【薦】音樂(lè)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)作文 篇1
天空里最閃亮的星，是我記憶中最深的烙印，是我心中最溫暖，最柔軟的一處。
很小的時(shí)候，音樂(lè)就用最有力的音符震撼了我的心。對(duì)于兒時(shí)的許多事我已經(jīng)淡忘。但我還深刻的記得那一首首童謠。不管是“搖啊搖，搖到外婆橋”還是“我的小臉像蘋果”。媽媽說(shuō)我是為音樂(lè)而生的孩子。三四歲的我就會(huì)撥弄著錄音機(jī)，倒帶、順帶反復(fù)的聽著一盒盒兒童歌曲的磁帶。在公共汽車上，我總是嘴里不停的唱著歌？或許是上天注定的，我有一副好嗓音，有細(xì)長(zhǎng)的適合彈鋼琴的手指，有較強(qiáng)的樂(lè)感，有像音符一般的`性格。所以我從小就與音樂(lè)結(jié)緣，與音樂(lè)相伴。音樂(lè)是伴我走過(guò)金色童年的摯友。它帶給了我最珍貴的經(jīng)歷。
幼兒園的時(shí)候，我參加了長(zhǎng)寧區(qū)的兒童歌唱比賽。那時(shí)我第一次站在臺(tái)上唱歌。也是我第一次參加比賽。我還記得我的參賽曲目是《小白船》。雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但這次經(jīng)歷使我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)：音樂(lè)能使人有無(wú)限的遐想。“藍(lán)藍(lán)的天空云朵里，有只小白船……”當(dāng)我唱起這首歌，我就是這只小白船的小舵手，我將我所看到的美好的一切用我最美的歌聲傳達(dá)給每一個(gè)人。我這才明白，音樂(lè)是一種表情，是心靈的聲音，是最純粹美好的東西。小小的我又與音樂(lè)撞了一下腰。在人生的路上音樂(lè)是我最輕松最重要的行李，是我割舍不掉的情懷，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……”這是小學(xué)我加入合唱隊(duì)學(xué)的第一首歌《七律長(zhǎng)征》。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)能夠體會(huì)毛主席這首詞的輝宏氣勢(shì)，但是它的旋律卻使我為之一震。我從音樂(lè)的躍動(dòng)中深深的感受到紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征的艱險(xiǎn)和紅軍不畏艱險(xiǎn)的英雄氣概！我邂逅了音樂(lè)，音樂(lè)又讓我邂逅流傳千古的名作。
音樂(lè)如詩(shī)，那綿長(zhǎng)的詩(shī)意就在這悠悠旋律中閃著光�！耙�?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相親相守?fù)Q地久天長(zhǎng)！”初中的時(shí)光已消失在歲月的縫隙里。但初中的故事還徘徊在記憶中。
在畢業(yè)的時(shí)候，我將這首《相親相愛》送給我四年風(fēng)雨同舟的伙伴。用少年的旋律少年的歌為我的初中時(shí)代劃上圓滿的句號(hào)。“Thinkingofyou我有你真好，你能讓煩惱變得渺小”高中的生活中，我遇上了同樣熱愛音樂(lè)的她們。我的世界就沉浸在了愛與音樂(lè)中。升學(xué)的壓力壓不倒我們，生活的挫折攔不住我們。
因?yàn)橐魳?lè)我們相識(shí)相知，因?yàn)橐魳?lè)我們能不給陽(yáng)光也能燦爛，因?yàn)橐魳?lè)我們飛奔著做夢(mèng)。在人生充滿希望的道路上，我們唱著歌帶著微笑輝映著對(duì)應(yīng)自己的坐標(biāo)。借給你一支翅膀擁抱著一起飛翔。音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是什么呢？我想它應(yīng)該正如我最喜歡的音樂(lè)DJ陽(yáng)陽(yáng)所說(shuō)的：“它是一個(gè)磁場(chǎng)，指引我所有的幻想。它是一條河流，蜿蜒我所有的漂泊�！�
音樂(lè)作文 篇2
夜幕降臨的時(shí)候，我和爸爸、媽媽坐車一起去寧波觀看美麗的音樂(lè)噴泉。印入我眼簾的是：霓虹燈閃爍，車燈恰似一條長(zhǎng)龍。廣場(chǎng)上人山人海，我們也擠了進(jìn)去。
八點(diǎn)整，音樂(lè)噴泉開始運(yùn)動(dòng)！
噴泉?jiǎng)倓傞_始，一條條飛龍躍出水面，過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)唱起來(lái)了。有的`像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角，還有的像五顏六色的焰火。在燈的照耀下，那里成了燈了海洋。
音樂(lè)噴泉結(jié)束了，我們依依不舍地離開了。
音樂(lè)作文 篇3
音樂(lè)著實(shí)古怪，無(wú)論心情有多煩躁，美妙的音樂(lè)都會(huì)帶你踏入一個(gè)夢(mèng)幻的世界，無(wú)聲無(wú)息的把你從煩惱的心情中拯救出來(lái)。
記得那次，我抱著美好的心情去游玩時(shí)，不知是偶然，還是故意的，總而言之令我很生氣，就好似本來(lái)可以獲得冠軍，卻一下子就與冠軍失之交臂，這是一件都么坑人的事，就又好似從天而降一盆冷水，冷漠無(wú)情的澆灌在自己的`頭上，把我游玩的心情打的零零落落，一點(diǎn)也沒(méi)有心情，如此一來(lái)，如不掃興，還真有點(diǎn)難為情了。情緒越來(lái)越不安定，心情自然是浮躁不已，好似一座火山，隨時(shí)都有可能爆發(fā)，但只需要一點(diǎn)點(diǎn)外力即可。
一個(gè)偶然的動(dòng)作，卻令我有點(diǎn)眉目，對(duì)！聽會(huì)音樂(lè)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，我盡量的關(guān)小了音量，以免打擾其他乘客，車廂內(nèi)并沒(méi)有大量的聲音，音樂(lè)還可以聽得一清二楚，頓時(shí)自己的心情好了很多，沒(méi)有之前那么浮躁了，也沒(méi)有之情那么不安定了，我不知不覺(jué)的閉上了眼睛，傾聽著那有詩(shī)意的音歌曲，感受這美妙的音樂(lè)，感受著這美妙的旋律和那有聲有色的節(jié)奏感。
在音樂(lè)是感化下，只知道自己身臨其境，在細(xì)細(xì)的平常這音樂(lè)中的力量，我想這就是音樂(lè)的力量吧！
音樂(lè)作文 篇4
小朋友們，看了這個(gè)題目，你們會(huì)不會(huì)想：是哪首歌這么好聽，讓你心動(dòng)了呢？這是一個(gè)漫長(zhǎng)的故事，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)：
有一天，我在家無(wú)所事事，于是打開電視機(jī)看湖南衛(wèi)視的節(jié)目。當(dāng)時(shí)湖南衛(wèi)視正在播放《微笑百事達(dá)》電視劇，這集講的是何群的音樂(lè)隊(duì)要挑戰(zhàn)阿桃的音樂(lè)隊(duì)，何群左思右想，最終決定用《北極星的眼淚》這首歌來(lái)打動(dòng)阿桃的心。于是何群動(dòng)情地唱了起來(lái)，讓其他成員學(xué)。這首歌在這部電視劇里是阿桃和何群一起做的，以前他們?cè)?jīng)是一個(gè)音樂(lè)隊(duì)的`，因?yàn)槌臣埽苑珠_了。當(dāng)何群邊唱邊想著當(dāng)時(shí)的情景時(shí)，就不由自主地流下了眼淚。我心里挺納悶的：這么好的音樂(lè)隊(duì)為什么要一分為二呢？當(dāng)節(jié)目播放到最精彩的時(shí)候，插播了煩人的廣告。我是個(gè)急性子，等不住，連忙關(guān)掉了電視，但覺(jué)得那首歌很好聽，還想聽，于是靈機(jī)一動(dòng)，準(zhǔn)備上網(wǎng)去查找。
我打開電腦進(jìn)入自己的博客，在我的音樂(lè)播放器里加入了“新成員”——《北極星的眼淚》這首歌，這樣隨時(shí)都可以聽，而且可以推廣給大家。就這樣，《北極星的眼淚》在我的音樂(lè)播放器里迅速“走紅”了。
一天，我心情極差，回到家我打開我的博客，閉著眼聽起了《北極星的眼淚》：像斷了線，消失人海里面……我抬頭看著愛不見，整個(gè)宇宙都流眼淚。聽著聽著，忽然感覺(jué)自己的心情好多了，我百思不得其解：為什么音樂(lè)有這么大的感染力呢？于是我翻閱了有關(guān)音樂(lè)方面的書，原來(lái)，音樂(lè)可以啟迪思維陶冶情操，我恍然大悟，心想：這音樂(lè)的魅力可真大，我今天算是大開眼界了。
就因?yàn)橐皇赘�，讓我懂得了音�?lè)，讓我愛上了音樂(lè)！
音樂(lè)作文 篇5
歌曲也許很多同學(xué)都不喜歡，但我就不一樣！聽媽媽說(shuō)，我從小就喜歡音樂(lè)。只要有音樂(lè)我就會(huì)不由自主的跳起舞來(lái)，常常惹得爸爸媽媽哈哈大笑。媽媽每次都開玩笑說(shuō)“：我們家曉萍真是與音樂(lè)結(jié)下了不解之約呀，哈哈！
記得那是一個(gè)酷熱難忍的夏天。我正陶醉在音樂(lè)的世界里，媽媽叫我去扔垃圾。可我卻不想離開我的“寶貝”（“寶貝”是指音樂(lè)）！便說(shuō)：“媽，你先去打麻將吧！我待會(huì)就去�！眿寢寷](méi)有回應(yīng)。過(guò)了一會(huì)，我便聽見媽媽關(guān)門的聲音。大約過(guò)了3小時(shí)之后，媽媽回來(lái)了。他看見了那一帶散發(fā)著臭味的`垃圾之后，狠狠的教訓(xùn)了我一頓。唉￣都是音樂(lè)惹的禍��！
音樂(lè)作文 篇6
“生命就像一條大河……我要飛得更高！”我放開了嗓門唱著，聽了以后你肯定會(huì)覺(jué)得唱的難聽，因?yàn)槲也潘臍q，高音上不去，但是這首歌卻是我的啟蒙音樂(lè)。
記得幼兒園中班的時(shí)候，我在圣誕節(jié)上表演節(jié)目，只見我手里拿著個(gè)吉他，一條腿還在那里不�？穸叮樕嫌兄鴪�(jiān)定的表情，像個(gè)成熟的.小大人，嘴里唱著汪峰的《飛得更高》，音樂(lè)的調(diào)調(diào)也是穩(wěn)穩(wěn)地。我記憶中底下的觀眾都是我的同學(xué)的爸爸媽媽，他們有的駐足傾聽、有的閉著眼睛微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭、還有的吶喊歡呼。雖然我年紀(jì)小但是觀眾給予了我自信心。我自認(rèn)為自己唱歌唱得很好，就跟個(gè)大明星似的！
演出的效果還是很不錯(cuò)的，從此以后，我一直都非常熱愛音樂(lè)，不管是中文歌、英文歌還是主題曲，甚至連爸爸媽媽聽得老歌我也喜歡，音樂(lè)讓我陶醉，讓我在音樂(lè)中找到了自信。
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