袁隆平的光榮事跡范文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫事跡的經(jīng)歷，對(duì)事跡很是熟悉吧，事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢？以下是小編幫大家整理的袁隆平的光榮事跡范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

袁隆平的光榮事跡范文1

　　國士無雙、一生盡瘁，袁隆平院士以一�！胺N子”，種下了全中國的糧食夢(mèng)。中國用不到世界9%的耕地，養(yǎng)活了世界近五分之一的人口，將飯碗牢牢端在自己手中。這與袁隆平院士的艱苦努力密不可分。

　　如果問大家1935年發(fā)生了什么大事，大家會(huì)想起什么呢？是喪權(quán)辱國的《何梅協(xié)定》？這些都是1935年的真實(shí)歷史，不過對(duì)于那個(gè)時(shí)代的普通中國人來說，饑餓和死亡，才是他們每天的“家長里短”。這一年的黃河、長江先后泛災(zāi)，計(jì)有災(zāi)民約20xx萬人，赤地千里，流民無數(shù)，兩河退水后，接踵而至的就是當(dāng)時(shí)中國醫(yī)療水平完全束手無策的大規(guī)模瘟疫，全中國一片哀鴻遍野。1935年，五歲的袁隆平隨母親輾轉(zhuǎn)路過漢江流域，漢口那些和他年齡相仿卻嗷嗷待哺，又一無所獲的小乞丐令他終身難忘。19歲的袁隆平畢業(yè)了，他毅然決定就讀四川重慶相輝學(xué)院的農(nóng)學(xué)系。

　　袁隆平四年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，被分配到打開地圖也得找十幾分鐘的湖南省安江農(nóng)校任教，從重慶坐船到武漢，從武漢再坐火車到長沙，再坐一天只有兩班的小汽車翻越一座大山，在車上睡一晚才能到安江。在三尺講臺(tái)上，袁隆平一站就是十九載。而袁隆平從來沒有忘記中國普通老百姓對(duì)于填飽肚子的渴望，他日日夜夜和新中國的農(nóng)民們呆在一起，他知道，糧食就是“黃金”，他立下大志：“用畢生讓中國人遠(yuǎn)離饑餓！”他也用自己一生的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了全中國人的.驕傲，是他讓中國人從此擺脫了饑餓，是他讓我們中國有了糧食戰(zhàn)略儲(chǔ)備，有了不需要在糧食上被其他國家壓制的底氣。

　　袁隆平曾說自己有一個(gè)“禾下乘涼夢(mèng)”，我們的水稻有高粱那么高，穗子有掃帚那么長，籽粒有花生那么大，我看著好高興，做到稻穗下乘涼。他用畢生去完成自己的夢(mèng)，我們也應(yīng)該用珍惜每一粒糧食去懷念袁隆平院士。

　　袁隆平院士不僅屬于中國，也屬于世界，他畢生奮斗的夢(mèng)想就是讓雜交水稻覆蓋全球，讓所有人不挨餓。中國創(chuàng)造了糧食自給的人間奇跡，我們相信袁隆平院士的夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，饑餓和貧困終將從地球上消失。

袁隆平的光榮事跡范文2

　　21世紀(jì)誰來養(yǎng)活中國人？這是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家布朗在20世紀(jì)90年代提出尖銳命題�！耙揽靠茖W(xué)技術(shù)進(jìn)步就能養(yǎng)活中國人�！痹�隆平用驚人的科學(xué)成就響亮地回答了這人問題。

　　袁隆平、平頭小臉，土里土氣。而正是這個(gè)其貌不揚(yáng)的老頭，以自己不懈的努力和驚人的才華，在古老的土地上創(chuàng)造了非凡的奇跡—目前在我國，有一半的稻田里播種著他培育的雜交水稻，每年收獲和稻谷60%，源自他培育的雜交水稻種子。是怎樣的力量使一個(gè)人的.命運(yùn)緊緊聯(lián)系并且積極影響著13億人的命運(yùn)呢？又是怎樣的力量促使他執(zhí)著于雜交水稻的研究而最終走向成功呢？

　　關(guān)于超級(jí)雜交水稻，不善言辭的袁隆平有著講不完的故事。當(dāng)別人問他成功的秘決時(shí)，他似“知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇”作了精辟的回答。

　　面對(duì)未來，袁隆平仍滿懷夢(mèng)想，他希望雜交水稻由目前占世界水稻面積10%提高到20%，實(shí)現(xiàn)總增產(chǎn)3000萬噸，真正造福全人類。袁隆平用科學(xué)知識(shí)在中國古老的土地上，圓了華夏民族幾千年的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)震驚世界的神話。

　　我由衷地敬佩他——一個(gè)用科學(xué)技術(shù)造福人類的袁隆平。

袁隆平的光榮事跡范文3

　　袁隆平院士作為科學(xué)家，不僅貢獻(xiàn)巨大，更是一位精神可貴、品德高尚的人。他杰出的科技人才與正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀達(dá)到了完美結(jié)合和高度統(tǒng)一，贏得了社會(huì)的普遍尊重。他的人品、精神和作風(fēng)，為我們樹立了學(xué)習(xí)的典范。一是顧全大局、不計(jì)名利、甘為人梯的協(xié)作精神。

　　袁隆平其人可敬的方面很多，尤其作為一個(gè)學(xué)習(xí)楷模被潤色的更是一個(gè)完人。而我作為一個(gè)普通人，可以學(xué)習(xí)他什么呢?泛泛的說學(xué)習(xí)袁隆平似乎各個(gè)方面都都可以學(xué)習(xí)，那把目標(biāo)就設(shè)定成一個(gè)完人，對(duì)自己沒有什么現(xiàn)實(shí)意義。我認(rèn)為能夠袁隆平身上突出的精神實(shí)質(zhì)就是他的事業(yè)心。他做出的貢獻(xiàn)之大可以造福全人類，而這一切的貢獻(xiàn)都建立在他的'事業(yè)心的基礎(chǔ)上。至于他的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及他個(gè)人如何愛國，愛社會(huì)，這是促成他有事業(yè)心的基礎(chǔ)。我們是生活在不同年代不同地域的人，不可能有一樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，更不可能對(duì)國家對(duì)社會(huì)懷有同樣的情懷。但是這種背景并不能影響我也有一個(gè)同樣的事業(yè)心。每個(gè)人從事著不同的工作，并不是每個(gè)人的工作都有那樣的造福全人類的意義，但是每個(gè)人的工作對(duì)自己本身就是全部，那就是這個(gè)人的事業(yè)。這個(gè)事業(yè)的初級(jí)階段是為了安身立命、養(yǎng)家，而溫飽問題解決了以后是否能有更高的追求呢?作為一個(gè)共產(chǎn)黨員投入到了共產(chǎn)主義事業(yè)中，是否應(yīng)該有一些社會(huì)理想呢?我想這是作為我，一個(gè)普通人應(yīng)該仔細(xì)思考的問題。我們每天可能只是做著普普通通的事情，想不到雜交水稻這樣宏偉的命題，但是我們做得一點(diǎn)點(diǎn)小事，如果能夠當(dāng)成事業(yè)來做，對(duì)個(gè)人，對(duì)社會(huì)都會(huì)有很大的成就，每個(gè)人都可以有很精彩的事業(yè)。我現(xiàn)在從事環(huán)保行業(yè)的工作，可以說是大事業(yè)中的一個(gè)小角色。也許我沒有機(jī)會(huì)去做袁隆平那樣重大的項(xiàng)目，獲得舉世矚目的成果，但我有很多機(jī)會(huì)完成眼前的小項(xiàng)目，小成果。而這今天的小，對(duì)于我來說，就是我的事業(yè)的全部，誰能說不是以后做大的基礎(chǔ)呢?所以學(xué)習(xí)袁隆平精神，我覺得，從現(xiàn)實(shí)意義出發(fā)，應(yīng)該落實(shí)到自己從小事做起。

　　作為一名工程技術(shù)人員，應(yīng)從袁隆平的成功道路上得到點(diǎn)啟示，從基礎(chǔ)的工作中尋找自己事業(yè)的起點(diǎn)，從點(diǎn)滴的努力中搭建自己事業(yè)的高塔。

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