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《利用家庭親子互動(dòng),讀懂孩子內(nèi)心》講座心得感想
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的《利用家庭親子互動(dòng),讀懂孩子內(nèi)心》講座心得感想，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《利用家庭親子互動(dòng),讀懂孩子內(nèi)心》講座心得感想1
有一個(gè)說(shuō)法就是：一個(gè)孩子在3歲前所學(xué)到的信息量是今后人生的總和。正是因?yàn)槌扇藢?duì)于三歲前孩子還沒(méi)有實(shí)施更多的束縛和教育，兒童能夠多感官地本能探究、吸收。作為父母應(yīng)該尊重孩子們的這份本能，給予孩子充分的成長(zhǎng)空間，才能讓孩子真正地成長(zhǎng)為她自己想要成為的人，而不是只為了父母的期待而長(zhǎng)大。
大人阻止孩子的發(fā)展有很多種方法，比如說(shuō)不要?jiǎng)印⒉灰�、老�?shí)點(diǎn)兒、別喊。像孩子自己拿著梳子，覺(jué)得很好玩，想梳頭，你會(huì)覺(jué)得孩子把頭發(fā)梳得亂七八糟，說(shuō)我來(lái)幫你梳。實(shí)際上，孩子在模仿梳頭的過(guò)程中體會(huì)著秩序感，體會(huì)著自己身體的協(xié)調(diào)性，也在感知這個(gè)社會(huì)。
尊重兒童還必須信任他們，讓他們能做的事情都自己做，能想的問(wèn)題都去自己思考。作為成人，應(yīng)該理解和享受孩子們獨(dú)特的一面，用積極回應(yīng)去獲得孩子的愛(ài)，在彼此認(rèn)同中形成良好的親子關(guān)系和師生關(guān)系。
很多時(shí)候，我們成人都喜歡以教育者的角色去對(duì)孩子進(jìn)行各種各樣的指手畫(huà)腳。但是，往往這樣的教育很難被孩子接受，甚至造成親子間的矛盾產(chǎn)生。其實(shí)，我們?cè)趯?shí)施教育之前，更重要的'是做好我們自己，為孩子做榜樣，希望孩子怎樣，首先我們自己要做到。如不讓孩子玩手機(jī)，我們自己就不要在孩子面前總是拿著手機(jī)；如不希望孩子亂發(fā)脾氣，那我們成人也不要常常脾氣暴躁。正如書(shū)中總結(jié)的那樣：在教育孩子的過(guò)程中，不是家長(zhǎng)永遠(yuǎn)要指點(diǎn)孩子，而是家長(zhǎng)想辦法去題提高自己的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)做父母比知道怎樣去指點(diǎn)孩子們更重要。越是內(nèi)心強(qiáng)大的父母，在對(duì)待孩子這件事上就會(huì)越放松。
《利用家庭親子互動(dòng),讀懂孩子內(nèi)心》講座心得感想2
利用家庭親子互動(dòng)，讀懂孩子內(nèi)心，主要從孩子的認(rèn)知特點(diǎn)、年齡規(guī)律、幼兒不同年齡的注意力持續(xù)時(shí)間等方面進(jìn)行了科學(xué)論述。通過(guò)此次講座，作為小班家長(zhǎng)的我，真是受益匪淺。
五歲前孩子的四種情緒，都是孩子的正常表現(xiàn)，而我只知道當(dāng)孩子開(kāi)心的時(shí)候我跟著開(kāi)心，而孩子傷心的時(shí)候卻不知道如何去勸說(shuō)化解心中的不愉快，每次處理的方式都不是很恰當(dāng)。在今后注意自己的言行，不對(duì)孩子大吼大叫，用言語(yǔ)行動(dòng)去教導(dǎo)。
引發(fā)孩子深度學(xué)習(xí)，多陪伴孩子，更好的發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)于優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)贊美表?yè)P(yáng)；對(duì)于缺點(diǎn)，慢慢引導(dǎo)孩子。在家里做一些家務(wù)時(shí)，讓孩子也積極參與進(jìn)來(lái)，讓孩子明白自己也是家中一份子。讓孩子體會(huì)自己做家務(wù)的快樂(lè)感，自己也會(huì)漏出甜蜜的笑容，在家務(wù)中鍛煉成長(zhǎng)。
孩子才四歲，正是大腦發(fā)育的`關(guān)鍵時(shí)期。疫情當(dāng)下，每天陪孩子進(jìn)行閱讀，從繪本開(kāi)始。孩子看圖畫(huà)，我?guī)兔⒆幼x文字，讓孩子在書(shū)中找到快樂(lè)，進(jìn)而為以后的閱讀墊定基礎(chǔ)。興趣是最好的老師，就讓閱讀成為每天的必修課吧！
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們大人的陪伴，更離不開(kāi)我們的悉心教導(dǎo)。家庭教育不是一蹴而就的，也不是一朝一夕之事，家庭教育任重而道遠(yuǎn)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中磨練。為了孩子有更好的明天，繼續(xù)努力加油！
《利用家庭親子互動(dòng),讀懂孩子內(nèi)心》講座心得感想3
昨天看了-老師的《利用家庭親子互動(dòng)，讀懂孩子內(nèi)心》講座，感觸頗深。親子互動(dòng)是一個(gè)雙向的反饋和理解過(guò)程，父母、孩子在這個(gè)過(guò)程中互為影響、互為成長(zhǎng)。親子關(guān)系是兩代人的關(guān)系，兩代人的原生家庭環(huán)境不同，所生活的社會(huì)環(huán)境不同，行為處事的方式也會(huì)有所不同。當(dāng)父母看不慣孩子的某些言行舉止心里別扭時(shí)，不要立即與孩子發(fā)生沖突，而是讓自己平靜了心情后，先聽(tīng)聽(tīng)孩子的解釋?zhuān)傧蚝⒆又v出自己對(duì)某事的看法，寬容對(duì)待孩子的所作所為。孩子不可能事事都依照父母的要求去做，也不可能件件都做得令父母滿意。但父母若能在親子互動(dòng)過(guò)程中以寬容心對(duì)待孩子，則孩子的個(gè)性和創(chuàng)造精神都將會(huì)為使家長(zhǎng)的教育更易被孩子接受，父母應(yīng)盡可能抽出時(shí)間陪伴孩子，可以每星期固定安排一次親子共同活動(dòng)�；顒�(dòng)前，父母和孩子一起商量活動(dòng)內(nèi)容，一起做活動(dòng)前的準(zhǔn)備�；顒�(dòng)中，父母盡可能地達(dá)成孩子的意愿，多給孩子以贊美和獎(jiǎng)勵(lì)，多學(xué)習(xí)孩子身上的長(zhǎng)處，避免或減少對(duì)孩子的批評(píng)與責(zé)罰。活動(dòng)后，父母要注意傾聽(tīng)孩子的'表述，以了解孩子的內(nèi)心想法，有的放矢地引導(dǎo)孩子。
父母是孩子的第一任老師，是孩子真正的起跑線！雖然我們已經(jīng)有了幾十年的人生經(jīng)驗(yàn)，但扮演父母角色才只有幾年的時(shí)間，所以，學(xué)習(xí)怎么做合格的父母，我們一直在路上！
《利用家庭親子互動(dòng),讀懂孩子內(nèi)心》講座心得感想4
每個(gè)孩子都是上帝賜給我們最好的禮物，望子成龍、望女成鳳是父母最大的心愿。但每個(gè)孩子都是一個(gè)鮮活的生命體，而每個(gè)生命體都有他自己的思維方式，有他自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)，有他自己的夢(mèng)想和追求。所以作為父母，我們要和孩子共同成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，讀懂孩子的心。在以后生活中，我會(huì)更加注重傾聽(tīng)孩子，努力讀懂隱藏在孩子心靈深處的.聲音。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，每一朵花盛開(kāi)都有自己的聲音，每一個(gè)孩子都是不同的，但都有著屬于他們自己的那一份精彩。
拿一顆愛(ài)孩子的心，去傾聽(tīng)孩子關(guān)心孩子，我們除了付出關(guān)愛(ài)，還要學(xué)會(huì)耐心等待，等待每一朵花期的到來(lái)，欣賞每一朵花開(kāi)的精彩，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們與孩子共同成長(zhǎng)！
除此之外，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，對(duì)孩子也是一樣，我們也要多陪伴孩子，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
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