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結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)試用期工作心得體會(huì)

時(shí)間:2023-10-29 09:02:38 試用期 我要投稿
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[熱]結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)試用期工作心得體會(huì)4篇

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)試用期工作心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

[熱]結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)試用期工作心得體會(huì)4篇

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)試用期工作心得體會(huì)1

  每個(gè)公司都在尋找那些能夠“送信給加西亞”的人,目前,我還不是這個(gè)人,因?yàn)楣に囍R(shí)的欠缺和技術(shù)技能的不完善,但是我有敬業(yè)的精神和努力的實(shí)踐,我相信,不久的將來,我一定可以完成那樣的任務(wù)。

  以下以時(shí)間為序,對(duì)兩個(gè)月試用期的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧總結(jié):

  4月10日,我到公司報(bào)到,甘捷部長(zhǎng)的話我記憶猶新:設(shè)計(jì)工作需要廣闊的知識(shí)、技能以及踏實(shí)、不容錯(cuò)誤的敬業(yè)精神。

  4月11日,楊林主任工程師吩咐我熟悉《鋼鐵企業(yè)電力設(shè)計(jì)手冊(cè)》里的基礎(chǔ)知識(shí)。

  4月17日,趙澤平主任工程師交給衡陽(yáng)華菱石油管1熱處理線淬火、回火、定徑、矯直、硬度試驗(yàn)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試和hmi制作的任務(wù)分配給我,于是我加班加點(diǎn)的`熟悉1熱處理線和相關(guān)工作,從略知一二到基本熟悉,算是一個(gè)小小的進(jìn)步和成功,而取得這個(gè)成績(jī)的時(shí)候,我要真心感謝中冶賽迪給我職業(yè)生涯中的第一個(gè)機(jī)會(huì),前劉洪敏部長(zhǎng)和田小果老師的知遇之恩,李平部長(zhǎng)對(duì)我職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo),甘捷部長(zhǎng)的中肯提點(diǎn),楊主工、趙主工、茍主工交給我有挑戰(zhàn)性的任務(wù),劉建、洪凡富在工藝以及編程技術(shù)方面的幫助!

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)試用期工作心得體會(huì)2

  轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的試用期已結(jié)束,這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷。在一個(gè)收獲的季節(jié)九月,我榮幸的踏進(jìn)了這個(gè)新欣向榮、朝氣蓬勃的企業(yè)—xx。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)工作的機(jī)會(huì),我想分三個(gè)階段來總結(jié)我這段時(shí)間的工作。

  第一個(gè)階段:9月16日—10月16日

  這個(gè)時(shí)間段是一段對(duì)公司充滿新鮮與迷惘的時(shí)間段,雖然我一直從事機(jī)械設(shè)計(jì)相關(guān)的工作,也對(duì)自己的能力有一定的信心,因?yàn)樵谌肼氈,我?duì)本公司的產(chǎn)品曾經(jīng)做過一些了解。覺得產(chǎn)品并不是特別困難,結(jié)構(gòu)也并不算復(fù)雜?扇肼毢,我接觸到第一份圖紙,我突然感覺有點(diǎn)意外,因?yàn)閤xx我是我之前未曾接觸過的部分,也就對(duì)我產(chǎn)生了一定程度的壓力與迷惘,但是既然已經(jīng)選擇這份工作,就必須承受一切的未知,我很高興,在我的人生中又能夠多學(xué)習(xí)一些新知識(shí)的機(jī)會(huì)……雖然有些迷惘……第二個(gè)階段:10月16日—11月16日

  這個(gè)時(shí)間段是我對(duì)公司產(chǎn)品的熟悉及了解階段。這個(gè)階段,我們多繪制了一些圖紙,也接觸到了領(lǐng)導(dǎo)給我們的很多關(guān)于xxx方面的資料。越是看資料看得多,我反而覺得更加困惑,因?yàn)楹芏鄻?biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容有重復(fù),但是具體要求方面卻有略微差異,當(dāng)產(chǎn)生沖突時(shí)候,我應(yīng)該以什么標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)?什么標(biāo)準(zhǔn)適用什么產(chǎn)品?至今為止,我們繪制的圖紙全部都是以前的成品圖紙,我很困惑,整個(gè)設(shè)計(jì)流程是如何?哪些是原始數(shù)據(jù)?哪些是計(jì)算數(shù)據(jù)?而我

  們又應(yīng)該怎么樣滿足客戶的要求來進(jìn)行設(shè)計(jì)?……我很想知道,但是我也不知道該從哪里著手!所以我就先琢磨成品圖紙,看不同的圖紙用什么標(biāo)準(zhǔn),圖紙跟圖紙之間有什么不相同,結(jié)構(gòu)方面有何差異,雖然我未能夠很透徹的理解,但是我知道,我欠缺很多,我應(yīng)該向哪個(gè)方向去努力……

  第三個(gè)階段:11月16日—至今

  這個(gè)時(shí)間段是我的成長(zhǎng)期。我們一起去車間,經(jīng)過一些從事過壓力容器的老師傅的'講解,我們大致了解了車間的一些設(shè)備跟生產(chǎn)流程。很多設(shè)備都是我一直在書面上見到過但是現(xiàn)實(shí)卻從未遇到過的。然后結(jié)合我們之前的圖紙,看看現(xiàn)實(shí)的成品,我們有更多的了解。但具體的工藝流程,細(xì)節(jié)方面卻還未接觸到。這個(gè)將是我們今后面對(duì)的難題,如果無(wú)法了解工藝,無(wú)法知道其生產(chǎn)制造中的困難點(diǎn),如何設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品呢?

  雖然對(duì)于現(xiàn)在的工作我仍然有很多的困惑,但我從不是一個(gè)輕言放棄的人。對(duì)于xx年我的計(jì)劃是xx,我從來就是遇到困難反而開心的人,當(dāng)解決了一個(gè)困惑自己很久的問題,那是多么值得驕傲的一件事情呀!

  今后我會(huì)更加謙虛努力的學(xué)習(xí),保質(zhì)保量按時(shí)做好每一件領(lǐng)導(dǎo)交代的事情,跟同事之間和睦相處,與公司一起共創(chuàng)一個(gè)騰飛的xx……

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)試用期工作心得體會(huì)3

  本次課程設(shè)計(jì),使我對(duì)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解!稊(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,為了學(xué)好這門課程,必須在掌握理論知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。

  我的課程設(shè)計(jì)題目是線索二叉樹的運(yùn)算。剛開始做這個(gè)程序的時(shí)候,感到完全無(wú)從下手,甚至讓我覺得完成這次程序設(shè)計(jì)根本就是不可能的,于是開始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn),之后便開始著手寫程序,寫完運(yùn)行時(shí)有很多問題。特別是實(shí)現(xiàn)線索二叉樹的`刪除運(yùn)算時(shí)很多情況沒有考慮周全,經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯(cuò)誤,但通過同學(xué)間的幫助最終基本解決問題。

  在本課程設(shè)計(jì)中,我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性,并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的、良好的程序設(shè)計(jì)技能以及合作能力。這次課程設(shè)計(jì)同樣提高了我的綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。并對(duì)Vc有了更深入的了解!稊(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,上機(jī)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練的一種最基本的方法,是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的、必不可少的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書本上的知識(shí)變“活”,起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容的目的;另一方面,上機(jī)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生軟件設(shè)計(jì)的綜合能力的訓(xùn)練,包括問題分析,總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),程序設(shè)計(jì)基本技能和技巧的訓(xùn)練。此外,還有更重要的一點(diǎn)是:機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲的檢查者。因此,在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)過程中,必須嚴(yán)格按照老師的要求,主動(dòng)地、積極地、認(rèn)真地做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn),以不斷提高自己的編程能力與專業(yè)素質(zhì)。

  通過這段時(shí)間的課程設(shè)計(jì),我認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難的課程。需要多花時(shí)間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問題、編程和動(dòng)手能力,使我掌握了程序設(shè)計(jì)的基本技能,提高了我適應(yīng)實(shí)際,實(shí)踐編程的能力。

  總的來說,這次課程設(shè)計(jì)讓我獲益匪淺,對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)試用期工作心得體會(huì)4

  這學(xué)期開始兩周時(shí)間是我們自己選題上機(jī)的時(shí)間,這學(xué)期開始兩周時(shí)間是我們自己選題上機(jī)的時(shí)間,雖然上機(jī)時(shí)間只有短短兩個(gè)星期但從中確實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)。

  上機(jī)時(shí)間只有短短兩個(gè)星期但從中確實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以說是計(jì)算機(jī)里一門基礎(chǔ)課程,據(jù)結(jié)構(gòu)可以說是計(jì)算機(jī)里一門基礎(chǔ)課程,但我覺得我們一低計(jì)算機(jī)里一門基礎(chǔ)課程定要把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí),定要把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí),然而這次短短的上機(jī)幫我又重新鞏固了c語(yǔ)言知識(shí),讓我的水平又一部的提高。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這是一門語(yǔ)言知識(shí)讓我的水平又一部的提高。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這是一門知識(shí),純屬于設(shè)計(jì)的科目,它需用把理論變?yōu)樯蠙C(jī)調(diào)試。純屬于設(shè)計(jì)的科目,它需用把理論變?yōu)樯蠙C(jī)調(diào)試。它對(duì)我們來說具有一定的難度。它是其它編程語(yǔ)言的一門基本學(xué)科。來說具有一定的難度。它是其它編程語(yǔ)言的一門基本學(xué)科。

  我選的上機(jī)題目是交叉合并兩個(gè)鏈表,對(duì)這個(gè)題目,我選的上機(jī)題目是交叉合并兩個(gè)鏈表,對(duì)這個(gè)題目,我覺得很基礎(chǔ)。剛開始調(diào)試代碼的時(shí)候有時(shí)就是一個(gè)很小的錯(cuò)覺得很基礎(chǔ)。剛開始調(diào)試代碼的時(shí)候有時(shí)就是一個(gè)很小的錯(cuò)調(diào)試代碼的時(shí)候誤,導(dǎo)致整個(gè)程序不能運(yùn)行,然而開始的我還沒從暑假的狀導(dǎo)致整個(gè)程序不能運(yùn)行,態(tài)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上,每當(dāng)程序錯(cuò)誤時(shí)我都非常焦躁,態(tài)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上,每當(dāng)程序錯(cuò)誤時(shí)我都非常焦躁,甚至想到了放棄,但我最終找到了狀態(tài),一步一步慢慢來,放棄,但我最終找到了狀態(tài),一步一步慢慢來,經(jīng)過無(wú)數(shù)次的檢查程序錯(cuò)誤的'原因后慢慢懂得了耐心是一個(gè)人成功的必然具備的條件!同時(shí),通過此次課程設(shè)計(jì)使我了解到,必然具備的條件!同時(shí),通過此次課程設(shè)計(jì)使我了解到,硬件語(yǔ)言必不可缺少,要想成為一個(gè)有能力的人,必須懂得件語(yǔ)言必不可缺少,要想成為一個(gè)有能力的人,硬件基礎(chǔ)語(yǔ)言。在這次課程設(shè)計(jì)中,硬件基礎(chǔ)語(yǔ)言。在這次課程設(shè)計(jì)中,雖然不會(huì)成功的編寫一個(gè)完整的程序,但是在看程序的過程中,個(gè)完整的程序,但是在看程序的過程中,不斷的上網(wǎng)查資料以及翻閱相關(guān)書籍,通過不斷的模索,測(cè)試,發(fā)現(xiàn)問題,以及翻閱相關(guān)書籍,通過不斷的模索,測(cè)試,發(fā)現(xiàn)問題,解

  決問題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確運(yùn)行程序,決問題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確運(yùn)行程序,終于完成了這次課程設(shè)計(jì),于完成了這次課程設(shè)計(jì),雖然這次課程設(shè)計(jì)結(jié)束了但是總覺得自已懂得的知識(shí)很是不足,學(xué)無(wú)止境,得自已懂得的知識(shí)很是不足,學(xué)無(wú)止境,以后還會(huì)更加的努力深入的學(xué)習(xí)。力深入的學(xué)習(xí)。