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夾彈珠作文15篇【精選】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的夾彈珠作文，希望能夠幫助到大家。
夾彈珠作文1
今天，覃老師剛進教室就說：“這節(jié)課我們夾彈珠。”話音剛落，教室里瞬間鬧成了一鍋粥。王思源得意的站起來說：“我一分鐘內(nèi)能夾40個呢”。同學(xué)們都瞪大了眼睛，連覃老師也驚呆了，而王君言卻有點緊張，因為這不是她的強項，她害怕輸。
接下來，覃老師宣布游戲規(guī)則：用筷子夾彈珠，不能用手抓。在一分鐘內(nèi)，誰夾得最多，誰就獲勝。當然，最令人心動的.就是覃老師的大獎。大家都想得到大獎，所以個個信心十足，都說自己可以獲得第一名。
比賽終于開始了，只聽覃老師一聲令下：“開始！”教室里突然安靜了下來，只有彈珠“叮叮當當”的響聲和我們心跳“咚咚”的聲音。你瞧，阮青涵拿起筷子不慌不忙的夾起了彈珠。珠子好像被她施了魔法一樣，一個個乖乖的跑到盤子里來。再看看王君言，她夾得特別的慢，心里非常著急，只見她握著筷子，“一顆、兩顆、三顆……”不好！彈珠掉到地上了，王君言急得滿頭大汗。哈哈，我比這組的同學(xué)都夾得多，這珠子在我手里似乎很聽話，筷子一夾就是一個。比賽結(jié)束了，可憐巴巴的王君言卻只夾了6顆珠子。
最精彩的還是覃老師和熊子煊pk賽，在比賽前覃老師讓我們打個賭，猜一猜是她能贏還是熊子煊能贏？我們只有三個同學(xué)猜熊子煊能贏�？赡艽蠹叶加X得覃老師是大人，應(yīng)該很厲害吧！比賽開始了，只見覃老師一秒鐘夾一個，動作非常嫻熟，熊子煊有點急了，但他還是不急不慢的一個個的夾。比賽結(jié)束了，覃老師夾了55個，她開心地跺起腳來，我們也一直說；“覃老師，好厲害啊”！
比賽雖然結(jié)束了，但我意猶未盡�；丶乙院�，我還要跟爸爸媽媽再比一場，看看誰厲害！
夾彈珠作文2
“加油，加油！要小心啊，呀！小心快掉了……”這節(jié)作文課，我們班舉行了一場激烈的夾彈珠比賽活動。
游戲規(guī)則很簡單，放在碗里的珠子，在規(guī)定時間內(nèi)誰夾的多誰獲勝。
“開始！”老師一聲令下，我們組的小劉同學(xué)把筷子牢牢握在手中，像士兵拿著武器一樣，開始戰(zhàn)斗�；锪锏膹椫榭烧骖B皮，可小劉卻很沉著，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著彈珠，仿佛在說：“彈珠小弟，別頑皮了，快到我的碗里來�！睆椫樗坪趼牰怂脑�，一個一個被他夾到另一個碗里，小劉的額頭都冒了汗。加油聲此起彼伏，我們組雖然人不多，但氣勢不輸，吶喊助威聲驚天動地，觀戰(zhàn)的`比選手都緊張，一個個都把嗓子喊啞了，把手都拍麻了。
比賽進行到白熱化階段，小劉同學(xué)在我們加油吶喊中“奮力直夾”，別的小組也不甘示弱。不過靠窗邊組稍微“遜色”一點，頑皮的彈珠像泥鰍一樣，東躲西藏總是夾不住，我心里暗自竊喜，勝利可望。
可中間組的女生卻有趕超之勢，只見她雙手協(xié)作，動作精準，一個個頑皮的彈珠在她手下都變得老實起來了，我心想：學(xué)舞蹈的協(xié)調(diào)性果然牛！我為我們小組捏了把冷汗。
比賽結(jié)束，第一回合我們組拿下了第二。第二回合，老師選的代表就不那么厲害了，大半天都夾不住一個，這可把我們急壞了。我們不管怎么加油，怎么吶喊，她的速度也提不上來。最后，我們以兩個彈珠的“好成績”取得了“優(yōu)敗”。
夾彈珠，看似十分簡單的游戲，卻讓我們明白了心急吃不了熱豆腐的道理，也明白了游戲不管輸贏，過程和努力最重要。人生，不也是如此嗎？
夾彈珠作文3
星期六的下午，我們一起進行了兩次夾彈珠比賽，老師把我們分成兩組，女生隊和男生隊。
老師首先宣布了比賽規(guī)則：老師宣布開始，兩組中的第一個隊員就用筷子夾盤子里的其中一個彈珠，然后小心翼翼地放入盤子中，夾完依次傳給后面的隊員，看哪一隊最快，哪一隊就獲勝。
比賽準備要開始時，兩個隊的第一位隊員都十分緊張，恨不得搶先一步夾完彈珠，可以看出這兩位成員的架勢仿佛是上場打架似的�！氨荣愰_始！”老師一聲令下，雙方開始用筷子迅速地夾起彈珠，女生隊因為有些焦急而輸?shù)袅说谝淮伪荣�，男生隊取得了勝利。他們一個勁兒地叫，興奮地跑到這邊又跑到那邊，教室簡直像炸開的鍋，而我們女生卻一點也不開心。直到老師厲聲喊道：“安靜！”這些男生們才平靜下來。
“第二輪比賽，開始！”老師的聲音再次響起。雙方隊員剛開始先呼一口氣，保持平靜的心情，把身體放松。然后開始快速地夾起彈珠，為了防止兩隊成員犯規(guī)，所以老師這次派男生隊中的一位成員在女生隊這邊監(jiān)督，女生隊員中的另一位成員在男生隊這邊監(jiān)督。女生隊第一個隊員速度很快就夾完了規(guī)定的六顆彈珠，然后傳給第二個隊員，第二個隊員速度稍微有點慢，但很穩(wěn)當，而男生隊則是速度雖然快，但命中率卻不高。第二輪最終勝出的.是女生隊。男生們一個個垂頭喪氣，憤怒地狠狠地握著拳頭，嘴里還咕噥地說：“不可能��！”而這一次，興奮而又激動只屬于我們女生隊，他們男生隊也只有驚訝和羨慕的份兒。
最后，老師宣布：第一輪比賽中獲得勝出的是男生隊，而第二輪比賽中勝出的是女生隊，兩個隊打成平局。
好開心快樂的一次夾彈珠比賽！
夾彈珠作文4
“叮鈴鈴”，上課了，在同學(xué)們期盼的眼神中，冰冰老師來到了教室，像變魔術(shù)似的'變出兩盒珠子：“同學(xué)們你們猜猜這是要干什么呢？”“下跳棋？”、“彈珠子？”同學(xué)們議論紛紛，誰也不知道老師葫蘆里賣的什么藥。“哈哈，今天我們要舉行夾彈珠比賽�！鳖D時，教室里炸開了鍋。
游戲規(guī)則是：全班同學(xué)分成兩組進行夾彈珠比賽，能在最短時間內(nèi)將杯中的彈珠夾到另一個杯子里為勝。每個人一次只能夾一顆。
游戲開始了，我們隊我打頭陣。我以前就和媽媽玩過這個游戲，自然不覺得害怕，我信心十足地走到杯子前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一顆藍色的珠子，拿起筷子徑直夾下去，可筷子剛要跟它來個“親密接觸”，珠子就趕緊跑開了，我費了九牛二虎之力才把這顆珠子馴服。我右手夾著珠子，左手托在下面，像在護送一件寶物。我邊走邊默念道：“珠子寶寶呀，你聽話一點，讓我安全地送你回家。”珠子像聽懂了我的話似的，躺在筷子上，睡起了大覺。只聽“咚”地一聲，珠子不偏不倚地落到了杯子里，我心里樂開了花。
輪到小薇了，小薇忐忑不安地來到杯子前，低著頭，盯著珠子，她小心翼翼地夾起珠子往后運，“千萬別掉！千萬別掉！”小薇自言自語地說�？芍樽雍孟窆室庠诟鲗Γ�沒走兩步，珠子就“叮叮�！钡芈涞降厣�。隊員們急得直跺腳，小薇垂頭喪氣地回到了座位。好在最后我們隊還是贏了。
夾珠子大賽在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了，我多想再玩一次�。�
夾彈珠作文5
今天下午，我高高興地走進了我最喜歡的課堂。
我一踏進門就看到了四碗亮晶晶的彈珠和一雙筷子，原來今天我們要玩——夾彈珠。同學(xué)們都七嘴八舌的議論起來，有人說：“我一定能拿第一名”。有人苦著臉說：“上次我就得了倒數(shù)第一”�？吹綇椫椋覅s皺起了眉頭，因為我最不喜歡夾彈珠。
突然，一陣清風(fēng)撲面而來。呀！是覃老師來了。覃老師宣布游戲規(guī)則：規(guī)則一、不能用手抓，規(guī)則二、不能用碗倒，三、碗不能離桌。
第一輪比賽開始了。我們都奮力的夾啊夾。我也沒有想過要得勝，反正我最怕夾彈珠，所以，我就不慌不忙地夾了起來。時間過得真快，才一瞬間，就聽覃喊了一聲“停！”時間到了。同學(xué)們立刻停下。數(shù)了數(shù)各自的珠子。我真不敢相信，我竟然夾了36個！我的心里很是興奮。不過，我們組的陳庭玉比我還厲害，居然夾了38個！看看第三組，他們最高就夾了16個。
每組的優(yōu)勝者要進入決賽繼續(xù)戰(zhàn)斗。第二輪又開始了，第二輪比第一輪的`氣氛更加緊張，大家都屏住呼吸，祈禱著自己小組能勝利。三位同學(xué)也很奮力。很快游戲結(jié)束了。這次陳莊達勝出了，他非常開心。可是身邊的陳庭玉卻委屈地哭了，另外一組因為有了覃老師的加入，而獲勝了，我們都覺得不公平。陳庭玉的淚水里還有許多的自責(zé)。不過，我想對她說：“雖然結(jié)果沒有贏，但我們都知道你已經(jīng)盡力了”媽媽說過：游戲的結(jié)果不重要，重要的是你在整個游戲過程中收獲了什么。
這節(jié)課不僅讓我感受到夾彈珠的樂趣，還讓我們收獲了陳庭玉這樣一個責(zé)任心很強的好隊友。
夾彈珠作文6
我玩過驚險刺激的過山車；坐過頭暈?zāi)垦５那嗤芴煌孢^可以觀賞美景的摩天輪``` ```但是，最刺激最好玩的'還是爭分奪秒的夾彈珠。
老師先拿來一盆清澈見底的水，再拿來一袋彈珠和四雙筷子。要四人一組一起夾。兩男兩女。
比賽開始了。我拿著一雙筷子，小心翼翼的伸向一只彈珠，然后以迅雷不及掩耳的速度把它夾了起來哈！成功了！我把一顆彈珠放進了小碗里面。我想：下一顆彈珠一定要像這一顆一樣又快又準。于是我又夾了一顆。可是，它不乖，不聽我的話，東奔西跑；我夾左邊，它跳到右邊；我夾右邊，它滾到左邊，怎么也夾不住它。于是我只好放棄這個目標，繼續(xù)找下一個``` ```
“時間到了！”我放下筷子，數(shù)了數(shù)，才十七顆。在比賽中，我最支持的是應(yīng)若含，因為在所有的選手當中，她夾地最快最穩(wěn)，只要是被她頂上的“獵物”沒有一個能逃出她的掌心。我屏息凝神地看著她來回移動的手“�。『每�！”我在心里面贊嘆道�！斑�有三十秒時阿間”我對它說，“快一點�。〖佑�！加油！”我在一旁為應(yīng)若含吶喊助威著，這樣她夾得更起勁了。
“結(jié)束了！時間到了！”“哈，應(yīng)若含夾了二十一顆，是一個名副其實的夾彈珠王！”
這一次的活動雖然我只夾了十七個，但是我相信以后，我會更棒，夾得更好！
夾彈珠作文7
你們一定玩過夾彈珠吧！彈珠五顏六色，晶瑩剔透，像我們的眼珠子。彈珠可以打，可以下棋，還可以做游戲—夾彈珠。
今天，我早早地來到了教室，我看到了桌子上放著幾個碗，幾盤珠子，聽說今天要玩夾彈珠游戲呀！看他們個個同學(xué)信心滿滿，而且這個游戲我從來沒玩過，我感覺自己像漏了氣的氣球，等下可不要輸?shù)锰y看呀！
我把書包放在了桌子上，趁休息時間就抓緊試起了夾彈珠，我一顆顆地把彈珠放進了盤子里。
上課時間到了，我回到了座位上，老師笑容滿面的說：“今天我們來玩夾彈珠游戲……”話音剛落，全班都歡呼起來。游戲規(guī)則是三個女生一組，三個男生一組，玩彈珠的時候不要把掉了的彈珠撿起來。最后哪組夾的多，哪組就贏了。
我們組第一個就派出了我，太看得我了，我一臉無奈，我其實都沒玩過呢。我的心七上八下，但是也不能掃大家的興，我只好鼓起勇氣走上臺。隨著老師的'一聲令下，我一把抓起筷子就往碗里夾，我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著碗里，心里默默數(shù)著，一個，兩個，三個……前面都非常順利，今天真是開掛了。到了第十九個，我的手突然抖了一下，珠子掉了出來，我急忙忙地去夾這個珠子時，剛好老師說：“時間到！”我放下了筷子，等待老師宣布結(jié)果：女生18個，男生14個�！惫�，第一次玩運氣不錯，贏了比賽。
接著的三場比賽都很精彩。第二場比賽，女生30個vs男生10個，女生完勝！第三輪比賽也是女生組奪冠。這場比賽真是激烈極了，夾彈珠游戲可真好玩，你們不妨也試試吧！
夾彈珠作文8
“夾到了！夾到了！”這是從哪里傳來的聲音呢？走進教室，原來他們在玩夾彈珠的游戲。
游戲規(guī)則很簡單，1分鐘之內(nèi)誰夾彈珠多，誰就獲勝。聽到游戲規(guī)則后。同學(xué)們有的把頭縮到了桌子底下，生怕被老師點到；有的`踮起了腳尖，手舉得高高的，說：“老師，我來！我來！”還有得開心極了，在旁邊跑來跑去，大喊：“玩游戲嘍！玩游戲了嘍！”全教室都是他的叫聲。
游戲開始了，第一位同學(xué)上場了。他大搖大擺地走了上去，眼睛緊緊地盯著彈珠。水里有許許多多五彩繽紛的彈珠，一顆顆彈珠悠閑地躺在缸里，好像在說：“夾我？還是下半年吧！”他一臉嚴肅，緊緊地抓著筆，生怕筆長腿跑了。
倒計時開始了，他兩只眼睛盯準了一顆彈珠，用筆往水里一夾。可是，敵方好像也很狡猾，它靈活地一轉(zhuǎn)，跳到了另一側(cè)，囂張的樣子，像是在說：“就憑你還想抓我，想得美！”他的臉氣得紅彤彤的，像火山爆發(fā)了一樣。他使勁一夾，這次終于成功了。他慢慢地把彈珠夾了起來，正當他高興的時候，時間到了。他就垂頭喪氣地回到了自己的座位上。
終于輪到自己了。我想：我夾得肯定比上一個同學(xué)多。倒計時開始，我拿起筆，盯著一顆彈珠，往水里一夾，可是沒夾到。我心里嘀咕：這樣可不是個辦法，我必須想主意。眼看時間到了，我一手一支筆，小心翼翼地夾著，出來了，出來了，當我以為要成功時，手一滑，他像跳水運動員似的跳了下去，還滾了三個前滾翻，剛好時間又到了……
這次我雖然一顆彈珠也沒夾到，但是我們還是玩得很開心。
夾彈珠作文9
一天下午，我蹦蹦跳跳地來到了語樂教育培訓(xùn)班，安靜的等待著老師來上課。
沒過多久，陳老師面帶微笑的走進了教室，只見她手上端著一個裝了水的玻璃缸，還提著一袋彈珠，同學(xué)們都疑惑不解，心想陳老師這是要干什么呢？陳老師說：“同學(xué)們，今天上課前，我們一起來玩一個夾彈珠游戲吧！”同學(xué)們聽了后，興奮的跳了起來，我也不例外。
老師跟我們講了比賽規(guī)則后，同學(xué)們躍躍欲試。首先是我的朋友周音琦和雷雅琪比賽，他們先握了握手，雷雅琪對她說了一句我贏定了，周音琦也絲毫不甘示弱，對他說：“放馬過來吧！”老師一聲令下，便開啟了緊張激烈的比賽。我在臺下大聲的說：“周音琦加油！加油……”她果然是個厲害角色，一夾一個準，雷雅琪看到對手碗里的彈珠越來越多，立馬慌了起來，他嘀咕道：“完了，看樣子我要輸了。”陳老師倒計時五秒鐘，“五四三二一……”周音琦最終贏得了本場比賽的勝利，她開心得合不攏嘴！
第二輪到我上場了，我看著盒子里的彈珠就像一個個乖孩子靜靜的`躺在水中，等待著我去夾它們。夾的過程中我一點也不緊張，一顆顆彈珠被我順利的夾進碗中，反倒是我的對手劉芷樂他的手一直在發(fā)抖，越著急越夾不到。嘴上不時嚷嚷著這彈珠太頑皮了，好像故意和他作對似的。游戲時間到，老師數(shù)了數(shù)我們各自的彈珠數(shù)量，說道：“本輪比賽姚子云獲勝！”我開心的跳了起來，一旁的劉芷樂則失落的走回了自己的座位上，我來到他桌旁，拍了拍他的肩膀，微笑著對他說：“沒關(guān)系的，你已經(jīng)很棒啦！”
游戲還在激烈地進行著，在這一次游戲中，我明白了做任何事情都不要急躁，因為越急就會越做不好。
夾彈珠作文10
一聲聲清脆的碰撞聲，一顆顆美麗的彈珠，一陣陣吶喊的加油聲，還有那一張張歡快的笑臉。這是在進行什么比賽嘛？原來，是我們班正在舉行夾彈珠比賽。
游戲是這樣的：每組6~7人，組員們用筷子夾紙杯里的彈珠，最快完成的組贏。參加的同學(xué)個個精神抖擻，信心百倍，手上握緊筷子，全神貫注地盯著老師，等待著口令。觀看的同學(xué)都屏住呼吸注視著那些隊員�！皽蕚洌_始！”伴隨著老師的口令，同學(xué)們迅速提起筷子開始了！
有的同學(xué)如魚得水，一個連一個，似乎很得心應(yīng)手；有的同學(xué)很緊張，臉繃得緊緊的，怎么夾都夾不�。贿�有的'同學(xué)用筷子把彈珠夾住了，但沒入杯子前又掉了。我的心里忐忑不安：如果我們沒贏怎么辦，如果我夾不好怎么辦，我會夾嗎？
終于，輪到我了，我提起了筷子，我的手有點不聽指揮，但一聽到組員們的加油聲，我深吸了一口氣，默默地對自己說，不要緊張，用心去做。
剛開始時我夾得飛快，一個連一個呢！一個，兩個……六個，七個，我有點小得意，我心想：也不難呀，我不是夾得很好呢！聽著組員們的歡呼聲，我更得意了，但是，呀！第八個彈珠沒夾起來，怎么辦，我回頭一看，呀！有些組都夾好了，完了，完了，我就像熱鍋上的螞蟻，急得我不知道要怎么辦，這時我的頭上已經(jīng)滲滿了汗珠，思緒也亂了。組員們也急得團團轉(zhuǎn)。我又想第一第二不行，也不能倒數(shù)，我又用筷子的粗頭夾，終于完成了。
游戲結(jié)束了，但我們的興致還很高。雖然我們組沒贏，但我明白了團隊合作的重要性……
夾彈珠作文11
剛上課，講臺上就放著一個盤子，盤子里裝著五顏六色的彈珠。哈哈，原來這節(jié)課我們要夾彈珠！教室里瞬間熱鬧起來，小琪得意洋洋地說：“我一定能得第一名！”小軒拍著桌子說：“老師，快點開始吧！”小趙則愁眉苦臉地說：“我不會夾�！�
覃老師宣布了游戲規(guī)則：一分鐘比誰夾得多，前提是不能用手抓，不能用筷子撥到杯子里。第一名可以得一張葵花卡，第二名得五張丁香卡，第三名得三張丁香卡。同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲終于開始了，“3，2，1！”覃老師一聲令下，只聽見“噼里啪啦”一陣聲響，同學(xué)們紛紛投入比賽。我左手拿著杯子，右手握著筷子。瞄準一個紅色彈珠，趕緊把筷子伸過去，可是，彈珠好像在和我玩捉迷藏，筷子一伸過去，珠子就“哧溜”一下溜走了，我只好作罷。又看向另一個彈珠，深呼吸，伸向彈珠，穩(wěn)穩(wěn)地放進杯子里�！�1顆、2顆、3顆……”最后，我居然以21顆彈珠的成績贏得了第3名，我很開心。
看我們玩得那么開心，覃老師說給我們表演夾彈珠。同學(xué)們都屏住呼吸，為覃老師捏了一把汗，桐桐當上了裁判，“開始！”，只見覃老師從容鎮(zhèn)定，她握緊筷子，伸過去“啪嗒”一聲，彈珠乖乖地落在杯子里，緊接著第二顆、第三顆……太神奇了，覃老師和彈珠似乎有著什么默契，接二連三地進到杯子里。覃老師就像將軍，而彈珠就像聽話的士兵，聽著將軍的.指揮。最后，覃老師居然夾了56顆彈珠，教室里頓時沸騰起來，大家熱烈地給覃老師鼓掌。
這節(jié)課真好玩！原來夾彈珠的游戲也不是那么容易的。
夾彈珠作文12
今天，老師拿來一個桶，桶里有許多五顏六色的彈珠。這些彈珠在陽光的照射下閃閃發(fā)光。通便還有一個飲料瓶子和一雙筷子。老師要我們來猜玩什么游戲，我們使勁猜，終于猜出了是夾彈珠。我們還個它取了一個好聽又好記的名字，叫“烏鴉喝水”。
我們用“石頭剪刀布”來決定誰先夾，我輸了，就要對方先來。只聽見老師一聲令下：“開始”。他就開始夾，他一邊夾，我一邊數(shù)。他夾一顆，我心里就緊張一分�？匆娝麏A得如魚得水，我心里就更加著急了，真希望他不要那么順利。半分鐘終于過去了，他夾了11顆到瓶子里。輪到我了，我深吸了口氣，就開始了�？墒�，我夾得一點兒也不順利，當我夾到一顆藍色珠子時，它一下子就滑下了，就這樣，連續(xù)三顆珠子都從我手中“逃”走了，我心里越來越著急，心想：“‘六一’兒童節(jié)時我也在別的班玩過這個游戲，那天我玩的很成功，一顆也沒有掉，為什么這次那么不順利呢？是因為瓶口太小了，還是因為彈珠太滑了呢？”平時我老覺得時間過得慢，可今天，我覺得時間一眨眼就從我身邊溜走了。這半分鐘里，我只夾了十顆，看到對方那高興的'表情，我恨不得把他丟到垃圾桶里。
這次的比賽我雖然輸了，但是我一點兒也沒有沮喪，因為比賽只是重在參與。
夾彈珠作文13
“別動我的珠子�！庇腥嗽诤�，我嚇的手一抖，好不容易有了被夾起動向的彈珠，應(yīng)聲落地，和別人的彈珠混在一起，不知被誰的筷子一推，又慢慢的沿著桌沿滾到桌角里去了。
我使勁的用筷子推它，試圖把它頂?shù)礁咛帲僖慌e拿下，可是不如我所愿，它要么從筷子尖上掉落，要么就在原地打轉(zhuǎn)。
身旁的人越來越少，他們聚在一起時發(fā)出的灼熱的呼吸已經(jīng)散去，我的身旁冰涼一片，但拿著筷子的手已經(jīng)出了汗，這讓握筷子也成了一件難事。
游戲規(guī)定只能用一只手，我剩下的那只只好背在后面，現(xiàn)如今扶著桌子干著急，恨不得拿起彈珠往筷子上一放，草草了事。可我終究沒有這么做。
“你要這樣這樣”前排已經(jīng)夾好的人探出身子，用他的筷子和我比劃著，“把筷子傾斜，讓珠子”
哪有這么簡單？我沒有理他。
彈珠一次次的溜走，它好像因為我的筷子的摩擦變得更加光滑圓潤，里面藍色蘭花的圖案清晰可見。
我終歸把它夾起了，也不太記得用的是什么法子�？赡苁前阉敻撸儆每曜蛹饽笞�，也可能是憑著運氣正好夾住它中線的兩端。
筷子慢慢抬起，另一只手早忘了他不可以參賽，飛速的伸到筷子底下，小心翼翼的的護著。
珠子在光照下，顯得清澈透明，映出兩旁同學(xué)的.眼神有戲虐的，有壞笑的，還有一束擔心和害怕的，那是我的眼神。
光明晃晃的打在彈珠上面，里面的蘭花嬌嫩欲滴。
我健步如飛，離終點越來越近。
到了到了我的心像鑼鼓一樣跳動。
“嗒”珠子落入終點的杯子，撞擊了杯壁兩下，便在原地打了旋兒。
周圍一下子安靜了下來，我的身體里的細胞都沸騰了，血液如江河奔涌。
彈珠里的蘭花宛若真的一樣盛開了絢麗而奪目。
夾彈珠作文14
今天一走進教室，就看見覃老師手里拎著一個袋子，我們還在議論時，只見覃老師眉毛一挑，故作鎮(zhèn)定地說：“我們這節(jié)課玩夾彈珠游戲”。話音剛落，教室里立刻沸騰起來。你瞧，小潘眉飛色舞，一心想著能得第一。而小羽卻有點緊張，生怕夾不到還會被別人笑話。
覃老師宣布獎品說：“前三名會獎勵葵花卡”，看著如此誘人的獎勵，誰都不想放過。接下來是游戲規(guī)則：每人一雙筷子和一個盤子，用筷子把彈珠夾進盤子里。不許用手抓、不許用筷子撥，一分鐘時間內(nèi)誰夾得最多誰就獲勝。
只聽覃老師一聲令下：“預(yù)備，開始！”同學(xué)們屏息凝視，教室里瞬間安靜了，只有彈珠“叮叮當當”的響聲。只見小璇表情嚴肅，手里緊緊地抓著筷子，不慌不忙地把彈珠一顆顆的`夾入盤中。而小宇呢？眉頭緊鎖，臉上像被胭脂染紅了一樣，他的彈珠好像在和他捉迷藏，就是不跑到盤子里。比賽結(jié)束了，他盤子里可憐巴巴地躺著三顆彈珠。而我呢，相比他們就比較順利啦。彈珠在我的手里貌似很乖，只要我輕輕一夾，就成功的到盤子里了。最后我一共夾了十八顆彈珠。
最精彩的還是覃老師和一位同學(xué)的比賽。姜還是老的辣，只見覃老師表情淡定，快速地把筷子伸向彈珠，“一顆，兩顆，三顆……”只見彈珠快速地跑到盤子里。我們看得目瞪口呆，結(jié)果覃老師居然夾了五十顆，遠遠超過了那位同學(xué)，教室里瞬間歡呼起來！
這節(jié)課真是有趣��！
夾彈珠作文15
今天一上課，體育老師就拿出了一雙長長的筷子、兩個盤子和一些晶瑩透亮的彈珠。我立刻想到，老師要進行夾彈珠接力賽。
果然，老師讓我們玩起了夾彈珠接力賽。老師先介紹了比賽規(guī)則：先從男女生中各選出四人，分成兩組，沒人限時半分鐘，用筷子把圓溜溜的彈珠夾入距離三十厘米遠的另一個盤子里，夾得多的一方獲勝。老師講完后，教室里炸開了鍋，同學(xué)們個個迫不及待地想挑戰(zhàn)。
比賽開始了，男生中第一個上場的是徐烽杰。他右手拿起筷子，淡定地夾起彈珠，可是這顆珠子像抹了一層潤滑油似的，從筷子中間逃跑了。他經(jīng)過幾次教訓(xùn)，終于夾上了三顆珠子。第二個上場的是何勰，手從一拿到筷子就開始抖，看起來緊張極了，但是他表情很淡定。他緊盯著球，球就像乖寶寶一樣撲進筷子的懷抱里，一下子夾了8顆。輪到田云泊，他開始很淡定，后來有點急躁，我們都為他加油，可他只夾了4個。不過男生組一共夾了19個，男生們都歡呼雀躍。
輪到女生上場了，因為前三個女生太緊張，表現(xiàn)不是很出色，一顆顆彈珠像見了敵人似的'，東躲西藏，又像滑溜溜的泥鰍一樣，總是夾不住。輪到我上場了，珠子在我的筷下仍不聽話，老師悄悄地告訴我：“把筷子豎起來。”我照老師的方法小心翼翼地夾，只聽見叮叮當當，一顆顆珠子不斷掉進另一個盤子里，最后一共進了9顆。我既緊張又激動，出了一手汗，心里像有幾只小兔子一樣，怦怦跳個不停，久久不能平靜。
比賽在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，男生和女生打成了平手，這個游戲不僅給我們帶來了歡樂，還讓我們明白了做事情要耐心、冷靜。
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