交通作文[匯總4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的交通作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

交通作文 篇1

　　“安全與守法同在，事故與違法相隨”——當(dāng)你遵守交通規(guī)則時(shí)，就像有個(gè)天使時(shí)時(shí)守護(hù)你，帶給你好運(yùn)；而當(dāng)你違反交通規(guī)則時(shí)，則像有個(gè)惡魔常常伴隨你，帶給你壞運(yùn)氣。

　　而今天，老師帶我們?nèi)�參觀交通安全知識(shí)牌，提升我們的防范意識(shí)。當(dāng)時(shí)我是興高采烈去看的，可一旦望見(jiàn)那些牌，我的情緒便低落下來(lái)：映入眼簾的竟是張張慘不忍睹的照片。那些違反交通安全的人不是斷臂斷腳，就是傷痕累累、血泊滿(mǎn)地。究竟是什么導(dǎo)致他們變的如此這樣？沒(méi)錯(cuò)，這不僅是違反交通安全規(guī)則司機(jī)們的錯(cuò)：如果他們遵守汽車(chē)交通安全規(guī)則，不亂闖紅燈，不超載行駛，就不會(huì)有如今的‘悲劇’；這還是違反交通安全規(guī)則行人的錯(cuò)：如果他們遵守行人交通安全規(guī)則，走斑馬線，不亂跨欄當(dāng)“劉翔”，就不會(huì)遭到如此殘忍的下場(chǎng)。我想著，不僅打了個(gè)哆嗦，回家斷定要提醒父母：寧愿慢人三分鐘，不愿快人三秒鐘。

　　接著，我們又看了下一個(gè)知識(shí)牌。這次牌上是正在違反交通安全的人：超載行駛的.有、跨馬路的有、闖紅燈的有、醉酒駕車(chē)的有……簡(jiǎn)直多得不計(jì)其數(shù)！我又想：究竟是什么勇氣“鼓勵(lì)”他違法的呢？可能一：那是為了方便；可能二：那是為了比別人快；可能三：那是為了逞強(qiáng)！其實(shí)，在他們違法的同時(shí)，便有一個(gè)個(gè)‘地獄之門(mén)’朝他們開(kāi)啟，不幸的事便發(fā)生了……

　　然后，我們又繼續(xù)往下看。這張牌寫(xiě)的是師生合作的交通安全知識(shí)漫畫(huà)。他們把每個(gè)人物都形象化、夸張化，為的是讓人時(shí)刻打起十二分精神。

　　緊接著，我又看了許多知識(shí)牌，懂得了許多安全知識(shí)。

　　看完了這些的你，想必已經(jīng)了解了大致內(nèi)容。你是想選擇天使守護(hù)你，還是選擇惡魔伴隨你呢？

交通作文 篇2

　　如果不久的將來(lái)我是一位發(fā)明家，那我一定會(huì)發(fā)明“快樂(lè)大象”號(hào)車(chē)。一聽(tīng)這個(gè)名字，大家都應(yīng)該知道這種車(chē)長(zhǎng)得像大象。

　　快樂(lè)大象號(hào)車(chē)像大象一樣，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)地鼻子，如果車(chē)臟了，這條長(zhǎng)長(zhǎng)地鼻子就起到作用了，它可以自動(dòng)把車(chē)洗的一干二凈。

　　快樂(lè)大象號(hào)車(chē)是用太陽(yáng)能為動(dòng)力的，速度飛快，一小時(shí)能跑好幾萬(wàn)公里呢！快樂(lè)大象號(hào)車(chē)的尾巴是梯子，順著梯子爬上去就可以到車(chē)內(nèi)了�？鞓�(lè)大象號(hào)車(chē)有四層，可以乘坐許許多多的乘客。

　　快樂(lè)大象號(hào)車(chē)的.耳朵比大象的耳朵大得多，只要一扇動(dòng)，就會(huì)像飛機(jī)一樣到湛藍(lán)的天空去旅行。

　　你們覺(jué)得這既實(shí)用又可愛(ài)又環(huán)保的車(chē)好嗎？

交通作文 篇3

　　廣闊無(wú)邊的草原上，一望無(wú)際的天空下，一匹體格強(qiáng)健的馬兒一路狂奔，你是否聯(lián)想到自己就在這匹馬上。

　　一進(jìn)入草原，一群馬兒馬上映入眼簾。有的渾身漆黑，卻容光煥發(fā)；有的渾身雪白，顯得尊貴高雅；有的黑白相間，乍一看還以為是一頭奶牛；……旅客們陸陸續(xù)續(xù)上了馬，開(kāi)始了草原上的旅途。

　　開(kāi)始時(shí)，大家都手忙腳亂的，亂哄哄地?fù)碓谝黄�；不一�?huì)兒，有人的腳從馬鐙上脫落，惹得大家哄堂大笑；又不知哪個(gè)搗蛋鬼在馬群里“挑撥離間”，一只馬狠狠踹了它一腳——幸好工作人員及時(shí)喝住，使場(chǎng)面不會(huì)太混亂，讓大家有驚無(wú)險(xiǎn)。慢慢的，我也學(xué)會(huì)了騎馬：首先身體需輕輕向前傾；用適當(dāng)?shù)牧�氣踩住馬鐙，使其不會(huì)摔下去；把手上拴著連接馬嘴的繩子是控制馬的核心，工作人員說(shuō)：“其實(shí)騎馬和開(kāi)車(chē)是一樣的，你往哪邊拽一拽，它就會(huì)往哪個(gè)方向走。”；騎馬時(shí)，你在馬上會(huì)一顛一顛的，你必須隨著馬兒一樣起伏，否則你的屁股就會(huì)遭殃。工作人員一聲令下，全體馬兒開(kāi)始奔跑起來(lái)，這時(shí)你得從馬上微微站起來(lái)，身體向前傾。湛藍(lán)的`天空上，悠悠的白云正迎接著我們的到來(lái)；腳下內(nèi)蒙古特有的蝗蟲(chóng)用它們獨(dú)特的舞蹈，熱情地迎接著我們的到來(lái)——不時(shí)地張開(kāi)它們的翅膀，伴隨著“咔，咔”的聲音；綠油油的小草，輕輕并溫柔地?fù)肀е�馬蹄；耳邊風(fēng)嗖嗖地刮著，讓人清爽無(wú)比；馬群奔騰著駛向遠(yuǎn)方，身后留下一大串馬蹄印，天空中回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，投入大自然的懷抱……

　　馬兒奔騰的場(chǎng)景永遠(yuǎn)留在我的心中，刻在我的記憶里，跟內(nèi)蒙古緊緊聯(lián)系在一起。

交通作文 篇4

　　交通安全，學(xué)校老師講，家里爸爸媽媽講，我都熟悉的不能再熟悉了。

　　哦，應(yīng)該說(shuō)是聽(tīng)得不耐煩了。每天上學(xué)的時(shí)候，媽媽總會(huì)說(shuō)：“路上注意安全，不要闖紅燈，要遵守交通規(guī)則……”鄰家姐姐上學(xué)時(shí)，也總能聽(tīng)到鄰家阿姨一樣的叮囑�？蓱z天下父母心，我想其它孩子也是一樣的吧，可是又有多少人真正做到了呢？交通事故教學(xué)視頻中，那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的身軀，使我更加認(rèn)識(shí)到生命的脆弱，安全的重要。

　　其實(shí)遵守交通規(guī)則就是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。人活著，不僅是為了自己而活，更是為了關(guān)心自己、愛(ài)護(hù)自己的人。遵守交通規(guī)則也是道德的表現(xiàn)，所以我們要懂得謙讓?zhuān)�只要相互忍讓�(zhuān)�那么我們周�(chē)鷮⑹且黄�和諧。

　　風(fēng)蕭蕭兮江水寒，生命一去兮不復(fù)返。剛發(fā)生的重慶市公交車(chē)墜江事件，給人們帶了來(lái)深刻的教訓(xùn)，十五條鮮活的生命瞬間戛然而止。

　　其實(shí)無(wú)論女子還是司機(jī)，他們都不愿意這樣的悲劇發(fā)生，使自己以及無(wú)辜的乘客喪失性命，然而雙方在相互過(guò)激的言行中，憤怒的情緒突然爆發(fā)，一時(shí)間失去了理智，做出了極端錯(cuò)誤的.行為。他們的言行正應(yīng)了“沖動(dòng)是魔鬼”這句話�？鬃诱J(rèn)為：“小不忍，則亂大謀”，如果女子和司機(jī)都相互忍耐、相互謙讓?zhuān)�相信也不�?huì)有悲劇發(fā)生。這不也是“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的道理嗎？

　　人讓車(chē)，讓出一份溫情，讓出一種秩序；車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一份理解。其實(shí)我認(rèn)為，不管是人讓車(chē)還是車(chē)讓人，歸根結(jié)底都是人與人的相互謙讓。只有相互謙讓?zhuān)�才能盡可能避免交通事故的發(fā)生，減少悲劇的發(fā)生。所以，我們要時(shí)刻以安全為首，敲響安全警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花更加絢麗多彩！

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