[精華]設(shè)計作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的設(shè)計作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設(shè)計作文 篇1

　　如今的科學(xué)發(fā)展速度真可以“用忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。

　　21世紀，“涌現(xiàn)”出不少先進的機器人。以前，人們只能辛苦地自己干家務(wù)活，現(xiàn)在科技發(fā)達促成了掃地機器人、擦窗機器人、洗碗機器人的出現(xiàn)，它們大大節(jié)省了人們干家務(wù)的時間，可以有更多的時間來享受生活。但是，他們也并不完美，譬如：它們動作比較僵硬、思維不夠靈活，不能主動撿起垃圾、不能自行充電、不能清除死角處垃圾……它們所有的工作均需要人們給予指令才能完成。

　　等我長大了，我將設(shè)計一款高智能的機器人，它的名字叫Win Man。它將具有英俊的外表，靈活的身軀，精密的邏輯思維能力及人類的情商，更好地為人類服務(wù)。

　　首先，Win Man是一名高大英俊的男生，它的主要功能是輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。它的顏色是天藍色的，因為天藍色是淺色，人們會聯(lián)想到天空、大海、水等一些柔美，和諧的事物，給人一個平靜的心態(tài)，才能讓我們靜下心來學(xué)習(xí)。外形仿真人設(shè)計，身高175厘米。Win Man精通各國語言，交流零距離。

　　其次Win Man會一些基本的生活技能：洗衣、烹飪、打掃衛(wèi)生……既然要洗衣，就必須接觸水，可能會短路。別擔(dān)心，我們給Win Man的全身做了防水處理，不可能出現(xiàn)這種情況。Win Man是一個烹飪大師，每天晚上都會詢問你要吃什么，第二天香噴噴的事物就會擺在你眼前。Win Man的左右兩旁有一個開關(guān)，只要Win Man掃描到垃圾，開關(guān)就會自動打開，遞出一個掃把。Win Man會把垃圾掃到肚子里，垃圾就會“消化”，產(chǎn)生能量就不用充電啦。而且你故意扔掉的垃圾Win Man會不能識別，Win Man是為了讓你有一個不亂丟垃圾的`好習(xí)慣。

　　Win Man也會輔導(dǎo)你的功課。語文、數(shù)學(xué)、英語對Win Man都是小意思。每次你做完題過后，Win Man就會用它的手指掃描題目，從它的百萬題庫中搜索相關(guān)信息以及答案來進行核對。如果你有什么地方錯了，Win Man就會把那道題輸入在你的錯題庫里，并分析你的錯誤原因，方便你以后再來復(fù)習(xí)。有時，Win Man還會給你拓展這一方面的知識。

　　當你晚上睡不著時，Win Man可以當你的伙伴，和你聊會天、給你講幾個幽默段子、和你談?wù)勑摹�…會在晚上和第二天早晨通知你溫度，濕度，和建議你穿什么衣服。是不是很貼心呢？

　　Win Man還會幫你整理書桌、書柜，提醒你第二天要帶的學(xué)習(xí)用品，再也不用擔(dān)心作業(yè)忘帶了！

　　可惜，以現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)還不能研制出來Win Man，但是以現(xiàn)在的科技發(fā)展技術(shù)，在未來的22世紀，Win Man一定會問世。

設(shè)計作文 篇2

　　從小我就有一個夢想——做一名潛艇設(shè)計師。常常，我懷著這個夢想進入夢鄉(xiāng)。

　　有一天，我早晨醒來一看，不由自言自語道：“咦，我怎么睡在透明的小潛艇里呀？”我順手按了一下床頭聲控鍵，問：“現(xiàn)在是幾幾年？”“20xx年�！辨I內(nèi)傳出回答聲。

　　哦，于是，我說：“用蟲洞向VK—26潛艇進發(fā)。”“OK！”隨即，但見小潛艇的兩個機翼展開，其顏色也從透明變成了深藍。霎時，一個六邊形迷你潛艇出現(xiàn)在我眼前。我加足馬力，小潛艇便沖向遠方。一眨眼的功夫，我就到了“VK—26”潛艇內(nèi)部。

　　下了小潛艇，我走到實驗室，帶上VR，又開始繼續(xù)建造我的新型潛艇。這一新的潛艇外殼有一個個“T”字形零件組合而成，由于接縫緊密，所以外殼看起來仿佛是一體的。它的動力源頭來自海水，分子轉(zhuǎn)換機則會把海水轉(zhuǎn)換成一個氧分子、2個氫分子和2個鹽分子。鹽分子多了以后，潛艇就會浮在“Max6。66”周圍，而大多數(shù)動物都不喜歡在鹽分過多的地方活動，這樣，就可避免入侵者——大鯊魚來攻擊我們。

　　當然，如果真有龐然大物來攻擊的.話，我還有一個新發(fā)明可以用上，那就是——“液體流”。這個“液體流”在做潛艇外殼的時候就和鐵水溶合在一起。它的作用是只讓固體通過，不讓液體通過。大鯊魚可以通過，只是等待它的是死亡，因為缺了水，大鯊魚無法生存。

　　至于捕魚，也不用撒網(wǎng)去捕撈，這樣太費勁，用氫氣就行了。通過“液體流”機器，把氫氣運送到空氣電磁炮擊中一大群魚。只要我下達發(fā)射口令，隨著一聲巨響，周圍所有的魚都會被震暈。而氧氣，是給潛艇里面的人呼吸的，人呼出的二氧化碳也可以作為我的新潛艇“Max6。66”的動力。

　　“叮咚�！�—”一陣鬧鈴聲把我吵醒，原來是一場夢��！我一定要好好學(xué)習(xí)，了解更多的環(huán)保知識，更先進的設(shè)計理念，設(shè)計出我夢中的“Max6。66”。

設(shè)計作文 篇3

　　【教學(xué)目標】

　　一、引導(dǎo)學(xué)生提升對作文的興趣，學(xué)會從生活中積累寫作素材

　　二、學(xué)會細致觀察，拉長細節(jié)寫作時間

　　三、打開作文思路，學(xué)會多角度看問題

　　【教學(xué)重點】

　　一、細節(jié)描寫

　　二、開拓思路

　　【教學(xué)難點】

　　如何打開作文思路

　　【教學(xué)步驟】

　　一、用電影《大灌籃》激趣

　　如果要同學(xué)們?yōu)檫@部電影寫同名小說，你會怎樣為剛才的.一分鐘片段寫上文字版？進入口頭作文

　　二、由示例一引出學(xué)生常見的寫作問題

　　三、播放動漫片《灌籃高手》片段，強調(diào)觀察賽場氣氛、對手反應(yīng)、自身變化

　　心中之竹非眼中之竹、手中之竹非心中之竹，我們說心中之灌籃非眼中之灌籃、手中之灌籃非心中之灌籃，看到的畫面要把它變?yōu)槲淖�，就需要一定的技巧。再次進入口頭作文，評議，并出示示例二

　　四、細節(jié)描寫寫作小結(jié)，幻燈出示例文，借鑒熏陶

　　五、一個小片段的瞬間展現(xiàn)在我們的面前了，一瞬之間有萬象、一瞬之間孕古今，古今萬象都包含在瞬息之間，可一個片段不是作文，缺乏完整的思路，我們?nèi)绾螛?gòu)思一篇作文呢？今天我們以《精彩瞬間》來作文，應(yīng)該怎樣打開思路？

　　六、學(xué)生小組討論，教師巡視，共同討論

　　七、發(fā)放例文四篇，打開思路

　　八、總結(jié)拓展思路方法

　　只要我們能夠跨越時空、感性感受，逆向思維、理性思考，就會學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會感悟、學(xué)會生活，希望大家做一個灌籃高手、寫作高手、乃至生活的高手。

設(shè)計作文 篇4

　　科學(xué)家說：“給我一個支點，加上我的想象，我能撬起地球�！痹娙苏f：“給我一株三葉草，加上我的想象，我能進入草原。”我說：“給我一塊布，加上我的想象，我能實現(xiàn)我的理想�！�

　　在我的心底深處，有一個還未挖掘的理想——“服裝設(shè)計師”。每當我看到可愛的女生穿著美麗的裙子，在路邊飛舞，舞蹈演員在舞臺上表演，大人在訴說買衣服的煩惱時，我就有了自己的理想。

　　設(shè)計師當然要有審美觀點，還要有一定的欣賞能力。所以，每個周末去公園，或是商場，偶爾上網(wǎng)看到各種衣服。我就把喜歡的畫下來，或者根據(jù)自己的眼光取長補短結(jié)合一下，組成另一款漂亮的衣服。漸漸地我喜歡上了逛街。

　　在商場我看看這件，瞅瞅那件，再看看身邊的人。喔！人的體型不同，穿出的.衣服效果也不同。我該設(shè)計出什么樣的風(fēng)格，讓人們喜愛？突然，我明白一個道理，想要實現(xiàn)我的理想，必須有淵博的知識。在學(xué)習(xí)知識的過程中，是辛苦的，如同高山上的雪蓮，經(jīng)歷時間的煎熬，風(fēng)雨的洗滌，才能讓人仰慕。只要堅持不懈，迎難而上。

　　我想我的理想并不遙遠。

設(shè)計作文 篇5

　　一、學(xué)生基本情況

　　通過三年級的作文起步教學(xué)，本班同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下進行選材、組織材料、完成習(xí)作。大部分同學(xué)也養(yǎng)成了看作文書，做摘抄積累語言的習(xí)慣。但從習(xí)作內(nèi)容看，仍存在立意不新，選材不典型，層次不清楚，表達不詳細，語句不通順，錯別字多等不足之處。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析

　　本冊“習(xí)作”共安排了8次。這8次習(xí)作，有4次與口語交際和并安排。結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了4次小練筆。其特點是：

　　1，在習(xí)作的類型上，兼顧的寫實和寫想象。

　　2，注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由。

　　3，重視習(xí)作以后的交流和展示。

　　4，注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。

　　表達“以貼近學(xué)生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。

　　三、教學(xué)目標

　　1、留心周圍的事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。

　　2、學(xué)習(xí)有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　　3、能修改有明顯錯誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號。

　　4、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。

　　5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內(nèi)容。

　　6、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

　　7、嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的`語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、

　　四、具體措施

　　1.堅持每天一段話（字數(shù)不限，自由表達，清楚即可，），每周兩篇作文（課堂作文和周記）的制度，格外重視習(xí)作交流點評。

　　2、閱讀教學(xué)中滲透寫作方法的教育，結(jié)合課文布置片段寫作。

　　3、與課外閱讀相結(jié)合，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習(xí)得方法。

　　4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法

　　5、繼續(xù)實行作文量化評價制度，定期予以表揚。

　　6、強化面批，對寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵寫作好的學(xué)生繼續(xù)投稿，或參加各級作文競賽，以增強學(xué)生寫作的信心。

　　7、進一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識，懂得好文章是改出來的。

　　五、教學(xué)進度安排 略

設(shè)計作文 篇6

　　20xx年，我早己進入工作狀態(tài)。我不是別人，正是全世界鼎鼎大名的房屋設(shè)計師！

　　在20xx年，你猜猜，我設(shè)計的房子是用什么做成的。你肯定會毫不猶豫地回答：當然是磚頭造的！不，你錯了，我設(shè)計的房屋可是用世界上最堅固的物體――鉆石造的。在造房之前，先用大家熟悉的物體石墨，從天空中灑下來，不用幾天，就會構(gòu)成一個房屋的輪廓，再用我的.科研成果――快速凝結(jié)建筑膠水，把它固定好，再用專門的激光儀器來射擊它，石墨在高壓高溫的情況下變成了鉆石。瞧，一座晶瑩剔透的鉆石房子就造好啦！

　　一座房屋的安全是必不可少的。

　　難道你認為我的房子只憑借鉆石的堅固嗎？絕對不是！我設(shè)計的每一座房子厎下，都安裝了兩個火箭引掣和三個超音速飛機引掣。當?shù)卣鸢l(fā)生時，五個引掣自動啟動，一起向下發(fā)力，飛到約離地面xx0米左右，而且我壓縮的燃料可以夠它維持幾天幾夜，足夠等到救援人員的到來；假如把

　　房屋建在山腳下，當發(fā)生泥石流時，那也不要緊。房屋會在四周釋放出保護膜。雖然它看起來弱不經(jīng)風(fēng)，一碰就爆，但膜不可貌相。當泥石流接觸到它時，會從它身邊流過，即使有一塊巨石撞來，它也可以一下子把它彈列九霄云外。當泥石流停下時，房屋會從屋頂?shù)奶齑吧斐鰴C械巨臂，把身邊的泥沙全部挖開

　　我所設(shè)計的房屋還可以調(diào)節(jié)擁有者的心情。看，那里有個人沒精打采的，一看就是遇到了什么不順心的事情。只見他走進屋內(nèi)，從腰里抽出一張灰卡，在機器上一刷。嘿！他的眼前突然顯現(xiàn)出一望無際的草原，一只只牛羊在草原上悠閑地漫步，他的憂愁頓時云飛霧散。

　　我設(shè)計的房屋既安全又有趣。不知你是否想來體驗一番？

設(shè)計作文 篇7

　　在未來的幾個世紀，人類的科技突飛猛進。2407年，人類正急需一種抗災(zāi)的國家會議室，總理把這個建筑設(shè)計任務(wù)轉(zhuǎn)交給了時任建筑設(shè)計師的我。

　　要把房子建成適合抗災(zāi)的形狀，必須使用像鯨一樣流線型的建筑。地基使用穩(wěn)定的三角形實心結(jié)構(gòu)，這樣可以防止被洪水沖垮。回到地平線，有十個像爪子一樣的裝置深入地下，在地震來臨時可以隨地面晃動而不會破裂。順著這個流線型建筑向上爬，有一根巨型避雷針，由于這個建筑是用一種特殊材料制成，所以非常吸引雷電的“注意”，這就需要一個更吸引雷電而又不會被電擊碎的東西保護。

　　跨進大門，眼前是一間非常寬敞的大廳，擺放著許多連接地下的扶手椅，這也是為了固定這座建筑而建的休息廳，專門用于接待國外和國內(nèi)的元首及隨從人員。再穿過一扇門，有一個正式的會議室，專用于訪談及討論各種問題和大型會晤，采用的是明清時期的墻壁和天花板，體現(xiàn)了更多的古典韻味，展現(xiàn)了我們中華不忘歷史的風(fēng)格。

　　這棟建筑沒有任何富現(xiàn)堂皇的表現(xiàn)，普通而又華麗，這建筑的'外觀雖然簡單，但卻可以為國家打開外交的大門，我想，這么大的作用，這就可以完工了吧。

　　看著這偉大的作品，讓我浮想聯(lián)翩，想想看，四百歲的我，回憶11歲的時光，那建筑也象這樣這么美。從書中看到的昔日國家大劇院，已遠去宋都開封旅游江南的我，還會思念正在建造中那棟長時間保存的建筑嗎？

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