設(shè)計(jì)作文9篇[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

設(shè)計(jì)作文 篇1

　　課前準(zhǔn)備：了解什么是漫畫，搜集有關(guān)環(huán)保的漫畫

　　一、看圖激趣

　　1．老師出示幾幅漫畫，學(xué)生看后談自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2．看了這幾幅漫畫，它們都有什么共同特點(diǎn)呢？

　　小結(jié)：是呀，漫畫非常有趣，可是在笑過之后，往往又發(fā)人深省。那么漫畫的含義是怎么表現(xiàn)出來的呢？（通過夸張、比喻、擬人等手法，來批評(píng)、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象）

　　二、引導(dǎo)看圖，明白圖意

　　1．咱們書上這幅漫畫也很有意思，同學(xué)們自己看看，仔細(xì)觀察：圖上主要有哪些人和物？他們之間有什么關(guān)系？交流所看到的畫面。

　　2．作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢？他要揭露什么？譏諷什么？學(xué)生同桌討論，全班交流。

　　3．咱們來關(guān)注這句話：“這段木頭里一定有蟲……”，到底“蟲”是在木頭里還是在這個(gè)人的腦子里？這蟲到底是什么？

　　4．由這幅漫畫你聯(lián)想到了什么？四人小組交流，推薦一名同學(xué)全班交流。

　　三、審題，明確寫作要求

　　1．學(xué)生讀題，明確題意：本次習(xí)作可以根據(jù)漫畫的內(nèi)容，寫自己的理解和感受，也可以借助漫畫寫一個(gè)故事；也可以寫自己搜集到的有關(guān)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的其他漫畫。

　　2．四人小組交流自己搜集到的漫畫，交流圖意。

　　四、試寫初稿

　　表達(dá)自己的真情實(shí)感。記敘清楚，語句通順，感情真切。

　　習(xí)作要求：（投影出示）

　�。�1）學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)，并對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　�。�2）學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改。

　�。�3）組內(nèi)互讀互改。

　　如果課堂上有時(shí)間，可以當(dāng)堂課點(diǎn)評(píng)一、兩篇習(xí)作，還可以把巡視中發(fā)現(xiàn)的語句、標(biāo)點(diǎn)等方面的突出問題講一講，引導(dǎo)學(xué)生修改。

　　第三、四課時(shí) 修改評(píng)議

　　一、指導(dǎo)學(xué)生自己修改

　　自己修改作文時(shí)的`步驟：強(qiáng)調(diào)大聲讀，不讀就不能發(fā)現(xiàn)問題

　　第一遍：找出錯(cuò)別字，并修改；

　　第二遍：修改不通順的句子，試著把句子改具體、生動(dòng)。

　　二、小組合作評(píng)改

　　同桌交換作文，小聲讀。

　　第一遍：勾出寫得優(yōu)美的詞句；

　　第二遍：與同桌討論文章的問題，并作修改。

　　[評(píng)：俗話說，“好文章是改出來的”！完成初稿后，學(xué)生在自改、互改的過程中，進(jìn)一步明確了習(xí)作要求，在遣詞用句上也更有心得。]

　　三、朗讀賞析，交流評(píng)議

　　（1）每小組推薦一至兩位同學(xué)，教師作適當(dāng)調(diào)整，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。

　�。�2）學(xué)生交流評(píng)議。

　�。�3）教師點(diǎn)評(píng)。特別要肯定習(xí)作中體現(xiàn)出的“獨(dú)特感受”，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想和想象。

　　四、再次修改，謄抄習(xí)作

　　再次修改自己的習(xí)作，清楚認(rèn)真地抄寫在作文本上。

　　五、鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)興趣

　　1．教師發(fā)下習(xí)作本，學(xué)生閱讀批語和自己的習(xí)作。

　　2．請(qǐng)學(xué)生展示自己在本次習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)：表達(dá)準(zhǔn)確的詞語，語言優(yōu)美的句段，成績(jī)優(yōu)秀的作文，以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，為下一步

　　學(xué)生自己修改作文，拓展思路。

　　六、教師點(diǎn)評(píng)，好文欣賞

　�、俳處煆膬�(yōu)劣得失等方面小結(jié)本次習(xí)作的情況。

　�、谔岢鰧W(xué)生的共同問題，在全班進(jìn)行集體評(píng)議、修改。

　　③宣讀優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生進(jìn)行欣賞。

設(shè)計(jì)作文 篇2

　　今天，我上公園，媽媽問我假如你是這個(gè)公園的設(shè)計(jì)者，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)公園呢？我說：我先建造一個(gè)大噴泉，在里邊放上一座假山，噴泉地下都用五顏六色的燈照著，會(huì)更好看。

　　再修建一些，過山車、水球、蹦蹦床、碰碰車、蹦極、獨(dú)木橋、等等好多好玩的，過山車讓我太刺激了，簡(jiǎn)直像在飛一樣，水球讓小朋友們?cè)诶镞吺治枳愕傅模�站都站不穩(wěn)，蹦蹦床有很多小朋友在里邊你跳一下我跳一下，小朋友總是摔倒。

　　再修建一些老年活動(dòng)區(qū)，有打麻將，有的下軍旗、下象棋，有的玩撲克，這些都是讓老人的晚年開心的，再給他們?cè)O(shè)計(jì)一些娛樂活動(dòng)，如讓老婆婆參見西洋樂隊(duì)、讓老爺爺們打太極拳，這都是讓老人們活動(dòng)、健身的。

　　我在種上一些花兒，有菊花、玫瑰花、蘭花、桂花、梨花、迎春花、牽牛花、臘梅花，讓這些花一年四季都爭(zhēng)奇斗艷，花香撲鼻，沁人心脾。再種一些小草，和樹，有柿子樹、蘋果樹、梨樹、桃樹、奇形怪狀的.樹，既能讓人們欣賞，又能吃到可口美味的果實(shí)。這三種植物都能凈化空氣，保護(hù)環(huán)境。我還要在旁邊掛上一個(gè)牌子，寫上：“請(qǐng)勿破壞植物，植物也是有生命的。

　　再建一個(gè)美食城，我讓世界各地所有好吃的食品都搬到這里來，春夏秋冬都能吃到美味可口的食品，也有冷飲熱飲批發(fā)處。

　　真想當(dāng)一個(gè)真正的設(shè)計(jì)者。

設(shè)計(jì)作文 篇3

　　每個(gè)人心中的理想都是一盞指路的明燈，指引著我們到達(dá)成功的彼岸。然而，理想也是一個(gè)奮斗目標(biāo)，需要我們自己來實(shí)現(xiàn)。我的理想就是做一位優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。

　　有一次，媽媽正在挑選衣服，她準(zhǔn)備去參加一個(gè)公司的年度晚會(huì)，因?yàn)閶寢尳?jīng)常參加這些晚會(huì)做主持人，所以要穿得隆重一點(diǎn)。自從媽媽生下了我后，就變胖了。她先挑了一件黑色的抹胸晚禮服，她穿上后，照了一下全身鏡，覺得小腿顯得很胖。媽媽挑了又挑，卻挑不到一件合身的衣服，急得發(fā)愁。從那以后，我就在內(nèi)心里暗暗發(fā)誓，一定要做一名服裝設(shè)計(jì)師，為媽媽為大家設(shè)計(jì)出更漂亮的衣服。

　　為了當(dāng)上服裝設(shè)計(jì)師，我每天都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來提高自己的畫技。我會(huì)在星期六的下午到一位老師家練基礎(chǔ)的畫，老師會(huì)幫我修改得更完美，讓我知道自己的不足，努力把不足的地方畫好。只有最扎實(shí)的基本功，才能設(shè)計(jì)出今天大家滿意的服裝。我這個(gè)成為服裝設(shè)計(jì)師的理想是不會(huì)動(dòng)搖的，因?yàn)槲蚁嘈潘�不�?huì)拋棄苦心追求它的我，它會(huì)讓我沐浴在理想的'光輝之中。當(dāng)我遭遇失敗挫折的時(shí)候，我從來不曾畏懼過，因?yàn)槌蔀榉�裝設(shè)計(jì)師的理想時(shí)時(shí)刻刻提醒著我�，F(xiàn)在我離理想還是那么遙遠(yuǎn)，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅(jiān)定的心念去戰(zhàn)勝一切吧！

　　這是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，這是一個(gè)辛苦而又光榮的職業(yè)。只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前，一個(gè)腳印，一個(gè)腳印地去印證，我相信我將會(huì)一步一步地邁向成為服裝設(shè)計(jì)師的道路，到達(dá)理想的境界。

設(shè)計(jì)作文 篇4

　　如果讓我設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)日，我想設(shè)立朋友節(jié)。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)生的功課越來越多，五天上學(xué)時(shí)間結(jié)束了，周末還要上輔導(dǎo)班。大人們的工作強(qiáng)度也越來越大。這使原來的好朋友漸漸疏遠(yuǎn)，不再像以前一樣無話不談，親密無間，朋友之間的感情也越來越淡，所以我想設(shè)立朋友節(jié)。

　　在這一天，往日疏遠(yuǎn)的朋友可以重新成為朋友，也可以交更多的新朋友。大家可以一起唱歌、跳舞、交換禮物、玩各種游戲。你看那個(gè)小男生跳起舞來像只小鴨子，逗得大家笑彎了腰。這個(gè)小女孩唱起歌來像只百靈鳥，大家靜靜的聽完一起鼓掌。桌子上放著各種各樣美食，有紅紅的蘋果，黃黃的.香蕉，圓溜溜的桔子等，大家在分享中歡聲笑語，加深友誼。對(duì)了，還可以互相掃掃微信，掃掃訂閱號(hào)，互相加油鼓勵(lì)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

　　李白寫過一首詩，說“桃花潭水深千尺，不及王倫贈(zèng)我情”，寫出了朋友之間的友誼。我想把朋友節(jié)定在9月3日，因?yàn)檫@天剛開學(xué)，同學(xué)們已有兩個(gè)月沒有見面了，大家可以在這一天加深友誼！

設(shè)計(jì)作文 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一篇想象作文�？梢詫懽约旱钠嫠济钕�，也可以寫受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容。還可以寫科幻故事。想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順，題目自己定。寫好以后認(rèn)真讀一讀，改一改。

　　訓(xùn)練重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　內(nèi)容具體，語句通順。

　　難點(diǎn)：

　　想象大膽、合理，有一定的科學(xué)性。

　　指導(dǎo)前師生的準(zhǔn)備活動(dòng) 。

　　讀科幻故事和科普書籍。

　　指導(dǎo)步驟：

　　第一課時(shí)

　　一、談話引入：

　　上一節(jié)課，同學(xué)們大膽暢想了未來世界，有許多奇思妙想很有新意，今天我們就把這美好的幻想寫下來�！逗谪埦�長(zhǎng)》、《小靈通漫游未來》……這些有趣的科幻故事曾把我們帶入多么神奇的世界��！你是否也也有過這樣或那樣的幻想：到廣闊的太空，去發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘；到神奇的海底，去探測(cè)豐富的寶臧；到未來世界，感受科技的進(jìn)步……展開你想象的翅膀，把你所想的內(nèi)容寫下來吧。先想好情節(jié)，再確定幾個(gè)角色，編一個(gè)科幻故事，想象要豐富，內(nèi)容要具體。

　　二、明確習(xí)作要求：

　　1．想象應(yīng)從哪些方面去想，想些什么？學(xué)生討論。

　　2．教師補(bǔ)充：想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的，也可以是從現(xiàn)實(shí)生活中受到啟發(fā)自己設(shè)想、創(chuàng)造的。

　　幻想故事，同學(xué)們?cè)缇褪煜ち�。從小看過的童話書、動(dòng)畫片，大都算作幻想故事，但是細(xì)分起來，幻想故事還能分成許多種，其中就有科幻故事。它是以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，加上幻想構(gòu)成的故事。這樣的.故事是充滿神奇色彩的記敘文，他不僅給人一定的科學(xué)知識(shí)，更能增強(qiáng)人們探索自然奧秘的興趣和涌起。要寫好科幻故事，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)要求

　　1、來點(diǎn)兒科學(xué)。

　　科幻故事不能平空亂想亂寫，要以當(dāng)代科技水平為依據(jù)。這是一個(gè)難點(diǎn)，沒有一定的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ)，很難寫出象樣的科幻故事�！段饔斡洝肥巧裨捁适�，那里用不著科學(xué)，想飛起來就騰云駕霧，想揭穿妖怪的真面目，就運(yùn)用法術(shù)，科幻故事就不能這樣隨心所欲了。讀過《小靈通漫游未來》嗎？那里的人物也會(huì)飛，但他們乘坐的是太空車，原理類似宇宙飛船。如果他們也能騰云駕霧，那就不是科幻，而是神話了。當(dāng)然，四年級(jí)的小學(xué)生掌握的科學(xué)知識(shí)很有限，編出的故事不必很復(fù)雜，只要有點(diǎn)科學(xué)知識(shí)就行。

　　2、來電兒幻想。

　　科幻故事并不是當(dāng)今科技世界的重現(xiàn)，而應(yīng)有所發(fā)展，寫的是未來的科技世界，所以幻想占有重要位置。這本來是同學(xué)們的拿手好戲，但是寫這篇作文的時(shí)候，你要格外注意幻想與科學(xué)的緊密相連。最穩(wěn)妥的方法，是先想好所熟悉的科學(xué)知識(shí)，再它的基礎(chǔ)上展開幻想�；孟氩荒苈�無目的，除了課本上提出的“想好情節(jié)，確定角色，內(nèi)容具體“等要求，還應(yīng)該做到含義明確，也就是你要通過這個(gè)科幻故事告訴人們什么�？磥恚�成功的幻想真要費(fèi)一番腦筋�。�

　　3．習(xí)作方法指導(dǎo)：

　�、贁⑹鱿胂蟮氖挛�，要有一定的順序。

　�、谟洈⒅幸�具體，特別是想象的事物特點(diǎn)要寫詳細(xì)。

　�、郾磉_(dá)的方式可以多樣化，想怎么寫就怎么寫。

　　4．學(xué)生自己交流習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。

　　范文：太空學(xué)校

　　星期四，校長(zhǎng)宣布了一個(gè)令人振奮的消息：經(jīng)國際環(huán)境組織批準(zhǔn)，我們橋口小學(xué)將遷到遙遠(yuǎn)的木星上去，校名改成“太空學(xué)�！�。

　　我們的太空學(xué)校坐落在一朵巨大的花上，我們天天都嗅著撲鼻的芳香，安安靜靜的坐在教室里上課。老師全都由機(jī)器人來擔(dān)任，他們的手里都沒有教鞭，對(duì)同學(xué)說話的口氣很溫和。今天給我們上課的老師名字叫J。這是我們到木星后的第一課――生活課，J教我們?cè)鯓釉谀拘巧巷w翔。

　　“同學(xué)們，在家里，你們的生活全都由機(jī)器人照顧，但是在學(xué)校里，你們要學(xué)會(huì)怎樣生活。我告訴大家，在你們的身上，都安裝了飛行裝置，電源就在食指和拇指上，將實(shí)質(zhì)和拇指碰一下，就可以接通電源，你們就會(huì)飛起來了。”同學(xué)們驚奇的睜大了眼睛，有幾個(gè)同學(xué)忙按了一下，真的飛起來了。我害怕得手都顫抖起來。J老師慢慢走到我身邊，用手撫摩著我的胸口，輕輕地說：“別害怕，你一定行的！”片刻，我的心不再跳的那么厲害了，J老師微笑著說：“現(xiàn)在你試一試，好嗎？”我把拇指和食指一捏，咦？我飛起來了！“同學(xué)們，現(xiàn)在我們起飛吧！”我們真的像小鳥一樣自由地在藍(lán)天上飛呀飛，白云環(huán)繞著我們，好像是我們身上飄舞的紗巾，真快活！

　　回家后，我把作業(yè)送到電腦里。J老師在家細(xì)心地為我批改，我的作業(yè)竟然得了“優(yōu)”。這是我上小學(xué)以來得到的第一個(gè)“優(yōu)”!我看著屏幕上大大的“優(yōu)”字，高興得蹦了起來。

　　真的，在太空學(xué)校里上課，沒有成堆得作業(yè)、試卷，沒有分?jǐn)?shù)。后來，我們得經(jīng)歷當(dāng)然更有趣了，你想到我們太空學(xué)校來嗎？那就趕快報(bào)名吧！

　　第二課時(shí)

　　一、學(xué)生交流習(xí)作：

　　選出寫得好的習(xí)作，說說好在哪點(diǎn)？全班交流。

　　二、教師選出有特色的習(xí)作講評(píng)。

　　三、學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)作修改，同桌互改，提出修改意見。

　　教師下水文：新型眼鏡

　　“哎喲！疼死了！”一聽就知道又是病人們因?yàn)檠劬μ弁窗l(fā)出的呻吟聲，我見此情形決定發(fā)明一種多功能眼鏡。

　　我發(fā)明的多功能眼鏡有200多種功能，在醫(yī)院里，如果需要拍片子時(shí)，只要醫(yī)生戴上它，人體里的五臟六腑、每一根骨頭、每一個(gè)細(xì)胞都看得一清二楚，而且對(duì)方的身高、體重、血型，身體的哪個(gè)部位有什么毛病一看就知道。最神奇的是這種眼鏡還可以自動(dòng)把病情記錄在鏡片上。這就是專門給醫(yī)生設(shè)計(jì)的醫(yī)用眼鏡。

　　一般人戴的新型眼鏡可以更奇妙。它可以照相，可以自動(dòng)播放電視節(jié)目和音樂；它的防御功能讓你出門無憂：每當(dāng)你遇到壞人或猛獸時(shí)，只要戴上眼鏡看著對(duì)方的眼睛，對(duì)方就會(huì)昏迷，當(dāng)壞人醒來時(shí)，他已經(jīng)在警察局里了；當(dāng)你眼睛很疲勞時(shí)戴上它，可以幫助你調(diào)節(jié)疲勞并預(yù)防近視，玩電腦游戲戴上它只有好處毫無害處，而且兩邊的架子上的電子感應(yīng)器還可以通過腦電波讓你的大腦放松；最奇妙的是這種眼鏡只要轉(zhuǎn)一下鏡片就能看到遠(yuǎn)近不同的方位。它還有防沙、防紫外線的功能，最主要的是它很結(jié)實(shí)，無論怎么摔都摔不壞。

　　怎么樣，我的發(fā)明不錯(cuò)吧！可惜還沒上市。只要加把勁，我的新型眼鏡很快要和大家見面了

　　板書設(shè)計(jì)：

　　想象作文

　　內(nèi)容具體，語句通順

　　想象大膽、合理

　　有一定的科學(xué)性

　　講評(píng)步驟：

　　一、明確講評(píng)要點(diǎn)：

　　1、內(nèi)容具體，語句通順。

　　2、想象大膽、合理。

　　3、有一定的科學(xué)性。

　　二、簡(jiǎn)評(píng)本次作文情況（見批改摘記）

　　三、講評(píng)習(xí)作，指導(dǎo)修改：

　　四、學(xué)生再次修改自己的習(xí)作。

設(shè)計(jì)作文 篇6

　　我設(shè)計(jì)的未來交通工具是水陸空三棲智能汽車，還是太陽能的呢。

　　它的形狀是多變的。如果你想讓它變成小烏龜形狀的，你就按一下小烏龜形狀的按鈕，它就會(huì)慢慢地變成小烏龜形狀。如果有緊急事情，千萬不要讓它變成小烏龜形，因?yàn)樾�烏龜爬得很慢很慢，所以這輛車也會(huì)跑得很慢很慢。如果你想讓它變成小兔子形的，你就按一下小兔子形狀的按鈕，它就會(huì)慢慢變成小兔子形狀。不過遇到紅燈時(shí)要早點(diǎn)剎車，不然這輛“兔子車”的主人會(huì)被機(jī)器人警察罰款的。

　　它的顏色是根據(jù)天氣的.變化而變化的。如果明天是晴天，它就會(huì)變成藍(lán)色的。如果明天是陰天，它就變成灰色的……這樣就不用看天氣預(yù)報(bào)了。

　　不管你想去哪里，只要你輸入想去的地方，它就會(huì)自動(dòng)把你送過去。在陸地上行駛時(shí)，如果你熱了，按一下控制面板上的藍(lán)色按鈕，后面就會(huì)伸出一把太陽傘；如果是雨天，你按一下紅色按鈕，后面就會(huì)伸出一把雨傘。你想休息時(shí)，按一下“bed”按鈕，椅子就會(huì)平躺下來，你就可以休息了。你想吃東西時(shí)，輸入食品的名稱，就會(huì)彈出一個(gè)小托盤，里面裝著你想吃的食物。

　　你看神奇吧？

設(shè)計(jì)作文 篇7

　　同學(xué)們，你們一定很想到游樂場(chǎng)玩吧，那么就和我一起來到我設(shè)計(jì)的兒童樂園吧！

　　首先，北邊是大門，進(jìn)入大門后，西北角有一個(gè)恐龍館，恐龍館里面有專門和恐龍有關(guān)的書，里面記載著很多和恐龍有關(guān)的知識(shí)，而且那里還有回到遠(yuǎn)古時(shí)代的三D眼鏡，就能回到遠(yuǎn)古時(shí)代看到真正的恐龍和世界上最稀有的恐龍化石。

　　接著，西邊是一個(gè)大湖，大湖岸上是一個(gè)小亭子，只要坐在小亭子上，就會(huì)感覺到非常涼爽。小亭子后面是一座大山，每到晌午，大山上就會(huì)流下五彩繽紛的`瀑布，陽光照耀在瀑布上，顯得格外美麗。

　　西南角就是科技展覽館了，進(jìn)入科技展覽館之后，如果想要找資料，就打開我的智能電腦查找資料，我設(shè)計(jì)的科技館里還有宇宙地球儀，地球儀上面可以看到各個(gè)國家，比如：中國、美國、英國、法國、俄國、澳大利亞等所有國家。

　　那么，中間就是游樂場(chǎng)了，游樂場(chǎng)里有很多很多游樂設(shè)施，說也說不完，那我就給你說說最好玩又刺激的游樂設(shè)施吧，比如：海盜船、跳樓機(jī)、碰碰車、飛機(jī)動(dòng)車等等。

　　玩了這么久，我想你們一定很累吧，那么就來到東北角的休息區(qū)吧，休息區(qū)里專門有自動(dòng)食物提取機(jī)，只要餓了，就按食物提取機(jī)上的綠色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)識(shí)別你想吃的食物，不到一分鐘，好吃的食物就做好了。

　　怎么樣，這就是我設(shè)計(jì)的兒童樂園，不錯(cuò)吧。

設(shè)計(jì)作文 篇8

　　我設(shè)計(jì)的房子是夢(mèng)幻的。一跨進(jìn)這個(gè)小屋，一定會(huì)感到無比的舒暢，因?yàn)槟亲厣�的木頭地板令人心情平和。那水藍(lán)色的壁紙上飄著白白的云朵，翠綠的草地后面有一條清澈的小溪，看到這樣的景色，能使疲勞的.你一下子放松心情。

　　小屋整潔干凈。一張白色的雙人床，床上鋪著淡紫色的床單，紫色的小花枕頭，上鋪是和壁紙一樣的天藍(lán)色的床單，上面放著許多毛茸茸的小精靈。白天我會(huì)陪它們玩，晚上會(huì)抱著它們睡覺。

　　在雙人床旁邊，靜靜地?cái)[著一個(gè)木制書架，最上面有我制作的小紫傘，花球，五角星……下面的格子里擺滿了書。什么《笑貓日記》，《窗邊的小豆豆》，《金銀島》……每當(dāng)夜晚來臨，我都愛在這書的海洋里遨游。

　　走過小屋的客廳，小屋的外面有一個(gè)大平臺(tái)。我種的多肉植物，養(yǎng)的小魚都在那兒。大平臺(tái)的中間是一個(gè)小玻璃桌，旁邊擺著竹編的椅子。喜歡和娃娃們一起在這兒喝下午茶……

　　我愛這個(gè)夢(mèng)幻快樂的小屋，伴我一起度過美好的童年時(shí)光的小屋。

設(shè)計(jì)作文 篇9

　　（一）話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)

　　1． 教師自我介紹創(chuàng)境。

　　同學(xué)們剛才聽了老師的介紹對(duì)老師有所了解，這就是自我介紹。

　　2． 看小朋友也來了，他是怎么自我介紹呢？（出示掛圖）

　　3． 根據(jù)提示內(nèi)容回答問題。（要求說話大聲清楚）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過教師自我介紹，激起學(xué)生了解他人的興趣，產(chǎn)生介紹自我的愿望。讓學(xué)生看圖回答問題，明確自我介紹要說些什么，從那些方面說。）

　　（二）交流體會(huì)

　　1． 同學(xué)們學(xué)會(huì)了自我介紹，就讓我們彼此了解吧！

　　2． 你最想了解誰？（同桌、班長(zhǎng)、其他同學(xué)）

　　3． 同桌互相介紹自己。

　　4． 小組同學(xué)互相介紹。（小組互評(píng)）

　　5． 學(xué)習(xí)匯報(bào)：你了解了幾位同學(xué)？先讓其中以為介紹給大家。

　　設(shè)計(jì)意圖：在明確掌握自我介紹內(nèi)容基礎(chǔ)上，使學(xué)生同桌合作，小組合作，練習(xí)說話，達(dá)到全體學(xué)生都能清楚地介紹自己。并且在將你喜歡的同學(xué)界介紹給大家這一環(huán)節(jié)中，進(jìn)行了傾聽、復(fù)述的訓(xùn)練，從中達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。

　　6．教師語言創(chuàng)境：開學(xué)不久，同學(xué)們都很想了解你，請(qǐng)你來向大家介紹自己。（勇敢地介紹自己的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，講得棒的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅星同學(xué)們紛紛舉手。）

　　7． 上臺(tái)的同學(xué)先問候大家，做到有禮貌。介紹自己是要聲音響亮，內(nèi)容清楚，表情自然。

　　8． 同學(xué)們上臺(tái)介紹后，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)。（當(dāng)講的好的同學(xué)講完時(shí)，下面的同學(xué)情不自禁的鼓起掌來）

　　9． 小結(jié)。今天學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說得很好，在生活中你還可以向剛認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。

　　設(shè)計(jì)意圖：用上臺(tái)向大家介紹自己的言語情景，鍛煉學(xué)生在人多的情況下能大膽介紹自己，使學(xué)生增加表達(dá)的自信心。并在師生互評(píng)中有所提高�？珊蠼榻B自己的活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中加強(qiáng)說話能力和與人交往能力的訓(xùn)練。

　　（三）成語點(diǎn)睛，詩句引趣：嘈嘈切切錯(cuò)雜彈

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生的習(xí)作與閱讀結(jié)合，讀寫一體；與活動(dòng)結(jié)合，有感而發(fā)；與日記結(jié)合，重在積累；與生活結(jié)合，留心觀察。要善于引導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)實(shí)踐中學(xué)習(xí)表達(dá)。營(yíng)造自由表達(dá)：映日荷花別樣紅的氛圍，注意對(duì)學(xué)生點(diǎn)滴精彩的肯定和呵護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作自信心。

　　（四）激發(fā)情趣，游戲引路：未成曲調(diào)先有情

　　1．下面三項(xiàng)小游戲自選一項(xiàng)，說一說自己的特點(diǎn)，

　　給自己畫像。自述性格。自述愛好或特點(diǎn)。

　　注：自由評(píng)價(jià)，你認(rèn)為同學(xué)們的發(fā)言哪部分講得好，好在哪里？引導(dǎo)學(xué)生給自己來一個(gè)實(shí)事求是的.評(píng)價(jià)。

　　設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師，興趣是作文最重要的內(nèi)驅(qū)力。讓孩子愿意寫，有的寫，變“要我寫”為“我要寫”。從學(xué)生的學(xué)習(xí)心理看，習(xí)作教學(xué)應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)、情感世界、想像世界出發(fā)，依據(jù)各自的意愿和能力，循循善誘。

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