幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是一名幼兒園教師，我很榮幸能夠站在這里，與各位分享我對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)的理解和看法。
幼兒園教師，可以說(shuō)是教育事業(yè)中最重要的一份職業(yè)。我們肩負(fù)著培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的重責(zé)任，我們是他們第一位老師，也是他們成長(zhǎng)道路上最重要的引領(lǐng)者。因此，作為幼兒園教師，我們必須時(shí)刻保持高尚的師德和優(yōu)秀的師風(fēng)。
首先，幼兒園教師師德的`重要性不言而喻。師德是我們職業(yè)生涯的底線，也是我們?yōu)槿藥煴淼捏w現(xiàn)。一位德高望重的教師，不僅在所教學(xué)科上有才華，更重要的是，在品德修養(yǎng)上有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我們幼兒園教師應(yīng)該以身作則，做一個(gè)榜樣，用我們的言行去影響和感染孩子。在課堂上，我們要尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，關(guān)心他們的成長(zhǎng)；在生活中，我們要堅(jiān)守道義，守信用，與學(xué)生、與父母建立良好的信任關(guān)系；在對(duì)待工作上，我們要有敬業(yè)精神，盡心盡職，做到做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。幼兒園教師的師德，無(wú)論是對(duì)孩子、對(duì)同事，還是對(duì)社會(huì)都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
其次，幼兒園教師師風(fēng)的塑造非常重要。師風(fēng)是每位教師的個(gè)人氣質(zhì)、習(xí)慣和風(fēng)格的集中體現(xiàn)，它直接影響到我們的教學(xué)效果和教育品質(zhì)。作為幼兒園教師，我們要保持謙虛、真誠(chéng)、寬容的作風(fēng)，以良好的師風(fēng)來(lái)影響孩子。在與學(xué)生相處時(shí)，我們要與他們打成一片，用親切和藹的語(yǔ)言和微笑溫暖他們的心靈；在教學(xué)中，我們要講究方法，追求創(chuàng)新，使每個(gè)學(xué)生都能夠感受到知識(shí)的魅力；在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我們要耐心傾聽(tīng)，積極配合，為家長(zhǎng)排憂(yōu)解難。只有塑造出良好的師風(fēng)，我們才能夠贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重與支持，也才能夠更好地完成我們的教育使命。
最后，作為幼兒園教師，我們要不斷提高自身的素質(zhì)和能力。只有修身養(yǎng)性、勤奮學(xué)習(xí)，我們才能更好地服務(wù)于孩子，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。我們要時(shí)刻關(guān)注教育前沿，積極參加各類(lèi)教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流；我們要注重思考與反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教育水平；我們要保持熱愛(ài)與激情，將教育事業(yè)作為終身的追求，不斷追求教育的更高境界。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，關(guān)于幼兒園教師師德師風(fēng)，我想給您說(shuō)的是，我們幼兒園教師不僅僅是為了一份工作而奮斗，更是為了孩子們的未來(lái)而努力。我們?cè)敢鉄o(wú)私奉獻(xiàn)，用心陪伴每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。希望在教育的道路上，我們能夠共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)！
謝謝大家！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿2
尊敬的各位老師：
我是一個(gè)簡(jiǎn)單感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓舞的眼神，一句暖和的問(wèn)候，一次準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心……經(jīng)常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和暖和。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名老師，所以擁有這樣稱(chēng)號(hào)的我，應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)步，漸漸積累閱歷，做個(gè)孩子喜愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，我和周老師、何老師帶大班的孩子，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開(kāi)頭，看到孩子們生疏、可怕的眼神，聽(tīng)著哇哇哭的聲音，讓我覺(jué)得孩子好可憐呀，我有責(zé)任和愛(ài)心去照看他們。
當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒園老師時(shí)，我的這種愛(ài)與責(zé)任就更加劇烈，而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們是他們給了我無(wú)限的'愛(ài)，是他們讓我重新端詳自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！毕矏�(ài)孩子，不僅是一名老師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的呈現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們老師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)將來(lái)的喜愛(ài)。由于有愛(ài)，我們才有急躁；由于有愛(ài)，我們才會(huì)關(guān)懷；由于有愛(ài)，我們才和孩子貼心。愛(ài)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們老師最大的樂(lè)趣。
為幼兒老師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)懷和喜愛(ài)兒童。由于愛(ài)是每一個(gè)兒童健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要。我們還要公平地對(duì)待和尊敬兒童，這也是兒童的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要。我們要將自己的愛(ài)賜予班級(jí)里每一個(gè)可能招人寵愛(ài)和不招人寵愛(ài)的孩子，為每一位孩子供應(yīng)均等的進(jìn)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)孩子富有共性的、充分的進(jìn)展，讓他們擁有幸福、歡樂(lè)的童年生活。
做為幼兒老師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持兒童的學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一個(gè)兒童全面、健康的進(jìn)展。兒童是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的。老師要在教育工作中努力為兒童創(chuàng)設(shè)和供應(yīng)各種豐富的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，樂(lè)觀鼓舞他們操作、探究和與人交往，激發(fā)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、愛(ài)好，在促進(jìn)兒童認(rèn)知和智力進(jìn)展的同時(shí)，還要關(guān)注和促進(jìn)兒童社會(huì)性、人格的樂(lè)觀健康的進(jìn)展，由于促進(jìn)每一個(gè)兒童全面、健康的進(jìn)展是老師的重大責(zé)任。
做為老師，不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來(lái)培育，而且要把幼兒作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體、將來(lái)社會(huì)成員來(lái)培育，對(duì)兒童的學(xué)習(xí)和進(jìn)展負(fù)責(zé)，為其一生成長(zhǎng)奠基。這也是對(duì)兒童和社會(huì)做出的承諾。
冬天的早上特殊的冷，而我又是個(gè)最怕冷的人。記得在一次早上做操時(shí)我感覺(jué)特殊的冷于是不停的搓手。子軒跑到我的身邊問(wèn)我：“老師你很冷嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀老師好冷，”“老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，”“不用…”還沒(méi)等我說(shuō)完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過(guò)來(lái)，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“丁老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。此時(shí)此刻，我的眼眶潮濕了，再也沒(méi)有任何言語(yǔ)，由于再多的言語(yǔ)不能精確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，她的漂亮是無(wú)法用任何絢麗的詞句形容的，她們的和善在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力氣讓我用力去抱住這些可愛(ài)的孩子，許久，許久…
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
我非常榮幸能夠站在這里，與各位共同探討幼兒園教師師德師風(fēng)的重要性。作為一名幼兒園教師，我們肩負(fù)著培育下一代未來(lái)的使命和責(zé)任。在人們眼中，幼兒園教師的形象似乎是那樣溫和而又親切，充滿(mǎn)著能夠溝通孩子心靈的力量。但是，作為幼兒園教師，我們必須始終保持高尚的師德和積極向上的師風(fēng)，才能更好地完成自己的工作。
首先，我們要明確幼兒園教師師德的內(nèi)涵。幼兒園教師師德是一種道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，是對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，是對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和關(guān)懷。作為幼兒園教師，我們要以身作則，做到言行一致，言傳身教，成為學(xué)生的榜樣。我們要誠(chéng)信守信，言出必行，嚴(yán)守教育的底線，不違背師德底線。我們要秉持真、善、美的理念，在工作中充滿(mǎn)熱情和耐心，以身心健康、正直誠(chéng)信的.品格贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重。
其次，我們要明確幼兒園教師師風(fēng)的重要性。師風(fēng)是一種風(fēng)采，是教師個(gè)性的展示，是一種氛圍的營(yíng)造。良好的師風(fēng)可以為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。作為幼兒園教師，我們要注重自身修養(yǎng)，注重提高教育教學(xué)水平。我們要堅(jiān)守教育原則，注重個(gè)性化教育，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們要善于溝通與協(xié)作，與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長(zhǎng)而努力。
幼兒園教師師德和師風(fēng)都是幼兒園教育質(zhì)量的重要保證。當(dāng)我們高度重視并遵守幼兒園教師師德師風(fēng)時(shí)，我們就能夠更好地實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和習(xí)慣。在幼兒園教師師德師風(fēng)的指導(dǎo)下，我們能夠營(yíng)造積極的教育氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)展自己的潛能，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
作為幼兒園教師，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記教育使命，不斷追求自我提高。我們要堅(jiān)信自己的工作是有意義的，是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們要珍惜和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，給予他們關(guān)心和關(guān)愛(ài)。我們要傾聽(tīng)孩子的心聲，因?yàn)樗麄兪俏覀児ぷ鞯闹行暮湍繕?biāo)，我們要適應(yīng)他們的需求，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，我想說(shuō)，幼兒園教師師德師風(fēng)的形成需要一定的時(shí)間和努力，我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有在相互尊重、關(guān)心與支持的氛圍中，才能形成良好的師德師風(fēng)。我們應(yīng)該相信，只要我們不斷發(fā)揚(yáng)師德師風(fēng)，我們的事業(yè)就會(huì)蒸蒸日上，我們的學(xué)生也會(huì)更加出色和成功。
謝謝大家！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同事們
大家好！
今天我非常榮幸能夠站在這里，與各位共同探討幼兒園教師師德師風(fēng)這一重要的話(huà)題。作為一名演講發(fā)言人，我會(huì)以自己的觀點(diǎn)和理解，向大家闡述幼兒園教師師德師風(fēng)的重要性、影響力以及我們應(yīng)如何努力提升自己的師德師風(fēng)。
首先，我們來(lái)明確一下幼兒園教師師德師風(fēng)的主要內(nèi)容。幼兒園教師師德師風(fēng)是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)具備的道德品質(zhì)和風(fēng)范。這其中包括嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、高尚的職業(yè)道德、良好的師生關(guān)系等方面。幼兒園教師師德師風(fēng)是影響幼兒成長(zhǎng)、塑造幼兒人格的重要因素，也是提升教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。
幼兒園教師師德師風(fēng)的重要性不言而喻。首先，教師是孩子們成長(zhǎng)道路上的引路人，他們的言行舉止會(huì)直接對(duì)孩子們產(chǎn)生潛移默化的影響。一個(gè)具有優(yōu)秀師德師風(fēng)的教師，能夠?yàn)楹⒆觽儤?shù)立正確的價(jià)值觀念、培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。其次，教師的師德師風(fēng)也直接關(guān)系到學(xué)校和社會(huì)的聲譽(yù)，優(yōu)秀的教師形象能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)和社會(huì)的信任和認(rèn)同，有利于學(xué)校發(fā)展和影響力的擴(kuò)大。再者，教師師德師風(fēng)的好壞也直接關(guān)系到教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，只有具備良好的師德師風(fēng)，教師才能夠獲得同事們的尊敬和認(rèn)可，并在職業(yè)上獲得更多的成就。
然而，提升幼兒園教師師德師風(fēng)也并非易事。首先，我們需要樹(shù)立正確的教育理念和價(jià)值觀。教師應(yīng)該明確，我們的目標(biāo)不僅僅是教授知識(shí)，更重要的`是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。其次，教師要有敬業(yè)精神和追求卓越的態(tài)度。只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，提高自己的教學(xué)水平，才能夠?qū)W(xué)生有更好的教育效果。再者，教師要善于與學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系。學(xué)生所處的年齡層次特殊，需要教師既有耐心和溫和，又有嚴(yán)肅和果斷。最后，教師要勇于承擔(dān)起自身的責(zé)任。教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，還要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展和健康問(wèn)題。只有真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能夠成為學(xué)生的良師益友。
作為一名幼兒園教師，我深深地感受到師德師風(fēng)對(duì)我們的重要性。我們要不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)水平；要關(guān)注學(xué)生的心理需求，尊重并引導(dǎo)他們的個(gè)性發(fā)展；要時(shí)刻保持良好的師生關(guān)系，與學(xué)生建立起真誠(chéng)的信任；要理解并尊重學(xué)生的家庭環(huán)境和文化背景，為他們提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。同時(shí)，我們也要注重自身的修養(yǎng)，時(shí)刻保持師者風(fēng)范，做學(xué)生們的榜樣和引路人。
謝謝大家！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
我叫xx，今天我向大家演講的題目是：《快樂(lè)并幸福著》。
有人說(shuō)，幸福，就是面朝大海，春暖花開(kāi)，做一個(gè)閑看云卷云舒的世外人；
也有人說(shuō)，幸福，就是做一個(gè)翩翩而起的舞者，為世人演繹出飛天的舞蹈……
然而，我以為，幸福，就是做一位能夠時(shí)常守護(hù)在祖國(guó)的花園里，為祖國(guó)乃至世界培育出一朵朵美麗之花的園丁。
很多朋友問(wèn)我：你每天都要面對(duì)那么多既調(diào)皮又難纏的小孩子，你不覺(jué)得煩躁壓抑嗎？這樣的生活你覺(jué)得幸福嗎？
面對(duì)這一個(gè)個(gè)事關(guān)幸福與否的問(wèn)題，我都會(huì)抿嘴一笑道：其實(shí)，我，幸福并快樂(lè)著！
我幸福，是因?yàn)槲抑蒙碛谶@世上最純結(jié)的地方！
清晨，陽(yáng)光，很美，但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純潔無(wú)暇的笑臉。
試想想，當(dāng)你一天生活的起點(diǎn)是從小朋友們那天真無(wú)邪的笑容開(kāi)始，終點(diǎn)是以小朋友們的歡歌笑語(yǔ)而結(jié)束，途中你還得與他們一起嬉戲、打鬧，以真誠(chéng)的自我展現(xiàn)自己，與孩子一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的足跡。每天都在接受孩子們天真無(wú)邪的洗禮，讓浮躁的內(nèi)心得以平靜，難道這還不能讓我感覺(jué)到幸福嗎？
我幸福，是因?yàn)槲抑蒙碛谝黄笾暮Ｑ螅?/p>
對(duì)于一個(gè)個(gè)剛剛踏上就知征程的小孩子來(lái)說(shuō)，除了哭聲與笑聲，最多的恐怕就是好奇心了。對(duì)知識(shí)的渴望就仿佛竹間春筍對(duì)甘霖的渴望一般濃烈。我為能夠給他們澆灌以知識(shí)的甘露而快樂(lè)！記得，教會(huì)孩子們寫(xiě)出的第一個(gè)字是“人”，繪出的第一幅畫(huà)是“太陽(yáng)”……每每想到孩子們與知識(shí)對(duì)接的窗口，開(kāi)拓人生的道路，是通過(guò)我而建立起來(lái)的，欣慰之心不禁由然而生！
在與小朋友們朝夕相處的日子里，每教會(huì)小朋友書(shū)寫(xiě)一個(gè)文字，學(xué)會(huì)一個(gè)游戲時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得生活是那樣的幸福！因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：人生最大的幸福莫過(guò)于和別人一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我幸福，是因?yàn)槲抑蒙碛谀軌蜃屛胰烁竦靡陨A的天堂！
還未踏入幼兒教師這個(gè)行業(yè)時(shí)，理想彷徨的，心情是浮躁的，行動(dòng)是懶撒的！那時(shí)一個(gè)人，感覺(jué)無(wú)論怎樣生活似乎都無(wú)傷大雅，任何事都可順其自然，隨性而為。可當(dāng)我跨進(jìn)幼兒園的的校門(mén)時(shí)，卻明顯感覺(jué)行為與職責(zé)已經(jīng)格格不入！因?yàn)樵诮窈蟮纳钪信c我靈魂交相輝映的將是一顆顆純潔無(wú)暇的心。
古人云：近朱者赤近墨者黑。出于信任，幼兒園、家長(zhǎng)給了我與小朋友們朝夕相處、教導(dǎo)他們習(xí)文通理的機(jī)會(huì)，我，豈能辜負(fù)！
從那時(shí)起，漸漸地我學(xué)會(huì)了去閱讀更多的書(shū)籍，以豐富自己的學(xué)識(shí)；漸漸地我學(xué)會(huì)了寬容更多的人和事，以平靜自己浮躁的內(nèi)心；漸漸的我學(xué)會(huì)了去做一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)人，為小朋友們樹(shù)立起一個(gè)生活的榜樣！偶爾駐足回首，在這個(gè)小小的世界里，每一分每一秒都是那樣值得。沒(méi)有小朋友們天真無(wú)邪的心靈感召，就沒(méi)有現(xiàn)在我內(nèi)心這一汪純凈的海洋。
生活在小朋友的世界里，獲得幸福，比生活在世間其他任何一個(gè)地方更為簡(jiǎn)單。
只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去、只要我們能夠時(shí)刻懷著一顆寬容的心、只要我們能夠?qū)W會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活中的美，只要我們能夠以小朋友的樂(lè)為樂(lè)，以小朋友們的憂(yōu)為憂(yōu)！
生活看似單調(diào)乏味，但誰(shuí)能說(shuō)我不幸福呢？
我的演講完畢，謝謝！
有人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”，是啊，在中心幼兒園這塊樂(lè)土上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土，你播種了愛(ài)，收獲的不僅是愛(ài)，更多的是快樂(lè)是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)；其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒(méi)有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。
最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿(mǎn)面的小臉，園長(zhǎng)、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂(lè)那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚(yú)，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺(jué)甚至穿脫衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見(jiàn)！”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照顧他們吃飯、睡覺(jué)，教他們識(shí)字、繪畫(huà)、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專(zhuān)業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專(zhuān)業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”，缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓孩子們喜歡的老師，面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始。首先，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心，對(duì)待孩子要有愛(ài)心，對(duì)自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛(ài)自己的`事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自己有了信心，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓孩子們喜歡的老師。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我演講的題目是《愛(ài)心鑄師魂》。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童"。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái)，我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺(tái)是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地，站在講臺(tái)上，我深感無(wú)限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā)，克盡職守；站在這講臺(tái)上，我時(shí)刻覺(jué)得責(zé)任重大，為此我刻苦探索，無(wú)怨無(wú)悔；站在這講臺(tái)上，面對(duì)渴求知識(shí)的雙雙眼睛，我始終愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。作為教師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，用我們發(fā)自?xún)?nèi)心的真摯的愛(ài)呵護(hù)他們幼小的心靈，讓每個(gè)孩子都沐浴到愛(ài)的陽(yáng)光。
一、特別的愛(ài)給特別的"你"（學(xué)生）
教師的工作"以學(xué)生為本，以情為主"�？梢哉f(shuō)教師的職業(yè)道德就是一個(gè)"愛(ài)"字。"親其師"而"信其道"，就是學(xué)生對(duì)師愛(ài)的具體表現(xiàn)。心理學(xué)證明：凡是教師給予期望，受到尊重的學(xué)生，他就會(huì)感到莫大的鼓舞，從而積極的態(tài)度主動(dòng)接受老師的教育，反之將會(huì)引起強(qiáng)烈的反感，甚至"破罐破摔"特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們更需要老師的體貼和愛(ài)護(hù)，所以我把特別的愛(ài)給特別的他們，多一些寬容，多一些期待，從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關(guān)心他們，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，哪怕一個(gè)小小的愛(ài)護(hù)，一次書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問(wèn)，都能讓他們分享到成功的體驗(yàn)，找到自身的價(jià)值，在成功的快樂(lè)中找回自尊自信，重新點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的動(dòng)力。
有一個(gè)郭帥的學(xué)生，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過(guò)家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時(shí)跟媽媽?zhuān)袝r(shí)跟爸爸，有時(shí)又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個(gè)孩子過(guò)早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話(huà)，他總是以冷冷的眼神和沉默不語(yǔ)來(lái)和我對(duì)抗。怎么幫助他呢？課堂上我讓他多回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要能答上來(lái)就給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時(shí)，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除，他早早來(lái)到學(xué)校，把教室的前后門(mén)擦得干干凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動(dòng)總結(jié)會(huì)上，我把他大大夸獎(jiǎng)了一番，并把他的事跡登上了黑板報(bào)。從那以后，他在班集體的活動(dòng)中也活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高，期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品鄭重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學(xué)們一起向他喊："郭帥，祝賀你！"那一刻，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。
二、你的信任就是你的期待
教師充滿(mǎn)理解和信任的語(yǔ)言似一股股清泉滋潤(rùn)每位學(xué)生的心靈，就會(huì)產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的顯著效果。你的信任、你的期待，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放美麗。
我的班中有個(gè)叫魯澤強(qiáng)的學(xué)生，腦子很聰明卻太調(diào)皮，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作，又愛(ài)招惹、欺負(fù)周?chē)耐瑢W(xué)，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌。于是我決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來(lái)幫助他。我想辦法讓別的老師把魯澤強(qiáng)找去補(bǔ)課，支走魯澤強(qiáng)后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了，并請(qǐng)求得到他們的幫助。老師請(qǐng)求學(xué)生，學(xué)生自然"受寵若驚"。當(dāng)魯澤強(qiáng)回到教室后，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家，這可是我們班的"維和警察"，一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任。選舉結(jié)果，魯澤強(qiáng)和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在魯澤強(qiáng)驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺(tái)，用力握住他的手，很鄭重地對(duì)他說(shuō)"魯澤強(qiáng)祝賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的"人民警察"，同學(xué)們這么信任你，老師心里真高興，相信你一定能當(dāng)好這個(gè)警察的"。說(shuō)完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)："小伙子，好好干吧！"在全班的哄堂大笑中，魯澤強(qiáng)的眼中流露出了驚喜。現(xiàn)在，魯澤強(qiáng)正在逐步克服身上的不足，因?yàn)槠谀┻�要評(píng)"優(yōu)秀警察"呢。
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的幼兒園教師們：
大家好！
我今天非常榮幸能夠站在這里，與大家分享關(guān)于幼兒園教師師德師風(fēng)的話(huà)題。作為一位演講發(fā)言人，我深知師德師風(fēng)對(duì)于教育事業(yè)的重要性，希望通過(guò)我的演講，能夠讓大家更加了解并深入思考幼兒園教師師德師風(fēng)的意義。
幼兒園教師師德師風(fēng)是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和職業(yè)風(fēng)范。幼兒園是孩子們成長(zhǎng)發(fā)展的重要階段，教師是幼兒園教育的中堅(jiān)力量，他們的師德師風(fēng)會(huì)直接影響到孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)。因此，幼兒園教師應(yīng)該具備高尚的師德和良好的師風(fēng)。
首先，幼兒園教師要具備高尚的師德。師德是教師人格的集中體現(xiàn)，是教師進(jìn)行教育教學(xué)的價(jià)值追求和人格品質(zhì)的體現(xiàn)。教師要以人為本，以愛(ài)為紐帶，關(guān)心和尊重每個(gè)孩子，給予他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。只有在真正關(guān)愛(ài)孩子的過(guò)程中，幼兒園教師才能得到孩子們的認(rèn)可和信任，進(jìn)而有效地教育和引導(dǎo)他們。
其次，幼兒園教師要展現(xiàn)良好的師風(fēng)。師風(fēng)是教師的職業(yè)風(fēng)格和工作作風(fēng)，是教師職業(yè)形象的具體體現(xiàn)。教師要嚴(yán)守職責(zé)，尊重學(xué)術(shù)規(guī)范和教育倫理，做到言行一致，言傳身教。教師的工作作風(fēng)應(yīng)該務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)、耐心細(xì)致，具備高度的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，教師還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，緊跟教育教學(xué)的發(fā)展前沿，為幼兒園教育的提升和過(guò)程改革做出積極的貢獻(xiàn)。
幼兒園教師師德師風(fēng)不僅僅是一種道德準(zhǔn)則和作風(fēng)要求，更是一種教育責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)。作為幼兒園教師，我們要不斷提高自身的道德修養(yǎng)，以良好的師德師風(fēng)示范和引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)，使他們?cè)谟變簣@教育環(huán)境中獲得更多的`愛(ài)和關(guān)懷，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀和行為規(guī)范。
同時(shí)，我認(rèn)為幼兒園教師要加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育技能，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育思維。只有不斷學(xué)習(xí)和積極探索，才能為孩子們提供更好的教育資源和優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在幼兒教育方面，我們要關(guān)注孩子的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們積極參與，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。我們要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)他們的思維能力和動(dòng)手能力，并且要注重培養(yǎng)他們積極向上的價(jià)值觀和完善的人格。
總而言之，幼兒園教師師德師風(fēng)的養(yǎng)成對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)具有重要的影響。我們作為幼兒園教師，要深入理解師德師風(fēng)的內(nèi)涵，不斷提高自身的道德修養(yǎng)和教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，做到心中有愛(ài)、業(yè)務(wù)精湛、品格高尚，為孩子們的成長(zhǎng)付出更多的努力。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，共同呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)，共同推動(dòng)幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展！
謝謝大家！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！今天我演講的主題是《幼兒園教師師德師風(fēng)》。作為一名演講發(fā)言人，我將向大家介紹幼兒園教師師德師風(fēng)的重要性，并表達(dá)我對(duì)此的看法和理解。
幼兒園是兒童教育的第一站，也是建立孩子健康人格和培養(yǎng)正確價(jià)值觀的基石。幼兒園教師的師德師風(fēng)直接關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。首先，幼兒園教師要具備高尚的道德品質(zhì)，要具備愛(ài)心和責(zé)任心，關(guān)注孩子的身心健康，耐心、細(xì)致地與每個(gè)孩子進(jìn)行親切、認(rèn)真的交流。同時(shí)，幼兒園教師要具備良好的職業(yè)風(fēng)范，要恪守師德底線，不斷提升自身教育水平和教育品質(zhì)，給予孩子最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。
師德師風(fēng)是幼兒園教師從業(yè)中必須具備的重要素質(zhì)。首先，師德體現(xiàn)了教師的道德品質(zhì)和職業(yè)操守。一位道德高尚的教師會(huì)成為孩子的楷模，他們言行一致，用自己的行為影響和引導(dǎo)孩子。同時(shí)，良好的師風(fēng)是教師的形象展示，它能夠給予孩子以正確的示范和引導(dǎo)，讓他們知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。師德師風(fēng)是教師團(tuán)隊(duì)共同遵循的價(jià)值觀，它可以凝聚起教師的力量，形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高教育質(zhì)量。
作為一名幼兒園教師，我對(duì)師德師風(fēng)的理解是：首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)孩子，將孩子的發(fā)展放在首位。只有真心愛(ài)孩子，才能夠?qū)⒆迂?fù)起責(zé)任，為孩子的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。其次，要不斷提升自己的教育水平和素質(zhì)，保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。這些年來(lái)，教育事業(yè)發(fā)展迅速，知識(shí)更新?lián)Q代速度越來(lái)越快，作為教師，我們要保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷與時(shí)俱進(jìn)。再次，要以身作則，做孩子的榜樣。孩子們是非常敏感的'，他們會(huì)模仿教師的言行舉止。所以，作為教師要時(shí)刻注意自己的行為和言辭，為學(xué)生樹(shù)立起良好的榜樣和標(biāo)桿。
在幼兒園教育中，師德師風(fēng)的重要性不言而喻。它關(guān)系到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的未來(lái)。所以，作為一名幼兒園教師，我們要時(shí)刻思考如何提高自身的師德師風(fēng)，如何更好地為孩子們服務(wù)。我們要堅(jiān)持以孩子為中心，關(guān)注他們的個(gè)性發(fā)展和身心健康成長(zhǎng)。我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，建立良好的家校合作關(guān)系，形成育人合力。我們要不斷學(xué)習(xí)、反思、提升，做到與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需求。
讓我們共同努力，做一名真正有師德師風(fēng)的幼兒園教師，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，共同助力教育事業(yè)的發(fā)展。
謝謝大家！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
羅伯特·歐言文說(shuō)："人類(lèi)一切努力的目的在于獲得幸福。"身為一名幼兒教師，我在求得個(gè)體生存的同時(shí)，也在承擔(dān)著教書(shū)育人的責(zé)任，更從中獲得到真切的幸福，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著和孩子們共同生活的樂(lè)趣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著幼兒教育的幸福。我愛(ài)我平凡的幼教工作！我工作著，我幸福著！
也許有人會(huì)說(shuō)：幼兒教師就像一個(gè)小保姆，日常工作又繁瑣又勞累，有什么幸福可言？！甚至還有人看不起幼兒教師，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué)，教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術(shù)，音樂(lè)，舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師，我一直在努力提升著自身的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福，在幼兒教育中感受幸福。
有這樣的一個(gè)故事：海灘上，一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽(yáng)，一個(gè)富人匆匆走過(guò)，窮人問(wèn)："你在忙什么？"富人回答："我在忙事業(yè)！"窮人說(shuō)："你還忙什么？你已經(jīng)這么有錢(qián)了！"不同的人有不同的幸福，富人從金錢(qián)的積累和事業(yè)的`成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺(jué)到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到孩子們親親的一聲"老師好！"，我頓時(shí)感覺(jué)幸福；被孩子們包圍時(shí)，這個(gè)摸摸我的臉說(shuō)："老師，您臉上的疙瘩好多了！"那個(gè)拉拉我的衣角說(shuō)："老師，你穿上這件衣服真漂亮！"我頓時(shí)覺(jué)得自身成了童話(huà)王國(guó)中的公主，美麗而又幸福！
看到孩子們因我真誠(chéng)的夸贊而笑靨如花時(shí)，我的內(nèi)心也鮮花盛開(kāi)。
幸福，是孩子母親遇見(jiàn)我，一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，而孩子卻藏在母親身后，調(diào)皮地和我交換臉色，做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉；幸福，是為孩子擦去委屈的淚水；幸福，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品；幸福，是撫摸著孩子送給我的一件件自身制作的小禮物；幸福，是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候。
幸福時(shí)刻陪我左右！
每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問(wèn)候，如果我哪天沒(méi)去上班，孩子們會(huì)反復(fù)念叨：王老師怎么還不來(lái)？正高爾基所說(shuō)："誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí)；只有用愛(ài)，才能教育好孩子。"幼教工作就是一份愛(ài)孩子的工作。
做幼兒教師的這四年，我深切地感受到愛(ài)的力量。愛(ài)一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣，用心實(shí)踐著愛(ài)的教育，學(xué)習(xí)著愛(ài)的方式。
每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間，我都會(huì)微笑著站在教室門(mén)口迎送班里的每一個(gè)小天使。不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑，自然的舉動(dòng)，有一天早餐后，一個(gè)愛(ài)流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來(lái)，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說(shuō)收拾，看見(jiàn)的人都會(huì)惡心倒胃口。而老師見(jiàn)狀馬上過(guò)來(lái)，毫不理會(huì)那些臟物，認(rèn)真地清理起來(lái)并輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰:“沒(méi)關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎？”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見(jiàn)的事，更不用說(shuō)給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺(jué)，這些都需要有十足的耐心和愛(ài)心。因此好多剛來(lái)幼兒園上班的老師，都會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有胃口的現(xiàn)象。
孩子有難處可以找父母、找老師；家長(zhǎng)有問(wèn)題可以找園長(zhǎng)、找老師；可老師找誰(shuí)？面對(duì)家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和孩子，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊！
溫柔、漂亮的楊老師對(duì)工作充滿(mǎn)了熱情，對(duì)每個(gè)小朋友都充滿(mǎn)了愛(ài)。一次，一個(gè)向來(lái)?yè)v蛋的小男孩滔滔不但欺負(fù)了小朋友，還拒不認(rèn)錯(cuò)，鬧情緒。為此，楊老師批評(píng)了他�？傻诙�，滔滔就沒(méi)有來(lái)上學(xué)，他爸爸倒是打來(lái)電話(huà)向園長(zhǎng)控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說(shuō)的那樣。真是冤��！最后楊老師上門(mén)道歉，向家長(zhǎng)說(shuō)了好多好話(huà)，陪了好多的歉意，才化解。
又如，下午老師下班了，但碰見(jiàn)家長(zhǎng)沒(méi)有按時(shí)來(lái)接小孩。那，老師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長(zhǎng)來(lái)接。有時(shí)老師照顧吃飯、睡覺(jué)后，家長(zhǎng)很晚才來(lái)接�！�
當(dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒(méi)有小學(xué)教師高，社會(huì)聲望也沒(méi)有中學(xué)、大學(xué)老師高，他們通常被稱(chēng)為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”。是的，他們沒(méi)有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒(méi)有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒(méi)有白衣天使的回天之術(shù)。然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，離不開(kāi)幼兒老師！一個(gè)人當(dāng)他有所建樹(shù)，名揚(yáng)天下時(shí)，也許是老年、青年或是少年？但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對(duì)也離不開(kāi)幼兒時(shí)期的不錯(cuò)教育。
對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō)，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無(wú)所不知的天才，腦子里充滿(mǎn)了智慧，孩子們都想從老師那得到滿(mǎn)意的答案�？梢�(jiàn)，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無(wú)法比擬的。
當(dāng)然，他們也有自身的幸福時(shí)刻。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美好。
幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自身的青春和熱血，尋找自身的人生價(jià)值。
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！今天我要和大家分享的主題是“幼兒園教師的師德師風(fēng)”。作為幼兒園教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任，我們的師德師風(fēng)不僅關(guān)乎我們自身的發(fā)展，更關(guān)系到孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)。正是因?yàn)槿绱�，我們每個(gè)人都應(yīng)該高度重視并努力踐行。
首先，作為幼兒園教師，我們的主要對(duì)象是兒童。在教育兒童的過(guò)程中，我們需要本著關(guān)愛(ài)和耐心的態(tài)度，將每個(gè)孩子視為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們應(yīng)該尊重每個(gè)孩子的特長(zhǎng)和個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)他們的潛力，為他們提供一個(gè)積極、和諧、培養(yǎng)他們多樣能力的`成長(zhǎng)環(huán)境。
其次，作為教師，我們應(yīng)該不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。幼兒教育是一門(mén)復(fù)雜而細(xì)膩的藝術(shù)，需要我們不斷探索和學(xué)習(xí)，以適應(yīng)教育環(huán)境不斷變化的需求。我們要關(guān)注最新的教育理念和教學(xué)方法，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高自己的教學(xué)水平。只有這樣，我們才能更好地引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)，為他們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
此外，作為幼兒園教師，我們應(yīng)該注重自身修養(yǎng)和道德操守。我們應(yīng)該以身作則，做到言行一致。我們要時(shí)刻注意自己的形象，保持良好的教師形象和教育形象。同時(shí)，我們要踐行教育倫理，秉持正直、守信、敬業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德，堅(jiān)決遏制以權(quán)謀私、以教謀利的行為。只有我們自己做到了，才能教育孩子們做到。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，師德師風(fēng)不僅僅體現(xiàn)在我們平時(shí)的教育工作中，更體現(xiàn)在我們對(duì)待教育事業(yè)的態(tài)度上。幼兒教育是一項(xiàng)重要而神圣的事業(yè)，我們要用心去做，用愛(ài)去教育。我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的工作，勇于承擔(dān)起育人責(zé)任，不怕辛苦，不怕困難，努力將教育事業(yè)做得更好。同時(shí)，我們要互相幫助、互相尊重、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為孩子們打造一個(gè)更美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力，但同時(shí)也獲得了更多的機(jī)遇和可能。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，堅(jiān)守師德師風(fēng)，為孩子們的幸福成長(zhǎng)而努力奮斗吧！謝謝大家！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！今天我將與大家分享一些關(guān)于幼兒園教師師德及師風(fēng)的話(huà)題。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是幼兒園教師師德的重要性。師德是教師從業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。在幼兒園教育中，由于幼兒正處于心智發(fā)展的關(guān)鍵階段，教師的言傳身教對(duì)幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。所以，一位優(yōu)秀的幼兒園教師應(yīng)當(dāng)具備高尚的道德情操和職業(yè)道德，能夠以身作則，影響和引領(lǐng)幼兒的成長(zhǎng)。
其次，師風(fēng)是幼兒園教師的'重要特征。師風(fēng)是指教師工作中所展現(xiàn)出的風(fēng)采和工作作風(fēng)。在幼兒園教育中，教師的師風(fēng)直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教育效果。因此，幼兒園教師應(yīng)當(dāng)建立和踐行正確的價(jià)值觀和教育理念，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，以身作則，做學(xué)生的良師益友。
接下來(lái)，我想談?wù)動(dòng)變簣@教師師德師風(fēng)的重要性。首先，幼兒園教師師德師風(fēng)對(duì)幼兒園教育的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。教師的言行舉止、職業(yè)道德和教育理念等直接影響到幼兒的認(rèn)知、情感、態(tài)度等方面的發(fā)展。只有具備高尚的師德和積極的師風(fēng)，教師才能夠真正做到身教重于言教，讓幼兒在德育方面得到健康的引領(lǐng)和指導(dǎo)。
其次，幼兒園教師師德師風(fēng)影響著幼兒家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和信任。家長(zhǎng)對(duì)教育的關(guān)注和認(rèn)可是教師長(zhǎng)期發(fā)展和教育的支持動(dòng)力之一。只有教師具備高尚的道德情操和優(yōu)秀的職業(yè)風(fēng)范，才能夠贏得家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。同時(shí)，教師的師風(fēng)也為園內(nèi)師生建立了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和工作環(huán)境。
最后，我想表達(dá)一下對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)的理解和看法。作為一名幼兒園教師，我們應(yīng)當(dāng)始終保持教育事業(yè)的崇高性和神圣性，時(shí)刻弘揚(yáng)教師的職業(yè)精神和教育責(zé)任感。教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)教育事業(yè)，擔(dān)起培育下一代的重任，注重自身修養(yǎng)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以?xún)?yōu)秀的師德和師風(fēng)塑造良好的教育形象，為幼兒的成長(zhǎng)和幸福做出積極的貢獻(xiàn)。
在幼兒園教師師德師風(fēng)的建設(shè)過(guò)程中，教育部門(mén)和幼兒園應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)教師師德的培訓(xùn)和評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的工作監(jiān)督和督促，為教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀和職業(yè)理想提供支持和保障。師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期而龐大的工程，需要全社會(huì)的關(guān)注和投入。
總而言之，在幼兒園教師師德師風(fēng)的建設(shè)中，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)踐行教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高教師的師德評(píng)價(jià)體系和師風(fēng)建設(shè)的有效性。相信只有我們共同努力，幼兒園教師師德師風(fēng)才能真正迎來(lái)全面提升，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、各位家長(zhǎng)及親愛(ài)的小朋友們：
大家好！今天我非常榮幸能在這里為大家做一個(gè)題為“幼兒園教師師德師風(fēng)”的演講。首先，讓我們一起回顧一下幼兒園老師的職責(zé)和使命。
幼兒園教師是孩子們心靈的引領(lǐng)者，他們不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要具備高尚的道德情操和積極的師德師風(fēng)。幼兒園教師不僅要用心靈滋潤(rùn)孩子的心田，更要為孩子們樹(shù)立良好的榜樣。
作為幼兒園教師，我們要以身作則，注重自身修養(yǎng)和思想境界的提高。首先，我們要做到真心熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)待孩子們時(shí)時(shí)刻刻都保持一顆感恩之心，不僅要承擔(dān)起教育的責(zé)任，更要對(duì)每個(gè)孩子有耐心和關(guān)愛(ài)。只有用愛(ài)心去打動(dòng)孩子的心靈，才能真正深入孩子的內(nèi)心世界，與孩子建立起良好的關(guān)系。
其次，我們要注重自我教育和學(xué)習(xí)。作為幼兒園教師，我們不僅要持續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要了解最新的教育理念和方法，不斷提升自己的教育水平。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能更好地滿(mǎn)足孩子的成長(zhǎng)需求。
此外，作為幼兒園教師，我們更要注重團(tuán)隊(duì)合作和共享資源。教育事業(yè)是一個(gè)集體性的事業(yè)，每一個(gè)教師都是教育集體的一分子�；突ブ�，相互支持，共同進(jìn)步是我們教師的座右銘。我們要尊重每一個(gè)教師，傾聽(tīng)他們的.意見(jiàn)和建議，共同為孩子們的成長(zhǎng)努力。
最后，作為幼兒園教師，我們要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。教育事業(yè)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和變化，我們要勇敢面對(duì)各種困難和問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，幼兒園教師師德師風(fēng)的好壞直接關(guān)系到孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。希望您們能夠支持和信任我們的幼兒園教師，共同營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓孩子們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
親愛(ài)的孩子們，作為幼兒園教師，我們會(huì)為你們營(yíng)造一個(gè)親切、溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
最后，我想引用一個(gè)著名教育家的話(huà)作為本次演講的結(jié)束：“教育是人生的起點(diǎn)，幼兒園教師是孩子們?nèi)松囊啡��！毕Ｍ恳晃挥變簣@教師都能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮孩子們的人生之旅！
謝謝大家！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！我是一名幼兒園教師，非常榮幸能在這個(gè)場(chǎng)合與大家分享我的看法和理解。今天我想和大家探討的主題是“幼兒園教師師德師風(fēng)”。
首先，讓我們來(lái)明確一下“師德師風(fēng)”的含義。師德是指教師在職業(yè)道德方面的要求和規(guī)范，師風(fēng)是指教師在日常工作中所展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)格和作風(fēng)。幼兒園教師師德師風(fēng)是指幼兒園教師在教育教學(xué)工作中所應(yīng)具備的道德素養(yǎng)和工作風(fēng)格。
作為幼兒園教師，我們的工作對(duì)象是幼小的孩子，他們對(duì)于世界的認(rèn)知和理解還非常有限。因此，我們作為幼兒園教師就要具備高尚的師德和良好的師風(fēng)，成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友。
首先，教師師德是我們職業(yè)的靈魂。我們要以身作則，要有高尚的道德品質(zhì)和教育觀念，要做到真心愛(ài)孩子、尊重孩子、關(guān)愛(ài)孩子。我們要無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失，抱著一顆對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任心去教育孩子。同時(shí)，我們要有嚴(yán)格的自律要求，不做違背職業(yè)道德的事情，不能因個(gè)人原因影響學(xué)生的.健康成長(zhǎng)。
其次，教師師風(fēng)是我們工作的表現(xiàn)形式。我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和科學(xué)的教學(xué)方法。無(wú)論是備課、講課還是批改作業(yè)，我們都要一絲不茍，盡心盡力。我們要熟悉學(xué)生的興趣和需求，在教學(xué)中充分考慮孩子的特點(diǎn)，因材施教，讓每一個(gè)孩子都能獲得相應(yīng)的進(jìn)步。我們要注重細(xì)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展情況，及時(shí)給予他們幫助和引導(dǎo)。我們還要善于與家長(zhǎng)溝通合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
最后，我想說(shuō)的是，幼兒園教師師德師風(fēng)的重要性不可忽視。幼兒園階段是孩子人生中非常重要的階段，他們?cè)谶@個(gè)階段接受的教育將對(duì)他們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為幼兒園教師，我們肩負(fù)著極其重要的使命，我們的行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。只有我們具備高尚的師德和良好的師風(fēng)，我們才能真正做到教育孩子成為品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、能力全面的人。
在這里，我呼吁所有幼兒園教師要提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，做到身心健康、精神飽滿(mǎn)，才能更好地發(fā)揮我們的教育職能。同時(shí)，我也希望家長(zhǎng)能夠理解和支持我們的工作，與我們攜手共同為孩子的成長(zhǎng)奮斗。
最后，讓我們帶著對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)的理解和期望，共同努力，讓每一個(gè)孩子都能在幼兒園這個(gè)溫馨的大家庭中茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
晚上好!
今天我演講的題目是“愛(ài)與責(zé)任永恒的追求”。我喜歡這樣的一首詩(shī)：“我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命在跳動(dòng)的燭火中升華、在鮮紅的血液中奔騰。我驕傲，我是一個(gè)老師!是的，我驕傲，我是一名教師，我更自豪，因?yàn)槲沂且幻變航處�，從事著�?yáng)光下最光輝的職業(yè);我無(wú)悔，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的`追求!細(xì)細(xì)回味，我在幼兒教師這個(gè)平凡的崗位上默默耕耘地九個(gè)春夏秋冬，微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò)、失敗過(guò)、心酸過(guò)，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛(ài)孩子的心，一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)。多少次，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，和孩子們圍在草叢邊觀察昆蟲(chóng)是那么專(zhuān)注、投入，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界;多少次，和孩子們?cè)谝黄�，忘卻了煩惱，沒(méi)有了憂(yōu)愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福。
我更不會(huì)忘記，當(dāng)我彎著腰給孩子系鞋帶時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)：“老師，我最喜歡你!”我愣了一下，抬起頭，什么也沒(méi)說(shuō)，緊緊地把他擁在懷里。一種感動(dòng)和自豪油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就能換回愛(ài)的回報(bào)。曾幾何時(shí)，有人問(wèn)我：“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛(ài)卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎?每天進(jìn)行著大量、平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，重復(fù)、單調(diào)而缺乏新鮮感，默默的付出不覺(jué)得疲倦嗎?你看看昔日的同事一個(gè)個(gè)離去、新鮮的面孔來(lái)了又走，你在這個(gè)平凡的崗位上默默堅(jiān)持不后悔嗎?我堅(jiān)定的告訴他：這一切都值，因?yàn)閻?ài)，我愛(ài)每一個(gè)孩子，我愛(ài)我的這份教育事業(yè)，所以再苦再累也毫無(wú)怨言.孩子，當(dāng)你剛剛?cè)雸@哭著喊著要媽媽?zhuān)逸p輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是媽媽時(shí);當(dāng)你掛著眼淚、用稚嫩的小手牽著我跟我一起走時(shí)，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!因?yàn)槲沂怯變航處煟乙獙?duì)孩子負(fù)責(zé)，要平等地欣賞、對(duì)待身邊的每一位孩子，讓他們?cè)谟變簣@里感受到媽媽般的溫暖，讓他們每天都像天使一樣快樂(lè)的成長(zhǎng);因?yàn)槲沂怯變豪蠋�，我就要�?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，我要像媽媽一樣呵護(hù)他們的心肝寶貝，還家長(zhǎng)一個(gè)健康，快樂(lè)，活潑聰明的寶貝。為了履行這份沉甸甸的責(zé)任，在這漫長(zhǎng)的工作旅程中，我默默地耕耘在那片灑滿(mǎn)辛勤汗水的凈土;為了每個(gè)家庭的幸福，為了孩子美好的未來(lái)，我盡職盡責(zé)，努力工作著，辛苦著、享受著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我稚嫩的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。
愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。責(zé)任，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)中，用責(zé)任和愛(ài)心撥動(dòng)孩子心靈的七弦琴，奏響生命的五彩樂(lè)章。
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和家長(zhǎng)們：
大家好！今天我演講的主題是幼兒園教師師德師風(fēng)。 幼兒園教師是傳遞知識(shí)、塑造人character的重要角色之一，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。在幼兒園成長(zhǎng)的孩子們需要受到良好的教育和指導(dǎo)，這一切取決于教師的素質(zhì)和教育水平。因此，作為一名幼兒園教師，我們不僅要注重自己的學(xué)習(xí)和提高，更要時(shí)刻保持師德，做到“三師”標(biāo)準(zhǔn)。
首先，“三師”標(biāo)準(zhǔn)要求我們是黨的忠誠(chéng)擁護(hù)者。教師是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的中堅(jiān)力量，幼兒園教師更是關(guān)乎下一代的未來(lái)。我們需要的不僅僅是依法維護(hù)教育的公正與平等，還要有對(duì)思政工作的敏感性，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線和各項(xiàng)政策。
其次，幼兒園教師應(yīng)該是愛(ài)崗敬業(yè)的先行者。幼兒園里的孩子們精力過(guò)剩，情緒起伏大，所以需要教師有理解力和耐心。我們還要懂得怎樣以愛(ài)心給孩子們提供舒適安全的成長(zhǎng)環(huán)境，更要承擔(dān)起教育培訓(xùn)、管理處罰等職責(zé)，盡職盡責(zé)。
再次，幼兒園教師要時(shí)刻保持道德高尚的形象。學(xué)為人師，行為須端正。我們除了要維護(hù)自身形象，還要時(shí)刻保持教學(xué)工作合法合規(guī)，承擔(dān)起道德規(guī)范和職業(yè)操守帶來(lái)的權(quán)威影響。
最后，幼兒園教師要讓“低頭為人，抬頭為師”的'理念貫徹于每日教學(xué)過(guò)程中。我們要加強(qiáng)教育監(jiān)督，引導(dǎo)孩子們正確的人生觀和世界觀，去做一段有意義而不是簡(jiǎn)單的經(jīng)歷。雖然身處幼兒園，但教育工作涵蓋了各個(gè)方面，我們的責(zé)任是為孩子們創(chuàng)造一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。
在幼兒園教師的職業(yè)中，師德、師風(fēng)作為職業(yè)道德的體現(xiàn)占據(jù)著極為重要的地位。作為一名幼兒園教師，我們一定要時(shí)刻保持清醒的頭腦和高出的青春，讓自己的精神身體素質(zhì)完美相合之時(shí)帶領(lǐng)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。謝謝大家！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿15
各位評(píng)委老師：
大家下午好！
記得在很小的時(shí)候，別人就問(wèn)我：“長(zhǎng)大了你干什么呢？”我便會(huì)快樂(lè)的說(shuō)：“當(dāng)老師呀”，因?yàn)樵谕陼r(shí)代，老師是我最敬仰的人！正是這份激情，給了我無(wú)窮的力量。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我決然選擇了老師這一份職業(yè)。
幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，那時(shí)，心里的感覺(jué)是多么的美妙，無(wú)數(shù)次夢(mèng)想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的快樂(lè)情景，那時(shí)的沖動(dòng)心情無(wú)法言語(yǔ)。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，我即渴望又害怕，面對(duì)一群群得意的孩子，面對(duì)一張張得意的小臉――他們天真無(wú)邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是，當(dāng)我真正走近他們時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)與理想的間隔是那樣的遙遠(yuǎn)。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來(lái)到我的面前，哭喊著要媽媽?zhuān)瑥膵寢屖掷锝舆^(guò)他們的那刻起，我就深深地知道，我每天面對(duì)的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來(lái)幼兒園，不會(huì)吃飯，不會(huì)睡覺(jué)，不會(huì)唱歌，甚至不會(huì)聽(tīng)我的話(huà)。面對(duì)他們，我一時(shí)束手無(wú)策，我曾想過(guò)退縮，曾想過(guò)逃避，可心里始終有個(gè)聲音在告訴我“既然選擇了，退縮是不行的，逃避更不行。”是啊，面對(duì)我曾經(jīng)的選擇，我能放棄嗎？我能退縮嗎？不，我要堅(jiān)持。于是，無(wú)數(shù)次，我蹲下身來(lái)傾聽(tīng)孩子們的話(huà)語(yǔ)，讓他們感受我的愛(ài)；我教他們畫(huà)畫(huà)，唱歌，折飛機(jī)，讓他們成為我的朋友；我給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的……
雖然他們有時(shí)真的很淘氣，有時(shí)又很費(fèi)事，但我還是仍然喜歡和他們?cè)谝黄�，因�(yàn)樗麄兪且蝗嚎鞓?lè)的天使，讓我不斷感受他們的真誠(chéng)與仁慈，讓我與他們一起沉浸在快樂(lè)的童話(huà)世界里！每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步，每一點(diǎn)成功，都讓我感到莫大的欣慰！如今，每當(dāng)聽(tīng)到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張得意的笑臉時(shí)，我心里總是甜甜的。雖然有時(shí)累得腰酸背疼，但我感覺(jué)卻很踏實(shí)，因?yàn)橛幸蝗合矚g我的孩子每天都在等我。他們純潔的就像一張白紙，需要我的精心呵護(hù)與教育，才能成為一幅絢麗的畫(huà)卷！
我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會(huì)裝的下那么多得意的孩子呢？孩子生病了，老師會(huì)比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經(jīng)意間會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的.微笑。孩子進(jìn)步了，老師會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)匯報(bào)給爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵紅紅的花，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。老師更會(huì)耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對(duì)的，哪些事情是不對(duì)的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們要做一個(gè)有愛(ài)心、懂禮貌的好孩子。
作為一個(gè)普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許，我們不是最美麗的，但卻是最得意的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的……因?yàn)槲覀冇脨?ài)心翻開(kāi)了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞；用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈；用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)！
我愛(ài)我的孩子們，愛(ài)他們的天真、活潑、聰明；愛(ài)他們的純潔、美麗與仁慈。曾記得有個(gè)淘氣的孩子問(wèn)過(guò)我：“老師，你會(huì)老嗎？”多么得意的孩子啊！我真想對(duì)我的孩子們說(shuō)：老師會(huì)老的，但歲月只能老去老師的容顏，而無(wú)法老去老師愛(ài)你們的心靈。只要有你們，老師將永遠(yuǎn)年輕！
我慶幸，慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開(kāi)放的世界。在這個(gè)世界里，我將快樂(lè)地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著我的愛(ài)；同時(shí)，我也快樂(lè)地收獲著：收獲著孩子們的愛(ài)！愛(ài)，是老師最美的奉獻(xiàn)，最大的收獲！謝謝大家！
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