【通用】幼兒園手工制作的活動方案5篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的幼兒園手工制作的活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園手工制作的活動方案1

　　活動目標(biāo)：

　　1.會用紙塑剪折小雞，愿意用剪、折、貼、畫等多種方法創(chuàng)作作品。

　　2.能耐心仔細地進行創(chuàng)作，大膽想象和添畫。

　　3.體驗成功的快樂，並樂于與同伴分享。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小雞玩具和圖片，印好的小雞紙模若干，剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫棒等工具。

　　活動過程：

　　1.故事導(dǎo)入：

　　出示紙塑小雞，引起幼兒興趣，以故事形式導(dǎo)入。

　　2.觀察討論：

　　(1)拿出印好的小雞紙模，和做好的小雞紙塑放在一塊，引導(dǎo)幼兒觀察紙模和成型作品的關(guān)系。

　　(2)與幼兒共同討論小雞外形的剪法以及翅膀的.折疊方法。

　　3.分組創(chuàng)作，教師進行巡回輔導(dǎo)：

　�、僖龑�(dǎo)幼兒盡量沿著外形輪廓剪齊，剪到復(fù)雜的曲線時要耐心細致。

　�、谡郫B小雞翅膀時，注意要折得好看。

　　③將小雞粘貼在畫紙上，粘貼時注意放好位置。

　�、芄膭钣變喊l(fā)揮想象，在紙塑周圍添畫內(nèi)容。

　　4.展示作品：

　　讓幼兒展示作品，體驗成功的快樂。

幼兒園手工制作的活動方案2

　　活動目標(biāo)

　　1、在自己感受的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地設(shè)計風(fēng)景畫明信片。

　　2、引導(dǎo)幼兒合理布局畫面,表現(xiàn)出近處和遠處的景物。

　　3、大膽用色,色彩搭配和諧,保持畫面的整潔。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件:圖片—海邊的'景色,街道景觀,坐纜車全景。

　　2、每人一張明信片大小的卡紙(明信片)

　　3、幼兒用油畫棒,教師范樣。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　課件:欣賞—美麗的風(fēng)景

　　教師:我們欣賞了許多美麗的風(fēng)景,你們想把它留下來嗎?

　　用什么方法呢?

　　今天,老師就請小朋友把這些美景畫下來,設(shè)計制作成風(fēng)景畫明信片好嗎?

　　二、展開

　　1、學(xué)習(xí)設(shè)計、制作明信片。

　　(1)教師介紹明信片。

　　出示明信片

　　明信片有兩面,一面是寫郵政編碼、貼郵票、寫字的,另一面是要請小朋友畫風(fēng)景的。

　　(2)你準(zhǔn)備在明信片上畫寫什么風(fēng)景?(幼兒回答)

　　(3)引導(dǎo)幼兒思考,如何布局畫面。

　　你準(zhǔn)備怎樣來布局整個畫面呢?(幼兒回答)

　　2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

　　(1)提出要求:畫前要先考慮好如何布局整個畫面,近處的景物要畫得大些,遠處的景物要畫得小些。例如:近處的山畫得大些、濃些,遠處的山畫得小些、淡些。

　　(2)幼兒作畫,教師就構(gòu)圖、涂色等方面重點指導(dǎo)。音樂

　　(3)請幼兒在明信片貼郵票處下方寫上名字。

　　3、展示幼兒作品,進行欣賞評價。

　　(1)你覺得哪張明信片最美,為什么?

　　(教師將這一張明信片放入投影儀投放出來)

　　幼兒講解自己的看法,教師著重引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、涂色等方面來評價幼兒作品,盡可能找到每一副作品的優(yōu)點。

　　(評價4~5幅幼兒作品,教師與幼兒互相評價)

　　三、結(jié)束

　　今天請你回去想想,你想把明信片送給誰?到時我們一起來寄。

　　教師可以幫助幼兒寫上字,讓幼兒寄給最喜愛的人或讓幼兒之間互相贈送、留念。

幼兒園手工制作的活動方案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)并掌握使用工具進行卷紙的方法和技能。

　　2、在感知卷發(fā)工具粗細與卷發(fā)大小的基礎(chǔ)上初步選擇相應(yīng)的材料進行卷發(fā)。

　　3、體驗制作成功的快樂，進一步提高幼兒對手工活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、制作完成的獅子兩個，不同顏色未制作的識字兩個；理發(fā)店圖片一張。

　　2、粗細不同的鉛筆和勾線筆人手各一支；小獅子人手一個。

　　活動過程：

　　1、出示不同顏色的兩個獅子，引起幼兒的興趣。

　�。�1）今天老師帶來了兩個朋友來，你們看是誰呀？（幼兒：獅子）

　�。�2）以獅子的語氣向小朋友問好：你們好，我是紅紅！幼兒：紅紅你好！

　　你們好！我是黃黃！幼兒：黃黃你好！

　　2、設(shè)置情景，導(dǎo)入活動。

　�。�1）紅紅和黃黃是兩只愛漂亮的獅子，它們想把自己打扮的更漂亮一些，于是兩人一起到城里去逛逛。走著走著，它們路過一家理發(fā)店，看到店里有兩張卷了發(fā)的獅子的照片，覺得很好看，也想給自己燙個頭發(fā)。

　�。�2）它們開心的走進去，許多人都在燙頭發(fā)，只見理發(fā)師熟練的用一根小棒一會兒就幫客人卷好了頭發(fā)，可是生意太好了，工作人員都快忙不過來了，你們愿意幫助紅紅和黃黃卷頭發(fā)嗎？（請幼兒上來初次嘗試卷頭發(fā)。）

　　3、師講解卷頭發(fā)的方法，并進行示范。

　　師：剛才小朋友也做了一會兒理發(fā)師，可是他燙的頭發(fā)不怎么樣卷，因為他沒有學(xué)會燙頭發(fā)的方法，我們現(xiàn)在一起來學(xué)學(xué)燙頭發(fā)的本領(lǐng)吧。

　　師：我們先要用小棒把頭發(fā)的發(fā)梢壓住，然后用兩只手壓住頭發(fā)一起往上卷，而且要卷到底，然后把小棒輕輕的抽出來，你們看這樣頭發(fā)就卷好了。

　　4、請個別幼兒再次操作，師在一旁作指導(dǎo)。

　　有哪個小朋友學(xué)會了這種好辦法，我請他上來試著把剩下的頭發(fā)燙一下。（請2~3個小朋友示范，師在一旁帶領(lǐng)幼兒邊說方法邊做。）

　　5、出示兩根粗細不同的小棒，請小朋友認(rèn)識。

　�。�1）老師這里有兩根小棒，你們看有什么不同？（引導(dǎo)幼兒說出兩根小棒粗細不同。）

　�。�2）它們都可以把頭發(fā)卷起來，那我請你們猜猜，粗棒卷出來的是大卷還是小卷？

　�。�3）那小卷又是有粗棒卷出來的還是細棒卷出來的呢？（引導(dǎo)幼兒說出：粗棒卷大卷，細棒卷小卷。）

　　6、請幼兒作出判斷，選擇正確的工具進行燙發(fā)。

　�。�1）現(xiàn)在請小朋友想一想，你想幫獅子卷大卷還是卷小卷，然后選擇正確的小棒幫你的獅子燙頭發(fā)。

　�。�2）幼兒操作，師來回巡視，并幫助有困難的幼兒，同時問一問：你卷的是大卷還是小卷，選的'是什么棒？

　　7、互相欣賞自己的作品，體驗成功的快樂。

　　小朋友工作的真不錯，那我們和你的小獅子照個相吧。我請燙小卷的獅子排在前面，燙大卷的獅子排在后面。

　　小朋友們我們一起和我們的小獅子跳個舞吧。

　　8、音樂游戲：碰一碰。

幼兒園手工制作的活動方案4

　　【活動目標(biāo)】

　　1、激發(fā)幼兒制作書簽的興趣,培養(yǎng)幼兒敢于動手嘗試的習(xí)慣。

　　2、使幼兒了解書簽的作用,引導(dǎo)幼兒用多種方法制作書簽。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、書簽、彩色絲帶、打洞機。

　　2、卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等

　　【活動過程】

　　一、開始部分:

　　播放音樂,讓幼兒做動作進入美術(shù)室,組織幼兒坐好。

　　二、基本部分:

　　1、教師出示各種書簽,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣。

　　2、讓幼兒討論書簽的作用?(幼兒回答)

　　教師小結(jié):書簽?zāi)軌驇椭�閱讀者記住閱讀的頁數(shù),對圖書起著一定的保護作用。

　　3、讓幼兒討論見過的書簽及制作方法(可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術(shù)手段制作書簽)。

　　4、教師出示美麗的熱帶魚書簽,幼兒觀察討論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法:

　　①在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案。

　�、谟貌使P給熱帶魚涂上漂亮的`顏色

　�、塾眉舻堆貓D案輪廓剪下來

　　④在圖案后面用透明膠粘上毛線。

　　5、發(fā)給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁制作書簽;教師巡回指導(dǎo),及時幫助有困難的幼兒。(播放輕音樂)

　　6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶。

　　7、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。

　　三、結(jié)束部分:教師總結(jié)講評幼兒制作情況,表揚敢于嘗試探索新方法的幼兒。

　　活動延伸:讓幼兒在活動角中制作自己喜歡的書簽,送給爸爸媽媽或好朋友。

幼兒園手工制作的活動方案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的動手動腦的能力，發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力，增進親子之間的情感。

　　2、嘗試?yán)�用紙卡通過黏貼、組裝制作摩天輪。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、材料包：造型紙卡、毛根

　　2、自備材料：膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入。

　　教師：小朋友你們都有愿望嗎？傳說摩天輪每一個格子里都裝滿了幸福和快樂，只要把你的心愿說出來，摩天輪就會把你的`心愿帶給天使，天使就會幫助我們實現(xiàn)愿望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個摩天輪來實現(xiàn)愿望嗎？

　　2、出示已做好的摩天輪，討論摩天輪的結(jié)構(gòu)

　　教師：摩天輪有哪些部位？

　　3、出示紙卡，討論制作方法。

　　教師：你看見了哪些材料？這些材料分別成為摩天輪的什么部位？

　　教師：摩天輪的底座可以怎么做？

　　教師：將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開，一直剪到沿虛線標(biāo)明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好，底座就完成了。

　　教師：把兩張卡紙十字交叉，紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔，并固定使其能夠轉(zhuǎn)動。

　　教師：最后可以將另一根毛根平均分成四段，將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉(zhuǎn)支架上。

　　4、親子手工快樂的摩天輪，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、活動評價。

【幼兒園手工制作的活動方案】相關(guān)文章：

幼兒園手工制作的活動方案08-31

幼兒園手工制作活動方案01-27

手工制作活動方案01-22

手工制作活動方案10-10

手工制作比賽活動方案11-06

幼兒園手工制作活動策劃方案11-05

幼兒園親子手工制作活動方案07-16

親子手工制作活動方案11-29

手工制作主題活動方案06-30

幼兒園手工制作活動方案5篇07-09