做，就是怕他受到傷害。所以，他們依靠性特強，反映在學習上，就是沒有自己的見解。只關心標準答案是什么，只關心老師是怎么說的。我告知各位家長：物理學習只是引導了學生怎么去“探究”。在探究的過程中，學生已經(jīng)有了自己的見解，所以，我不承認我曾經(jīng)說過什么，我也沒有標準答案給學生。請家長今后像我一樣地在家里培育你的珍寶。
二、思索的習慣：學而不思則惘。物理的特點是多想少錯，少想多錯，不想全錯。解答物理題時，不留意思索，不進行綜合比較，盲目地“套用規(guī)律”那就只有“吃虧”的份了。所以，在家里，期望你們給他自己思索的可能。他是有思想的，多用一點時間與你的孩子進行思想的交流，你的孩子一定會學會思索的。
三、練習的習慣，是學生學習質(zhì)量鞏固與提高的必由之路。練習的習慣在與隨時性，檢查性，就是學過了就做題，做題不看書，看書不做題。練習的態(tài)度就是不要輕易地放棄。不會做是“必有道理”的，只要明白了“不會的原因”才能有目的地去加以轉變，一旦錯過，則悔之晚矣。
有以上習慣的保證，則你的孩子一定會漸漸好起來的，同時告知大家一個道理，學習沒有捷徑。厚積才能薄發(fā)，千萬不要輕易相信“補課”與“什么寶典”因為誰都不是“上帝”，真正的“上帝”就是你的孩子對他老師的信任和對所學內(nèi)容的興趣。
但是，物理究竟有不同于其他科目的學習方法。在學習過程中必定會有一部分學生學習不得要領。在某一章節(jié)學習時掉隊了。這就要求我們教師和家長準時關注孩子，多跟孩子交流學習物理的體會。在交談中準時發(fā)覺孩子學習哪一部分存在疑惑，幫孩子分析原因：是學習習慣不好，學習態(tài)度不對，還是方法不對頭。早發(fā)覺，早糾正。當然這些是我們教師的職責，我會盡自己所能不放棄任何一個學生。但是由于我任教二個班級，總有考慮不到得地方，懇請在座家長協(xié)助。假如您發(fā)覺孩子物理學習上有問題，可以鼓舞孩子通過電話準時問我。當然，我更期望家長把孩子物理學習狀況與我溝通。
孩子是你的，學生是我的。為了共同的目標，真誠期望家長與我攜手合作，為孩子的成長共同努力。
高中教師發(fā)言稿8
各位老師、各位家長、親愛的同學們：
大家下午好！
今天20xx屆的全體師生歡聚一堂，在禮堂舉行隆重的畢業(yè)典禮，同時共同見證同學們跨入成人的行列。值此，我謹代表學校，向圓滿完成高中學業(yè)的全體畢業(yè)生表示熱烈地祝賀！向三年以來為同學們成長傾注了辛勤汗水的所有教師致以崇高的敬意！同時，也向一直以來理解并支持學校工作的各位學生家長表示衷心的感謝。
作為老師，作為一個有幸陪伴大家走過水晶般璀璨時光的長輩和老師，此時此刻我是幸福的。對于學校來說，正是因為同學們的到來，才使xx中的校園充滿朝氣和希望，使我們老師的工作充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造。同學們，你們的勤奮學習帶給老師成功的喜悅，你們的活力帶給老師工作的激情，你們逐漸教會老師如何懂你們、欣賞你們，用你們喜歡的方式去愛你們。我相信，你們高中三年的青春詩篇與成長軌跡，都將被永遠珍藏在我們每一位老師的心里，鐫刻在xx中的歷史中。
高中三年的青春歲月，對大家來說，是一段終身難忘的成長歷程，是最充滿激情、最富有詩意的人生體驗。一千多個日日夜夜里，同學們有青春的煩惱，有學習的艱辛，有成長的歡愉，更有收獲的喜悅。你們在課堂中汲取知識、掌握技能；你們在社團活動中豐富人生體驗，培養(yǎng)領導能力；你們在東方綠舟、在學農(nóng)實踐中開拓眼界，學會獨立；你們在各類文體活動中開拓創(chuàng)新，追逐夢想。三年的風雨兼程，三年的`不斷求索，三年的勵志磨練，三年的奮力拼搏，你們一步步走了過來，一點點成熟起來。對在座的各位同學而言，這三年美好的青春歲月必定會成為你們?nèi)松凶顬閷氋F的記憶。
同學們，今天你們就要走出校門，即將踏上未來的漫漫長路，縱有千般不舍，但老師們依然期待著大家展翅高飛，請允許我們在你遠行的背囊里放上母校的囑托。
在未來的日子里，希望你們超越自我，成就夢想。在今后的人生遇到困難時，請大家一定不要忘記自己的理想。只有堅定信念，不懈努力，才能真正成就自我。請大家記得在任何時候都要鼓起勇氣，做一名追求進步、超越自我的勇敢者。
在未來的日子里，希望你們追求快樂。在今后的人生旅途中，有風和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風驟雨，但是快樂卻可以永遠伴隨著你們。讓我們把人生的每一次困難都當作一筆難得的財富，樂觀地對待生活，用自信去笑對人生，戰(zhàn)勝困難。
在未來的日子里，希望你們有愛和責任。對自己保留一份愛，讓自己的身心多一點健康明朗，多一點快樂從容；對他人和社會奉獻一份責任，用你的無私付出，換來他人的真心回報，只有這樣你的世界才能越來越美好。
同學們，三年的高中生活把你們和xx中，和母校的老師們緊緊聯(lián)系在一起。無論你們今后走到什么地方，母校都會時刻關注你們的進步，你們的成功就是母校的光榮，你們的發(fā)展就是母校的驕傲。衷心希望你們能夠成為xx中后來人的學習榜樣，成為國家建設的優(yōu)秀人才。
在你們即將告別母校的時刻，作為你們的老師，我還想對大家說，xx中永遠是你們的家，這個家無論何時都會為你敞開。希望你們�；丶铱纯�，看看母校美麗的校園，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷。母校會永遠關注著你們，母校會永遠惦記著你們，母校也會永遠地祝福著你們。
最后，衷心祝愿同學們夢想成真、前程似錦；老師們?nèi)f事如意、事業(yè)有成；各位家長身體健康、一切順利。也在此祝愿xx中繼往開來、燦爛輝煌。
高中教師發(fā)言稿9
尊敬的各位領導、老師，各位前輩：
大家上午好!我叫X，今年剛畢業(yè)于陜西師范大學，很榮幸能夠作為新教師代表在此發(fā)言。
從去年應聘到崗位實習，再到參與2013級新生、帶領學生志愿者上街值勤，來一中的時間雖不長，但我發(fā)現(xiàn)自己已深深地愛上了一中，我為自己能夠成為一中的一員，成為一名“一中人”而感到驕傲和幸福。因為在這里有百年校史積淀下來的厚重;有以生為本，“為了學生3年和30年發(fā)展著想”的教育理念和人才培養(yǎng)模式;有成為“素質(zhì)教育的卓越高中、大眾教育的英才搖籃、國際化教育的民族品牌”的發(fā)展目標。同時，還有務實奮進的學校領導班子，有敬業(yè)樂群的教師同仁，有無私奉獻的教輔員工，有可愛勤奮的莘莘學子。
在這不長的工作時間里，我初嘗了師者的喜悅和幸福，也更深刻體會到了做教師的'責任和使命。古人云：“學高為師，身正為范�！弊鳛橐幻陆處煟蚁胍蔀橐幻细竦娜嗣窠處�，成為稱職的一中老師，必須“修一等美德，做一等學問”。在業(yè)務上，我將以老教師為榜樣，虛心請教，刻苦鉆研，努力探索本學科的，爭取在最短的時間內(nèi)讓自己的教學步入正軌。同時，時刻嚴格要求自己，不斷加強思想道德修養(yǎng),具備高尚的職業(yè)道德和行為準則，以自己的人格去塑造學生的人格。
青春因為理想奮斗而閃光，年輕因為責任擔當而成長。在人生新的起點上，特別是在昨天聽取、學習唐校長所作的學校后，我備受鼓舞，同時也深感我們唯有將自己的教育夢與一中的發(fā)展夢、學生的成才夢結合起來，擔當起屬于自己的一份責任，將一中作為自己干事業(yè)、求成長的良好平臺，時刻以“一中人”的標準要求自己、鞭策自己，努力奮斗，才能無悔于青春，無悔夢想。
最后，祝學校蒸蒸日上，謝謝大家!
高中教師發(fā)言稿10
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我十分榮幸代表高一全體老師在此講話。
當清晨的第一縷陽光灑滿我們美麗的校園時，當朗朗的讀書聲打破寧靜的校園時，我們迎來了新的一天！
在全體師生的共同努力下，我校上屆高考再創(chuàng)輝煌，連續(xù)十一年取得全州第一的好成績，贏得社會的廣泛好評。作為一中人，我感到無比的驕傲和自豪。事實再一次告訴同學們：“選擇一中，走向成功！”
新的學期，新的征程，在此，對同學們提出兩點殷切的希望。
首先，同學們要志存高遠。有志者，事竟成。我們應該向毛澤東一樣“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”。我的青春我做主，我的人生我掌舵。親愛的同學們，你準備好了嗎？你有理想嗎？你理想遠大嗎？在這里，我想給大家講個小故事：
有三個工人正在砌一堵墻。一個人路過，問“你們在干什么？”第一個人沒好氣的說：“沒看見嗎？砌墻�！钡诙䝼�人抬頭笑了笑說：“我們在蓋一棟高樓�！钡谌齻�人很自信地說“我們正在建設一座新城市�！笔旰�，第一個人仍然在一個工地上打工，第二個人成了一位包工頭，而第三個人卻成了一位著名的建筑工程師。
理想的高度決定了我們未來的.高度。雄鷹只有在長天才能飛得高遠，猛虎只有在深山方成百獸之王。只要我們找準自己的位置，堅定自己的追求，就一定能夠創(chuàng)造屬于我們自己的精彩。
其次，同學們要腳踏實地。
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情�！泵献诱f：“愿得天下英才而教之�！弊鳛橐恢械睦蠋�，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學生而自豪！在此，我代表高一年級全體教師作出如下承諾：
第一，牢記師德規(guī)范，做學生敬佩的精神導師。育人必先正己。我們將嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)，敬業(yè)奉獻，科研探索，勤奮進取，言行一致，團結拼搏”的一中人文精神，甘為人梯，傾其所有，用博大的胸懷、無私的愛心平等地對待每一個學生，潛移默化地影響每一個學生。
“衣帶漸寬終不悔，為你銷得人憔悴”，親愛的同學們，你們感受到了嗎？那比父愛更嚴峻、比母愛更細膩、比友愛更純潔的師生情。
親愛的同學們！選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了奔跑與飛翔，也就選擇了成功與輝煌。親愛的同學們，恰同學少年，風華正茂，就讓我們以拼搏為槳，用信念做帆，到“中流擊水，浪遏飛舟”，共創(chuàng)成功的明天！
謝謝大家！
高中教師發(fā)言稿11
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我很榮幸能代表高三老師在此發(fā)言。新的一年，新的學期，孕育著新的希望，對于高三的同學來說意味著給我們的時間不多了，改變我們的機會來了，但回看我們高三的幾次聯(lián)考成績，讓家長、老師憂心忡忡，我們不被大家看好，信心倍受打擊，但我想在此替同學們說：這是我們的昨天，它不能代表今天，更不能代表明天，高考沒有結束之前一切的說辭都是妄下定論。今天離高考還有119天，“119”，一個多么有深意的數(shù)字啊，我們要自救，我們要成就未來。我們要上大學，上好大學。
同學們，人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。三個春秋，三年拼打，濃縮了高中生活；十余年的苦讀，十余年的期待，只為了我們的夢想。既然選擇了高考，我們只有義無返顧。我很欣賞一句話，“人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子”，高三接下來的119天肯定是一場硬戰(zhàn)，同學們準備好了嗎？下定決心了嗎？別再猶豫了，“最大的決心產(chǎn)生最高的智慧”從今天開始做到六個字“自覺、主動、自信”，自覺遵守紀律，自覺告別手機，告別瞌睡。不浪費時間，靜下心來，主動學習、主動作業(yè)、主動問問題，相信我們的進步空間較大，富有彈性。從早讀到晚自習，從周日到周五，做一臺學習的“永動機”。周六略做調(diào)整，全力以赴迎高考。
在前行的路上，所有的.老師，將是你們復習備考的“指南針”，會潛心研究大綱考綱，全面搜集高考信息，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心編制每一道習題，細致耐心地為同學解答疑難，傾盡所有，為你們的高考保駕護航。作為班主任，也將做好你們的“堅強的后盾”，用我們的知識與經(jīng)驗，給你們鼓勵，給你們雪中送炭，錦上添花�？鞓分銈兊倪M步，幸福著你們的成長。
高三的全體師生們，20xx年我們成了焦點，學校關心，社會關注，家長期待，我們倍感責任的重大，但我們應有勇氣接受挑戰(zhàn)，為了明天、為了家人、更為了自身，艱難險阻我們師生共擔，風霜雨雪我們師生同行。119天拼一把。用高三精神砥礪自身，什么是高三精神？那就是“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。堅持119天，拼搏119天，我們一定能創(chuàng)造奇跡。在三中的歷史上寫上那輝煌的一頁，共同見證你們這段無悔的青春！最后將汪國真的一段話送給大家："人能走多遠，這話不是要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自身樹起一個高遠的目標，不但是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了，便是光榮，目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來，這就是不虛此生"。
借此機會，祝各位老師身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，茁壯成長。也祝愿我們的三中更加美好！
謝謝大家！
高中教師發(fā)言稿12
老師們：
大家下午好。
今天讓我做為先進教師代表發(fā)言，感到非常的惶恐不安，我非常清楚的記得當初分課時陳主任和我說的話：“兩個班高一地理，一個高三地理，把工作重心放在高三�！倍趧倓傔^去的高三定位考試，地理成績并不是很理想。雖然領導、學生都說是基礎差的原因，但我還是認為是我平時的工作不到位，還不夠努力。如果說我在教學中還有一點自信的話，那應該在一年級，無論在課上還是課下，我都能感受到這一點。下面我就從幾件小事來和大家交流一下自己的體會。
剛開學的第二節(jié)課，我在一三班，復習初中的經(jīng)緯線知識。一下課，馬浩翔同學就找到我說：“老師，你上課說經(jīng)線、東經(jīng)、西經(jīng)的經(jīng)應該是一聲，而不是四聲，你一節(jié)課下來把全班同學都帶錯了。我馬上就說：“那你教教我吧，你張大嘴說，我看著你的口型認真學，要不下節(jié)課我還會把一四班帶錯的。”他就很認真的教了我十多遍。該到一四班上課了，上課后，我自己徑自經(jīng)線、經(jīng)線、經(jīng)線……讀了十幾遍，然后問大家讀的是一聲還是四聲，我說這節(jié)課如果老師再讀四聲的話你們就伸一下食指，我一定要改過來，同學們都會心的笑起來。通過這一件小事我想說的是，師生之間的感情交流是很重要的，正是通過“經(jīng)”這個字拉近了我和同學們之間的距離。
第二件事，我想從我們地理學科特點說起，初中地理是副科，到初二結業(yè)會考后就不學了，中間隔一年學生忘得基本上就一清二白了。到了高中，又變成了主科，參加高考占100分，所以說這中間有一個很大的斷層。高一地理一開篇，先是自然地理，地球運動，學生那個迷，因為他們無法很快建立立體的空間思維想象能力，特別是女生更是迷得顛三倒四。有一次大休發(fā)了一張卷子做為假期作業(yè)。星期一，我和趙老師教研的時候說這張卷子有點難，要不不講，讓大家單獨個別問。一到班里不行了，這個說怎么怎么不會，那個說怎么怎么不懂，我靈機一動說：“咱們這節(jié)課本來要講練習冊上的題，不講了，開始變魔術，道具就用這張卷子，我在黑板上變，你們就在卷子上變，咱們比一比看誰變得好，”那節(jié)課我用變魔術的形式講了如何畫圖、添圖、畫輔助線、如何進行圖的轉換，到最后做對一道題，如何把知識點與材料、圖表信息相結合講了一節(jié)課。下課后再問大家怎么樣，學生都笑了。通過這件事，我想和大家交流的'是作為一名老師不但要有幽默的語言藝術，還要有過硬的基本功這樣才能讓學生從心底里佩服你這個老師，喜歡上你的課，進而提高他自己的學習成績。
以上，只是我自己的一點看法和做法，不對的地方請大家多指正，謝謝大家。
高中教師發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟，我們又將迎來一個極具紀念意義的節(jié)日——教師節(jié)。明天就是第29個教師節(jié)，在這里我謹代表全體三中學子向所有辛勤耕耘、默默奉獻的教師致以最樸素的節(jié)日問候，祝親愛的老師們節(jié)日快樂，幸福安康！
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師，一個普通的名字，但是在這個時代這個名字卻是格外厚重。師者，傳道，授業(yè)，解惑。教師，多么神圣的字眼：每個人的成長和成才都離不開老師的培養(yǎng)；社會的進步無不包含教師辛勤的勞動；解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。
敬愛的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學生帶去知識和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學生的心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問暖，關心著我們的生活。
猶記得，無數(shù)個深夜，您伏案覽卷的身影；猶記得，我們冥思苦想不得其解時，您畫龍點睛的提點；猶記得，您說“聽我話，跟我走，高分握住你的手”時驕傲的微笑；還有，我們迷惘失落時，您批下的'鼓勵話語；您身體抱恙，仍堅持上課時嘶啞的喉嚨……對于我們，您不是講臺上一個平凡的符號，而是我們?nèi)松猛局凶顪剀�、難忘的記憶。是您，將三尺講臺化作馳騁沙場的沃野；是您，將一塊黑板當作您對鏡梳妝的鏡鑒；是您，教會我們之乎者也、幾何代數(shù)，給了我們展望藍天、追尋夢想的勇氣；是您，關愛我們健康成長，任憑四季在您身后輪回。因為您，我們相信了超越時空的師生情誼。因為您，我們始終留守著一份單純、虔誠的赤子之心……
開花結果園丁愿，望子成龍父母心。老師，您雖平凡，卻用平凡鑄就輝煌；您雖清貧，卻用清貧造就富有。因為您心中充滿愛，您對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩。您就是這樣奉獻著愛心，收獲一種與學生心心相惜的幸福。
親愛的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予。唯有奮發(fā)圖強，唯有實現(xiàn)理想，才能以實際行動答謝您。
同學們，人生如溪，潺湲向前，上游流經(jīng)平凡，下游奔向偉岸。是雄鷹，就應搏擊長空，翱翔蒼穹；是蛟龍，就應中流擊水，驚濤駭浪。感恩教師，讓我們從日常學習生活中的點滴做起：遵守學校規(guī)章制度；課堂上專心聽講、積極思考、主動回答問題；課后高質(zhì)量地完成作業(yè)，及時復習和預習；見到老師，問聲好……讓我們以老師的教導為方向，以老師的訓詞為標尺，將勤奮，嚴謹，自勵，謙虛的精神銘記于心；將踏實，刻苦，拼搏，向上的行動實踐于身。當喜悅在教師心中悄然流淌，那才是我們送給教師最好的禮物，那才是我們獻給教師最華美的樂章。
最后，再一次祝各位教職員工身體健康、工作順利！謝謝大家！
高中教師發(fā)言稿14
各位家長：
大家好，我是孩子的物理老師，我姓季。格外感謝各位家長能在百忙之中來參與家長會，可見大家對孩子的學習格外重視，對學校的工作萬分支持。同學的成長和進展，離不開同學的自身努力，離不開我們老師的辛勤勞動，更離不開家長的親密協(xié)作。只有三股繩擰到一起，才能為孩子制造出一個絢爛的明天。下面我把關于物理學科的一些特點想法和建議與家長溝通一下。
首先：每個孩子都應當學好物理。孩子經(jīng)過八年的學習，有些科目已經(jīng)形成肯定的差距。而物理是初二開設的一門課目，這次期中考試應當說全部同學都站在同一條起跑線上，每個同學都應當能夠?qū)W好物理。任何時候，沒有任何理由學不好物理。這是我們老師始終強調(diào)的，也期望家長與我們保持全都，對同學的任何一次作業(yè)，一次考試嚴格要求，幫同學擰緊我肯定要學好物理的那根弦。
再者：每個孩子都能夠?qū)W好物理。提起物理，信任很多家長會直搖頭，由于我們上學時感覺物理很難。這里我先給家長吃顆定心丸：經(jīng)過幾次教材改革，初三物理的內(nèi)容更簡潔，考試要求降低，學習難度逐步降低。所以同學只要學習態(tài)度端正，都能夠?qū)W好物理。
最終，今日我們就借此機會僅以物理學科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報、溝通。我溝通的主題是物理良好的'學習習慣：
一、獨立的習慣：獨生子女他不獨立。問題在于家長的呵護，由于珍寶太小，什么事也不讓他去做，就是怕他受到損害。所以，他們依靠性特強，反映在學習上，就是沒有自己的見解。只關懷標準答案是什么，只關懷老師是怎么說的。我告知各位家長：物理學習只是引導了同學怎么去探究。在探究的過程中，同學已經(jīng)有了自己的見解，所以，我不承認我曾經(jīng)說過什么，我也沒有標準答案給同學。請家長今后像我一樣地在家里培育你的珍寶。
二、思考的習慣：學而不思則惘。物理的特點是多想少錯，少想多錯，不想全錯。解答物理題時，不留意思考，不進行綜合比較，盲目地套用規(guī)律那就只有吃虧的份了。所以，在家里，期望你們給他自己思考的可能。他是有思想的，多用一點時間與你的孩子進行思想的溝通，你的孩子肯定會學會思考的。
三、練習的習慣：走過路過不要錯過，物理的練習是使同學獨立思考的最佳載體。課后的練習態(tài)度及練習的習慣，是同學學習質(zhì)量鞏固與提高的必由之路。練習的習慣在與隨時性，檢查性，就是學過了就做題，做題不看書，看書不做題。練習的態(tài)度就是不要輕易地放棄。不會做是必有道理的，只要明白了不會的緣由才能有目的地去加以轉變，一旦錯過，則悔之晚矣。
有以上習慣的保證，則你的孩子肯定會漸漸好起來的，同時告知大家一個道理，學習沒有捷徑。厚積才能薄發(fā)，千萬不要輕易信任補課與什么寶典由于誰都不是上帝，真正的上帝就是你的孩子對他老師的信任和對所學內(nèi)容的愛好。
但是，物理到底有不同于其他科目的學習方法。在學習過程中必定會有一部分同學學習不得要領。在某一章節(jié)學習時掉隊了。這就要求我們老師和家長準時關注孩子，多跟孩子溝通學習物理的體會。在交談中準時發(fā)覺孩子學習哪一部分存在懷疑，幫孩子分析緣由：但是，物理到底有不同于其他科目的學習方法。在學習過程中必定會有一部分同學學習不得要領。在某一章節(jié)學習時掉隊了。這就要求我們老師和家長準時關注孩子，多跟孩子溝通學習物理的體會。在交談中準時發(fā)覺孩子學習哪一部分存在懷疑，幫孩子分析緣由：是學習習慣不好，學習態(tài)度不對，還是方法不對頭。早發(fā)覺，早訂正。當然這些是我們老師的職責，我會盡自己所能不放棄任何一個同學。但是由于我任教二個班級，總有考慮不到得地方，懇請在座家長幫忙。假如您發(fā)覺孩子物理學習上有問題，可以鼓舞孩子通過電話準時問我。當然，我更期望家長把孩子物理學習狀況與我溝通。
孩子是你的，同學是我的。為了共同的目標，真誠期望家長與我攜手合作，為孩子的成長共同努力。
高中教師發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
首先對大家的光臨，表示歡迎和感謝！感謝你們對學校工作的支持，感謝你們對孩子成長的關注。
下面談一下學生成績的問題。
有一部分家長提出，孩子的學習成績在小學都能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢？現(xiàn)在，我們一起來分析一下各個學習階段的特點，小學時以賞識教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學生的自信心，因此考試分數(shù)會很高。初中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學生，因此分數(shù)也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，試題的難度與深度會有很大的提升，得分率就會下降。所以拿初中甚至小學的分數(shù)來衡量孩子高中的學習，是不合適的。
孩子目前的學習成績其實只是暴露出他們在高考面前所存在的問題，分數(shù)是他們問題的所在，而不是他們退步了。
家長們也許會問，孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學習基礎有關，而且還與孩子的心態(tài)和習慣密切相關，學生的學習習慣很重要，高三的很多學生嘆息，我們不是不想學，也不是不會學，而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，備考的時候，只能是心有余而力不足。
為使學生提高成績，要跟大家談三個問題：
1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，著重于以下幾個習慣的養(yǎng)成：
(1)自學習慣。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程，一堂課能否學習好，其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預習。因為只有學生自主學習，才能對知識點有自己的判斷，老師才能進行有效地輔導，所以自學的習慣尤為重要。
(2)討論探究的習慣，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學會合作，是一個成功社會人必須具備的素質(zhì)，這一點同樣也應該體現(xiàn)在學生的`學習過程中，預習結束之后，由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學生探究新知知識，更在活躍的學習氛圍中中解決了學習中第二個問題，對知識點的理解再表達，從而完成對知識的學習和掌握。
2、加強對學生學習方法的指導
通過主題班會對學生進行學習方法的指導，其他各科老師在上課時也自覺得對學生的學習方法進行指導。
他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，希望家長和老師多交流學生在校、在家的情況，以便老師針對性地實施教育
為此，我向各位家長提出幾點建議：
1、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u。如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策。
2、要教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，這些規(guī)定和紀律，是學生提高成績的保證，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的學習不負責任，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說是一種傷害，也有損于班級體的榮譽，對其他同學也是不公平的。家長應教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
3、不嬌慣孩子、學會對孩子說不
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習慣對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。
對同學們我也有幾點建議：
1、學習化學多記多練，重視課堂認真聽課，按時完成作業(yè)。
2、胸懷大度、心胸寬廣，要做一個光明正大、誠實的人。小事不要放在心上，一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學之間要互幫互助，相互關心。
3、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
4、學會感恩。受人點滴之恩當以涌泉相報，感恩首先要從感恩父母開始。感恩的方式很多：一個問候，生日一個小小的禮物，當父母不快樂時陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。
作為教師，我們會盡自己的一切力量，做好本職工作，不辜負家長的重托、學生的信任。我建議在座的每一位家長，對孩子少一點溺愛，多一點嚴格；少一點呵斥，多一點關愛；少一點居高臨下，多一些了解鼓勵，積極配合學校，盡到家長對孩子進行教育的責任和義務。而我們在座的每一位同學，你們每一位的父母都不容易，他們對你們傾注了所有的愛心和努力，你們就是他們的希望，你們就是他們的全部。我們要學會感恩，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心里，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動。同學們，你們選擇哪一種呢？你們的人生之路還很長，每走一步都應該無愧于自己，無愧于那些關心、關注、深深愛著你們的人！
祝各位家長萬事順心，祝各位學生學業(yè)有成！
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