我最敬佩的老師作文[合集15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我最敬佩的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我最敬佩的老師作文1

　　一年前，我曾寫過這樣一篇文章。一年前，我曾寫過這樣一個(gè)老師。一年前，我曾和這個(gè)老師一起走過幾個(gè)月的日子。然而一年后，什么都沒變，變的是時(shí)間，是感情！

　　哦，原來一切都這么快，都近兩年了。

　　他依然給我們上著在之前的我看來枯燥乏味的生物課，兼任著我們的班主任。

　　我的生物成績(jī)一直起伏不定，忽高忽低，即使有時(shí)考a也都徘徊在b的邊緣，而且即將面臨wat中考，可以說，生物是最令我頭疼的一門科目了。這也讓我條件反射地對(duì)王老師產(chǎn)生了一種不言而喻的“畏懼感”吧，不過那倒不如說是一種敬重。近兩年來，王老師對(duì)我們63名同學(xué)的.呵護(hù)、教育讓那種親切感在一點(diǎn)點(diǎn)地浸透……

　　王老師很重視我們上課紀(jì)律。老師總隔三差五的抽出時(shí)間來站在教室的后門玻璃上觀察我們的上課情況，所以那些上課比較“活躍”的同學(xué)倒也消停了不少。但也有那么幾個(gè)被老師抓個(gè)現(xiàn)行的，思想教育那是在所難免，但老師從不為人所難只要同學(xué)改正了就好，下不為例。

　　每當(dāng)老師發(fā)火的時(shí)候，雖說老師嚴(yán)厲，但那是極少的，全班同學(xué)靜悄悄的，倒也會(huì)察言觀色。我們犯錯(cuò)較輕時(shí)那就是要上一堂思想政治課了，犯錯(cuò)較重時(shí)老師便要寫檢討對(duì)自己的所做所為進(jìn)行反思，去送檢討或集體反思時(shí)當(dāng)然是免不了伴著幾句訓(xùn)斥。

　　這是同學(xué)們眼中的王老師。

　　在身為班委的我的眼里，王老師卻有著另外一面。

　　老師對(duì)班級(jí)的事務(wù)總是格外上心，極其重視班級(jí)榮譽(yù)，也時(shí)常對(duì)我們班委說班級(jí)事務(wù)固然重要，但學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們最重要的任務(wù)！當(dāng)然，這近兩年來，在處理班級(jí)事務(wù)上我也犯過一些錯(cuò)誤。老師卻永遠(yuǎn)很耐心的幫助他所能幫的，總是鼓勵(lì)我們，或者委婉的提出他的建議，從不讓我們班委為難，事事從我們的角度想問題，為我們著想。我可以毫不猶豫的說，王老師是我見過最體諒他人的老師！外表最嚴(yán)厲但卻擁有一顆和藹的心的老師！

　　老師不常笑但時(shí)而的幽默是我們課堂、班會(huì)上最好的調(diào)節(jié)劑。老師也愛講一些他小時(shí)候的故事，來激勵(lì)我們奮發(fā)向上。我不得不佩服老師這種做法，既讓同學(xué)們開懷大笑又能讓我們懂得現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境和條件的來之不易。

　　王老師給我的感覺就像是一位父親對(duì)一群孩子的關(guān)愛，老師讓我燃起對(duì)生物學(xué)習(xí)的興趣，給予我最大的學(xué)習(xí)上、精神上的鼓勵(lì)！不管是王老師溫和開導(dǎo)的一面還是嚴(yán)厲訓(xùn)責(zé)的一面，王老師在我們9班全體同學(xué)的眼里永遠(yuǎn)是一名最最優(yōu)秀的班主任！

我最敬佩的老師作文2

　　表情足以震撼你的心靈，耐心足以給你大愛。 ——題記

　　她曾告訴我們她已滿30歲了，已經(jīng)有了小孩，要不是事實(shí)證明，怎么可能呢？身材嬌小，貌美如花，看上去不就20歲左右的樣子。烏黑的頭發(fā)黑得迷人，櫻桃似的嘴巴，看上去有一種線條柔美的感覺。眼睛更是無與倫比，像是穿梭在樹林里的光線，隱隱約約的穿過了你心靈卻不被你察覺。

　　她，能把木馬畫成活人，在講《記梁任公先生的一次演講》時(shí)，進(jìn)入梁先生的演講，不能自已，仿佛自己就是梁任公，高潮低谷涇渭分明，連神態(tài)、動(dòng)作、表情、語言都一模一樣，毫無二致，特別是表情，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷，時(shí)而嘆息，時(shí)而悲壯，特別豐富。

　　對(duì)她的第一印象特別深刻，第一眼就使我對(duì)她產(chǎn)生了莫名的好感，仿佛整個(gè)人籠罩在詩情畫意里。她給我們演講的第一篇文章是《語文天生浪漫》，那朗讀的語氣、語調(diào)、語勢(shì)實(shí)在讓人佩服。從那以后，我便也對(duì)語文生出了愛好。

　　但我最敬佩的還是她的耐心。只要是教師，他總還是人，肯定有平凡人的心態(tài)，見到自己的學(xué)生作業(yè)、考試犯低級(jí)錯(cuò)誤，總免不了要發(fā)一點(diǎn)火，但她卻非凡。她一天從早到晚，忙活著課前的.備課，忙活著上課讓學(xué)生熟記知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生們完成作業(yè)后，她要繼續(xù)忙活著看他們的作業(yè)。那是近兩百個(gè)人的作業(yè)，而且不是簡(jiǎn)單地看完，這一點(diǎn)我可以作證。因?yàn)樵谖覀兠恳粋�(gè)同學(xué)寫的素材本上，或哪里有一個(gè)經(jīng)典的詞句沒引用正確，或哪里有一個(gè)字漏了錯(cuò)了，都一一地劃出來，并改在旁邊。僅我們班77個(gè)人，平均每人300字，那總共也是23100個(gè)字啊，我的老師！這還是次要的，更重要的是，她改那么多作業(yè)，還要思考那么多東西，要是看到誰書寫潦草，更不用說作業(yè)質(zhì)量打折扣，肯定火氣特大。而她，我從未聽她抱怨過這些。更令你想不到的是，她把這些當(dāng)做改作業(yè)的愉悅，有時(shí)也拿來做做我們課堂氛圍的調(diào)劑品，在快樂的氣氛中，我們改掉毛病，收獲了進(jìn)步。

　　關(guān)于她，還有很多，但我只寫這些。她的教育，使我受益匪淺。在數(shù)千名同學(xué)中，我能成為她的學(xué)生，實(shí)在是我最幸運(yùn)的事，我希望她可以一直陪我度過這寶貴的三年高中時(shí)光。不，我越發(fā)覺得自己太貪心了，但總之，不管一年還是一百年，只要我的生命還在，我只愿她的身影永遠(yuǎn)活在我的世界里。我的浪漫語文老師——張老師。

我最敬佩的老師作文3

　　3年級(jí)教我的語文老師李老師，是我最敬佩的老師。他外表魁梧，就好像《三國演義》中的張飛一樣，我和我班的男孩子都羨慕死了。可是，20xx教師節(jié)的那一天，卻發(fā)生了一場(chǎng)飛來橫禍......

　　9月10日——教師節(jié)的那一天早晨，陽光明媚，鳥語花香，就在我和同學(xué)們捧著鮮花要祝李老師節(jié)日快樂的時(shí)候，在學(xué)校西邊的住宅小區(qū)的大樓起火了�？匆娺@危機(jī)降臨的時(shí)刻，李老師飛奔過去。好奇的我和同學(xué)們?nèi)タ礋狒[，剛跑到小區(qū)旁，火勢(shì)以被控制住，只見一個(gè)人躺在地下，我仔細(xì)一看，竟然是李老師！我剛準(zhǔn)備去扶老師，突然，一位老奶奶走了過來，跪在地上，呼喚到：“要是沒有你這位年輕人，我這個(gè)老太婆早就完了。”這時(shí)，淚水模糊了我的雙眼，大叫到：“老師！您為了保護(hù)這位奶奶，不惜生命，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”圍觀的同學(xué)看見這場(chǎng)景，也不顧看熱鬧，蜂擁而上，對(duì)著老師叫喚：“老師您不要離開我們！今天是您的節(jié)日，為什么偏偏在這個(gè)日子您卻......嗚......嗚�！彪S后，我們沒顧去上課，只是一滴滴晶瑩的淚珠沾滿了老師的臉.....

　　下午，李老師早以被送進(jìn)了醫(yī)院。他雖然捎信叫我們復(fù)習(xí)功課，迎接第一單元的測(cè)驗(yàn)，但是我們的心就像被壓這一塊大石頭，時(shí)時(shí)擔(dān)心著老師的安危，久久不能平靜。

　　這天放學(xué)，一位陌生的女阿姨走進(jìn)了我們的教室，拿著錄音機(jī)，自稱是李老師的未婚妻，淚流滿面，兩腮掛著淚痕，對(duì)我們說：“同學(xué)們，老師要和你們說話�！闭f著，按了一下錄音開關(guān)......

　　“同學(xué)們...”錄音機(jī)里傳出李老師的聲音�！搬t(yī)生說，我的......我的生命只...只剩10分鐘了，在最后的日....日子里，我還...還想和你...們說幾句話。董澤同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)....礎(chǔ)茶，要抓緊學(xué)習(xí)；李明浩同學(xué)，你數(shù)學(xué)很好，但不要偏...偏科；魏旭同學(xué)，你主科成績(jī)很好，我盼望你成為一個(gè)人人尊敬的老師。我還有很多話要說，可...可，永別了�！�

　　“老師！”同學(xué)們異口同聲地喊。老師，您的精神，您的形象，將在我們心中永存！

我最敬佩的老師作文4

　　小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我遇到一位好老師，她是我迄今為止最敬佩的老師。平素她一般梳著一頭干凈整潔的頭發(fā)，聲音雖然不高，但卻自帶一股威嚴(yán)。她是我的跳高老師，與其他體育老師相比，最大的不同就是她的教學(xué)方式。

　　說來很巧，老師也姓王。第一節(jié)課時(shí)，王老師把我們大家叫到一起，我們以為像其他老師授課一樣，先讓我們排成一排，做各種運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)作。但她沒那么做，卻對(duì)我們說：“跳高，跳高，想要跳得高，得用些巧勁才行。用蠻力是跳不高的，而且還容易受傷�！闭媸莿e開生面，我們都點(diǎn)點(diǎn)頭，表示聽懂了。

　　王老師笑了笑，接著問：“我知道你們有同學(xué)是練過跳高的`，那么，誰能告訴我，跳高是什么意思？”

　　我們都不說話，不是我們不明白，而是覺得這樣簡(jiǎn)單的問題有什么好回答的呢，跳高就是跳高，難道還會(huì)有什么特別的涵義嗎？

　　王老師似乎了解了我們的心思，她對(duì)我們說：“你們心里是不是認(rèn)為，跳高就是一種運(yùn)動(dòng)，一種競(jìng)賽？其實(shí)跳高字面意思就要跳過你們自己的身高，實(shí)質(zhì)是要求我們要不斷地超越自我！”

　　“跳過你們自己的身高，不斷地超越自我！”這句話一直縈繞在我的耳邊，久久沒有散去。是的，一個(gè)人必須要不斷地超越自我，沒想到一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，還能上升到哲學(xué)的道理。

　　之后，每次練習(xí)跳高的時(shí)候，這句話一直回蕩在我耳邊。跳高就是要不斷地超越自我。但要超越自我，沒有汗水、沒有辛勞、沒有不衰絕的進(jìn)取精神，如何能超越自我呢？這句話自那以后，一直成為我堅(jiān)持練習(xí)跳高的動(dòng)力。

　　除了在精神上啟發(fā)我們，最讓我佩服的是王老師的耐心。在學(xué)背躍式跳高的基礎(chǔ)動(dòng)作時(shí)，有些學(xué)弟學(xué)妹們總是學(xué)不會(huì)，王老師從沒有不耐煩，更沒有滿臉怒色。始終平靜耐心地為他們作示范，講解動(dòng)作的要點(diǎn)。甚至手把著他們的手，帶著他們一起做動(dòng)作。在她的辛勤指導(dǎo)下，我們個(gè)個(gè)都超越了平時(shí)的水平。

　　小學(xué)畢業(yè)后，我的學(xué)習(xí)將進(jìn)入新的階段。王老師將不再指導(dǎo)我們。但王老師指導(dǎo)我們所說的話，我想將一直留存在我的心里。

　　跳高，就是超越自我。其實(shí)，豈止是跳高，人生中的任何事情都是這樣啊，只有不斷超越自我，個(gè)體才能不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)的真諦，就包含在這句話里面，也因此，王老師，將一直是我最敬佩的老師，至少是之一。

我最敬佩的老師作文5

　　我最敬佩的老師是我五年級(jí)時(shí)的語文老師。她的名字叫上官文倩。單是這名字，就顯得與眾不同。然而最讓我們敬佩的不是她的名字，而是她與眾不同的教學(xué)方法。

　　記得上官老師第一次來我們班時(shí)，她做了簡(jiǎn)單的自我介紹以后，留下了這樣的一句話：“說給你們聽，做給你們看，一遍一遍又一遍，直到養(yǎng)成好習(xí)慣。一句話，就是‘向我看齊’�！鄙瞎倮蠋熓沁@么說的，也是這么做的。

　　在我的印象里，上官老師是特別愛整潔的。她經(jīng)常告訴我們：“愛整潔就會(huì)愛學(xué)習(xí)�！睘榱俗屛覀凁B(yǎng)成愛整潔，愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，她就讓我們?nèi)��?個(gè)小組依次去參觀她的寢室。我們一進(jìn)門，一股淡淡清香迎面撲來。一看屋里，簡(jiǎn)直是窗明幾凈，一塵不染。床上的床單鋪得平平整整，被子疊的有棱有角，像軍營(yíng)的軍人的床鋪。再看她的書架上，各種書籍、資料都放的有條不紊，沒看見有歪的、卷角，皺褶的。接著，她還拉開抽屜給我們沒看。抽屜里也是擺放有序，絲毫不亂。我們看了以后，她就對(duì)我們說：“你們看見了嗎，老師的寢室是不是很干凈，很整潔？”我們齊聲說：“是的.！”老師說：“今后，你們就要像老師這樣，愛干凈、愛整潔，養(yǎng)成好習(xí)慣。時(shí)間長(zhǎng)了，你們就會(huì)懂得，要把事情做好，就要從整潔開始。愛整潔不是為了好看，而是在培養(yǎng)自己梳理思路，培養(yǎng)有條理有秩序做事的好習(xí)慣。這樣，做起事來，才知道先做什么，后做什么，什么是主，什么是次。主次才能分明，才知道輕重緩急。才不會(huì)瞎抓亂忙。知道嗎？”我們大聲說：“知道了！”老師接著引導(dǎo)我們說：“你們看看，我們周圍的那些學(xué)霸，哪一個(gè)不是頭腦清醒，思路清晰，做事有條有理，講主次，重效率呢？”

　　老師停了停，看大家若有所思的樣子，繼續(xù)說：“相反，那些成績(jī)一塌糊涂的學(xué)生，是不是做事也是亂七八糟，自己的書房課桌也是亂糟糟的，生活上也是邋里邋遢的？”我們使勁地點(diǎn)頭，異口同聲地回答：“老師，您說得太對(duì)了！”“那就好，今后就向老師看齊，從愛整潔開始，一步一步養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)出好成績(jī)，好不好？”“好，好！”我們說。

　　從此以后，上官老師上的語文課就成了我們最喜歡的課。她不僅成了最受我們喜愛的老師，而且還是我們最敬佩的老師。

我最敬佩的老師作文6

　　“哦，天，這么年輕”，還記得第一次見到他的時(shí)候，第一感覺就是太年輕，眉目清透，白凈的臉龐，齊劉海，不過二十五六歲的樣子，一切都剛好，顯得別樣帥氣。他就是我上學(xué)期高一（7）班的班主任——周美軍。

　　“啊，七班的班主任好帥，好想在他班上……”曾不止一次地聽到其他班的女生如是說，這時(shí)我都感到十分慶幸，多幸運(yùn)在七班。

　　可是，剛進(jìn)班的第一天他就給了我們下馬威，一句“都給我閉嘴”，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，還記得吃飯的時(shí)候，同桌告訴我，這是她最怕的老師。我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我也是�！蓖砩匣氐剿奚�，一切都是陌生的，唯一認(rèn)識(shí)的同桌還跟我不是一個(gè)宿舍，于是，我跟睡對(duì)頭的同學(xué)聊起來了，我們連對(duì)方的名字都不清楚，就東扯西扯地隨便說。

　　“啊，怎么還不睡覺？”這時(shí)，主任推門而進(jìn)，把我們的宿舍號(hào)記下來了，我們嚇得半宿都沒睡著，果不其然，第二天班主任找了，說多了都是淚，總之是在教室門口蹲了十五分鐘馬步，這還是第一次體驗(yàn)蹲馬步，真的.是很難受，也覺得班主任真的就是天使的面孔而已。

　　后來，很長(zhǎng)一段時(shí)間我們都很怕他，直到有一天，耳朵出毛病了，百般無奈下，我撥通了媽媽的電話，然而她下午才能到，這時(shí)，朋友硬是拉著我去找老師，我是一萬個(gè)不愿意，覺得特別難為情，加之我又怕他，那是百般推辭，朋友全然不顧，直接走進(jìn)辦公室。不一會(huì)兒，老師就來到教室找到我，問了一些情況后，立馬帶我去醫(yī)院，那是我第一次感到他的關(guān)心，坐在他的電動(dòng)車后，頓時(shí)感到耳朵不那么痛了……

　　自從這件事后，我并不覺得他可怕了，去年高二學(xué)生信息考試，他是信息老師，我們一連幾天都沒見到他。所有人都很想他，是的，他待我們是極好的，他也不過比我們大了幾歲而已，最是清楚我們的孩性，他說的話我們也愿意聽，也愿意做，所有人都很喜歡他。

　　如今他教的是理科物生班，而我在文科史地班，一天有時(shí)候一面都見不到，但我們當(dāng)初七班的每個(gè)人都心里裝著他，是的，他是我最敬佩的老師，也是我心中最帥的班主任。

我最敬佩的老師作文7

　　我敬佩爸爸的樣樣精通，我敬佩媽媽的心靈手巧，我敬佩同桌的樂于助人……但是我更敬佩另一個(gè)人，我的引路人――包老師。我對(duì)她真是心服口服。

　　自從五年級(jí)第二學(xué)期分班后，我和包老師便成為了好朋友。

　　包老師中等個(gè)子。一張慈祥的面孔，看上去和藹可親。平時(shí)的穿著特別樸素，但樸素里面透著真誠，善良。我們非常喜歡她，高興的時(shí)候，就會(huì)在心里親切地稱她為包奶奶。

　　聽包老師給我們上課，我們像是在品茶，剛開始稍稍有些苦澀，但到后來，越品越香。

　　以前我上課從來都不舉手，感覺一點(diǎn)也沒意思。老師叫我回答問題，我是一問三不知！所以每次考試，我的語文成績(jī)大都是八十分左右。（一次我還考過69分）但現(xiàn)在不同了，包老師上課，我恨不得自己把課堂所有時(shí)間都占完，一個(gè)人表現(xiàn)。每次沒有被叫回答問題時(shí)，我都有些傷心。

　　上學(xué)期末，我的語文成績(jī)達(dá)到了九十分以上，這讓我深深愛上了語文。

　　包老師和我們談話的時(shí)候，我們像是在聽故事，越聽越津津有味。我的爸爸、媽媽非常關(guān)心我，當(dāng)我苦惱時(shí)，他們就來講道理，而這只會(huì)讓我感覺更煩惱，簡(jiǎn)直就是對(duì)著我念經(jīng)。但包老師大不相同。當(dāng)我們?cè)诜艑W(xué)路上相遇時(shí)，包老師就會(huì)給我談起好多她的趣事，談起學(xué)習(xí)和閱讀方面的問題，而我一點(diǎn)兒也不煩，會(huì)感覺我一天的煩惱都被打敗了。有時(shí)走到了拐彎處，我都戀戀不舍，真想一直跟著包老師走，繼續(xù)聽那好聽的故事。

　　包老師朗誦課文時(shí)，我們像是在聽優(yōu)美的`曲子，讓我們?nèi)朊浴Ｒ郧拔腋�本就不想聽到朗誦這兩個(gè)字，所以一聽到弟弟的朗誦，就恨不得一氣把他吹到珠穆朗瑪峰頂上面。但是現(xiàn)在，我特別的喜歡朗誦，每天晚上我都堅(jiān)持朗誦，把視頻或語音給包老師發(fā)過去，每一次都會(huì)得到老師的好評(píng)，都成了我們班“最美朗誦家”了。

　　包老師還善解人意，特別關(guān)愛我們。她把自己的學(xué)生都當(dāng)作了自己的心肝寶貝，事無巨細(xì)，無比疼愛。從飲食到穿著，從安全到學(xué)習(xí)，無一不為我們操心。

　　包老師，我敬佩您！您七十二變樣樣厲害，是您把我引到了正確的道路上，讓我的成長(zhǎng)道路充滿了快樂。

　　包老師，您真像焟炬一般，燃燒了自己，把光亮送給了我們！如果有人問我最敬佩誰，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“我的大朋友包金鳳老師！”

　　�。“�老師，我喜歡您，更敬佩您，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！

我最敬佩的老師作文8

　　我最敬佩的老師就是我們的班主任了，我們都親切地稱她為“老班”。

　　第一節(jié)課，她走進(jìn)我們的教室，臉上掛著甜甜的笑容，一雙充滿智慧的大眼睛，炯炯有神�！拔倚胀酰�”她自我介紹道，“以后，我們就是一家人啦……”我的第一感覺:她是一個(gè)溫柔的好老師，也會(huì)成為我們信任的、可靠的、我們喜歡的—“老班”。

　　“火眼金睛”

　　一提起“火眼金睛”你就會(huì)想到孫悟空，他的“火眼金睛”可是在太上老君的火爐里煉了“七七四十九”天，能識(shí)別“妖魔鬼怪”，我們“老班”也有一雙能洞察同學(xué)們心靈的“火眼金睛”。

　　那天一下課，大瓜像離弦的`箭一樣直奔目的地—操場(chǎng)，可是他犯了一個(gè)說嚴(yán)重又不嚴(yán)重的錯(cuò)誤—他忘了把椅子放在桌子下，幸好“老班”沒在，要不然，大瓜可有苦頭吃哄!

　　“大瓜在哪JL?”咦!老班的聲音，“他的椅子怎么沒放在桌子下?"我聞聲望去，只見“老班”已經(jīng)站在講臺(tái)上了，“老班”什么時(shí)候進(jìn)來了?她還發(fā)現(xiàn)大瓜的桌腿JL那JL還有一片大約一平方厘米的紙屑，天啊!真是名不虛傳的“火眼金睛”!

　　“逗”

　　誰說老班特嚴(yán)厲?我們老班很“逗”。一次，我們的作文題目是“微笑”，“老班”為了讓我們寫得形象、生動(dòng)，一上課就說了句:“笑一個(gè)!"一聽這話，全班35張嘴巴都閉住了，連一顆牙齒都不露出來了�！靶σ粋�(gè)嘆，有什么不好意思的?微笑是最美的語言……”“老班”引經(jīng)據(jù)典地說了一大通，.最后總結(jié)道:“標(biāo)準(zhǔn)的笑是露8顆牙齒，嘴角上翹，看，這樣……~老班”說著，便做了起來，只見“老班”用兩只手德住嘴角，往上移，拼命露出8顆牙齒，可是，她露出的牙齒，不是多一顆，就是少一顆，最后，“老班”使出渾身解數(shù)終于“擠”出了8顆牙齒�？粗�“老班”毗牙咧嘴的樣子，同學(xué)們哄堂大笑�！袄习唷庇盅b做很嚴(yán)厲的樣子:“笑什么笑，這是最標(biāo)準(zhǔn)的微笑!”拉倒吧!還標(biāo)準(zhǔn)，我們笑得更厲害了，“哈哈……”

　　“牛”

　　別看“老班”平時(shí)這么“逗”，該嚴(yán)肅的時(shí)候，那是相當(dāng)?shù)膰?yán)厲。在學(xué)習(xí)上，她要求我們學(xué)習(xí)要一絲不茍!俗話說得好啊，“嚴(yán)師出高徒”，這不，年級(jí)前15名，我們班就占了10個(gè)，怎么樣，不賴吧?

　　我對(duì)“老班”的評(píng)價(jià)，一個(gè)字:“牛，’!在我們的心中，“老班”永遠(yuǎn)是“倍兒棒，倍兒棒的，’!

我最敬佩的老師作文9

　　他，一位年近花甲的老人：不高的身材，臉上嵌滿了歲月的痕跡。一身黑是他明顯的標(biāo)致。有點(diǎn)瘦，但瘦小的身子里裝著一副熱心腸。這就是我最敬佩的語文老師——王老師。

　　王老師平時(shí)生活非常節(jié)約，學(xué)校的待遇高，但他從未舍得浪費(fèi)一分錢，他經(jīng)常說：“有勤又有儉，生活甜又甜�！蔽也灰詾槿唬�覺得王老師不是儉而是摳，他是那么小氣，是一毛不拔的“鐵公雞”。但經(jīng)過那兩件事好后使我徹底改變了對(duì)他的看法。

　　那是五年級(jí)的周末，在一個(gè)艷陽高照的'午后。那天，王老師照常在樓下散步，散著散著，他發(fā)現(xiàn)在自己前面不遠(yuǎn)處簇?fù)磉@一群人。王老師雖然五十多了，但依舊童心未泯，愛湊熱鬧的心促使他向前看個(gè)究竟。走進(jìn)人群中，只見一個(gè)五手的年輕人正用腳認(rèn)真的寫著毛筆字。他寫的極其認(rèn)真，面色嚴(yán)肅，態(tài)度一絲不茍，像個(gè)專業(yè)的書法家。王老師對(duì)書法也頗有研究，見他寫的不賴，而且這個(gè)人并沒因無手而自暴自棄，處于他對(duì)生活的渴望與自信王老師被深深的打動(dòng)了。于是手情不自禁地伸進(jìn)了口袋，拿出錢包把自己僅有的六張五元全都給了那年輕人。年輕人驚訝極了，他從來沒有收到過這么多錢，年輕人停下腳上的筆，鼓足勁站起來，臉憋的通紅，面向這位幫助自己的好人，眼里閃著淚花，一邊鞠躬一邊帶著有點(diǎn)抽噎的聲音不停地說“謝謝”。老師急忙扶起年輕人，此時(shí)的王老師眼角也濕潤(rùn)了。大伙見后也紛紛拿錢。有的一元，有的三元，有的五元······年輕人能用最樸實(shí)的“謝謝”表達(dá)自己的感激之情。

　　回到家后，王老師總覺得少了一點(diǎn)，于是叫老婆又拿了三十元來到那個(gè)地方給那個(gè)年輕人，心里舒暢了許多。

　　還記得在上個(gè)學(xué)期，王老師答應(yīng)我們假如那次測(cè)試考到目標(biāo)分就給全班人獎(jiǎng)勵(lì)，我有點(diǎn)不相信像他那樣的摳的人會(huì)嗎？因此，考試時(shí)我并沒有盡全力，所以導(dǎo)致考卷發(fā)下來時(shí)，考的并不理想�？勺屛乙庀氩坏降氖�，王老師第二天真的拿著一大袋獎(jiǎng)品給打到的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)了。當(dāng)看到班上成績(jī)最差的同學(xué)也有時(shí)，看到她們臉上的笑容時(shí)，我后悔了。

　　就是這樣一位老人，自己平時(shí)不舍得花錢，但對(duì)于路邊可憐、值得同情的陌生人和自己的學(xué)生來說，卻想盡自己所能給予他們最好的。這就是我的老師，我最敬佩的一位老師。

我最敬佩的老師作文10

　　六年級(jí)開學(xué)，我們班來了一位新班主任，她雖然年齡有些大，但卻有一顆年輕的心。因?yàn)樗�的頭又圓又大，所以，我們私下都叫她大頭老師！

　　新鮮出爐第一招：上課氣氛活躍

　　翁老師第一次給我們上語文課，因?yàn)槭切吕蠋煟�大家有的講空話，有的做小動(dòng)作，有的心不在焉只有沒幾個(gè)同學(xué)是在認(rèn)真的聽講的。翁老師便拿出來她的殺手锏活躍上課氣氛，笑聲不斷。老師給我們講解完課文后，又講起了她童年的精彩故事。有些有趣的部分，我們都捧腹大笑，而翁老師也不介意，反而會(huì)和我們一起開懷大笑，接著滔滔不絕地講故事。讓我覺得她是一個(gè)童心未泯、長(zhǎng)不大、跟孩子很合得來的、給人親切感的.女教師！可她的笑歸笑，總能讓我們從中學(xué)到很多有價(jià)值、有意思的東西！

　　上翁老師的語文課總是最有趣的、最輕松的，她不僅會(huì)每天為我們變著講故事、舉例子，還會(huì)給我們一起學(xué)習(xí)，像我們另外一個(gè)疼愛我們的媽媽！

　　新鮮出爐第二招：知識(shí)更豐富

　　翁老師的教學(xué)方法和以前的徐老師大不一樣。徐老師教完一課作業(yè)大多數(shù)會(huì)讓我們回家去做，一個(gè)人去思考，而且有些問題要想好久。而翁老師也真不愧是老教師了啊，她最懂的心思，像我們肚子里的蛔蟲，讓我們?cè)趯W(xué)校把大多數(shù)作業(yè)做完，回家看書時(shí)間多，而且輕松極了。作業(yè)本上的難題，大家在教室里一起討論找答案，一起解決，久而久之，懂得的問題也越來越多。除了我們知道的課文問題外，翁老師還會(huì)每禮拜給我們補(bǔ)充一些，并把知識(shí)要點(diǎn)全部復(fù)印出來給我們做、背。而且大多數(shù)都會(huì)考到的，很有用。讓我對(duì)她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很佩服！

　　翁老師總是不怕辛苦給我們找各種對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的資料，豐富我們的知識(shí)，不至于一問三不知！

　　新招出爐第三招：培養(yǎng)獨(dú)立性

　　自從翁老師接任我們班之后，同學(xué)們對(duì)知識(shí)掌握得也越來越多了。她不僅給予了我們知識(shí)上的，而且還給了我們精神方面的。在運(yùn)動(dòng)會(huì)選好隊(duì)員后，一切都是我們自個(gè)兒在忙活，翁老師不聞不問。在開幕式后，她也只是待在辦公室問一下成績(jī)，除了幾場(chǎng)重要的比賽外，她都不去看的，讓我們覺得很氣憤。但在事后，我又從另外一個(gè)角度思考了一下問題，翁老師認(rèn)為我們是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，有些事情應(yīng)該自己解決，不能太依靠周圍的人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立！

　　翁老師，您教會(huì)我的東西真的有很多，它們都會(huì)成為我生命中流光溢彩，一顆閃耀的珍珠，永遠(yuǎn)在我童年的記憶里！

　　翁老師您雖然只教了我們一年，像是我生命里一個(gè)匆匆的過客，但我還是很喜歡您，舍不得離開您！

我最敬佩的老師作文11

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在我的上學(xué)生涯中，教過我的老師有很多，他們都給予了我許多知識(shí)道理，但我最敬佩的老師還是張老師。

　　張老師是從七年級(jí)開始教我們語文的，雖然年近半百，白發(fā)蒼蒼�？芍v課的精神一點(diǎn)也不比年輕人遜色，張老師的聽覺不錯(cuò)，只要有同學(xué)悄悄說話，他都能聽到一字不漏。張老師的視力非常好，從來不戴眼鏡，哪怕是最后一排的同學(xué)做小動(dòng)作，他也能看得一清二楚。所以，同學(xué)們都很敬佩他。

　　張老師上課，從來不帶課外資料，全憑一顆最強(qiáng)大腦，他讓我們背《三峽》這篇課文，過了一會(huì)兒，張老師問我們背得怎么樣了？班上幾乎沒有人敢回答。這時(shí)候，他滿臉笑容地說：“我已經(jīng)會(huì)背了而且還能背得一字不漏，一字不多�！蓖瑢W(xué)們有的笑了起來，有的驚訝地捂住了嘴。張老師笑著又說：“不信我背給你們看。”于是張老師開始了他的“表演”。有些同學(xué)拿著書目不轉(zhuǎn)睛地看著課文，生怕老師背錯(cuò)一個(gè)字；有的同學(xué)一直盯著老師看，生怕老師會(huì)作弊。但令同學(xué)們失望的是——張老師真的背下來了，厲害了，讓同學(xué)們都鼓起了掌。所以，大家都說張老師人老腦不老。

　　張老師的語文課是充滿笑聲的，時(shí)不時(shí)就給我們來個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。我最喜歡的是“田打一地名”，同學(xué)們絞盡腦汁也沒想出來，最后還是張老師揭開了謎底哦，原來是“界首”，界字的上半部。所以張老師的課是沒有同學(xué)不喜歡的，就連愛睡覺的同學(xué)為了聽課連覺都不睡了。

　　張老師的課也是充滿了火藥味的。因?yàn)閺埨蠋熢O(shè)置了小組爭(zhēng)星，只要張老師一提出問題，有時(shí)話音未落，下面舉起的'小手如同雨后春筍，而被老師叫起來的同學(xué)會(huì)高興地回答出問題的答案，并且有些自豪感：“我又為小組爭(zhēng)了一顆星�！睕]有被叫到的也不會(huì)太氣餒，心里想著，下一次一定要回答到問題。所以在課上同學(xué)們精神抖擻，生怕聽錯(cuò)了一個(gè)字。

　　張老師，您是園丁，澆灌著我們知識(shí)與道理；張老師，您是鋪路石，為我們的以后夯實(shí)了知識(shí)的基礎(chǔ)。張老師，您是鑰匙，為我們打開成功的大門。

　　謝謝您，張老師。我祝您教師節(jié)快樂！

我最敬佩的老師作文12

　　初見她，是九月里開學(xué)第一天。她美麗卻不嫵媚，她嚴(yán)厲卻又不失隨和，她就是我的班主任——孫巖老師。

　　曾經(jīng)的我，數(shù)學(xué)是我最頭疼的學(xué)科，當(dāng)一堆堆的公式排山倒海向我襲來，當(dāng)一行行的數(shù)字流入我的大腦，那時(shí)的我認(rèn)為數(shù)學(xué)不會(huì)再有希望，無論我怎樣努力都不會(huì)取得好成績(jī)……

　　直到那一天，因?yàn)樽鳂I(yè)中的錯(cuò)誤被叫到辦公室，那時(shí)我的作業(yè)上早已經(jīng)不是單純的黑白交輝，更多了一份火紅的勾勾勒勒，孫老師講題也不是直白的告訴我答案，而是層層深入，循序漸進(jìn)，一道復(fù)雜無味的幾何題，在她的引導(dǎo)下，仿佛加進(jìn)了作料，有了味道，困難也迎刃而解，我的思維也正在一點(diǎn)點(diǎn)開啟。

　　慢慢地，我發(fā)現(xiàn)孫老師的數(shù)學(xué)課堂嚴(yán)肅又不乏幽默，在她的講解下，原本枯燥難懂的知識(shí)也變得簡(jiǎn)單易懂，容易使人接受。在她口中的題目被分解地?zé)o比透徹，知識(shí)點(diǎn)也會(huì)融入其中，我們總有恍然大悟的感覺。她總能把課堂氣氛與知識(shí)銜接得恰到好處，每堂課都呈獻(xiàn)給我們不同的世界，是那樣豐富斑斕，讓我們覺得上課是一種享受，總是期待并盼望著數(shù)學(xué)課的到來。

　　孫老師是我們的`班主任，我尤其敬佩老師對(duì)我們?cè)谒枷肫焚|(zhì)方面的指導(dǎo)，同學(xué)們?cè)谒枷敕矫骐y免出現(xiàn)波動(dòng)，每當(dāng)孫老師有所了解時(shí)，便會(huì)進(jìn)行交流和開導(dǎo)，防止我們誤入歧途。而孫老師的口才經(jīng)常是句句在理無法反駁，讓我們各個(gè)佩服得五體投地。

　　孫老師不僅把班級(jí)治理的井井有條，對(duì)同學(xué)們更是無微不至的關(guān)心。遇到天氣不好，老師會(huì)叮囑我們路上小心注意安全；老師還經(jīng)常傳授給我們一些生活小知識(shí)，健康的生活習(xí)慣、遇危險(xiǎn)怎么保護(hù)自己等。這些樸素的語言，讓我們心底那顆溫暖的芽，緩緩生長(zhǎng)……

　　老師是我們前進(jìn)道路上的引領(lǐng)者，是我成長(zhǎng)路上的引路燈，人生因?yàn)橛杏H愛的老師而變得很美，一支粉筆寫就人生的軌跡，我們青春的舞臺(tái)不能沒有光彩，舞臺(tái)上的精彩不能沒有老師無微不至的關(guān)懷，加減乘除算不盡老師為我們操勞了多少，詩歌千萬頌不完我對(duì)老師的崇敬！

　　我最敬佩的老師就是關(guān)心我們，呵護(hù)我們，鼓勵(lì)我們，教育我們，引導(dǎo)我們向正確人生道路前進(jìn)的，孫巖老師。

我最敬佩的老師作文13

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初二的中學(xué)生了。回首望去，那一位位曾經(jīng)教過我的老師如繁星一樣，也有不少老師讓我記憶猶新。每個(gè)老師都對(duì)我有恩，“一日為師，終身為父�！蔽覠o法選出最喜愛、最敬佩的老師，但在內(nèi)心的驅(qū)使下，她始終排在最前列。

　　她就是五年級(jí)教過我的付老師。

　　付老師是一個(gè)長(zhǎng)相普通的'老師，但他在教書上卻有一種獨(dú)特的方法。她提倡我們自主學(xué)習(xí)，經(jīng)常鍛煉我們的能力，上課時(shí)，她更多的是給我們提問題，讓我們思考問題，解決問題。

　　記得那是一節(jié)語文課，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊�領(lǐng)下，積極思考問題，回答問題。但是，對(duì)于我這個(gè)語文不是太好的同學(xué)，在課堂上明顯感覺回答問題少。

　　付老師又提出了一個(gè)問題，讓我們概括說說這篇課文的主要內(nèi)容。思考片刻后，有不少同學(xué)舉起了手。我低著頭，心中默念：別叫我！千萬別叫我！正在這時(shí)，付老師發(fā)現(xiàn)了我，便叫:“王文帥。”我還沒來得及反應(yīng)，就“噌”地一下站了起來，漲紅了臉，攥緊了拳頭，手心里全是汗。我結(jié)結(jié)巴巴地說了一大堆，差不都就是每個(gè)自然段都說了點(diǎn)。然后，付老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“雖然王文帥說了很多，但她說到了點(diǎn)上，我相信她已經(jīng)讀懂了這篇文章。”

　　就是這簡(jiǎn)短的幾句話，但它早已是我的全身變得溫暖，是我放松了下來。也就是這簡(jiǎn)短的幾句話，讓我從那一刻起對(duì)學(xué)習(xí)語文更感興趣，同時(shí)也增加了我的信心。

　　還有一件小事，不知道值不值得一說。那次是一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生要加入少先隊(duì)，學(xué)校了要有老少先隊(duì)員代表發(fā)言。付老師找到了我，我十分驚訝，說：“是我？”“嗯，是�！备独蠋熆隙ǖ卣f，“我知道這是你的第一次，但老師相信你的實(shí)力，我對(duì)你有信心！”聽了付老師的話，我消除了心里疑惑，堅(jiān)信了自己，也向付老師堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　付老師不僅在大事上做的一絲不茍，在小事上也更加細(xì)心，給我們做了很好的榜樣。付老師知識(shí)淵博，對(duì)待學(xué)生一視同仁，對(duì)工作負(fù)責(zé)，這是我們有目共睹的，還有她那獨(dú)特的教學(xué)方式令我敬佩。

　　付老師就是這樣的一個(gè)人，他不僅教我們學(xué)習(xí)做人，更重要的是使我們心理更健康，這樣也就會(huì)使我們更上進(jìn)、更優(yōu)秀，同時(shí)也增加了我的信心。

　　我很感謝付老師，更敬佩付老師，更要向付老師學(xué)習(xí)！我會(huì)深深記住付老師！

我最敬佩的老師作文14

　　歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間高中生涯已經(jīng)下來一半，在這成長(zhǎng)的路上，很多老師值得我敬佩，而最令我敬佩的還是施雪宏老師。

　　從事多年語文教學(xué)的他有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，他的外表就像他的內(nèi)心一樣憨厚坦誠，所以在同事和學(xué)生之間有很好的口碑。

　　剛升入高中的我，懷揣著對(duì)未來學(xué)習(xí)生活的美好憧憬和初來乍到時(shí)的欣喜，進(jìn)入新班級(jí)高一（9）班，那時(shí)他是我的任課老師，我們的第一節(jié)語文課是用來立規(guī)矩的，這讓我從心底著實(shí)有些敬畏這個(gè)老師。幾節(jié)課下來讓我對(duì)他課堂的評(píng)價(jià)就是：小身體有大能量。他個(gè)頭不大，但無論什么時(shí)候上課，他那洪亮的嗓門恨不得幾里路以外都聽得到似的。

　　施老師好酒，這是他最大的缺點(diǎn)。我不承認(rèn)他是林黛玉式多愁善感的人物，但有些時(shí)候總像個(gè)智者一樣感嘆世間萬物，這時(shí)候好酒總是少不了伴在身邊，可是這是個(gè)健康的隱患。

　　去年冬天下了一場(chǎng)大雪，皚皚白雪覆蓋了整片大地。第二天一大早就是他的語文早讀，這不，那天晚上他又出去借酒消愁去了，加上天氣的原因，晚上回校的路上跟一個(gè)開車的中年人撞上，肇事者直接走人，留著他在濕滑的路面上自己爬起來走回學(xué)校。第二天一大早，他把我叫出來讓我去辦公室?guī)退�拿語文書，我看他一瘸一瘸的.問清楚原因以后就勸他回去休息，他說要上早讀，因?yàn)橄卵┨鞖鈵毫樱�他不希望其他老師挨凍，但是班�?jí)不能沒有老師，他要對(duì)我們負(fù)責(zé)。后來他提了提嗓門顯得更有精神：“我是一條鐵錚錚的東北漢子，哪能出了點(diǎn)意外，就不給同學(xué)們上課�。　蔽铱粗�他顛簸著推著他被撞得不成樣子的小車支在教室門口，顫巍巍的從我手中接過書進(jìn)入教室上早讀。其實(shí)我早應(yīng)該知道他上不了早讀，當(dāng)時(shí)看到他受傷的手一直在抖。后來就聽說早讀結(jié)束后，就被同宿舍的一位老師送去了醫(yī)院。

　　這一輩的他大概就是這樣的人吧，心中的責(zé)任重于泰山，骨子里的剛烈和炙熱的血液不容他做一個(gè)得過且過的人，也同樣造就了他寧折不彎的人生。

　　時(shí)至今日，回想起那天他從我手中堅(jiān)定的接過書本，拖著受傷的身子上完早讀，我心中的無限敬佩之情油然而生，像這樣負(fù)責(zé)的老師應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)受人敬佩。

我最敬佩的老師作文15

　　人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露；老師像……�！钡�我覺得我們的班主任周老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。正是因?yàn)檫@樣使我很佩服她。

　　上課的時(shí)候，周老師就是一本《百科全書》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧！周老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識(shí)當(dāng)作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的.心中。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問題，周老師總是不厭其煩地為我們講解、說明，隨著同學(xué)們謎團(tuán)逐一解開，周老師在同學(xué)們心目中地位又更上了一層。

　　課間的時(shí)候，周老師就是一本《笑話書》，她和同學(xué)們一起玩耍，說笑話。一次，老師講了一個(gè)關(guān)于“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的笑話。她說：“一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)一個(gè)秘書寫了一份稿件，其中有一句這樣的話｀已經(jīng)取得文憑的和尚未取得文憑的干部都要好好學(xué)習(xí)｀結(jié)果他念成了｀已取得文憑的和尚，未取得文憑的干部都要好好學(xué)習(xí)｀還批評(píng)道：｀連和尚都取得了文憑，干部還沒有取得，真是要好好學(xué)習(xí)。”一個(gè)笑話把我們樂得前俯后仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園里久久回蕩。周老師講“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的笑話，不但想讓我們樂一樂，還讓我們明白，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。就因?yàn)檫@個(gè)笑話，讓同學(xué)們對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。

　　上作文課時(shí)，周老師則像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上，周老師總是那么細(xì)心，那么耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們誦讀，或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。周老師說：“文似看山，不喜平�！泵看巫魑乃�都認(rèn)真地為我們批改，寫評(píng)語。就是因?yàn)橹芾蠋煹恼J(rèn)真，使同學(xué)們的作文有了質(zhì)的飛躍。

　　其實(shí)，周老師更像一本《思想品德》書。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要助人為快樂、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西。”俗話說的好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開闊的是天空，比天空更開闊的是人的胸懷。”這本“思想品德”書教了我們不少東西。

　　周老師是“萬能書”。無論是“作文書”、“思想品德”書、“百科全書”……周老師萬事皆能。就是因?yàn)槔蠋熓恰叭f能書”使我從心底里敬佩她。

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