勞動(dòng)心得體會(huì)(精)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的勞動(dòng)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
勞動(dòng)心得體會(huì)1
為熱烈慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，贊揚(yáng)創(chuàng)新進(jìn)取精神，增強(qiáng)凝聚力和歸屬感，激發(fā)工作熱情和創(chuàng)新活力，北流市總工會(huì)以“光榮勞動(dòng)、崇高知識(shí)、寶貴人才、創(chuàng)造偉大”為主題，積極開(kāi)展一系列豐富多彩的文化活動(dòng)。
一是參加xx市“慶五一勞動(dòng)者之歌”歌唱比賽。4月28日，積極組織120人代表隊(duì)參加玉林市舉辦的`“慶五一勞動(dòng)者之歌”歌唱比賽。比賽中，我市干部職工積極向上的精神面貌以統(tǒng)一有力的歌聲展現(xiàn)出來(lái)，展現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)采，在20支隊(duì)伍中脫穎而出，獲得一等獎(jiǎng)。
二是舉辦“慶五一職工氣排球”比賽。比賽于4月21日晚開(kāi)始，持續(xù)了10天，分為三個(gè)場(chǎng)地：北流市總工會(huì)照明體育場(chǎng)、市政府體育場(chǎng)、市委體育場(chǎng)，共有37支由城鄉(xiāng)基層工會(huì)組織的隊(duì)伍參加。在比賽過(guò)程中，參賽隊(duì)伍不怕熱，努力工作，充分展示了城市干部職工良好的精神和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，競(jìng)爭(zhēng)水平，競(jìng)爭(zhēng)友誼，競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)格。
三是開(kāi)展“我與工會(huì)”征文比賽。目前，活動(dòng)正在進(jìn)行中，廣大員工熱情高漲，積極參與，積極投稿。比賽將于7月20日結(jié)束。屆時(shí)，將向投稿人頒發(fā)證書(shū)，鼓勵(lì)投稿人對(duì)選定的作品給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并向相關(guān)期刊推薦獲獎(jiǎng)作品。
勞動(dòng)心得體會(huì)2
通過(guò)這次勞動(dòng)課，我學(xué)到了如何嫁接蟹爪蘭，并在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的共同合作下勝利嫁接了一株蟹蘭。在上課的過(guò)程中，我不光感受到了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神，還了解到了在嫁接過(guò)程中每一個(gè)小細(xì)節(jié)都可能會(huì)對(duì)蟹爪蘭的成活率造成影響，所以，我認(rèn)為無(wú)論是在嫁接過(guò)程中，還是在（其它）事情上都要注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)打算成敗。
在其次天的勞動(dòng)課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都出去進(jìn)行植樹(shù)，這是我第一次植樹(shù)，雖然很累，但很充實(shí)。我們分工合作，男生去搬運(yùn)樹(shù)苗，并將它種好；女生則去接水澆樹(shù)。我們共同合作，將一棵棵樹(shù)種好，雖然在打水的過(guò)程中衣服被不當(dāng)心溢出的水打濕，在踩土的過(guò)程中鞋子沾滿了泥土。但我們是歡樂(lè)的、是驕傲的。看著種好的樹(shù)木整齊的排列在那里，身上的.酸痛也忘得一干二凈了。
接下來(lái)，我們便回到教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)行勞動(dòng)，雖然都是一些很簡(jiǎn)潔的工作，但我們?nèi)砸屑?xì)完成，每一處細(xì)節(jié)都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)清掃。這雖然很累，但也很充實(shí)。我們小組的全部組員，都仔細(xì)做好自己分內(nèi)的事，在自己力所能及的狀況下也會(huì)分擔(dān)一些清掃任務(wù)。大家在勞動(dòng)中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力氣，這使我們之間的友情更加深厚了。
在這次精彩的勞動(dòng)課后，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多。不僅僅是對(duì)清掃技能更加?jì)故�，更多的是體會(huì)到了同學(xué)之間的情意和團(tuán)結(jié)的力氣。我信任我們不光會(huì)從中學(xué)到一些技巧，更多的是對(duì)人生的感情。
勞動(dòng)心得體會(huì)3
日前，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》(下簡(jiǎn)《意見(jiàn)》)，勞動(dòng)教育也成為教育領(lǐng)域頗受關(guān)注的熱詞。
根據(jù)《意見(jiàn)》，未來(lái)將構(gòu)建勞動(dòng)教育體系，大中小學(xué)都將設(shè)立這一必修課程，家庭、學(xué)校、社會(huì)都將在勞動(dòng)教育中發(fā)揮作用，有條件的師范院校將開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)，而勞動(dòng)素養(yǎng)也將成為評(píng)優(yōu)評(píng)先、高一級(jí)學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)。
教育部提出，他們將把勞動(dòng)教育作為今后一段時(shí)期內(nèi)的重點(diǎn)工作來(lái)抓。未來(lái)，這一《意見(jiàn)》將進(jìn)一步細(xì)化。
前蘇聯(lián)著名作家馬克西姆·高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。”在新中國(guó)成立之后，毛主席也非常重視勞動(dòng)教育，他寫過(guò)一篇文章《教育與勞動(dòng)結(jié)合的原則是不可移易的》，原文如下：
一、中國(guó)教育史有人民性的一面。孔子的有教無(wú)類，孟子的民貴君輕，荀子的人定勝天，屈原的批判君惡，司馬遷的頌揚(yáng)反抗，王充、范縝、柳宗元、張載、王夫之的古代唯物論，關(guān)漢卿、施耐庵、吳承恩、曹雪芹的民主文學(xué)，孫中山的民主革命，諸人情況不同，許多人并無(wú)教育專著，然而上舉那些，不能不影響對(duì)人民的教育，談中國(guó)教育史，應(yīng)當(dāng)提到他們。但是就教育史的主要側(cè)面說(shuō)來(lái)，幾千年來(lái)的教育，確是剝削階級(jí)手中的工具，而社會(huì)主義教育乃是工人階級(jí)手中的工具。
二、兒童時(shí)期需要發(fā)展身體，這種發(fā)展要是健全的。兒童時(shí)期需要發(fā)展共產(chǎn)主義的情操、風(fēng)格和集體英雄主義的氣概，就是我們時(shí)代的德育。這二者同智育是連結(jié)一道的。二者都同從事勞動(dòng)有關(guān)，所以教育與勞動(dòng)結(jié)合的原則是不可移易的。總結(jié)以上所說(shuō)，我們所主張的全面發(fā)展，是要使學(xué)生得到比較完全的和比較廣博的知識(shí)，發(fā)展健全的身體，發(fā)展共產(chǎn)主義的道德。
在建國(guó)初期，對(duì)于勞動(dòng)教育也曾有過(guò)深刻的討論：
當(dāng)時(shí)政府嘗試實(shí)行了“兩種教育制度、兩種勞動(dòng)制度”，以求在低投入的條件下提高人民的整體文化和技術(shù)水平。同時(shí)，在建國(guó)初期的勞動(dòng)教育問(wèn)題上，政府與學(xué)界也展開(kāi)了充分的討論。當(dāng)時(shí)他們敏銳地意識(shí)到——教育不應(yīng)該作為一種社會(huì)的上升通道，因?yàn)椤敖逃鳛樯鐣?huì)上升通道，對(duì)應(yīng)著社會(huì)中職業(yè)的貴賤差別，而職業(yè)貴賤等級(jí)的基礎(chǔ)是‘勞心’和‘勞力’的分離，是對(duì)體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者的輕視，說(shuō)到底是對(duì)工人和農(nóng)民，尤其是對(duì)農(nóng)民的輕視”。
令人惋惜的是，這一嘗試并沒(méi)有得到堅(jiān)持，但是回顧這段教育歷史，依舊能夠幫我們?cè)诮裉熘匦玛P(guān)于勞動(dòng)教育的討論，幫助我們?nèi)フ嬲伎家约敖鉀Q今天的問(wèn)題。
在教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合密切的今天，卻存在這樣一種現(xiàn)象：農(nóng)村的孩子不會(huì)做農(nóng)活，城市的孩子不認(rèn)識(shí)農(nóng)作物，男孩子不懂電線線路，女孩子不會(huì)拿針線……為什么會(huì)出現(xiàn)學(xué)校教育與勞動(dòng)教育“相脫離”的現(xiàn)象呢?
一、勞動(dòng)教育的地位不高。古人云“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，平民子弟想通過(guò)讀書(shū)尋找發(fā)展出路，與書(shū)本比起來(lái)，勞動(dòng)成了一種“庸俗”的活動(dòng)。自提出“人的全面發(fā)展”理念以來(lái)，勞動(dòng)教育的地位一直不高。
二、應(yīng)試教育高溫不減。迫于升學(xué)壓力，學(xué)生的時(shí)間被學(xué)科課程擠占，實(shí)踐活動(dòng)課程形式化、課堂化，學(xué)校缺少相應(yīng)的勞動(dòng)陣地，學(xué)生得不到應(yīng)有的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生的身體素質(zhì)在下降，眼睛近視度數(shù)卻在上升。
三、家庭教育觀念不正。家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)，不讓其干家務(wù)活，或只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，都會(huì)造成孩子不愛(ài)勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象。
當(dāng)然原因還有很多，以上只是簡(jiǎn)單陳述幾點(diǎn)。我們不能只看到問(wèn)題，還要看到此問(wèn)題背后所做出的努力。
黨的教育方針里明確提出“要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”是我們的教育目標(biāo)，勞動(dòng)教育作為教育目標(biāo)的重要內(nèi)容不容忽視。教育不僅是要培養(yǎng)有知識(shí)的新人，也要培養(yǎng)具有一定勞動(dòng)素養(yǎng)和勞動(dòng)能力的現(xiàn)代化新人，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)教育在教育中起著舉足輕重的作用。
當(dāng)下，許多學(xué)生卻已然遠(yuǎn)離了勞動(dòng)教育。在家長(zhǎng)眼中，孩子忙于學(xué)習(xí)，根本無(wú)暇顧及勞動(dòng)；再者，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們過(guò)慣了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的安逸生活，他們的勞動(dòng)機(jī)會(huì)在無(wú)形中被“剝奪”。勞動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了活生生的擺設(shè)。
教育的目的不是要培養(yǎng)“四體不勤五谷不分”的知識(shí)分子，教育的目的是要培養(yǎng)出能適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展要求的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。無(wú)論是家庭還是學(xué)校都應(yīng)該重視勞動(dòng)教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。作為家長(zhǎng)，要將勞動(dòng)的權(quán)利還給孩子，從小培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”和“勞動(dòng)最光榮”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。家長(zhǎng)要做勞動(dòng)教育的有心人，從細(xì)微之處入手培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)素養(yǎng)和動(dòng)手能力。
加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育要從思想上重視，從行動(dòng)上落實(shí)，而不能只是走過(guò)場(chǎng)，讓勞動(dòng)教育成為孩子成長(zhǎng)不可缺少的必修課，讓孩子在勞動(dòng)中體會(huì)作為一個(gè)勞動(dòng)者所具有的精神上的幸福!勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇11
自20xx年8月來(lái)到紅小這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時(shí)光了。在紅小的每一天，老師和學(xué)生們每時(shí)每刻都在踐行勞動(dòng)教育，漸漸地，我們的勞動(dòng)教育引起了區(qū)上，市里，甚至是全國(guó)各地學(xué)校的關(guān)注。然而，若你問(wèn)我，紅小的勞動(dòng)教育到底是什么？我一時(shí)還真有點(diǎn)答不上來(lái)。
因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對(duì)我校的勞動(dòng)教育有了一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深入了解了我校的五農(nóng)課程，了解了五農(nóng)課程的背景、目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、成果以及評(píng)價(jià)方式。之后，又通過(guò)金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強(qiáng)化了我對(duì)勞動(dòng)教育內(nèi)涵及意義的理解。
在我看來(lái)，真正的勞動(dòng)教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。例如：在班級(jí)學(xué)會(huì)掃地，擦窗臺(tái)，擦黑板等班務(wù)勞動(dòng)后，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活，例如整理自己的衣服，整理自己的書(shū)包、會(huì)洗衣服、倒垃圾等。
勞動(dòng)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)特的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)，教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來(lái)，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來(lái)沒(méi)有這種的體會(huì)，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來(lái)了，這種感覺(jué)讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)，我們的'學(xué)習(xí)自己都是感覺(jué)辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過(guò)，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過(guò)也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無(wú)論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過(guò)了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒(méi)有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書(shū)，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解。
而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來(lái)之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺(jué)不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺(jué)到有快樂(lè)和滿足的，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí)，自己也是可以去收獲到快樂(lè)。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋�(gè)事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒(méi)打掃沒(méi)有太多的區(qū)別，但是堅(jiān)持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果，也是會(huì)得到肯定的。
通過(guò)勞動(dòng)，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅(jiān)持，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長(zhǎng)有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來(lái)其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來(lái)，那么才會(huì)有更多的收獲。
勞動(dòng)心得體會(huì)4
我的媽媽是從事教育工作的，我的爸爸在銀行上班。爸爸每天早上都要打掃衛(wèi)生，還要為我做飯，晚上還要給我檢查作業(yè)。媽媽每天晚上下班回到家里后，不但要為做飯，而且還要為我們?nèi)蚁匆路Ｋ麄儽緛?lái)就很忙，可他們還要做家務(wù)，他們非常辛苦。我想，我應(yīng)該幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
“五一”放假了，我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃，要做三件事：打掃衛(wèi)生、端飯端菜、為媽媽捶背。
五月一日那天，我7點(diǎn)就起床了，起床后我洗了洗臉，趁爸爸媽媽還沒(méi)有開(kāi)始打掃衛(wèi)生，我就搶先拿起掃把，學(xué)者爸爸的做法，先把地掃一遍，然后再用拖把拖一遍。開(kāi)始掃地時(shí)，好像我拿著的掃把故意跟我搗亂，墻角飛起的那些毛絮的東西怎么也掃不到一起，到處亂飛。我想，怎么掃地就這么難。當(dāng)我正犯愁時(shí)，媽媽好像看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你往
掃把上淋些水，這樣就能把那些細(xì)小的東西掃到一起了�！蔽荫R上就按照媽媽的說(shuō)法做起來(lái)，果然很快就把整個(gè)屋打掃的干干凈凈了。然后我又拿著事先涮好的拖把，把地拖了一遍，隨后打開(kāi)窗戶，是地面盡快讓風(fēng)吹干。爸爸媽媽看到這干凈整潔的.地面非常高興，夸我非常能干，我非常開(kāi)心。
到了中午，媽媽做了很多我愛(ài)吃的菜，還有香甜可口的米飯。媽媽平時(shí)很少讓我端飯端菜，主要是怕把燙著，今天我就想幫媽媽端菜，于是我就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，端菜時(shí)，一不小心，菜水酒在了地上，我想端菜也是要有技巧的。首先，步伐要小，并且緩慢的行動(dòng)，其次要把菜端平，于是我就小心翼翼的把媽媽做的菜一一的端上了餐桌，，媽媽把米飯也端上來(lái)了，我們就開(kāi)飯了，當(dāng)我坐在餐桌前吃飯時(shí)，覺(jué)得還真是有些累，心想爸爸媽媽天天這樣做該有多累啊。
到了晚上，我和爸爸媽媽都坐下來(lái)看電視，我就不由自主的走到媽媽背后，給媽媽捶背和按摩脖子，我按了一會(huì)，媽媽說(shuō)：“坐下休息會(huì)吧，今天你為媽媽做了很多事，也一定很累了�！甭�(tīng)著媽媽的話，我想，今后一定要多做些家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
“熱��！要勇敢一點(diǎn)，知道嗎？”
“知道了！”我有信心地回答。我又把菜提起來(lái)，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)速戰(zhàn)速?zèng)Q，“呲�！辈艘环胚M(jìn)熱鍋里，我立刻把手縮回來(lái)，嘴里不禁小聲地哼起〈〈感恩的心〉〉，感謝鍋沒(méi)把我燙著。哈哈！一切進(jìn)展順利，我學(xué)著爸爸的樣子“熟練”地把菜炒熟了，這簡(jiǎn)單的菜可是我一大成績(jī)哦。
到了中午，全家人都吃上了我做的飯菜，我覺(jué)得它特別好吃，哈哈！我可是吃了很多哦。
吃完飯后，要洗碗了。我在心里把爸爸的動(dòng)作重復(fù)了幾遍就動(dòng)手洗了起來(lái)。我先在碗里倒入一點(diǎn)洗潔精，然后用抹布把臟的地方擦干凈，再用清水沖洗，等把洗潔精沖干凈后才把它放進(jìn)碗具柜里，就這樣我把一大堆碗、盤、筷子都洗得一干二凈。
通過(guò)這次做家務(wù)事，讓我明白了：原來(lái)爸爸、媽媽干家務(wù)活并不是很好玩的，而是很辛苦的。如果你聽(tīng)了我的話，想回報(bào)父母親的話呢，告訴你吧！聽(tīng)爸爸、媽媽的話，并做一些力所能及的事，那就是給爸爸、媽媽最好的禮物。
勞動(dòng)心得體會(huì)5
這次的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到許多，也得到了很多深刻的為人處世的道理。社區(qū)服務(wù)啟發(fā)了我在公益勞動(dòng)中查找能使我受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我去了解社會(huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的美好和自私。為老人服務(wù)，令我的心里充滿了一股自豪感。而這種自豪感不是平常能夠體會(huì)得到的。公益勞動(dòng)是不記酬勞、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培育我們關(guān)懷公共事業(yè)熱情的。參與公益勞動(dòng)的榮耀感，塑造自我完善的.心靈。
這次的公益勞動(dòng)，使我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的榮耀感。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，避開(kāi)了我構(gòu)成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)不僅僅能造福社會(huì)，并且能陶冶情操，美化心靈。作為高中生的我們，應(yīng)當(dāng)為了公共利益而自覺(jué)自愿地參與勞動(dòng)。而我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記酬勞為前提的。積極參與公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是喜愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐本領(lǐng)。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增添我們的社會(huì)職責(zé)感和社會(huì)適應(yīng)本領(lǐng)。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今日，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培育和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于此刻的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
勞動(dòng)心得體會(huì)6
一個(gè)朝代的興盛，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，老百姓們能夠豐衣足食，過(guò)著安定的生活，這個(gè)國(guó)家便會(huì)呈現(xiàn)出一派蒸蒸而上的氣象，而雄厚的物質(zhì)儲(chǔ)備則是由勞動(dòng)獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動(dòng)能使這個(gè)國(guó)家興盛，也能使這個(gè)國(guó)家滅亡，這足可見(jiàn)勞動(dòng)的重要性。
一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，同樣是依附在勞動(dòng)之上的。農(nóng)夫們通過(guò)勞動(dòng)，獲得大量的糧食，使得全國(guó)的四萬(wàn)萬(wàn)同胞們能夠解決溫飽，進(jìn)而使整個(gè)國(guó)家的'命運(yùn)得以持續(xù)，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息�？茖W(xué)家們通過(guò)勞動(dòng)，獨(dú)創(chuàng)了很多新科技產(chǎn)品，增加了我國(guó)的軍事力氣，使農(nóng)夫增加了糧食產(chǎn)量，便利了人們之間的溝通，削減了很多不必要的勞動(dòng)，人們的生活也變得更加舒適了。生活中，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在勞動(dòng)著，城市中的高樓大廈，并不是憑空而起，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來(lái)的;為國(guó)家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的一個(gè)個(gè)棟梁之才，是由老師們的辛勤培育而產(chǎn)生的;花園中綻放得絢麗艷麗的花兒，呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的景象，讓人們感受到了生活中的美妙，這由辛勤的園丁在仔細(xì)修剪、愛(ài)惜之下出現(xiàn)的，一座干凈、光明的房子，溢滿了暖和之情，使國(guó)家的親人們忘卻了工作的苦惱與乏累，真真實(shí)切地感受到了愛(ài)，這是由家庭主婦創(chuàng)建的。
勞動(dòng)，使一切變得如此美妙，每個(gè)人都通過(guò)自己的勞動(dòng)，使整個(gè)畫(huà)家的生命得以旺盛，讓國(guó)家的青春永不衰敗。
勞動(dòng)心得體會(huì)7
星期天早上，我觀察媽媽正預(yù)備洗衣服，于是就興沖沖地走到媽媽身邊主動(dòng)幫忙。
看著洗衣池里的衣服，我擼起袖子，仿照著媽媽以前洗衣服的樣子開(kāi)頭勞碌起來(lái)。我先打開(kāi)水龍頭放滿一盆水，再在盆子里面倒入一點(diǎn)洗衣粉，接著把衣服浸泡在水里。等幾分鐘后，我拿起一件衣服開(kāi)頭搓了起來(lái)，正值我兩只手預(yù)備用勁時(shí)，誰(shuí)知這衣服根本就不聽(tīng)使喚，一會(huì)兒卷到左邊，一會(huì)兒滑到右邊。無(wú)賴之下，我就用左手抓住衣服，預(yù)備用右手來(lái)搓，可是衣服還是很淘氣，一下子又滑了下去，掉在裝滿水的盆子里，水和泡沫賤得我滿臉都是。
媽媽看到了，笑著說(shuō)：“小花貓，你還小，手臂力氣不夠，可以把衣服放在搓衣板上，比較臟的部位用刷子刷一刷，刷完后再放到盆子里，打開(kāi)水龍頭，把泡沫沖洗潔凈，再?gòu)呐枳永飻Q起衣服把水?dāng)Q干就可以了”。媽媽說(shuō)的（方法）聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)潔，但是，我洗起衣服來(lái)還是很難，很辛苦。就這樣，我在媽媽的指導(dǎo)下跟衣服奮戰(zhàn)了好久，才最終洗完衣服！這時(shí)的我才發(fā)覺(jué)我的腿麻了，腰酸了，手臂更是酸。心想：干這么小的一件家務(wù)活都這么累，媽媽平常要做那么多的家務(wù)活該有多累��！
這是我第一次洗衣服，我不僅學(xué)會(huì)洗衣服的方法，還深深體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的'艱辛！以后，我肯定要多做一些家務(wù)活，自己能做的事盡量自己做，好幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)活的負(fù)擔(dān)。
勞動(dòng)雖然很辛苦，但也很歡樂(lè)，我喜愛(ài)勞動(dòng)！
勞動(dòng)心得體會(huì)8
這學(xué)期我們開(kāi)展了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值。
勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)的勞動(dòng)付出了辛勤的汗水，勞動(dòng)的勞動(dòng)創(chuàng)造了偉大的成就，也給世人留下了美好的回憶。勞動(dòng)者的付出，不僅僅是一份收獲，更是一份自我價(jià)值的獲得。勞動(dòng)是光榮的、偉大的。勞動(dòng)的艱辛、勞動(dòng)的光榮，勞動(dòng)的勞動(dòng)創(chuàng)造就是偉大的，勞動(dòng)者的偉大勞動(dòng)也使我們的勞動(dòng)付出了辛勤的汗水。勞動(dòng)讓我們的生活更加豐富多彩，勞動(dòng)是我們生活的一部分，是偉大的，我們應(yīng)該好好珍惜，努力創(chuàng)造。只有這樣我們才能有一個(gè)美好的生活環(huán)境。勞動(dòng)更是偉大的!
勞動(dòng)的辛酸
勞動(dòng)最光榮的勞動(dòng)最光榮的是在勞動(dòng)中創(chuàng)造勞動(dòng)的。勞動(dòng)在工作中不斷創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值和生命價(jià)值。我們勞動(dòng)者在創(chuàng)造生命價(jià)值的道路上，不斷地創(chuàng)造生命價(jià)值。這種創(chuàng)造價(jià)值和生命價(jià)值不僅僅是勞動(dòng)的勞動(dòng)結(jié)果，而是一個(gè)勞動(dòng)的勞動(dòng)價(jià)值。所以勞動(dòng)是我們的勞作使命。勞動(dòng)最光榮的勞動(dòng)創(chuàng)造了光榮、偉大的財(cái)富!所以勞動(dòng)者的勞動(dòng)價(jià)值不僅能體現(xiàn)在勞動(dòng)的.勞動(dòng)價(jià)值，而且是一種創(chuàng)造價(jià)值的勞動(dòng)精神。勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值和價(jià)值是我們一種美好的精神狀態(tài)。勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，這種價(jià)值的高低決定著我們的價(jià)值觀、精神境界、價(jià)值追求。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)人有了一顆創(chuàng)造價(jià)值的心才會(huì)有更大的價(jià)值。我們勞動(dòng)更要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值，這種價(jià)值觀、精神境界的形成是勞動(dòng)的創(chuàng)造價(jià)值的源泉。
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值
人們都希望能為我國(guó)的事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，勞動(dòng)是偉大的，但是勞動(dòng)卻毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)出那么簡(jiǎn)單，只不過(guò)是在勞作中尋找勞動(dòng)的樂(lè)趣。勞動(dòng)在勞動(dòng)中付出了辛勤的汗水，勞動(dòng)才有更多的收獲。在勞動(dòng)中，的精神在創(chuàng)造價(jià)值。勞動(dòng)最光榮的勞動(dòng)創(chuàng)造了光榮、偉大的財(cái)富。勞動(dòng)讓我們從事我們的工作中得到收獲，勞動(dòng)也讓我們體會(huì)創(chuàng)造價(jià)值和幸福，勞動(dòng)讓我們更好地體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值。
勞動(dòng)給我們的收獲，我們的幸福。勞動(dòng)讓我們?cè)趧趧?dòng)中汲取精神食糧。讓我們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中成就自我。
勞動(dòng)給人一種幸福，勞動(dòng)給人創(chuàng)造一個(gè)安寧的生存環(huán)境。讓我們從身邊做起，從小做起，從我們這整個(gè)世界做起!勞動(dòng)讓我們變得更有愛(ài)心，讓勞動(dòng)變得更美好。我們要努力做到這樣才能讓我們的家長(zhǎng)們對(duì)我們放心，我們對(duì)我們有信心，在勞動(dòng)中，我們才能收獲更多的幸福。在勞動(dòng)中我們才真正懂得勞動(dòng)的真正含義。
一個(gè)人的成功不是在勞動(dòng)結(jié)束之后才來(lái)得到報(bào)償，也不是一種結(jié)果，而是所有參加勞動(dòng)的同學(xué)，所以勞動(dòng)的意義在于奉獻(xiàn)，不是為了自己，而是為了自己，而是為了自己的目的。
勞動(dòng)是偉大的，但是一個(gè)勞動(dòng)者的付出也同樣有收獲。勞動(dòng)是偉大的，但是不付出是一味的空洞口說(shuō)，勞動(dòng)也讓我們認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)是光榮的，但是勞動(dòng)付出的不是自我創(chuàng)造的，是一種美妙的人生體驗(yàn)，我相信這種美好的體驗(yàn)將讓我們終身受益。
勞動(dòng)心得體會(huì)9
勞動(dòng)是光榮的，也是偉大的，是無(wú)情的，勞動(dòng)的世界是美好的，勞動(dòng)是光榮的。勞動(dòng)讓我們知道勞動(dòng)的價(jià)值，勞動(dòng)是世界上最光榮、最偉大的。
勞動(dòng)，人們?cè)趧趧?dòng)中獲得的許多生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，也獲得了勞動(dòng)的果實(shí)和財(cái)富，而勞動(dòng)是人們最光榮、最重要的財(cái)富之一。因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，我們都要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，把自己所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，不斷提高自己的才能，為建設(shè)社會(huì)主義偉大事業(yè)添磚加瓦。
勞動(dòng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，生活水平不斷提高，勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值日益加深，我們的生活水平的提高，生活質(zhì)量的提高，對(duì)生活的要求日益提高。所以勞動(dòng)是光榮、是幸福的。在勞動(dòng)中，我們不怕艱苦，不怕勞累，不怕臟、不怕累。讓我們的汗水在勞作中更美好。勞動(dòng)更重要，只要我們懂得勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最光榮的`行動(dòng)，就會(huì)讓我們學(xué)到很多在課堂無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。
勞動(dòng)是光榮、是幸福，也是我們?nèi)松腋Ｖ冢瑒趧?dòng)能使生活充實(shí)、更快樂(lè)，勞動(dòng)是人們的一道美麗風(fēng)景，勞動(dòng)是人們的基本活動(dòng)，勞動(dòng)是世界各行各業(yè)最基本、最重要的社會(huì)行為方式，勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最光榮。所以我們要珍惜勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)的勞動(dòng)成果。勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最光榮。
勞動(dòng)關(guān)系一切，我們每個(gè)人都要努力去踐行勞動(dòng)的價(jià)值，勞動(dòng)是人類的神圣的事業(yè)，更是人類的福利。我們要讓勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造幸福人生，勞動(dòng)不但不僅能促進(jìn)人們生產(chǎn)力的發(fā)展，也可以培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)是幸福的，勞動(dòng)更是幸福的，人們的勞動(dòng)態(tài)度，勞動(dòng)是愉快、幸福的。讓我們以勞動(dòng)創(chuàng)造幸福、以幸福創(chuàng)造幸福、以幸福創(chuàng)造幸福，我們要努力培養(yǎng)勞動(dòng)愛(ài)好，尊重勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)的成果，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的幸福思想，努力建設(shè)和諧的勞動(dòng)、生活環(huán)境，培育幸福勞動(dòng)的主人精神，讓我們的生活更美好!
勞動(dòng)心得體會(huì)10
學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。第一，善于在社會(huì)上與人溝通。工作一段時(shí)間后，認(rèn)識(shí)的人多了。如何與人溝通好，需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作機(jī)會(huì)不多，跟別人說(shuō)話不會(huì)靈活，會(huì)讓談話變得冷淡，很尷尬。與同事的溝通同樣重要。人在社會(huì)中會(huì)融入到社會(huì)群體中，人與人一起合作，讓做事的過(guò)程更和諧，更有效。你應(yīng)該傾聽(tīng)，耐心，虛心接受別人給你的意見(jiàn)。
二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的'自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
第四，在工作中不斷豐富知識(shí)。知識(shí)就像人的血液。沒(méi)有熱血，人就會(huì)軟弱，沒(méi)有知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
勞動(dòng)心得體會(huì)11
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來(lái)，整個(gè)人仿佛都不是自身的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來(lái)沒(méi)有這種的體會(huì)，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來(lái)了，這種感覺(jué)讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西，所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)，我們的學(xué)習(xí)自身都是感覺(jué)辛苦，但父母確是也經(jīng)歷過(guò)，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那的辛苦，長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那的懂得，不過(guò)也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自身也是以后無(wú)論做什么事情，別人給予的，付出的，自身都是要想到這一天的勞動(dòng)，要去珍惜。
水打濕，在踩土的過(guò)程中鞋子沾滿了泥土。但我們是快樂(lè)的、是自豪的�？粗N好的樹(shù)木整齊的排列在那里，身上的酸痛也忘得一干二凈了。
接下來(lái)，我們便回到教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)行勞動(dòng)，雖然都是一些很簡(jiǎn)單的工作，但我們?nèi)砸J(rèn)真完成，每一處細(xì)節(jié)都應(yīng)該認(rèn)真清掃。這雖然很累，但也很充實(shí)。我們小組的全部組員，都認(rèn)真做好自身分內(nèi)的事，在自身力所能及的情況下也會(huì)分擔(dān)一些清掃任務(wù)。大家在勞動(dòng)中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，這使我們之間的友誼更加深厚了。
在這次精彩的勞動(dòng)課后，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多。不但僅是對(duì)清掃技能更加熟練，更多的是體會(huì)到了同學(xué)之間的情誼和團(tuán)結(jié)的力量。我相信我們不光會(huì)從中學(xué)到一些技巧，更多的是對(duì)人生的感情。
今天是我們學(xué)校的大掃除，我們班負(fù)責(zé)掃學(xué)校外面的天橋。
中午一到學(xué)校，老師便在教室里開(kāi)始給我們分配任務(wù)，有的人負(fù)責(zé)掃天橋，有的人負(fù)責(zé)拖，更多的人是用抹布擦干凈天橋旁邊的欄桿。而我們組的任務(wù)就是協(xié)助他們完成任務(wù)，例如為他們準(zhǔn)備抹布，準(zhǔn)備桶拿搓幾搓垃圾和拿涮拖把的桶。老師分配好任務(wù)之后，我們便去天橋開(kāi)始勞動(dòng)了。
我從教室里拿了5塊抹布便在衛(wèi)生間開(kāi)始沖洗了起來(lái)，拿上了兩個(gè)大桶，接滿了水，顫顫巍巍的走到了天橋上，走到天橋上之后把這些東西分配給了相應(yīng)的組員。把東西遞給他們之后，我就要去拿新的抹布合同給別的組員了，我來(lái)來(lái)回回的跑了至少5遍，終于所有的'組員都拿到了工具，開(kāi)始勞動(dòng)了起來(lái)。我有時(shí)候會(huì)幫助同學(xué)擦干凈天橋上的欄桿，有時(shí)候會(huì)幫助有一些同學(xué)偷偷把還有時(shí)候會(huì)幫同學(xué)把掃帚拿過(guò)來(lái)，有時(shí)候會(huì)把垃圾桶遞給他們。
經(jīng)過(guò)一下午的忙活，我們終于完成了任務(wù)，我作為輔助完成清潔的人員真的很累，因?yàn)槲遗芰撕芏嗵�，�?lái)來(lái)回回的為他們打水倒水，拿抹布洗抹布，做了很多工作，但我并沒(méi)有因此而感到煩躁，反而覺(jué)得這是一件很光榮的事情。因?yàn)閷W(xué)校給我們分配的任務(wù)并不是小學(xué)校，而是小天橋本來(lái)就是一項(xiàng)公益事業(yè)，而我們班負(fù)責(zé)的這項(xiàng)活動(dòng)中，我也發(fā)揮了較大的作用，如果沒(méi)有我，同學(xué)們就不能很高效率的掃干凈天橋不能很高效率的把天朝的欄桿擦干凈。勞動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是光榮的，這樣是為了別人而服務(wù)，讓我感覺(jué)我是自豪的是驕傲的。
勞動(dòng)心得體會(huì)12
革命的先驅(qū)——馬克思、恩格斯認(rèn)為：勞動(dòng)是人的生活需要，人為生活而勞動(dòng)；勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境，人在勞動(dòng)環(huán)境中生活；勞動(dòng)給人以生命的真諦，人的勞動(dòng)就是生活。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開(kāi)始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動(dòng)過(guò)程結(jié)束時(shí)所要得到的結(jié)果，在這個(gè)過(guò)程開(kāi)始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著�！彼裕覀儗W(xué)校展開(kāi)了勞動(dòng)教育，即勞育的活動(dòng)。勞育就是從育人的生命意義上來(lái)展現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì)，勞動(dòng)教育的目的性既要體現(xiàn)對(duì)我們的全面教育，又要有教育目標(biāo)的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結(jié)。通過(guò)這一階段的勞育，我認(rèn)為勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容是：
1、樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。
2、了解人類的歷史，首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤的勞動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者，是數(shù)千年來(lái)剝削階級(jí)思想殘余；懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感。
3.養(yǎng)成工作的習(xí)慣，形成以工作為榮、以懶惰為恥的.品質(zhì)。抵制不良習(xí)慣的影響，比如閑適討厭工作，貪圖享受，不勞而獲，鋪張浪費(fèi)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要?jiǎng)趧?dòng)。從小教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要承擔(dān)艱巨的建設(shè)任務(wù)。
并教育學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)、就業(yè)、分配的問(wèn)題。
學(xué)校開(kāi)設(shè)勞育課讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢，底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)是有價(jià)值的，理應(yīng)得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動(dòng)觀念，幫我樹(shù)立正確做人生觀、價(jià)值觀及一個(gè)人對(duì)一份工作應(yīng)有的態(tài)度。勞動(dòng)教育能培養(yǎng)一個(gè)人的基本素培養(yǎng)一個(gè)人的生存本領(lǐng)，無(wú)論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必須學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)怎樣干活。生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論告訴我們適應(yīng)環(huán)境者生存，不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰，要想適應(yīng)環(huán)境人必須要有頑強(qiáng)的毅力，那股頑強(qiáng)的勁是從哪里來(lái)的呢？是從勞動(dòng)中鍛煉出來(lái)的！人必須學(xué)會(huì)吃苦，如果他沒(méi)有吃苦耐勞的精神將一事無(wú)成，從古自今無(wú)論哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開(kāi)辛勤的體力勞動(dòng)，所以勞育的展開(kāi)是必須的。
經(jīng)過(guò)勞育活動(dòng)，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報(bào)，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的”，恰是勞育活動(dòng)，讓我對(duì)這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書(shū)籍、打掃一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真，可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好，沒(méi)有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說(shuō)“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞動(dòng)教育活動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，我們大學(xué)生自主培養(yǎng)，接受社會(huì)的洗禮是非常重要的。在超快速更新的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，越早接觸這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì)，就越能適應(yīng)，就應(yīng)該量力而行，這將關(guān)系到我們以后的工作和就業(yè)。對(duì)于應(yīng)用型人才來(lái)說(shuō)，需要靠雙手創(chuàng)造生活，靠技能創(chuàng)造明天，所以需要有吃苦耐勞的精神。大學(xué)勞動(dòng)教育讓我體會(huì)到了勞動(dòng)者的艱辛。勞動(dòng)和教育讓我們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的道理，防止我們養(yǎng)成放松和厭惡勞動(dòng)的壞習(xí)慣。勞動(dòng)教育活動(dòng)也強(qiáng)化了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的生活態(tài)度。勞動(dòng)教育還培養(yǎng)了我們的責(zé)任感，使我們樹(shù)立了回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民的人生哲學(xué)。它讓我們意識(shí)到職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。作為一名大學(xué)生我認(rèn)為勞育活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂(lè)又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識(shí)。這樣我們豈不“何樂(lè)而不為”呢。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要積極參加各類的勞動(dòng)、活動(dòng)。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會(huì)，因此我們更應(yīng)該具有吃苦耐勞的習(xí)性，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，寓知識(shí)于勞動(dòng)之中，多實(shí)踐！我們誰(shuí)都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會(huì)中的一份子。
現(xiàn)在是一個(gè)多元化的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，各招聘單位對(duì)應(yīng)聘者的要求都很高。勞動(dòng)教育活動(dòng)正好給了我們一個(gè)鍛煉身心的機(jī)會(huì)！一份耕耘，一份收獲；一次勞動(dòng)，一次成長(zhǎng)。非常感謝學(xué)院給我們安排勞動(dòng)教育活動(dòng)，讓我們?cè)趧趧?dòng)中逐步成長(zhǎng)。這一階段的勞動(dòng)教育活動(dòng)，增加了我在以后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)地位，對(duì)我以后的生活起到了明顯的促進(jìn)作用！
勞動(dòng)心得體會(huì)13
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理，實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
這個(gè)學(xué)期，我們按照學(xué)校的規(guī)定組織了一次公益勞動(dòng)。這次公益勞動(dòng)對(duì)我們有及其重要的意義。我們聯(lián)系了學(xué)校周圍的小區(qū)，最終把地點(diǎn)定在了人和公寓旁邊的青教花園。我們活動(dòng)大體的內(nèi)容是：了解社區(qū)基本情況，打掃社區(qū)衛(wèi)生，修剪花草，清潔社區(qū)公共標(biāo)語(yǔ)。訪問(wèn)社區(qū)孤寡老人，幫助老人做家務(wù)，以及進(jìn)行心理方面的疏導(dǎo)和安撫。通過(guò)這次勞動(dòng)，主要想鍛煉同學(xué)們樂(lè)于助人的傳統(tǒng)美德。加強(qiáng)同學(xué)之間的合作精神，提高班級(jí)凝聚力和戰(zhàn)斗力。緊密圍繞活動(dòng)主題，切實(shí)提高同學(xué)們的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在活動(dòng)期間，對(duì)學(xué)校進(jìn)行積極宣傳，提高學(xué)校形象。我們有專門安排的進(jìn)行花草的修剪的同學(xué)。他們?cè)谏鐓^(qū)工作人員的指導(dǎo)之下，做的十分認(rèn)真。不但使小區(qū)更加漂亮，而且也鍛煉了自己，體會(huì)了修剪花草的樂(lè)趣，同時(shí)也掌握了修剪的一些基本方法。還有同學(xué)去清理單元門。
這個(gè)小區(qū)大概有30來(lái)個(gè)單元，我們把每一個(gè)單元都仔細(xì)清掃了一變，對(duì)于那些死角，我們同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的清理，基本把每一處可能的地方我們都擦到了。除了去清理單元門，還包括對(duì)那些無(wú)處不在的小廣告的清理以及樓梯扶手的清潔，還有樓道內(nèi)衛(wèi)生的清掃。我們還安排了同學(xué)負(fù)責(zé)小區(qū)的路面衛(wèi)生，他們不辭辛苦的拿著掃帚和簸箕，從小區(qū)的一頭掃到了另一頭，使小區(qū)變得更加清潔，美麗。由于我們用水不太方便，還有專門送清潔水的同學(xué)，他們?cè)谏鐓^(qū)工作人員的幫助下借來(lái)兩輛車子，往返于打水點(diǎn)和用水點(diǎn)。忙得不亦樂(lè)乎。在我們勞動(dòng)期間，沒(méi)有忘記去和老年人進(jìn)行交流。我們和他們聊天，介紹了我們的活動(dòng)大體情況，得到了一些老先生和老太太的支持和指導(dǎo)。
通過(guò)交談，我們了解到，社區(qū)有很大的一批老年人，他們平時(shí)生活平平淡淡，享受著這種平淡的幸福。他們教導(dǎo)我們要知足常樂(lè)，認(rèn)真體驗(yàn)生活，酸甜苦辣，讓我們做好未來(lái)走向社會(huì)生活的思想準(zhǔn)備。同時(shí)他們說(shuō)很感謝我們能到社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)我們的做法很贊賞，并且希望我們以后能夠經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。我們也從他們身上學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的東西，我們會(huì)不斷總結(jié)，吸取他們寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。最后同小區(qū)相關(guān)人員進(jìn)行了合影留念，我們有的同學(xué)沒(méi)有忘記佩戴�；�，利用一切可能的方法，既達(dá)到鍛煉的目的，同時(shí)也對(duì)學(xué)校進(jìn)行宣傳。這次活動(dòng)使我們的勞動(dòng)技能有了很大的提升，這種對(duì)于以后的獨(dú)立生活會(huì)有很大幫助�；顒�(dòng)中我們接觸了很多的不認(rèn)識(shí)的人，這不但對(duì)我們的人際交往能力是一個(gè)鍛煉，而且對(duì)我們以后走上工作崗位也是很有幫助的。通過(guò)和他們的交流，我們明白了很多學(xué)校里面學(xué)不到的東西，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ�，學(xué)習(xí)，生活都會(huì)起到很大的幫助作用。此外，我們?cè)诨顒?dòng)中也時(shí)刻注意自己的身份，我們代表的是科大，我們的形象就是科大的形象。一方面強(qiáng)化了主人翁的意識(shí)，另一方面有對(duì)母校進(jìn)行了強(qiáng)有力的正面宣傳，爭(zhēng)取為我們學(xué)校在盡可能多的地方樹(shù)立起更加優(yōu)良的口碑和高大的對(duì)外形象。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，為期一周的公益勞動(dòng)結(jié)束了。時(shí)間雖然很短，卻讓我們這些久坐在教室里的“書(shū)呆子”們懂得了許多，感悟了許多�？嘀杏袠�(lè)，酸中有甜，留下不盡的思索。
我們班的勞動(dòng)任務(wù)是整理一塊雜草叢生的空地。勞動(dòng)的確是創(chuàng)造了美好。我們每天踏著晨曦去勞動(dòng)，不管烈日當(dāng)頭還是斜風(fēng)細(xì)雨，都堅(jiān)持完成每天的任務(wù)。在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的集體努力下，雜草被清理干凈了，原本滿地飄蕩的白色污染——塑料袋也被消滅了。
勞動(dòng)鍛煉了我們的吃苦耐勞的精神。勞動(dòng)周不像平時(shí)上課，每天都坐在教室，困了還能趴在桌上打盹兒；更不像在家里，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，整天的躺在沙發(fā)上看電視，懶懶散散，毫無(wú)生氣。第一天的勞動(dòng)讓我覺(jué)得很新鮮，拿了鋤草工具就開(kāi)始干，因?yàn)椴坏靡I(lǐng)，一仗下來(lái)累得腰酸背痛。這樣的結(jié)果導(dǎo)致第二天的勞動(dòng)中提不起精神來(lái)。不過(guò)，經(jīng)過(guò)了幾天的鍛煉，我已有所改變，不怕臟不怕累，儼然一個(gè)真正的勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)使我們懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。我們這個(gè)班集體，一直把“團(tuán)結(jié)就是力量”作為我們的班級(jí)口號(hào)，但是平時(shí)都是在忙自己的學(xué)習(xí)，班級(jí)同時(shí)作戰(zhàn)的機(jī)會(huì)幾乎就沒(méi)有。而勞動(dòng)起來(lái)就不一樣了，大家合作分工，協(xié)調(diào)好自己的工作崗位，為了同一個(gè)目標(biāo)而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致的努力下得到老師的表?yè)P(yáng)，收到極好的效果。
勞動(dòng)更使我懂得了做什么事都應(yīng)該有堅(jiān)定的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志。做事不可以半途而廢。在學(xué)習(xí)上如此，在今后的工作生活中更應(yīng)該像這次勞動(dòng)一樣，一干到底，不留“后遺癥”，這樣，我們做的任何事情才會(huì)在最大程度上達(dá)到預(yù)期的效果。
一周的勞動(dòng)確實(shí)讓我們收獲了許多在課堂上不曾學(xué)到的東西。我想，我們應(yīng)該在學(xué)好書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，多多提高自己課外的實(shí)踐能力，這樣才能提高自己在各個(gè)領(lǐng)域的戰(zhàn)斗力和適應(yīng)力。
我們班在這學(xué)期迎來(lái)了勞動(dòng)周，學(xué)校把校園作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓稚嫩的我們?cè)趧趧?dòng)中有所啟示，有所感悟，在勞動(dòng)中升華自己。使我們慢慢走向成熟。
我被分配到打掃老校區(qū)那邊，四人一組。每天很早就起，任務(wù)繁重，這對(duì)我一個(gè)不怎么愛(ài)勞動(dòng)的宅男來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。不過(guò)在勞動(dòng)周中我戰(zhàn)勝了困難，很認(rèn)真的打掃好衛(wèi)生，保證保潔區(qū)無(wú)雜物。雖然很累，但看到干凈整潔的街道，綠色清香的草坪，我內(nèi)心是甜的，驕傲的。這是我的勞動(dòng)成果，是自己克服惰性，付出艱辛努力的勞動(dòng)成果。望著那干干凈凈的樓道，一個(gè)個(gè)被清空的垃圾桶，呼吸著清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。
作為大學(xué)生的我，已經(jīng)走在社會(huì)的前沿，即將走進(jìn)社會(huì)，為生活為夢(mèng)想而拼搏奮斗。但目前我是幼稚的身上還有很多不好的習(xí)慣如好逸惡勞，怕臟怕累怕苦。這一星期的勞動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。讓我接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)能力，克服身上的不好習(xí)慣。而學(xué)校組織的勞動(dòng)周，更讓我明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，對(duì)于我們這些大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。以前我們依賴于父母，現(xiàn)在依舊依賴。脫離父母的支持我們將無(wú)法生存。這是個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。
一方面增加父母的負(fù)擔(dān)，另一方面也培養(yǎng)了我們啃老的意識(shí)。所以我們要培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)。遇到問(wèn)題要先想到自己的解決�，F(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有現(xiàn)在了解社會(huì)才能在今后順利的融入到社會(huì)里。一周的勞動(dòng)苦的是身體，但內(nèi)心得到了升華。讓我明白，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就得不斷拼搏，即使再苦再累，再不想去做你也得迎頭直上，直到你完成夢(mèng)想。勞動(dòng)周讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。也讓我明白吃苦耐勞的重要性。
一周的勞動(dòng)也讓我明白一切工作都是平等的，不能因?yàn)樗量喙べY不高就輕視它甚至藐視它。完成它也是要付出艱辛努力的。我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)果實(shí)。以勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥。這也讓我懂得我們作為�？粕壳斑�沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，剛步入社會(huì)也什么都不了解，再剛工作時(shí)不能好高騖遠(yuǎn)，我們要不怕臟亂差，更不怕工資的低廉，我們要腳踏實(shí)地，好好做自己的事，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)自己，讓自己吸收知識(shí)壯大自己，也要尊重自己的勞動(dòng)果實(shí)，為自己的人生不斷積累自信，從而升華自己，完成自己的人生轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
在勞動(dòng)中，也讓我明白個(gè)人的渺小。團(tuán)隊(duì)合作的重要性。個(gè)人的能力是微弱的。一個(gè)人不可能很好的打掃完全校的衛(wèi)生。必須合作，團(tuán)隊(duì)分工。才能很好的完成一項(xiàng)很大的任務(wù)。這讓我明白，在以后的勞動(dòng)創(chuàng)造中，我們要做到團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的統(tǒng)一，一方面積極做好自己的事，另一方面。我們也要考慮發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大作用。做到事半功倍的效果。如果自己偷懶不僅影響了自己，也影響了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。在以后的勞動(dòng)創(chuàng)造中不能呈個(gè)人英雄主義以為自己多能干，要帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的作用。也不能因自己的個(gè)人原因拖集體的后腿。
一周的勞動(dòng)也讓我增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。明白自己是學(xué)校的一份子，校園的整潔衛(wèi)生需要我的積極參與。作為學(xué)校的一份子，要積極的參與學(xué)校組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自己的才華并提高自己的才能培養(yǎng)信心提高自己的個(gè)人魅力。今天以化院為榮，積極參與活動(dòng)。明天以國(guó)家為榮，參與國(guó)事，報(bào)效祖國(guó)。
一周的勞動(dòng)讓我明白，做事一定要認(rèn)真。認(rèn)真的做自己的事情，不要投機(jī)取巧，一定要認(rèn)真做。如果不認(rèn)真，會(huì)帶來(lái)很多麻煩。在這周的勞動(dòng)周中，有一天我們偷懶沒(méi)有把工作做好，就去休息了，阿姨生氣的找到了我們。對(duì)我們進(jìn)行了深刻的批評(píng)教育，并要我們把沒(méi)做完的工作搞好，在這過(guò)程中我深刻的懂得了一個(gè)道理做事一定要認(rèn)真。認(rèn)真的做事，做好每一件事。這是很重要的，你認(rèn)真的做才能把它做好。把每一件小事做好你會(huì)獲得許多寶貴的人生財(cái)富。
一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為！
中華延綿五千年，有許多是教我們要?jiǎng)趧?dòng)：勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。勤勞的人再窮，也會(huì)有富裕的一天。懶惰的人再富，也會(huì)有貧窮的一天。自己動(dòng)手，豐衣足食的字樣，應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記我們心中。勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)人有修養(yǎng)有道德有文化，有內(nèi)涵的最明顯的標(biāo)志。是呀，老舍先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活。這句話真是耐人尋味，，即諷刺了不會(huì)勞動(dòng)的人，又體現(xiàn)了勞動(dòng)的可貴。有一位商人曾說(shuō)過(guò)：辛勤的勞動(dòng)是發(fā)家最關(guān)鍵的本錢。
勞動(dòng)是什么？很多人并不能真正了解，他們都認(rèn)為勞動(dòng)是苦的，是累的。其實(shí)這只是“勞動(dòng)”一詞的障眼法，勞動(dòng)是甜的是快樂(lè)的，只有親身才能體會(huì)。
每一次我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗�？墒牵液蛬寢尩哪樕蠀s掛著燦爛的笑容。這是因?yàn)槲液蛬寢尪俭w會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
勞動(dòng)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，比如說(shuō)你可以體會(huì)到用自己的雙手勞動(dòng)而創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)成功，這種樂(lè)趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機(jī)的春天辛勤的勞動(dòng)，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無(wú)法語(yǔ)言來(lái)形容的感覺(jué)。
勞動(dòng)像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會(huì)到樂(lè)趣。勞動(dòng)像一個(gè)苦果，讓你感受到疲勞。有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。
本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐學(xué)校開(kāi)設(shè)了四、五、六年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界；增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的`動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。也有了機(jī)會(huì)把自己學(xué)到的知識(shí)用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過(guò)半天的活動(dòng)學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎(jiǎng)證書(shū)，在欣賞自己作品的同時(shí)也激發(fā)起了動(dòng)手實(shí)踐的能力。他們的熱情非常高。取得的主要成績(jī)：
1、保證活動(dòng)的安全從學(xué)校出發(fā)開(kāi)始就進(jìn)行教育，班主任在課堂上提出具體要求，然后學(xué)校在上車前集中，提出具體要求：上車時(shí)不準(zhǔn)擁擠，搶上，排隊(duì)有序上車，乘車時(shí)不許打鬧喧嘩，吃東西，不準(zhǔn)開(kāi)車窗戶，一定要扶好，系好安全帶，活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從老師的指揮，不與外校學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。保持好乘車時(shí)和活動(dòng)地點(diǎn)的衛(wèi)生。這學(xué)期三次活動(dòng)保證了安全，學(xué)生遵守紀(jì)律，服從老師的安排，基本做到講究衛(wèi)生。
2、能認(rèn)真參加各小組的活動(dòng)，課上表現(xiàn)活躍，積極參與，小組合作精神好，能在有效地時(shí)間內(nèi)完成老師交給的任務(wù)，完善自己的作品，如電子相框、橡筋直升機(jī)、會(huì)跑的蛇、襪子玩偶等，興趣濃厚，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3、三個(gè)年級(jí)活動(dòng)之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實(shí)踐學(xué)校老師的講解下，同學(xué)們注意聆聽(tīng)，認(rèn)真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識(shí)，消防設(shè)備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。
4、本學(xué)期增加了電子相框、電子報(bào)刊等內(nèi)容增進(jìn)了孩子們的樂(lè)趣！積極參與的熱情濃厚，期待新的課程開(kāi)發(fā)，供孩子們體驗(yàn)；
5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生展示自己的舞臺(tái)，借助這個(gè)平臺(tái)應(yīng)用知識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)作的空間，使他們樂(lè)于動(dòng)手創(chuàng)作，課后通過(guò)自己動(dòng)手制作出小發(fā)明，小創(chuàng)作，有了愛(ài)科學(xué)、愛(ài)創(chuàng)新的欲望。
6、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，借助自己的作品，展示自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀點(diǎn)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，也增進(jìn)了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)美、愛(ài)勞動(dòng)的情感。
經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會(huì)和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動(dòng)探究的能動(dòng)性，為學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用；推進(jìn)學(xué)生對(duì)自我、社會(huì)和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，謀求自我、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長(zhǎng)的支持，肯定和贊揚(yáng)。
需要改進(jìn)的方面：
1、學(xué)生的約束力不強(qiáng)，通過(guò)乘車、語(yǔ)言、活動(dòng)過(guò)程看，少數(shù)同學(xué)散漫，自身素質(zhì)差，私下亂動(dòng)學(xué)具教具，保持衛(wèi)生觀念淡薄，表現(xiàn)出愛(ài)說(shuō)話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進(jìn)和加強(qiáng)。
2、活動(dòng)中不夠?qū)Ｗ�，�?dòng)手能力差，小組活動(dòng)時(shí)動(dòng)作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強(qiáng)。
總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會(huì)”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會(huì)聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動(dòng)感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所接受。社會(huì)實(shí)踐學(xué)校在張春蓮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下做了細(xì)致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)實(shí)踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動(dòng)表示感謝！
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是時(shí)代的呼喚，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是當(dāng)代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我，服務(wù)社會(huì)”的重要載體。為把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，我校把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為日常工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，并把它作為培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動(dòng)，我校組織全校師生多次活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和愛(ài)勞動(dòng)的教育，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步延伸了課堂，加強(qiáng)了思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的意識(shí)，幫助他們樹(shù)立了健康、積極向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，為使學(xué)生成長(zhǎng)為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀(jì)律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。
勞動(dòng)心得體會(huì)14
有一次中午，我跟老師到一女同學(xué)家里家訪，她正站在爐子旁邊，爐子上正在燒水，水壺里的水已經(jīng)沸騰了，冒著熱氣。著急的她，正回過(guò)頭去喊：“媽媽，水開(kāi)了，快來(lái)吧！”在河邊洗衣服的媽媽對(duì)她說(shuō)：“你都快12歲了，一點(diǎn)家務(wù)還不會(huì)做，就連沖開(kāi)水也不會(huì)，真沒(méi)出色�！边@件事可揭示了目前在我們學(xué)生中的一個(gè)弊端：家務(wù)勞動(dòng)太少了。
勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)也創(chuàng)造了人的本身。法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納說(shuō)過(guò)：“從兒童時(shí)代起就知道勞動(dòng)是生活規(guī)律的人，從青年時(shí)代就懂得糧食是用汗水換來(lái)的人，就能夠作出業(yè)績(jī)來(lái)�！睙釔�(ài)勞動(dòng)是我們每一個(gè)青少年都應(yīng)做到的，懶惰、厭惡勞動(dòng)只能毀滅自己。因此，家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常重要的，也是完全必要的。
目前獨(dú)生子女越來(lái)越多，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，只知道如何使自己的孩子過(guò)得舒服，玩得開(kāi)心，而忽視了對(duì)勞動(dòng)能力的培養(yǎng)，甚至連疊被子、洗衣服都由家長(zhǎng)代勞。這樣，在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動(dòng)的思想。大學(xué)生不會(huì)剝雞蛋，像這類事情早已聽(tīng)說(shuō)，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得可笑而已，可現(xiàn)在看來(lái)，這種社會(huì)現(xiàn)象是多么嚴(yán)重，確實(shí)應(yīng)該引起全社全的重視。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)生活自理，這起碼的生活能力是從平時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)中培養(yǎng)出來(lái)的'。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“我們每個(gè)人都可能有環(huán)境不好、遭遇坎坷、工作辛苦的時(shí)候，說(shuō)得嚴(yán)重一點(diǎn)，幾乎可以說(shuō)，在我們每個(gè)人降生到這個(gè)世界以前，就被注定了要背負(fù)經(jīng)歷各種困難折磨的命運(yùn)”可見(jiàn)，一個(gè)人在一生中不可能一帆風(fēng)順，如果連生活自理能力都不具備，那么遇到困難和挫折，一定會(huì)不知所措。
據(jù)說(shuō)，美國(guó)前總統(tǒng)里根的女兒寧愿當(dāng)個(gè)平民，也不愿接受里根的資助。而我們有些家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一萬(wàn)個(gè)不放心，從小到大，事事父母做主。于是小“皇帝”就這樣出現(xiàn)了。他們?nèi)狈趧?dòng)能力，缺乏生活自里能力，做什么事情也離不開(kāi)父母。如果他們的父母不在了，他們又該怎么辦呢？加里寧說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)能使一個(gè)人的道德變得高尚�！睆奶岣呙褡逅刭|(zhì)的角度考慮，讓孩子們做一些家務(wù)，也有重要意義。國(guó)家的前途在哪里？出路在哪里？鄧小平同志說(shuō)，教育要從娃娃抓起。我想，這包括從家務(wù)勞動(dòng)做起吧？
勞動(dòng)心得體會(huì)15
在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但在勞動(dòng)的過(guò)程中，不管是什么事，只要我們積極主動(dòng)，一定會(huì)將自己的不足變得有利于自己今后的發(fā)展。在勞動(dòng)的過(guò)程中，有時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人總喜歡偷懶，有的人總喜歡做自己感覺(jué)不錯(cuò)的事，有的人總喜歡把小事弄明白，還有的人總是把小事弄明白，這是勞動(dòng)最大的心理特征。
勞動(dòng)的過(guò)程雖然苦，但它的結(jié)果也是一樣的。一件簡(jiǎn)單的小事，在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不簡(jiǎn)單，也不乏有其可貴之處。比如，一次我們?cè)诖驋咝l(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一根大鐵柱上有一層紙屑，當(dāng)時(shí)我就想：“為什么呢?”這下就是小事，這是我用掃帚把大鐵柱上的紙屑撿起來(lái)扔到了垃圾桶。這件事就是小小的勞動(dòng)過(guò)程，也就是這小小的勞動(dòng)結(jié)果，在勞動(dòng)過(guò)程中，有時(shí)，我們會(huì)為了一點(diǎn)小事而弄的手足無(wú)措，但我卻不懂得勞動(dòng)的意義。我們不應(yīng)該為了一時(shí)的得意而懊惱，也不應(yīng)該為了一時(shí)的得意而懊惱，而應(yīng)該為了一點(diǎn)小小的失意而懊惱，也不應(yīng)該為了一時(shí)得意而懊惱。
勞動(dòng)是人類的光榮，更是我們偉大的精神財(cái)富。勞動(dòng)是人類一切活動(dòng)的源泉和基礎(chǔ)。勞動(dòng)是人類的神圣使命。勞動(dòng)能使人類生產(chǎn)，并得到很好的社會(huì)效益，甚至能促進(jìn)人類的發(fā)展。所以，在我們的社會(huì)里，勞動(dòng)仍然占有重要的地位。勞動(dòng)的問(wèn)題和樂(lè)趣是一切的根本。勞動(dòng)的意義不是為了爭(zhēng)取報(bào)酬，而是為了得到報(bào)酬。勞動(dòng)是人類生活的一部分，勞動(dòng)是人類生存的重要條件。勞動(dòng)的意義不僅僅是通過(guò)勞動(dòng)獲得，更是為了創(chuàng)造生活價(jià)值。因此，勞動(dòng)是人類生存的必需品，是我國(guó)一種文明的.需要，它與勞動(dòng)相結(jié)合，也是我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的重要組成部分。勞動(dòng)是人類生存的基礎(chǔ)，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的人才是社會(huì)的需要。
勞動(dòng)是人類生存的基礎(chǔ)。勞動(dòng)是人類發(fā)展的重要生產(chǎn)力，勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的源泉，勞動(dòng)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的重要內(nèi)容之一。勞動(dòng)是人類勞動(dòng)的重要組成部分，勞動(dòng)是人類生存的根本目的，勞動(dòng)的產(chǎn)生離不開(kāi)勞動(dòng)。勞動(dòng)是人類生存的基礎(chǔ)，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的重要途徑。
勞動(dòng)是人類創(chuàng)造財(cái)富的重要形式，勞動(dòng)是人類發(fā)展的必要條件。
勞動(dòng)是人類勞動(dòng)最基本的勞動(dòng)，勞動(dòng)最光榮的基礎(chǔ)在于創(chuàng)造，勞動(dòng)是人類最基本的生產(chǎn)力，勞動(dòng)是社會(huì)主義精神文明和現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證。
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