班干部競(jìng)選作文(必備3篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的班干部競(jìng)選作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班干部競(jìng)選作文1
今天，老師要我們四（6）班的同學(xué)在教室里集合，是因?yàn)槲覀儼嘁?jìng)選班干部。
老師開(kāi)始點(diǎn)將了。第一位同學(xué)上臺(tái)講，第二位也上來(lái)講……輪呀輪，終于快輪到我了。這時(shí)有點(diǎn)緊張，不想上臺(tái)去演講，但又想當(dāng)上班干部。正當(dāng)我在發(fā)愁時(shí)，一位同學(xué)似乎看出了我的問(wèn)題，對(duì)我說(shuō)：“要戰(zhàn)勝自己，老師有可能會(huì)奇跡般的選中你。”這句話在我的腦里回蕩。終于，我大膽走上臺(tái)演講。同一時(shí)候，同學(xué)們熱烈的鼓掌，我發(fā)言了：“大家好，我叫龔鎣瑤，當(dāng)了……”午飯過(guò)后，我便以激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。老師進(jìn)來(lái)后，馬上宣布結(jié)果。老師宣布了一會(huì)，果然我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。我正興奮不已的`時(shí)候，想起了那位同學(xué)。我正想找他，可他又已經(jīng)回家了。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那位同學(xué)，因?yàn)槭撬o我的勇氣！
班干部競(jìng)選作文2
本周，大家期待已久的班干部競(jìng)選終于開(kāi)始了。王老師說(shuō)，只要有一顆愿意為同學(xué)服務(wù)的心，都可以參加競(jìng)選。同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。王老師又說(shuō)道：“想?yún)⒓痈?jìng)選的同學(xué)，請(qǐng)到講臺(tái)上發(fā)表自己的.競(jìng)選演說(shuō)。”這時(shí)，剛才熱鬧的場(chǎng)面，瞬間安靜了，同學(xué)們紛紛低下了頭，沒(méi)幾個(gè)敢上臺(tái)了。
不過(guò)這可難不倒我，我可是精心準(zhǔn)備過(guò)的呢！我高高舉起了手，王老師微笑著朝我示意，同學(xué)們的目光全都投向了我，我鼓足勇氣，緩緩地走上了講臺(tái)�？粗_(tái)下同學(xué)們期待又佩服的眼神，我清了清嗓子，大聲地說(shuō)出了早就打好的“腹稿”。我首先講了自己參加競(jìng)選的理由，為了更好地服務(wù)同學(xué)們，也為了更好地鍛煉自己，讓自己變得更優(yōu)秀。然后我總結(jié)了自己擔(dān)任班長(zhǎng)兩年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)以及接下來(lái)管理班級(jí)的打算，最后我希望自己熱愛(ài)閱讀，擅長(zhǎng)寫(xiě)作的特長(zhǎng)能夠帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進(jìn)步。
我有條不紊地講完了內(nèi)心的想法和感受，最后當(dāng)然不忘加上一句：“希望大家投我一票！”然后向全班同學(xué)鞠了躬，便伴隨同學(xué)們的掌聲回到了座位。
班干部競(jìng)選作文3
啪啪啪……從243班的教室里傳來(lái)如雷鳴般的掌聲，哈哈，原來(lái)243正在進(jìn)行“班干部競(jìng)選”活動(dòng)。教室里同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)班干部候選人的精彩發(fā)言。
這一次我要競(jìng)選圖書(shū)管理員。上臺(tái)之前我就已經(jīng)想好競(jìng)選這一職位應(yīng)該把哪幾點(diǎn)做好。
在候場(chǎng)時(shí)，我前面的同學(xué)語(yǔ)言組織能力極好，表情豐富，只見(jiàn)童想在臺(tái)上就如同一位紳士，先鞠了一個(gè)躬，然后彬彬有禮地說(shuō)：“我想當(dāng)班長(zhǎng)，如果沒(méi)有當(dāng)上也沒(méi)有關(guān)系，我還是會(huì)自我管理好……�！绷钗矣∠笊羁痰�'是他的一句：我的字典里沒(méi)有失敗二字。是的，我的字典里也要沒(méi)有失敗這兩個(gè)字。
該我上場(chǎng)了，我鼓勵(lì)自己說(shuō)：“趙文欣，你要對(duì)自己有信心啊�！钡疫�是忍不住耳朵直發(fā)紅，頭上直冒汗，還時(shí)不時(shí)地咽口水。
這一緊張，弄得我吞吞吐吐。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到我要競(jìng)選圖書(shū)管理員的時(shí)候，個(gè)個(gè)驚奇地張開(kāi)了嘴巴。我解釋到：我競(jìng)選圖書(shū)管理員有兩個(gè)原因一、想提高我的作文水平；二、幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)閱讀能力。此話一說(shuō)出，我就胸有成竹了……
圖書(shū)管理員，在同學(xué)眼里雖然很渺小，但我會(huì)讓大家知道它其實(shí)很強(qiáng)大。
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