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三年級的小豆豆讀后感

時間:2023-11-01 07:27:03 讀后感 我要投稿
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三年級的小豆豆讀后感

  當(dāng)細細地品讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的三年級的小豆豆讀后感,希望對大家有所幫助。

三年級的小豆豆讀后感

三年級的小豆豆讀后感1

  ?窗邊的小豆豆》是小時候就看過的書了,現(xiàn)在沒事拿出來翻翻,仍是那么的有意思,不僅給我?guī)砹丝鞓,也勾起了我很多童年時美好的回憶。

  這本書是在小學(xué)老師的推薦下看的,當(dāng)時很是喜歡。這本書寫的是作者黒柳徹子,也就是文中的“小豆豆”小時候的親身經(jīng)歷:“小豆豆”因淘氣被原來的小學(xué)退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林宗作先生的愛護和引導(dǎo)下,在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子,并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。其實自己也曾像書中的“小豆豆”一樣,有過天真爛漫的童年,有過不堪回首的'往事,有過讓人捧腹大笑的古怪言行。

  仔細的回想,自己是否也曾第一次到車站而激動?自己是否也曾對自己的飯盒里各式各樣的美味而自豪?自己是否也曾有過許多無厘頭的夢想?自己是否也對自己名字的由來而思考?自己是否也曾因為喜歡一個人而每天幫他削鉛筆,即使自己沒有筆用?自己是否也曾因為成績單不好看而擔(dān)憂?答案是:是!

  文中的“小豆豆”生活在讓億萬讀者羨慕無比的巴學(xué)園當(dāng)中,那樣的學(xué)習(xí)生活和氛圍是所有人所向往的,而我們,對那種生活是可望而不可求的。所以,就讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,爭取在這樣的環(huán)境在將生活過的和“小豆豆”的生活一樣精彩,像黒柳徹子的人生一樣輝煌!

三年級的小豆豆讀后感2

  《窗邊的小豆豆》回憶了小豆豆童年時求學(xué)的一段美好時光,在回憶豆豆的生活中,我們或多或少都能找到自己童年時的點滴。文章寫得很樸實,筆觸很細膩。閱讀起來很輕松,但又很享受。

  文中的小豆豆無疑是幸運的,她有一位好媽媽,也有一位好老師,在小林宗作先生的“你真是一個好孩子”的鼓勵下,使一個被退學(xué)的“壞孩子”成長為一位很有成就的人。

  在享受文學(xué)美餐的同時,我更關(guān)注的是:小林宗作先生如何能使這些孩子這么喜歡他?如何讓他們幼小的心靈得到滋養(yǎng)?他很多的事例處理都讓我很癡迷:例如:上次在讀《窗邊的小豆豆》有感之一、有感之二中提到的二件事,還有“山的味道、海的味道”“做韻律操”“小豆豆掏糞口”“參加泰明的'葬禮”“從自己喜歡的學(xué)科開始學(xué)”等等,無疑都在引導(dǎo)孩子該如何正確地面對自己的朋友、自己的生活和學(xué)習(xí)。這些事例讓我覺得很新鮮,通過這些事件讓我對這位教育家更加敬佩了。

  我在想,他的教學(xué)、教育模式生搬硬套到我們的學(xué)生身上是不太可行的,我們不可能一個班不足十個人。但有一點卻深深地烙在了我的心上:一定要愛學(xué)生。我們不僅要愛學(xué)生,我們還必須做到要有智慧的愛學(xué)生。做孩子們學(xué)習(xí)的幫助者,思想的影響者,處事的引路人。

  從事教育、教學(xué)工作以來,我對教育、教學(xué)工作都是滿腔熱忱。和孩子們的相處中,我煩惱過、失落過、快樂過也自豪過。相信在以后的教育、教學(xué)生涯中,我的腳步將會更加堅定、從容。

三年級的小豆豆讀后感3

  如今,人們都很重要兒童教育,因為教育的投資是回報率最高的,而《窗邊的小豆豆》就是這樣一本關(guān)于兒童教育方面的書籍,是日本作家黑柳徹子的代表作,也得到了全世界讀者的喜愛。最近我讀了這本書,帶給我很多關(guān)于教育的思考,深受啟發(fā)!

  先來說說本書的內(nèi)容吧,書中講述的是一個淘氣調(diào)皮的男孩小豆豆格格不入的校園生活和行為,讓他被周圍的同學(xué)排斥,也讓老師非常頭疼,最終不得不選擇退學(xué)。之后的小豆豆遇到了一位對教育有獨到觀點和方法的巴學(xué)園校長,校長了解了小豆豆的問題后,采用了隨和的心態(tài)和耐心的態(tài)度,對傾聽小豆豆的心聲,并沒有用刻板的方法和教條主義來約束他,慢慢的讓小豆豆融入了新的`校園生活,成為了大家都能接受的學(xué)生。從這個故事中,我們看到了小林校長的教育之道與眾不同,他不僅有耐心,而且能夠走近孩子們的心靈深處,用同齡小孩的思維和世界觀來模擬他們的思考問題的方式,這樣不僅可以顯得更加親近,而且能夠了解孩子們的問題到底出在什么地方,找到良方來對癥下藥。

  我們的身邊都有小孩,而對于兒童教育,不僅家長們往往會做出錯誤的方式,就連老師們也常常以成年人的思維來約束和要求他們的小學(xué)生,這是不對的!最好的教育方式就是走近他們的心里,從孩子們的眼光和思維來考慮問題,找到解開之法!

  讀了《窗邊的小豆豆》,我被智慧的小林校長征服了,能夠領(lǐng)悟和掌握如此好的教育方法才是真正擁有大智慧的人!

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