愛的教育讀后感[錦集15篇]

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的愛的教育讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

愛的教育讀后感1

　　讀了這個(gè)故事，使我想到了生活中的一些事例：

　　每當(dāng)媽媽叫我洗一下碗，掃一下地時(shí)，我都是極不情愿的，經(jīng)常要媽媽用一些東西“賄賂”我。“拿人的錢嘴短”，我拿了媽媽的東西，又不好意思不為她分擔(dān)家務(wù)活，但我干活時(shí)總會(huì)假裝帶著一副極盡全力的樣子，來騙取媽媽對(duì)我的信任。有時(shí)盡管媽媽賄賂我，我也不去做某件事，所以經(jīng)常會(huì)讓媽媽生氣。

　　我被敘利奧關(guān)心父母、孝敬父母、體貼父母、勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神打動(dòng)了。在當(dāng)今社會(huì)，我們這些獨(dú)生子女受到父母的`百般呵護(hù)，各個(gè)都是“小皇帝”“小公主”，總是會(huì)抓住父母對(duì)我們的萬般溺愛，進(jìn)行攻擊，父母們就無可柰何了。

　　這本書是一本好書，讓我明白了許多道理，我要把書中的精神永遠(yuǎn)保留在我們心中。

愛的教育讀后感2

　　這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的`金幣。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。

　　名著中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不能做的事情。盡管老師非常辛苦，但是還有一些家長常常為自己的孩子發(fā)出責(zé)備。我想讓這些母親想一想，如果你是這個(gè)老師，你到底會(huì)不會(huì)照顧得這么無微不至呢？你會(huì)不會(huì)把孩子們當(dāng)自己的孩子看待？你會(huì)不會(huì)進(jìn)到一個(gè)老師的職責(zé)呢？如果不能就不要再個(gè)老師添麻煩了。

　　這本書為我們介紹了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，如那個(gè)愛國的少年，卡隆幫助弱者等等等等。還為我們介紹了數(shù)不勝數(shù)的的各種愛，總而言之這是一本好書，希望大家都找來看看。

愛的教育讀后感3

　　剛開始看到這本書時(shí)，我不是特別感興趣，只是三年級(jí)完成老師布置的作業(yè)。隨著故事情節(jié)的深入我竟然被它深深吸引住了，盡管書中語言樸實(shí)；人物平凡；寫的都是一個(gè)個(gè)簡單的小故事，我印象最喜歡的人物是卡隆，它樂于助人切心地善良。

　　《愛的教育》我思考反關(guān)愛別人的.同時(shí)，是否應(yīng)該付出什么？給正在燒菜的媽媽擦擦汗，給生病的爺爺奶奶拿那藥，盡自己的能力幫助同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真字跡清楚讓老師改時(shí)不太費(fèi)力。感覺能幫助別人的太多了。

　　讓我們開始行動(dòng)吧！我希望讓更多的人閱讀這本書，并且讀懂這本書，讓更多人感受愛，讓全世界充滿愛！

愛的教育讀后感4

　　我的老師推薦我們一本書《愛的教育》我很感興趣，便去買了，一看，嘿!還真是好看呀!

　　書的前言里說道：“這里洋溢著父母兒女的親情，老師學(xué)生間的深情，同學(xué)朋友間的友誼，小小少年的愛國之心。”說的沒錯(cuò)，的確是這樣的，下面我就來講一個(gè)令我深受教育的故事吧!

　　說是一個(gè)小孩子，家里很窮，有時(shí)爸爸為了補(bǔ)貼家用，就找來一些文件來抄寫，每次都抄到深夜，孩子心疼爸爸，就半夜起來，幫著爸爸抄寫訂單。有一次，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他連忙抱起孩子，眼睛里充滿著說不出的愛意，親了親孩子。

　　這是多么動(dòng)人的一篇文章啊，她讓我明白，我們一定要孝敬自己的.親人，學(xué)著幫助他們，關(guān)愛他們，讓他們開心高興!

　　書里有許多數(shù)不清的道理，總之，它滋養(yǎng)了我的心靈，凈化了我的靈魂，讓我得到無限的快樂!

愛的教育讀后感5

　　我看了《愛的教育》這本書，是一本很好的書，里面有很多小故事讓我感動(dòng)，讓我感受到愛，愛就像空氣每天在我們身邊。

　　意大利作家亞米切夫以日記體小說寫了《愛的教育》小主人安利柯是個(gè)孝順的孩子也很善良，他天真、好動(dòng)在他的`生活中有愛他的父母、老師、同學(xué)。朋友經(jīng)常鼓勵(lì)他安慰她們所以他才順利成長也從中獲取經(jīng)驗(yàn)。

　　我也是一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，我也有愛我的爸爸媽媽、愛我的夏老師和我愛的同學(xué)們。但我也有缺點(diǎn)，我的脾氣太急躁經(jīng)常和同學(xué)們發(fā)生沖突。爸爸因?yàn)槲业募痹�，打過我也耐心的教育過我。要我從小和同學(xué)們搞好關(guān)系，互相幫助、關(guān)心同學(xué)，要我像書中的羅貝蒂學(xué)習(xí)，要像小主人翁那樣去體會(huì)同學(xué)之間的友誼，去體會(huì)老師給我的關(guān)懷，去體會(huì)父母無微不至的愛。

　　我相信通過我的努力以安利柯為榜樣，我一定做一個(gè)品學(xué)謙優(yōu)的好學(xué)生，請(qǐng)老師爸爸媽媽同學(xué)們相信我，我一定做得到。

愛的教育讀后感6

　　這個(gè)寒假，我讀了亞米契思寫的《愛的教育》，我最喜歡里面的.一個(gè)故事：父子情深，朱里奧已經(jīng)12歲了，它是一個(gè)小學(xué)生，他家的家境很困難，所以把包了一份的抄字條工作，朱里奧想幫爸爸寫條子，他知道爸爸每天12點(diǎn)后擱筆，所以12點(diǎn)，朱利奧就來到書房幫爸爸抄。每天都不間斷。因?yàn)橹炖飱W幫爸爸抄，所以爸爸的工作量比原來多了，但不久媽媽發(fā)現(xiàn)了朱里奧生病了，可父親說朱里奧變壞了，朱利奧心里難過極了。有一天晚上，父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。便對(duì)朱利奧說：“孩子對(duì)不起，使我的錯(cuò)�！痹瓉戆职值膼蹧]有消失，反而更深了。

　　是��！在這個(gè)社會(huì)上無處不充滿愛。在汶川大地震許多醫(yī)護(hù)人員與救援官兵趕往災(zāi)區(qū)，在現(xiàn)場充滿著愛。面前的人用愛搭了一座座生命橋，你說不是嗎？如果一個(gè)人沒有愛，就等于它不是個(gè)血肉之軀。只要友愛的人，才會(huì)獲得幸福。

　　小朋友們珍惜自己的家庭，愛惜這個(gè)世界，只要人人都顯出一點(diǎn)愛！

愛的教育讀后感7

　　有一個(gè)小男孩，他叫安利珂。在他的身邊，發(fā)生了許許多多感人的故事。他把他們都用日記記錄了下來。這個(gè)日記里，還有父母寫給他的`勸誡啟發(fā)性的文字、老師在課堂上讀到的精彩的"每月故事”...... 我喜歡這本書的兩大原因是：1.這本書雖然是在敘述了十幾件事情，但是每件事情處處都充滿了愛。2.在父母寫給他的勸誡啟發(fā)性的文字里看到了父母對(duì)安利珂的希望，同時(shí)我們也學(xué)到了很多做人的道理。 讓我們一起體會(huì)生活中的愛吧

愛的教育讀后感8

　　暑假期間，我讀了《愛的教育》這本書，這本書的作者是意大利作家亞米契斯，讀過書后，我受益匪淺。

　　其中最讓我感動(dòng)的是《六千英里尋母》，文章主要寫少年瑪爾可因思念在外地的母親就去尋找，可找了很多地方都沒有找到，這使瑪爾可陷入了絕境，但憑著對(duì)母親的思念，瑪爾可堅(jiān)持了下來，最后在眾人的幫助下找到了母親。

　　我讀完以后才知道與父母分離是怎樣的痛苦。當(dāng)我讀到瑪爾可因思念母親幾乎要病了的.時(shí)候，我的眼淚都流出來了。我深深地為瑪爾可感到難過!想起有一次，我考試沒考好，爸爸打了我，我對(duì)他充滿了怨恨，甚至想讓他出去工作，這樣我就可以得到自由。我當(dāng)時(shí)根本就不理解，他們打我是因?yàn)閻畚�，是希望我好�，F(xiàn)在回想起來，我真是太不應(yīng)該了，真是對(duì)不起他們的養(yǎng)育之恩!現(xiàn)在我才明白，我是多么的幸運(yùn)，能夠生活在父母身邊，得到他們的照顧。

愛的教育讀后感9

　　今天我讀了一個(gè)振奮人心的故事，是《愛的教育》這本書上的一個(gè)故事。

　　一位帕多瓦的少年被父母賣給了戲班子，飽受困苦。又碾轉(zhuǎn)法國，西班牙，后來逃出來。得到意大利領(lǐng)事館的幫助，登上回家的船。船上的乘客同情他，給了他一些錢。少年起初很高興，后來聽到有些乘客辱罵自己的`國家，他立刻將錢砸還給他們，捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)。

　　讀了這篇文章后，我的心里掀起了巨浪。一個(gè)少年還是一個(gè)窮小伙子，卻拋棄了金錢，捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán)。真讓我大吃一驚，我敬佩這位少年，他那愛國之心深深震撼了我，他的身軀里流淌著英雄的血液!

　　這位多值得我們學(xué)習(xí)呀!

　　同學(xué)們，如果你遇到類似的事情，你會(huì)怎么辦呢、是摟住金錢不放，對(duì)國家的尊嚴(yán)置之度外?還是視金錢如糞土，捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)?我希望大家都能選擇后者。因?yàn)橹灰�全世界的人類都有一顆愛國之心，這個(gè)世界會(huì)更加美好，富強(qiáng)。

愛的教育讀后感10

　　從小到大《愛的教育》幾乎伴隨著我長大，不管是續(xù)寫還是書。

　　各式各樣的版本，都以它感人的情節(jié)深深的感動(dòng)了一大批青少年和兒童。最近閑來無事就再次拿起《愛的教育》細(xì)細(xì)品味，它是意大利小說家“埃德蒙多。德。亞米契斯”的代表作。《愛的教育》寫于1886年，這部作品以一個(gè)小學(xué)生日記的形式透過小主人公一年中所看見的，聽見的感人的故事，深情的抒寫了師生之誼，同學(xué)之情，親子之愛和人與人之間的將心比心，互助，體貼和關(guān)愛。文中的人物有穩(wěn)重的.卡隆，風(fēng)趣的克萊諦，駝背的奈利和聰明，善良的代洛西……，這些人物中我最喜愛的人物當(dāng)然是代洛西了。代洛西的爸爸是一位商人，他的家里十分有錢，可是他卻沒有一點(diǎn)有錢人的架子，他每年考試都拿第一名，也是每年都拿獎(jiǎng)學(xué)金。代洛西不僅僅聰明，而且十分樂于助人，有同學(xué)沒帶什么東西，找代洛西借，他就必須會(huì)借給你。因此，我喜愛代洛西，更喜愛《愛的教育》。

愛的教育讀后感11

　　《愛的教育》這本書，每個(gè)人看過都會(huì)感動(dòng)不已，心久久不能平靜。這本書的作者名叫德。亞米契斯，是意大利著名的兒童文學(xué)作家。

　　這篇小說通過日記的形式，講述了四年級(jí)學(xué)生安利柯這一學(xué)期的.生活和成長歷程。記得我上三年級(jí)的時(shí)候，有篇課文叫《爭吵》就是從這里選來的。

　　《愛的教育》里有篇讓我感到非常驚訝。題目叫“意外事件”。講述的是：一位一年級(jí)的學(xué)生突然掙脫了母親的手，沖向馬路，一不小心摔倒在馬路上，正巧一輛車急速駛來，洛佩諦沖了上去，把小孩推到一邊，他卻被車軋傷了�？吹竭@，我非常佩服洛佩諦，他這種舍己救人的精神，是我們要學(xué)習(xí)的。

　　只要我們心中有愛，世界就會(huì)更加美好！

愛的教育讀后感12

　　《愛的教育》這個(gè)書名使我思考，在這繽紛的世界里，愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一齊跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。

　　忘不了《愛的教育》中那個(gè)小男孩安利柯，他用日記向我娓娓而談他在學(xué)校、家庭、社會(huì)中的所見所聞。字里行間洋溢著對(duì)朋友、對(duì)父母、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國真摯的愛，讓人萬分感動(dòng)。書中閃光的美德是一筆無法用金錢衡量的`財(cái)富。倘若你失去了金錢，能夠靠智慧和汗水去創(chuàng)造;倘若這個(gè)世界失去了愛，那就像天使折斷了飛翔的雙翅。

　　在生活中，我們要?jiǎng)?chuàng)造愛：放學(xué)回家一句“我回來啦!”是愛;給年邁的奶奶遞上一杯熱茶是愛;給廚房里忙碌的媽媽一聲問候是愛;給害怕困難的妹妹一個(gè)鼓勵(lì)的眼神是愛;給同學(xué)一個(gè)微笑是愛，給鄰居一次力所能及的幫忙是愛……

　　朋友，請(qǐng)記住冰心奶奶的一句話：有了愛，就有了一切!讓我讓你讓他都來創(chuàng)造愛，讓讓我們懷著愛幸福歡樂地度過每一天。

愛的教育讀后感13

　　這段時(shí)間，我在學(xué)校、家里都在看《愛的教育》。

　　今天，我就給大家價(jià)紹這本書！書的作者是意大利的德·亞米契斯。書中講了很多愛的故事，有“學(xué)校”、“同學(xué)”、“開學(xué)的第一天”……我最喜歡的是《每月故事佛羅倫薩小文書》。

　　有個(gè)叫朱利奧的.孩子，上小學(xué)四年級(jí)。爸爸是一個(gè)工人，家里生活很困難。于是，朱利奧一到晚上就幫爸爸抄寫賺錢，每個(gè)晚上抄寫50份，就賺三個(gè)里拉。就這樣，他每天瞞著爸爸抄呀抄。可是有一天，一本書落到地上，被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸站在兒子的身后，激動(dòng)的淚水盡情流淌。父親全明白了！兒子每天都在幫他、

　　我被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了。

　　我喜歡《愛的教育》。

愛的教育讀后感14

　　今天我和媽媽讀了一遍文章是《愛的教育》里的〈〈我去世的女老師〉〉一文內(nèi)容是一位女老師不幸被疾病奪去了生命，雖然她有疾病但是她還是堅(jiān)持來上班，她去世后她的學(xué)生，同事，學(xué)生家長都來送葬。

　　我的感受是那一位女老師是不幸的也是幸運(yùn)的`，不幸的是疾病奪去了她的生命，幸運(yùn)了她這寶貴的生命可她仍的是她有一些好學(xué)生，同事來為她送葬。她是非常幸福雖然疾病奪去然被關(guān)心著。

　　她將永遠(yuǎn)留在學(xué)生，同事們的腦海中，這種不是親人勝似親人的親情必將一代一代的傳揚(yáng)下去。

愛的教育讀后感15

　　《愛的教育》這一本書，相信大家都不陌生吧？其中有一篇叫意外事件讓我十分感動(dòng)。

　　大意是這樣的：羅伯蒂上學(xué)時(shí)要經(jīng)過一條馬路，看見一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生從母親那兒跑開，因?yàn)榕艿锰�快，摔倒在馬路中央。這時(shí)，幾步外有一輛馬車正向他駛來，眼看就要他就被碰上了。羅伯蒂他勇敢的`跑了過去，一把拖開了這一個(gè)小孩子。小孩子得到救了，而由羅伯蒂躲閃不及，車輪軋著他的腳。

　　這篇讓我尤其感動(dòng)，他是如此的勇敢，如此的舍己救人。羅伯蒂舍身為人的精神讓我感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)。

　　有一次，有一個(gè)小女孩到火車的鐵道上玩，突然，一輛火車飛速似的行駛過來，只見小女孩的奶奶嚇壞了，小女孩眼看就要被碰上了，只見一個(gè)大哥哥迅速一跑過去，把她抱離了火車道。

　　生活中像這樣舍己為人的事跡還有許許多多，他們?yōu)榱藙e人，自己受傷了。

【愛的教育讀后感】相關(guān)文章：

愛的教育07-11

《愛的教育》03-28

愛的教育05-30

教育隨筆：愛的教育06-28

愛的教育教育心得10-20

愛的教育故事07-10

愛的教育的故事07-10

愛的教育感悟07-04

《愛的教育》感想07-04

愛的教育的經(jīng)典語句07-05