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小制作的作文(集錦4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小制作的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小制作的作文 篇1
12月是我校一年一度的科技月,去年我和媽媽一起用鐵線纏繞制作了一輛自行車,命名“我的寶馬”獲得了三等獎(jiǎng)。今年我要做什么呢?放學(xué)回家我坐在寫字桌上寫作業(yè),抬眼看到桌上的臺(tái)燈,想法就有了,我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽非常贊同。于是全家立即行動(dòng)起來,從分工準(zhǔn)備材料、動(dòng)手制作、外觀的精心裝飾,每一步我們都認(rèn)真對(duì)待,耐心操作,最終在全家共同努力下我的“迷你小臺(tái)燈”隆重登場(chǎng)啦!
準(zhǔn)備材料(開始計(jì)劃用一次性紙杯做燈罩,但在制作過程中發(fā)現(xiàn)杯口太小太直,然后東找找西找找,最終發(fā)現(xiàn)用于裝橡皮泥廢棄的包裝桶,這個(gè)桶口呈喇叭花狀,配上真的很漂亮哦!)
基本上制作完成,只需要稍微修飾一下就好了,可惜在制作過程中全家人過于投入忘記拍照了。
我的'迷你小臺(tái)燈漂亮嗎?
放在我的寫字桌,晚上當(dāng)作小夜燈使用還真是不錯(cuò)哦!
為了提倡環(huán)保,廢物利用,這次我的DIY“迷你小臺(tái)燈”全都是通過收集廢舊材料制作完成,有照相機(jī)中廢舊的電池、廢舊手電筒內(nèi)的燈珠、壞掉吹風(fēng)機(jī)上卸下來的開關(guān)、月餅包裝盒、文件夾的抽桿、裝橡皮泥廢棄的包裝桶。
一分耕耘,一分收獲!我的“迷你小臺(tái)燈”獲得了二等獎(jiǎng)。而且我們班好多同學(xué)也都獲得了獎(jiǎng),大家的小制作都非常新穎,有創(chuàng)意,同時(shí)祝賀我們班還獲得了優(yōu)秀科技班級(jí)!
小制作的作文 篇2
我的小制作—小白兔。它是由白紙、超輕粘土和紙杯做的。
首先拿白紙把紙杯包好,記住位置,擠上液體膠,注意不要擠太多。然后把多余的部分用剪刀剪下來。
再用多余的紙做小白兔的耳朵,接著剪手和腳,我又剪了一根胡蘿卜,貼在它的手里。
最后用粘土做它的.眼睛、鼻子、嘴巴、胡須和尾巴,小白兔就做好啦!
小制作的作文 篇3
周末,老師布置了一項(xiàng)作業(yè):讓我們做自己的小制作。
星期天,我和媽媽一起在家里做我們的小制作。
我們找來了需要的材料:剪紙樣板、水彩筆、彩色折紙、剪刀、雙面膠、大白紙。
材料準(zhǔn)備好后,開始制作,先把彩色折紙照著樣板在彩色折紙上,畫上一只美麗的天鵝圖案。接著對(duì)折幾次后,在用剪刀按著畫的圖案小心翼翼的剪,心里生怕它被剪壞掉,手心都冒汗了。終于剪好了,然后涂上自己喜歡的.顏色,貼在大白紙上。還剪了小女孩,可愛的小麻雀。最后,一幅作品終于完成了。
看,我的作品多美!我對(duì)我的作品非常滿意!
小制作的作文 篇4
老師讓我們制作一個(gè)小簡(jiǎn)易潛望鏡。我心里有按耐不住的喜悅,這樣就可以用自己制作的潛望鏡來觀察事物了。
我迅速瀏覽了書上的制作說明,就匆匆照著圖樣做了起來。因?yàn),我迫不及待地想擁有一個(gè)自己制作的潛望鏡,來驗(yàn)證一下是否可以通過它看到物體。
我按照?qǐng)D樣在一個(gè)牙膏盒上開好口,將另一個(gè)同樣的牙膏盒從中間剪成兩段,然后去找老師幫忙用玻璃刀裁割置入牙膏盒內(nèi)的小鏡。
老師看看我開好口的牙膏盒,對(duì)我說:“牙膏盒上的口不是隨意開的,應(yīng)該和牙膏盒的橫截面一樣大,那樣牙膏盒才能無縫對(duì)接在一起。科學(xué)小制作要有精準(zhǔn)的尺寸。”
我一比對(duì),可不是,兩個(gè)牙膏盒連接起來留有一條很寬的縫隙?磥恚茖W(xué)小制作并不是不能隨隨便便來做的。
我重新找來材料,仔細(xì)閱讀了制作說明,嚴(yán)格按照尺寸裁剪、開口、制作?墒,我制作的潛望鏡里一片漆黑,什么也看不到。我疑惑的去找老師看是什么問題。
老師接過我的潛望鏡仔細(xì)端詳了一會(huì)兒,說:“開口雖然吻合了,小鏡放置的角度不是45度。你這樣依樣畫葫蘆的`簡(jiǎn)單模仿是不行的,要講究科學(xué)!
由于不懂科學(xué)小制作的精髓,缺乏科學(xué)精神,雖廢了九牛二虎之力辛辛苦苦制作出來了作品,卻只是一個(gè)“贗品”。通過這次制作使我明白,科學(xué)小制作不是依樣畫葫蘆的簡(jiǎn)單模仿,而要有一絲不茍的科學(xué)精神,明白其中的科學(xué)道理才行。
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