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（熱）小學(xué)科技作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)科技作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)科技作文 篇1
今天，陽光燦爛，我﹑媽媽還有宋夢博等許多小朋友和他們的爸爸﹑媽媽一起去科技館。
我們到了科技館，四周真是太美了，我們走進(jìn)科技館，看見許多迷人的高科技。
比如，用水發(fā)電。下面是一只小青蛙，它舉著一個橫桿，上面安裝一個葉輪，遠(yuǎn)處放一只水槍。只要水槍的`水打到青蛙上面的水輪上，水輪轉(zhuǎn)動，然后帶動發(fā)電機(jī)就發(fā)電了。館里面還有許多高科技，我們都被迷住了。最讓人吃驚的有釘床，傾倒的房子。小朋友你說害怕不害怕。
在回家的路上，我?guī)讉�小朋友相互說各自在科技館的見聞。
小學(xué)科技作文 篇2
今天早上我們一家三口帶著高興的心情乘著地鐵來到了上�？萍拣^游玩。一進(jìn)展廳首先映入眼簾的是琳瑯滿目的工藝品和玩具，其中最吸引我的就是吃食物的小螞蟻，經(jīng)阿姨介紹這是屬于非洲的小螞蟻，它們被關(guān)在各式各樣圖案的塑料盒子里，當(dāng)然了里面還為它們準(zhǔn)備了精心的.小食物。據(jù)說它們在里面在里面可以生存半年之久�？粗液闷�，于是媽媽就為我買了一個，我開心的又蹦又跳。
接下來我們來到了動物世界，里面都是些非洲的動物標(biāo)本，有脖子高高的長頸鹿，還有活潑的小猴子，一只可憐的小鹿成了狼的晚餐，可見狼是多么的兇狠和殘暴~~~一群斑馬在河邊自由的散步，這些動物惟妙惟肖，讓我們有了種身臨其境的感覺。樓上各式各樣的小蝴蝶標(biāo)本我也很喜歡，它們張開翅膀做出各種美麗的姿勢。熱帶雨林里的小魚兒在水中歡快的游來游去。
午飯后我們?nèi)チ瞬屎鐦穲@，里面有鏡子魔宮，有機(jī)器人表演下圍棋，跳舞，拼魔方，好玩的不得了~~~~
今天是最開心的一天，累并快樂著！
小學(xué)科技作文 篇3
今天上午，孫老師帶我們?nèi)⒂^“科技進(jìn)校園”的科技展覽。步入展廳，映入眼簾的是各種各樣的機(jī)器。
我首先來到一個正在旋轉(zhuǎn)的紙板前方。仔細(xì)一看，原來紙板上面畫了一只小鳥，只見它頭上紅色的羽毛似火，身上的羽毛綠的發(fā)亮，腳穿黃靴，很是精神。紙板的另一面畫的是一個鳥籠，通過紙板轉(zhuǎn)動，就給人一種小鳥關(guān)在鳥籠的感覺。這就是錯覺，一種視覺暫留現(xiàn)象。我不明白了，我是很認(rèn)真的在看，怎么還是看不明白呢？
新奇特的玩意還真是多，我來到猜生肖的機(jī)器旁，心里想著我的屬相，按下按鈕，機(jī)器就會說出我想的生肖，在它面前可得“表里如一”��！
最后參觀的'是磁力懸浮的展示，它是這樣的：首先，把吸鐵石降下來吸住物體，然后上升，就會看到所吸物體被懸起來了。很神奇吧，這里學(xué)問大了，是引力、靜電場、靜磁場使物體變得不穩(wěn)定了，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，就有了高科技軌道交通工具——磁懸浮列車。
生活中的科學(xué)到處都有，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)科學(xué)，尋找其中的規(guī)律，將來一定會有大用處的。
小學(xué)科技作文 篇4
學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^學(xué)機(jī)器人、單片
機(jī)和空模，我覺得最有意思的就是機(jī)器人了。 我們剛?cè)ソ淌野l(fā)現(xiàn)每人的電腦前有一個插頭，剛開始我以為是u盤，但后來老師告訴我們是插在機(jī)器人的大腦上，我也沒有弄明白。我想難道是插在我的大腦上嗎？后來老師給我們每人發(fā)了一個小機(jī)器人，我才發(fā)現(xiàn)機(jī)器人上有一個遙控器，遙控器上有一個跟電腦完全符合的插口，難道這就是大腦嗎？后來經(jīng)過老師的講解我才明白大腦其實是機(jī)器人的操控器，它可以操控機(jī)器人的運行和動作。接下來老師讓我們每個小組自己讓機(jī)器人活動，其實就是插在電腦的插頭上，我們小組經(jīng)過幾番努力，終于讓機(jī)器人動了起來。本篇文章來自資料管理下載。后來的要求越來越高，我們也越來越努力，但是在讓機(jī)器人轉(zhuǎn)三圈的.任務(wù)中，我們沒有成功，以為電腦壞了，找了老師來。老師告訴我們：‘其實不是電腦的問題，是你們的設(shè)計有問題，看！轉(zhuǎn)圈時用一個輪轉(zhuǎn)，你們用兩個輪當(dāng)然只能向前走了，所以做事要用腦子，不能做不成，就以為機(jī)器有毛病，其實是你們的操控有問題。’說完，老師便去幫助其他組了。我們又從新開始了設(shè)計，把機(jī)器人重新放好，讓它轉(zhuǎn)，終于他轉(zhuǎn)了3圈。我們才明白，不是電腦的問題，是我們的設(shè)計。
放學(xué)了，我們跟老師不舍的道別，跟可以中心不舍的道別，我們以后會再來的。
我們?nèi)チ丝萍拣^，學(xué)到了許多知識，也學(xué)到了許多好習(xí)慣，比如：要認(rèn)真做，要有腦子做事。以后我一定多動腦，多認(rèn)真做事。