我的老師作文
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
老師，一位勤勤懇懇的園丁；老師，一個兢兢業(yè)業(yè)的魔術師；老師，一只“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的“老蠶”；老師，一匹知識淵博，人稱“行走的百科全書”的千里馬。
我的`語文老師，用一個詞來形容她，就是“貌美如花外加秀外慧中”，中等個子，一副眼鏡，天生麗質難自棄，舉手投足都是極其瀟灑。這就是我的語文老師。
老師對我們的學習極其關心，每次考試一發(fā)試卷，老師就馬上開始“名師講課”模式，從第一題到最后一題都是一絲不茍，百分之百沒有一絲一毫的馬虎。還有，每次在考試之前都要一而再再而三的復習。當然，我們的詩詞擂臺賽奪冠的勝利也凝聚著老師的心血與汗水。你說老師是不是非常關心我們的學習呢。
老師不僅關心我們的學習，而且還關心我們的生活。每當我遇到困難和挫折時，老師都耐心地鼓勵我，給我力量和勇氣戰(zhàn)勝困難。
一日為師，終身為父。我非常尊敬我的老師，老師的精神和品格也會永遠指引著我前進的方向。
我的老師作文2
我有一位老師，她經常和我在書海里泡澡，她就是弗瑞絲小姐。但我和書本里的同學都更喜歡叫她“卷毛老師“。
卷毛老師非常古怪，她不僅穿著打扮稀奇古怪，她的教學方法也非常稀奇古怪。她讓同學們在壞了的面包上培養(yǎng)霉菌，她還讓同學們在圖書館整整泡了一個月收集十個有趣的“水的真相”。在校外學習活動的時候，別的班要么去動物園，要么去馬戲團；而卷毛老師班的.同學卻要去自來水廠。校外學習的旅程結束后，卷毛老師顯出一副若無其事的樣子，又開始喂班上的小蜥蜴，并且馬上布置了作業(yè)。卷毛老師說：“接下來我們要研究火山了�！比嗤瑢W都很緊張。畢竟，有這樣一位老師，什么事都可能發(fā)生。
這就是我神奇的老師，你們想不想認識她呢？
我的老師作文3
還記得上高一的時候，咱們班的藍球隊是您一手組建的，每到活動課，您就慫恿我們奔向籃球場。望著班際藍球友誼賽第一名的獎狀，您和我們都樂開了花。我們還從中得到了更寶貴的'東西——頑強拼搏、力爭上游的精神。把這種精神帶到日常的學習中去，一時間，班里展開了學習競賽。那時，班上還成立了文學興趣小組，許多同學的文學才能得到了發(fā)揮，先后有十余
我的老師今年30出頭，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一個能說會道的嘴，一對招風耳，一個秀氣的鼻子，加起來就是我的老師。
我的老師說話特別快，比如有一次語文課上，老師給我們講《精彩極了和糟糕透了》講的時候，我們只看見她的嘴在動來動去，可是他說道什么，我一個子也沒聽懂，一節(jié)課下來，我只聽見老師說同學們下課啦，這幾個字。
我的老師特別愛讓我們寫作文，每天晚上布置作業(yè)，有99的幾率布置作文，搞得我們暈頭轉向，腦子里一點油水都沒有，雖然她這樣，但是我知道她也是為了我們好。
我喜歡我的老師。
我的老師作文4
歲月的時光悄悄逝去，豐碩的秋天漸漸來臨人間。秋風習習，落葉紛飛，感觸傷痕的往事，讓我想起來一個人——黃老師。
往事像一縷清風拂過我的臉龐。記得那年我去補習作文，同學們的作文都寫完回家了，而我只寫了兩三行。此時，我的內心非常著急，像熱鍋上的螞蟻，坐立不安，臉蛋憋得通紅，氣的直跺腳。我一時間慌亂而不能自制，眼角的淚水像斷了線的珠子，不停地流下來。
黃老師看見了，慢步走了過來，親切而溫暖地對我說：“雅麗，寫作文需要心平氣和，不要著急，否則會打亂自己的思路。不要緊張，慢慢寫吧。”這時，黃老師的這句話好似冬日里的陽光，讓我這朵枯萎的花朵重新綻放起來。老師的話給了我鼓勵和信心，老師的話讓我有了繼續(xù)寫作的勇氣和力量。不知怎么回事，我的身上突然有了一股奇異的力量，指導我寫完這篇作文。
到了現在，我早已忘記那篇作文到底寫了什么，但是黃老師的`那句話卻依然深深地印在我的腦海里，成為我不斷寫作的導航燈。
秋風習習，秋葉飄飄。黃老師，我好想你啊，想你那整齊的短發(fā)，想你那櫻桃般的小嘴，想你那葡萄般的眼睛……
我的老師作文5
人的知識是怎樣來的？誰都知道，是老師傳給我們的。俗話說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讀書破萬卷，下筆如有神��！
張老師是教我們語文的，外表很坦然，好像很少笑的樣子；老師講課時不知是怎樣來的詞：滔滔不絕、連綿不絕的，所以老是讓我們準備記詞本。
在講課前要說一些事，有時就忘，真是人老忘事多。有些同學上課時包括我在內，搞一些小動作，每次都被老師發(fā)現，有一次我和幾個同學悄悄說話，老師突然不講，盯著我們，最后哈了一聲。再說老師在黑板上寫的字很特別，讓我們都看不清好像在霧里看花，老師說：“毛主席的字寫得非常好，我這是小草，人家的是狂草�！�
老師的語言膾炙人口，尤其是給我們說詞語的'時候非常好。記得有一次上音樂課唱長江之歌，你總是跑調，讓我們開懷大笑。您還告訴我們：做一件事，無論大小，尚無恒心是做不好的。這句話我一直記在心里。
我們一定好好學習，取得一個好成績，讓老師開心！
我的老師作文6
老師教會了我們做人的道理和知識，有時溫柔，有時嚴厲，但都是我們尊敬的人。
她，是我們的班主任，也是我們的數學老師。她有著黑又短的頭發(fā)，穿著一身運動服，腳上還穿著一雙運動鞋。一雙明亮有神的眼睛上架著一幅眼睛，顯得文質彬彬。
我們的老師是嚴厲的`。要是上她的課，一定要專心。如果一分神，她就會拿著老師上課的專用武器抄寫公式，來到你身邊。但老師也不一上來就這樣，她會先一邊念著題，一邊走到你的桌子旁敲一下或在那站一會兒來提醒你。再或者，站在講臺上讀題的時候，她的眼睛會使勁地看著你，用加重的語氣來讀課文。盡管沒有說出你的名字，但她的威嚴足矣來提醒你上課要專心聽講。
但是下課以后，這樣嚴厲的老師，不管你再怎么淘氣，也會變得溫柔和藹。她會微笑地提醒著我們，只要注意別把同學弄傷就行。
這就是我的老師，我最尊敬的人！她天天辛勤地給我們這些“小苗”澆水、施肥，好讓我們長大后對國家有所貢獻而無怨無悔地付出。
我的老師作文7
我就讀定海小學二年級五班。院校坐落于昌東二村三十三號。
那邊優(yōu)美環(huán)境，我很喜歡在那般的自然環(huán)境里閱讀，有語文課堂，數學教學……我很喜歡這種教師，由于他們都很平易近人，平常也很關注大家，對大家的學習培訓也盡職盡責。
我們班的教導主任是劉老師，是名女老師。她大概四十歲上下，秀發(fā)是卷起來的，雙眼極大地，身型很纖細。平常對大家很照料，我感覺像我的.親人。但是在上語文課堂，對大家很嚴苛。一些同學們在上課的時候很頑皮，劉老師便會指責乃至會把同學們拉到外邊體罰。她授課很用心，手機響了也不接，直至下課了才去回電話。我很喜歡劉老師的課，由于她授課如同在說故事一樣，要我聽得津津樂道。相信我的語文課考試成績一定會提升 。
我還在這一院校里體會來到關懷、溫暖，我很喜歡在那樣的自然環(huán)境里學習培訓和發(fā)展。我喜歡我的學校，我喜歡親愛的老師。
我的老師作文8
我的老師有一雙烏黑的眼睛，扎著一個馬尾辮子，她還有一雙會說話的眼睛哦！
我有時候覺得上課很無聊，所以我就干脆不聽數學課了，就看著那一塊剛買的新橡皮，手直癢癢，竟然不知不覺地把手給伸了過去。玩了一會兒，我小心翼翼地看了一下老師的眼睛，正巧和老師的目光對上了，我害怕極了，我把眼光又給轉到了課本上去了，手也縮了回來，老師看到了滿意地笑了笑，我的心里呀可真是樂開花。
“叮叮叮�！毕抡n了，大課間我來了！啊！我心里想著：下課、下課、下課……可是老師偏偏不下課，剛一開始挺恨老師的`，可是老師偏偏不讓我恨她，她大聲地說：“我們今天到操場上去玩，”“哦，老師萬歲，老師萬歲！”我心里一陣歡呼。
到了操場，老師笑著說：“我們今天玩滾輪子的游戲�！焙靡粋�游戲，這可是我的拿手絕活�。�
我喜歡我的老師！
我的老師作文9
她是一個我們新來的老師，她是一個新來的數學老師，張老師。
張老師才二十幾歲，中等偏瘦的身材，一頭烏黑的長長的`直發(fā)，很多時候都披著。一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，張老師時而善良·時而溫柔·時而用嚴厲的目光我們不斷的成長。
我有一個壞習慣就是上課喜歡做小動作，她看見了，是她用嚴厲的目光看著我，使我改掉了這個壞習慣。張老師上課講得十分認真仔細。每次講課的時候，必須一道一道題挨著講完，就是因為這樣，我們每個人都認為她講得十分啰嗦，就快把我們聽困了。
張老師也很體諒我們。有一個星期五的下午，蔣老師把最后一節(jié)課調成了數學課。結果，下午三節(jié)課都是數學課。張老師覺得我們連續(xù)三節(jié)課都上數學課肯定很煩。于是，張老師把一節(jié)課改成了體育課。
看！這就是我們張老師。一個我敬佩的老師。
我的老師作文10
我有三位老師，他們都給我留下了很美好的感覺和令人害怕的感覺，我給你們講一講她們。
第一位老師是我們的英語老師，張曉。她很有幽默感，第一次上課，我們讓老師給我們少布置一些作業(yè)，她說：“你們先給我自我介紹一下，今天晚上，我不給你們布置作業(yè)�！蔽覀冎缓靡粋�一個介紹給老師，老師還在笑呵呵地說：“還有說我的一個小小優(yōu)點�！蔽覀兌荚谡f老師幽默，因為老師有一種很可笑的感覺。
第二個老師是一個很和藹的.老師，是我們鋼琴班新來的老師，是一個很漂亮，頭發(fā)長，長睫毛的老師。有一次，我在鋼琴班發(fā)呆的時候，她輕輕地走過來對我說：“我來陪你練琴�！彼谖业呐赃�，給我指導作業(yè)，我覺得老師的聲音干脆甜美，讓我感覺到溫暖和友愛。
第三位老師是一個很嚴厲的老師：語文老師。老師教我們五年了，她很嚴厲。有一次，我有一道題少寫了，老師就說我：“你為什么不寫這道題？這道題很重要，今天你這個寫五遍�！崩蠋熡檬謥碇钢@個給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥，還有一件裙子，這個樣子很好看。
這是我最喜歡的三位老師，她們的性格不同，所以我就是很希望她們不僅是我的老師。
我的老師作文11
我已經上五年級了，有很多老師教過我，其中令我印象最深的還是我二年級的老師，陳老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，身材很清瘦，帶著一副眼鏡。她的眼睛就像一盞鏡子，當我犯錯時就會照出我的過錯，有時候她的眼里會充滿對我的關心和照顧。
我和她發(fā)生的.事情有很多，但有一件事我至今都沒有忘記。
記得那一天我被值日生把名字記到黑板上去，看到了黑板上高高在上的掛著我的名字，我感到好羞愧難當。
第二天，老師叫我去他的辦公室，完了肯定要被罵我在心中絕望地喊，于是我低著頭紅著臉一步一步的走到他辦公室，沒想到他居然沒有罵我,反而問:" 你這次怎么會被值日生到黑板上去呢。"我羞愧難當的說:" 是因為因為在自習課上隨便說話而被記到黑板上去了，"你這次怎么能這樣呢，下次一定要改正哦，知道，從此我自習課上再也沒有隨便說話。
這就是我二年級的老師陳老師，一個永遠關愛學生，寬容大度的老師。
我的老師作文12
老師是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國的花朵，希望我們快快成長。在他的眼里，我們是成長不久的小嫩芽，感受著陽光的普照。
我們的林老師是我們班的班主任，她猶如灰姑娘那樣美麗，擁有美麗的身子，苗條的身材，烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，中高的個兒，許多的老師都很羨慕呢！
我們的老師在私底下對我們可好了！我是我們班的班長，有時我當不好的時候，老師把我叫到辦公室，當時我十分驚慌：老師會不會很兇的批評我��？誰知，我已經到她的'辦公室，她就耐心地給我講道理，握著我的手，還給我吃了一塊兒巧克力呢！我情不自禁地笑了起來。
林老師也有很嚴厲的一面，有次我考試考了99分，馬虎的錯了一道題，扣了一分。老師兇巴巴地對我說：“你怎么能這么粗心呢？不該錯的題還錯！”我聽了欲哭無淚，心里十分委屈。當然這件事也給了我一次教訓，應該要謝謝老師呢！
老師在我們運動會時用了一百多元給我們買大餐，當時一共五人，老師多么大方呀！我祝老師桃李滿天下！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。你為花的盛開，果的成熟辛苦忙碌著。��！老師，我愛你！
我的老師作文13
我們的科學老師眼睛算大的了。因為我們叫慣了，所以就叫姓“科”名“學”。我們一想到科學，就想到巨大的地球環(huán)繞的守宙，還有那外星人，可我們的科學老師卻是什么樣的老師呢？
我們一到科學課就特別緊張，甚至有同學一聽科學課就雞皮疙瘩掉下。這次科學課，科學老師剛走進來，對著我們微微一笑，我們打了一個寒戰(zhàn)，這是世界標準笑里藏刀，世上無人能比！
開始上課了，老師說：“開始上課！”科學老師嘰嘰喳喳的講科學知識。不對，這哪是科學知識呀？明明是一堆鳥語呀！
就在這時，一群同學在偷偷玩飛行棋，而且是用腳來玩的。他們用腳報色子，用腳移棋子，科學老師湊上去問：“好玩嗎？”那位同學居然大聲的說：“太好玩了！”他這句話惹得我們哄堂大笑！
這時，另一位同學在抽屜里偷偷的看漫畫書，科學老師悄無聲息的走到他旁邊，突然，說時遲那時快，“嗖”的'一聲，漫畫書就在老師手里了。我聽到，老師悄悄地說：“又搞定一個�！�
我暗想：“這么厲害，為何不去當警察呢，連口頭蟬都這么像警察，不當警察真是對不起你呀！”
這就是我們可怕的科學老師。
我的老師作文14
教過我的老師有很多，但我最喜歡的就是馬老師
她的皮膚白暫如玉，眼睛像星星一般明亮，通過這雙眼睛我感受到了她的溫暖，和藹可親！老師的眼睛是心靈窗口！她總是穿著淡色的連衣裙，搭配一雙黑色高跟鞋，顯得既活潑又不失優(yōu)雅，扎著一個丸子頭，很漂亮！
她的聲音洪亮，上課時我開小差都會被她的聲音吸引回來，她下課非常準時從來不拖堂，只要一上課，老師走進班里就會用她那嚴肅的表情，緊盯著我們看，如果有人不安靜老師就會用她那洪亮的`聲音喊一聲：安靜！教室里頓時鴉雀無聲！老師在上課時很嚴厲，但一下課她就會和我們打成一片！
那天，是四年級在校的最后一天，因為我要轉學了，放學后老師把我叫到辦公室對我說：“你知道嗎？老師很舍不得你，你到了那邊要認真學習，把身體養(yǎng)好，不要吃零食，對身體不好，你一定不能生病知道了嗎？”說著老師的眼睛濕了，我也不由自主地買了起來。
老師，雖然我轉學了，但我會永遠住您對我的教誨，好好學習，取得好成績！
老師有時溫柔有時嚴厲，但她永遠是我心目中最好的老師！
我的老師作文15
我的語文老師--朱老師她是一個非常有風趣幽默的人，當們我們班的同學記不住字的時候，她總是給我們編一個小故事，來加深我們對知識的.印象。
有一次，老師讓我和她一起批改同學們的作業(yè)本，其中有一個詞是“調遣”，可是班上的許多的同學把“遣”寫成“”。只見朱老師眉頭緊鎖，連連搖頭。我心想：這么簡單的詞有些同學都不會，朱老師應該要發(fā)火了吧！不料，走進教室后，老師“嘿嘿”的笑著，把眼睛往上挪了挪說：“今天呀！我在辦公室里做了個夢，我見”遣“來向我告狀，說我們班里的同學不像話，把它身體里的”點“偷走了，讓它變成了”“，哎呀呀！哭得可傷心了！老師一邊說一邊在黑板上用粉筆演示起來：”你們這群小偷，誰再把“遣”身體里的筆畫偷走，把它變成“”，我就把“遣”請出來，你們當面它道歉！“
朱老師說罷，故意板起臉比畫著，像要把我們故意釣起來的樣子，還得意地哼起歌來，逗大家捧腹大笑。
從此以后，我們也真正記住了”遣“的正確寫法。
這就是我們風趣幽默的朱老師，正因為有了她，我們才能在知識的大海洋里自由遨游，有這樣一位老師真是我們全班同學的幸運呀！
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