小學(xué)科技作文8篇[優(yōu)選]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)科技作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)科技作文 篇1

　　今年暑假媽媽帶我參觀了位于北京的中國科技展覽館，我最感興趣的有四樣?xùn)|西：小球旅行記、超導(dǎo)磁懸浮列車、清潔能源——氫（水幕）、芝麻開門。

　　芝麻開門很好玩，他能識別指紋、眼膜、聲帶和人臉識別，只要注冊好了后進(jìn)過檢測你就可以進(jìn)門了。

　　水幕很神奇，只要在旁邊的'電腦上輸入文字或者數(shù)字，水馬上就會流下來而且跟你輸入的字一模一樣。

　　下一次我還想去中國科技博覽館。

小學(xué)科技作文 篇2

　　隨著科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，科技是利是弊成了人們熱議的話題。它可以造福于人類，讓人類的明天更加美好光明，但同時它又是一把雙刃劍。近年來有人為它所救，也有人因此深受傷害，如何運用科技成果顯然成了一個重大的問題。時代日新月異，科技突飛猛進(jìn)，世界正在發(fā)生天翻地覆的變化，科技給人帶來了太多的思考。

　　古時候，人們?nèi)绻�不在一起，那就很難聯(lián)系上，如果遠(yuǎn)隔千里，交流就變得十分麻煩了；然而如今互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展，地球成了一個小小的村子，你可以隨時隨地跟千里之外的親人保持聯(lián)系。不僅如此，現(xiàn)在交流方式也多種多樣，可以發(fā)信息、打電話、語音聊天、視頻通話，在以前卻只有寫信一途。

　　古時候，人類照明十分麻煩，而且總是存在很多隱患，因為蠟燭是明火，如果把它安置在易燃物附近，倒下就會后患無窮；自從愛迪生發(fā)明了電燈，光亮就無處不在，而且各式各樣的燈十分美觀。燈火通明、永不熄滅成為一道獨特的現(xiàn)代城市夜景。

　　以前，身處底層社會的百姓，不僅吃不飽，穿不暖，更可怕的是疾病的困擾。那時的人身體羸弱，身高不如現(xiàn)在，體重更不必說，就連出生時母子的死亡率也非常高。貧苦百姓生活在有病難治的恐懼之中。而現(xiàn)在醫(yī)學(xué)十分發(fā)達(dá)，只有幾種病解決不了，而且我相信，在不久的未來，人們肯定會攻破剩下的醫(yī)學(xué)難關(guān)。

　　當(dāng)然，科技帶給我們的危害也不小。現(xiàn)在的武器十分發(fā)達(dá)，如果大戰(zhàn)真正爆發(fā)，后果不堪設(shè)想，人類很可能就此走向滅亡。

　　就算沒有殺傷力巨大的武器，人類社會的生存安全也十足堪憂。在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，很多人借助外賣、快遞的便利都不愿活動，身體素質(zhì)越來越差。身體素質(zhì)差的同時，還有外在的環(huán)境被破壞，客觀上讓人們的身體健康再度受到威脅。我們也知道，工業(yè)污染、汽車尾氣等因素歸根到底是由科技的發(fā)展所引起的`。

　　而科技帶來的危害還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，如果人類再這樣亂用化學(xué)物品，走向群體性滅亡將是一個無法避免的結(jié)局。

　　愛因斯坦曾說：“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具。怎么用它，究竟是給人帶來幸福，還是帶來災(zāi)難，全取決于人自己，而不取決于工具。”我認(rèn)為人類應(yīng)該用好科技的力量，提高現(xiàn)代社會的安全性與幸福度；假如不當(dāng)運用科技的力量，地球會遭受滅頂之災(zāi)。

　　希望科技之利徹底征服科技之弊，期待我們的明天變得更好！

小學(xué)科技作文 篇3

　　俄羅斯的著名作家契柯夫說過“科學(xué)是人們生活的最重要、最美好和最需要的東西�！睂W(xué)校為了讓我們這些“祖國花朵”進(jìn)一步的了解一些科學(xué)知識，安排了兩節(jié)課的參觀時間，讓我們?nèi)ナ锌萍拣^長長見識。我們得知這個消息都一蹦三尺高。

　　今天下午，我們懷著歡快的心情，踏著歡快的步伐走入科技館，一股沁人心脾的新時代氣息撲鼻而來，一幅幻覺效果畫映入眼簾。這幅畫上畫的是一只可愛的青蛙，瞧，這只青蛙雙眼凸出，白肚皮鼓鼓的，是那么惟妙惟肖，仿佛下一秒，那只青蛙就會從畫紙中跳出來!換了一個方向看，咦……仔細(xì)一看，哇，原來的青蛙變?yōu)榱艘粋�馬頭，太神奇了!……

　　順著人流我們到了二樓，突然，一聲驚嘆：“哇!”我們循聲遁去，原來是小李一行人在“留影墻”中發(fā)出的，我也十分好奇，走進(jìn)這個小屋中，來到了一個暗室，里面伸手不見五指，忽然刺眼的燈光一閃，我還沒明白怎么回事，只見小李指著我背后的幕墻說：“你看，你的影子留在墻上了�！蔽殷@奇地看著那個影子，后來我發(fā)現(xiàn)了小屋的墻上有一個按鈕，就叫來小李站在幕墻邊，我也試著按了一下按鈕，只見燈光一閃，小李的背影就被留在了墻壁上，天哪，太神奇了，我疑惑不已，后來在屋子外的一塊牌子中我找到了答案，在留影墻上涂有一層長余輝熒光粉。受到燈光的照射后，熒光物質(zhì)吸收光能處于激發(fā)態(tài)，當(dāng)其由激發(fā)態(tài)返回基態(tài)，便會發(fā)光。原來如此，中國的科技真是神奇呀!未來如果它再次改進(jìn)，說不定我們的影子將變?yōu)椴噬�的，并且將永遠(yuǎn)留在上面。

　　小龔帶來情報：“一樓有機(jī)器人。”我們一窩蜂地向一樓跑去，剛到一樓就聽到此起彼伏的`驚嘆聲，我們立刻快步向前，在一樓的一塊紅桌布上放著不少機(jī)器人，它們十分靈活!有個機(jī)器人在地上行走，突然碰到了我，在它頭頂?shù)膬蓚�紅燈亮了，并且發(fā)出“吱”的一聲，真是神奇!在這些機(jī)器人中，我發(fā)現(xiàn)了一個十分眼熟的機(jī)器人，它就是今年春晚孫楠唱的《沖向巔峰》的伴舞嗎?只見它通體雪白，沒有一處是黑的，四肢靈活，從而使它能夠跳舞，它站在桌子上整裝待發(fā)，邁克杰克遜的歌曲響起，他和著樂曲舞動了起來，瞧，它跳得多歡快呀!同學(xué)們見了紛紛圍著它，看得眼睛都直了。

　　時間總是從我們玩的時候偷偷溜走了，夕陽西下，我們只好一步三回頭。

小學(xué)科技作文 篇4

　　同學(xué)們，能和人交流、會說話的機(jī)器人，你們一定沒見過吧？它可以說是我見過的最聰明的機(jī)器人了，它還會“拍馬屁”呢。在中國科技館一樓大廳，就有這么一臺，當(dāng)我走過去問它我長得漂亮嗎？你猜它怎么說？它竟說我長得比仙女還漂亮！我又問它會不會背唐詩？它說：“我會一點點�！保ㄌ�謙虛了吧）但是沒想到它竟滔滔不絕地說個沒完沒了。據(jù)說它能把所有的唐詩全背下來，我對它佩服得真是五體投地。同時，對能研制出這么好玩機(jī)器人的科學(xué)家更加敬重。

　　在二樓，有一樣裝置絕對能引起你的興趣，那是一臺電子琴。電子琴？那有什么稀奇的，你可別小看它，它是與電腦連在一起的。你只要在電腦上選擇好不同的季節(jié)、環(huán)境和植物，用手在琴鍵上調(diào)出優(yōu)美的旋律，電腦屏幕的.畫面上就奇跡般地出現(xiàn)一部動畫片，在片中白云在藍(lán)天中飄動；小河在靜悄悄的流淌；鮮花在爭相開放……那可是你自己設(shè)計的動畫哦。如果你亂彈一氣的話，屏幕上的花朵會一朵一朵調(diào)零，你還是快點琴上留情，否則花朵會消失，那你只能重新開始嘍！

　　還有機(jī)器人交響樂團(tuán)現(xiàn)場演奏的音樂，你一定沒聽過吧！那悠揚(yáng)的二胡聲，鮮明的小提琴聲，清脆悅耳的笛子聲，如果你閉上眼睛聽,還以為是真人演奏呢！

　　神舟一號飛船實體、能載人飛馳的磁懸列車模型……這些東西在中國科技館里，實在是太多太多了。如果你哪一天去了那里，就好像在科技的海洋里遨游。你一定會樂不思蜀、流連忘返的。

小學(xué)科技作文 篇5

　　一天，我來到學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下，我們坐上了大巴士去上�？萍拣^。我們在路上看見了東方明珠電視塔、高大的金茂大廈、黃浦江兩座美麗的大橋。

　　我們來到了上�？萍拣^，去了動物世界。看見一只只斑馬像在賽跑、一頭大象像在散步、一只海豹像在游泳。接著我們?nèi)チ松�物萬象，我們走進(jìn)了蝙蝠洞，女同學(xué)們哇哇地叫了起來。我們?nèi)チ撕�蝶谷，有好多好多漂亮美麗的蝴蝶。走出蝴蝶谷，有一只巨型螳螂在山谷中等著我們。我們又去了蜘蛛展，我在顯微鏡里看見一只毒蜘蛛，忽然一只蜘蛛從天下掉了下來。嚇了我們一大跳。

　　中午的時候，我們一起去了大廳。同學(xué)都自己拿出了好多各式各樣的美食，我們一起分享美味的'食物。

　　下午，我們?nèi)チ丝戳嘶鹕絿姲l(fā)，很壯觀。最后，我們一起去了彩虹兒童樂園。同學(xué)們走進(jìn)去，都好興奮地一起玩了起來。我們還去了鏡子迷宮，四面八方全是鏡子，把我們搞的頭昏眼花。

　　時間過的真快樂��！真是時間不等人，我們依依不舍地離開了上�？萍拣^。

小學(xué)科技作文 篇6

　　大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓或氣壓。1654年格里克在德國馬德堡作了著名的馬德堡半球?qū)嶒灒�有力地證明了大氣壓強(qiáng)的存在，這讓人們對大氣壓有了深刻的認(rèn)識。為了讓我們親身感受一下大氣壓強(qiáng)的存在，科學(xué)課上，老師布置了一個“紙片托水”的實驗讓我們回去做，并且讓我們找到實驗原理與應(yīng)用。

　　回家后，我就不亦樂乎的開始忙碌起來。首先，我找來一個透明的玻璃杯與一張長方形的白色紙，來到衛(wèi)生間，在杯子里倒?jié)M自來水，然后小心翼翼地把那張白紙蓋了上去，最后，用手輕輕地蓋住杯口，把杯子倒了過來，過了一會，我把手放開，嗨！還真是真的，紙真的把水托住了，小小的一張紙怎么可能托住一杯水呢？我又試了幾遍，果不其然，都是這樣的結(jié)果。

　　我問爸爸，為什么會這樣？爸爸說：“一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當(dāng)水杯灌滿水蓋上紙后，杯中沒有大氣，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。由于口杯中裝滿水后，杯中沒有大氣，當(dāng)用紙片把杯子蓋住倒過來后，紙片只有杯子里的水柱產(chǎn)生的向下的壓強(qiáng)與杯子下方有一個向上的大氣壓；向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)。故把水杯裝滿水用紙片蓋住倒過來以后，大氣壓就能托住了紙片及其上方的水，使紙片不會掉下來。

　　于是，我想，那我把杯子里的水稍微放少一點點，留一點空氣在里面，我本以為如果杯中的水不滿的話，杯內(nèi)有空氣，壓強(qiáng)應(yīng)當(dāng)跟外界的大氣壓強(qiáng)相等，并且杯內(nèi)還有水對紙片的壓強(qiáng)，杯內(nèi)壓強(qiáng)應(yīng)當(dāng)大于大氣壓強(qiáng)對紙片的作用，水肯定會灑出來。但是奇跡又出現(xiàn)了，我等了半天，紙依然穩(wěn)穩(wěn)的托住了杯中的水。我百思不得其解，但是爸爸很耐心的讓我觀察這次試驗跟上次試驗有哪些不同，終于，在我一遍又一遍仔細(xì)端詳觀察之后發(fā)現(xiàn)，這次試驗中的紙片向上方會有輕微的凹進(jìn)去，原來，在我旋轉(zhuǎn)杯子的'時候，杯中氣體通過紙片被液體壓到杯外，就跟剛剛滿杯水的情況一樣了。

　　接著，在爸爸的鼓勵下，我又做的第三個實驗，這次我使用了半杯水，在反過來之后，啪的一聲，水立馬灑了一地。這次我終于明白了，半杯水雖然比一杯水輕，但是，杯中還有半杯空氣，杯內(nèi)的空氣壓強(qiáng)是與外界一樣的，再加上液體重力，水不是可能被紙片托住的。

　　大氣壓有這么神奇？我上網(wǎng)一查，原來人類祖先在很久以前就發(fā)現(xiàn)了大氣壓現(xiàn)象，并且在生活中利用大氣壓做出了許多偉大的發(fā)明。其中最著名的一個就是飛機(jī)的發(fā)明，這讓人們飛上了藍(lán)天，開啟了航天時代。而飛機(jī)的飛行原理就是：當(dāng)飛機(jī)的螺旋槳高速轉(zhuǎn)動時，發(fā)動機(jī)向尾部噴氣而向前運動的時候，飛機(jī)的邊上就會形成一個高速的氣流，由于機(jī)翼的上側(cè)做成上凸圓形狀，而下側(cè)做成平面形狀。上方的氣流的速度就要比下方氣流的速度大得多。這樣機(jī)翼下側(cè)受到向上的壓強(qiáng)就比機(jī)翼上受到向下的壓強(qiáng)大得多。正是因為這個壓強(qiáng)差，使飛機(jī)得到一個向上的升力。除此之外，利用大氣壓的發(fā)明還有很多，例如生活中常用的真空壓縮袋、吸塵器、離心式水泵、壓力鍋、自來水鋼筆等等。

　　但是大氣壓對人類的生活也有著一定的負(fù)面影響。例如在晴朗的天氣里一般人的心情會比較舒暢，而在陰雨天卻往往感到疲倦與心神不寧，這往往跟晴天與陰雨天的大氣壓高低變化有關(guān)。并且，人體對大氣壓的變化有一個逐步適應(yīng)的過程，現(xiàn)代的交通工具能使人登山的過程在短時間內(nèi)完成，這會使人的機(jī)體來不及調(diào)節(jié)而產(chǎn)生不適，例如生活在平原的人進(jìn)入高原會因氣壓減少而產(chǎn)生頭暈、頭痛、耳鳴、惡心、嘔吐等現(xiàn)象，所以飛機(jī)在高空時要增壓，宇航員出艙時要穿上宇航服。在火車站與地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當(dāng)火車快速開過時，人越過這條線就會有危險，這是因為，火車開動時，靠近火車的地方氣體流速大，壓強(qiáng)小，離站臺遠(yuǎn)的地方氣體流速小，壓強(qiáng)大，強(qiáng)大的氣流會將人推向列車。

　　這就是生活中神奇的大氣壓，在生活中有利有弊，以后我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，要讓神奇的大氣壓更加造福于人類。

小學(xué)科技作文 篇7

　　今天，我們上了一堂生動有趣的信息課。老師告訴我們，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，人們的生活發(fā)生著日新月異的變化，我被老師所講的各種高科技產(chǎn)品深深地吸引了。相象的翅膀載著我飛出了課堂，飛向我心中的科技館。

　　我一踏進(jìn)科技館的大門，一位禮儀小姐熱情地迎上來說“歡迎你參觀科技館，祝你參觀愉快”！經(jīng)過一番仔細(xì)地觀察，我才發(fā)現(xiàn)原來她是一位機(jī)器人。

　　在機(jī)器人向?qū)У膸ьI(lǐng)下，我來到展廳的`東大門。這里是二十二世紀(jì)最偉大的發(fā)明，在碩大的展廳內(nèi)，有一個“金字塔”樣的建筑，講解員告訴我，這是一個海底工廠，它建在一些地震多發(fā)區(qū)域。在它的里面裝有最先進(jìn)的地震儀�？梢允占瘉碇恋貧ど钐幍母鞣N信息資料，隨時監(jiān)測地球內(nèi)部的各種活動。一旦它監(jiān)測到要發(fā)生地震了，地震儀就會把信號傳送給指揮中心，“金字塔”就開始啟動。它能在瞬間將地震暴發(fā)的巨大能量吸收進(jìn)來，然后在里面轉(zhuǎn)化、加工，成為電能。從而地面安然無恙。并且還能創(chuàng)造巨大的能源。它所提供的電能是核電站的百倍，所以核設(shè)施現(xiàn)在基本已淘汰。我驚得合不攏嘴，這真是化腐朽為神奇�。�

　　熱心的向?qū)в謳�我參觀了南面的大廳，里面是一套煉油設(shè)備。講解員說，通過污水管道收集的污水進(jìn)入污水處理器，在里面發(fā)酵。然后添加科學(xué)家們最新研制的一種化學(xué)制劑，經(jīng)過七道工藝就成為可以再利用的新型能源。它可以代替汽油，并且絕不會產(chǎn)生汽車尾氣。

　　我聽得迷迷糊糊，以為在做夢。講解員微笑著說，這已經(jīng)不是什么難題。困擾人類多年的能源問題隨著科技的發(fā)展，已經(jīng)徹底解決了。不僅如此，科技的進(jìn)步也在方方面面改變?nèi)藗兊纳�活。比如：食品的多樣化，�?jīng)過改良的蒼蠅、蝗蟲是最受小朋友們歡迎的快餐小吃；多功能的“七巧傘”，能隨時變大變小、變換顏色，能還聽音樂看電視……“太好了！”我不禁拍手歡呼。

　　“丁零零……”一陣鈴聲吵醒了我，我睡眼惺忪地睜開眼睛，回想起在科技館的見聞，不禁笑了。那里的高科技產(chǎn)品雖然現(xiàn)在還不能實現(xiàn)，但在不久的將來這些都會成為現(xiàn)實。我們的生活也必將更加美好。

小學(xué)科技作文 篇8

　　今天我和同學(xué)一起去上饒市科技館參觀學(xué)習(xí)。

　　進(jìn)了科技館的大門，先到了一個小房間；那里有專門讓我們學(xué)習(xí)的游戲、知識；像賽車：賽車是測試反應(yīng)力的一個游戲。還有像眼睛知識臺：是關(guān)于我們的眼睛的一些知識和嘗試關(guān)于眼睛的 游戲。我們又到了一個大房間，這個大房間是專門給孩子們玩的。這里很大，大概有三個一百四十平方米那么大。剛進(jìn)去，就會看見一棵會講話的樹；它說什么 器官，就打它那個器官。還有一個欄桿， 圍著兩朵花，欄桿中間是空的，你的手從中間“飛”過去就會有鋼琴的聲音“引入耳簾”。還有哈哈鏡，看著哈哈鏡中的.自己，真是不得不笑；哈哈鏡中的自己已經(jīng)變形了。還有……科技館 里歡樂說也說不完。

　　沒想到，現(xiàn)在的科技已經(jīng)這么發(fā)達(dá)了。我一定好好學(xué)習(xí)，長大也要做小小發(fā)明家。

【小學(xué)科技作文】相關(guān)文章：

科技小學(xué)作文05-02

科技的小學(xué)作文05-03

科技小學(xué)07-03

科技與生活小學(xué)作文04-14

小學(xué)科技作文06-22

[經(jīng)典]小學(xué)科技作文09-19

(精選)小學(xué)科技作文10-20

【經(jīng)典】小學(xué)科技作文10-29

小學(xué)科技作文08-04

小學(xué)科技作文[經(jīng)典]08-10